每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大自然的聲音教學設計篇一

大自然是一切生命的源頭,，也是人類生活中不可或缺的一部分。在大自然中,，有著各種各樣的聲音,，有的清脆悅耳,，有的深沉厚重。作為一個愛好攝影的人,，我經常去大自然中拍攝美景,，并且積累了不少對大自然聲音的體驗與感受。下面,，我將結合我的經驗,，談一談我對大自然聲音的心得體會。

大自然的聲音包含了水流,、風聲,、鳥鳴、動物嘶吼,、樹葉聲等各種聲音,。其中，我最喜歡的是水流的聲音,。這種聲音清澈而悅耳,，讓人感覺心情也變得清新起來。特別是在夏天的時候,，聽著山中清泉的聲音,，讓人感到一股清涼撲面而來，心情也隨之愉悅,。在這樣的聲音中,，可以讓人暫時忘卻煩惱，享受大自然的美好風景,。

大自然的聲音不僅有清新的聲音,，還有一些深沉的聲音。比如,，雷聲,、瀑布的聲音等。這樣的聲音讓人感覺到一股迫力,，給人留下了深刻的印象,。一次，我去旅游,，在山中聽到了來自遠方傳來的雷聲和瀑布聲,，讓我感到很震撼。這種聲音讓人感到小而渺小,，讓人感到自己在這個宏偉自然面前的渺小和不足,。

大自然也有著浪漫的聲音，比如草葉隨風的聲音、鳥鳴聲,、蟲鳴聲等,。這些聲音讓人感覺到大自然充滿了生機和活力，也讓人感到心情愉悅,。聽著這些聲音,，不禁讓人想起一種悠閑的生活，也讓人意識到生活中的美好點滴,。

大自然還有著一些神秘的聲音,。比如，夜里林中的咆哮聲,、野獸嘶吼聲,、鬼哭狼嚎等。這些聲音不僅讓人感到驚悚,，也讓人產生好奇,，想要了解更多的大自然的秘密。在這樣的聲音中,，讓人更加強烈地感受到大自然的力量和魅力,。

第五段：結語。

總之,，大自然的聲音是一種獨特的體驗,，也是一種不可替代的感受。在大自然中,，我們能夠體驗到水的清新,、雷的震撼、蟲的鳴叫,、野獸的嘶吼等各種聲音,，讓人感受到大自然的生命，感受到大自然里的萬物生長,、衰落與輪回,。在這樣的聲音中，我們能夠感到人與自然的和諧,，也能夠理解到人類需要保護和珍惜大自然,。當我們伸開手臂，感受到大自然的力量和美好時,，我們才能感知到自然中的真正意義,。

大自然的聲音教學設計篇二

灼一熱的陽光伴著輕柔的風，踮著腳,，“沙沙”地進入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流，著,，教室里,，郎朗的讀書聲，有力的撥動著我的心弦,。老師手中的粉筆,，每寫一個字便跳一下，拍打著黑板,，發(fā)出“咚咚”的腳步聲,，若即若離。

學校暴露在太陽下,，操場上,，學前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵,，“哈,，哈哈，哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂頌》曲調里洋溢著無以言喻的純真于歡樂,。不知怎么了,，可能是摔倒了吧！哭聲悠悠忽忽地傳進了我的耳朵,。好像在抱怨石頭絆了自己一腳,，在哭訴自己的不滿，求助別人的安慰,。我真想過去扶她一把,，安慰她，告訴她不要哭,，不要軟弱,。

操場上，男生們熱火朝天的打著籃球,，“咚,，咚，咚――”籃球有力邁著步伐,，奮力地前進,，有節(jié)奏地拍打著大地媽媽的胸脯，“咚,，咚,，咚，咚――”像有一支龐大的鼓隊,，不約而同地敲打著,，有節(jié)奏的備同時擊響；又像搗藥的小錘子，在藥槽里不慌不忙地搗弄著,，發(fā)出有力的音響,。

忽然，天,，變暗了,，雷聲響了起來，由遠而近,，越來越清晰,，越來越沉重。像是有一個龐然大物在搏斗的過程中失足了,，墜入了深谷,，不停地和山間的石頭碰撞，然后重重的著地,，伴而之的是異常沉重的“砰”一響,。

雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤萬物,，雨灑遍大地,，打在鐵柵欄上，空心的一聲鐵響,；落在食堂的瓦頂上,，無聲無息的滑落；滴在窗臺上,，像有一雙纖長的雙手,，演繹著鋼琴曲，一下“吧嗒”醫(yī)生,，事兒“噠噠”一會兒,，有時“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏,，像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂章,，一篇那么美妙的樂章。

雨停了,，麻雀飛上了學校的大門彎彎的尖角上,。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來，之后大門上的那只麻雀也叫喚了一聲,，像是情一人喁喁訴說著情誼,，一只，兩只,，三只,，三只麻雀熱切的交談著“撲達”這翅膀,，聚攏在一塊瓦上，他們互相寒暄著,，似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤,，歡唱著，卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符,。

熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去，風卻堅強的留駐,。風吹過樹葉,，留下“沙沙，嘩嘩”的風情一片,。風刮過窗簾,，吹起了“呼一呼”的鼓風機。風拂過臉龐,，我感到了無比的透爽,。

風調雨順，是他自然的鬼斧神工,；又是一陣風劃過,，這次他帶走了一串飛翔的音符……。

大自然的聲音教學設計篇三

奇妙的大自然彩色鮮艷,，聲音更是動聽,，是一曲人類無法演奏的樂章。

你瞧,，太陽公公正在聽著風伯伯演奏著樂曲,，聽，“呼呼”的聲音時緩時急,，時而柔,，時而剛。風鈴在風中搖擺,，“叮鈴鈴——”那聲音美妙極了,。風兒吹到大地上，大地一片新綠,。好像鋪了一層厚地毯。小草在風中飄揚,，像一個個美麗的音符,，隨風飄舞,；又像是美麗的少女在吹著笛子,。

我如醉如癡聽著大自然這美妙的音樂。突然一陣“叮叮咚咚”的.聲音傳來,，是誰在唱歌,？那聲音很清脆，一會“嘩嘩嘩”,，一會“沙沙沙”,。原來是小雨妹妹看到這美麗的春景，也從天下到人間來做客了,。小雨時而急時而緩,，落在人家的屋頂，落在窗臺上,，落在大地上,。好像是無數的孩子在打著歡快的小鼓。

雨停了我和弟弟來到了郊外外婆家,，剛一進院子,，就看見小黃狗一邊汪汪的叫，一邊搖著尾巴向我跑來,。小黃狗這一跑嚇到了一旁的小鴨子,，只聽見小鴨子一陣呱呱亂叫，好像在喊：“救命啊,，小黃狗要吃我了,！”把我笑壞了，心想：這個淘氣的小黃狗,，太調皮了,！但那驕傲的大公雞了，他可不在乎這些,，他總是那么自信,，用嘹亮的聲音在顯示自己的威嚴。他一亮開嗓門,，就把所有的聲音比下去了,，像是個音樂家。我仿佛至身于一場盛大的音樂會之中,。心里美美的,。

永遠讓人覺得即神秘又動聽。我愛大自然,。,，更愛大自然中的各種奇妙樂章,！

大自然的聲音教學設計篇四

去年暑假時,，我回到故鄉(xiāng)，至今想起,，仍然回味無窮,，因為那里山明水秀，到處可以聽到,。

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲,，籠罩著一層輕輕的薄霧,，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔蒙隴的美感,。不久,，拂面的清風吹走了薄霧，映人眼簾的是一片大大的荷花池,。池中荷花千嬌百媚,，有的亭亭玉立，有的`鶴立雞群,，有的則連冒出水面的勇氣也沒有,。這一景，流淌著淡淡的碧光,。我猶如進人了蓬萊仙境,，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕,。

來到村后面的小山,，只見青樹綠蔓，草盛花繁,，一派生機勃勃的景象,。蜜蜂從睡夢中醒來，噢吸嗡嗡地開始了它一天的工作,。蝴蝶也展開漂亮的翅膀,，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧,，追蜜蜂，撲蝴蝶,，采鮮花……你爭我搶,，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了,，它以優(yōu)美的旋律告訴我們—這是它的聲音,，使人快樂的聲音!

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫,。抬頭一望,，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走,，快活得猶如神仙,。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完,，一陣流水聲引起了我的注意,。哇，大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去,，原來是一條彎彎曲曲的小溪,。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?，小魚在水里快活地游來游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了,。

其實,，處處可聽，只是現在人們都在忙碌,，沒有注意到,。

罷了。在緊張的生活中透不過氣來時,，我們不妨到山間來走一走吧,，絕對會讓我們放松身心，心曠神怡,，使我們產生豐富的想象,，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味,，忘記一切世俗的煩優(yōu),。

敞開胸懷，接受一切屬于吧,，我們就會活得很開心!

大自然的聲音教學設計篇五

大自然有各種各樣的聲音,，靜下心,，慢慢地聆聽，此時你會發(fā)現它們正在滋潤你的心靈,。

在茂盛的森林里,，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉,，時而清脆,，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲,。風沙沙地吹過,，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟,，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲,，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲,。

金色的沙灘映著陽光,，亮晶晶的。退潮時,，湛藍的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節(jié)奏,，像在為一首美麗的歌曲伴奏,，一望無際的大海上飛著幾只海鷗，它們叫著,，喊著,，歡呼著，像在為伴奏者喝彩,，這一切都就是那么和諧,。海風“呼呼”地吹過，海面上卷起層層浪花,。魚兒在水中笑著,，跳著，好不快活,！

雨淅淅瀝瀝,，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線,，顆顆璀璨的珍珠,。“滴答,，滴答”美妙的音樂從此處誕生,。它擁抱著青枝綠葉,，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質,。大雨“嘩嘩”下著,，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸,，綻開了笑臉,，此時草兒挺起腰，昂起頭,，仿佛還在回想著雨中的音符,。

一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上,。悄吟的晚風,，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作,，蟬在樹上“悉悉”地叫著,，像就是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著,，像就是協(xié)奏曲,，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律,。個個都那么動聽,。

聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒,，看幽深的夜空群星閃爍,，淡淡的云朵隨風飄去，幾多的悠閑和自由,。大自然到處都有美妙的聲音,，只需你用心聆聽！

大自然的聲音教學設計篇六

聽,，沙沙沙,。那是林間陣陣的風聲。沙沙沙,，仿佛揮舞著沙錘,。聲音如此熟悉，如此貼近,，似乎風兒在對我耳語,我感覺到風姑娘在跟我揮手致意,。聽，嘰喳嘰喳。那是樹上的唱歌的小麻雀,。嘰喳嘰喳,，仿佛炫耀著她的嗓音。聲音如此優(yōu)美,，如此動聽,，好像那是一個沒有旁人的舞臺。我感受到了她們對春天最美的歌頌,。聽,，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水,。叮咚叮咚,，仿佛在敲打著揚琴。聲音如此清澈,，如此純凈,，似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來,。

其實,，在大自然中，每一個音符,，每一種聲音都蘊藏著一種獨一無二的美,。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現美的耳朵，把大自然中的“天籟之音”變成一個個美妙的音符,，譜寫成一首悅耳動聽的“自然合奏曲!”

大自然的聲音教學設計篇七

是悅耳的,；是粗獷的；還夾雜著點點孩子氣,。

小時候，在放暑假的時候,，爸爸帶我去鄉(xiāng)下的一個地方避暑,。那兒有條小溪，有小魚,，只有少許的魚兒,。但我可不管這么多，我一把踏進小溪里,，在水中撲騰撲騰地踩水,。在夕陽的照耀下，點點銀光的陪襯下,，聽,，這是大自然在與我快樂玩耍的愉快的笑聲！

冬天，我和家人圍著電爐烤火,，看文藝會演,。屋里一片溫馨的畫面，屋外卻是寒風在呼呼地響,。

沙沙沙,，嘿！這是春風的聲音,。和著樹葉兒優(yōu)美地舞姿,，她的聲音悅耳又動聽。真不知道她是怎樣練就這么一副好嗓子的,。

呼－－咻咻,！“兇惡”的秋婆婆在發(fā)怒！正把可憐的小樹葉們從她們的媽媽－－樹身上拉走,！小樹葉兒哭喊著不愿離去,，樹媽媽也悲傷地揮揮手，與她的孩子們道別,。

可這是一聲聲令人心揪的聲音,！

我不忍心再繼續(xù)當聽眾了，只得快步走向家里,。

……,。

大自然，一個多么變幻莫測的孩子,！

一會兒高興得天空萬里無云,，艷陽高照－－這可害慘了那些愛美的女孩哦！

一會兒烏云布滿蒼穹－－好像那個是人就知道的《西游記》里每逢有妖精來時的場面??！

一會兒又哭得稀里嘩啦，讓人措手不及－－一個個抱頭鼠竄,！

……,。

大自然，你好像現在的我們－－變幻莫測,！

大自然的聲音教學設計篇八

聽,，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌,，知了聽了也不甘落后,，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒,，就有更多的音樂家想要加入,?？矗剂鞯纳较銎鹆宋璋?，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的'音樂會中忙著展現自己,。

轟隆隆!雷雨來了，可音樂會并沒有因此而受到影響,，反而變得跟熱鬧了,。調皮的小雨點打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請他快睜看眼看表演呢;風爺爺也心血來潮,，拿起他的手風琴,，演奏出嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時而緩,，時而急,，時而沉重，時而歡快,。小魚兒此時也陶醉在了婉轉動聽的歌聲里,，吐出了五彩繽紛的小泡泡。

夜晚,，雨停了,，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進入了夢香······,。

大自然的聲音教學設計篇九

大自然,，就像一位杰出的音樂家，創(chuàng)造著一首首優(yōu)美動聽的交響曲,。

來到大山腳下,，舉目遠眺，映入眼簾的是一片翠綠的樹林,。走到半山腰,，一路伴隨著綠葉的“沙沙——沙沙”聲，風兒的“呼呼——呼呼”聲,，讓我的心情格外美麗,。過了一會兒，天空突然變得陰沉起來,，烏云仿佛把大山變成了童話里的古堡?！稗Z隆隆——轟隆隆”,，不好要下雨了，我快步穿過幽暗的樹林來到山頂,。

在山頂的巖洞躲過傾盆的大雨后,，陽光透過云彩的縫隙照射在滴水的樹葉上，反射成一道道彩色的光暈?？諝庵袕浡嗤粱旌现嗖莸姆枷?，那一刻，一種幸福的感覺油然而生,。知了也懶洋洋地趴在樹上唱個不?！爸艘灰恢恕保砼缘牟噬矠檫@美妙的歌聲翩翩起舞,。

我繼續(xù)往前走,。瞧，小鳥在樹上快樂地吃著小蟲子,，他們的叫聲多么動聽,，“嘰嘰——喳喳”，小河“嘩嘩——嘩嘩”地流著,，它們?yōu)橛撵o的森林增添了一首歡快的曲子,。

遠處，另一條小路的半山腰,，一只慌不擇路的野雞大聲叫著“咯咯——咯咯”,，原來它是被動作敏捷、喵喵叫的.小野貓玩命地追趕,，一個追一個跑,，場面非常激烈。無意中發(fā)現了一叢隨風搖擺的野花,，一群“嗡嗡——嗡嗡”叫的小蜜蜂正爭先恐后地圍著花采蜜,，那聲音仿佛一首贊美勞動的交響樂。

真是太美妙了,，讓我們用心聆聽,、回味無窮。

大自然的聲音教學設計篇十

大自然是一位神奇的音樂家,，他把整個世界變得有聲有色,。

原來是青蛙在歌唱！青蛙可是一位貨真價實的大歌唱家,。他的歌聲在動物界那可是赫赫有名的,。蟲子蚊子聽見了就躲的遠遠的。一到夜晚,，青蛙的個人歌唱會,。也就開始了“呱呱呱呱....”下面忠實的觀眾聽的陶醉在荷花池邊。我一開始聽見了,，覺得這就是噪音,。但聽久了,，我便覺的這就是大自然中的天籟之音。這是人類所演奏不出來的天籟之音,。

要說音樂大師,，風那可是當之無愧了。

風無處不在,，哪兒有風,，哪兒就有音樂：沙漠中的沙子，與風來了一個大合唱,，風輕輕地撫摸著風鈴,，為人們送來了一曲《鈴兒響叮鐺》；風兒搖動著樹與花草,，它們吹奏了一曲四重奏,，這一切都有風的幫忙,"呼呼呼......"風兒又在唱歌了.

"沙沙沙"風雨這對組合又在歌唱."呼呼呼,沙沙沙......"。

甲蟲音樂家們,已經聞名中外了,每只蟲子都想來聽聽這5只甲蟲的天籟之音.

"撲哧撲哧"它們的音樂會開始了!

觀眾席里坐滿了觀眾,每一首曲子演奏完后,就是一片熱烈的掌聲.他們全神貫注的振動著翅膀,臺下的蟲子興奮得不知道怎樣形容.而當結束這場音樂會時,鮮花已經堆成了山.....

……,。

大自然的聲音教學設計篇十一

山清水秀,，鳥語花香，青松迎客,，寒梅報春——大自然有聲有色,，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱,，傾聽,，領略大自然的風姿,，就能和大自然互訴心聲、交流感受。優(yōu)美悅耳,，只有我們細細聆聽,、觀察,，就能發(fā)現是多么美妙,。

在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”,，知了在鳴叫,，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞,，聲音也就戛然而止,。

在碩果累累，碩果豐收的秋季,，遠看果園,，是一個個樣子可愛的糖果，近看則如小孩子的臉蛋,?？此剖且慌韶S收的.景象，可是里面卻藏著些“聲音”,。秋天,，樹葉都簌簌飄落，落在地上發(fā)出“?！钡穆曇?，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息,。

終于到了那一片白色而又美麗的冬天,。冬天，滿山遍野,，白雪皚皚,，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風呼嘯,，“呼——呼——”的聲音,。那氣勢磅礴，好像要把人吃掉一樣,。

千奇百怪,、優(yōu)美悅耳。大自然是我們的家,，只要我們留心觀察,，細細品味，就能發(fā)現大自然的奇妙之處,，尤其是,。

大自然的聲音教學設計篇十二

你要問我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車喇叭組成的交響樂,，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂的笑聲,，還是那工人們工作時喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺得都不夠美,，最美的要數大自然的聲音,。

春天，春雨嘩嘩的下著,，春雷轟隆隆的響著,，好像在對人們說：“春天來了，春天來了,！”

大自然的聲音教學設計篇十三

鳥兒是大自然的歌手,，走在公園里聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，再聽聽百靈鳥優(yōu)美的樂曲,，是那么好聽,，那么優(yōu)雅,。

樹木是大自然的歌手。風一吹來,，大樹便抖抖手臂,，唰唰是黃葉道別的語音，還是對鳥兒們揮手致敬,。

雷雨,，也是大自然的音樂家。下雨的時候,，他喜歡玩打擊樂器,，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……一場熱鬧的音樂會開始了，一道刺眼的電光一閃,，照得滿世界雪亮,，烏云好似一位站著的巨人，一下子把那灰色的幔扯了個粉碎,，轟隆隆……轟隆隆地叫著,，呼……呼……早在幔外面整整憋了兩天的風開足馬力撲來，蟬兒禁聲,，蒼蠅蚊子全逃了,，人們身上像剝了一層殼一樣爽快。嚯……嚯嚯,！巨人的刀光在長空飛舞,，美麗極了！

蜜蜂,，是大自然的播音員,。當他振動翅膀，發(fā)出“嗡嗡……嗡嗡”的聲音,，我在想他們一定是在勤勞地工作,，不然怎么會有這樣的聲音。

大自然的聲音教學設計篇十四

綠,，是大自然的衣裳,，層層疊疊，郁郁蔥蔥,。一陣風吹來,，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像迫不及待地要奏響大自然的序曲,。

于是,，我跟隨著樹葉的“沙沙”聲，來到了瑤溪。

剛下車,，一樹的知了“吱吱——吱吱——”地唱著曲子,，有時柔和美妙，有時高亢嘹亮,，有時低鳴淺唱,，簡直就是大自然最稱職的合唱隊。它們喜歡聚集在茂盛的大樹上,，整個夏天，都可以聽到這樣的歌聲,。

走著,，走著，哪里冒出來的蚊子,？在我的身邊“嗡嗡嗡”地叫著,，我走到哪里，它們跟到哪里,，它們的聲音帶著吸血的架勢,，我一巴掌“啪”地下去，它們就死翹翹了,。這是大自然的雜音,，要狠狠地讓它們變成休止符。

旁邊傳來了“嘩啦啦,！嘩啦啦,！”的流水聲，順著水聲,，我看到了一條小小的瀑布,，從山頂飛流直下，像一條白色的布,，鑲嵌在巖石上,，泛起晶瑩的水珠。走近仔細聆聽,，能聽到流水“啪啪”拍打巖石的聲音,，那是大自然的擊鼓樂，巖石的表面被流水“擊鼓”的光滑透亮,。

我來到小河邊,，撿起路邊的一塊小石頭，“咕咚”一聲扔了下去,，河面泛起一圈圈的小水花,，嚇壞了河里的青蛙，跳出了河面,，發(fā)出“呱呱”的叫聲,，好像在責怪我驚擾了它和孩子們的休息,，蹲在石塊上，鼓著大眼睛瞪著我,。河水清澈見底,，能看見小魚兒在水里游來游去，有節(jié)奏地擺動著尾巴,。我趕緊把腳丫放到水里和小魚兒們玩,，河水冰涼冰涼的，平靜的河面發(fā)出來了“嘩嘩”的聲音,，那是屬于我和小魚兒的游戲曲,。

聽，河那邊的樹林,，是不是還有小動物的笑聲呢,？只要你靜靜聆聽，就一定能聽得到,。

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大自然的聲音教學設計篇十五

大自然的聲音非常奇妙,，只要你用心去聆聽,，一定會有新的發(fā)現!

靜謐的夏夜來了，青蛙“歌手們”正在草叢里鼓噪,，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏,。不知是哪個頑皮的孩子朝池塘丟了一塊石頭，“咕咚”一聲,，演奏聲戛然而止,。池塘邊的一棵柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢,，一聲鳴叫劃破了夜空的寧靜,，如同武俠小說中劍客的一聲長嘯，真讓人心驚動魄,。

一陣大風吹來：呼---呼---呼,，仿佛下著傾盆大雨，那雨聲正由遠由近地向我傳來,，噢!美麗的夏夜,，你那雨聲仿佛就是天籟之音。

走到一片小湖旁,，它潔白的身影使我贊嘆不已,，它就像穿上了潔白的婚紗一樣出現在了我的眼簾。

讓我們用心去感受吧!大自然帶給我們的聲音是如此地奇妙，那嘩嘩流動地小河在歡快地歌唱,，小姑娘銀鈴般的`歌聲在山谷里回蕩,，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸,。

大自然的聲音教學設計篇十六

大自然的聲音可豐富了,，歡快動聽的，凄慘不堪入耳的,，恐懼嚇人的不信,，你用心靜靜地去聽！

我喜歡夏夜在田邊靜靜地聽,，聽田野里的演奏會,，青蛙兄弟們這邊唱，那邊和的,。原來朦朧的夏夜還可以度出這樣和諧美妙的歌聲。

除了冬天,，樹林里幾乎到處可以聽到鳥兒鳴叫的聲音,，風吹樹葉沙沙的聲音，蛐蛐聲,，高山流水的聲音,，小橋流水人家的聲音一聽到這些清脆動聽的聲音，你想象不出大自然的生命有多奇妙,。

大自然的聲音教學設計篇十七

奇異莫測的大自然中,，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫自然交響曲,。在這雄渾壯觀的交響曲中,，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉笛聲,，時如驚濤駭浪,，這便是雨。

小時候的我是不喜歡雨的,，因為雨讓我聯(lián)系到了淚,，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨,，那沉悶的天氣,，陰霾的天空，泥濘的土地,，令人格外煩躁,，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣?，F在想想,，那是真是好笑。

長大了,，我愛上了雨,，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好,，驟雨打荷葉也罷,，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨,。

起初,，雨不大，叮叮咚咚,，好像無數珍珠落到玉盤上,。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘,，似乎遠遠又逼近,。重重輕輕，密密細細,，點點滴滴,，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,，雨仿佛在訴說著婉轉的心聲,。

雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響,，房檐上飛流下來水嘈嘈切切,，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”,，使人心曠神怡,，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀,，葉子呼呼的`響,，擠出了千萬點水珠，飛落而下,，與檐下的滴水一唱一和,，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

下著下著,，雨漸漸小了,，雨漸漸恢復了原來的樣子,，豪邁激越仿佛一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝樣子,。

看著這變幻莫測的雨,，我不禁聯(lián)想了很多。