計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

科教工作計劃篇一

學科教學工作計劃是教師在教學過程中制定和實施教學目標,、教學內(nèi)容,、教學步驟和教學評價的具體計劃,。作為一名教師,，我深知編寫學科教學工作計劃的重要性,。近期，我完成了一份學科教學工作計劃,，并根據(jù)實踐收獲了一些心得體會,。

首先，編寫學科教學工作計劃需要明確教學目標,。教育的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，而置身于競爭激烈的時代，學生需要具備跨學科思維和能力,。因此,，為了幫助學生提升綜合素質(zhì)，我在學科教學工作計劃中設(shè)置了全面的教學目標,，從知識,、能力、情感和態(tài)度等方面進行了規(guī)劃,。同時,，教學目標應(yīng)該符合學生的認知水平和發(fā)展特點。我根據(jù)學生的年齡,、學科素養(yǎng)和興趣,，合理設(shè)定了教學目標，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。

其次,，在編寫學科教學工作計劃時，需要合理安排教學內(nèi)容,。教學內(nèi)容是實現(xiàn)教學目標的基礎(chǔ),，能否合理安排教學內(nèi)容是衡量教學計劃的重要指標之一。在設(shè)定教學內(nèi)容時,，我充分考慮了學科的內(nèi)在邏輯和學生的需求,。通過分析學科知識的結(jié)構(gòu)和發(fā)展，我將教學內(nèi)容進行了分層次,、分知識點的安排,，以確保學生能夠逐層次、逐步掌握和應(yīng)用知識,。此外,，我還采用了多種教學方法和資源,，以提高教學的多樣性和趣味性。

此外,，教學步驟的安排也是學科教學工作計劃的重要內(nèi)容,。在編寫計劃時,，我注重教學步驟的合理性和具體性,。合理安排教學步驟有助于教學過程的連貫性，能夠幫助學生逐步掌握和深入理解知識,。而具體的教學步驟則能夠讓學生更好地跟蹤和參與教學過程,。在教學步驟的編寫過程中，我結(jié)合學科特點和教材內(nèi)容,，合理安排了知識的引入,、示范、練習和鞏固等環(huán)節(jié),。此外,，我還在教學步驟中融入了討論、合作,、實踐和評價等多種教學活動,，以提高學生的主動性和合作意識。

最后,，教學評價的設(shè)計和實施對于學科教學工作計劃來說至關(guān)重要,。教學評價是指根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，對學生學習情況進行科學和客觀的評價,。通過教學評價,，可以檢驗教學效果和教學質(zhì)量，為進一步教學提供依據(jù),。在編寫學科教學工作計劃時,，我設(shè)計了多種教學評價方式，并在計劃中明確評價指標和評價標準,。在實施過程中,，我充分利用教學評價結(jié)果，及時調(diào)整教學策略和教學方法,，以提高教學效果,。

總之，編寫學科教學工作計劃是一項重要且復(fù)雜的工作,。通過這次編寫學科教學工作計劃的實踐,，我深刻體會到了教學工作計劃的重要性和難度。合理設(shè)定教學目標,、安排教學內(nèi)容,、設(shè)計教學步驟和實施教學評價是編寫學科教學工作計劃的核心要素,。通過不斷地總結(jié)和反思，我相信我會不斷提高自己的審美能力和操作技巧,，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量,。

科教工作計劃篇二

以國家教育方針為總則，以市,、區(qū)教育局教育工作意見為指針,，全面落實市、區(qū)教研室統(tǒng)一部署,，切實推進課程改革,，不斷優(yōu)化課堂教學，強化教學過程管理,，努力深化教學研究,，加強全區(qū)高中地理教師隊伍建設(shè)，努力做到：嚴謹,、務(wù)實,、創(chuàng)新、高效,，為構(gòu)建“龍崗和諧教育”實現(xiàn)“教育強區(qū)”多作貢獻,。

1、提高自身教研水平,。認真學習研究新課標理論,、教育教學理論、掌握本學科最新科研,、課改等成果,；有效突破學科熱點、難點問題,，提升學習,、研究、服務(wù),、指導,、合作、創(chuàng)新能力,，爭取全年在省級以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文,。

2、高考地理均分接近全市平均水平,，“各率”力爭完成區(qū)教研室下達的任務(wù),，不拖文綜總分后腿。高二學業(yè)水平考試完成各項指標,，總之,，實現(xiàn)高考,、學業(yè)水平考比上年有所進步。

3,、繼續(xù)跟蹤指導地理學科較薄弱的2－3所學校,。做到：教、研,、培一體化,，在期中、期末進行質(zhì)量抽查,，掌握和鞏固跟蹤效果,，及時調(diào)整策略和措施。

4,、提高和強化質(zhì)量意識，關(guān)注并落實教學常態(tài),。加大教研視導頻度,，每周兩天下校，有針對性地解決教師教學,、教研等問題,，每次有視導成效性總結(jié)報告。

5,、以學科問題為突破口,，繼續(xù)開展主題性教學研究，加強教研活動的組織和指導,，圍繞“主題式教學研究”,，突出針對性和時效性。

6,、學年末全區(qū)高中地理教師教學反思,、教學論文、“三維目標”教學設(shè)計,、教學課件評比,。

2.樹立問題意識，尋找解決問題的突破點,，狠抓薄弱環(huán)節(jié),。繼續(xù)推進新課程改革實驗開展多形式教研活動，如采用上課,、說課,、互動式研討、微格反思,、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對性和實效性,。

3.加強高考研究和指導,、服務(wù)。及時捕捉高考信息,，研究高考二輪復(fù)習策略,，切實開好深一模、二模的考試分析,，努力提高復(fù)習效率,；對重點人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強龍城,、平岡重點班的高考備考問題,、策略的跟進和指導工作，切實提高我區(qū)高考重點率的提升,。

4,、加強發(fā)揮中心備課組各成員引領(lǐng)和示范作用。作為教研員做到率先垂范主動上研討課,，并組織精干教師選編20xx年龍崗區(qū)“文綜”地理二輪系列習題及答題模式,，爭取在20xx年“深一模”結(jié)束后自然地理100題整編出來,，提高教師及學生備戰(zhàn)高考能力,。

5、加強青年教師的培訓與學科跟進,。加強新教師的職業(yè)道德和學科專業(yè)知識學習,，開展教學觀摩、教學研討,、教學實踐和教學評比活動,，使新教師盡快掌握教育教學技能，提高駕馭課堂能力,，盡快站穩(wěn)講臺,。

6.加強高中地理教研組、備課組建設(shè),，做好20xx年高中教研工作,，組織教學觀察與記錄、教學設(shè)計,、交流研討,、深度交談等教研活動，努力做到教研活動主題化,。

龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第二學期主要工作（活動）安排表,。

周次。

時間。

內(nèi)容,。

2月21日－2月27日,。

全區(qū)地理科組長、中心備課組成員,、高二備課組長,，研討學期工作計劃。

2月28日－3月6日,。

深圳一模及質(zhì)量分析,。

3月7日－3月13日。

高三“第二輪專題復(fù)習研討課”

3月14日－3月20日,。

高三第二輪復(fù)習指導,。

3月21日－3月27日。

高三第二輪復(fù)習跟蹤指導,。

3月28日－4月3日,。

高一“三維目標”達成與設(shè)計案例專題研討。

4月4日－4月10日,。

高一“有效課堂模式”教學研討（清明放假1天）,。

4月11日－4月17日。

高一“區(qū)位教學模式”專題教學研討,。

4月18日－4月24日。

高二地理課堂跟蹤指導,。

4月25日－5月1日,。

高二“專業(yè)水平測試復(fù)習模式”研討課。

5月2日－5月8日,。

期中考試及期中工作小結(jié),、深二模及質(zhì)量分析。

5月9日－5月15日,。

高三“高考應(yīng)試技巧”講座,，高三各地模擬試題收集與精選。

5月16日－5月22日,。

高二地理課堂教學研討,，高一高二區(qū)域地理知識競賽。

5月23日－5月29日,。

高二地理課堂教學研討,、收集高考信息、高考模擬試題并精選,。

5月30日－6月5日,。

高一、高二統(tǒng)考命題,。

6月6日－6月12日,。

高考,、高中學業(yè)水平測試、教師論文,、教學設(shè)計等評比,。

6月13日－6月19日。

高一,、二地理期末復(fù)習課堂教學研討,。

6月20日－6月26日。

高一,、二地理復(fù)習跟蹤指導,。

6月27日－7月3日。

學年復(fù)習考試,、總結(jié),。

7月4日－7月10日。

資料整理歸檔,、資源庫補充,。

科教工作計劃篇三

回顧充實而又忙碌的20xx年，展望新學期的語文教學工作,，我將秉承局小腳踏實地的工作作風,，增強開拓創(chuàng)新的勇氣，不斷提高語文課堂教學效益,，爭取語文教學工作登上新臺階,。

當課程改革進入實質(zhì)性研究階段時，教學工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來,。我將以推進課程改革為核心,，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為導向，以課堂課堂為基地,，以專題研究為抓手,，以教學常規(guī)為規(guī)范，努力探索一條“科學,、有效,、低負、高質(zhì)”的語文教學新路,。

（一）繼續(xù)深入學習課程標準和新教材,，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念。

1,、對照課程標準及年級目標認真學習有關(guān)書籍,，深入鉆研教材，與文本對話；認真聽取講座,，積極參與教研活動,，與智者對話；不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力和理論水平,。

2,、牢固樹立“教學即研究”的理念，自覺主動地學會反思,，切實有效地實施個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，及時撰寫教學案例和教學論文，積極參加縣鄉(xiāng)有關(guān)部門舉辦的教研活動,，爭創(chuàng)佳績,。

（二）積極推進課程改革，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

要依靠平時扎扎實實的日常課堂教學,，開展識字、寫字,、閱讀,、作文、綜合性學習等五個方面的研究,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

1、開學初將集中力量,，有計劃有步驟地在二年級進行寫字教學的研究,，既要培養(yǎng)學生寫字的興趣，又要因材施教,，大面積地提高寫字質(zhì)量。同時,，還將重點研究語文課第一課時的教學方法,，優(yōu)化教學策略，提升語文教學水平,。

2,、根據(jù)縣教研室的精神，我們將加強作文教學的研究,，認真進行說話聽話訓練,，有效提高學生的口語水平。

3,、積極為學生搭建學習語文,、運用語文的舞臺：與圖書室一起開展“相約好書，牽手美文”的活動。

4,、加強教學常規(guī)的管理,，探索理解教學模式，強化質(zhì)量意識,。本學期要繼續(xù)做好基礎(chǔ)達標和單項競賽工作,，進一步完善基礎(chǔ)達標體系，在原有的基礎(chǔ)上研究小型競賽的趣味性和針對性,，體現(xiàn)競賽的學科特點,，通過競賽提高學生語文學習的興趣。進一步關(guān)注語文檢測質(zhì)量,。

（三）重視課題研究,，不斷提高研究水平。

成為智慧型教師是我們每位教師的目標,。我將通過“專題研究”的方式來解決教學中的實際問題,，在實踐中研究，在研究中實踐,，以獲得教學行為的改進與專業(yè)素質(zhì)的提高,。

1、提高備課質(zhì)量,。使備課做到有計劃,、 有準備、有實效,，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去,。

2、實施同伴互助,，提高研究水平,。認真上好日常教學課和專題研究課，打造研究型的教學理念,。

（四）加強培訓

課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、踴躍參加教學競賽,，積極備戰(zhàn)，展示教學研究成果,，不斷提高教育教學水平,。

2、要及時總結(jié)培訓后的點滴收獲,。

科教工作計劃篇四

一,、學情分析：

五年級的科學進入課程實驗的'新階段,。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式,，對科學探究過程有所了解,，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比,，本期課外實踐活動增多,，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄,。要求學生有耐心,、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,，和學生以前所學相比,，難度較大。

二,、教材分析：

本冊教材內(nèi)容生動活潑,，有很大的彈性和開放性。注重突出科學,、環(huán)境,、社會、技術(shù)(stse)的聯(lián)系,，加強了和其它學科的聯(lián)系,。本冊教材引入專題研究這一教學內(nèi)容。教材圍繞“生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關(guān)內(nèi)容,。包括六個單元：生物生長的需要,、生物與環(huán)境、人與環(huán)境,、冷與熱,、地表劇烈變化、環(huán)境與保護,。

根據(jù)新科學課程標準,，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：

科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征,。能進行觀察、實驗,、制作等探究活動,。對生物、地球運動等科學內(nèi)容進行探究,。

科學價值觀：保持與發(fā)展想知道,，愛提問,、大膽想象、樂于探究的愿望,。關(guān)心科學持新事物及stse之間的聯(lián)系,。正確的理解科學，形成科學的思維方式,。

互助與合作的學習方式,，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處,。

科學知識：使學生了解生命世界,、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運用知識進行科學探究活動,。

通過本冊學習,，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究,、科學價值觀,、科學知識、stse各方面得到發(fā)展,。

三,、教學措施：

(1)開展生動的科學課，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習,。

(2)建立科學文件夾,，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學課筆記本,、自己搜集的文字,、;圖表、圖片,、照片,、觀察報告、實驗報告,、記錄表,、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比,。

(3)發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用,。教材提供了活動評價、單元自評,、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用,。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中,，更好的隨時了解學生的學習狀況,。

(4)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標,、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起,。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀,。

(5)重視科學與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,。

(6)樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識,、能力和習慣,。積極參與新教材實驗。

(7)開展環(huán)境教育,，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

四,、潛能生培養(yǎng)措施：

根據(jù)對學生情況的了解,，結(jié)合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：1,、對學科知識無學習興趣;2,、無科學探究意識，科學探究能力差;3,、缺乏合作意識;4,、實踐能力不足。

針對這些情況,，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣,，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習,，并開展“一幫一”的活動幫助他們,。

五、課時安排：本冊教材以單元為內(nèi)容單位,，在課時安排上也以單元為主,，并包括隨時評價所用課時。(略)

科教工作計劃篇五

本學期教學工作計劃及教學工作補充立項結(jié)合初中理科組教學工作的實際,，確定本年度初中理科組工作計劃,。

積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點,，以教學活動為載體,，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學質(zhì)量為根本途徑,，開展教師的崗位練兵活動,，積極推進校本課程建設(shè)，促進理科特色發(fā)展,，扎實地推進課堂的實效性研究,，規(guī)范教學行為，努力提升教學質(zhì)量,。

1,、開學協(xié)助教導處做好相應(yīng)的檢查工作。做好開學的準備工作,，立即進入工作狀態(tài),。組織本組教師按照學校要求學習教職工教育教學考核細則。

2,、按照學校工作布置,，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課,，評課,。并且做好活動的材料收集匯總工作。

3,、做好教研組的工作記錄,，落實教研組長的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學校要求完成備課任務(wù),，教案的書寫格式要規(guī)范,。

4、做好本組教師的集體備課工作安排,，制定好適合本組教師提高教學效果的方法的研討,。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法,，找到適合我們自己方法,。

5、落實好復(fù)習工作的研討,，讓學生在應(yīng)考的時候能夠取得滿意的成績,。

1、教師隊伍發(fā)展：

（1）通過教研組活動,，提高教師教育教學的能力,。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短,。針對本組的學科特點,，研討學生對教材的梳理能力,。學會在短時間內(nèi)閱讀教材，找出直接獲得的知識,。培養(yǎng)學生的專注力,。

（2）通過讀書活動，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時到發(fā)展需要,。除了專業(yè)課以外,，按照學校要求，完成讀書心得的撰寫及上交,。

（3）做好不同層次學生的輔導工作,。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。努力確保其中考質(zhì)量。

（4）充分利用學?，F(xiàn)有資源,，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量,。改革課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識,。

（5）認真組織期中,、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。

2、理科組學生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術(shù),，通過多種方式培養(yǎng)學生動手實驗的能力,，理解知識的能力。通過學習,，讓學生能夠?qū)W會應(yīng)用知識,。

（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學生良好的思維習慣,，科學的研究方法為學生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。上課過程中要多加入一些情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

（一）加強學習,，努力提升教師授課水平

1,、認真學習課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊,、教參等配套資料,，進一步明確課改理念、改革重點,、教學的要求等,。

2、組織教師認真上好校級公開課,。解決教學中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣,，全組教師聽課,。課后教研組、備課組及時研討,，分析得失,。加強聽課、評課,，及時總結(jié),，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平,。

3,、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息,，研究新教法,，提高教學水平，認真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作,。

（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施,。

從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究,，來改進課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

1,、通過反思,，尋找問題。

2,、制定計劃,，解決問題。

3,、積累資料,，撰寫案例。

科教工作計劃篇六

認真學習和貫徹落實黨十八屆四中全會精神，認真落實法治政府建設(shè),，用法治的思維開展工作,、用法治的方法解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中矛盾的問題，緊緊圍繞培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技比重，參加農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效,；切實抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作,，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化夯實基礎(chǔ)；著力推進基層農(nóng)技推廣體系改革與補助項目條件建設(shè),，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設(shè)提供科技支撐和智力支撐,。

培育新型職業(yè)農(nóng)民500人；培訓農(nóng)村實用人才帶頭人150人,；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農(nóng)技人員開展包村聯(lián)戶服務(wù),。

1、大力推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工程,，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,。按照“壓量提質(zhì)”的原則，根據(jù)省市農(nóng)委的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我縣實際,，積極調(diào)整新型農(nóng)民培訓工作思路，轉(zhuǎn)變培訓觀念和方式方法,，大力培訓新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,。重點開展對種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主,、農(nóng)民專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培訓,。培訓方式采取集中授課、現(xiàn)場觀摩與考察學習相結(jié)合的方式,。培訓內(nèi)容上注重加強對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念,、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、電子商務(wù),、市場營銷,、創(chuàng)業(yè)能力、強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)等的培訓,。

3,、積極開展送科技下鄉(xiāng)活動。組織全縣農(nóng)業(yè)科技人員在春季田管,、夏收夏種,、秋收秋種等關(guān)鍵季節(jié)，開展好送科技下鄉(xiāng)活動。

4,、認真做好上級主管部門和委黨組交付的其他各項任務(wù),。

科教工作計劃篇七

20xx年是“十一五”計劃的第一年，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和進入快速發(fā)展的重要啟程之年,。為優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并加快我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐,，全力推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，創(chuàng)新工作思路,，改進工作方法,，積極促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新局面,，達到農(nóng)業(yè)增效,，農(nóng)民增收，實現(xiàn)我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的新跨越,。結(jié)合實際，特制定以下具體工作要點,。

年,，我站工作的總體思路就是：把握一個主線，實現(xiàn)一個創(chuàng)新,，拓展一個支撐,，搭建好一個平臺。即把握發(fā)展農(nóng)業(yè)科教這個主線,，以農(nóng)業(yè)科教工作統(tǒng)攬全局,，把發(fā)展農(nóng)業(yè)科教作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要舉措，把發(fā)展農(nóng)業(yè)科教作為引導農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收的途經(jīng),；以“省科教興村富民計劃”項目做為工作的創(chuàng)新點——全力建設(shè)社會主義新農(nóng)村；以科技入戶為技術(shù)支撐,，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和提高農(nóng)民的科技水平,；以陽光工程為平臺，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能,，促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,，加快全面建設(shè)小康社會的步伐,。

根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門及局、中心的要求,，認真履行公益性服務(wù)職能,，辦好發(fā)行《農(nóng)業(yè)科技》小報，扎實搞好綠色電波入戶工程——“農(nóng)事指南”欄目，認真實施好陽光工程,，創(chuàng)建雙峰勞務(wù)品牌,，組織實施好“省科教興村富民計劃”項目，高標準辦好100畝超級示范片,，加快我縣超級稻示范推廣進程,。

1、編輯好《農(nóng)業(yè)科技》小報,?！掇r(nóng)業(yè)科技》是介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種,、新農(nóng)藥及實際操作技能等,，深受農(nóng)民歡迎。小報做到發(fā)行及時,，文字精煉,，內(nèi)容豐富，版面創(chuàng)新,，使之成為農(nóng)民的貼心朋友,。

2、辦好《農(nóng)事指南》專欄節(jié)目,。我們在新的一年中將繼續(xù)提高稿件和制作質(zhì)量,，在內(nèi)容上和形式上更加貼近農(nóng)村，貼緊農(nóng)時,，集科學性,、政策性、實用性于一體,，符合農(nóng)民需要,，使之成為指導我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要載體。

3,、組織實施好陽光工程,，創(chuàng)建縣勞務(wù)品牌。根據(jù)今年中央1號文件的要求及國家六部委的統(tǒng)一部署,，將進一步擴大培訓規(guī)模,，加大監(jiān)管力度，嚴格資金管理,，增強農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力,，大幅度提高農(nóng)民務(wù)工收入。一是搞好本縣農(nóng)村勞動力資源現(xiàn)狀情況調(diào)查,，全面掌握農(nóng)村勞動力的年齡結(jié)構(gòu),、文化層次,、從業(yè)意向、培訓需求等基本信息,，從而引導培訓學校調(diào)整培訓專業(yè),。二是實施要求進一步規(guī)范，切實保障學生在較短的時間內(nèi)能真正掌握好技能,。三進一步加大工作力度,，不斷提高培訓轉(zhuǎn)移質(zhì)量，以計算機及應(yīng)用,、駕駛,、建筑、縫紉等技術(shù)培訓為突破口,，努力打造勞務(wù)品牌,，創(chuàng)建1-2個高標準培訓基地，不斷開創(chuàng)陽光工程工作新局面,。

4,、實施好“省科教興村富民計劃”。嚴格按照上級的批示精神,，在我縣選好一個村址作為項目實施基點,，并根據(jù)我縣農(nóng)村實際情況，以優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu),、突出主導產(chǎn)業(yè)開發(fā)、培植特色產(chǎn)業(yè)為目標,，聯(lián)合《農(nóng)業(yè)科技》小報,，《農(nóng)事指南》欄目和陽光工程項目，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,，動員和利用各種科技教育資源,，開展多層次、多渠道,、多形式的新型農(nóng)民科技教育,，不斷提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收,、農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強，為全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供智力保障,。

5,、高標準示范好100畝超級稻，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,。超級稻開發(fā)利用是加速我縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)種苗工程,，確保提高糧食單產(chǎn)、增加糧食總產(chǎn),、增加農(nóng)民收入的有效途徑,。今年省雜優(yōu)中心把我縣鎮(zhèn)列入超級稻高產(chǎn)攻關(guān)100畝示范區(qū)，我們要利用這一有利條件,，篩選出符合我縣生態(tài)條件的超級稻品種,，探索超級稻高產(chǎn)高效栽培技術(shù)，加快我縣超級稻的示范推廣步伐,。

6,、通過上述項目的實施，并利用一切有利條件,，與上級主管部門建立好長期友好的關(guān)系,，為來年項目的爭取創(chuàng)造條件。

7,、抓好農(nóng)學會的日常管理工作,。一是積極開展學術(shù)交流活動。二是積極配合有關(guān)部門開展“五送下鄉(xiāng)”活動,。三是加強農(nóng)業(yè)科技成果的管理和登記工作,。

8、加強站里的自身建設(shè),。一是進一步加強學習,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,全站人員團結(jié)一致,即分工又協(xié)作,，塑造農(nóng)技干部良好形象，開創(chuàng)科教工作嶄新局面,。二是積極主動為領(lǐng)導當好參謀,，努力完成各項工作,上爭項目、爭資金,，下為廣大農(nóng)民多辦實事,，搞好上下關(guān)系，融合站室關(guān)系,，為雙峰農(nóng)業(yè)提供科技支撐做出應(yīng)有的貢獻,。

1、以狠抓學習為重點,，全面提高干部素質(zhì),。為了增強干部的政治敏感性，提高業(yè)務(wù)水平,，要加強全站人員的政治學習和業(yè)務(wù)培訓,，采用自學和集中輔導相結(jié)合的辦法，提高干部的政治水平和業(yè)務(wù)工作能力,。

2,、以強化服務(wù)為重點,，切實履行服務(wù)職能，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨,，開展公益性服務(wù),。根據(jù)本縣的實際情況，組織實施好“省科教興村富民計劃”,，建設(shè)縣社會主義新農(nóng)村示范點,，同時把《農(nóng)業(yè)科技》、《農(nóng)事指南》和100畝超級稻示范片作為列入科技入戶工程項目縣的有利條件,，向上級主管部門積極申報,，爭取立項。并把新品種,、新技術(shù),、新產(chǎn)品與技術(shù)培訓四者有機結(jié)合，使之辦出特色,，并不斷改進服務(wù)方式,，提高服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)效果,。

3,、以嚴格考勤為重點，健全各項規(guī)章制度,。除因公下鄉(xiāng)和出差外,，規(guī)定統(tǒng)一到辦公室簽到上班，由站長親自抓考勤,，每天上下班由本人如實登記,，下周星期一由站長進行檢查總結(jié)，嚴格按照考勤制度獎優(yōu)罰劣,。完善和健全財務(wù)制度等各項規(guī)章制度，用制度規(guī)范服務(wù)行為,，內(nèi)增效益,，外樹形象。

4,、以量化考核為重點,，全面實行崗位目標管理，為了充分調(diào)動全站同志的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，真正達到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣的目的,，實行以崗位定人,，以崗定責,，以責定獎罰的考核機制。

科教工作計劃篇八

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的.教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學期的工作任務(wù),。

１,、初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

２,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

學生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,，連音樂知識、音樂技能,、視譜都不會,。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學不好,，而且影響大家的學習,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

重點：

1、讓學生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力,。

難點：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏、伴奏,。

2,、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。