光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教科研室工作計(jì)劃篇一

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，用心開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和構(gòu)成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn),。

1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2,、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn),。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

一課題研究:,。

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

2,、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的推薦，集思廣益,。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié),。

5,、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

二教學(xué)研究:,。

1,、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)群眾備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力構(gòu)成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)資料、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步構(gòu)成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的狀況下,，提高科研含量,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。用心參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思，按時(shí),、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”,。

三常規(guī)工作:。

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測(cè)工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

3,、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

四,、具體安排。

1,、課題小組會(huì)議,，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,。

2,、各青年教師上交德育科研論文。

3,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng),。

1、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告,。

2,、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

1,、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié),。

2、撰寫(xiě)各子課題結(jié)題報(bào)告,，在4月底前上交學(xué)校教科室,。

1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作,。

2,、撰寫(xiě)總課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成,。

3,、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

1,、學(xué)校教科室完成總結(jié),。

教科研室工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，走xxx校本科研xxx的內(nèi)涵發(fā)展之路,。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)實(shí)施xxx立式教育xxx,、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感,。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以課堂實(shí)踐,、課題研究、校本科研為重點(diǎn),，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

1.認(rèn)真組織實(shí)施xxx十三五xxx數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)鎮(zhèn)江市級(jí)課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報(bào),、開(kāi)題論證等工作,。

2.通過(guò)專家講座、讀書(shū)活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

3.結(jié)合x(chóng)xx兩課對(duì)接xxx活動(dòng)，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件,，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4.做好研究成果的發(fā)表工作,，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng)

1.在學(xué)校配備教育書(shū)籍,，教師人手一冊(cè),，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，注重實(shí)效性,，立足我?？蒲械膶?shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過(guò)專家講座,、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣,。

教科研室工作計(jì)劃篇三

充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“xx”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，以科研處教研,，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學(xué)工作質(zhì)量,。

以應(yīng)用和推廣“xx”獲得的科研成果為重點(diǎn),，啟動(dòng)“xx”縣級(jí)規(guī)劃課題研究為目標(biāo)。采取課堂展示,、經(jīng)驗(yàn)交流,、座談研討等形式，推動(dòng)科研工作向前發(fā)展,。

1,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個(gè)新突破,。

2,、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作,，做好“xx”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量,。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，,。加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“xx”課題研究為契機(jī),，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚,，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,。

4,、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作,。

5,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案,。

1,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),。

（3）鼓勵(lì)教師課前,、課中、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng),，組織教師學(xué)習(xí),。

2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教研水平,、科研水平的提高。

3,、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理,。

（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課,。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究，在研究中解決問(wèn)題,。

（2）及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作,。

（3）開(kāi)通教師科研論壇,，結(jié)合我校xx研究課題進(jìn)行研究交流,，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平,。

依靠上級(jí)指導(dǎo),，力求學(xué)習(xí)重視和支持,！

三月份：

1,、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃,。

2,、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃,。

3,、科研課題組例會(huì)。

四月份：

1,、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng),。

2,、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì),。

五月份：

1,、科研小組例會(huì)。

2,、調(diào)整課題研究的方案

六月份：

1,、科研材料整理,。

2,、科研小組例會(huì)

3,、課題研究交流會(huì)

七月份：

總結(jié)工作。鼓勵(lì)表彰優(yōu)秀工作者,。

教科研室工作計(jì)劃篇四

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的`成績(jī),，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中,，更偏重于知識(shí)育人,，而缺乏文化育人,，本學(xué)期,，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化,，成果最大化”的管理思想,，站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做的實(shí),。確立使學(xué)生“會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清,、周周清,、月月清”，講究實(shí)效,。

2,、做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3、定期進(jìn)行教學(xué)檢查,。

4,、抓好學(xué)生聊好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并組織優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選及展覽活動(dòng),。

5,、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

6,、開(kāi)展以“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

1,、每月檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效,。要有板書(shū)設(shè)計(jì),，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

2、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高,，要變知識(shí)育人為文化育人,，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí),。

3,、在學(xué)校安排下，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)優(yōu)課,、同課頭聽(tīng)課研討活動(dòng),，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),，進(jìn)行“研,、講、評(píng),、議”一條龍教研活動(dòng),，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,。

6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

7,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),，一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上。

教科研室工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體,，以提升學(xué)校品位為方向,，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路”這一總體思路，樹(shù)立“以教立研,，以研促教”理念,，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展,。培養(yǎng)研究教師,、規(guī)范研究行為,、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流,，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局,。

2,、以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵,。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則,，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃,、周密組織教研活動(dòng),，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),，傾力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研教研整合,。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng),，以科研促教研,，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

4、以推廣成果為突破,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口,，繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)計(jì)劃”,，推進(jìn)教師讀書(shū)工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、具體措施。

（一）豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容,，夯實(shí)校本科研,。

本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開(kāi)展交流,、研討等科研活動(dòng),，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：

1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。不斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開(kāi)展教科研工作的基礎(chǔ),，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度,。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)體會(huì)交流,，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

2,、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到“課題引領(lǐng)”,、“同課異構(gòu)”,、“行動(dòng)改進(jìn)”，還有很重要的一點(diǎn)就是“同伴互助”,。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。

3,、觀摩課及評(píng)課活動(dòng),。在讀書(shū)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

4、教科研沙龍活動(dòng),。教科研將協(xié)同教務(wù)處,，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，組織教師進(jìn)行分組交流,。

（二）開(kāi)展“研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思”等系列活動(dòng),，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。

1,、繼續(xù)在全校師生中開(kāi)展“閱讀改變?nèi)松?，?shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)征文，談體會(huì),，作講演,，豐富自己的知識(shí)，提升師生的素質(zhì),，重點(diǎn)以”青年教師讀書(shū)班”為抓手,，開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”、“教學(xué)展示”,、“我的教學(xué)反思”等活動(dòng),，建設(shè)文明和諧的書(shū)香校園、書(shū)香備課組,、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香個(gè)人，促進(jìn)全體教師的迅速成長(zhǎng),。

2,、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì),，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件,，為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式,，請(qǐng)專家進(jìn)校門(mén)講學(xué)指導(dǎo),。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取,、精益求精,、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),，助推老師的專業(yè)成長(zhǎng),，極好地促進(jìn)“名師”的發(fā)展。同時(shí),，我們也爭(zhēng)取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采,，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源,，發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下,，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破,。

3、扎實(shí)開(kāi)展好“研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思”等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓研課標(biāo),、煮教材,、論教學(xué)法,，讀好書(shū),，寫(xiě)好字，說(shuō)普通話,，畫(huà)知識(shí)樹(shù),，做精美白板課件,，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。

利用教科研時(shí)間,，有計(jì)劃,，講實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展“研煮論”活動(dòng),，研究課標(biāo),，說(shuō)教材，說(shuō)教法,，說(shuō)建議,，說(shuō)管理，提升自己的研究能力,，在其過(guò)程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn),，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料,，挖掘典型,。

提筆就寫(xiě)規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一。在上學(xué)期“師道風(fēng)采,，技動(dòng)人心”中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng),，自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng),。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習(xí)篇目，每周一篇,，每周一展,，學(xué)校將組織抽查、比賽,、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字,、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果,。

開(kāi)口就說(shuō)普通話也是對(duì)教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，今年實(shí)行九節(jié)課,，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng),，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現(xiàn)生活教育,。

師生共畫(huà)知識(shí)樹(shù),，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣，還能開(kāi)發(fā)左右腦,，提高教學(xué)效率,。教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹(shù)繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去,，可以作為每個(gè)備課組集體備課“研煮論”的一個(gè)重點(diǎn),。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科“知識(shí)樹(shù)集錦本”,，大大提高學(xué)習(xí)效率,。

“如果不反思，你寫(xiě)二十年教案,，也成不了名師,，只能是個(gè)教書(shū)匠?！泵课唤處熂皶r(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,，反思至少每周一篇，不要有應(yīng)付思想,，學(xué)期末上交一篇精品,，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我,，與師長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通,，學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動(dòng)我們都將收集整理,，作為我?？蒲姓n題的過(guò)程材料。

（三）規(guī)范課題管理制度,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

本學(xué)期，教科室積極爭(zhēng)取市科研所,、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo),，對(duì)申報(bào)的十二五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究，以課題研究為抓手,，通過(guò)課題研究,，搭建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),。

1、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作,。抓好計(jì)劃的制定,、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結(jié),，并認(rèn)真做好文檔的管理工作,。

2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效,。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效,。做到妥善安排,，認(rèn)真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí),，資料詳實(shí),，成果充實(shí)。

3,、做好新立項(xiàng)課題的管理工作,。

（四）推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌,。

1,、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題,、研究目標(biāo),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用,，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái),，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事,、論文,，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作,，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高,。

2,、重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌,，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比,、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力,，做到“高質(zhì)量,、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全省全國(guó)獲得高層次獎(jiǎng),，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。

水尚無(wú)波,，相蕩乃生漣漪,，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光,。思維者的精神是地球上最美的花朵,。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面,。

教科研室工作計(jì)劃篇六

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心,，以校本培訓(xùn)為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展,，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論，組織教師參加理論培訓(xùn),。

2.加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究,，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對(duì)新立項(xiàng)課題做好開(kāi)題論證工作,。

3.扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)性的教科研活動(dòng),，做到組織有序，活動(dòng)高效,。

4.全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和指導(dǎo),，充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊(duì)伍,。

1.各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展高效課堂專題討論,。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力,、如何開(kāi)展有效的課堂交流”等內(nèi)容開(kāi)展專題討論，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平,，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量,。

2.各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究，并通過(guò)不斷地探討,，逐步完善,，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式。

3.以集體備課為載體,，每次活動(dòng)時(shí),，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課,。各教研組組織教師積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

1.定期召集各課題組負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長(zhǎng)會(huì)議,，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，幫助研究者調(diào)整好研究方案,，提高研究實(shí)效,。

2.對(duì)正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料,，當(dāng)研究者在研究過(guò)程中遇到困難的時(shí)候,，提供有效服務(wù)，幫助解決問(wèn)題,。

3.各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開(kāi)展研究,，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié)。

4.做好課題研究“三結(jié)合”,，即課題研究與研討課相結(jié)合,；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合；課題研究與理論探究相結(jié)合,，突出教科研實(shí)效性,。

5.每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課。

1.堅(jiān)持集體教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行,。

2.堅(jiān)持集體備課，嚴(yán)格規(guī)范集體備課,。集體備課要有主題,，有中心發(fā)言人，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

3.堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度,，定期開(kāi)展專題沙龍、課堂研討,、專家講座等活動(dòng),。

教科研室工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真實(shí)踐陶行知教育思想,，緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的目標(biāo)和市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，立足本園實(shí)際，以教育質(zhì)量為主線,、以課題研究為抓手、以隊(duì)伍建設(shè)為根本,，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、特色規(guī)范的保教活動(dòng),。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新的課題研究,。

3,、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教研活動(dòng)。

4,、和諧向上的師資隊(duì)伍5,、溫馨快樂(lè)的親子樂(lè)園。

（一）特色規(guī)范的保教活動(dòng),。

1,、一日活動(dòng)中突顯特色。

（1）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量,。

（2）關(guān)注幼兒一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，注意幼兒的日常行為規(guī)范,，努力培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把教育與生活融為一體,。在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

（3）根據(jù)大、中,、小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒提供自主,、自由的時(shí)空環(huán)境，使幼兒在相互合作和社會(huì)化的氣氛中運(yùn)用多種語(yǔ)言進(jìn)行認(rèn)知,、表達(dá)和溝通,，不斷獲得主客觀經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒在友愛(ài),、溫暖,、安全的環(huán)境氛圍，活潑愉快的生活,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。突出環(huán)境的趣味性、教育性,、藝術(shù)性,、互動(dòng)性。

（4）根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)有關(guān)安全教育的活動(dòng),。教師嚴(yán)把幼兒活動(dòng)的安全關(guān),，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)及安全意識(shí)教育。利用教學(xué)活動(dòng),、晨談,、出游等方式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒安全意識(shí),。

（5）開(kāi)展好我園的特色活動(dòng)“創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)”，注重活動(dòng)材料投放的價(jià)值性,，目的性,。創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索性環(huán)境。讓幼兒活動(dòng)地更自由,、更投入,、更有序。將“教學(xué)做合一”的思想在一日活動(dòng)中落實(shí),。

（6）重視為幼兒同伴間提供交流與合作的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)幼兒在探索中自由充分的表達(dá)，相互傾聽(tīng),、相互啟發(fā),。探索開(kāi)展混齡班活動(dòng)，協(xié)調(diào)友好同伴關(guān)系。讓混齡幼兒在相互交往中和諧發(fā)展,。

（7）開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,。保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

（8）“人人都說(shuō)小孩小,，誰(shuí)知人小心不小”陶行知先生的小孩不小歌告訴我們孩子有自覺(jué)主觀意識(shí)和獨(dú)立人格的主體,。在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮孩子的自主性，利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，結(jié)合偶發(fā)事件,，及時(shí)捕捉教育契機(jī)，加強(qiáng)情感的隨機(jī)教育,，樹(shù)立典型榜樣,，進(jìn)行正面積極的教育。

（9）結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各種專項(xiàng)活動(dòng),，每學(xué)期一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演能力,、交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。讓幼兒在活動(dòng)中感受到一種親切的,、活潑的,、健康的師幼關(guān)系。

2,、注重資源整合,。

（1）“社會(huì)即學(xué)校”“生活即教育”是陶行知教育理論的核心,。開(kāi)展“走向社會(huì),，貼近生活”系列活動(dòng)。密切結(jié)合幼兒的生活,，以多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),、體驗(yàn)。形成友好的交往禮儀,，感受人與人相處要互相關(guān)心,，互相幫助，有初步的合作和分享意識(shí)以及關(guān)愛(ài)他人的情感,。促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

（2）“快樂(lè)遠(yuǎn)足”充分利用農(nóng)村資源組織幼兒戶外郊游。通過(guò)在大自然中走走、看看,、玩玩,，發(fā)展幼兒親近大自然，熱愛(ài)大自然,。關(guān)心身邊花草動(dòng)物的情感,。

（3）《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與主動(dòng)參與,。”各班加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,，家園聯(lián)系，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家教講座,，定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,，家教經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,，強(qiáng)化幼兒園與家庭,、社會(huì)教育的合效應(yīng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（4）認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)足跡,。“快樂(lè)成長(zhǎng)”冊(cè)每個(gè)主題的內(nèi)容要豐富,，通過(guò)孩子的作品,、活動(dòng)照片、老師的評(píng)價(jià)等,，體現(xiàn)孩子在此主題中獲得的發(fā)展,。

3、注重教學(xué)反思,。

（1）建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案,，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好觀察記錄,、反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

（2）教師是幼兒行為的記錄者與研究者，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)記錄的影響力,。記錄能促使教師與幼兒產(chǎn)生適時(shí)與明顯的交互作用,，提升教師與幼兒溝通、交流的品質(zhì),。在與幼兒一同學(xué)習(xí)中獲得教學(xué)相長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

（3）教師是實(shí)踐的反思者。在實(shí)踐中,，教師反思的一個(gè)重要內(nèi)容是提高對(duì)幼兒行為的領(lǐng)悟能力及自身行為的反省能力,。不斷改進(jìn)自己的教育行為，從而達(dá)到師幼,、幼兒之間的默契,、積極的互動(dòng)。

（二）開(kāi)拓創(chuàng)新的課題研究,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí),。

（1）教科研工作必須以科研理論為指導(dǎo),，我們將每月組織教師開(kāi)展一次各種形式的理論學(xué)習(xí)，如認(rèn)真學(xué)習(xí)《陶行知教育理論》,，當(dāng)前幼教新動(dòng)態(tài),，請(qǐng)專家來(lái)園講座、外出參觀學(xué)習(xí),、自學(xué)等,，從而提供教師獲取科研信息的渠道和機(jī)會(huì),。鞏固理論知識(shí),，更新教育理念。隨時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，理論聯(lián)系實(shí)際,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

（2）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育,。學(xué)習(xí)陶行知先生的“博愛(ài)”精神，“以教人者教己”的師表精神等,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

（3）發(fā)揮理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用,，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和幼兒園教科研工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論,，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,。

2,、立足課題研究與實(shí)踐融合。

（1）教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究,，在“研“字上下功夫,，研究實(shí)踐中的具體問(wèn)題。研究實(shí)際中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在上學(xué)期申報(bào)立項(xiàng)的無(wú)錫市十一五課題《實(shí)踐行知思想構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的實(shí)踐研究》的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,，讓教師明確其內(nèi)涵。

（2）課題立項(xiàng)只是一個(gè)開(kāi)始,，小,、中、大各研究層面進(jìn)一步分解落實(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù),，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、科研組長(zhǎng)的帶頭作用,，教師人人參加教科研活動(dòng),，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定計(jì)劃,、理清思路,、明確步驟、規(guī)范操作,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

（3）開(kāi)展“快樂(lè)一刻”特色專題活動(dòng)、“小寶貝最ok”展示舞臺(tái),。每月一次的“快樂(lè)大本營(yíng)”混齡班活動(dòng)等,。讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)生活,。懂得關(guān)愛(ài)他人,，感受到集體氛圍中的生活樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與人和諧地相處,。培養(yǎng)幼兒自性,、活潑、大方,、勇敢的個(gè)性,。

3、規(guī)范課題管理,，深化教育教學(xué)改革,。

加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化,，提高科研的實(shí)效性。

（1）要制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃,，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。每月參加一次教科研例會(huì),，匯報(bào)自己的課題研究情況。完成科研工作手冊(cè),，寫(xiě)好論文,，做好資料的收集、整理,、匯總工作,。

（2）加強(qiáng)各研究層面間的交流互動(dòng),，小,、中、大各研究層面的實(shí)施做到有記錄,、有討論,、有小結(jié)、有評(píng)價(jià),。使教科研工作正常有序地開(kāi)展,。

（3）建立健全的學(xué)習(xí)和交流制度,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等,。還有以師德建設(shè)為主線,，大力普及陶行知教育思想。按課題組組織讀書(shū)小組,，定時(shí),、定點(diǎn)集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。讀的內(nèi)容由各教師收集,。

（三）務(wù)實(shí)進(jìn)取的教研活動(dòng),。

1、明確教研制度,。

（1）《江陰市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園評(píng)估細(xì)則》,，讓我們的教育教研管理有了明確的方向。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)分析討論,。

（2）根據(jù)《江陰市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園評(píng)估細(xì)則》,，結(jié)合我園實(shí)際，研究制定《幼兒園一日活動(dòng)管理常規(guī)》,、《教師教學(xué)工作職責(zé)》,、《教師工作細(xì)則》、《幼兒園教科研制度》,、《幼兒園保教制度》,、《家園聯(lián)系制度》等，使教育教學(xué)管理日趨規(guī)范化,。

2,、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

（1）根據(jù)教研內(nèi)容特點(diǎn)和教師發(fā)展需求,，靈活地采用多種教研方法,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,。改變教研活動(dòng)單一主持的方式，通過(guò)教師輪流主講,、討論,、成果展示等途徑讓教師成為教研活動(dòng)的主體,，參與主持,，提供更多的教育信息，暢談自己學(xué)習(xí)的收獲,。

（2）規(guī)范年級(jí)組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)效果,。要求年級(jí)組長(zhǎng)以身作則，定時(shí)定點(diǎn)地進(jìn)行研討活動(dòng),。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、專題討論、案例分析等,，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，尋求更多的策略。交流時(shí)要求每個(gè)老師能積極大膽發(fā)言,，大家相互啟發(fā),，集思廣義，共同提高,。

（3）聘請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷,，結(jié)合我園的教育教學(xué)實(shí)踐作進(jìn)一步的研討。

（4）爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

（5）繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，彰顯園本特色,，構(gòu)建促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本主題,，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，定期交流教改經(jīng)驗(yàn),，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

（四）和諧向上的師資隊(duì)伍,。

（1）全園營(yíng)造和諧融洽的情感氛圍,。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，提倡團(tuán)隊(duì)力量,，增進(jìn)相互溝通與了解,，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù),，設(shè)立“愛(ài)心茶座”,，教師之間形成一種尊敬,、友愛(ài),、心靈相通的和諧關(guān)系,。

（2）“讓好心情進(jìn)班級(jí)”作為教師進(jìn)班前的基本要求。注重自身的行為,、言語(yǔ)榜樣作用,。引領(lǐng)教師形象文化向內(nèi)涵發(fā)展，重塑自我,。定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，年級(jí)組活動(dòng)、沙龍活動(dòng)等,。

（3）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,，給知識(shí)充電。建議教師每學(xué)期必讀一本以上教育理論專著,，經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》等雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

（4）圍繞市學(xué)科研討重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科研討活動(dòng)（語(yǔ)言,、音樂(lè)、數(shù)學(xué)）,，重點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)研討,，開(kāi)展說(shuō)課、教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比及各年齡段目標(biāo)的研討等,。要求教師積極參加觀摩評(píng)比活動(dòng),，并爭(zhēng)取參加片、市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

（5）加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練,，平時(shí)多給他們提供鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在新教師培養(yǎng)上采取“幫,、帶,、傳”方式，實(shí)行師徒結(jié)對(duì),。以提高新教師的實(shí)踐能力,。順利適應(yīng)崗位工作。

（6）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng),。選派青年骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì),、講習(xí)班及培訓(xùn)班等活動(dòng),為骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái)。

（7）積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求教師每學(xué)期寫(xiě)出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,、教育教學(xué)隨筆,，通過(guò)篩選，向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿,。

（8）推行激勵(lì)制度,，實(shí)施名師工程，努力創(chuàng)設(shè)一種積極向上,、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，調(diào)動(dòng)教師的積極性，幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。

（9）依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開(kāi)展教育教學(xué)。學(xué)會(huì)電腦制作課件,、多媒體教學(xué)等,。教師不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)活動(dòng)效益,。

（五）溫馨快樂(lè)的親子樂(lè)園。

（1）本著為03歲嬰幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，有效整合教育資源,，合理組織親子活動(dòng)。

（2）組建親子教養(yǎng)團(tuán)隊(duì),，提升教養(yǎng)人員素質(zhì),。本學(xué)期親子活動(dòng)由專人負(fù)責(zé)，并選派骨干教師參加早教培訓(xùn),、觀摩等,，幫助教師理清關(guān)于開(kāi)辦“親子園”的思路，更新觀念,。

（3）在上學(xué)期親子活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，積極反思，不斷修正,。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察,，充分了解、滿足孩子,、家長(zhǎng)的需要,。確保親子活動(dòng)有序進(jìn)行。

（4）加強(qiáng)早教宣傳,，提高家長(zhǎng)對(duì)03歲嬰幼兒早期教育的興趣,。吸引更多的寶寶參與親子樂(lè)園活動(dòng)。

（5）大膽嘗試，增強(qiáng)信心,。探索各項(xiàng)早教研究活動(dòng),，如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)的開(kāi)展,、家園的聯(lián)系等,，逐步形成規(guī)模,。

教科研室工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結(jié)合督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)及學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃要求,，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規(guī)劃,，為“努力實(shí)現(xiàn)‘辦一所質(zhì)量高、內(nèi)涵深,、特色鮮明的學(xué)校,，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì),、高效教育服務(wù)的學(xué)校,，一所立足滸關(guān)、面向未來(lái)的特色品牌學(xué)?！霓k學(xué)目標(biāo)”出謀劃策,。

努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,。加強(qiáng)校園文化和學(xué)校特色課程研究,。做好學(xué)校課題申報(bào)及教師個(gè)人申報(bào)工作。

1,、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下積極參與“小學(xué)特色文化建設(shè)工程”項(xiàng)目《篆刻學(xué)文化,，刀鋒走人生》建設(shè)和學(xué)校德育校本課程的補(bǔ)充完善工作，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),、加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè),。

2、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報(bào)工作同時(shí)以“課例研究課”與“微型課題”為載體,，鼓勵(lì)教師尤其是骨干教師人人參與課題研究,。

3、加強(qiáng)日常的教科研工作研究,，協(xié)助教導(dǎo)處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究,。

4、積極撰寫(xiě)教科研論文,，提升論文質(zhì)量,，努力爭(zhēng)取在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)及雜志上發(fā)表。

1、區(qū)教科研工作會(huì)議,。

2,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

3,、征稿參評(píng)市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比,。

4、區(qū)教科研雜志征稿,。

5,、校刊《玉蘭學(xué)刊》刊印,、分發(fā),。

6、“師陶杯”論文征稿甄選參評(píng),。

10月

1,、學(xué)校“十三五課”題申報(bào),。

2,、學(xué)校微型課題申報(bào)。

3,、各學(xué)科“課例研究課”研討,。

4、專家指導(dǎo)語(yǔ)數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究,。

5,、區(qū)教科研雜志征稿。

11月

1,、組織教科研理論學(xué)習(xí),。

2、各學(xué)科教學(xué)反思,、優(yōu)秀教案評(píng)比,。

3、各學(xué)科“課例研究課”研討,。

4,、專家指導(dǎo)語(yǔ)數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。

5,、區(qū)小學(xué),、幼兒園教科研協(xié)作會(huì)。

教科研室工作計(jì)劃篇九

遵循市教育局“抓質(zhì)量,，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)形象“的總體工作思路，以市教研室,、教科所工作計(jì)劃為指導(dǎo),，本著“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果”的原則，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性,，不斷提高教育科研管理水平,。建立并完善“xx中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果,，及時(shí)總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度

借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，結(jié)合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn),，在上學(xué)期基本框架不變的情況下,，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織，完善學(xué)校教科研管理制度,。各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利,。

2,、規(guī)范課題管理,，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研時(shí)效性

深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研的實(shí)效性,。針對(duì)上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的重結(jié)果，輕過(guò)程,，課題多，結(jié)題少等問(wèn)題,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效,。

3、深化交流課題研究工作經(jīng)驗(yàn)

小課題結(jié)題申報(bào)工作已經(jīng)完成,，及時(shí)總結(jié),、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)xx中學(xué)教育科研工作,。

4、繼續(xù)完善教科研博客管理辦法和評(píng)價(jià)方式

充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流,，重視宣傳與展示,，拓展教育科研視野，擴(kuò)大同行間的交流研討,，做好搞好校本教研,、教學(xué)科研,，促使教育科研走向?qū)嵭?，解決實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步提高,。

5,、深化德州市規(guī)劃課題研究工作

為xx市規(guī)劃課題做好階段,、中期報(bào)告總結(jié)，收集數(shù)據(jù),、資料,，使課題研究工作正常有機(jī)運(yùn)行，及時(shí)總結(jié),、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)為課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作做好準(zhǔn)備,。

6,、其他工作

認(rèn)真做好xx市、xx市和鄉(xiāng)校辦領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

二月

完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客,，完善和總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃,。

三月

（1）搞好校級(jí)教師的公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓(xùn),、參賽工作,，同時(shí)指導(dǎo)教師在各級(jí)各類大賽中取得好成績(jī),。

（2）搞好級(jí)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（3）采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力,，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作,。

四月

1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

2,、開(kāi)展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),，組織教師參與山東省和xx市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí),。

五月

組織“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng),，典型教師舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)?？偨Y(jié)上報(bào)“每人一節(jié)匯報(bào)課”中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗(yàn),、做法等）。

六月

認(rèn)真落實(shí)xx市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育科研管理,，規(guī)范中學(xué)日常教育科研工作,。

七月

總結(jié)20xx-20xx學(xué)年教育科研工作，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文,、研究報(bào)告,、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案等）評(píng)選活動(dòng),。

教科研室工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣(濃厚而持久)，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣(學(xué)習(xí)和生活),，奠基學(xué)生健康人格(品格和體格),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，教科研工作計(jì)劃--請(qǐng)老師們賜教,。

二、重點(diǎn)工作,。

(1)備課,。本學(xué)期一律要求老師們手寫(xiě)教案。對(duì)于國(guó)家課程的要求是：教齡在1-5年的老師要求寫(xiě)詳案,，教案集就是參考樣本,；教齡在6-20年的老師寫(xiě)次詳案，具體教學(xué)語(yǔ)言可適當(dāng)簡(jiǎn)略,；教齡為21年以上的老師寫(xiě)簡(jiǎn)案,，教學(xué)過(guò)程可簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟。其余課程可以電子備課,。要有全冊(cè)備課,、單元備課。每節(jié)課要設(shè)計(jì)3-5分鐘的當(dāng)堂檢測(cè),。所有學(xué)科都要有教案,。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱教學(xué)相關(guān)資料，制作使用課件,，充分發(fā)揮多媒體的有效作用,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性,，而且培養(yǎng)追根求源的習(xí)慣,，并使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加立體,、豐富。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo),，并通讀所教學(xué)科的全套教材,，以了解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。本學(xué)期的備課檢查工作將借鑒聽(tīng)課本的檢查方式,，加強(qiáng)日常管理,。

(2)上課。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不浪費(fèi)學(xué)生的一分鐘時(shí)間,，樹(shù)立高效課堂的觀念。認(rèn)真貫徹課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師們通過(guò)教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。本學(xué)期,，學(xué)校將成立專門(mén)的學(xué)術(shù)小組，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估考核,。領(lǐng)導(dǎo)干部推門(mén)聽(tīng)課,，成績(jī)也將納入考核分。

(3)作業(yè),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位,。對(duì)于需要鼓勵(lì)或者教育的學(xué)生，倡導(dǎo)教師進(jìn)行導(dǎo)語(yǔ)式,、啟發(fā)式,、鼓勵(lì)式批改以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)校將組織作業(yè)展覽，鼓勵(lì)老師們布置分層次作業(yè)和特色作業(yè)的創(chuàng)設(shè),，可在教研組內(nèi)討論交流確定形式,。學(xué)校要求的各項(xiàng)作業(yè)(如語(yǔ)數(shù)英大本、各科過(guò)程性評(píng)價(jià)手冊(cè)等),，要全做,、全批、全改,，不得以任何理由刪減作文,、拓展方舟等各項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校將隨時(shí)抽查,，納入作業(yè)考核,。

(4)聽(tīng)課。聽(tīng)課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段,，也是觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時(shí)機(jī),。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科教研組長(zhǎng)要定期聽(tīng)教師的隨堂課,，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。并倡導(dǎo)老師之間互相聽(tīng)課,，同時(shí)對(duì)所聽(tīng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo),，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的。周二聽(tīng)課日,，所有課堂面向所有老師開(kāi)放,。聽(tīng)課記錄將側(cè)重側(cè)評(píng)和總評(píng)的檢查，希望老師們認(rèn)真規(guī)范地書(shū)寫(xiě),。

(5)教研工作,。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的方式開(kāi)展教研活動(dòng)。每周三下午為固定教研活動(dòng)時(shí)間,，除進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課研究課等活動(dòng)外,，可以以教研組為單位集體組織學(xué)習(xí)、研討,，并建議老師們充分利用教師閱覽室,，發(fā)揮學(xué)校訂購(gòu)的各種教育教學(xué)雜志的作用，根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行理論或經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),，以通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)化水平，工作計(jì)劃《教科研工作計(jì)劃--請(qǐng)老師們賜教》,。外出參加教科研等活動(dòng)的老師,，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,，人員安排報(bào)教導(dǎo)處，回來(lái)后憑聽(tīng)課記錄等資料記錄學(xué)時(shí),。本學(xué)期的教研活動(dòng)將主要探討同課異構(gòu)和課堂觀察兩個(gè)領(lǐng)域,。

(6)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)行即時(shí)檢測(cè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校計(jì)劃以不定期抽測(cè)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生單人單桌,，嚴(yán)格紀(jì)律,，實(shí)事求是反饋檢測(cè)結(jié)果。并把檢測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)老師備課上課質(zhì)量的指標(biāo)之一,。繼續(xù)實(shí)行期中,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，教導(dǎo)處研究更加科學(xué)的檢測(cè)內(nèi)容和方式,。本學(xué)期,，繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展“知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，初步打算數(shù)學(xué)學(xué)科考查口算,、計(jì)算能力,；語(yǔ)文考查拼音、字詞,；英語(yǔ)考查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),、單詞。其他學(xué)科也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),。探索無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)模式,。

2.其他工作。

(1)加大學(xué)生的閱讀量,，提高作文水平,。學(xué)校準(zhǔn)備提供專門(mén)的閱讀時(shí)間，要求學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí),，以班級(jí)為單位從學(xué)校圖書(shū)室借書(shū),，在閱讀時(shí)間專心閱讀，并做好讀書(shū)筆記,。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)教給學(xué)生做讀書(shū)筆記的方法，并及時(shí)批閱學(xué)生的讀書(shū)筆記,，且保存好學(xué)生的讀書(shū)筆記本,。希望通過(guò)大量閱讀培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，使學(xué)生豐富知識(shí),、開(kāi)拓視野,，提高作文水平,。學(xué)校將會(huì)在10月舉辦讀書(shū)節(jié)，促使學(xué)校形成濃厚的讀書(shū)氛圍,，使文苑小學(xué)真正處處彌漫書(shū)香,。每周二下午第三節(jié)為全校閱讀課。

(2)繼續(xù)重視師生書(shū)寫(xiě),。本學(xué)期繼續(xù)組織教師基本功比賽,，和上學(xué)期一樣，每周一展示粉筆字,，每月展示一次《書(shū)海品書(shū)香》,。希望老師們平時(shí)加強(qiáng)粉筆字、鋼筆字練習(xí),。語(yǔ)文和寫(xiě)字課的老師應(yīng)把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)放在首位,，指導(dǎo)間架結(jié)構(gòu)；其余學(xué)科也要嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),。要求學(xué)生每天練字10分鐘,。

(3)繼續(xù)重視學(xué)生的語(yǔ)文朗讀、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和英語(yǔ)朗讀練習(xí),，各班充分利用早讀午讀時(shí)間組織好學(xué)生的朗讀,，少先隊(duì)配合做好檢查工作。從上學(xué)期早午讀情況看,，各班均能按照學(xué)校要求,，扎實(shí)進(jìn)行經(jīng)典篇目的誦讀。本學(xué)期早讀內(nèi)容為語(yǔ)文課本或經(jīng)典,，午讀為英語(yǔ)課本(低年級(jí)與早讀一致),。通過(guò)早午讀，希望能提高全校學(xué)生的誦讀水平,。

(4)繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),。本學(xué)期計(jì)劃以學(xué)校社團(tuán)為依托?？梢猿浞滞诰蚝屠眉议L(zhǎng)資源,，把社團(tuán)活動(dòng)搞成培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高學(xué)生技能,、拓寬學(xué)生視野,、加強(qiáng)家校聯(lián)系的媒介。

(5)繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū),、反思活動(dòng),。教師在自覺(jué)讀書(shū)的同時(shí)做好讀書(shū)筆記，《書(shū)海品書(shū)香》要求50歲以下教師每人18篇，50歲以上教師不作要求,。教育教學(xué)反思仍然寫(xiě)在blog上,，每次反思字?jǐn)?shù)不少于200字。老師之間互相閱讀學(xué)習(xí),，并在閱讀的博文上發(fā)表自己的評(píng)論,。每周至少為5位老師、3個(gè)班級(jí)的博文發(fā)表評(píng)論,，評(píng)論要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,，避免空洞的感慨式語(yǔ)句。學(xué)校將對(duì)老師們上報(bào)的數(shù)量實(shí)行每月抽查制,，有作假現(xiàn)象者,，期末博客分記0。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。關(guān)注教師的興趣與特長(zhǎng),，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，提高教師的參與積極性,，為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助,。積極參加區(qū)教研室的社團(tuán)展示活動(dòng)。繼續(xù)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”為依托,，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)交流的途徑。借教研室邀請(qǐng)省市名師來(lái)我區(qū)上課的有利時(shí)機(jī),，組織老師們積極參與,。自本學(xué)期起，每位老師每學(xué)期上交論文一篇,，字?jǐn)?shù)3000-5000字,，要求原創(chuàng)。

(6)做好科研工作,。2011年是“十二五”的啟動(dòng)之年,，積極組織好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。鼓勵(lì)老師們積極申報(bào)課題,，并完成各級(jí)課題的開(kāi)題工作,，學(xué)校將從各方面對(duì)有課題的老師進(jìn)行支持、資助,。此外,，積極參加區(qū)教研室組織的四次網(wǎng)上研討，時(shí)間分別是9.10.11.12月的17日,，本學(xué)期的研討主題是“借鑒美國(guó)教師對(duì)好教師的標(biāo)準(zhǔn),，談自己對(duì)好教師的看法”,。進(jìn)一步打造我校的經(jīng)典,、特色科研活動(dòng),，在年底的區(qū)科研工作評(píng)估中進(jìn)行展示。課題的推進(jìn)工作將作為本學(xué)期科研工作的重要內(nèi)容,。

(7)切好落實(shí)學(xué)生的安全教育,，以學(xué)生《安全》教材為依托，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。把學(xué)生的安全工作作為頭等大事來(lái)抓,，安全進(jìn)課堂，安全記心中,。班主任利用班會(huì)課時(shí)間上《安全》,。

(8)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，倡導(dǎo)老師們選取一名需要幫助的學(xué)生作為幫扶對(duì)象,，通過(guò)交流,、輔導(dǎo)，幫助孩子全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。

(9)加強(qiáng)體衛(wèi)藝管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作,、學(xué)生視力監(jiān)測(cè),、定期查體等工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

(10)加大學(xué)校工作的宣傳力度,。各教研組力求打造自己學(xué)科的經(jīng)典活動(dòng)，并及時(shí)宣傳報(bào)道,。期末將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng),。

(11)切實(shí)做好師徒結(jié)對(duì)工作。師資培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，年輕教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)骨干教師的幫扶,。

(12)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí),。語(yǔ)文老師請(qǐng)重點(diǎn)抓好學(xué)生的字詞識(shí)記,、閱讀積累；數(shù)學(xué)老師請(qǐng)強(qiáng)化學(xué)生口算,、計(jì)算能力的訓(xùn)練,，數(shù)字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，思考題的拓展(納入考試),，提倡分層作業(yè),；英語(yǔ)老師請(qǐng)重視學(xué)生口語(yǔ)的練習(xí),、詞匯量的積累。

(13)本學(xué)期將組織相關(guān)老師進(jìn)行我校博文集編撰工作,，爭(zhēng)取在11月22日建博五周年之際,，為文苑師生獻(xiàn)上一份大禮。

文苑小學(xué)教導(dǎo)處,。

2011.8,。

教科研室工作計(jì)劃篇十一

20xx年度以貫徹落實(shí)“十八大”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo),，不斷更新教育觀念,，深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動(dòng)為抓手,，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展教育科研,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改革創(chuàng)新,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1.教師培訓(xùn)目標(biāo)——培養(yǎng)更多的省、市級(jí)教學(xué)骨干,。鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn),。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中,。

2.教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃,，確保教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,。

3.科研管理目標(biāo)——依托校本教研,，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計(jì)劃實(shí)施,。

4.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)——面向全體,，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng),。

(一)改革創(chuàng)新,，推進(jìn)課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1.加強(qiáng)教研,。要結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),。

2.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化,、本土化、個(gè)性化,、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課和經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師,。努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)，使教師想教,、會(huì)教,、樂(lè)教,。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，以“練內(nèi)功,，促提升”為動(dòng)力，著力引領(lǐng),、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)各學(xué)科教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為培養(yǎng)對(duì)象,，重點(diǎn)指導(dǎo)。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提升教學(xué)的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提升電教設(shè)備的利用率,。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn)、提升,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)基本功的素養(yǎng),。大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí),、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全市師資隊(duì)伍的提升,。

(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升管理水平,。

狠抓教學(xué)常規(guī)管理——一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,。要求校長(zhǎng)要親自抓常規(guī),，教學(xué)工作檢查要實(shí)行分層把關(guān)制,。

(四)深化課題研究,，優(yōu)化科研過(guò)程。

教科研室工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè),。加強(qiáng)過(guò)程管理,，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng),，提升教師素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

總之,，我們要做好三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn),，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，為教育的教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn),。

二、工作目標(biāo)：

1.加深校本教研改革,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)質(zhì)量的低下是直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因之一,，其后果就是造成了學(xué)生的厭學(xué)，進(jìn)而導(dǎo)致教師厭教,，妨礙了教育的健康發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)我們都不希望進(jìn)入的惡性循環(huán),。

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展有效教學(xué)課題化,、教學(xué)研究實(shí)踐化等相關(guān)教育教學(xué)主題科研活動(dòng)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科備課組繼續(xù)開(kāi)展規(guī)范、高效的集體備課,，上出高效率的“家常課”（每個(gè)教研組保證至少4次組級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)）,，開(kāi)出高質(zhì)量的公開(kāi)課（保證每位一線教師開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課）,。鼓勵(lì)全體教師圍繞課前集體備課,、課堂分工診斷、課后評(píng)議交流等活動(dòng),，撰寫(xiě)有實(shí)用價(jià)值的高質(zhì)量的教學(xué)案例,，把教育教學(xué)科研與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái),。為了更好地鼓勵(lì)和監(jiān)督全校教師深入課堂教學(xué)改革，校務(wù)會(huì)成員要加大參與教師教育教學(xué)改革和課堂教學(xué)改革的力度,，從起初制定計(jì)劃到具體實(shí)施計(jì)劃都要全程參與。

進(jìn)一步加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā),，注重鉆研各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以學(xué)生為本,，活用教材,，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源,。促使校本課程建設(shè)與綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程的實(shí)施相結(jié)合,，走一條真正適合本地、本校實(shí)際的課程開(kāi)發(fā)之路,。

2.加大教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

學(xué)校一直以來(lái)都非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展，將優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)納入學(xué)校工作重點(diǎn),，通過(guò)一系列的辦法與措施,，提高學(xué)校的師資隊(duì)伍整體水平,。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)建立“以人為本,、以校為本”的教研機(jī)制,，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采取多種形式、多種途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，努力提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)。本學(xué)期,，學(xué)校將在各類培訓(xùn)上花大力氣，保證不少于25%的老師參加90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),，保證一線教師的培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于48學(xué)時(shí)，每月一次的信息技術(shù)培訓(xùn),，一學(xué)期兩次心理健康培訓(xùn),，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，以及每月至少一次的各學(xué)科備課組集中教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并且要求每位教師保證每天一小時(shí)的個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高。學(xué)校將高度重視專業(yè)帶頭人,、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極鼓勵(lì)教師參加三壇評(píng)比等學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，給骨干教師提供更多展示、交流的機(jī)會(huì),，使骨干教師盡快脫穎而出。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度,，經(jīng)常組織教師參加學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，倡導(dǎo)全體教師多讀書(shū)，勤摘記,，勤練筆，并積極組織教師申報(bào)各級(jí)各類課題,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)教育科研管理,，提高教育科研水平,。

健全并規(guī)范各學(xué)科教研組建設(shè)，要求教研組長(zhǎng)在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織好每一次教研,、學(xué)習(xí)和常規(guī)檢查活動(dòng)，及時(shí)做好考勤記錄和情況小結(jié),，學(xué)期結(jié)束前認(rèn)真總結(jié)得失成敗,。要求教師每學(xué)期認(rèn)真完成“五個(gè)一”：一節(jié)公開(kāi)課；一篇課堂診斷報(bào)告（評(píng)課稿）,；一篇教學(xué)案例,；一篇教學(xué)成果論文；一篇讀書(shū)心得體會(huì),。

要求全體教師在每一次的主題教研活動(dòng)中都要做到高度重視,，把每一次的活動(dòng)都看成是自己提升教學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái),，認(rèn)真探討,、研究課改中出現(xiàn)的原因及解決問(wèn)題的策略，使學(xué)科備課組在學(xué)科建設(shè),、課改研究中發(fā)揮更大作用。將每一次的理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)探討得出的成果服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，積極有序的開(kāi)展“隨堂課”,、“研究課”、“展示課”,、“優(yōu)質(zhì)課”等四種課型的主題教研活動(dòng),，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平。

三,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。以教研組為載體,，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。主要從以下幾方面做起：

1.營(yíng)造教科研氛圍,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，提高教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2.加強(qiáng)課題管理,，落實(shí)各課題的研究工作,，提升課題研究的深度。3.加強(qiáng)科研與教研的整合,，通過(guò)一系列活動(dòng)，以科研促教研,，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。4.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳、推薦,、統(tǒng)計(jì)工作。

5.做好學(xué)校教科研工作的宣傳,，積極向報(bào)刊雜志投稿。具體從以下幾方面做起：

（一）注重校園教研制度建設(shè),，發(fā)展學(xué)?？蒲薪處熽?duì)伍。

1,、學(xué)校以教師發(fā)展為目標(biāo),，努力發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,。

2,、建立并落實(shí)跟蹤聽(tīng)課,、跟蹤研究,、課前研討,、課后反思等制度,。

3,、學(xué)校每月將對(duì)教研組的常規(guī)教研活動(dòng)情況有重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研先進(jìn)個(gè)人。

（二）深入學(xué)習(xí)教育理論,，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程,。

到目前為止，學(xué)校已經(jīng)形成了一定的讀書(shū)氛圍,，把讀書(shū)分成春季與秋季兩季,。本學(xué)期中將對(duì)原有的春秋兩季讀書(shū)活動(dòng)作一定的修改，為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量,，將舉行學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比，教科室將推薦相關(guān)教育專著,，讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀，同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記,，讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內(nèi)在的需要,，并逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著,。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，以摘抄,、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。

2,、督促35周歲以下的教師對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行反思，促進(jìn)教師向科研型轉(zhuǎn)變,。

（三）認(rèn)真開(kāi)展科研活動(dòng)，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?/p>

1,、規(guī)范教研組活動(dòng)和課題組活動(dòng),。

2、加強(qiáng)小課題的管理。對(duì)教師的個(gè)人課題定時(shí)進(jìn)行資料上傳情況檢查,、公布,。

3、繼續(xù)開(kāi)展生命化課程體系建設(shè)的研究,，不斷創(chuàng)建和完善生命化課程內(nèi)容,。

4,、做好“十二五”課題開(kāi)題研究工作,。促進(jìn)課題研究朝著“問(wèn)題真、切口小,、過(guò)程實(shí)”的有效境界發(fā)展,。

5,、繼續(xù)深入扎實(shí)開(kāi)展“唱歌學(xué)英語(yǔ)”、攀登英語(yǔ)和《國(guó)學(xué)》的實(shí)驗(yàn)研究工作,，并適時(shí)組織我校研究成果的交流展示活動(dòng),。

（四）借助活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展,。

1、組織好“年級(jí)組教學(xué)分析研討”,、“年級(jí)科研計(jì)劃交流”、“學(xué)校說(shuō)教材”等活動(dòng)。

2,、通過(guò)“科研專題講座”、“教師講壇交流”的形式研討學(xué)習(xí),，使教師明確基本的科研方法,，提升教師的科研水平和科研意識(shí),。

（五）多方面學(xué)習(xí)新理念,，積極參與論文交流,。

征訂教育期刊，認(rèn)真學(xué)習(xí),，記錄經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，形成作品,，向各級(jí)刊物推薦優(yōu)秀稿件,。

（六）.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，以自學(xué)為主,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)2011版《課標(biāo)》，分析所任年級(jí)的教材,，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月至少寫(xiě)一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師,。積極參加各級(jí)各類教育主管部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，提高自身的教育教學(xué)能力,。提高我校教師的整體水平。鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高我校教師的學(xué)歷層次,。(七).校本教研講求實(shí)效。

積極組織各教研組開(kāi)展教研組活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)安排,，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。各教研組必須做到如下幾點(diǎn)：

第一,、抓好校本教研,，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展崗位練兵等活動(dòng),。教師要帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過(guò)一課多上,、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化,，努力做好各教研組課題研究工作,。特別是教研組要開(kāi)展好“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有主題,，有成效、還要有資料可查,。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展課題研究活動(dòng),，認(rèn)真評(píng)議,、研討，讓每位教師參與到研究中來(lái),，形成群眾性研究工作。各教研組做到每月有計(jì)劃,，每月有總結(jié)，每月月底上報(bào)活動(dòng)研究成果,。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處,。

四,、工作措施：

（一）轉(zhuǎn)變科研觀念,，積極學(xué)習(xí)提高。

學(xué)校由于新參加工作的教師和老教師多而中青年教師少的現(xiàn)狀,，導(dǎo)致教師參與研究的積極性并不高,，常常處在“你讓我干什么，我就干什么”的跟隨狀態(tài),，研究難以深入,。為改變這種教師被動(dòng)研究的現(xiàn)狀，必須引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育科研觀念,，確立“大科研觀”,。

教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明白科研工作應(yīng)當(dāng)貫穿在教育的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，不只是課題研究才屬于科研,，讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考,、寫(xiě)作,、講座、交流,、備課、上課,、輔導(dǎo)等都包含著科研的成分。要以科研的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，重在于以科學(xué)、求真,、求實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，重在于關(guān)注自身當(dāng)下的存在狀態(tài),，重在于對(duì)教育實(shí)踐問(wèn)題的求索,、創(chuàng)新,、體驗(yàn),、反思與感悟，重在于和同行的交流與相互促進(jìn),，重在于通過(guò)行動(dòng)提高認(rèn)識(shí)，把握教育規(guī)律,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)引領(lǐng)督查結(jié)合的方法,，使教師的學(xué)習(xí)形成習(xí)慣,。

具體做法：

1、針對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展,，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊及。

教科研室工作計(jì)劃篇十三

人類的新紀(jì)元進(jìn)入20xx年,，也正值中國(guó)幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期,，我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，以更加開(kāi)放的視野,、更為大膽的創(chuàng)新精神,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,，把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童人生早期,，建立科學(xué)的早期教育機(jī)制,，探索有效的課程實(shí)施體系,，為兒童終身的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在新的一年,，我市幼教工作者要立足本職,，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,、善于反思,、勇于開(kāi)拓,，充分認(rèn)識(shí)到幼兒園課程改革的重要性和必要性,，充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和艱巨性,。各幼兒園要增強(qiáng)教改意識(shí)、科研意識(shí),、發(fā)展意識(shí)、效益意識(shí),、品牌意識(shí),，注重內(nèi)涵發(fā)展,，確立辦園思路,，構(gòu)建園.化,，創(chuàng)立辦園特色。在新的平臺(tái)上,，促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

（一）實(shí)施《綱要》，著力從觀念向行為的轉(zhuǎn)變

在省,、市、區(qū)有關(guān)貫徹《綱要》,、解讀《綱要》進(jìn)行了大規(guī)模理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各幼兒園也掀起了學(xué)習(xí)新《綱要》的熱潮,，《綱要》對(duì)幼兒教師意味著什么,？《綱要》所隱含的兒童觀,、課程觀、知識(shí)觀,、發(fā)展觀、評(píng)價(jià)觀如何在實(shí)際工作中得以落實(shí),？在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神？在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,，促進(jìn)教師把握理念內(nèi)涵，各園要注重案例培訓(xùn),，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,、反思教育行為,。學(xué)習(xí)《綱要》要從認(rèn)識(shí)層面過(guò)渡到操作層面,，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,。

市教研室將會(huì)同各轄市（區(qū)）輪流組織園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、骨干教師關(guān)于“貫徹《綱要》,，推進(jìn)課改”的沙龍式研討和參與式培訓(xùn)活動(dòng),。

（二）深化課改，有效構(gòu)建園本化課程

關(guān)于幼兒園課程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“教師要根據(jù)本《綱要》,，從本地,、本園的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行,?！薄坝變簣@的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程,?！币虼?，幼兒園的課程應(yīng)該是人本的,、生本的,；園本的、班本的,。對(duì)幼兒園課程的基本定位,，應(yīng)該是：選擇,、整合加園本。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

幼兒園課程改革應(yīng)抓住關(guān)鍵的東西,，不要在形式上趕時(shí)髦、跟風(fēng)上,，只有適合自己的才是最好的。本學(xué)期,，要求我市的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。要求大,、中、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類型,、課題名稱、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)方式（提綱）整理成一張“各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表”，關(guān)注幼兒園環(huán)境,、地區(qū)資源的開(kāi)發(fā)和利用，預(yù)成和生成相結(jié)合,。

市教研室將加強(qiáng)常州市3所直屬幼兒園“多元整合主題活動(dòng)課程”的研究，幫助幼兒園有效構(gòu)建園本課程,。各轄市區(qū)教研員也相應(yīng)確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐,。本學(xué)期,，繼續(xù)會(huì)同各區(qū)進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規(guī)調(diào)研，深入課堂,，與教師對(duì)話,，了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的具體情況。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué),，追求多元目標(biāo),，引導(dǎo)兒童主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。

（三）以園為本,，切實(shí)推進(jìn)校本教研

一個(gè)學(xué)校要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，必須建設(shè)好一支精良的師資隊(duì)伍,。校本教研建立在自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，它必須以開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體,。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式，追求其針對(duì)性和實(shí)效性,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息資源,，開(kāi)展專題性研討，發(fā)揮教師的自主學(xué)習(xí)能力,。強(qiáng)化年級(jí)組功能,，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討,。注重對(duì)幼兒的日常觀察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析，引導(dǎo)教師從問(wèn)題入手進(jìn)行對(duì)話交流,。

本學(xué)期,，各幼兒園可重點(diǎn)圍繞“課堂上教師的提問(wèn)設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”“一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄”、“學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略”,、“教學(xué)資源的有效利用和開(kāi)發(fā)”這五個(gè)專題進(jìn)行校本研究,。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開(kāi)教師座談會(huì)，了解幼兒園教師校本培訓(xùn),、校本教研的開(kāi)展情況,。發(fā)現(xiàn)典型,，推廣經(jīng)驗(yàn)，改善薄弱環(huán)節(jié),。

（四）鍛造隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展

市,、區(qū)、園三級(jí)形成共識(shí),，形成合力,，搭建幼兒教師成長(zhǎng)的臺(tái)階，營(yíng)造良好的師資培養(yǎng),、培訓(xùn),、提高的激勵(lì)機(jī)制與環(huán)境氛圍,，以課堂教學(xué)和能力提高為中心,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。確定省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區(qū)或大市級(jí)“公開(kāi)課開(kāi)放研討日”制度,；為關(guān)注面廣量大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教育教學(xué)和教師培養(yǎng),，本學(xué)期市教研室擬組織開(kāi)展“常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比”（具體名額：金壇,、溧陽(yáng)、武進(jìn),、新北區(qū)各3名,；天寧,、鐘樓,、戚區(qū)各1名）；為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養(yǎng)出個(gè)性化,、風(fēng)格化教師，特組織開(kāi)展“常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報(bào)展示活動(dòng)”,。

（五）加強(qiáng)研究，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和加強(qiáng)合作交流

為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要,，各園要強(qiáng)化科研意識(shí),，切實(shí)提高教師的科研能力，改變畏難情緒,，克服浮躁心理,，確立“問(wèn)題即課題,、教學(xué)即研究,、成果即發(fā)展”的觀念，打造研究型教師群體,。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園必須有主打課題,，重視課題的開(kāi)題論證,、中期評(píng)估和結(jié)題鑒定工作，市幼教研究會(huì)將扶持一些有價(jià)值的課題,。市教研室將成立“園本課程”、“做中學(xué)”項(xiàng)目,、“親子園”、“幼兒英語(yǔ)教學(xué)”,、“游戲及區(qū)域活動(dòng)”、“幼兒藝術(shù)教育”,、“早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展”7個(gè)研究中心組，整合資源,，重點(diǎn)突破，針對(duì)目前幼兒園迫切需要解決的問(wèn)題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流,，注重質(zhì)的研究。

學(xué)期初,，“常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)幼兒主體性”18個(gè)子課題集中結(jié)題,，請(qǐng)各子課題單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。4月份，舉辦“常州市小學(xué),、幼兒園‘做中學(xué)’項(xiàng)目研究教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，以科學(xué)教育為切口,，以項(xiàng)目研究為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

根據(jù)常州市教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)一部署,，常州市幼兒教育研究會(huì)將進(jìn)行會(huì)員登記,，請(qǐng)各轄市區(qū)做好配合工作,。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺(tái),，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源,。

本學(xué)期,，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，編印出版《動(dòng)手做,，游戲樂(lè)》案例,，將組織有關(guān)成員修改統(tǒng)稿,。積極推進(jìn)本地區(qū)的教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)地方性課程資源的建設(shè),。

二月份

1、18個(gè)子課題結(jié)題準(zhǔn)備,。

2,、收集、整理并修改《動(dòng)手做,，游戲樂(lè)》案例,。

3、各轄市區(qū)幼教教研員,、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議。

三月份

1,、常州市“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”18個(gè)子課題集中現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題。

2,、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討活動(dòng),。

3、常州市幼教研究會(huì)理事會(huì)議,。

四月份

1,、成立常州市7個(gè)幼兒教育教學(xué)研究中心組,，確定核心成員，定期開(kāi)展研究性活動(dòng),。

2,、常州市小學(xué)、幼兒園“做中學(xué)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

3,、“常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報(bào)展示活動(dòng)”。

五月份

1,、“常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比”。

2,、轄市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

六月份

1,、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討,、總結(jié)交流會(huì)。

2,、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì)。

教科研室工作計(jì)劃篇十四

堅(jiān)持以科研興校,向科研要質(zhì)量,加強(qiáng)教科研管理,確?？蒲泄ぷ餮刂_的.方向穩(wěn)步發(fā)展.

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),提高教師科研水平.

1,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期教科室將積極走教研與我研相結(jié)合的道路,組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究.努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點(diǎn)圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí).教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),并做好相關(guān)的理論摘錄,同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)瀏覽,了解教育科研的新動(dòng)態(tài).強(qiáng)化科研意識(shí),樹(shù)立人人都是教科研工作者的意識(shí),積極投身于教改實(shí)踐.

2,加強(qiáng)師資培訓(xùn),。

為提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識(shí),還將協(xié)同教導(dǎo)處,圍繞學(xué)校的課題研究組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo).定期組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),交流研究經(jīng)驗(yàn).組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),拜師學(xué)藝,推進(jìn)我校名師工程.

(二)加強(qiáng)管理,規(guī)范課題研究過(guò)程。

建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進(jìn)一步明確教科研工作職責(zé).在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下,由教科室主持日常的教科研管理,組織工作.設(shè)立課題組,下設(shè)子課題組.初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò).我們將每二個(gè)月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)碰頭會(huì),主要是對(duì)課題執(zhí)行計(jì)劃情況,活動(dòng)開(kāi)展情況,資料建設(shè)情況,研究成果進(jìn)行評(píng)分,通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范課題操作.

每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課改精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研實(shí)驗(yàn)教材,探究教學(xué)方法,努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平.具體做法是:,。

1,積極參加課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn).

2,建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改研究小組的作用.

3,認(rèn)真組織和參加各級(jí),各類課改研究活動(dòng).

2,組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù);。

3,課題組長(zhǎng)會(huì)議;,。

4,課題組研究活動(dòng);。

5,組織如何寫(xiě)教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動(dòng).

1,研究課(一),。

2,課題組研究活動(dòng);,。

1,教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),交流研究經(jīng)驗(yàn);,。

2,研究課(二)。

3,課外閱讀指導(dǎo),。

1,課題組活動(dòng);。

2,撰寫(xiě)教育論文;,。

3,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)課改工作例會(huì)。

4,期末課題研究資料檢查;,。

教科研室工作計(jì)劃篇十五

年教研工作會(huì)議精神為指引，根據(jù)區(qū)新學(xué)年,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，積極發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組在教科研工作中的服務(wù),、引領(lǐng),、督導(dǎo)職能,堅(jiān)持觀念引領(lǐng),、評(píng)價(jià)促進(jìn),、研究提升,，推先進(jìn)，拉后進(jìn),，不斷推動(dòng)我鎮(zhèn)各小學(xué)教科研質(zhì)量的均衡化,、優(yōu)質(zhì)化,。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，實(shí)現(xiàn)管理增效,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，推動(dòng)課堂高效,。

3,、關(guān)注教學(xué)差距，拉動(dòng)薄弱發(fā)展,。

4、注重師資培訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

5、通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升,。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，實(shí)現(xiàn)管理增效,。

1、通盤(pán)考慮,，計(jì)劃指路。學(xué)校,、教學(xué)片要認(rèn)真尋找學(xué)校之間、學(xué)科之間的教學(xué)差距,，針對(duì)存在的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,，制定實(shí)效性高的,，做到心中一盤(pán)棋,，行動(dòng)有依據(jù),，計(jì)劃謀質(zhì)量。

2,、把好備課,、上課,、批改、反饋,、檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)質(zhì)量關(guān),，尤其通過(guò)集體備課，抓準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),，尋求實(shí)在高效的教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課,，并努力向優(yōu)質(zhì)課靠攏,。學(xué)校每學(xué)期都應(yīng)至少開(kāi)展一次基于教學(xué)常規(guī)管理的各種檢查,、評(píng)比活動(dòng),。

3,、抓好學(xué)科組建設(shè)，高度重視薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量提升工作,，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量的深層次分析和反思,密切關(guān)注和重點(diǎn)提升后進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組在校內(nèi)的教學(xué)組織引領(lǐng)作用，鎮(zhèn)將逐步開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科組建設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

4、鎮(zhèn)中心教研組的教學(xué)調(diào)研也將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作情況,，并提出意見(jiàn)和建議。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究,，推動(dòng)課堂高效。

1,、校本教研作為學(xué)校教學(xué)研究工作的落腳點(diǎn),，應(yīng)成為學(xué)校的重心工作、常態(tài)工作,。校本教研活動(dòng)的開(kāi)展要緊密聯(lián)系日常教學(xué)以及科研課題,，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性,、先導(dǎo)性作用,，加強(qiáng)課題研究的實(shí)施和管理，讓教學(xué)研究“為了教學(xué)”“在教學(xué)中”“通過(guò)教學(xué)”,，解決師生所需，實(shí)現(xiàn)教學(xué)增值,，避免“為教研而教研”的教學(xué)研究形式化。

2,、豐富片級(jí)教研活動(dòng)內(nèi)涵，提升片區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量,。各教學(xué)片要充分發(fā)揮教學(xué)共同體,、協(xié)作體的作用,，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵，除了按鎮(zhèn)要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的片級(jí)選拔,、競(jìng)賽外,，還可以通過(guò)專題學(xué)習(xí)、集體備課,、同課異構(gòu),、經(jīng)驗(yàn)交流、課例分析等多種方式帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)“齊步走”,。鎮(zhèn)將通過(guò)組織舉行教學(xué)片教學(xué)教研工作交流座談會(huì)，進(jìn)一步探尋提升教學(xué)片教學(xué)研究質(zhì)量的有效方法和途徑,。

3、圍繞《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,，鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)一步在推進(jìn)深化課程改革上下功夫,，積極關(guān)注教育部正在制定的“學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”和“學(xué)生核心素養(yǎng)體系”，研究各學(xué)科的育人標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的學(xué)習(xí)，落實(shí)新教材的教學(xué)要求,，突出重點(diǎn)，精心組織各學(xué)科教研活動(dòng),。根據(jù)《xx鎮(zhèn)教學(xué)指導(dǎo)中心課堂教學(xué)改革五年實(shí)施方案》，組織部分試點(diǎn)學(xué)校舉行“高效課堂教學(xué)改革”推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或教學(xué)開(kāi)放日,，總結(jié)交流推廣教改經(jīng)驗(yàn)。

4,、根據(jù)區(qū)教育科學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性,、先導(dǎo)性作用,。積極開(kāi)展課題研究申報(bào)工作，課題研究要關(guān)注薄弱學(xué)科,，聚焦問(wèn)題,，聚焦課堂,，講求實(shí)效，為提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平服務(wù),。

（三）關(guān)注教學(xué)差距，拉動(dòng)薄弱發(fā)展,。

1、重點(diǎn)對(duì)薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展調(diào)研和分析，根據(jù)《20xx學(xué)年增城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作方案》,，選擇1-2所教學(xué)質(zhì)量薄弱的學(xué)校，作為本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量提升工程的試點(diǎn)對(duì)象,，幫助解決問(wèn)題，制訂提升教學(xué)質(zhì)量的策略,。各校也要清楚自身教學(xué)質(zhì)量在整個(gè)鎮(zhèn)中所處的位置，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題,，自覺(jué)制定教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃，做好定位,，縮小差距,，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2,、充分發(fā)揮鎮(zhèn)教學(xué)骨干,、教學(xué)能手的示范指導(dǎo)作用，通過(guò)區(qū)域集體備課,、送教,、同課異構(gòu)、教材分析,、專題講座等方式拉動(dòng)薄弱學(xué)科,、薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

（四）注重師資培訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1、師資培訓(xùn)與教學(xué)研究相結(jié)合,，開(kāi)展品德,、英語(yǔ)課堂教學(xué)比武活動(dòng),，促進(jìn)這兩門(mén)學(xué)科教師課程實(shí)施能力的提高，同時(shí)探尋進(jìn)一步提高這兩門(mén)課程教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。

2,、師資培訓(xùn)與技能競(jìng)賽、專業(yè)知識(shí)測(cè)試相結(jié)合,。一是結(jié)合市、區(qū)開(kāi)展的教師競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，舉行鎮(zhèn)級(jí)選拔,；二是舉行教師書(shū)法培訓(xùn)、書(shū)法比賽,，課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升教師的專業(yè)知識(shí)水平,。

3,、關(guān)注支教教師教學(xué)情況，通過(guò)開(kāi)放課堂,、舉行培訓(xùn),、進(jìn)行教學(xué)展示及教學(xué)交流活動(dòng)等，對(duì)支教教師進(jìn)行教學(xué)跟蹤指導(dǎo),，提供教學(xué)技術(shù)支持,，使支教教師能盡早適應(yīng)小學(xué)教學(xué)方式方法，做好小學(xué)教學(xué)工作,。

4,、加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù),、體育,、綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師的培訓(xùn)，從基本知識(shí),、專業(yè)技能等方面幫助教師適應(yīng)教學(xué)需要，提高課程實(shí)施能力,。

（五）通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升,。

1,、結(jié)合廣州市、增城區(qū)陽(yáng)光評(píng)價(jià)實(shí)施方案,，推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校甘泉小學(xué)的陽(yáng)光評(píng)價(jià)改革工作,，進(jìn)一步探索陽(yáng)光評(píng)價(jià)與我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的有機(jī)融合,，構(gòu)建適合我鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)展需要的教學(xué)、德育“兩條腿走路“的評(píng)價(jià)方式,，形成我鎮(zhèn)教學(xué),、德育評(píng)價(jià)特色。

2,、根據(jù)《增城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與預(yù)警的實(shí)施意見(jiàn)》（試行稿）的精神,學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,，及時(shí)分析階段性教學(xué)質(zhì)量和終結(jié)性教學(xué)質(zhì)量,，制訂好教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃,。

3,、繼續(xù)以xx鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及成果水平進(jìn)行全面分析和科學(xué)判斷,，引導(dǎo)學(xué)校檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距,，不斷改進(jìn),，獲得發(fā)展。

4,、借助師生競(jìng)賽,、評(píng)選平臺(tái)，發(fā)揮師生興趣特長(zhǎng),，促進(jìn)師生能力的發(fā)展,、素養(yǎng)的提高,，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。爭(zhēng)取參加增城區(qū),、廣州市競(jìng)賽成績(jī)獲得雙豐收,，爭(zhēng)取省級(jí)競(jìng)賽成績(jī)有所突破。

教科研室工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)堅(jiān)持科研立校,，科研強(qiáng)校辦學(xué)方針，以胡總書(shū)記教育講話為根本,，以學(xué)校實(shí)際為基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，著眼于教學(xué)思想,，方法改革，課堂效率提高,，從教師素質(zhì)提高和學(xué)生學(xué)習(xí)效率上下功夫,，抓研究，強(qiáng)反思,，多學(xué)習(xí),、多思考、多實(shí)踐,，以利我校教育教學(xué)穩(wěn)步提高,。

二、提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，立足實(shí)踐,。

校本教研工作是一所學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重,，一些教師對(duì)此方面認(rèn)識(shí)明顯不足，只是一味抓上課,，拼時(shí)間,，不講科研，不講效率,，因此本期考古重點(diǎn)是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)之一就是抓學(xué)習(xí)。(1)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解,、理解每一學(xué)科要求,，實(shí)施辦法學(xué)一次提高一次，學(xué)一次領(lǐng)悟一次,。(2)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，把模式中詞語(yǔ)學(xué)會(huì),、學(xué)懂、學(xué)明,，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，邊學(xué)邊運(yùn)用，邊總結(jié),，邊反思。(3)學(xué)習(xí)教育專著,，做好學(xué)習(xí)筆記，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),。(4)學(xué)習(xí)特級(jí)優(yōu)秀教師課及各類教育報(bào)刊雜志,，做好學(xué)習(xí)筆記，反思工作,，開(kāi)展集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)展師生共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)等活動(dòng),，提高師生整體水平。

三,、強(qiáng)化活動(dòng),，突出研究，重在實(shí)效,。

教研組活動(dòng)是教科研工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有活動(dòng)一切都是紙上談兵,，只有切實(shí)動(dòng)起來(lái)，講起來(lái),，練起來(lái)，才會(huì)真正提高素質(zhì),，提升理念，我校本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)教研組（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)組活動(dòng)）,。本學(xué)期活動(dòng)不少于十五次,，定時(shí)間每周下午兩小時(shí)活動(dòng),，周二數(shù)學(xué),，周三語(yǔ)文，周四藝術(shù)組,，以教師學(xué)習(xí),，鉆研教材,，課堂中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，做到每次活動(dòng)有主題,、有中心發(fā)言人,、有討論記錄、個(gè)人發(fā)言記錄,、反思,、體會(huì)，努力做到教研有成效,，學(xué)有效果,。

四,、狠抓科研，督促落實(shí),，著重提高,。

科研工作本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校申報(bào)的省十一五規(guī)劃課題《學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究》為主，按照方案制訂步驟,，督促教師,，教研組進(jìn)行活動(dòng),，聽(tīng)公開(kāi)課、評(píng)議,，召開(kāi)座談會(huì)等形式進(jìn)行研究,，學(xué)科帶頭人要充分起帶頭作用,，做好學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐相結(jié)合工作，以點(diǎn)帶面,，逐步擴(kuò)大實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)效率提高,。在方法實(shí)施上,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教師參與創(chuàng)新研究為主,，努力探討研究學(xué)科中如何創(chuàng)新,，改進(jìn)教法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,，努力培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。本期科研活動(dòng)不少于十次,，卡片及時(shí)填寫(xiě),，各項(xiàng)工作及時(shí)檢查記分,。

總之，本學(xué)期我校教科研工作將努力抓學(xué)習(xí),，促研究,，重提高,，認(rèn)真落實(shí)市教委會(huì)議精神，發(fā)揮每位教師工作積極性,，發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用，努力實(shí)現(xiàn)我校教科研工作穩(wěn)步提升,。

平

陌

鎮(zhèn)

牛

嶺

小

學(xué)

二0一一年二月,。

教科研室工作計(jì)劃篇十七

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo),，依托全校教師,，以抓集體備課,、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體,，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)。

1,、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合,。

2、做好校級(jí)__課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結(jié)題工作,。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平,。

4,、力爭(zhēng)論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。

三、主要工作及其措施,。

(一)抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉,，，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革,，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。“不進(jìn)是退,、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請(qǐng)市縣教研員作講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實(shí)提高教科研究的水平,。

2、教師平時(shí)自學(xué),。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng),，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記,。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3、教師交流互學(xué),。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái),、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科,、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論,，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

4,、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀、學(xué)科帶頭人,、課題組組長(zhǎng),、成員上示范課,，并進(jìn)行專題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5,、青藍(lán)工程,。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅,，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái),。

6、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會(huì)制度，開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng),。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合,，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平,。

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1,、每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃,、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄,、評(píng)價(jià),，將有專人負(fù)責(zé),，對(duì)于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,?？傊?，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

每月工作要點(diǎn)：

1,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2、召開(kāi)各課題組組長(zhǎng)和成員會(huì)議,。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3、制訂各課題組活動(dòng)安排,，并開(kāi)始正?；顒?dòng),。

5,、教師參加縣級(jí)作品評(píng)比。

6,、積極參加縣級(jí)論文投稿。

1,、進(jìn)行教師培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2、課題組正常開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,。

3、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

4,、教育沙龍活動(dòng),。

5、教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動(dòng)。

2,、課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng),。

4、語(yǔ)文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

1,、校級(jí)“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

1、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長(zhǎng)論壇,。

3、做好資料歸檔工作,。

教科研室工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù),，全面落實(shí)教科研在教育發(fā)展中的先導(dǎo)地位,，重點(diǎn)圍繞教育教學(xué)開(kāi)展好“十二五”教科研課題的立項(xiàng)及研究工作，更好地為教育教學(xué)決策服務(wù),，大力推進(jìn)教科研在教育教學(xué)中的指導(dǎo)作用,，不斷推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，更加有效地提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，為培養(yǎng)名師搭橋引路,。

二、強(qiáng)化組織,，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，鋪設(shè)教科研平臺(tái)。

堅(jiān)持以教科研工作為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)改革為突破口,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，形成校長(zhǎng)親自抓,、教科室組織領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處協(xié)助配合,，各科教研組,、課題組,、備課組具體實(shí)施落實(shí)，確保教科研工作逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化。中心校成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由中心校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教科室,、教導(dǎo)處等有關(guān)科室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。教科室主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的制定與落實(shí)，過(guò)程的管理,、協(xié)調(diào),、服務(wù)及指導(dǎo)工作。成立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、藝體等學(xué)科教研組,，層層簽訂目標(biāo)，充分發(fā)揮各校教研組的教學(xué)示范,、科研引領(lǐng)及培養(yǎng)青年教師的作用,，為教師鋪設(shè)教科研平臺(tái)，使全鎮(zhèn)小學(xué)形成一個(gè)人人參與的教科研網(wǎng)絡(luò),。

三,、圍繞中心，立足校本,，拓寬教科研領(lǐng)域,。

校實(shí)際，開(kāi)展廣泛的教育教學(xué)研究活動(dòng),。

（一）強(qiáng)化校本研究,，提高科研能力。

1,、堅(jiān)持全員全程培訓(xùn),，提高研究新起點(diǎn)。中心校將定期分層分學(xué)科開(kāi)展培訓(xùn),，做到不培訓(xùn)不上崗,。通過(guò)“課改沙龍”、“課例展示”,、“教學(xué)反思交流”,、“教學(xué)問(wèn)題會(huì)診”等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程培訓(xùn),。讓全體教師參與課改，真正成為課程實(shí)施的主人,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)教研的管理、總結(jié),、宣傳工作。進(jìn)一步完善并執(zhí)行《校本教研管理制度》,、《校本培訓(xùn)制度》,，逐步規(guī)范校本研究機(jī)制。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,、以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。用好教師校本研究檔案,，并作為考核教師工作,、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù),。

3,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要,，研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終,，研究的目的解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。圍繞課堂“教學(xué)過(guò)程規(guī)范化,，教學(xué)模式科學(xué)化,，教育技術(shù)現(xiàn)代化”的要求，把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)揮學(xué)生主體作用上來(lái),。本學(xué)期中心校重點(diǎn)從提高教學(xué)質(zhì)量方面加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,，提高練習(xí)的實(shí)效性,，加強(qiáng)研究的合作性，提高資源的共享性,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4、本年度中心校將校本研究重心下移到課堂教學(xué)中去,，以切實(shí)解決學(xué)校教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,；大興寫(xiě)好教學(xué)隨筆、教學(xué)日記,、教學(xué)案例,，開(kāi)展讀教育名著,、專著；組織講述教學(xué)故事,、舉行教育論壇等活動(dòng),。在教師中開(kāi)展選一本課外閱讀的書(shū)籍，看一部教學(xué)錄像,，開(kāi)展一次課堂教學(xué)展示與評(píng)比,，舉行一次“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。

（二）指導(dǎo)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。

要不斷增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，引導(dǎo)教師牢固確立“教學(xué)即研究”的思想,，將常規(guī)教研活動(dòng)納入教科室的工作范疇,，用課題研究的思想、方法指導(dǎo)常規(guī)教研,?；顒?dòng)主要包括教研組和備課組活動(dòng)、各類公開(kāi)課,、研討課,、專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及其它教學(xué)研討活動(dòng)，要求每次活動(dòng)圍繞某一專題深入研討,，使教師通過(guò)研討活動(dòng),，在提高教育教學(xué)水平的同時(shí)提高教科研意識(shí)和水平。

（三）認(rèn)真撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)案例,。

教師個(gè)人的自我反思是校本教研的基礎(chǔ)和前提,，而撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)案例是教師自我反思的有效形式。我們將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教師在寫(xiě)好教學(xué)反思的基礎(chǔ)上,，積極撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)案例,。學(xué)期末，中心校組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師教育日記和教學(xué)案例評(píng)比,，將結(jié)果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤,。以此增強(qiáng)教師撰寫(xiě)的積極性，不斷提高撰寫(xiě)的水平,，增加素材積累,，為教師參加各類論文競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。

四,、優(yōu)化過(guò)程管理,，提高科研成果。

資隊(duì)伍,。

五,、加強(qiáng)課題管理,，提高科研實(shí)效。

（一）利用“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的契機(jī),，配合新課程的進(jìn)一步實(shí)施及教育的均衡發(fā)展,，認(rèn)真組織教師開(kāi)展好“十二五”規(guī)劃課題研究工作，利用課題的研究引導(dǎo)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、指導(dǎo)選題。

每次立項(xiàng),，中心校及時(shí)印發(fā)課題指南,，在及時(shí)傳達(dá)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)課題指南中所列內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分解,，指導(dǎo)教師根據(jù)師生基礎(chǔ)和學(xué)校條件進(jìn)行選題，以提高實(shí)驗(yàn)的成功率,。

2,、指導(dǎo)制定方案、申報(bào),。

指導(dǎo)青年教師對(duì)教科研工作接觸較少,，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的諸要素比較陌生的教科室除集中給予輔導(dǎo)外，要提供大量的樣例作為參考,，使他們盡快掌握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法,，及時(shí)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行申報(bào)。

3,、指導(dǎo)課題組開(kāi)展實(shí)驗(yàn),。

在實(shí)驗(yàn)研究中，中心校積極指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)主持人,，分析好各人特點(diǎn),、專長(zhǎng)，根據(jù)需要組建合適的課題組,，并指導(dǎo)召開(kāi)好課題組會(huì)議,，根據(jù)成員專長(zhǎng)進(jìn)行合理分工；在實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段,，對(duì)課題組成員進(jìn)行分別指導(dǎo),，使他們能對(duì)自己的角色任務(wù)有更清醒的認(rèn)識(shí)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成實(shí)驗(yàn),。對(duì)課題組根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)計(jì)的調(diào)查表、樣卷等測(cè)評(píng)材料,，教科室要逐一審驗(yàn),，并提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，提高測(cè)評(píng)的科學(xué)性。

4,、指導(dǎo)階段性分析,、總結(jié)。

段實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行客觀的,、全面的分析,、總結(jié)，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，制定改進(jìn)措施,，確定下一步實(shí)驗(yàn)的具體方案。

5,、指導(dǎo)整理結(jié)題材料,。

對(duì)完成預(yù)定任務(wù)的課題，要根據(jù)縣教科室要求,，指導(dǎo)課題主持人及時(shí)整理結(jié)題材料,，并上報(bào)申請(qǐng)鑒定。

（二）加強(qiáng)“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結(jié)題工作,，利用“十一五”課題研究成果及課題管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，使教科研全面服務(wù)教育教學(xué)。

各校要充分發(fā)揮教科研工作的效能,，必須調(diào)動(dòng)全體教干教師的積極性,，使他們?nèi)巳硕寄軈⑴c進(jìn)來(lái)，做到“學(xué)校工作課題化”,，通過(guò)輿論宣傳,、政策向?qū)А⒅贫戎萍s等措施鼓勵(lì)全體教師積極投身教育科學(xué)研究,，引導(dǎo)教干教師立足崗位搞教研,，逐步提高工作水平，真正實(shí)現(xiàn)科研興校,，科研興教,、科研興師、科研強(qiáng)校的目標(biāo),。促使學(xué)校在提高整體辦學(xué)水平的基礎(chǔ)上,，形成辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位,。

附：分月工作安排九月份：

2,、召開(kāi)完小教導(dǎo)主任會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教科研工作，布置本學(xué)期教科研工作任務(wù),。

二〇一三年九月十六日,。

1、組織參加市“2013教育敘事”征文比賽,。

2,、聘請(qǐng)專家作專題教科研講座。

3,、迎接縣教科室對(duì)市縣“十二五”規(guī)劃課題研究情況調(diào)研與總結(jié)工作,。

1、組織開(kāi)展校本教研的交流活動(dòng),，用專家引領(lǐng)的作用,，帶動(dòng)全學(xué)區(qū)一線教師“草根”性教科研工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

2,、組織參加教科研相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),。十二月份：

1、組織參加市縣教科研優(yōu)秀成果,、先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

2,、組織市縣“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題工作,。二〇一三年元月份：

1,、做好期末檢查評(píng)估工作,。

教科研室工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅(jiān)定“科研興教,、科研興校”的思想,，向科研要質(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的.學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書(shū)心得體會(huì),。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師。

第一,、抓好校本教研,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng).由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。

第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化,，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái),，開(kāi)展群眾性研究工作。

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。