時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學校教學計劃檢查反饋情況篇一

樹立以師生發(fā)展為本的培訓理念,，圍繞學校辦學目標和辦學特色,，構(gòu)建專題培訓與自主培訓相結(jié)合的校本培訓模式。以轉(zhuǎn)變老師教育觀，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,、教育科研為重點，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的研究型老師,，促進老師專業(yè)化發(fā)展,。

1、建立主動參與,、開放高效、滿足老師自主性選擇學習需要的老師培訓系統(tǒng),，使我校的校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化、系列化,。

2,、更新教育觀念，掌握學科課程的基本理念,，理解學科教育的功能和價值,。

3、深入研究學科教學中的各種實際問題,，根據(jù)課程標準的有關(guān)要求,，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

4,、理論與實踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。

20xx年12月12日—17日,。

水城縣營盤中學遠程室,。

堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學習必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合,，必須與學校和學習者自身相結(jié)合,，堅持理論學習與建立學習型教研組織相結(jié)合，真正把教育理論學習落到實處,。

學習教育理論,，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學行為,，在實踐中不斷有新創(chuàng)造,。通過學習，使老師真正轉(zhuǎn)變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力,。

（一）培訓對象：

全校所有在崗老師。

（二）培訓內(nèi)容：

1,、表現(xiàn)性評價在初中化學教學中的應(yīng)用,。

2、初中化學新課程課堂教學組織與實施,。

3,、初中化學概念原理教學過程與策略。

4,、化學與生活,。

老師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗,、教學水平,、自身素質(zhì)、年齡不同,，決定了校本培訓的形式和內(nèi)容也不同,。按照自主、開放的原則,，充分體現(xiàn)人人都是培訓者,，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的特點,，主要采取以下培訓方式：集體培訓,。學校在明確了自身需要和老師的需要后通過學校例會，舉辦專題講座或邀請有關(guān)專業(yè)老師為大家“充電”,。通過集體培訓,，真正達到了理論與實踐的有機融合，學科與學科間,。

1,、校本培訓管理。集中培訓由學校專人負責考勤,。

2,、培訓過程中要做好培訓記錄。

3,、各項培訓統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使培訓明確有序,，進展順利,。

學校教學計劃檢查反饋情況篇二

以提高學生的動手能力,，增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生,、信息技術(shù)等學科的實驗教學,，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學工作,，特制定計劃如下：

一,、加強領(lǐng)導，提高認識,，成立組織,。

成立實驗教學領(lǐng)導小組。

組長：xxx（校長）,。

成員：xxx（教學校長）,。

xxx（工會主席）。

xxx（教務(wù)主任）,。

一把手親自抓,，由實驗領(lǐng)導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議,，總結(jié)部署，提出改進的措施,，明確奮斗目標,，年末進行總結(jié)。

二,、加強管理,，提高實驗教學工作的實效性。

（一）強化培訓,，提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

以信息技術(shù)中心的培訓為核心，組織好培訓學習,，通過校本培訓強化實驗室規(guī)范化管理,、規(guī)范操作等學習，提高教師的實驗技能,，熟練使用多媒體教學,，與學科教學融合。

（二）強化管理,，發(fā)揮實驗室的作用,。

配備專業(yè)實驗人員，實驗開齊率達到標準,，實驗室各項,。

規(guī)章制度齊全,，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查,，范圍涉及到帳物相符,、記錄填寫、儀器,、器材擺放,、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞,、課前認真準備等及時記錄,。

三、優(yōu)化實驗教學結(jié)構(gòu),，探索實驗課教學有效模式,。

（一）能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學,。

（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，改裝不合理的實驗裝置，激發(fā)實驗教學的趣味性,，提高實驗教學效果,。

（三）實行邊講解邊實驗，增加學生動手的機會,，組織觀察與評論,，激發(fā)學生學習的興趣。

（四）根據(jù)教學需要及時安排實驗教學,，讓學生在動手過程中學會知識,，增強能力，提高學生的綜合素質(zhì),。

學校教學計劃檢查反饋情況篇三

一,、以原本教研為重點，促進教師專業(yè)度的提高,。完善學習制度,，組織形式的學習；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,，本學期組織教師深度學習各種專業(yè)（舞蹈,、繪畫、彈琴,、說課）,。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學習中獲得的知識,、信息,、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為。已達到實踐與理論的結(jié)合,。

二,、進一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺,；形式要求多樣化,、有實際意義。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,，開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行更新,。（教學骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導）,。

三、扎實開展有效的教研活動,。

1,、有目的、有計劃的開展教研活動：對新學期課程的通讀,、課程教具的準備及教學中的疑難進行解答,，同時以說課的形式進行教研及評比。

2,、以數(shù)學組,、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價。使之安排更合理更有效,。

3、開展豐富的節(jié)日活動,。利用元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日,，對幼兒進行愛國,、尊師、愛身邊的人的教育,。

學校教學計劃檢查反饋情況篇四

1．執(zhí)行國家和省有關(guān)文件精神情況：能根據(jù)教育部及省教育廳有關(guān)文件精神制定實施性教學計劃,；有論證專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)規(guī)格的行業(yè)分析報告,；依據(jù)教育部職成司頒發(fā)的專業(yè)教學指導方案設(shè)置課程,，確定教學要求；專業(yè)教學計劃經(jīng)有關(guān)教育部門審批,?！敖逃课募毕怠蛾P(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》（教職成司[20xx]2號）,，“教學指導方案”系教育部頒發(fā)的重點建設(shè)專業(yè)教學方案；“省教育廳文件”系《關(guān)于進一步深化職業(yè)教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的意見》（蘇教職[20xx]11號）,、《江蘇省職業(yè)高級中學教學管理規(guī)范》（蘇教職[1999]13號）和《江蘇省中等專業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）（蘇教職[1992]6號）,。

2．專業(yè)名稱和有關(guān)文件規(guī)范情況：專業(yè)名稱準確、科學,、規(guī)范,；專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍及其在知識,、能力,、素質(zhì)方面要求明確、具體,；課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,，課程課時比例恰當，文化必修課和教學指導方案中規(guī)定的主干專業(yè)課程開齊開足,；教學計劃格式規(guī)范,。專業(yè)名稱參照教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》（教職成司[20xx]8號）；教學計劃格式規(guī)范見教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》,。

3．行業(yè)企業(yè)參與教學計劃修訂情況：定期召開相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）專家參加的教學計劃研討會,；根據(jù)市場及有關(guān)崗位群職業(yè)能力變化及時修訂教學計劃。

4．教育教學改革創(chuàng)新情況：根據(jù)培養(yǎng)目標的要求,，結(jié)合專業(yè)特點和本校實際,，改革辦學模式和教學模式；構(gòu)建適應(yīng)時代變化和滿足學生個性發(fā)展需求的課程體系,；教學內(nèi)容不斷優(yōu)化,，及時體現(xiàn)相關(guān)行業(yè)的新知識、新技術(shù),、新工藝和新方法,；堅持能力本位，有體現(xiàn)職教特色的校本教材,。

5．組織領(lǐng)導與計劃管理情況：建立由主管校長,、教務(wù)處與教研組（專業(yè)組）組成的教學計劃三級管理體制，職責明確,，管理到位,；學校教學督導機制切實有效，能定期對專業(yè)教學計劃執(zhí)行情況進行督查,，并有書面總結(jié)及改進意見,。

6．規(guī)章制度建設(shè)情況：以教學質(zhì)量管理為核心，制定教學管理規(guī)章制度,。各處,、室,、組等教學管理組織和人員的職責，課程授課計劃制定和審批制度,，教學檢查,、教研活動和教師聽課制度，教師考核與教師業(yè)務(wù)檔案管理制度,，成績評價與考核規(guī)定,，畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查反饋制度，以及各種場,、所,、館等管理規(guī)定齊全。

7．教學檔案情況：專業(yè)教學計劃,、課程教學大綱（課程教學基本要求）,、課程授課計劃、“四表一志”,、成績考核材料,、職業(yè)資格證書考核統(tǒng)計及總結(jié)、畢業(yè)生情況調(diào)查及分析報告等教學業(yè)務(wù)檔案齊全,；學校年度教學工作計劃及總結(jié),、各處室組工作計劃及總結(jié),、教學質(zhì)量檢查評價記錄,、教改方案及總結(jié)等教學文書檔案完備。

8．管理手段情況：教學計劃管理手段現(xiàn)代化,，實現(xiàn)信息管理,；教學計劃管理軟件功能齊全、使用效率高,。

9．課程開設(shè)情況：按教學計劃開全開齊課程,，保證課時數(shù),；文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6,，專業(yè)課程中實踐教學比例占50%左右,；開設(shè)選修課,，選修課課時比例占總課時10%左右,。

10．實踐教學情況：能嚴格按照教學計劃組織實踐性教學,，實習項目開出率,、實驗開出率、實習時間保證率均為100%,；有實驗實習教學計劃或指導書、任務(wù)書,；實驗,、實習臺帳齊全；技能訓練有明確規(guī)范的總目標和階段要求,，考核嚴格,，實習效果好。

11．質(zhì)量檢查情況：教學計劃設(shè)置的課程均安排考試或考查,；學生參加職業(yè)資格證書考核或職業(yè)技能鑒定,；理論課程考核依據(jù)教學大綱（教學基本要求）及學生現(xiàn)狀命題，突出考查學生能力,，實習課程考核成績根據(jù)教學實習及綜合實習成績評定,；各類課程成績考核注重質(zhì)量分析；按教學計劃定期實施教學質(zhì)量檢查,，對教學實施過程的諸因素和教學活動的各個環(huán)節(jié)進行全面分析,；各式教學檢查臺帳齊全。

12．推行彈性學制情況：實行教學管理制度改革,，推行學分制并取得經(jīng)驗,；形成與學分制相適應(yīng)的課程模式與評價體系。

13．教材管理情況：嚴格執(zhí)行教材選用制度,；有專人負責,，管理臺帳齊全、規(guī)范,；教材征訂渠道規(guī)范,，主要文化基礎(chǔ)課程和主干專業(yè)課程使用國家或省規(guī)劃教材。

14．教學研究情況：教研組織機構(gòu)健全,；圍繞教學計劃定期開展教研活動,，形式多樣，實效明顯,；堅持開展以解決教學實際問題為宗旨的校本研究,，成績顯著。

15．質(zhì)量效益情況：畢業(yè)生職業(yè)資格證書持有率達90%以上,；學生計算機考核合格證書取證率達90%以上,、有關(guān)專業(yè)外語考核合格證書取證率達80%以上；畢業(yè)生當年就業(yè)率達90%以上，其中專業(yè)對口就業(yè)率達80%以上,。（取得與所學專業(yè)相關(guān),、社會或行業(yè)認可的某項專業(yè)技術(shù)（技能）證書者按有職業(yè)資格證書統(tǒng)計。一人取得多個技術(shù)（技能）證書,，按一個統(tǒng)計,。凡有相對穩(wěn)定工作崗位和經(jīng)濟收入的即為就業(yè)；畢業(yè)生升入高等院校的計入就業(yè)率,，但要分開說明,。）。

16．產(chǎn)教結(jié)合情況：有產(chǎn)學研機構(gòu),；有行業(yè)（企業(yè)）參與專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學,，提供實習場所和有關(guān)信息等；學校實施教學,、生產(chǎn),、研究、服務(wù)一體化,，成效顯著,。

17．經(jīng)驗特色情況：能進行教學模式、教學方法,、考核方法改革,，對提高教學質(zhì)量效果明顯；教學計劃能主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求,，有一定特色,；教學計劃管理形成經(jīng)驗，在當?shù)禺a(chǎn)生一定影響,。

18．社會評價情況：用人單位評價高,，滿意度達90%以上；有畢業(yè)生獲得縣（市,、區(qū)）及以上表彰或榮譽證書,。

學校教學計劃檢查反饋情況篇五

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學為基點,，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點,，以以校為本的教師培訓為切入點,，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學質(zhì)量有一個全面的提升,。

1,、加強教學常規(guī)管理工作,。由教務(wù)處根據(jù)新課標的規(guī)定,，核定每門學科應(yīng)備課時數(shù),、作業(yè)量，作業(yè)批改要求,，遠程教育班班通使用基礎(chǔ)量,，教學反思等常規(guī)教學檢查細則。加強備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，在“有效、高效”上下工夫,，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量,。

2、加強師資培訓力度,，充分發(fā)揮骨干教師教學展示作用,，邀請老大哥學校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學水平,。

3、立足校本教研,，切實提高教研工作實效,。本學期開展精干系列教研活動，力求教學研究方式多元化,，努力提升教師的教學技能,。

4、強化班主任管理,，由政教處制定《班主任考核細則》,。

5、加強教研組建設(shè),。由教務(wù)處制定《教研組長考核細則》,。

6、抓好“班班通”的`運用,，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益,。

7、關(guān)注學生身體成長,，豐富校園文化活動,，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善,。本學期將繼續(xù)開展體質(zhì)達標達標測試活動,，舉辦春季運動會、學生書畫作品展,，英語口語競賽,，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學生的綜合素質(zhì),。

8,、加強安全、護林防火,、疾病預防,、國防等相關(guān)知識的教育。

只有嚴格的教學常規(guī)管理,，才能保證教學活動有序地進行,，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學期,，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理,，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量,。

1、提高教師備課工作的質(zhì)量

（1）要求教師備詳案,，有兩科以上課頭的,，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程,。

（2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關(guān)注備課量及二次備課上,，同時注重檢查情況反饋,。

（3）建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存,。以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據(jù),。

2、抓好課堂教學的監(jiān)控工作,。課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣,，并對聽課情況進行登記,。

3,、抓好作業(yè)布置、批改,、輔導等環(huán)節(jié)的管理,。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時,，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次,，并及時做好反饋工作,。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關(guān)注”,，對特長生和學困生進行分層次個別輔導,。

4、搞好質(zhì)量分析,。做好單元檢測和期中考試工作,，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學情況進行分析總結(jié),，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級,、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié),，主動調(diào)整教學策略,，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用,。

5,、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。

加強教師隊伍建設(shè),，是學校建設(shè)永恒的主題,。本學期在抓教師隊伍建設(shè)方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：

1,、在學習中更新教育理念,。教育理論有助于指導教育實踐，更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣,。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核,。

2、學校要盡力創(chuàng)造條件,，對緊缺學科的教師進行培養(yǎng),。

1,、繼續(xù)配合xx教研室開展好網(wǎng)上教研，積極撰寫教學反思和教學論文,，每位教師每學年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇,。

2、春季由中心學校組織,，邀請外校骨干教師到我校進行教學展示和交流活動,。

3、根據(jù)各教研組制定的教研工作計劃,，落實好教研組各項教研活動,。

學校教學計劃檢查反饋情況篇六

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

一、學生概況,。

二年級(2)班共有27名學生,，18名女生，9名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、管理目標,。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)常規(guī)教育方面,。

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學習星,、文明星,、工作星，根據(jù)一周評價表揚,。4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律,。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動,，游戲項目要由同學們自己提出,，有意義地進行。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀,，由班長,、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責,，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教。

本學期要做好分類施教工作：1,、每天輪流與6名同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

4,、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年,。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正,。上文就是本站給您帶來的20xx年秋季小學二年級教師教育教學工作計劃,，希望可以更好的幫助到您!!

學校教學計劃檢查反饋情況篇七

讓學生學習掌握廣播體操，以及跑跳投的部分項目的技術(shù)動作,，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì),，提高學生的體育素質(zhì)。

2.運動參與,。

培養(yǎng)學生良好的體育學習習慣,，積極參加體育鍛煉的終身體育鍛煉意識。

3.身體健康,。

教育引導學生正確認識身體健康的重要性，掌握基本的體育知識,、衛(wèi)生保健和安全常識及鍛煉身體的方法,，能把“健康第一”體現(xiàn)在學習、生活和工作當中。

4.心理健康與社會適應(yīng),。

在教學中滲透團隊和集體主義精神教育,，培養(yǎng)和提高學生善于溝通、交流的能力,，心理健康水平,，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化，提高社會適應(yīng)能力,。

1.把培養(yǎng)學生的“健康第一”思想放在第一位,，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的意識。

2.培養(yǎng)學生不遲到,、不早退和不曠課的良好學習習慣,。

3.加強體育運動中安全教育，增強學生的安全意識,。

4.讓學生學習掌握廣播體操和部分跑跳投的運動技能,。

5.培養(yǎng)學生的團隊意識和集體主義精神。

1.講解與示范,；2.保護與幫助,；3.游戲；4.表揚,、鼓勵,；5.糾錯；6.啟發(fā),、引導,；7.自主學習；8.探究等,。

體育計劃—高考訓練計劃,。

第一階段：

彈跳力：立定跳遠、兔跳,、蛙跳,、多級跳遠、跳遠騰空步,、臺階上下跳,、原地縱跳練習。

一,、一般耐力：20--30分鐘慢跑,、越野跑、1600--3000米中速跑,、等,。

二,、柔韌性練習：站立體前屈、俯臥臂伸,、正側(cè)踢腿,、懸垂等。

三,、上肢,、腹肌、背力量練習：俯臥撐,、擊掌俯臥撐,、杠鈴抓舉、挺舉,。

四,、靈敏性練習：穿梭跑、閃身跑,、看信號跑,、等。

五,、絕對速度練習：30--50米最大強度底跑,、復跑、上下坡跑,、順風跑,、阻力跑、等循環(huán)練習法每周3-4次每次5-6項,。嚴格控制時間,、次數(shù)。一般4-6次為一組,，做5-6組,。每組結(jié)束后穿插幾個20-30米底加速跑。

注意：初期以掌握技術(shù)和力量為主,。循序漸進合理安排負荷量,、強度。防止中過渡疲勞和運動損傷,。800米以上跑以提高機體有養(yǎng)工作底能力和機體對運動項目底適應(yīng)能力,。心率控制在每分鐘150-160次。

第二階段：

一,、100米：

1,、最大強度底反復跑30--50米。2,、接近最大強度的反復跑80--150米,。3,、最大強度的順風跑,、下坡跑20--60米,。4、接近最大強度的接力跑60--90米,。

練習要求：100米屬于極限運動,，一次課總的快速跑量,，不能超過800米-1000米,。并且要安排在調(diào)整后恢復的第一次課中，每次的第一項,。切記在疲勞狀態(tài)下速度,。

二,、800米：

1、200-400米段落跑,，2--3組,。每組3次。2,、500--600米段落跑,，3--4組每組1-2次。3,、800--600--400--200米間歇跑,，1-2次1-2組。

練習要求：這個階段強度要比一般耐力強度大,，心率可在180次以上,，間歇時間以心率降低到每分鐘140次左右為好。同時安排1--2次長距離的越野跑,。

三,、立定三級跳遠：

1、深蹲跳,。2,、負重深蹲。3,、負重半蹲跳,。4、負重弓箭步走,。5,、行進間單腳跳。

練習要求：學生必須在承擔最大負荷的條件下快速用力完成各項練習,，能否合理掌握在快速用力情況下的最大負荷量是影響條約成績的關(guān)鍵和重要因素,。

第一個月用最大負荷的45%-75%作為負荷量,。每個課做10--13次，每次5--7組,。

第三階段：

原地投擲鉛球：1,、臥推杠鈴。2,、杠鈴斜板推,。3、站立水平推杠鈴,。4負重屈肘,。等。

練習要求：負荷量一般采用本人體重的40%-70%,。

第四階段：

高考體育加試一般在4月底,，最后兩個月的目的和重點是調(diào)整和鞏固，要加強大強度的練習,。適當減少量和次數(shù),，以每周2--3次為佳。取消晨練,。

只安排較短的技術(shù)練習和柔韌練習,。使學生機體不再過渡疲勞的的情況下。下午進行1-2個小時的練習,。

學校教學計劃檢查反饋情況篇八

1,、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n,，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,，作風嚴謹,。

2、 在課堂教學中既要注意教學任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理,，改進教學方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學效益,，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學的實效。

3,、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量,，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的,、重復的作業(yè),，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正,。要求教師作業(yè)批改時用語準確，給學生正確的示范,。

4,、 教學需要及時有效的考試來檢測教學效果,，教師應(yīng)該研究當前形勢下的命題方向和方式,，一要嚴格依據(jù)課程標準;二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題,，確保命題工作的科學性和規(guī)范性;三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè),。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析,，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學中的重點和難點，考試也應(yīng)該對學生的學習起到積極的引導,。在課程改革深化的今天,，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。

5,、 在教學的任何時候都存在學生學習的差異性,，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導,。教師不得對本班學生進行有償家教,。

6、 針對以上要求,，教導處,、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查,，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè)、考試等,。教研組長,、備課組長在學期開始的工作計劃中應(yīng)當對本組教師的教案、作業(yè),、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,，使新、老教師有大致一定的標準,，以保證學校各學科教學的質(zhì)量,。

7,、 本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂,、體育,、美術(shù)、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻,。以上學科要依據(jù)課程標準,，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣,，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能,。

(二) 年級教學的主要任務(wù)：

1、 初一年級教學的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況,，建立最初的檢測數(shù)據(jù);各學科教師應(yīng)該使學生逐步了解初中課程,、初中課堂教學、作業(yè),、考試等各方面的情況,，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎(chǔ);教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理,，使學生能夠熱愛學習,、有能力學習。

2,、 初二年級是一個容易分化的年級,，教師在工作中要注意學生的學習心理，開掘?qū)W生對學習更大的興趣,，把各學科的教學引向更深入,、細致的過程中，做到“從嚴從實”,，為學生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ),。

3、 初三年級是畢業(yè)年級,，根據(jù)育才二中對全體學生負責,，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”，應(yīng)該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想,，根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學,。在教學的研究和探索中，要求教師做科學的預見,，認真制定教學的方案,，既備教材又備學生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度,，使學生心里有底,，尤其是要關(guān)注b班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃,，使b班學生及時消化知識逐漸進步;另一方面,，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上早做科學的計劃,，使初三教學沿著正確,、科學的思路進行，提高學生學習的實效,。另外,，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題，在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4,、 針對各年級不同的教學追求，教導處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進各年級工作的順利進行,。

(三) 規(guī)范和加強對課堂教學的管理

1,、 認真聽取南山區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析,。

2,、 學校各級(校長、行政,、教研組長,、備課組長)經(jīng)常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,，并定期向教師通報和實行培訓,，使教學水平能夠盡快提高。

3,、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周”活動,，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。

4,、 定期和不定期地聽取學生對教師的評價,。

5、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評,。

1,、 校本課程的實施：上半期(4—9周)下半期(12—18周)。

2、 校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量,，二是學生在學習過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等,，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù),。

3,、 教研組的主要工作：(1)組織教師學習本學科新課程標準，明確本學科的目的,、任務(wù),，討論并確定各年級教學要求，制定學期教學計劃;(2)督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一”,，即教師的一堂研究課,，一個課件，一篇論文;(3)期中考試后要向教導處作工作分析和說明,，期末做好工作總結(jié),。(4)完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動要有出勤和活動記錄,。

4、 備課組的主要工作：(1)組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學進度,、研究解決教材中出現(xiàn)的教學疑難問題;(2)落實本組研究課上課的時間，組織好研究課前后的討論和學習,，在評課中能夠有建設(shè)性的意見,，提出解決問題的措施和辦法。備課組活動要有出勤和活動記錄,。

5,、 深化校本教研，開展網(wǎng)絡(luò)教研,。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會,，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進行評優(yōu),，獎勵優(yōu)秀論文的作者,，并將獲獎?wù)撐倪x登在《后海論壇》上;本學期將在教學研究活動中要求教研組建設(shè)本學科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6,、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布,，基本實現(xiàn)教學資源的共享和學校管理的公開高效。本學期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施,。

7,、 校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長,。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學期,，學校將鼓勵幫助教師參評南山區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選。

8,、 學校將進一步創(chuàng)設(shè)條件,，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平,，鼓勵教師的專業(yè)成長,，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”。

9,、 本學期學校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接南山區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語文,、英語知識大賽,、學校秋季運動會和第二屆文化節(jié)(藝術(shù)節(jié)和漢語節(jié))。

九月

1,、初一前測

2、初三四學科分層次研究討論會,、學生會,、家長會

3、三長工作會議

4,、校本課程授課教師會議及校本課開課

5,、行政及教研組長推門聽課

6、9月11日—17日,，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間,，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動，迎接南山區(qū)對語言文字工作的初評,，檢查主要要求學校的公文用字,、標志牌用字規(guī)范，杜絕繁體字,、異體字,、二簡字或錯別字,，要求學校在日常工作中加強對教師教案、板書,、作業(yè)及試卷批改,、評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查,，不合規(guī)范的及時糾正,，要求教師教育學生認識并正確書寫所學規(guī)范字。本次各項活動由學?！罢Z言文字評估迎檢工作領(lǐng)導小組”負責,。

7、第4周,，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習和在周六加課,。自習分層次進行，b班由語,、數(shù),、英、科任課教師進行訓練輔導,，a班學生自行做作業(yè),，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管;周六加課涉及數(shù)學學科的新課教學和科學課的習題鞏固訓練。

8,、9月評選第二屆南山區(qū)掛牌教師,，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè)。

9,、加強教育信息化的宣傳和實施,，本學期將初步實現(xiàn)學校管理網(wǎng)絡(luò)化。

10,、參加區(qū),、市組織的各學科的研討課、公開課,、研討會等教學比賽活動,。

11、組織青年教師培訓,，組織新教師與學校各學科骨干教師“結(jié)對子”,。

12、第二屆“育才杯”語文(作文)競賽

十月

13,、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié),。

14、8—9周教學開放周,，8周開放初三年級,，9周開放初一,、初二年級，在開放周期間,，教研活動以聽,、評研究課形式進行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分,。

15,、推進“綜合評價方案”實施，一切教育,、教學活動都應(yīng)當伴隨綜合評價,，主辦者要根據(jù)學生在活動中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評價并及時在網(wǎng)上打分。

16,、教導處和各學科教研組長在第8周對教師作教學常規(guī)檢查,，通過檢查、分析實施對教師教學工作的客觀評價,。

17,、在教導處的統(tǒng)一安排下，由教研組長和備課組長牽頭,，開展命題分析的學習和培訓,，要求人人參加，在培訓之后每個教師都要結(jié)合當前教學進行命題,。

十一月

18,、11周期中考試。

19,、“三長”進行工作匯報,。

20、教導處組織進行學生座談會,，了解學生對學校及教師的建議,。

21、13周第二屆“育才杯”英語知識競賽,。

22、各學科教研組長收齊教師每人所命試卷,，評選優(yōu)秀試卷,，建設(shè)育才二中各學科題庫，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分,。

23,、收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文,，出版新一期《后海論壇》,，評選優(yōu)秀論文,，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。

十二月

24,、舉辦第二屆漢語言文化節(jié),。

25、第39期教育教學研討會,。

一月

26,、20周期末考試

27、期末閱卷,、登分,、評講試卷

28、教師交教學手冊,、聽課記錄本

學校教學計劃檢查反饋情況篇九

本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫、工藝,、欣賞為重點的新教學體系,。努力培養(yǎng)小學生的審美興趣。根據(jù)小學生的身心特點,，注重生活現(xiàn)實,、民族、時代,，選擇思想,、知識、實用,、有趣的教學內(nèi)容,。

本教科書分為四個方面：建模、性能,、設(shè)計,、應(yīng)用、欣賞,、評論,、綜合和探索。具體包括繪畫,、泥塑,、剪紙、手工和欣賞,。本課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和差異,，形式多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造和表達美的愿望,。

這個年級的學生對藝術(shù)課很感興趣,，有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合應(yīng)用各種材料的能力，其中使用繪畫材料的能力很強,。大多數(shù)學生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,，大膽地發(fā)揮想象力。作品內(nèi)容豐富,，充滿生活興趣,；創(chuàng)新意識高，心理素質(zhì)好,。但也有一部分學生空間感較弱,，部分廢料綜合應(yīng)用能力較差，需要進一步提高,。

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變,，體驗色彩的表現(xiàn)力，有目的地運用,。

2.能以日記畫的形式表達生活中有趣的情境,、有意義的事情和自己喜歡的'人物，表達自己的情感,。

用各種瓶子等塑料材料,，大膽想象，設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

1.利用蛋殼,、廢包裝、稻草等各種媒體制作作品,。

2.欣賞劇情較強的中外作品,，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉和水彩來表達你周圍的事物,，表達你的興趣和愿望,。

4.通過植物籽粒、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼,，運用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進行造型設(shè)計,。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型,，水粉顏料可用于加工和裝飾。

(一)總目標,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和生產(chǎn)過程,，學習藝術(shù)欣賞和評價方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗藝術(shù)活動的樂趣,，對藝術(shù)學習獲得持久的興趣；了解基本的藝術(shù)語言和表達方法,，表達他們的情感和思想,，美化環(huán)境和生活。激發(fā)創(chuàng)作精神,，發(fā)展藝術(shù)實踐能力,，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，提升人格,。

(二)各學習領(lǐng)域的目標。

1.造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域,。

初步理解藝術(shù)語言,，如形狀、顏色和紋理,，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過觀看,、繪畫,、做和其他方法來表達你所看到和聽到的，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望,。

2.設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域,。

學習比較與和諧、對稱與平衡相結(jié)合的原則,，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計和制作與其他藝術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞和評價學習領(lǐng)域,。

觀賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理,，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象,，表達自己的特點，表達自己的感受,。

4.綜合探索學習領(lǐng)域,。

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行藝術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并表達自己的創(chuàng)作意圖。

學校教學計劃檢查反饋情況篇十

一,、開展活動,，加強師生對話，進一步和諧師生,、生生,、生校關(guān)系。

系,，努力把教學過程變成師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,。本學期,，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動,，每個班級兩個星期安排一次全班性活動,，活動方案以文本形式報教導處。

2,、成立初中學生督導隊,，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情,，通過參與提高對學校管理,、決策的認識和理解。

3,、創(chuàng)建學生論壇,，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料,，內(nèi)化學生思想和情感堅持以文化人,、以德育人、以規(guī)律人,、以美麗人為工作目標,。

4、以“陽光體育活動”為切入,，大力開展“每天鍛煉一小時”活動,，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，激勵學生達標爭優(yōu),，強身健體,。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動,，使學生學會對父母感恩,，對師長感恩，對同學感恩,，對社會感恩。關(guān)注心靈,，打造“誠信校園”,。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知,，說誠信話,，做誠信事，當誠信人”,，在家做誠信子女,，在校做誠信學生，在社會做誠信公民,，形成良好的道德自律和評價能力,。

二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高,。

要念好“三字經(jīng)”：一是“學”,，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流,、學習,，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家,、名校同行講學）,；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座,；各教研組要制定,、實施《學科培訓計劃》。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改,、新課標”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”,，本學期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課）,，編寫一份本學科試卷,，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記,，讀一本好書,，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),，記入《教師專業(yè)成長記錄》,。抓實三個年級學期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù),、均分率,、定位率、優(yōu)秀率,、滿意率”五個方面綜合評估,；結(jié)合年級、學科教學目標,，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）,、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置,，與縣內(nèi)同類學校的差距）,；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展,。三是中考目標考核,。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制,、目標責任制,、考核獎懲制、責任追究制”,，拉開獎懲檔次,，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評,、說,、上）；分學科進行教師技能培訓,；優(yōu)秀教案評選,；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作,；教學論壇等,。

三,、加強班級常規(guī)管理，建全班主考核機制,。

1,、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天,、每周,、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序,。

2,、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生,、用電照明,、出操、宿舍管理,、守紀,、活動等方面給予量化評分，每天公布,，月底匯總,，對班級進行考核。

3,、加強學生管理檢查力度,，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法,，使考核更為科學合理,。

4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》,，對學生的學習,、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學生的管理力度,，明確對違規(guī)違紀學生的`處理辦法和程序,。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任,、自主與誠信教育”,，初三開展“理想、健康與人格教育”等,。

四,、細化,、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀,，提高教學質(zhì)量,。

1、總結(jié)分析上學期成績,，對照數(shù)據(jù),，找出差距，分析原因,，明確新學期努力目標,，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科,、班級要寫出分析報告,，定出改進措施和計劃。

2,、利用教師會,、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動,，加強學習和研究,，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀,、課程觀,、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變,；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變,；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。

3,、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程,，嚴格教學秩序,。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課,，一天三次,，教師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范,。開展學生評教活動,，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷,，以便整改,。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會,，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活,、學習中的問題,。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會,，每周堅持集體備課兩次,；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查,，教案,、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查,，教研組兩周一檢查,，教導處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中,。

a）,、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果,，努力提高教學質(zhì)量,。本學期初一年級、初二,、初三特色班實行雙周練,，考試科目為語、數(shù),、外,、理、化,。

b）,、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學,、過程管理,、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章,。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求,，念好“十字訣”。即：目標要“當”,，課堂要“實”,，作業(yè)要“精”,，輔導要“細”，檢查要“勤”,，考核要“嚴”,，方法要“活”，手段要“新”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求,。

1,、上交教案要有打印封面，注明姓名,、任教班級,、任教學科。

2,、教案要注明備課時間,、上課時間以及總第----課時。

3,、教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,，每學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容,，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交,，視為當周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。

4,、教案項目要齊全,。應(yīng)具有的項目有：

（1）課題,。

（2）課型：如新授課、復習課,、練習課,、講評課、自學課,、實驗課,、社會調(diào)查課等。

（3）教學目標：應(yīng)包括知識,、能力,、技能、情感等,。

（4）教學重點,、難點。

（5）教學方法：講授法,、談話法,、討論法、合作交流法,、演示法,、探究法等。

（6）教學過程：組織教學,、復習導入,、新授、鞏固練習,、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。

（7）板書設(shè)計,。

（8）教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失,，可以是教學的反思,，也可以是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案,，講評課也要備好教案。

各備課組在正常教學中,，一定要統(tǒng)一教學要求,，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度,，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,，統(tǒng)一單元測試,。

（二）上課方面的要求。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學任務(wù),、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己,，充分利用40分鐘,，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1,、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié),。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學的重點,，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際,。

2,、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤。

3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,，真正做到既教書,，又育人。

4,、改革教學方法,。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導,，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用,。

6、夯實教學基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實際操作,，使用教具等方面的能力,。（1）教學語言準確、規(guī)范,、簡練生動,，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程,；（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學生心理。

7,、嚴格上課常規(guī),。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備,；體育課,、實驗課、音樂課,、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應(yīng)地點,。（2）按時上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機,。眼保健操時,，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操,。（3）嚴格要求學生,，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊,，課堂上要求學生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育,，保證教學措施落實到位,；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話,，不對學生有成見,，不體罰和變相體罰學生。

8,、指導學法,。要向?qū)W生介紹學習方法，教育,、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課,，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣,。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求,，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中,，作業(yè)量要恰當,，引導學生自覺做課外習題。

2,、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。

3,、嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學生，要進行教育,，并限定時間補交作業(yè),。

4、教師應(yīng)嚴格要求學生認真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。

5,、作業(yè)要按時認真地批改,，不錯改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長,，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促,。年級主任、組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控,。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語文：作文2周1次,，小作每周1次,；數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè),；英語：每周2次作業(yè)紙,，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙,，每堂有書面作業(yè),；化學：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè),；政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理,、生物：每兩周1次作業(yè),。

（2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為abcd）,，單元測試卷可以打分數(shù),。

（3）、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間,。

（4）,、每周五下午第四節(jié)課教導處檢查學生當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果,。

（四）,、聽課要求。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補短,。教研組負責人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學科指導。教導處每周檢查教師聽課情況,，并及時公布,。

1、教研組長,、備課組長每周聽課1—2節(jié),，其他教師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié),。中干每周一次推門聽課,。

2,、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析,，課后相互交流,。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間,、授課人,、學科、節(jié)次,、課題及所聽班級等,。

五、以課改為重點,，切實提高教研工作實效,。

本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級,，每門學科,，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)中。為此,，我們將進一步加強教研制度的建設(shè),，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效,，各教研組、備課組都要制訂好計劃,，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課,，教研活動形式可以有：教研組長準備材料帶領(lǐng)教師學習教育教學理論知識,，進行說課或公開課的評課活動，交流外出學習心得,，教學論壇等,。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講,，共同討論,，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容主要有：

（1）對照教學計劃,，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況,；

（2）明確本單元教學的目的和要求；

（3）研究教學內(nèi)容中的重點,、難點及其處理方法,；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容,；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學情況，找出教學中存在的問題并制定相應(yīng)的改進措施,。

備課組活動,，由備課組長負責召集，并做好活動記錄,，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期和定期檢查,。力求將教研活動落實到實處,，以科研帶動課改，以科研提升課改,。

學校教學計劃檢查反饋情況篇十一

家長學校是提高家長綜合素質(zhì),，進一步推動學校教育、家庭教育,、社會教育有機結(jié)合,，促進學生全面發(fā)展，早日成才的重要平臺,。為保證家長學校教學工作的順利開展和工作的落實有效,，本學年我校家長學校的教學工作計劃從以下幾個方面開展：

現(xiàn)代的家庭教育科學是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與中國特色的物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合,。因此,，家長學校的教學工作目標，應(yīng)以《中共國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,。努力作好三個引導：一是引導家長更新家庭教育觀念,，樹立“為國教學、以德育人”的思想,，二是教育和引導家長掌握科學教育方法,，增強家庭教育的針對性、科學性,、實效性,。三是教育引導家長從言身教入手，建立自我約束,，和睦的家教氛圍,，促進三教合一的良性循環(huán)。要實現(xiàn)這些教學目標,，首先是要高度重視,、全員參與，每一個領(lǐng)導,，每一個教師都應(yīng)當是家長學校的當然工作者,、促進者,，每一次機會，每一種合適的場合,，都應(yīng)當是家長學校的講壇和宣傳教育陣地,。因此，高度重視,，全員參與,，是家長學校教學工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。

教師是教學工作的執(zhí)行者,、落實者,，有了高素質(zhì)的教師隊伍，才會有高素質(zhì)的教學,、高素質(zhì)的學生,。因此，本學年我們將強化教師隊伍的培養(yǎng),，采用多管齊下：領(lǐng)導培訓,，專家培訓，師生互動,，內(nèi)外結(jié)合,，不僅要走出去，還要請進來,，要有高度,、有針對性、有計劃地提高家長學校專兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，使教師的主導作用科學,、有效。

原則上,，以省編教材為主,，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學生實際,，家長需求,，開展教學活動，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：

1,、召開家長學校學員會,，通過全學年教學計劃及要求。

2,、組織新入校學生家長參與家長學校的籌備,。

3、集中上課與分班交流相結(jié)合,，專家講座與家長取經(jīng)相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容包括：成功與自信、良好習慣的養(yǎng)成,、走出家庭教育的誤區(qū),、如何與孩子進行心靈溝通、單親（留守）家庭的教子良方等,。

1,、教學形式：以集中上課為主。

2,、領(lǐng)導小組：以校長,、關(guān)協(xié)、家長代表,、教育處、團,、工會組成領(lǐng)導機構(gòu),。

3、授課以校長,、關(guān)協(xié),、家長、班主任,、專家負責,，做到有教室、有教師,，保證教學質(zhì)量,。

4、建立好家長學校評估制度,，每年度評選“優(yōu)秀家長”,。