在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇一

親愛的家長們,，同學們：

大家好,！

今天，是我們xx年級第x學期的家長會,。在此,，我作為班主任，先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫助,，感謝你們抽出時間來參加我們今天的家長會,！真的非常謝謝！

俗話說：“家長是孩子第一個老師”,，那么,，家庭自然也是學生們的第一個學校。自古以來,，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對學生成長的影響性,！如今，盡管大部分家長都認為學校能給學生帶來充足的教育,。但我們卻認為,，有些東西，僅僅靠學校是滿足不了學生成長的需求的，為此,，才需通過家長會,，讓我們師、生,、家長之間互相面對面的聯(lián)系,，讓我們互相了解，互相幫助,，讓學生在學習和人生上得以更好的發(fā)展,。

此次，作為xxx班的班主任老師,，從某個方面來說,，我也是xxx班的一位“家長”?；仡欉@學期來的教育工作中,，我在的教育方面，一直積極的引導學生在學習和品德上積極的發(fā)展自己,，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學都取得了較為優(yōu)異的成績！這點,，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn)，是學生們在學習積極努力的及結果,，是大家奮斗的表現(xiàn)！

但是,，作為xxx班的班主任,，我也能察覺到班上一些不好和不足的方面。盡管在上一個學習階段里,，同學們都取了不少的成長,，但在我的預計上，其實我們的成長應該不僅僅如此,！甚至,，還有些同學僅僅知識保持了過去的成績沒有退步！這一點上,，很是奇怪,。

為此，在學習方面,，我也和許多同學進行了談話,，深入的對大家的問題進行了交流。學生在xx年級的時候,，心理是非常復雜的,，在這個年紀的孩子心中,，其實有很多自己的想法。但他們又會覺得迷茫,，他們需要父母和長輩的開導,。但并不是每一個人都能讓他們敞開心扉。

但是,，家人不一樣,。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人！盡管,，在近期來,，許多家長也能感到孩子的叛逆、不聽話,、或是溝通變少,。但其實，許多孩子心中都渴望溝通,，渴望有人能引導他們走出迷茫,。但卻又一邊對自己的成長感到害羞，不愿意繼續(xù)依靠家長,。

但所謂的家長,，不就是要在這個時候來引導孩子，陪伴孩子的嗎,？為此,，我希望各位家長能利用這次的機會，好好的與學生溝通,，拉進親自之間的關系,。教育不僅僅只有分數(shù)，心靈也同樣是我們成長的重要條件,！讓我們一起敞開心扉,，放開交流吧！

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇二

尊敬的各位家長:,。

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為,，你們的孩子再過一個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校。今天,，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會,，目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前,，先給大家講一個《樹的故事》:很久以前,，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具?！睒湔f:“對不起,，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！蹦泻烟O果摘了個精光,，開心地離去了。

一天,，男孩回來了，樹喜出望外,，說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。”男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。

一個盛夏,，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說:“我越來越老了,，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠,。”男孩鋸下樹干,，造了一條船,。

孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:第一,，孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二，這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的,。

第三，這段時間學習是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績。

下面我從以下幾個方面談談:,。

1,、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據(jù)這幾年的教學經(jīng)驗我覺得:在小學階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益,。譬如:專心聽課的習慣,，學生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如:認真寫作業(yè)的習慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨,。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是xx等同學,，每次作業(yè)都完成的非常認真,，字跡工整干凈,。受到了老師和同學的一致好評,。還有他們上課都做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學習特別認真，舍得花時間,，花精力,，有非常好的學習習慣，所以,，他們的學習效果很好,。

在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯，上課愿意發(fā)言的有xx等同學,，正是因為他們上課善于動腦思考,，所以學習成績非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過,，也有少數(shù)學生就特別需要我們老師和家長的幫助，xx等同學的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，不思考問題,，站起來不會說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng),。

2,、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭,。當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才,。只有不斷地學習,，才不會落伍，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習。因為,，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,，他(她)的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習,，好像成績好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話，會給社會造成不良后果,。不過,，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的。

二,、不足之處。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面:,。

1,、有些學生書寫不太認真，不肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機取巧,，以做完為目標。

2,、有幾個學生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細心,，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分,。

3、同學們的閱讀面不廣,，知識面狹窄,。可閱讀的書籍相對較少,，導致不少時間被虛度,。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白,。

4,、學習自覺性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣,。學習任務老師不督促,、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改,，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師,。)。

5,、學生學習時間不足,，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料,。

6,、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

針對以上情況，我在下一段時間的打算是:,。

1,、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，進行系統(tǒng)的整理復習,。我們也希望家長全力配合,。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性,。其實對不同的學生,，不同的家庭，學習成績的意義會不同,。

2,、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的,，不論是應付考試還是之后的學習,，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。3,、加強一些綜合性的練習訓練,，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧,。

三,、給家長的建議。

1,、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃,。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中,，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況,、優(yōu)勢,、問題)，制定行之有效的學習計劃,。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,，像語文的拼音、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學的數(shù),、形,、計算、實際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，做一些練習開始有針對性地復習,。

來教育孩子,。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動。

3,、平時要盡可能多地抽出時間,，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學科的基礎知識學習,，不能偏科。小學階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學習的基礎,，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、多關心孩子的安全問題,，身體的健康安全，心理安全,，上學放學的交通安全,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。最后祝愿我們的孩子:學習進步,，明天更輝煌。祝愿我們的家長朋友:身體健康,，事事如愿!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇三

各位家長：

大家好,！首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。

我姓王，是這個班的數(shù)學老師,。從一年級下學期起任這個班的數(shù)學,，一晃一年半過去了，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。在坐的各位呢,，有些家長我們接觸的機會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,，我們接觸的就比較少一些,，相對來說，對我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我就把我們二年級二班的班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。做為父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

孩子入學之后,，由于自學能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要做小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,，引導孩子思考問題,，重要的.不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

總之,，我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展，全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,，心理健康，有社會適應能力,，有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力，思維能力,，綜合運用知識的能力,，生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質，情感,，態(tài)度,，價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。我們應該無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇四

各位家長：

下午好,！

我是一年級xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任,。

在開學兩周的時間里,，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。

到了現(xiàn)在,，遵守學校的各種規(guī)章制度了,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我心里也十分高興,！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受,！

但是也有許多令人擔憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫的習慣,。大家都明白,，一年級的教材對學生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，是非常重要的,。回到家要及時的監(jiān)督,。

這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、練習本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，練習本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少。接下來我也會這么布置,，期望家長配合,。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀,，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。

當然說和聽的習慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點，很多家長都做得比較好。

幾點讓家長配合建議：

1,、學習用品的準備,。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學習用品時,，必須要考慮到可能對孩子學習產生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2,、不要過分的保護孩子。比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇五

親愛的各位家長：

下午好,！

首先,，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會，這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系,，了解學生在校和在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量,，并鼓勵家長積極參與到學生的教育管理,。

以下是這次家長會的內容：

說到學習,，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗。現(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導了,，老師每天布置一定量的家庭作業(yè),，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學生自己也有一些其他的作業(yè)要完成,，例如，他們可以進行預習和復習,。

有些學生變得越來越渴望學習,，有強烈的求知欲，所以他們的成績越來越好,，或者會有明顯的進步,。而一部分學生顯得懶惰，害怕學習,，還有一部分學生不想學習,，當然，這種學生想要取得的成績會比較累,。

也就是說,，從現(xiàn)在開始，學生的學業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”,。這一點必須引起家長的注意,。

自從開學以來，我的班級作業(yè)完成情況并不理想,，總是有一部分學生不能完成作業(yè)或根本不寫,，這種情況時有發(fā)生。

每個星期的作業(yè),，有的學生會說沒有帶,，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學校就由老師來督促,。

對于語文教師布置的軟性作業(yè),，要給予足夠的重視。如：背誦課文,、熟悉課文,、背誦古詩、大量閱讀,、查找資料等,。有些學生總是想玩，在學習上缺乏主動性,，而有些學生寫得太潦草,，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時候,，這些學生沒有完成測試,，沒有進行檢查。他們的一些書法非常潦草,，導致考試成績不佳,。

所以，我請求各位家長,，千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來遺憾,，糾正他們的學習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開始,。

四年級的課堂,，是非常重要的。在課堂上,，學生的學習狀態(tài)是兩極分化的,。

有些學生思維活躍，能積極思考并回答每一個問題,，這部分學生的課堂效率較高,。但也有一些學生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西,，做小動作,，或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課,，也不積極思考問題,。隨著時間的推移，成績下降,，變得越來越懶惰,。

安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進行的前提和保證,。對于小學生來說,，安全工作尤為重要。

首先,，我們應該重視這個想法,，做好學生在家里和學校的安全工作，教育學生應聽從家長的安排,，在家不要玩火,、玩電，不接觸危險物品,，出去征求父母的同意等等,。

第五,、給父母一些建議。

您把孩子交給了我們老師,，我們不敢有絲毫懈怠,，教他知識和方法，教他做人的道理,。然而,，由于學生太多，我們難免會有關注不到的方面,。

所以,，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關重要的,。因此,，家長應積極配合，做好以下工作,，實現(xiàn)家校融合,。

1、嚴格管理時間,，科學安排時間,。家長應注意以下幾個方面：

（1）對于孩子到校的時間，我們規(guī)定早上7：10以后去學校早讀,，下午2：30左右到達學校,。每個學生都應該準時到校，既不早也不晚,。

（2）為了保證孩子有足夠的睡眠時間,，每天的睡眠時間不少于8小時，最好不超過10小時,，請家長注意,。

2、家長應經(jīng)常詢問孩子的學習情況,，了解孩子的學習情況,。督促孩子獨立、認真,、快速完成日常作業(yè),，養(yǎng)成按時完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣,，并注意督促孩子帶作業(yè)到學校檢查,。多和孩子交流,，詢問他們在學校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習的進步,，給予及時,、充分的肯定，提出新的要求,。讓學校成為學生生活,、學習的樂園。讓每一位學生成為樂于求知,，勇于攀登的美麗的孩子,。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝,，體驗了成功,，感受了快樂。在近一個多小時的活動中,，學生共表演了十三個節(jié)目,，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦,、歌唱,、說唱、舞蹈,、雙簧,、相聲等，節(jié)目精彩紛呈,，活動高潮迭起,，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預期效果,。

一,、這次活動取得成功的原因主要有：

第一，組織安排,。首先,，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪,、憧憬,，彈撥孩子們對過一個別樣的.語文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術表現(xiàn)的特長,，創(chuàng)意設計,。其次，跟蹤指導,。在整個活動過程中,，盯緊排練,，關注細節(jié)。

第二,，孩子們認真排練,，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn),，必然有舞臺下汗水的揮灑,。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素,，在老師的指導和管束下,，遵守排練規(guī)則，認真訓練,，相互督促,。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強,，表現(xiàn)出了極大的勇氣,。

二、這次活動彰顯的效果,。

通過舉辦本次活動，構建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:,。

第一,形成了家校和諧關系,。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解,，認同和支持老師們的教育工作,。

第二，增強了班集體觀念,。首先是培植了家長班級觀念,，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關注班級成長,、表現(xiàn),。其次，凝聚了學生的集體觀念,。在活動過程中,，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮,、守紀律的行為,，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級,、小組,、團隊才是中心,。

第三，展示了教育教學的成果,。學生集體誦讀《在陽光下成長》,，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓,、朗朗上口,。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情并茂的歌唱,，歡快的舞蹈,，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采,。在活動中學生不僅收獲了歡樂,、喜慶、祥和與溫馨,，也增進了友誼,，增強對美的熱愛。學生,、家長紛紛表示,，這是一次非常精彩、豐富,、有意義的活動,，值得永久珍藏的家長開放日活動！

活動已經(jīng)結束,，改變已經(jīng)開始,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇六

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好!

我是班主任兼數(shù)學老師,，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流,。

我們學校的每一位教師對待學生,、對待工作有高度的責任感。作為教師,，我們用愛來呵護孩子,，用豐富的知識引導孩子。每天走進學校,，我們的心里充滿了期待,，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子,，做好一日的晨檢工作,。在課堂上我們會關注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,，也會為不愛學習不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁,。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導,。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴,，和他們一起分享成長的快樂。每一天,，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香,，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強學習,，經(jīng)常參加各類業(yè)務培訓,，在學校也經(jīng)常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力,。我們除了教給學生知識外,，還注重學生各項能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成,。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦付出努力,。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的,，老師和家長都有不可推卸的責任,，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持,，因為孩子是我們的,，更是你們的!相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上的發(fā)展,。為此,，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通,，準確把握孩子的學習動態(tài)及思想動向,。

孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視,。給孩子必需的物質條件,，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品,。

樹立威信，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法,，做好疏導思想方面的工作,，防止學生產生厭學情緒。

督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進行娛樂和學習,。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能,。

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習,。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力,，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查,，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生,，有時會力不從心，即使是查出來沒有做,，讓學生補做,，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查,。這一點尤為重要,，請各位家長切記。

一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解,，期望較高,，可以江很難達到家長的要求。所以,，作為父母應理性的對待子女,，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。教育好學生就是我們事業(yè)，學生能夠健康成長,，成為社會有用之才,，那就是我們的追求。請家長們放心,，我們相信,，只要老師盡力、學生努力,，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！我是四（5）班的班主任,。很榮幸跟大家見面，今天,，我們能聚在一起,，實在是機會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。我代表四年級5班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生進步。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考磳W校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學生們回到家，就什么都學會了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西,。作為家長和學校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，比如我們的語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習作等很多內容,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學生共有53人,，班主任是我,，語文老師也是我。數(shù)學老師：劉聳翠,，英語老師：王小輝,，科學老師是許紅梅老師。我們班大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高，大家集體榮譽感很強,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他,；誰生病了,，準會有幾個同學去幫助他補課；見到老師都能主動問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。（出示課件）,。

（4）個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。

（三）匯報開學以來我們班取得的成績,。

這些成績的取得都是與所有的老師和全體同學的努力是分不開的。

當然,，因為某些原因,，我班也不可避免地存在一些問題。如：班容量較大,，這使得教師對孩子的關愛不能面面俱到：

想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強,。對此，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

3,、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習落后，對學習失去興趣,，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、還有個別孩子有撒謊,、遲到,、游路、值日逃走的狀況,；

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇八

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。十分感謝你們能配合咱們的工作，準時來參加這次家長會,。感謝各位家長對老師工作的支持和對咱們學校的信任,。下方，我把一(3)學生的基本狀況和目前的一些領悟狀態(tài)作一個簡單的說,。

本班共有48名學生,，男生27人，女生21人,。班級學生的特點是男孩多;活潑,，好動的孩子比較多，有比較聰明,、知識面廣的學生,，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結束,。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%，優(yōu)秀率85%,。年級均分93.13,，全年級位居第二,。90分以下的有7人。

一個孩子能健康成長,，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育，這次家長會的召開,，就是讓咱們互相了解,，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生,。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很鐘愛他們,，他們也逐步理解了我，鐘愛我了,。有的學生還會關心我了,。“老師,，您的衣服上有灰塵,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內心的話,。他們各有各的特點,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每一天必做的事,，我想透過對他們的稱贊,，來改變他們的領悟態(tài)度和行為習慣。

1,、專心致志,。孩子由于好動，自控潛質,、自學潛質較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，必須要用心聽講,，聚精會神，不好作小動作,，更不好說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子領悟的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛質,。

3、認真細致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時刻內去完成,，要求做到資料正確，書寫工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與職責感,，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不好以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導,，千萬不好對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5,、背記課文和優(yōu)秀

作文

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6、養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。咱們班有很多學生訂了語文報,，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,，擴大孩子的知識面。良好的領悟習慣會讓孩子受益終身,。

1,、領悟用品的準備。剛入學的孩子,，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散。也有家長反映,，我的孩子比較皮,，比較多動。因此,，家長在給孩子準備筆,，尺，書包,，橡皮等領悟用品時,，必須要思考到可能產生影響孩子領悟的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進書包,，為第二天做好準備。開學以來,，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成,，而不好親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的領悟環(huán)境,。主要是不好將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示，孩子開學了還在看電視,，這是堅決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴關。

3,、不好過分的保護孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師應對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學初,，很多家長就跟老師說過,，對咱們家孩子嚴格點，我堅信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!咱們也十分需要得到家長們的明白與支持。

4,、孩子務必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等,。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，性命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離,。”來結束,。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇九

各位家長：

上午好,，感謝來參加今天的家長會。

關于孩子們的語文學習,，我想先給大家介紹一下目前情況,，再談談下一步我打算怎么做,，要在來年取得好成績,，當然還少不了各位家長朋友們的大力支持，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議,。

我們三班同學都是比較討人喜歡,，沒有特別讓人頭疼的，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,，真舍不得這些小家伙,，他的心理我也能體會。

從學習上講,，這些孩子幾乎都很努力,，看他們那么累，有時候真的很心疼,，可是又不能放松要求,，今天我們不逼他們，將來生活會把他們往死里逼,。

比如說我們3班語文上次考試成績,，總體來看還是不錯的，年級12個班，平均分排在第四,，但是拿到卷子時,，我還是不輕不重地批評了幾句。其實第四也確實沒有什么值得驕傲的,，因為孩子們學習上還存在著一些問題,，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好。

這些問題表現(xiàn)在平時作業(yè)馬虎,，寫字亂涂亂畫,，作文周記字數(shù)不夠，做閱讀理解題不能全身心投入等等,。

字的問題我反復講反復講,，很多同學或家長還是不關心。平時周記作文很多同學不認真對待,，一提到往往會找借口,，寫不好，寫不了那么多字,，可是你真的重視作文了嗎,？不談作文章法，單是字都不能好好寫,，并且字數(shù)都寫不夠,！

目前沒有月考，我們年級語文組打算一直上新課,，計劃先將課本內容結束再作其它安排,，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下，順帶復習古詩文,，平時加大作文訓練的力度,，同時督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進行歸納總結。

最后我想給家長朋友們提幾條建議,，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c：

一,、每天檢查他們有沒有認真對待作業(yè)，如果馬虎不如不做,。作業(yè)昨天我已安排學生每天發(fā)到群里,。

二、監(jiān)督認真寫周記作文,。周記現(xiàn)在改成抄范文,，中考作文字數(shù)要600字以上，我們平時要求多寫200字,。

三,、準備專門的閱讀理解積累本,，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對照筆記先把之前提到的歸納歸納,，今后要及時記錄,，我也會隨時檢查。

四,、古詩文默寫周末是在家里完成的,，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字，一筆一劃地寫,，檢查完了簽字,。

好了，就到這里,，有需要,，咱們班級群里再溝通，再次感謝大家支持工作,！