心得感悟是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名體小說(shuō)三部曲中的第二部,。()它描寫(xiě)了蘇聯(lián)作家高爾基自行謀生的經(jīng)歷，真實(shí)地記錄了蘇聯(lián)作家高爾基小時(shí)的慘淡童年,。

蘇聯(lián)作家高爾基為了讀書(shū)遭受了太多的屈辱,、欺凌。他讀書(shū)讀得入了迷,，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情,。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,，還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),，永不放棄!

比比蘇聯(lián)作家高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活,，我們?cè)撚卸嘈腋０,。河谐杂写裁炊疾灰傩?，只要學(xué)習(xí)就行,，而那時(shí)蘇聯(lián)作家高爾基卻沒(méi)有錢上學(xué),，過(guò)著艱苦的日子，還要給別人打工,，這是多么辛苦的生活啊,。不過(guò)由于種種原因使蘇聯(lián)作家高爾基來(lái)得輪船上，使他飽受了很多的生活苦累,，我的熱淚一下子從眼眶里掉下來(lái),，像一顆顆亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心靈,，使我明白,，我們現(xiàn)在的生活和蘇聯(lián)作家高爾基的年代相比是多么的幸福啊!但是，蘇聯(lián)作家高爾基沒(méi)有在困難面前低頭,，他沒(méi)有放棄對(duì)讀書(shū)的渴望,，他開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字,，是讀書(shū)讓他看到了希望,，從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。

讀了這本書(shū),，使我深深意識(shí)到：一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，百折不撓、堅(jiān)持不懈,，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,，取得成功。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二

人間失格,，是日本作家太宰治的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，它以第一人稱的形式，講述了主人公太宰治的自述,，述說(shuō)了他在戰(zhàn)后混亂的社會(huì)環(huán)境下的痛苦經(jīng)歷和內(nèi)心的掙扎,。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我深受觸動(dòng),，產(chǎn)生了很多思考,。以下是我對(duì)《人間失格》的心得體會(huì)讀書(shū)筆記。

首先,，太宰治的寫(xiě)作手法非常獨(dú)特,。整個(gè)小說(shuō)用第一人稱敘述的方式，表現(xiàn)了主人公對(duì)于自己命運(yùn)的無(wú)奈與迷茫,。他以破碎不堪的自我形象,，逐漸展示出他對(duì)社會(huì)和人生的極度疲憊感。通過(guò)太宰治的筆觸,，可以感受到他心靈的虛空和苦悶,。他將自己形容為一個(gè)人間失格者,，表現(xiàn)出對(duì)于社會(huì)行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則的疏離感。這種寫(xiě)作手法給我的閱讀體驗(yàn)增添了很多的神秘感和興趣,，使得我能夠更加深入地理解主人公的內(nèi)心世界,。

其次，小說(shuō)中對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判令我深思,。小說(shuō)以戰(zhàn)后混亂的社會(huì)背景為背景進(jìn)行展開(kāi),，揭示了社會(huì)家庭的道德淪喪、對(duì)人性的奴役等問(wèn)題,。太宰治通過(guò)對(duì)主人公的刻畫(huà),，暗示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)于一個(gè)純真?zhèn)€體的傷害和束縛。他指出了人性的扭曲和生活的虛假,，向讀者傳遞出對(duì)于社會(huì)壓力的反思,，使我深感人間失格的主題與當(dāng)今社會(huì)仍然存在的問(wèn)題之間的緊密聯(lián)系，引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)變革的思考,。

第三,，太宰治通過(guò)人物的塑造，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多面性,。主人公作為一個(gè)失意的作家,，為了逃避現(xiàn)實(shí)而陷入了酗酒和惡習(xí)之中。他對(duì)人生的看法多疑而悲觀,，但同時(shí),，他也有一顆渴望愛(ài)與被愛(ài)的心。他在與志第七夜的相遇中找到了對(duì)于人生的向往,，卻最終落得一個(gè)悲慘的結(jié)局,。這種對(duì)人性的描繪使我對(duì)于人類情感的復(fù)雜性有了更深入的理解，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)與痛苦的思考,。

第四,，小說(shuō)中的愛(ài)情主題也給我留下了深刻的印象。雖然主人公的生活充斥著黑暗和絕望,，但在與志第七夜的相遇中,，他發(fā)現(xiàn)了愛(ài)情的力量。他們之間的愛(ài)情雖然短暫而痛苦,，卻是一束希望和溫暖的光。通過(guò)這段愛(ài)情,，太宰治表達(dá)了對(duì)于愛(ài)情的渴望和對(duì)于純真感情的向往,。這使我意識(shí)到人類情感中最為珍貴的部分，也啟發(fā)了我對(duì)于愛(ài)情的理解和思考,。

最后,，太宰治的人間失格給我留下了深刻的思考,。通過(guò)太宰治對(duì)于戰(zhàn)后社會(huì)的描寫(xiě)，我深感到每個(gè)人都有可能成為一個(gè)人間失格者,。雖然小說(shuō)中的情節(jié)殘酷而悲傷,，但它給予了我對(duì)于人生的教益。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要在逆境中堅(jiān)持和奮斗,，才能實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的價(jià)值,。它讓我反思了我自己的人生態(tài)度和對(duì)于生活的看法，也啟發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的深思,。

總之,，對(duì)于《人間失格》的閱讀給予了我許多的思考和啟示。通過(guò)太宰治的描寫(xiě),，我更加深入地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜,、社會(huì)的冷漠和愛(ài)情的美好。從中,，我不僅學(xué)到了太宰治的寫(xiě)作技巧和描寫(xiě)手法,，也重新審視了我的人生和價(jià)值觀。我希望從小說(shuō)中的教益,，能夠引導(dǎo)我在生活中更加堅(jiān)定地尋求真理和美好,，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的變革做出一份微薄的貢獻(xiàn)。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦,，才有了飛翔天際的一刻;河石理解一次次海浪的撞擊,，才有了渾然光滑的形體;雨燕理解一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng),。

一沙一世界,，一歌一天堂。

渴望成功,，追逐成功,，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞,，之痛苦,，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢,，認(rèn)準(zhǔn)方向,，成功定會(huì)向我們走來(lái)。

當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō),，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷,。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒,，在輪船廚房里打雜過(guò),，過(guò)著十分沉重并且苦悶的生活,，但他每一天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué),。而讀書(shū)使他找到了慰藉,，他如饑似渴地閱讀很多文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活,。

當(dāng)你讀完這段文字,，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū)，拼命讀書(shū)的精神所感動(dòng),，也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱,，欺凌而落淚。

是的,，無(wú)論是他的毅力,、惜時(shí)、持恒,，還是他應(yīng)對(duì)逆境不屈不撓的精神,，都照耀著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說(shuō),，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道,，但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行,、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂,。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí),。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,，便沒(méi)有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍,，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙,?！靶邪倮镎甙刖攀眻?jiān)持到最終一刻的才是勝者,，讓我們從小事做起,，磨煉自我的意志，錘煉我們的毅力，為自我的人生寫(xiě)出最美的篇章,。

他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái),，天回地轉(zhuǎn),，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走,。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝,、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā),，讓童稚變?yōu)槔闲唷r(shí)間是無(wú)情的,，又是有情的,。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富,。我們不是時(shí)間的富翁,，我們要做到時(shí)間的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè),，就必須堅(jiān)持不懈,、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理,，只是真正能這樣做的人并不太多,。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使,，游樂(lè)的招引,，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗,，乃至一生埋下頭去,，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢,，一些人氣餒了,，只得前功盡棄，一些人一暴十寒,，只得一事無(wú)成,。僅有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧,，最終淋浴到了勝利的光輝,。

他應(yīng)對(duì)逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨,，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自我?jiàn)^飛的翅膀的最好器物,，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去,，最終戰(zhàn)勝逆境,，取得成功，豐富了生命的意義,。

沉沉浮浮是人生,，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而拒絕美麗,，美麗常與荊棘同在,，彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只可是是一塊破布;沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn),。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四

人間失格是日本文學(xué)家太宰治的代表作之一，也是我最近讀到的一本書(shū),。這本小說(shuō)以第一人稱的形式,，描述了一個(gè)名叫夫妻水的青年，他在社會(huì)中的無(wú)力感和自我認(rèn)同的迷茫,，以及他與性格迥異的浮世繪畫(huà)家大賀典夫的友誼,。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深刻體驗(yàn)到了人間失格所傳遞的主題和情感,，也思考了其中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和人生觀,。

在閱讀人間失格的過(guò)程中，我最直觀的感受是夫妻水對(duì)自我的否定和自我放逐,。夫妻水是一個(gè)在社會(huì)中無(wú)力生存的青年,，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓他對(duì)人性和社會(huì)抱有深深的懷疑。他看似漠然無(wú)感,，實(shí)則內(nèi)心充滿了自卑和自責(zé),。他想要脫離這個(gè)世界，但卻無(wú)法找到真正的解脫之道,。夫妻水的心理狀態(tài)讓我感到心酸和無(wú)奈,，他的形象使我對(duì)社會(huì)的不公和悲劇感到深深的思考。

另一方面,，夫妻水與大賀典夫的友誼讓我對(duì)人性和情感有了更多的思考,。大賀典夫是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，他面對(duì)人生的苦難和挫折時(shí),，總是能從中找到一絲美好之處,。他的樂(lè)觀主義對(duì)夫妻水產(chǎn)生了積極的影響,，使他重新審視自己的人生。通過(guò)與大賀典夫的交流,，夫妻水對(duì)生命和美好的渴望得到了喚醒,。這段友誼讓我明白了人與人之間的影響力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到活在當(dāng)下和積極主動(dòng)的重要性,。

此外,，人間失格中的女性形象也引起了我的思考。小說(shuō)中的女性形象多是以被動(dòng),、無(wú)助的角色出現(xiàn)，她們承擔(dān)著社會(huì)對(duì)女性的刻板印象和期望,。不論是夫妻水的初戀情人嘉代子,，還是他的治療師鈴枝，她們都在男性的支配和期望下苦苦掙扎,。這讓我反思了女性在社會(huì)中的地位和價(jià)值,，同時(shí)也呼喚著我們對(duì)性別平等的思考與關(guān)注。

總體而言,，人間失格對(duì)我來(lái)說(shuō)是一本引人深思的讀物,。通過(guò)夫妻水的故事，我感受到了一個(gè)人在社會(huì)中的孤立和無(wú)助,，同時(shí)也思考了自我認(rèn)同與改變的問(wèn)題,。通過(guò)與大賀典夫的友誼，我明白了樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和人際關(guān)系的重要性,。對(duì)于女性形象的思考則讓我更關(guān)注性別平等和社會(huì)對(duì)女性的壓迫,。這本小說(shuō)不僅在文學(xué)層面上給予了我很大的觸動(dòng)，更在人生層面上促使我對(duì)自我和社會(huì)有了更深層次的思考,。

通過(guò)閱讀這本書(shū),，我相信我對(duì)人生和社會(huì)有了更深入的理解和思考。我學(xué)到了面對(duì)困境和挫折時(shí)的勇氣和信念,，也明白了積極主動(dòng)與付出對(duì)自己和他人的影響,。讀完人間失格后，我感到內(nèi)心得到了慰藉和啟發(fā),，同時(shí)也更加堅(jiān)定了追求真理和渴望美好的信念,。讀書(shū)的過(guò)程挑戰(zhàn)了我對(duì)世界的理解和觀念，同時(shí)也在某種程度上激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期望與希望,。我希望將來(lái)能夠把這本書(shū)中的思考和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中,，成為一個(gè)積極、有價(jià)值觀的人,。毫無(wú)疑問(wèn),，人間失格是一本令人難以忘懷并深思的經(jīng)典之作,。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五

文學(xué)是人類精神凝結(jié)的花朵，它盛放在世界廣闊的土地上,，嬌艷欲滴,，描繪人類的靈魂，也塑造著人類的靈魂,。

《在人間》的作者是高爾基,。高爾基生于1868年，原名阿列克謝,。馬克西莫維奇,。彼什科夫，被公認(rèn)為俄國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,，被列寧稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”,。《在人間》以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,，生動(dòng)而靈活地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界和主人公內(nèi)心世界的廣闊圖景,。

《在人間》描寫(xiě)了主人公阿廖沙由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢的曲折經(jīng)歷。他曾在鞋店,、輪船等許多地方做學(xué)徒,，不得不忍受老板的剝削和有錢人家的斥罵。在生活所迫中,，阿廖沙逐漸變得十分堅(jiān)強(qiáng),、寧折不屈。阿廖沙在困境中長(zhǎng)大,，更鍛煉了他的能力與心態(tài),。

1916年，高爾基將《在人間》全文發(fā)表在《編年史》雜志上,。故事從1878年一直寫(xiě)到1884年,，正是作者10-16歲青春少年的時(shí)期。但這時(shí)的高爾基面對(duì)的不是學(xué)習(xí),、憧憬,，而是想盡辦法，自謀生路,，應(yīng)付命運(yùn)的挑戰(zhàn),。為了填飽肚子，他不得不出去找活干,，與各種各樣的人打交道,，這使他有機(jī)會(huì)近距離地接觸他們，了解和體驗(yàn)生活,?！对谌碎g》向我們提示的不光是作者的所見(jiàn)所聞,，而且還告訴我們，他自己的所思所想與切身感受,。高爾基在筆下寫(xiě)道：“東家一家人生活在一個(gè)怪圈內(nèi),，一天到晚就是做飯、吃飯,、生病,、睡覺(jué)，周而復(fù)始,，沒(méi)完沒(méi)了,，他們談?wù)撟飷汉退劳觯浅Ｅ滤?；他們像磨盤上的谷粒,，擠來(lái)滾去，隨時(shí)都準(zhǔn)備著被碾得粉碎,。”他們感覺(jué)到生活的無(wú)聊,，對(duì)這種生存狀態(tài)感到很不耐煩,，但他們的“反抗”充其量也只是小市民式的，鬧點(diǎn)家庭糾紛,，宣泄一下而已,。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐校彝ゾ褪且幻?。外面的世界,，包括親戚朋友，和他們都格格不入,。

高爾基所處的時(shí)代,，使他苦惱，使他彷徨,，生活中種種囂張氣焰,，他深知這種力量能輕而易舉地?cái)Q下他的腦袋。所以,，他咬緊牙關(guān),，攥緊拳頭，聚精會(huì)神地進(jìn)行自我防衛(wèi),，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種爭(zhēng)斗與打罵,。在經(jīng)歷了不少事情后，主人公阿廖沙漸漸成熟了起來(lái),，漸漸形成了自己獨(dú)有的人生觀和世界觀,。

就像屠格涅夫說(shuō)過(guò)的一句話：“想要獲得幸福,，你就首先得學(xué)會(huì)吃苦?！比说闹R(shí)俞廣,，人的本身也就俞臻完善。知識(shí)和勞動(dòng),，塑造了一個(gè)完整的人,。在高爾基生活的年代，一個(gè)窮苦孩子能孜孜不倦,、掙脫壓力,，成為一個(gè)完整的人。而如今的我們,，更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折,、小困難就知難而退，我們應(yīng)愈挫愈勇,，絕不能向它低頭,！

逆境是最好的大學(xué)。在逆境中,，才能獲得勇氣,；在逆境中，才能鍛煉心智,；在逆境中,，才能明白，苦難是化了妝的祝福,！

看著阿廖沙的成長(zhǎng),，我感慨萬(wàn)千。人的成長(zhǎng)需要一步一個(gè)腳印,。阿廖沙飽受人間疾苦,，在逆境中不畏艱苦、大膽追求是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的,！理智要比心靈為高,，思想要比感情可靠。我們應(yīng)在今后的生活中堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,、不遺余力地走向光明,！

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六

當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上時(shí),主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里,。

《童年,、在人間、我的大學(xué)》這本書(shū)是俄國(guó)近代作家馬克西姆?高爾基,，作品中寫(xiě)了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,，生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷,。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。

高爾基幼年時(shí)期父親就去世了,，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,，只好把他送到外祖父家。童年的高爾基只上過(guò)三年學(xué),，十一歲就走向社會(huì),，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,、搬運(yùn)工,、守夜工、面包工,、傭人等,。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山,，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué),。”在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層特別是最底層,，與各種人物接觸,，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí),，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí),、讀書(shū),，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。

這本書(shū)中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,，我沒(méi)有錢買蠟燭,，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái),，裝在一只沙丁魚(yú)罐里,，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線做成燈芯,，這樣就完成了,。有了燈，我就可以沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了,?！薄皶?shū)就好比一座美麗的園子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活,，讓我有了寄托,，有了奔頭,。”讀了這些真實(shí),、純樸的語(yǔ)句,，使我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，從書(shū)中讓他明白了許多真理,，他一直渴望上學(xué),，渴望著新生活的到來(lái)！

我似乎對(duì)這本書(shū)著了迷,，一連讀了兩,、三遍。這時(shí)我想起了自己,。

我的家庭條件是不錯(cuò)的,，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),、古箏的額外要求,。另外，高爾基的父親早年去世,，相比之下,，他從小就少了一份父親和親情。他,，一個(gè)才十一,、二歲的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺負(fù),，令人憐惜,，但更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己,，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天,，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí),，有堅(jiān)定的信念,，遇到困難不氣餒。我堅(jiān)信付出努力展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我渴望的燦爛的明天,！”

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七

1948年的日本,，社會(huì)命運(yùn)劣化了個(gè)人命運(yùn)。

日人間失格,，no longer human,，不再是人？不復(fù)人類？翻譯強(qiáng)調(diào)失去人這個(gè)標(biāo)簽的過(guò)程,，結(jié)合葉藏從娘胎蹦噠出來(lái)到被兄長(zhǎng)帶回這段喋喋不休的訴訟,，一直找尋自我，一直從外界來(lái)確定自己的位置和屬性,，從學(xué)著出丑搏笑就開(kāi)始算no longer human吧,，讀的時(shí)候想著48年，社會(huì)離“1億軍國(guó)化”,、兩顆原子彈也沒(méi)幾年,，社會(huì)命運(yùn)劣化個(gè)人命運(yùn)，這種環(huán)境才能有外力把將葉藏塑造的這樣更富戲劇化 更有張力,？對(duì)寫(xiě)故事來(lái)說(shuō)那是最好的時(shí)間,，沖突夠得上尖銳，對(duì)活在其間的人那就是另一番景象了,。

感覺(jué)有意思的是

1,、葉藏觀察男男女女，投其所好,，游刃其間,，人類啊人類的，跳脫出來(lái)看待周圍,，感覺(jué)有種神性的口吻,，也有看動(dòng)物世界的錯(cuò)覺(jué)，只是沒(méi)得趙忠祥那樣溫敦的聲音襯著,，冷冷的看著：憎惡憐憫懼怕 ,，每個(gè)字一個(gè)一個(gè)扣在心上，難受,。

2,、從妻子角度寫(xiě)，能腦補(bǔ)那么多想法,，情感細(xì)膩的緊,，葉藏是個(gè)做了壞事的好人,。

3,、比著死，活著難,，尤其是笑著活著,。死看起來(lái)只是個(gè)體力活，雖然他體力不咋滴,，來(lái)回折騰了幾次,，這是個(gè)悲傷的故事，抑郁癥勿碰,。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八

《在人間》不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活,，而是一本貧民貼心的讀物,。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種。種,！

這是高爾基的自傳體小說(shuō),。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷,。寫(xiě)少年時(shí)他正式走上社會(huì),，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì)人們的悲慘生活,。

這段時(shí)期為了生活,，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工,，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上,，他歷盡坎坷,，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書(shū)籍,，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野,。

35歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望,，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué),，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué),，只好在面包店做工,，起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢,。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了,。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作,。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書(shū),，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友,。見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書(shū)籍的好處,，總在抑制他看書(shū)的欲望,。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花,，不受污泥的沾染,。

他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書(shū)。這位律師曾給高爾基很多幫助,，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他,。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空,，清新、明凈,，一片蔚藍(lán),。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事,。

書(shū)籍，始終是人類最寶貴的.財(cái)富,，讓人有所追求,，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū),。

這本書(shū)寫(xiě)了人的善與惡,、美與丑?！懊\(yùn)像風(fēng)箏一樣擺,，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律,，才不至于滑向邪惡的深淵,。”高爾基一直堅(jiān)信這句話,，所以他才能成功,。

在生活中，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們,，你只有勇往直前，才會(huì)得到成功的喜悅,，勝利的果實(shí),。人生不可能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險(xiǎn)灘,。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難,，成功之路近在咫尺,！

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九

讀完了《童年》，我像一匹脫韁的野馬,，馬不停蹄地闖進(jìn)了三部曲《童年》的續(xù)編《在人間》,。

高爾基（阿廖莎）11歲就被迫走上了迷茫、黑暗的社會(huì),。在這期間,，先是在一家鞋店做店員，經(jīng)常遭受到廚娘的毒打,。一次,，他一不小心被熱水燙傷，被送進(jìn)醫(yī)院,。慈祥的外祖母再次出現(xiàn)在他的眼前,，把他接回家?？赏庾娓敢呀?jīng)徹底破產(chǎn)了,，家里窮的叮當(dāng)響，他只有與外祖母以捕野鳥(niǎo)為生,。后來(lái)由于外祖父的無(wú)理,，阿廖莎到了外祖母的妹妹家就是他的東家。東家男主人心地善良,，很喜歡阿廖莎,。不顧母親、夫人的反對(duì),，開(kāi)始教阿廖莎繪圖,，讓他讀書(shū)。東家常常為此發(fā)生糾紛,。男主人便放棄了對(duì)他的教育,，但阿廖莎已經(jīng)迷上了書(shū)本，這時(shí)他認(rèn)識(shí)了一位裁縫師傅的太太,，與東家住得很近,，家里藏書(shū)很多?！敖畼桥_(tái)先得月”阿廖莎經(jīng)常去借,，這是他與各國(guó)名著的第一次接觸，使他在書(shū)本中得到快樂(lè),，暫時(shí)忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的許多不幸,。也受到了知識(shí),、文學(xué)的熏陶。但好景不長(zhǎng),，之后他又被迫兩度去郵輪上當(dāng)洗碗工,。最后，他到了一個(gè)木工廠,，那里的人形形色色,，但大多數(shù)是當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)底層的人物。阿廖莎經(jīng)常給他們講述他從書(shū)里看來(lái)的故事,，大家都很喜歡他,，他終于有了一個(gè)暫時(shí)的安身之所。

讀了高爾基的在人間,，我最為感動(dòng)和欽佩的是他那“如同饑渴的人撲在面包上”的讀書(shū)精神,。知識(shí)就是力量，是的,，11歲走上社會(huì)的少年,，在社會(huì)的底層痛苦地掙扎。如果沒(méi)有書(shū)本的陪伴,、知識(shí)的啟迪,，他也許就會(huì)被那艱苦的歲月吞噬了，而書(shū)本就像黑暗中的一盞燈,，給了他勇氣和力量,，堅(jiān)強(qiáng)地同各種不幸作斗爭(zhēng)。

同時(shí),，知識(shí)又是財(cái)富,，高爾基是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小小少年（用我們今天的話來(lái)說(shuō)是個(gè)弱勢(shì)群體中的一員），在俄國(guó)大革命風(fēng)暴前最黑暗的時(shí)候走上了社會(huì),。如果沒(méi)有知識(shí)的滋潤(rùn),，他的命運(yùn)一定是悲慘的。而他卻最終成為一名世界著名的作家,，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士,，是知識(shí)豐富了他的心靈，讓他把苦難的經(jīng)歷變成創(chuàng)作的源泉,，寫(xiě)出了許多社會(huì)最底層生活的偉大作品,。知識(shí)不僅是高爾基個(gè)人的財(cái)富，也是全人類的財(cái)富,。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十

《在人間》是一本不一樣的小說(shuō),，不是描述貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物,。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書(shū)說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作,。除了他的外祖母、外祖父,、瑪爾戈皇后這些有文化,、有教養(yǎng)的人以外,，在周遭的都是那些低俗,、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民,。

在人們無(wú)法抗拒,，無(wú)法承受的壓力下，人們好像都選擇了墮落,。就在看不到期望的地方,，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒,。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼,。他生活在他們中間，獨(dú)立著,，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的好處,。他的思想被書(shū)引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地,。

對(duì)書(shū)籍的酷愛(ài),，開(kāi)啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書(shū)籍填補(bǔ)思想貧瘠的人,，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào),。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗,，向往一種純潔,，完美的生活。"我務(wù)必尋求一種新的好的生活,，不然我就會(huì)毀滅,。"帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路,。但見(jiàn)識(shí)的淺薄,，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書(shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望,。而他就像不屈的小草一樣,，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花,，不受污泥的沾染,?！拔襾?lái)到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目,；而普希金的詩(shī)集,、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書(shū)籍構(gòu)成了高爾基的天堂,，這個(gè)“人間”里的天堂,。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,，不聽(tīng)從別人的反對(duì),，依舊堅(jiān)持做自己的事情?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多,，也閱讀了許多,，包括生活這本難“啃”的書(shū)。我羨慕高爾基靈活,、流暢的文思,，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然,，這自然是他的外祖母的功勞,。高爾基的勤勉、毅力和恒心,，還有他高尚的外祖母,、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎@天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了,。有的人家有萬(wàn)卷書(shū),，卻腹無(wú)點(diǎn)墨；有人做乞丐,，卻也能讀好書(shū),，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),，被凡塵俗世所污染的心就是人間,；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不一樣,，成了天堂,。只要肯干，腳踏實(shí)地,，人間也會(huì)變成天堂,。

這本書(shū)是高爾基青少年時(shí)期的自傳,。也是他人生的重要時(shí)期，走上禮貌社會(huì)不可缺少的階段,。

作者總是把書(shū)上一切最完美的東西,，去美化他的“瑪爾戈皇后”。這個(gè)人物對(duì)他本人影響很大,，也是因?yàn)樗?，他愈加熱衷于讀書(shū)。他的膽子愈來(lái)愈大,，敢于與一切邪-惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),，這種行為我很佩服,。正因?yàn)樗麩釔?ài)與學(xué)習(xí),，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無(wú)論在什么樣的年代,，只要有學(xué)問(wèn),，就能夠得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí),，才將來(lái)在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才,。在那個(gè)信教的年代，他卻有一點(diǎn)不相信上帝,，也不屈服于任何人腳下,。同時(shí)他也十分的善良，樂(lè)于助人,，在別人困難時(shí)他會(huì)默默的幫忙他人,。他熱愛(ài)讀書(shū)從柳德米拉開(kāi)始，最重要的發(fā)展是從斯穆雷開(kāi)始,，把他引向書(shū)的世界,。裁剪師傅的太太和“瑪爾戈皇后”都是讓他熱衷于讀書(shū)的重要人物。

其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷,，雖然他沒(méi)有一張好看的面孔,，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí),。正是在他的勸導(dǎo)與教育下,，才讓他明白了書(shū)的可貴，才讓他識(shí)別了好書(shū)與不值得一讀的書(shū),。他曾為了感謝斯穆雷為他買了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說(shuō)》但斯穆雷卻十分生氣,，說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的不好，之后我也發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的確寫(xiě)的不好,，說(shuō)明了他的欣賞潛力得到了進(jìn)一步的提高,。

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十一

人間失格,，主人公可能懷著一種性惡論吧，戴著一副眼鏡看待其他人,，折射出他人行事的虛偽,，而自己對(duì)此卻又無(wú)能為力。于是百般討好或者諂媚,，讓與其接觸的大部分人都認(rèn)為自己是一副人畜無(wú)害,、與世無(wú)爭(zhēng)的模樣，同時(shí)主人公卻深諳人性本惡,，時(shí)時(shí)擔(dān)心他人看出自己的偽裝,，于是陷入一種深度的焦慮之中，處于無(wú)人可以喚醒的境地,，一步步,，漸漸走向沉淪的深淵。在人間拷問(wèn)人性,，結(jié)果不言而喻,。

維庸之妻，全篇透出一股諷刺的意味,，在戰(zhàn)亂中,，人為利益所控，這一點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致,?；蚴巧睿蚴乔楦?，總讓人在欲望的邊緣行走,，于是，踐踏道德的底線變得順理成章,！

good-bye,，劇情荒唐，沒(méi)有結(jié)局,，而且立意并不突出,，個(gè)人感覺(jué)，比較無(wú)味,。

燈籠,，寫(xiě)在臉上的是貧苦人家的怯懦與不堪，一輩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，而訴求的幸福卻簡(jiǎn)單如斯,！僅僅是燈的亮度，也能讓一家人心頭涌上喜悅?；蛟S,，小眾的幸福看似遙不可及,，低下頭,，卻近在咫尺吧！

滿愿,，故事很短,，以主人公的視角，探討一些深層次的東西,，可能屬于哲學(xué)吧,，但我更愿意將其歸于社科。美景之美,，亦在景,，亦在人。

余下幾篇,，可能有些晦澀,，似乎都在講底層平民生活中的焦慮,，在面對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題時(shí),，對(duì)自己內(nèi)心的拷問(wèn)，在拷問(wèn)中,，或糾結(jié),，或苦惱，終究帶來(lái)的是沉思,，思考人生,，思考價(jià)值，思考觀點(diǎn),，在思考中靈魂得以升華,！

在人間讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十二

許久未見(jiàn)，不知你可否安好,？又至深秋,，那一顆顆晶瑩剔透的石榴籽應(yīng)該在土壤里發(fā)芽了吧。不知你是否還在每天為那永遠(yuǎn)不能破土而出的種子澆水,、施肥,。想到這兒，心中像被灌了蜜水,，又甜又暖,，驅(qū)走了微涼的秋意。

“囡囡，奶奶買了你愛(ài)吃的大石榴,，過(guò)來(lái)吃嘍,！”你來(lái)照顧我時(shí)總要帶幾種水果。這次,，不知從哪兒打聽(tīng)來(lái)我喜歡吃石榴,。我歡喜地從書(shū)房奔出來(lái)，幫你放下東西,。剛擦完一把汗,，你又從水果袋中掏出一個(gè)碩大無(wú)比卻面黃肌瘦的石榴，那石榴像重病的孩子,，楚楚可憐,。果然，剝開(kāi)一看,，里面的石榴粒血色全無(wú),，是個(gè)未熟透的`。你一生中沒(méi)吃過(guò)幾次石榴,，并不能辨出它的好與壞,，只知道以前舊的觀念——果大就是好。在心底,，我默默地嘆了口氣,。

許久，你剝好了,，一粒粒,、小小的石榴籽在瓷白的果盤地襯托下，宛若玲瓏璀璨的水晶,。你小心翼翼地將果盤遞給我,，我慌忙接住，生怕這些美味會(huì)像群星隕落一樣,，會(huì)令人惋惜,。

嗯，美味,，美味,。

一年春天，你播下石榴種,，日日夜夜期盼著它們發(fā)芽,、開(kāi)花，最后結(jié)出大石榴帶給自己最喜歡的小孫女吃,，看見(jiàn)她驚喜,、歡樂(lè)的表情，看著她吃著自己親手種的“美味”健康成長(zhǎng)……但我知道，它們永遠(yuǎn)都不可能冒芽,。為了看到你笑容常在,，我守著這個(gè)美好的秘密，陪你一起種植“美味”,。

心中有情,，嘗物皆美。