在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇一

關(guān)于掛職的話題從去年開始備受關(guān)注,。越來越多的人開始嘗試掛職,，以拓展自己的視野，增加職場競爭力,。本人也于今年秋季開始了一段為期三個月的掛職經(jīng)歷,。在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西,。本篇文章旨在分享我的掛職心得和體會,。

第二段：體驗掛職的過程。

我是在一家大型互聯(lián)網(wǎng)公司掛職三個月,。在這個期間,，我被分配到一個產(chǎn)品部門，負責(zé)數(shù)據(jù)分析工作,。這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,，因為我之前的職業(yè)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)背景都是關(guān)于人力資源的。但是我并不害怕挑戰(zhàn),，因為我相信自己可以通過努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)來完成這項工作。在這段時間里,，我和我的團隊共同解決了很多難題,。我也學(xué)到了如何使用Python和SQL語言來處理數(shù)據(jù)分析問題。我了解了業(yè)務(wù),、產(chǎn)品,、客戶和用戶，這些都超出了我的職責(zé)范圍,。

第三段：從掛職中獲取的利益,。

通過掛職，我收獲了許多潛在的收益。我認為掛職使我不僅更好地了解自己的利益,，還讓我思考我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展,。在我掛職期間收集到的經(jīng)驗和知識也能幫助我在以后的職業(yè)發(fā)展中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過在不同技能和方法中的交叉學(xué)習(xí),，我認為我應(yīng)該能夠更好地處理未來可能出現(xiàn)的問題和機會,。

第四段：掛職的挑戰(zhàn)和限制。

然而,，掛職的過程并不總是一帆風(fēng)順的,。由于我從一個不同領(lǐng)域轉(zhuǎn)入數(shù)據(jù)分析，我在剛開始的時候遇到了很多困難,。還有,，在按照公司的要求完成所需的掛職任務(wù)時，我也面臨著壓力,。但通過與同事合作和請教他們的意見,，我學(xué)會了如何盡可能高效地完成工作。此外,，由于我只在公司掛職三個月,，我需要快速適應(yīng)公司文化和相關(guān)團隊的工作環(huán)境。這給我?guī)砹祟~外的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)語,。

總的來說，我的掛職經(jīng)歷對我產(chǎn)生了積極的影響,。我可以了解更廣泛的業(yè)務(wù)機會和更細的技能,。我通過解決團隊中的問題來增強了團隊合作和協(xié)作的技能。我學(xué)會了更好地管理時間和任務(wù),，以及如何做出更好的決策,。我相信，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗將會給我未來的發(fā)展帶來更大的好處,。是的,，掛職并不是輕松的工作，但是它是非常值得嘗試的工作形式,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇二

根據(jù)縣委組織部安排,，我作為首批赴××掛職干部于20xx年2月21日至20xx年4月10日，在江蘇省海門市海門鎮(zhèn)東洲街道辦事處進行了為期近兩個月的掛職鍛煉,。在這段時間里,，我抱著努力學(xué)習(xí)，拓寬視野,，不斷提高自身修養(yǎng)和處理解決各方面問題能力的態(tài)度,，始終珍惜機遇,，自覺學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉,，進一步磨煉了自己的意志,，增長了知識和經(jīng)驗，我主要進行了工作交流,、思想交流,、感情交流。工作交流是為了促進工作,，學(xué)習(xí)他人長處,，增長自身經(jīng)驗。思想交流是為了學(xué)習(xí)先進精神,，堅定發(fā)展信念,。感情交流是為了交朋識友，多獲得信息,。歸納起來,，有以下幾點體會：

第一，嚴格自律,，全心投入,，是做好掛職工作的思想基礎(chǔ)。到新的工作環(huán)境,，內(nèi)心無比的喜悅,，感激組織能給我這次難得的鍛煉學(xué)習(xí)的機會。但由于語言的關(guān)系,，我很難聽懂別人的講話,，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話,，我也學(xué)著學(xué)習(xí)他們的方言,，主動適應(yīng)工作環(huán)境。自覺以學(xué)員的身份認真做好工作,，渡過了一個思想適應(yīng)期,。在海門這樣一個經(jīng)濟發(fā)展氛圍濃厚、服務(wù)理念至上的環(huán)境中,，我真切的體會到奮斗,、努力的目標(biāo)是更好地工作。掛職鍛煉是一個難得的機遇,，更是一次終生難忘的經(jīng)歷,。掛職不是鍍金,，不是享受,，而是學(xué)習(xí),，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份,，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象,。掛職期間,，我嚴格按照作息時間上下班。上班時,，認真閱讀有關(guān)資料,，廣泛進行學(xué)習(xí)交流。堅持多聽,、多看,、多學(xué)、多記,、多想,，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流,、邊思考,。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)周圍同志,，一切服從當(dāng)?shù)亟M織部和街道辦的安排,，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動,，從未提過不合理要求,。

第二，勤于學(xué)習(xí),，深入思考,，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗,，需要學(xué)習(xí),、思考與實踐的有機結(jié)合。初到海門,，工作環(huán)境,、工作對象都發(fā)生了極大變化，為盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，除自覺參加有關(guān)會議,，查閱資料、文件和當(dāng)?shù)貓罂?，我堅持深入部門,、深入社區(qū)了解,、熟悉街道基本情況，學(xué)習(xí)他們的工作思路和工作方法,，堅持取人所長,，補己之短，堅持與領(lǐng)導(dǎo)同事們交流思想,，聽取,、學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，在交談中汲取營養(yǎng),，在交流中積累經(jīng)驗,，不斷提高個人工作能力。

第三,，鍛煉自我,，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目的,。掛職期間,，我加強與當(dāng)?shù)馗刹康慕涣鳎撔淖鏊麄兊男W(xué)生,，誠心和他們交朋友,，建立了深厚的感情和友誼。宣傳昭蘇的自然資源,、人文環(huán)境,、風(fēng)土人情和招商引資項目及優(yōu)惠政策，使他們更多地了解昭蘇,。在此我也真真切切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對待工作的那種認真負責(zé)的態(tài)度和和善嚴謹?shù)奶幨乐?，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里,，我更加堅定了努力提升自己能力的決心,。同時在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學(xué)到了為人處世,、對待工作的一些方法,。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干,，磨練了意志,。在今后的工作和生活中，我將以此為契機為起點,，努力工作,、奮發(fā)向上、自強不息,，為喀夏加爾鄉(xiāng)各項事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量,。

近兩個月的掛職鍛煉,，通過學(xué)習(xí)了解和親身體會，我感到收獲很大,，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力,。感受之余,，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經(jīng)濟社會發(fā)展雖然相對滯后,，但我們具有得天獨厚的地理條件,、資源優(yōu)勢，只要我們緊抓機遇,，進一步解放思想,，凝心聚力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展,，就一定能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢,，不斷縮小與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的差距。

掛職收獲

掛職鍛煉是人生中的一次重大經(jīng)歷,，掛職鍛煉開闊了視野,、拓寬了思維空間、增強了科學(xué)發(fā)展意識,。

第一,，新挑戰(zhàn)。

在熟悉新的工作環(huán)境的同時,，角色定位是關(guān)鍵,。一定要擺正位置。雖是掛職,，不能失職,；雖不參與分工，但不能當(dāng)看客,，千萬不能有臨時觀點,，得過且過，把掛職當(dāng)度假,。要全身心投入,，發(fā)揮主觀能動性，用心觀察,，認真思考,，仔細研究。在平時工作中,，我自覺服從掛職單位領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,；直接或間接學(xué)習(xí)同事的工作方法,，既不能把自己當(dāng)作掛職單位的客人，又不能作為主人,；團結(jié)同事,，不亂發(fā)表個人意見。在這次掛職中使我的領(lǐng)導(dǎo)水平有了新的提高,。

第二,，新機遇。

一定要珍惜機遇?，F(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)干部需要有駕馭市場經(jīng)濟的能力,，懂得現(xiàn)代企業(yè)管理，懂得如何謀劃發(fā)展,，為經(jīng)濟服務(wù),。我們從經(jīng)濟欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)到經(jīng)濟發(fā)達地市體驗，組織選擇了我們,，這個機遇是非常難得的,。一個干部的領(lǐng)導(dǎo)才能、經(jīng)濟工作能力,，需要在具體工作的實踐中形成,。因此，我非常珍惜此次機會,，抓住機遇,，用好機遇，認真學(xué)習(xí),，刻苦鍛煉,。努力提高自己的素質(zhì)。

第三,，新認識,。

海門干部具有普遍的敬業(yè)精神，崇尚實干,，遵守出勤制度,，很少出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,。當(dāng)然他們工資,、福利高，有車補,，人人幾乎都有私家車,，但這不是關(guān)鍵。主要是他們體現(xiàn)出來的服務(wù)精神。在正常的辦公中,，無論是對象是誰,，決不會出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象，首先茶一杯,，笑顏相迎,，能辦理的現(xiàn)場辦理，不能辦理的告訴原因,。所以在掛職中,，我有了新認識，就是要少講空話,，不講條件，多做貢獻,，人在哪里,，心就在哪里，全心全意為人民服務(wù),，率先垂范,，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任,，得到尊重,，干成事情。

總之,，掛職鍛煉了我,，積累了經(jīng)驗，我回到原崗位將不斷研究,、探索,、實踐、總結(jié),，求真務(wù)實,，盡心盡職為喀夏加爾鄉(xiāng)的經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展作貢獻。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇三

掛職是一種特殊的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式,，是許多年輕人實現(xiàn)自我價值的有效途徑之一,。作為一名選拔出國留學(xué)深造的大學(xué)生，我有幸能夠進行一年的掛職實踐,，接觸并參與到真實的工作中,。這一年來，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，但也獲得了豐富的經(jīng)驗和成長,。以下是我對掛職前的心得體會。

首先，在掛職之前,，我需要全面了解并準(zhǔn)備好自己,。首先，我通過了解掛職單位的情況和需求,，明確了掛職的目標(biāo)和要求,。其次,，我進行了相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以提升自己的專業(yè)能力。同時,，我還對自己的個人素質(zhì)進行了分析和評估,，明確了自己的優(yōu)勢和不足之處,。通過這些準(zhǔn)備，我對掛職有了更為清晰的認識,，也為自己的掛職之旅打下了堅實的基礎(chǔ),。

其次，在掛職的過程中,，我學(xué)會了主動溝通和協(xié)調(diào)合作,。在一個新的環(huán)境中，與陌生人共事并不容易,。然而,，我意識到溝通和合作是解決問題和推動工作的重要途徑。因此,，我主動與同事們進行交流和溝通,，了解他們的工作情況和需求，并提出合理的建議和幫助,。同時,，我也學(xué)會了與同事們協(xié)調(diào)合作，共同解決問題,，推動工作的順利進行,。通過溝通和協(xié)調(diào)，我不僅加深了與同事們的交流,，也提升了自己的工作能力,。

再次，在掛職的過程中,，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難,，學(xué)會了解決問題和調(diào)整思路。掛職實踐并不總是一帆風(fēng)順的,，我也遇到了許多問題和困難,。特別是在遇到重大挫折時，我感到沮喪和無助。然而,，我明白挫折是成長的機遇,，決定不放棄，積極尋找解決問題的辦法,。通過與同事和導(dǎo)師的討論和交流,，我逐漸找到了解決問題的思路和方法，并取得了一定的成績,。通過這些經(jīng)歷,，我更加堅定了自己的信心和勇氣，成長為了一個更為成熟和自信的人,。

最后,，在掛職的過程中，我不斷反思和總結(jié),，提升了自己的能力和素質(zhì),。掛職實踐是一個反思和總結(jié)的過程，通過不斷反思自己的工作表現(xiàn)和經(jīng)驗教訓(xùn),，我得以不斷提升和改進自己的工作能力和素質(zhì),。在掛職結(jié)束之際,，我對自己的工作能力和發(fā)展方向有了更為明確的認識,，認識到了自己的不足之處并制定了相應(yīng)的提升計劃。

總之,，掛職前的準(zhǔn)備和掛職實踐是一個培養(yǎng)和鍛煉自我的過程,。通過掛職，我不僅實現(xiàn)了自我價值,，也掌握了實際工作中所需的技能和經(jīng)驗,。掛職使我成長為一個更加全面和優(yōu)秀的人，也為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ),。盡管在掛職的過程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但我相信，通過自己的努力和不懈的追求,，我一定能夠取得更大的成就,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇四

非常榮幸我參加了這次的掛職培訓(xùn)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,。從三月二十四日到達青島,，進行了為期一個星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這一周里里,，我一直感動于帶隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、感動于家人和同事的支持、感動于同行學(xué)員間的相互關(guān)照。當(dāng)我把學(xué)到的知識和理念裝滿頭腦,，把資料和書籍裝滿背包,，把友誼和情感裝滿心窩時，我才發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說意義有多么重大和深遠,。

這一個星期里,，我們參加青島實驗中學(xué)組織的各種活動，五天觀摩了10位老師的12節(jié)課,；參觀了初一12個班級的選修課場景,；旁聽了學(xué)校每周一次的辦公會；學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，我也同時在梳理這段時間的收獲和感受,，就將這次感受最深的地方，從四個方面進行匯報,，與大家進行交流：一是感受青島的城市文化,；二是感受青島實驗中學(xué)的文化建設(shè)；三是感受實驗中學(xué)的學(xué)校管理,，四是感受實驗中學(xué)的課堂教學(xué)和管理,。

3月24日，我們一行8人顛簸了3個小時到達青島市,，進入海城,，典型的海洋氣候就帶給我們的一種清爽宜人的感覺，這座美麗的海上城市,，處處煥發(fā)著現(xiàn)代文明城市的青春和魅力,，因為路生，一路上又是地圖又是導(dǎo)航的轉(zhuǎn)圈行駛了一個多小時的路程,，終于到了李老師家里—————琴島教師成長工作室,，工作室為兩室一廳，裝修簡單,，家具也簡單,，每個臥室都擺放著3張上下鋪的床，供住宿,，客廳只有一個書架,、幾套學(xué)生用的桌凳以及小黑板，墻上貼著“讓愛滿人間”等為主題的空白墻報,，問了李老師才知道原來房子里的東西,，包括被褥等都是別人捐的，琴島教師成長工作室是個慈善公益事業(yè),，房子是李老師自己的,，免費拿出來讓學(xué)員住,。接著李老師召集我們八人召開了座談會，并向我們講述她的經(jīng)歷,，她幸福的家庭生活,、以及她創(chuàng)辦“琴島教師成長工作室”的艱辛，還講述她對善的教育,、愛的教育的體會,，讓我們從她的身上體會到了做教師的幸福，讓我們體會到了何為人間大愛,，李老師的如何相信愛,、傳遞愛。,，也讓我們進行了一次深刻的反思,，我們對學(xué)生做的夠不夠，以后如何去對待孩子,？聽完李老師的話,，感覺雖然住宿環(huán)境艱苦點，但仍為李老師的精神所感動,，為李老師的善良所折服,，讓我們不禁聯(lián)想到青島“微塵”公益行動人的熱情善良，同時也對這次培訓(xùn)充滿了期待,。從李老師身上讓我們對青島有了第一印象——感動,。

第二天早上出門，青島電梯的“快節(jié)奏”,，也讓我們冷不防的驚訝,。再次觀察這個城市,，感觸最深的就是街道干凈整潔,，秩序有序。

其次,，不得不說的就是青島的公交車文化,。青島是著名的海濱城市，各種交通運輸四通八達,，而公交車呢,，是青島人最主要的交通工具之一。很多上班族趕公交車的場景也是很壯觀的,，可謂人群如潮,。在車上時，可能是受青島的地形影響,，總是感覺公交車像風(fēng)馳電掣一樣,，每個人都牢牢抓住扶手,，總是怕一個轉(zhuǎn)彎就甩了出去。車到站后,，人們就很快就沖出車門,，需要繼續(xù)轉(zhuǎn)線再坐其他公交車的人們，要么原地等候,，要么快步走向附近的站牌,，在青島的這些天，我們就像是青島的普通上班族一樣,，一起感受著他們的公交車文化,，感受它們的快節(jié)奏。

走進青島實驗中學(xué),，感受最深的就是校園里處處散發(fā)著文化的芳香,。學(xué)校的校園文化建設(shè)，可以說是不拘一格,，個性化特色明顯：首先,，充分利用了教室外墻和校園宣傳板，把這些陣地變?yōu)閷W(xué)生個性,，班級特色和學(xué)校文化的展示平臺,。其次，每個樓層都設(shè)置了電子觸摸平板,，通過觀看宣傳視頻,，學(xué)生可以及時準(zhǔn)確的了解學(xué)校的最新情況；此外,，樓道里還設(shè)置了書架,，擺放了科普勵志類的書籍，使學(xué)生走在樓道時,，就仿佛置身于知識的海洋,，這樣的文化氛圍，讓學(xué)生沒有不學(xué)習(xí)的理由,。再次,，青島實驗中學(xué)的專業(yè)特長選修課活動還極大豐富了學(xué)生的課余生活，在形式上,，學(xué)校和校外文藝特長培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)盟,，家委會出資聘請專業(yè)外教，盡最大可能的讓學(xué)生培養(yǎng)興趣特長,，獲得更多機會登臺展示,，在內(nèi)容上，開設(shè)了多門選修課：管弦樂隊,，海量閱讀,，演講會（英語,、德語和韓語）、繪畫,、書法,、舞蹈、科技,，播音等,。“巧立名目,，讓每個孩子都有成名的機會,。”因材施教在育才中學(xué)可以說是得到了非常深入的貫徹,。這樣學(xué)生都有自己的專長,，也提升了對文化課的學(xué)習(xí)積極性。

再來說說青島的老師,，青島教師給我的總體印象形容一下就是,，淡淡的如茉莉般的雅致，老師的著裝樸素整潔,，淡妝宜人,，落落大方，教態(tài)更是和藹可親,，總是面帶微笑,，課堂氣氛也非常融洽。同時,，實驗的老師也是辛苦的,，每天中午領(lǐng)著學(xué)生一起用餐，餐后一起再打掃衛(wèi)生,，沒有午休,，而是利用中午的時間給學(xué)生答疑、個別輔導(dǎo),、到外面活動等等,，并且這些都算做正常的工作量,。

尤其說一下班主任老師,，所有學(xué)校的班主任都很累，實驗中學(xué)的班主任也不例外,，他們每天上午比學(xué)生來的早,，下午比學(xué)生走的晚，除此之外,，學(xué)校的課程安排是上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,，外加一個小時的活動課（4：20———5：20），其中活動課的安排完全由班主任決定并靠班,，一些初一班級,，第三節(jié)課后就可以直接放學(xué)回家，而有些班級（尤其是初二初三年級）則會在班主任的'安排下上課,，進行分層次,、專項的學(xué)科補課。欣慰的是,，青島實驗中學(xué)會在學(xué)年的第二個學(xué)期舉辦“班主任節(jié)”,，歷時一個月，期間會搞一些增進班主任與學(xué)生感情的活動,，如：“我的教育故事”班主任征文,，“班主任，我們愛你”學(xué)生征文等活動,。

最后說說青島的學(xué)生,，感觸最深的是，他們的文明禮儀和德育管理的程度都很高,。無論走在校園的哪一個角落,，都讓我們對這所學(xué)校學(xué)生的文明禮儀程度發(fā)出贊嘆：迎面走來的學(xué)生都會非常真誠地主動向我們問好，和我們交流也是落落大方,，禮貌謙和,，學(xué)生在課堂上從不大聲喊、大聲嚷,，非常有序,，舒緩有度，猶如小橋流水一般,，老師說話是這樣的,，學(xué)生也是這樣的，讓聽課的人感覺很舒服,。一節(jié)課下來老師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的也扎實。其次,，學(xué)校的德育管理也很到位,。我們曾經(jīng)幾次看到這樣的場景：課間操以及課間活動井然有序，并且課間操結(jié)束后,，操場上仍然保持了原來的干凈整潔,；學(xué)生中午放學(xué)排隊領(lǐng)餐盒，沒有亂擁亂擠的現(xiàn)象,；午餐后,，初一年級的孩子們,，在沒有任何人的督促下，也會主動把餐具整齊地擺放在餐具箱中,，當(dāng)有的孩子沒有擺放整齊時,，旁邊的孩子就伸手幫忙，然后一同回到教室中,；中午自由活動時,，或是做有趣有意義的游戲和運動，或是在書架旁讀書,，而不是打打鬧鬧,；中午自習(xí)時，在沒有老師的情況下,，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛依舊濃郁,，課堂秩序井然，紀(jì)律良好,。

青島實驗中學(xué),，校長馬林常說一句話：“剛性的制度，彈性的管理,?！痹趯W(xué)校管理上，不管是對老師還是對學(xué)生,，實驗中學(xué)一直都在踐行一個大家都很難相信的詞語：寬松,。從“寬松式管理”中貫徹“人性化原則”，從“人性化原則”中實現(xiàn)“人本立校,，快樂育才”的目標(biāo),。

在對教師的管理上，一方面,，他們有非常嚴格的考勤制度,，卻很少查勤。老師有事要處理,，只要當(dāng)天學(xué)校工作全部完成,，就可以和本科的教研組長請假半天，并且不會對考勤,、績效等產(chǎn)生任何影響,。因為領(lǐng)導(dǎo)班子們相信，如果老師有事卻因為必須要坐班而不能處理,，那么心情肯定會不好,，這樣會直接導(dǎo)致上課質(zhì)量的下降，師生關(guān)系的緊張等,，而反過來,，老師們在這一方面沒有太大的束縛，在學(xué)校中就會一心撲在工作上,，反而會事半功倍,。老師們也非常自覺，幾乎沒有遲到現(xiàn)象,。當(dāng)了解到這些,，我也就不再納悶，為什么我見到的每位老師都聲音親切溫柔,，面帶微笑,，和學(xué)生們相處的都非常融洽；另一方面,，在績效考核上,，學(xué)校注重的是對一個年級中每個學(xué)科團體的考核而并非是個人。每次期末考試,，育才中學(xué)會把學(xué)校的成績和全市其他（固定）學(xué)校的成績進行對比,，如果哪個年級、哪科成績好,，那么就會獎勵這個年級這個學(xué)科所有的老師,。這種績效考核制度，很大程度上避免了教師們的內(nèi)部斗爭,，反而同一組的教師會在這種機制下團結(jié)在一起,，一致對外。這種制度的貫徹,，使得實驗中學(xué)的教師隊伍雖然經(jīng)過幾次大的變動,，但是師風(fēng)一直非常好，老師之間相處融洽,、團結(jié)一條心,。

在學(xué)生管理上，學(xué)校奉行快樂原則,。每個課間,，所有樓層的學(xué)生，都喜歡到廣場,、操場上打打乒乓球,、踢踢毽子、跳跳繩等,，做一些戶外運動,，快樂樂樂的，保留住了專屬于初中孩子的天真和個性，想想我們大多數(shù)學(xué)校把孩子管成“木偶”的現(xiàn)象,，不禁有些擔(dān)心,，我們現(xiàn)在一邊在講究創(chuàng)新，追求培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維,，一邊卻在磨滅孩子們思維最活躍時期的天性,，這正迎合了李淑芳老師說的一句話：“我們要求孩子成功，卻不允許他們?nèi)L試,?！?/p>

其次，實驗中學(xué)還特別注重對學(xué)生的分層管理,，尤其針對初三的學(xué)生,。每個任課教師都有屬于自己的一套分層管理、分層教學(xué)方法,，級部組織任課教師開設(shè)分層課程,，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇走班補課,，提高成績,。

再次，青島實驗中學(xué)每周四都召開形式獨特,、實效意義的辦公會,，參與人員主要是校長、校委會分管領(lǐng)導(dǎo),、科室中層干部,、校財務(wù)人員以及家委會主要領(lǐng)導(dǎo)。會議持續(xù)3個多小時,，主要流程為表揚典型,，各科室提出工作疑問，分管領(lǐng)導(dǎo)解答疑問,，安排新的工作,。期間，馬林校長的參與激情和所有匯報領(lǐng)導(dǎo)的認真詳細都給我們留下了深刻的印象,。

首先,，青島實驗中學(xué)有個不成文的制度，就是每個學(xué)期的前兩個星期不講課,，而是由教師和學(xué)生共同備課：一方面,，級部同科教師要集體備好學(xué)期的進度規(guī)劃，具體到每一節(jié)課,，保證教學(xué)進度的同步,；另一方面,，教師要和學(xué)生一起，共同感知本學(xué)期的所學(xué)教材結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容,，教授給學(xué)生本門課程學(xué)習(xí)的方法和技巧,，并對學(xué)生的各科學(xué)習(xí)提出具體的細節(jié)要求，如此讓學(xué)生有的放矢的快樂學(xué)習(xí),。

但是,，也不是說他們的課就都很完美,，都沒有問題,，我們常說：學(xué)貴有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。在他們的數(shù)學(xué)課堂上，教師也在充分調(diào)動學(xué)生的全員參與,，但是在學(xué)生充分參與時,，教師卻沒有給出足夠的時間，讓小組合作流于形式,，那我們不禁要問,，我們的課堂是為了真正讓學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的過程，還是教師為了把學(xué)生解決問題的過程做給其他人看,，學(xué)生的主體地位到底是否落實了,。老師們，請把經(jīng)歷解決問題的機會還給學(xué)生吧,！

此次青島之行,，我收獲很大，以上僅就幾個方面談了自己的一些體會,，可能不成熟,、不十分準(zhǔn)確，但這些體會必將成為促使我在今后教育教學(xué)中,，不斷前行和奮進的動力,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇五

掛職心得體會課是我參加的一門非常有意義的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐,，我不僅收獲了關(guān)于掛職工作的經(jīng)驗,，還深刻領(lǐng)悟到了自己的優(yōu)勢和不足。在這個掛職心得體會課的文章中,，我將從課程背景,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實踐體驗,、個人認知和對未來的展望五個方面來展開敘述,。

首先，我要談?wù)剴炻毿牡皿w會課的背景。這門課程是為了讓我們在實際工作中得到鍛煉和成長而設(shè)立的,，通過分配到不同的部門,，幫助我們更好地了解企業(yè)的運作機制和資源分布情況。此外,，掛職心得體會課還包括課堂學(xué)習(xí),，通過問題分析、團隊討論等方式,，幫助我們提高思維能力和解決問題的能力,。所以，我對參加這門課程充滿了期待,。

其次,，我想分享一下我在課程中所學(xué)到的內(nèi)容。掛職心得體會課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括組織管理,、溝通技巧,、團隊協(xié)作等方面的知識。在組織管理方面,，我了解到了一個企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),、職責(zé)分工和管理模式等方面的知識。在溝通技巧方面,，我學(xué)到了如何與同事進行有效的溝通,、如何處理沖突等技巧。在團隊協(xié)作方面,，我學(xué)到了如何培養(yǎng)團隊合作精神,、如何有效地分工合作等技巧。通過這些學(xué)習(xí),，我對企業(yè)的運作有了更深刻的認識,。

接下來，我要談一談我的實踐體驗,。在掛職期間,，我被分配到了市場部門，負責(zé)市場調(diào)研工作,。通過實際工作的實踐,，我發(fā)現(xiàn)自己在市場調(diào)研方面有一定的優(yōu)勢，能夠快速獲取到信息并進行分析,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在與同事溝通方面還需更加努力,，在時間管理方面還需更加精細,。通過實踐,，我不僅對市場調(diào)研有了更深入的了解，也提高了自身的能力和素質(zhì),。

進而,，我要談一談個人的認知。通過掛職心得體會課的學(xué)習(xí)和實踐,，我意識到自己在實際工作中還需要進一步提高自己的能力和素質(zhì),。首先，我要加強自己的溝通能力,，學(xué)會更好地與同事合作,，有效地解決問題。其次,，我要加強自己的時間管理能力,，提高工作效率,，合理安排工作和生活,。最后，我要不斷學(xué)習(xí)和進修,，保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的精神,，不斷提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。

最后,，我想談一談對未來的展望,。掛職心得體會課為我提供了一個很好的機會，讓我更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,，并為未來的發(fā)展制定了更明確的方向,。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域中取得更好的成績,，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。同時，我也希望能夠應(yīng)對社會的發(fā)展需求,，在工作中不斷突破自己,，為社會的進步做出自己的貢獻。

總結(jié)起來,，參加掛職心得體會課是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,，提高自己的能力和素質(zhì),。我相信，在未來的工作中,，我會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際中,，為自己和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇六

20xx年8月至20xx年7月，我由組織安排,，到市教育局計財處掛職鍛煉一年,。雖然這一年的時間很短暫，但對我個人卻產(chǎn)生了深遠的影響,。新的工作環(huán)境,、新的工作資料和新的領(lǐng)導(dǎo)和同事，掛職鍛煉給予我的那份收獲,、那份激勵,、那份思考。將永久激勵我以更用心的心態(tài)投入到以后的工作和生活,。

在掛職期間,，我嚴格按照組織處對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，在實踐中激發(fā)了自我的工作熱情和智慧，也正是在這種狀態(tài)下,，我不僅僅收獲了工作閱歷,，也收獲了思想、潛力和完美的回憶?，F(xiàn)將我對掛職工作的心得體會匯報如下：

在計財處的一年中,，自我始終把學(xué)習(xí)鍛煉并高質(zhì)量的完成所承擔(dān)的工作任務(wù)作為主要目標(biāo)。一年來,，在計財處領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和幫忙下,，我能夠結(jié)合自我以往的工作經(jīng)驗，較快實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換,，并根據(jù)工作需要,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，開拓視野,、增長知識,，增強了理論素質(zhì)，提高了自我的各種綜合潛力,。參與的主要工作有：

參與了《201x-20xx青島市中長期教育規(guī)劃綱要》的撰寫全過程,、青島市農(nóng)村“211工程”的實施、局屬單位固定資產(chǎn)管理等工作,。

1,、開闊了眼界，拓展了思維,。市教育局計財處的工作牽扯到方方面面,，能夠說,，每一項工作都具有極高的政策要求，對相關(guān)工作政策的學(xué)習(xí),，對相關(guān)工作的參與和實踐,，讓我了解了相關(guān)工作的政策原則、工作流程,、組織方式等等,，開拓了工作眼界，拓寬了工作思路,，個性是見識了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事那種重視政策研究,，善于把握政策方向，始終堅持按照科學(xué)發(fā)展觀的要求開展工作的宏觀思維,，那種以人為本,、嚴密組織、力求實效的工作作風(fēng),，也領(lǐng)略了領(lǐng)導(dǎo)們從大局出發(fā),，求真務(wù)實，善于創(chuàng)新,、銳意進取的精神和風(fēng)采,。

2、提高了思想認識水平和綜合潛力,。首先是增強了政策意識，提升了對政策了解把握和執(zhí)行的潛力,。計財處的每一項工作都是對黨和政府各項教育方針和政策的落實,，他們個性注重對每一項政策的研究，從宏觀要求到細節(jié)安排,，從一般狀況到特殊事例,，從政策的發(fā)展沿革到未來方向都要進行仔細的推敲，既要保證對以往工作的準(zhǔn)確評價,，又要為未來工作的發(fā)展指明方向,。

每一天浸潤在這樣的氛圍中，每一天參與在這樣的工作中,，讓我也逐漸養(yǎng)成了在工作時學(xué)習(xí)政策,、研究政策、把握政策,、執(zhí)行政策的習(xí)慣,，政策意識、大局意識得到了明顯增強,，理解把握和執(zhí)行政策的潛力也在不斷提高,。其次是增強了服務(wù)意識,，提升了服務(wù)水平。

透過一年的觀察學(xué)習(xí)和參與,，我發(fā)現(xiàn)計財處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們說做一致,，他們把服務(wù)當(dāng)成工作的根本出發(fā)點，耐心細致的為每一位服務(wù)對象解答疑問,，對每一項工作都悉心研究,，認真執(zhí)行，既嚴格管理,，又耐心服務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)們每一天的言傳身教，同事們每一天的耳濡目染,，對我產(chǎn)生了深刻的影響,，作為一名工作在基層學(xué)校的管理者，服務(wù)教育,、服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)教師就應(yīng)也務(wù)必成為教育管理的出發(fā)點和立足點。

3,、增強了創(chuàng)新意識,，提高了創(chuàng)新潛力?！八悸窙Q定出路”,，創(chuàng)新是各項工作不斷取得突破的根本出路。計財處領(lǐng)導(dǎo)和同事們十分注重在各項工作中不斷創(chuàng)新,，這一點對我的影響尤為深刻,。這種關(guān)注與認可極大地激發(fā)和調(diào)動了自我的創(chuàng)新意識，這種創(chuàng)新性的工作實踐培養(yǎng)并提高了自我的創(chuàng)新潛力,。

4,、增強了學(xué)習(xí)意識，提高了學(xué)習(xí)潛力,。掛職鍛煉本身就是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，由于應(yīng)對新的工作資料、新的工作要求,、新的工作環(huán)境,，就需要不斷進行學(xué)習(xí)。無論是進行政策宣傳,，還是落實具體工作;無論是起草文件,，還是撰寫通知;無論是組織會議，還是開展活動,，無論是接待來訪,，還是請示匯報都需要不斷學(xué)習(xí)新的知識,，準(zhǔn)確掌握政策，在掛職鍛煉的這一年間,，我先后認真研讀了國家,、省《教育發(fā)展與規(guī)劃中長期綱要》以及近年來胡錦濤、溫家寶各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的重要講話,，認真領(lǐng)會,，學(xué)以致用，既提高了政策理論水平,，又增強了學(xué)習(xí)意識和潛力,。

5、強化了嚴謹細致的工作作風(fēng),，提高了工作潛力,。計劃財務(wù)工作是一項十分嚴肅的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對待每一項工作都能做到嚴謹細致,，一絲不茍,。每一份文件都要仔細研究，每一句話都要仔細斟酌,，每一個詞語都要仔細推敲,，甚至每一個標(biāo)點都要務(wù)求準(zhǔn)確，這種作風(fēng)催人上進,、逼人嚴謹,。對我來說，領(lǐng)導(dǎo)們的每一個推薦都是一種鼓勵,，每一處修改都是一種鞭策,，每一次指導(dǎo)都是一種升華，這樣的態(tài)度不斷影響,，不斷激勵，讓我在這一年中工作作風(fēng)不斷得到完善,，工作潛力不斷得到提高,。

掛職鍛煉是組織的一份關(guān)懷、一份培養(yǎng),，也是自我錘煉,、自我反省、自我完善的難得機遇,。一年的掛職生活深深觸動了自我內(nèi)心深處的那份不斷追求上進,、追求完美、追求卓越的心志,，點燃了自我對待工作和事業(yè)的強烈熱情,。同時一年的掛職生活也讓我收獲了寶貴的工作友誼,，掛職期間，計財處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我細致入微的關(guān)懷和幫忙,，薛光林處長的教導(dǎo)指點,，李士旭處長的言傳身教，同事們的切磋討論都將讓我永久難忘,，在這天,，對我來說這是一筆財富;在將來，將成為記憶中最完美的一幕,。

我深知我為能擁有這樣的鍛煉機會感到幸運,，十分感激組織上給予我這次學(xué)習(xí)鍛煉的機會，我對這次掛職鍛煉的態(tài)度是十分認真的,，這也是我自認為在一年中收獲頗豐的原因所在,。組織的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)的期盼讓我倍感壓力,，但在內(nèi)心又充滿著動力,。同時也堅信，有組織的培養(yǎng)和支持,，自我必須能夠把個人成長同組織的需要緊密結(jié)合起來,，把組織培養(yǎng)的優(yōu)勢化為個人前進的動力，認認真真做事,，踏踏實實做人,，用實際行動為黨的教育事業(yè)貢獻出畢生精力和智慧，不辜負組織上的培養(yǎng)和支持,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇七

掛職心得體會課是我參與的一門非常有意義和收獲的課程,。在這門課程中，我不僅學(xué)會了如何與他人合作,、如何靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn),，還深刻體會到了掛職帶給我的成長和收獲。以下將分別從掛職前的準(zhǔn)備工作,、掛職期間的經(jīng)歷,、掛職的價值和反思以及未來的發(fā)展規(guī)劃四個方面進行闡述，分享我的掛職心得體會,。

第二段：掛職前的準(zhǔn)備工作,。

在掛職之前，我進行了大量的準(zhǔn)備工作,。首先,，我通過閱讀相關(guān)資料和與老師、同學(xué)的交流，了解了掛職的目的和意義,。其次,，我對掛職的崗位進行了調(diào)研，了解了崗位的職責(zé)和要求,，并對自己進行了自我評估,，確定了個人的優(yōu)勢和不足。最后,，我參加了培訓(xùn)班和實踐活動,，提升了自己的專業(yè)能力和團隊合作能力。這些準(zhǔn)備工作為我順利度過掛職期間的各種挑戰(zhàn)打下了堅實的基礎(chǔ),。

第三段：掛職期間的經(jīng)歷,。

掛職期間，我參與了一家知名企業(yè)的市場部門工作,。在工作中,，我既有機會與各個部門的同事合作，也有機會與企業(yè)客戶進行溝通和交流,。通過與他們的合作與交流,，我深刻感受到了團隊合作的重要性和溝通能力的必要性。同時,，我也學(xué)會了如何在工作中靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，如何主動尋找解決方法，并團結(jié)他人合作共同完成任務(wù),。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的工作能力,，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作精神。

第四段：掛職的價值與反思,。

掛職的經(jīng)歷不僅讓我獲得了專業(yè)知識和能力的提升,，更重要的是讓我認識到人與人之間的關(guān)系是工作中不可或缺的一部分。在掛職期間,，我學(xué)會了如何與不同性格,、不同能力的人合作，并取得了很好的工作效果,。我發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作,，才能更好地完成工作任務(wù)并取得良好的業(yè)績。同時,，掛職讓我反思了自己的不足之處，明確了今后的發(fā)展方向,，并為自己制定了相應(yīng)的規(guī)劃,。這些反思和規(guī)劃對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第五段：未來的發(fā)展規(guī)劃。

通過掛職心得體會課,，我認識到掛職是我個人成長和發(fā)展的一個重要途徑,。因此，我將在未來繼續(xù)參與掛職活動,，進一步提升自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。同時，我也將注重與他人的交流與學(xué)習(xí),，加強團隊合作能力,，提高溝通能力。我相信,，在這樣的努力下,，我一定能夠在未來的職業(yè)道路上取得更好的成績。

總結(jié)：通過掛職心得體會課,，我不僅在工作中學(xué)到了很多,，還在人際關(guān)系和個人發(fā)展方面得到了很大的提升。掛職不僅是一種實踐活動,，更是一種人生的體驗,，它讓我深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足，并給予我機會進行反思和規(guī)劃,。我相信,，通過不斷地參與掛職活動，我一定能夠變得更加出色和自信,，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想打下堅實的基礎(chǔ),。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇八

2021年8月，我有幸參加了掛職月活動,，成為了一名掛職生,。在這一個月里，我真切體驗到了掛職所帶來的艱辛和收獲,。在這里,，我想分享一下掛職月的心得體會。

第二段：詳述自身經(jīng)歷,。

在掛職月中,，我被派往一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作，擔(dān)任人力資源部門的工作,。雖然這是我的第一次工作,，但是我充分利用了平時所學(xué)的知識，與公司同事一起,，為公司提供了一定的幫助,。在這個過程中,，我切身體驗到了工作的辛苦和挑戰(zhàn)，同時也得到了同事們的認可和贊賞,，這是我一直以來都很渴望的,。

第三段：掛職的收獲。

除了在工作中的成長,，掛職的一個最大的收獲就是遇見了許多知道的人和事物,。這些人和事物讓我感到很受啟發(fā)，同時也讓我更加深入地了解到了職業(yè)領(lǐng)域的各個方面,。同時,，這些人和事物也激發(fā)了我的靈感和創(chuàng)造力，讓我更加熱愛我的工作和職業(yè),。

第四段：掛職的教訓(xùn),。

作為掛職生，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。這些教訓(xùn)讓我更加意識到了工作中所需要的勤奮和努力,。同時，這些困難和挑戰(zhàn)也讓我更加深入地了解到了工作的本質(zhì)和重要性,。因此,，我決心更加全力以赴地工作，成為更好的自己,。

第五段：結(jié)語與展望,。

掛職月是我人生中的一段重要經(jīng)歷，更是我工作和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分,。通過這次活動,，我更加深刻地認識到了工作的本質(zhì)和重要性，同時也讓我更加熱愛我的工作和職業(yè),。未來,，我會更加努力地工作，不斷提升自身技能和水平,，為我所熱愛的工作和事業(yè)做出更大的貢獻,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇九

在慶祝祖國母親xx華誕之際，我在龍滌小學(xué)有度過了難忘的一個月,。

為了珍惜僅剩的幾個月的學(xué)習(xí)時間,，我絲毫不敢懈怠。現(xiàn)在回想起這一個月的學(xué)習(xí),，應(yīng)該說是感觸頗深,，受益非淺的。現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)如下：

在龍滌小學(xué)這個月的掛職鍛煉期間,，通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的溝通交流使我切實感受到：“教育是幫助被教育的人,，給他發(fā)展自己的能力,，完成他的人格，予人類文化上能盡一份子責(zé)任”,。作為一個教育者要適時不斷的給予學(xué)生智慧的啟發(fā)，精神的熏陶,，行為的鼓勵,，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度,，高尚的人格魅力去感染學(xué)生,，激勵學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生,，使教育的工作充滿人文精神,。

掛職的一個月里，嚴格按照學(xué)校作息時間上下班,，不遲到早退,，不請一天假。上班時認真閱讀有關(guān)資料,，并在不干擾,、不添亂的前提下，隨時注意與學(xué)校有關(guān)科室溝通交流,。堅持多聽,、多看、多學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),，邊交流，邊思考,。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動,，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及內(nèi)容開展工作,，從未提出不合理的要求,。

無論是閱讀當(dāng)?shù)亟逃Y料，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息,，隨時注意用辨證的思維反思自己以往的教育工作思路和工作方法,，堅持取人所長，彌補以往工作過失,?？疾煺{(diào)研當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展情況，始終不忘對照自己的實際,，做深度思考,，從中吸收別人經(jīng)驗,，尋求加快教育發(fā)展的良計妙策。通過學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處熃逃?，思想進一步解放,，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活,，為今后工作奠定了基礎(chǔ),。

加強和教師、領(lǐng)導(dǎo)交流并融洽感情,，虛心做他們的小學(xué)生,，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼,。

我的一些體會,。

龍滌新世紀(jì)小學(xué)之所以這幾年教育教學(xué)質(zhì)量上升很快，我想關(guān)鍵在于景校長的管理：一是她能及時把握時代脈搏,，緊跟教育改革發(fā)展步伐,，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列,。二是她以人為本,，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生愛學(xué)愛校,。三是景校長曾說，學(xué)校出成績,，都是班子成員和所有教職員工的功勞,。而我認為，是她的精湛的管理藝術(shù)征服了所有的班子成員,，是她的高瞻遠矚的眼光掀起了學(xué)校教育教學(xué)的一個又一個的高潮,。

不學(xué)無術(shù)，學(xué)習(xí)對于一個人的一生來說始終是一件非常重要的事情,。作為傳道授業(yè)解惑的教師更應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，將學(xué)習(xí)作為生活的一部分看待。面對日益更新的浩瀚知識海洋,，僅靠學(xué)校內(nèi)曾經(jīng)學(xué)到的那點知識已經(jīng)遠遠不能滿足工作和生活的需要,，學(xué)習(xí)已然成為人們安身立命之本。首先向書本學(xué)習(xí),，讓讀書成為習(xí)慣,。學(xué)習(xí)教育的理論，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，經(jīng)?？磿磮?，了解教育領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的日新月異的變革。其次,，向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長。這是一個“文化反哺”的時代,，我們教師應(yīng)該放下架子正視自己的不足,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，為“青出于藍而勝于藍”而高興,。再次在教育實踐中學(xué)習(xí)、感悟,、反思,，時刻指導(dǎo)并調(diào)整自己的教學(xué)行為。

在新課程體系下,，教師走向成功的前提條件是擺脫職業(yè)孤獨,，與他人合作。在龍滌小學(xué),，教研組會定期開展活動,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。這種分合協(xié)作的方式，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平。這也正是交流合作的優(yōu)勢所在及其重要性,。

一個月的工作和生活實踐,，給自己提供了一個體會龍滌新世紀(jì)小學(xué)先進教育環(huán)境的機遇，感受到了先進的教育理念,、教學(xué)水平和教育手段等,。而教育思想也在經(jīng)過日日夜夜的沖擊和洗禮中，變得更加成熟,、精確,。感受之余，更多的是思考,，作為一名來自欠發(fā)達地區(qū)的教育工作者,，深刻感覺到了自身教育水平存在著客觀差距,，應(yīng)以先進為榜樣，學(xué)習(xí)先進,，彌補不足,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇十

感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于xx月xx日至xx月xx日在xx市xx區(qū)xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí),，通過一個學(xué)期工作,，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式,，德育管理,，教師管理和課題研究等工作運轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認真思考,，使自己對學(xué)校管理又有了一次深刻認識和新的提高?，F(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報掛職期間學(xué)習(xí)和工作情況：

xx小學(xué)是xx區(qū)一所名小學(xué)，坐落在xx區(qū)中心位置南坪,，學(xué)校有xx個教學(xué)班,，xx余名學(xué)生，xx名教職工,，市級骨干教師xx名,，區(qū)級骨干教師xx名，是xx區(qū)教育均衡發(fā)展,，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué),。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長,，以幸福教育為特色,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,，培養(yǎng)“言行儒雅,，博學(xué)善思”的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”,，即幸福校園,，幸福花朵,，幸福園丁,，幸福源泉，幸福樂園,，幸福社區(qū),，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是幸福的,。

“天臺寶貝,，幸福成長”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿,。學(xué)校20xx年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，xx年接收了房開商配置的上海城校區(qū),，目前學(xué)校擁有三個校區(qū),，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學(xué)校發(fā)展很快,，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色,，教學(xué)質(zhì)量一直處于xx區(qū)領(lǐng)先地位，學(xué)生美術(shù),、書法,、科技作品，體育,、英語、音樂技能競賽多次取得國際,，國家級和市級獎勵,，學(xué)校得到了社會各方面的肯定和贊許。

學(xué)校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地,，全國百所德育科研名校等國家級榮譽,，xx市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”,，xx市教育科研先進集體等市級榮譽,。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學(xué)教研以及圖書課題管理等工作,，陳雅琳副校長調(diào)離之后,，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作,。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求,，遵守學(xué)校作息時間，邊工作,，邊學(xué)習(xí),，多做事，多反思,，注重提高自己,。

（一）勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。

我總共參加學(xué)校行政會xx次,，中層干部及組長會xx次,，全體教工大會xx次，參加班隊活動xx次,，學(xué)校各項活動xx次,，聽課xx節(jié)，個別訪談幾十人次,。另參加了xx市xx區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗”交流活動,，聆聽了成都教育科學(xué)院院長xx教授的《課程改革六年的得與失》主題講座；參加了xx區(qū)教育系統(tǒng)第xx期校長論壇,，聆聽了xx市教育科學(xué)院副院長xx教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》,；旁聽了xx市xx實驗小學(xué)組織的全國知名專家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者xx老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做,？》,，旁聽了全國著名特級教師，小學(xué)詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文,，領(lǐng)我走進快樂課堂”經(jīng)驗交流活動,；參加了xx小學(xué)組織的幸福大講堂xx次，其中有xx市教育科學(xué)院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》,。通過和領(lǐng)導(dǎo)一起外出,，參觀了xx小學(xué)，xx小學(xué),，xx小學(xué),，xx小學(xué)等學(xué)校，使自己開闊了眼界,，收獲了不少有用的東西,。同時，在參加各種活動時,，經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因,。

（二）虛心請教，注重積累,。

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下,，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流,，虛心向他們請教,，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補短,，同時把交流所得及時積累下來,，有經(jīng)驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料,。

（三）結(jié)合實際,，認真反思。

學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得,，學(xué)有所用,。在工作中，我常常把看到的與本校,，本區(qū)的情況相比較,，把學(xué)到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯(lián)系,，時常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦,？”鞭策自己，反省自己,。在工作中,，認真反思，及時總結(jié),，努力完善自己,。

市場監(jiān)督管理局掛職心得體會篇十一

今年能被組織選派到鄉(xiāng)掛職鍛煉，我本人感覺非常高興,。

因為我從小在農(nóng)村長大,，也曾經(jīng)在農(nóng)村工作過，對農(nóng)村有著很深厚的感情,。我喜歡和熱愛農(nóng)村，因為我覺得,，農(nóng)民可親,，農(nóng)村可愛，農(nóng)業(yè)可發(fā)展,。

說農(nóng)民可親,，是因為我們中國的農(nóng)民，尤其是北方的農(nóng)民,，是全世界最吃苦耐勞,、最樸實善良的農(nóng)民。他們的感情最真摯,，他們的胸懷最寬闊,，他們的心靈最容易被打動。只要領(lǐng)導(dǎo)干部為他們做一點小事,，他們就很感動;只要領(lǐng)導(dǎo)干部做的事光明磊落,，他們就很敬佩;只要領(lǐng)導(dǎo)干部能站在他們的角度考慮問題、部署工作，他們就很擁護,。他們是國家的基礎(chǔ),，黨的事業(yè)的柱石，更是中國歷史的譜寫者,。農(nóng)民,，他們有著無窮的力量和無窮的智慧。翻看歷史,，我們會發(fā)現(xiàn),，如果把中國比喻成一列火車，那農(nóng)民就是推動火車前進的車輪,。中國的朝代更迭,，歷史發(fā)展，時代變革,，農(nóng)民都是最重要的推動力量,。把農(nóng)民的智慧集中起來，就沒有解決不了的問題;把農(nóng)民的力量凝聚起來,，就沒有逾越不了的障礙,。

說農(nóng)村可愛，是因為農(nóng)村的天最藍,，農(nóng)村的水最綠,，農(nóng)村的山最青，農(nóng)村的土最肥,。雖然有了些破壞,，但環(huán)境還是要比城里好很多。在農(nóng)村你能呼吸到最清新的空氣,，你能吃到最綠色的蔬菜,，你能受到最熱情的款待，你能體會的最淳樸的民風(fēng),。走在田間地頭,，滿眼郁郁蔥蔥，我感覺心是寧靜的,，身是閑逸的,。夜宿小村，繁星滿天,，蛙聲陣陣,，我感覺覺是香甜的，夢是愜意的,。

說農(nóng)業(yè)有發(fā)展,，是因為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇,。三十多年前的分產(chǎn)到戶，推動了農(nóng)業(yè)的大發(fā)展,，發(fā)展到今天,，原由的土地經(jīng)營方式已經(jīng)如同孩子穿小了的鞋，不再和腳了,。曾經(jīng)推動生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)營方式已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展的桎梏,，如畫地為牢一般將大量的農(nóng)村勞動力束縛在土地上，將農(nóng)業(yè)定格在小農(nóng)經(jīng)濟階段,。農(nóng)業(yè)如何打破僵局,，走出困境，是擺在我們面前的前所未有的難題,。破解這個難題,，必將帶動農(nóng)業(yè)實現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展。現(xiàn)在也有一些提法,，如公司加基地,、基地加農(nóng)戶的模式，或者是協(xié)會加農(nóng)戶的模式,。但從我感受的情況來看,，理論上的空談比較多，付著實踐并取得成功經(jīng)驗的比較少;聚斂財富,，成就企業(yè)的比較多......