光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇一

指導(dǎo)思想:,。

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作,、探究教學(xué)模式，完善教育評(píng)價(jià)制度,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

重點(diǎn)工作及措施:。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)造課改氛圍。

2,、營(yíng)造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,，給課改留有一定的空間，可以通過(guò)標(biāo)語(yǔ),、板報(bào)等形式做好宣傳,，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號(hào),、健身口號(hào),，給每一個(gè)學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等，以此來(lái)渲染氣氛,，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,，我校今年將確定校級(jí)課改典型(語(yǔ)文2人,、數(shù)學(xué)2人、英語(yǔ)1人),，給他們定目標(biāo),，壓擔(dān)子，促進(jìn)其快速成長(zhǎng),。組織他們撰寫教學(xué)論文,，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項(xiàng)工作納入到教師的績(jī)效考核之中,。

(二),、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。

1,、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,，以“四個(gè)一”為主要標(biāo)志,，即:一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)科學(xué)的小組構(gòu)建,，一個(gè)設(shè)計(jì)合理的導(dǎo)學(xué)案,，一個(gè)自主、合作,、探究的教學(xué)模式,。

2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,，課堂上實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),。

3、開展“一案五步三問(wèn)”教學(xué)模式的應(yīng)用,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個(gè)導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個(gè)步驟:,。

課前展示,、情境導(dǎo)入、自主合作探究,、檢測(cè)提升,、歸納反思。三問(wèn)是指課堂上以問(wèn)題為中心的三個(gè)問(wèn):設(shè)問(wèn),、尋問(wèn),、解問(wèn))。

4,、做好課改形勢(shì)下高效課堂的校本教研,。

(1)、要求各校結(jié)合本校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃,，要堅(jiān)持“四定原則”(即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員)，做好督促檢查與指導(dǎo),，做到次次有記錄,、周周有匯總、月月有。

總結(jié),。

并及時(shí)解決實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

(2)、扎實(shí)有效開展“五課”活動(dòng)(即集體備課,、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報(bào)課),。

(3)、開展教師讀書,、反思和寫作活動(dòng),。

要求教師每天讀一小時(shí)書，每月讀一本書,，每周交流,、反思一次。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結(jié)題工作。

(5),、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理,。

(6)、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的分級(jí)培訓(xùn),。

(三)抓實(shí)校本教研工作,。

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究?jī)?nèi)容，以單元重點(diǎn)課為在載體,，通過(guò)說(shuō)課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過(guò)對(duì)主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實(shí)際加強(qiáng)復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益,。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提升教師的教育教學(xué)水平,。

(四)、抓常規(guī)活動(dòng),、走課改之路,。

1、根據(jù)燈塔市提出的啟動(dòng)“我夢(mèng)飛翔”彩虹閱讀工程,。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,。我們對(duì)學(xué)生提倡午間休閑讀(口號(hào)是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號(hào)是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求，營(yíng)造書香校園,，書香家庭,。

2、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動(dòng),。

為了弘揚(yáng)民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識(shí),，創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化的了解和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，在不知不覺(jué)中使祖國(guó)的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期,，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動(dòng),。并規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周要利用一節(jié)校本課程時(shí)間去誦讀經(jīng)典,。

推動(dòng)“相約十分”英語(yǔ)朗讀活動(dòng)。

以教師學(xué)校下發(fā)的英語(yǔ)晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),，每天晨讀的時(shí)間為7:40——7:50,，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，每天做好記錄。

(五),、抓實(shí)抓穩(wěn)科研工作,。

以課堂教學(xué)為平臺(tái)，開展扎實(shí)有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽(tīng)課制度,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有效扎實(shí)的開展課題研究。

(六),、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,，要經(jīng)常深入年級(jí)和教研組了解一線情況,，主動(dòng)幫助解決問(wèn)題，要加強(qiáng)對(duì)備課,、上課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo),、落實(shí)與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,，扎實(shí)開展,。

2、抓好日常各項(xiàng)工作的開展,。

(1)做好每月底的各單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng),。

(2)做好期初、期中,、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測(cè)、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作,。

(4)做好日常聽(tīng)評(píng)課工作,，聽(tīng)常態(tài)課、推門課,、重點(diǎn)課,，進(jìn)行約課、點(diǎn)課聽(tīng)課活動(dòng),。

(5)做好統(tǒng)測(cè)年級(jí)的教學(xué)工作,。

(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識(shí)檔案,，提高學(xué)的成績(jī)。

(七)抓好隊(duì)伍建設(shè):,。

教師隊(duì)伍建設(shè):,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生,、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作,。

3,、以教學(xué)研討課為載體，提升教師的教學(xué)技能,。

骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，建立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案、評(píng)選校級(jí)骨干教師,。

2,、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱,，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),。青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、抓好導(dǎo)師帶教工作,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,，凡事鼓勵(lì)青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

附月份安排:。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)課改文件,。

3,、參加燈塔市課改培訓(xùn)會(huì),。

4、制定課改工作計(jì)劃,、校本教研工作計(jì)劃,、各項(xiàng)工作計(jì)劃。

5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

6、全校公開課(五年組),。

7,、科研課題的實(shí)踐與研究。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

1、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓(xùn)工作,。

2、各班級(jí)進(jìn)行小組構(gòu)建工作,。

3,、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作。

4,、舉行五課中的集體備課活動(dòng)(一,、二年組)，課改觀摩課(六年組),。

5,、課改心得交流，教師讀書心得交流,。

6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

7,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動(dòng),。(六年組),。

2、課改經(jīng)驗(yàn)交流,。

3,、青年教師匯報(bào)課。

4,、教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流,，小學(xué)生手抄報(bào)展,。

5、省科研課題經(jīng)驗(yàn)交流,。

6,、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

7,、其中質(zhì)量檢測(cè),。

8、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

1,、新課改經(jīng)驗(yàn)交流，階段總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3,、師生讀書心得交流展,。

4、“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”競(jìng)賽活動(dòng),。

5、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作,。

1、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆,。

2、學(xué)生期末質(zhì)量測(cè)試,。

3,、教學(xué)工作考核總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇二

民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才,，傳授知識(shí)的地方。從培養(yǎng)人才的層次上,，可分為小學(xué),、中學(xué)、高等學(xué)校,；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來(lái)看,，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校,；從組織形式來(lái)看，可以分為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu),，如培訓(xùn)中心,、培訓(xùn)部等。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來(lái)區(qū)分的,。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征：

1.舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu),；

2.資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)；

3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校,，也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員,，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體,、企業(yè),、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員,。

凡是符合上述三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，屬于民辦學(xué)校。

從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個(gè)人,、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶、集體經(jīng)濟(jì)組織,、國(guó)有企業(yè),、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等。從資金來(lái)源渠道來(lái)看,，有個(gè)人自籌資金,、個(gè)人智力投入（無(wú)資金投入）、個(gè)人和企業(yè)的投資,、集資或入股以及捐資等,。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，資金來(lái)源并不完全是單一的,，可以是個(gè)人,、集體、企業(yè)資金的混合,。同時(shí),，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國(guó)有資產(chǎn)的注入。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇三

我校已進(jìn)入快速發(fā)展階段,，學(xué)校規(guī)模急速擴(kuò)大,，學(xué)生數(shù)量急劇增加，新的辦學(xué)形勢(shì)對(duì)教學(xué)工作提出了新的'要求,。能否進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本,。20xx年，學(xué)校的工作重點(diǎn)將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，20xx年學(xué)校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為教學(xué)工作重點(diǎn),，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我校辦學(xué)檔次的提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,，使我校真正成為人才輩出的名校,，具體安排如下：

1、師德建設(shè),。

將繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育,，提高教師敬業(yè)愛(ài)崗、勇挑重?fù)?dān),、甘于奉獻(xiàn)的精神,，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,，科學(xué),、規(guī)范的對(duì)教師進(jìn)行師德考核，提高我校教師的師德水平,，為開展各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),。

將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，做好以下工作：

（1）繼續(xù)開展好文化課教師選學(xué)專業(yè)課程,、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。

學(xué)校將繼續(xù)按公布的每位教師選學(xué)的課程,，組織教師自學(xué),。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材,。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程,，將組織一定時(shí)間的統(tǒng)一培訓(xùn)。根據(jù)具體情況,，安排部分教師外出培訓(xùn),，到工廠實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)。

根據(jù)機(jī)電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢(shì),，將要?jiǎng)訂T一部分教師改學(xué)機(jī)電類課程,，解決機(jī)電類專業(yè)教師短缺的問(wèn)題,。

（2）做好專業(yè)課教師操作技能提高工作。

專業(yè)課教師操作技能的提高,，是本年度工作的重中之重,。專業(yè)課教師在做好理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，一定要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)提高,。

要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能,，與時(shí)代保持同步。

要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備,，多練習(xí)，多操作,，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用,。

要多到生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)，學(xué)?？梢园才?，自己也要多聯(lián)系。

要多參加各種技能競(jìng)賽,，鍛煉自己,，找出差距。

要根據(jù)具體情況,，安排部分教師外出培訓(xùn),。

要組織教師參加職業(yè)資格考試，盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率,。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是頭等大事,，希望全體教師盡快動(dòng)起來(lái)，該學(xué)理論的學(xué)理論,，該練技能的練技能,。專業(yè)課教師一定要既會(huì)動(dòng)口，又會(huì)動(dòng)手,，既上的課堂,，又下的車間，爭(zhēng)取人人成為“師傅型”教師,。

3,、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用,，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》,，加強(qiáng)對(duì)他們的考核，充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。

1,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作,。

將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點(diǎn)名制度》,、《教研室主任考核方案》,、《任課教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》等規(guī)章制度,，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，切實(shí)使教師備好課、上好課,、輔導(dǎo)好學(xué)生,，從細(xì)處入手，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做起,，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,。

廣大教師要加強(qiáng)教法改革,，積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹立“以人為本”的教育理念,，大力開發(fā)學(xué)生的非智力因素,，提倡實(shí)施情感教育、鼓勵(lì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，做到因材施教,，確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得,。

3,、加緊課程設(shè)置改革，逐步推行學(xué)分制,。

本著“文化夠用,、技能過(guò)硬”的原則，繼續(xù)實(shí)施課程設(shè)置改革,，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度，要適當(dāng)增加專業(yè)課的課時(shí)比例,，文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求,，靈活的安排課程和教學(xué)進(jìn)度。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結(jié)合，要逐步實(shí)行選課制,，讓學(xué)生對(duì)課程有一定的自主選擇權(quán),，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)管理。

將繼續(xù)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見(jiàn)》的規(guī)定,，加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理,，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。充分調(diào)動(dòng)任課教師,、班主任,、學(xué)習(xí)部的工作積極性，齊抓共管,。完善《獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案》,，切實(shí)發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的作用。嚴(yán)格學(xué)籍管理,，保證向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生,。

5、教研活動(dòng),。

要扎扎實(shí)實(shí)開展好教研活動(dòng),，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）每周三課外活動(dòng),，定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間,。

（2）開展教師讀書活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期給教師統(tǒng)一買一本書,，每星期讀規(guī)定的章節(jié),，教師必須寫出篇心得體會(huì)，然后利用一定時(shí)間,，以科組為單位交流讀書體會(huì)．通過(guò)讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念，使全體教師能用最新的教學(xué)觀念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

（3）加強(qiáng)集體備課，編寫電子教案,。

（4）開展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)訓(xùn)課教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)搞好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)一步提高我校教師的授課水平。

（5）開展好教研課題研究活動(dòng)。

各教研室要確定教研課題,，統(tǒng)一開展教學(xué)研究,，最后寫出論文．。

（6）建立教學(xué)資料庫(kù),。

各教研室要著手開展建立教學(xué)資料庫(kù)的工作,，包括試題庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課錄象庫(kù),、課件庫(kù)等教學(xué)資料,。

（7）加強(qiáng)校際教學(xué)交流，組織教師外出參觀,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

1,、實(shí)習(xí)車間的建設(shè),。

（1）全面完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

（2）完善鉗工,、車工實(shí)訓(xùn)車間的配套設(shè)備,。

（3）擴(kuò)充汽修車間實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

（4）購(gòu)置兩臺(tái)電焊機(jī),。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理,。

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作,。

實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)要保證課時(shí)，開足開夠,。學(xué)期初任課教師要做出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)過(guò)程中,，任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，充分利用好我校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)設(shè)備,，提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能。制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》,，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理,，確保實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果。

（2）加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)工作的管理,。

嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》,，做到有計(jì)劃,，有總結(jié)。安排專人負(fù)責(zé)管理,，確保校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

舉辦各專業(yè)的技能競(jìng)賽,，全面檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能水平,。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競(jìng)賽計(jì)劃。

4,、要做好職業(yè)技能考試工作,，力爭(zhēng)使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí)，還能獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書,。

今年我校有兩個(gè)班,、66名學(xué)生參加高考，要組織好第二,、三輪復(fù)習(xí)和兩次摸底考試,。完善《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī),。

做好師訓(xùn)工作,，加強(qiáng)圖書閱覽、文印,、電教,，實(shí)驗(yàn)樓等管理工作，認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng),。

教務(wù)處,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇四

根據(jù)教育部20___年初頒布的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，以全國(guó)培智學(xué)校課程改革的新理念為指導(dǎo),，以培智學(xué)生生活中最需要什么就選擇什么內(nèi)容,、培智學(xué)生能學(xué)會(huì)什么就選擇什么內(nèi)容為編寫原則制定本教材。

本班現(xiàn)有學(xué)生16人,，其中男生8人,，女生8人。胡亞蘭,、謝智澤,、王家樂(lè)、劉歡,、董明政,、李福林等屬于輕中度智商，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng),；魯晨曦腦癱,，行動(dòng)不便，寫字較困難,，但遵守紀(jì)律,；耿家豪、師真金,、李福林,、張帥、董明政有多動(dòng)癥,，僅董明政有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個(gè)人衛(wèi)生很差；徐梁鈺,、沈川自閉不容易與人交往,，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這些情況,，我決定有的放矢,，通過(guò)多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步,。

教材內(nèi)容突出生活化,，提倡以需定教，因材施教,，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上都有可選擇性,，以方便個(gè)別化計(jì)劃的制定和實(shí)施。教材特點(diǎn)有3：第一,，三個(gè)合一,。教本與學(xué)本合一、評(píng)估與教材合一,、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)與教材合一,。第二，內(nèi)容開放,。設(shè)置校本內(nèi)容空間,，方便選擇添加，體現(xiàn)個(gè)別化理念,。第三,，多種課程形式融合。生活性,、適應(yīng)性,、功能性、環(huán)境生態(tài)性有機(jī)統(tǒng)一,。

知識(shí)目標(biāo)：

1,、匹配生活中常見(jiàn)的物品和物品數(shù)量對(duì)應(yīng),；

2、學(xué)習(xí)正確地用豎式筆算10以內(nèi)的加法,、減法,；10以內(nèi)的連加、10以內(nèi)連減及加減混合運(yùn)算,，讓學(xué)生掌握一定的計(jì)算能力,。

3、認(rèn)識(shí)人民幣單位“元”（圓）,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人民幣兌換。

情感目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,；

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及接受能力,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變成直觀、生動(dòng),、有趣的物像,，結(jié)合多媒體和各種教具，適時(shí)運(yùn)用情境教學(xué)法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的數(shù)學(xué)世界。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇五

家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，早日成才的重要平臺(tái)。為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的順利開展和工作的落實(shí)有效,，本學(xué)年我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開展：

現(xiàn)代的家庭教育科學(xué)是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分,，要與中國(guó)特色的物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此,，家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo),，應(yīng)以《中共國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針。努力作好三個(gè)引導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，樹立“為國(guó)教學(xué),、以德育人”的思想,，二是教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性,、科學(xué)性,、實(shí)效性。三是教育引導(dǎo)家長(zhǎng)從言身教入手,，建立自我約束,，和睦的家教氛圍，促進(jìn)三教合一的良性循環(huán),。要實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo),，首先是要高度重視、全員參與,，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的當(dāng)然工作者、促進(jìn)者,，每一次機(jī)會(huì),，每一種合適的場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的講壇和宣傳教育陣地,。因此,，高度重視，全員參與,，是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件,。

教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者、落實(shí)者,，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，才會(huì)有高素質(zhì)的教學(xué)、高素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，本學(xué)年我們將強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),，專家培訓(xùn),，師生互動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合,，不僅要走出去,，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要有高度,、有針對(duì)性,、有計(jì)劃地提高家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使教師的主導(dǎo)作用科學(xué),、有效,。

原則上,，以省編教材為主，以校編教材為輔,，結(jié)合不同階段學(xué)生實(shí)際,，家長(zhǎng)需求，開展教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：

1,、召開家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員會(huì)，通過(guò)全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及要求,。

2,、組織新入校學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的籌備。

3,、集中上課與分班交流相結(jié)合,，專家講座與家長(zhǎng)取經(jīng)相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容包括：成功與自信、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,、走出家庭教育的誤區(qū),、如何與孩子進(jìn)行心靈溝通、單親（留守）家庭的教子良方等,。

1,、教學(xué)形式：以集中上課為主。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng),、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)代表,、教育處,、團(tuán)、工會(huì)組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

3,、授課以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié),、家長(zhǎng),、班主任、專家負(fù)責(zé),，做到有教室,、有教師，保證教學(xué)質(zhì)量,。

4,、建立好家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度,，每年度評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇六

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，大力開展教育創(chuàng)新,，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,，以科研為導(dǎo)向,，以課題工作為主線，以校本培訓(xùn)為特色,，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,。

1、扎實(shí)開展課題研究,，做好課題過(guò)程管理工作,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準(zhǔn)備結(jié)題,。

3,、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。

4,、做好課題的研究實(shí)施工作,，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化,、常規(guī)化管理,。

5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng),、支撐,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、將教研,、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái)，以課題研究為切入點(diǎn),，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí),，二次科研骨干學(xué)習(xí),，每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。

2,、以過(guò)程為主,，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏,。通過(guò)全校教師參與的課題研究活動(dòng),，讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中,，做到學(xué)以致用,。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性,、科學(xué)性的要求接軌,。

3、召開課題成員研究會(huì),，學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫要求,，組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的收集、整理和歸類工作,，根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫結(jié)題報(bào)告,。

4,、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課,。設(shè)立評(píng)委小組，并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議,，互相交流,、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》，了解特殊教育新課程的.指導(dǎo)思想,、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義,，積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中,。

6,、以課題研究為抓手，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)課程改革,。

7,、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,。我們將傳達(dá)信息,，積極選送，把好質(zhì)量關(guān),，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇七

我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃：

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì),；

4、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課（保存資料）。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明,。

2．加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞、朗讀,、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主,。

5．教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

（五）關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

（六）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1,。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3。示范課：進(jìn)行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

4。開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng),，原則上教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）,。

5．評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

6．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ),、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）,。

7．聽(tīng)課：第2,、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育,、自主管理的能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神,，為高考作好準(zhǔn)備,。

1、全面做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備,，幫助學(xué)生樹立信心,，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,。

2,、認(rèn)真上好班會(huì)課，做到有備而上,。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。

3,、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

5,、關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過(guò)談話,、家訪等途徑,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。

6,、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析,、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略,，提高上課效率,。

7、多與家長(zhǎng)溝通,。定期召開家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,。同時(shí),，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1,、溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后,，教室環(huán)境煥然一新,。班級(jí)口號(hào)“把握今天收獲明天”時(shí)刻鼓舞著大家。

2,、高三班級(jí)成績(jī)的提高需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合,，那么各科課代表就需做好“橋梁工作”，及時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問(wèn)題,，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法,，做到師生交流的“快捷準(zhǔn)確”。

3,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,，早自修午自修都必須做到全身心投入,，教師里無(wú)嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注,，主動(dòng)配合老師，開動(dòng)腦筋,，積極思維,。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè),，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí),，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛(ài)勞動(dòng),，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的“家”,。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、互助、積極向上的集體,，相信我們高三（9）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導(dǎo)下,，在同學(xué)的努力下,，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章！

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋情況篇九

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究?jī)?nèi)容，深化教育改革,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn),，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

2、深化推動(dòng)課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，突出科研實(shí)效,；

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，多元化評(píng)價(jià)方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，扎實(shí)開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教,、學(xué),、評(píng)都有依據(jù)。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手，從診斷課堂問(wèn)題開始,，推動(dòng)教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革。

3,、加大各級(jí)比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評(píng)選工作,，擴(kuò)大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng),。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地,，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課,、上課,，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽(tīng)課”,，力促教師相互激勵(lì),、相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)燃教育智慧,，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)。

切實(shí)開展市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作。開展市級(jí),、區(qū)級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì),，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過(guò)程研究性，避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)開展年度論文評(píng)選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,，鼓勵(lì)教師勤動(dòng)筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實(shí)效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級(jí),、片級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng),，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級(jí)教研活動(dòng)主題，由片級(jí)教研組學(xué)期初確定,。校級(jí)教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點(diǎn)是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動(dòng)。

（1）舉行一場(chǎng)專家講座,。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語(yǔ)文（xx）、英語(yǔ)（xx）,、音樂(lè)（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng)。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),。組織語(yǔ)文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開展成長(zhǎng)課觀摩研討活動(dòng)。

（4）創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力,、輻射力。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動(dòng),。

（5）提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程，推動(dòng)每所村小課程開發(fā)和實(shí)施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn),，組織開展特色品牌課程評(píng)比。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測(cè)反饋報(bào)告。了解反饋報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足,，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測(cè)結(jié)果對(duì)教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、評(píng)價(jià)方法的研究,。鼓勵(lì)學(xué)校開展校級(jí)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新工作。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。繼續(xù)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。開展音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價(jià)值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),，通過(guò)聽(tīng)課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、記錄等過(guò)程性材料的以及現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況,，提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。

（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)走教工作，加強(qiáng)對(duì)走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾恚辉乱豢荚u(píng),，期末總評(píng),。中心學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀走教教師，評(píng)選依據(jù),，考勤,、備課,、抽測(cè)成績(jī)等，走教教師必須參與市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報(bào)送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。