我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名專(zhuān)科學(xué)校的校長(zhǎng)，我始終相信學(xué)習(xí)是永恒的追求,。近日,，我有幸參加了一次關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)的研討會(huì)，收獲頗豐,。在此,，我想分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)中,，我們校長(zhǎng)們參與了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先,，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),。通過(guò)專(zhuān)家講座,、研討會(huì)和課程學(xué)習(xí),，我們深入了解了教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢(shì)，了解了創(chuàng)新的校長(zhǎng)管理理念,。其次,，我們進(jìn)行了案例研究。通過(guò)分析和討論一些成功的學(xué)校案例,，我們學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，給予了我們更多的思考和啟示。此外,，還有交流分享和實(shí)地考察等活動(dòng),，讓我們有機(jī)會(huì)與其他校長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和鼓勵(lì),。

第三段：培訓(xùn)收獲,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,。首先,，我加深了對(duì)學(xué)校管理的理解。培訓(xùn)中的案例研究讓我對(duì)如何提高學(xué)校管理水平有了更切實(shí)的認(rèn)識(shí)。其次,，我了解了新的教育理念和方法?，F(xiàn)代教育在不斷更新和發(fā)展，作為校長(zhǎng),，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的思維方式,，以適應(yīng)新的教育需求。此外,，通過(guò)與其他校長(zhǎng)的交流,，我也廣泛了解了不同學(xué)校在管理和教學(xué)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，從而使我更加積極地去改進(jìn)和創(chuàng)新,。

第四段：培訓(xùn)反思,。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。首先,，由于時(shí)間有限，我的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間被限制得較短,。希望今后能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更好地分配時(shí)間,，保證自己有足夠的時(shí)間深入思考。另外,，培訓(xùn)內(nèi)容較多,，有時(shí)難以一一消化和吸收。因此,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)注意將學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)到學(xué)校的管理和教育中去,。

第五段：培訓(xùn)展望,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,。作為一名校長(zhǎng),，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為學(xué)校和學(xué)生服務(wù),。同時(shí),，我鼓勵(lì)其他校長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提升自己的管理和教育能力,。

總結(jié)：

通過(guò)這次校長(zhǎng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,，讓我對(duì)學(xué)校管理和教育理念有了更深入的認(rèn)識(shí),。我將把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)校的管理和教育中，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,。同時(shí),，我也將鼓勵(lì)其他校長(zhǎng)參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)學(xué)校教育的繁榮與進(jìn)步,。相信在不久的將來(lái),，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知、正確的理念,、獨(dú)到的見(jiàn)解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷。

自從明德小學(xué)建校以來(lái),，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，了解全人教育思想，樹(shù)立全人教育理念,。這次參加明德小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),，使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說(shuō),，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí),，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn),，更重要的是擁有一個(gè)“真、善,、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確有路，做正確的事,，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì),，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì),。

首先，全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”,。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删?。在勤勞的服?wù)精神下，才能體會(huì)樸素的重要性,，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念,，需要通過(guò)綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng),。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松,、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫(huà)、書(shū)法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來(lái)的珍貴經(jīng)典,，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng),。它是通過(guò)融合古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材,，及融入國(guó)家指定的基礎(chǔ)教育，來(lái)完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài)!

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著科技的不斷發(fā)展,，線上培訓(xùn)逐漸成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式,。作為教育現(xiàn)場(chǎng)的管理者和決策者,，教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)是提升自身能力和帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵之一。在參加線上培訓(xùn)的過(guò)程中,，我不僅加深了對(duì)教育領(lǐng)域的理解,，同時(shí)也學(xué)到了許多有關(guān)教育管理和領(lǐng)導(dǎo)的新思維和新方法。下面將從培訓(xùn)內(nèi)容,、線上交流,、學(xué)員合作、實(shí)踐機(jī)會(huì)以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面,，詳細(xì)介紹我在教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容是教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)的核心,。線上培訓(xùn)的特點(diǎn)是可以根據(jù)個(gè)人需求和時(shí)間安排自主選擇課程,。在參加培訓(xùn)之前，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇了與學(xué)校實(shí)際需求緊密相關(guān)的課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)課程，我不僅學(xué)到了教育管理的最新理論和知識(shí),，還了解到了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和成功案例,。這些內(nèi)容豐富了我的教育管理思路，也提升了我的管理能力,。

其次,，線上交流是教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)的重要組成部分。通過(guò)線上培訓(xùn)平臺(tái),，我與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流和討論,。在與其他校長(zhǎng)的互動(dòng)中，我不僅可以獲得他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以分享自己的教育管理心得,。這種交流方式不僅打破了地域限制，還提高了培訓(xùn)效果,，讓我受益良多,。

第三，學(xué)員合作也是教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)的重要方面,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我和其他學(xué)員一起參與小組討論和案例分析。通過(guò)與其他學(xué)員合作,，我不僅了解到了不同學(xué)校的管理模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還從中學(xué)到了很多新的管理方法和技巧,。這種合作可以加深學(xué)習(xí)的印象,，提高學(xué)習(xí)的效果,，也增強(qiáng)了與其他校長(zhǎng)的聯(lián)系和交流。

第四,，實(shí)踐機(jī)會(huì)是教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)的另一個(gè)重要特點(diǎn),。在線上培訓(xùn)過(guò)程中，我們被要求結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,，制定管理提升計(jì)劃,，并進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，我有機(jī)會(huì)將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合,，提高了培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性。同時(shí),，這也是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),，讓我更加全面地了解自己在教育管理方面的能力和不足。

最后,，教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也有著積極的影響,。通過(guò)線上培訓(xùn)，我不僅提升了自己的教育管理能力,，還增強(qiáng)了自己對(duì)教育改革和發(fā)展的責(zé)任感和使命感,。在與其他校長(zhǎng)的互動(dòng)和合作中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并努力改進(jìn)自己的管理方式和方法,。這種培訓(xùn)經(jīng)歷不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

總之,，教學(xué)校長(zhǎng)線上培訓(xùn)為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，線上交流的互動(dòng),，學(xué)員合作的討論，實(shí)踐機(jī)會(huì)的實(shí)施以及個(gè)人成長(zhǎng)的反思,，我在培訓(xùn)中收獲了很多,。我相信，在今后的教育管理和領(lǐng)導(dǎo)中,，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)所思,，不斷提高自己的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在平日里,，心中難免會(huì)有一些新想法，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì).這樣可以幫助分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！

20__年，帶著對(duì)事業(yè)的追求,、對(duì)工作中的困惑,、對(duì)教育未來(lái)的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，通過(guò)“理念、管理技能,、視野”等方面的專(zhuān)題培訓(xùn),，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國(guó)教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué),、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式,、思考問(wèn)題角度,、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”,、“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂(lè),。我的成績(jī)與收獲頗多,，簡(jiǎn)單體會(huì)如下：

1、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng),、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊、程所長(zhǎng),、付__老師,、單__老師、肖__老師,，李,、徐等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng),、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象,，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵,。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮,，需要從細(xì)處入手,，通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時(shí)間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長(zhǎng)久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

3,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。__年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開(kāi)心愉快,！__市__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理,，打造品牌學(xué)校》,，師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！罚瑢?shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校,，特色鑄就品牌》以及x小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專(zhuān)題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,，通過(guò)溝通交流，南北方思維火花的碰撞,，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專(zhuān)題性,、針對(duì)性,、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息,、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn)，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作,，在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點(diǎn)：

1、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點(diǎn),、需要,，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑,。通過(guò)幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人快樂(lè),，體驗(yàn)事業(yè)成功,。

2,、指導(dǎo),、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到不同問(wèn)題,，因此我將協(xié)助校長(zhǎng)為教師尋找專(zhuān)家，適時(shí)地給予教師理論,、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),，對(duì)于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣,，對(duì)于存在的問(wèn)題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，深化教師發(fā)展,。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍,。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵(lì)中前行。

4,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，推動(dòng)教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展,，你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,，需要時(shí)間和反復(fù)磨合，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,，無(wú)一不是重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手,，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著,，未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你，有我,，我們一起攜手同行,。

前段時(shí)間，我有幸參加了小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),，短短幾天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我感受頗多,，以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)：

領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持,，還寄予了殷切的希望,。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育,！此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià),；校園安全事故與預(yù)防；校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè),；校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè),；校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作；校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題,。

除此以外,，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫(xiě)心得等內(nèi)容,，在一定程度上,，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫(xiě)心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié),，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路,，早上回原路”的現(xiàn)象。通過(guò)考試和擬寫(xiě)心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，對(duì)其進(jìn)行梳理,，并通過(guò)本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫(xiě)，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效,。“名師”與專(zhuān)家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動(dòng),，一次精神的“洗禮”,。

社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng),。俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校,。要當(dāng)好一長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,。

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī),，也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此,，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

校長(zhǎng)要更新教育觀念,，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重,，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際,，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。

總而言之,，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命,。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟,、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育,。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝“20__年福建省小學(xué)校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)”經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，收獲頗豐：

鄧小華校長(zhǎng)《“雙減”背景下學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》和趙璟校長(zhǎng)《“雙減”背景下提升學(xué)校教育質(zhì)量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開(kāi),，道出“雙減”的目標(biāo)與方向,，途徑與策略，讓我們進(jìn)一步明晰了“雙減”作為國(guó)家關(guān)心,、群眾關(guān)切,、社會(huì)關(guān)注的重要民生問(wèn)題，應(yīng)怎樣在把方向,、明目標(biāo)中,，讓“雙減”真正落實(shí)，達(dá)成減負(fù),、增效,、提質(zhì)要求，我們將孜孜以求,。通過(guò)講座的形式,，在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí),，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。

我們參觀閩西革命歷史博物館,、鄧子恢紀(jì)念館,，這些革命烈士的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)了我們，值得我們學(xué)習(xí),，為了國(guó)家的獨(dú)立,，民族的解放和人民的幸福，他們把生命都毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出去,，他們英勇奮斗,，流血犧牲，建立了不朽的功勛,，譜寫(xiě)了悲壯激越,，波瀾壯闊的歷史篇章,，我們必須永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績(jī)！

11月6日上午福建教育學(xué)院的郭春芳教授《建設(shè)高質(zhì)量教育體系與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》指出高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵與特征,，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等,，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)1。樹(shù)立科學(xué)教育理念2,。補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板3,。深化教育教學(xué)改革4。完善基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)5,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)6,。規(guī)范基礎(chǔ)教育秩序。

全體學(xué)員在省教育學(xué)院林宇博士的精心組織下,，圍繞“《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》對(duì)學(xué)校工作的意義與思考"這個(gè)主題,，分組開(kāi)展研討活動(dòng)。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來(lái)更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,，專(zhuān)家們分享的先進(jìn)教育理念,，行之有效的方法，尤其是對(duì)當(dāng)今“雙減”教育背景下的思考,，將會(huì)對(duì)我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。我們將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,，不斷探索,，勇于實(shí)踐，提升自己,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參加小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班,，聆聽(tīng)了鄭書(shū)記和陳校長(zhǎng)精彩講座,，令我耳目一新，深受啟發(fā),，收獲很大,，知道了假如我是一名校長(zhǎng)，我應(yīng)該怎樣管理學(xué)校,。目前我是一名校長(zhǎng)的助手,，知道了怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,。應(yīng)該說(shuō)，這次學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會(huì),。

一、校長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的人才,。

鄭書(shū)記和陳校長(zhǎng)的講座,，在講的過(guò)程中之所以倍受大家的歡迎，是因?yàn)樗麄儗W(xué)識(shí)淵博,，平時(shí)注意學(xué)習(xí)積累的結(jié)果,。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長(zhǎng)是組織,、指揮學(xué)習(xí)的人,，就是“首席學(xué)習(xí)官”，對(duì)于學(xué)校的成敗負(fù)有最終責(zé)任,。作為校長(zhǎng),，自身的學(xué)習(xí)問(wèn)題顯得尤為重要，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)走向?qū)I(yè)發(fā)展,。若要成功就必須提升學(xué)習(xí)能力,，要成為學(xué)習(xí)型人才。成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求,，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求,。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新非?？?，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí)和觀念，就必將被社會(huì)所淘汰,。唯有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢(shì),，做到與時(shí)俱進(jìn)。校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈,，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力,，必須有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣,，校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ),，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長(zhǎng)，并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識(shí),，從而才能營(yíng)造“書(shū)香校園”,。

因此，通過(guò)這次培訓(xùn),，我加深了這種理念,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，自覺(jué)地投身到學(xué)習(xí)中去,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己,。

二,、以人為本，加強(qiáng)學(xué)校管理工作,。

無(wú)論是鄭教授還是陳校長(zhǎng),，在講座過(guò)程中都強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的教育。如陳校長(zhǎng)在講座中提到每年10月31日為班主任節(jié),，到這一天時(shí),，全校師生為班主任過(guò)節(jié)，使班主任嘗到了當(dāng)一名班主任的榮幸與自豪,?！耙匀藶楸尽笔墙逃母锖桶l(fā)展的核心思想，樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,，用以人為本的原則指導(dǎo)教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，新情況，體現(xiàn)學(xué)校的一切工作應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)為本，以教師的發(fā)展為本,，最終達(dá)到學(xué)生,、教師、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、教師管理：通過(guò)學(xué)習(xí),，了解了作為一名合格的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實(shí)際,，以人為本，以教師為主體。教育大計(jì),，教師為本,。實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì),，人才是學(xué)校的第一資源。因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng),，維護(hù)教師的合法權(quán)益,。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇,，從物質(zhì)、精神,、情感,、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實(shí)以人為本,。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)服務(wù)精神,，把“服務(wù)”二字落實(shí)到位,。

2、環(huán)境管理：為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人,。如陳校長(zhǎng)在改善他們學(xué)校校園環(huán)境時(shí),，就對(duì)廁所的改善下了很大的工夫，最后廁所的環(huán)境改善成了他們學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),，即美化了環(huán)境又育了人,。

3、要抓好學(xué)生管理,。要成才,，先成人。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切為了學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)成才，一切都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性,。因此,，無(wú)論是班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展,。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成放在學(xué)校日常工作的前面,。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理，要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè),，通過(guò)校園的美化,、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營(yíng)造,，來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用,。

總之，我們學(xué)習(xí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，目的是要深層次理解他們的思想,，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機(jī)制結(jié)合我校實(shí)際,，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì),，敢于爭(zhēng)先，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

本次培訓(xùn),，有幸參觀了瀘西、彌勒先進(jìn)學(xué)校,，并聽(tīng)取了紅河州教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話及瀘西,、彌勒校長(zhǎng)的介紹，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義,，小學(xué)的辦學(xué)理念,，明確了校長(zhǎng)的定位與職責(zé)、校長(zhǎng)要樹(shù)立的意識(shí)等等,。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實(shí)施,，會(huì)使我校的教育教學(xué)走上新的臺(tái)階。

一,、瀘西縣建設(shè)小學(xué)給我的啟示：

走進(jìn)校園,，一眼就看出這所學(xué)校與我們邊疆縣學(xué)校的巨大差距。校園文化有效濃縮了這所學(xué)校的方方面面,。學(xué)校宣傳欄,、校園綠化建設(shè)、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都十分具體。他們不僅強(qiáng)調(diào)教育的整體性的,、全面性的,，而且讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真,、善,、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生懂得如何走正確的路,，做正確的事，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì),，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì),。這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的教育理念,。在聽(tīng)取建設(shè)小學(xué)校長(zhǎng)馬利鵬的發(fā)言后,，讓我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中需要學(xué)生、家長(zhǎng),、教師的配合,，因?yàn)槌艘蠂?guó)家要求的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，甚至超過(guò)標(biāo)準(zhǔn),，還要把知識(shí)以外的人生價(jià)值取向（例如真,、善、美的追求）也融入學(xué)習(xí),，這就需要學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師達(dá)成共識(shí),，全面配合,，才能達(dá)到良好的效果。

凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就,。在勤勞的服務(wù)精神下,，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的態(tài)度,。建設(shè)小學(xué)的成功辦學(xué)真實(shí),、具體地體現(xiàn)了這種理念。

二,、彌陽(yáng)二小的成功經(jīng)驗(yàn),。

1、外樹(shù)形象,、內(nèi)強(qiáng)管理，彌陽(yáng)二小成功舉辦了數(shù)屆校園文化藝術(shù)節(jié),，使學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色得到了極大的宣傳，在內(nèi)部管理中,，強(qiáng)調(diào)緊緊圍繞“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一目標(biāo),，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)抓好學(xué)校特色教育，校園文化建設(shè)與師德建設(shè)并重,，強(qiáng)抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，校園圍墻、教室墻壁等沒(méi)有垃圾文,。

2,、教育宣傳有聲有色。

宣傳也是一種生產(chǎn)力,。彌陽(yáng)二小借助“一個(gè)網(wǎng)頁(yè)四個(gè)平臺(tái)”,，（即“彌勒教育網(wǎng)”、《彌勒教育》,、《學(xué)校管理》,、《彌勒教育通訊》、《教研簡(jiǎn)報(bào)》）,，全面全方位二小教育的發(fā)展進(jìn)行宣傳報(bào)道,。“彌勒教育網(wǎng)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)快速及時(shí)傳遞,，讓廣大人民群眾了解彌陽(yáng)二小的教育,，為彌陽(yáng)二小的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用。

三,、我的體會(huì),。

1、學(xué)校的管理要求規(guī)范,、仔細(xì),，目的明確,，責(zé)任清楚，有規(guī)范的范圍,、操作的要領(lǐng),。這些管理要求跟我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理基本一致，但在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)管理中對(duì)各項(xiàng)要求沒(méi)有細(xì)化,，通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了在管理中對(duì)各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。

2,、校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校,。作為一校之長(zhǎng),，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光,，社會(huì)的良知,；正確的辦學(xué)理念，獨(dú)到的見(jiàn)解,；堅(jiān)韌的品格,，廣闊的胸懷。要做好這些并非是一件簡(jiǎn)單的事,，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,，更是如此。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,，正確的辦學(xué)理念,，在校園中起著模范表率的作用，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面,，他的意識(shí)直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此,，校長(zhǎng)應(yīng)具備學(xué)習(xí),、服務(wù)、質(zhì)量考核,、改革創(chuàng)新等多種意識(shí),。

3、重視師資隊(duì)伍的建設(shè),。有人說(shuō)過(guò)：“只有將人的培養(yǎng),、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo),，生命的無(wú)限可能性才能在教育的過(guò)程中展開(kāi)，教師才能成為富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人,，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專(zhuān)業(yè)不可替代性,?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名?！钡牡览?。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師必須要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,，跨過(guò)廣闊的宇宙,。

要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神,，作為一名校長(zhǎng),，首先要用人文關(guān)懷來(lái)激發(fā)教師的理想。

其次,，我們要鼓勵(lì)教師多讀書(shū),。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯,，我以為新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

其三，要引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)в陔S,，沒(méi)有反思，人生是盲目的,，教育也如此,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，如做讀書(shū)筆記,、教學(xué)筆記,、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的成長(zhǎng),。

其四,，教師要清楚地認(rèn)識(shí)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,，形成一支“博學(xué),、敬業(yè),、善教”的教師隊(duì)伍。

總而言之,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更深的認(rèn)識(shí)了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想,，一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛,，解放思想、銳意創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)、教師的支持,。同時(shí),，進(jìn)一步體會(huì)到培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實(shí),、止于至善、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意義,，并且以“真”,、“善”、“美”作為人生追求的目標(biāo),。

在這短短校長(zhǎng)提高培訓(xùn),、考察中，很多的領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家高屋建瓴,，剖析當(dāng)前及今后的教育發(fā)展，深入淺出地為我們釋疑解惑,；在學(xué)習(xí)中,，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng),，同時(shí),，也進(jìn)一步明確了今后的努力方向。在集中學(xué)習(xí)和外出考察中,，我學(xué)到了很多,，收獲了很多，在學(xué)習(xí)與收獲的同時(shí),，我品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),，也結(jié)交了一些新的朋友,。可以說(shuō),，參加校長(zhǎng)培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程,，我收獲著，同時(shí)也在感慨著,。

在培訓(xùn)中,，最令你感動(dòng)的是我們教委的李主任，在百忙這中,，還親自來(lái)給我們上課,。他結(jié)合我縣教育部門(mén)搞得如火如荼的“三風(fēng)”建設(shè)工和，對(duì)此次指明了大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)和努力的方向,。李主任指出的“要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍”這句話,，更是增強(qiáng)了我們“做一名好校長(zhǎng)，辦一所好學(xué)?！钡氖姑泻途o迫感,。

在聽(tīng)了余永康校長(zhǎng)的講話后，我為我們的祖國(guó)和豐都縣的發(fā)展,、進(jìn)步感到高興，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己肩上的重任：必須團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教師,，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)合格的接班人,。

除了講座以外，這次培訓(xùn)還安排了考察三所學(xué)校,，在這些學(xué)校里,，我的心里不時(shí)都在感動(dòng)著，為他們的學(xué)校,，更為他們的老師集體,。

一、考察我縣的邯路小學(xué),。

進(jìn)入邯路小學(xué)第一印象這是一所袖珍型的學(xué)校,，地理位置較為優(yōu)越，但這一優(yōu)越,，也給這所完小帶來(lái)了很大的壓力,，因?yàn)樗仨毥邮艹抢飳W(xué)校給她帶來(lái)的各種壓力，首當(dāng)基沖的就是質(zhì)量,，因?yàn)橘|(zhì)量是家長(zhǎng)看學(xué)校的最重要標(biāo)準(zhǔn),，可想而知，一所完小要和城里的學(xué)校比質(zhì)量,，其艱難是可想而知的,。但邯路小學(xué)人硬是在他們的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心,，以極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，不斷地探索,，不斷地進(jìn)取,，在夾縫中求生存，在重圍中殺出了一條血路,，年年教學(xué)綜合質(zhì)量得獎(jiǎng),，學(xué)校充滿了了生氣與活力。學(xué)校的所有一切都震憾著我,，也為如何辦好一所學(xué)校給了我最好的答案,。

二、上海的萬(wàn)航渡路小學(xué),。

該校寸土寸金,、我國(guó)一流城市的上海來(lái)說(shuō)，她只是一所“不起眼”的小學(xué),，不起眼到她甚至六個(gè)年級(jí)都不完整,，這讓我這個(gè)完小校長(zhǎng)和好對(duì)比還感到驕傲，她學(xué)校的環(huán)境與各種設(shè)施都是那么樸實(shí),，樸實(shí)得讓你感覺(jué)到她就是一所慈祥,、睿智、平靜的老人,，但這種氛圍,，讓我們進(jìn)入以后深深地感受到了她良好的育人氛圍。

為了展示他們的教學(xué),，該校安排了一個(gè)剛踏入教育這一個(gè)神圣殿堂一年的“小丫頭”給我們上了一節(jié)展示課,，在教學(xué)中，她的風(fēng)采,、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)效果都得到了大家高度的認(rèn)同。聽(tīng)課以后,，我在思考：為何這位老師剛踏上講臺(tái),，就能在教學(xué)中得心應(yīng)手。后來(lái)她們的校長(zhǎng)為我們作了一堂報(bào)告,，也讓我受益匪淺,。

他們學(xué)校提出了一個(gè)目標(biāo)：建立一個(gè)“學(xué)習(xí)型的學(xué)校”,，要求每一個(gè)教師“邊實(shí)踐,、邊探索、邊研究、邊發(fā)展”,，這樣老師就不僅僅是教書(shū)了,，他們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)也在進(jìn)步，成長(zhǎng),，他們提出了“一個(gè)重心---課堂教學(xué)改革”,，他學(xué)校的特色是：人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究,、年年出成果,。

他們還重視學(xué)校文化主流的形成，他們提出了：“文化是一棵大樹(shù),，需要向下生根,，向上成林；文化是一座大廈,，需要整體設(shè)計(jì),，夯實(shí)基礎(chǔ)，添磚加瓦,、精雕細(xì)刻,。”

通過(guò)對(duì)這所學(xué)校的考察,，使我明確了一所學(xué)校要讓每個(gè)教師都能感受到：有付出就會(huì)有成效,，有成效后就會(huì)有回報(bào)；老師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了我們老師自己,；學(xué)校必須讓每個(gè)教師都得到自身的發(fā)展,，讓每個(gè)教師都感覺(jué)到自己面前有一部梯子。學(xué)校一定要讓老師有壓力,，但感覺(jué)不到壓抑。

三,、上海市民辦陽(yáng)浦小學(xué),。

步入該校，我們深深地感受到了她的一種環(huán)境育人的氛圍,，進(jìn)入校門(mén)可以看到一座氣墊恢弘的校標(biāo),，校標(biāo)旁邊是一個(gè)圓形的小會(huì)堂，進(jìn)入教學(xué)樓,，一架鋼琴在教學(xué)樓門(mén)口,，每個(gè)師生都可以在這里展示一下自己的琴藝，也可以緩解一下學(xué)習(xí)和工作帶給自己的壓力,，在二樓,，有幾方地毯組成的綠地，孩子們下課以后可以在這里盡情的玩樂(lè)，全身心地放松自己,，在三樓,，有一處設(shè)有幾套桌椅，還有一些花草,，營(yíng)造出了一個(gè)良好的氛圍,，讓師生在這里談心，以幫助學(xué)生成長(zhǎng),。

隨后陽(yáng)浦小學(xué)也組織一個(gè)年輕教師上了一堂數(shù)學(xué)課,，在課堂上，這個(gè)年輕教師也顯現(xiàn)了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,，為我們呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的課,。隨后該校的主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的一位老師談了他們學(xué)校在教學(xué)中的一些做法，她舉了幾個(gè)例子,，為了讓學(xué)生更加清楚地掌握知識(shí),，老師不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生解題的方法，而且千方百計(jì)地讓學(xué)生清楚地讓了解知識(shí)的形成過(guò)程,。我為她們?yōu)楣ぷ鞯膱?zhí)著,、奉獻(xiàn)精神所折服。

通過(guò)對(duì)兩所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí),，我有三點(diǎn)體會(huì)：

1,、每個(gè)人所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校都有獨(dú)特的辦學(xué)思想、核心理念和價(jià)值觀,。

2,、每個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)都具有科學(xué)的管理方法，豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。

3,、教學(xué)質(zhì)量的提高和社會(huì)聲譽(yù)影響是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的,。

每位校長(zhǎng)在工作管理中有自己的思維定式和理想追求,，以人為本，遵循教育規(guī)律,，辦出特色學(xué)校,。我最大的體會(huì)是：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”,。一所好的學(xué)校必須具有一流的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，它需要管理者對(duì)付出大量的時(shí)間,、精力,，承受許多的壓力和挫折，面對(duì)更多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。同時(shí),，要始終以高瞻遠(yuǎn)矚之勢(shì)站在教育改革的最前沿,，堅(jiān)持以人為本，不斷探索培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新路子,。通過(guò)考察學(xué)習(xí),，我漸漸地悟出，要想當(dāng)好一名校長(zhǎng),，就必須具有清正廉潔,、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)樂(lè)群,、懂得管理、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和素質(zhì),。

參加小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班,，聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授們的精彩講座，實(shí)地參觀考察了江蘇名校,，令我耳目一新,，深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解掌握了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),，認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育理論,、前沿的教學(xué)探索,、可持續(xù)發(fā)展的教育管理體系。應(yīng)該說(shuō),，這次學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)劀\顯的體會(huì)。

一,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，校長(zhǎng)是關(guān)鍵,。

一所學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì),、有能力,、腳踏實(shí)地工作的校長(zhǎng)。充分認(rèn)識(shí)自己責(zé)任，有學(xué)問(wèn),、有涵養(yǎng),，注重自身素質(zhì)的提升和能力的積淀，把自己做為一面旗幟,、做為教師的榜樣去規(guī)范,、引領(lǐng)、凝聚教師,。均堪稱(chēng)為思想型校長(zhǎng),、學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)、管理型校長(zhǎng),。

要不斷學(xué)習(xí)和思考,，要不斷地注重自身素質(zhì)的提高，努力使自己成為事業(yè)型,、學(xué)者型,、專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。就必須有先進(jìn)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,，有規(guī)劃,、有計(jì)劃，不斷謀化,、不停反思,，為辦好教育而思、為學(xué)校發(fā)展而想,，充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，充分發(fā)揮自己的作用，使自己真正成為一面旗幟,。

人們常說(shuō),，辦好一所學(xué)校需要這所學(xué)校的教師精誠(chéng)合作，共同努力,；但要辦一所什么樣的學(xué)校,，卻常常是取決于這所學(xué)校有一位什么樣的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向,。隨著教育體制改革的深化，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的推行,，校長(zhǎng)的觀念,、管理思想和管理模式，決定著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)程,。欲正確行使自己的權(quán)利,，促進(jìn)學(xué)生和教師的創(chuàng)新,，作為一校之長(zhǎng)，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上,，落實(shí)在管理中,。要樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀和知識(shí)觀和校長(zhǎng)管理觀,。促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，真正提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。

二,、走科研興校之路,，不斷提高教科研水平是謀求學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)。

教育科研是支撐高立意辦學(xué),，高效譽(yù)辦學(xué),，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務(wù),，“教研必須搞,，非搞不可”，這是許多專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識(shí),。我覺(jué)得,，“苦練別人的創(chuàng)意，只會(huì)是工匠,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，才可能是大師”。只有加強(qiáng)教育研究的力度,，才能讓教師們避免成為“教書(shū)匠”,，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。

“情智教育”研究的兩大精神：一是科學(xué)精神,；二是人文精神,。科學(xué)精神的核心是“智慧”問(wèn)題,，人文精神的核心是“情感”問(wèn)題,。“情智教育”就是為了培養(yǎng)下一代成為富有科學(xué)精神與人文精神和諧統(tǒng)一的人,?！扒橹墙逃敝塾诮逃膬纱箢I(lǐng)域情感領(lǐng)域與智慧領(lǐng)域，并且互相促進(jìn),，和諧共生,。人的發(fā)展要求情感和智慧和諧統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展,，“情智教育”最高理念就是“情智交融,，和諧共生”?！叭烁袼茉烊烁?、情感陶冶情感、文化浸染文化,、智慧啟迪智慧”

三,、改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益,，是學(xué)校發(fā)展的`重要目標(biāo)課堂教學(xué)在喚醒著人的生命意識(shí),，更新著人的生存方式。

學(xué)生的生命歷程有一部分是在學(xué)校的課堂中渡過(guò)的,，要不斷改革和轉(zhuǎn)變創(chuàng)新課堂教學(xué),，采用更為科學(xué)的教學(xué)方法，借助課堂教學(xué)為學(xué)生生命活力的煥發(fā),，提升師生生命質(zhì)量,。利用課堂教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，用愛(ài)心去呵護(hù)他們,，去感悟他們靈魂,，來(lái)滿足自我需要。營(yíng)造寬松,、恬靜的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在課堂中真正快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在輕松的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng),。課堂教學(xué)的質(zhì)量是教師生命的體現(xiàn),。關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，就是關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,；關(guān)注課堂教學(xué)才是真正體現(xiàn)“以人為本”,、“以學(xué)生為本”的思想。通過(guò)提高教師隊(duì)伍的素養(yǎng)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué),，來(lái)提升教學(xué)效益,。

四、運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措,。

建設(shè)一支好的教師隊(duì)伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵，是建設(shè)特色學(xué)校,，創(chuàng)建一所名校的重中之重,。學(xué)校應(yīng)通過(guò)建立有利于教師成長(zhǎng)的選人、用人新機(jī)制,，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺(tái),，應(yīng)把教研組的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)和建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制作為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師，提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)教師的專(zhuān)一化發(fā)展,，建立完善激勵(lì)骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出的考評(píng)制度,。

總之,，要辦好教育，謀求學(xué)校發(fā)展,，“理念”是前提,，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進(jìn)取”是源泉,。我們學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗(yàn)，要深層次理解他們的思想,，探究他們成功的規(guī)律,，借鑒他們成功的機(jī)制結(jié)合我校實(shí)際，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì),，敢于爭(zhēng)先,，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近年來(lái),，隨著教育的快速發(fā)展,，民辦大學(xué)逐漸嶄露頭角，在高等教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用,。作為民辦大學(xué)的校長(zhǎng),，不僅需要具備一定的管理能力，還要具備教育理論和實(shí)踐的較高水平,。為此,，我參加了一次民辦大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了校長(zhǎng)角色的責(zé)任以及發(fā)展民辦大學(xué)的重要性,。

首先，培訓(xùn)中講師對(duì)校長(zhǎng)的角色定位進(jìn)行了深入淺出的分析,。校長(zhǎng)作為一所民辦大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，不僅需要具備管理能力，還需要具備戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力,。在課堂上,，講師們通過(guò)案例分析和實(shí)踐演練，深入剖析了民辦大學(xué)的發(fā)展過(guò)程和校長(zhǎng)的職責(zé)。這讓我明確了作為校長(zhǎng),，我的責(zé)任不僅是保障學(xué)校運(yùn)行的穩(wěn)定,，更是為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

其次,，培訓(xùn)中注重實(shí)踐,，讓我們從理論到實(shí)踐進(jìn)行了一系列的跨界學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)與其他校長(zhǎng)的討論與交流,，我們互相啟發(fā)，分享了在學(xué)校管理中的心得與體會(huì),。同時(shí),，培訓(xùn)還組織了一次考察活動(dòng)，我們走訪了一所優(yōu)秀的民辦大學(xué),，親身感受了這所學(xué)校的氛圍和特色,。這次實(shí)踐教學(xué)讓我更加明確了自己學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo)，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)校發(fā)展的更高追求,。

第三,，培訓(xùn)中講師們注重靈活性，根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)和需求進(jìn)行定制化培訓(xùn),。在課堂上,，講師們針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，提供了一些具體的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,。例如,，如何提高學(xué)校的知名度，如何提高教師的教學(xué)質(zhì)量等,。這些定制化的培訓(xùn)內(nèi)容,，為我在實(shí)際工作中解決問(wèn)題提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。

第四,，培訓(xùn)中注重?cái)U(kuò)大校長(zhǎng)的視野,，提升校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。在培訓(xùn)中,，我們不僅參加了各種學(xué)術(shù)講座和論壇,，還組織了一些專(zhuān)業(yè)性的研討會(huì)和學(xué)術(shù)考察。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人士的交流,，我借鑒了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名校長(zhǎng),，必須不斷擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野,，引領(lǐng)學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平,。

最后,，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升,。校長(zhǎng)作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，還需要有創(chuàng)新精神和執(zhí)行力,。培訓(xùn)中，講師們通過(guò)案例分析和角色扮演,，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力,。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)校長(zhǎng),，要有堅(jiān)定的信念,，勇于迎接挑戰(zhàn)，在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,。

通過(guò)這次民辦大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，提升了管理能力,，更重要的是加深了對(duì)校長(zhǎng)角色所承擔(dān)的責(zé)任和對(duì)發(fā)展民辦大學(xué)的遠(yuǎn)大愿景的認(rèn)識(shí)。我會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的工作中,，憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,，不斷推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為培養(yǎng)更多有價(jià)值的人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這次有幸參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級(jí)完小校長(zhǎng)培班,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)可以說(shuō)有不少的收獲與啟發(fā),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會(huì)關(guān)注,。

本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,，精心組織，妥善安排,，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，又有專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，可以說(shuō)本次培訓(xùn)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，內(nèi)容全，收獲大,。

二,、認(rèn)真參與，成效顯著。

與會(huì)的三百多人組成了一個(gè)大班級(jí),，按時(shí)上課,、下課，按時(shí)完成了任務(wù),，集中學(xué)習(xí)了5天,，這五天是緊張的5天，是集體智慧碰撞的5天,。葉榮局長(zhǎng)的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示,，也是對(duì)我們從事教育工作者的鼓舞。七星關(guān)區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學(xué)?！穼?duì)學(xué)校精細(xì)化管理提出了明確的要求,，在德育工作、學(xué)籍管理等講得很透徹,，很實(shí)用。教育局基教股楊斌股長(zhǎng)在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到,。教育部法規(guī)司副司長(zhǎng)張文對(duì)學(xué)校安全工作的闡述講得特別透徹,，使我明白了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，也懂得了學(xué)校安全管理的基本思路,。讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到校園安全工作,，長(zhǎng)期抓，反復(fù)抓,，抓長(zhǎng)期的重要性,。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長(zhǎng)給我們上的《如何當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)》對(duì)校長(zhǎng)的角色定位的講述，讓我們感覺(jué)到作為村小校長(zhǎng)在素質(zhì)教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,。要辦好一所學(xué)校我們只有“講良心，負(fù)責(zé)任”,，才能把學(xué)校管理好,，教師才能教得好，學(xué)生學(xué)得好,、成長(zhǎng)好,，社會(huì)評(píng)價(jià)就會(huì)高。因此要當(dāng)好一名好校長(zhǎng)必須具備五個(gè)條件,，即趙局長(zhǎng)提出的好校長(zhǎng)的五個(gè)判斷維度：“自身專(zhuān)業(yè)水平高,，管理規(guī)范化程度高，師生公認(rèn)度高,，育人成績(jī)社會(huì)公認(rèn)度高,，做人的修養(yǎng)高。”要做好一名好校長(zhǎng),，正如趙局長(zhǎng)說(shuō)的：校長(zhǎng)要有“五心”和“三裝”,。“五心”即“愛(ài)心,、責(zé)任心、細(xì)心,、耐心,、雄心?！薄叭b”即“心中裝著學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),、裝著教職工的冷暖和幸福、裝著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)”,。

當(dāng)好一名校長(zhǎng),，也必須要有一個(gè)良好的心態(tài)。七星關(guān)區(qū)委黨校朱凱校長(zhǎng)《心理健康與心理調(diào)適》精彩的演講,，使我茅舍頓開(kāi),，終于明白：“不能在機(jī)會(huì)面前看到困難?！薄耙诶щy面前發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”。讓我們意識(shí)到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠(yuǎn),。

我們集體交流探討了學(xué)校管理中的諸多問(wèn)題。比如南箐小學(xué)校長(zhǎng),、王官小學(xué)校長(zhǎng),、生機(jī)小學(xué)校長(zhǎng)創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，比如他們的校園文化建設(shè),、學(xué)校規(guī)章制度的色指定,。所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了升華,，應(yīng)該說(shuō)一次培訓(xùn)不能解決所有問(wèn)題,，不能釋解所有的困惑，但它為我們搭建了一個(gè)信息資源共享和互補(bǔ)的平臺(tái),，讓我們?cè)谄D辛的工作之余找到了心靈的慰藉,，讓我們懂得了在基層工作中快樂(lè)的源泉，作為農(nóng)村村級(jí)校長(zhǎng),，工作是艱辛的,，道路是曲折的，因?yàn)榇逍Ｆ鸩酵?，教師?duì)伍極不穩(wěn)定,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望,。

二零一四年八月十九日,。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，我國(guó)的教育領(lǐng)域發(fā)展迅速,，民辦大學(xué)也逐漸嶄露頭角,。作為一名即將擔(dān)任民辦大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)的人士，我有幸參加了一次校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，深受裨益,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)民辦大學(xué)的發(fā)展和校長(zhǎng)的職責(zé)有了更加深入的了解,。在此，我想與大家分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，作為一名民辦大學(xué)校長(zhǎng),，我們首先需要具備對(duì)教育的熱愛(ài)和追求,，要有一顆為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量的初心。教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),，校長(zhǎng)更是承擔(dān)著推動(dòng)教育發(fā)展的重要角色,。只有熱愛(ài)教育，才能對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展充滿激情和動(dòng)力,。在培訓(xùn)中,，我明白了作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們不能僅僅滿足于管理學(xué)校,，還需要思考和研究教育問(wèn)題,，為學(xué)校的發(fā)展提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此,，只有熱愛(ài)教育,，校長(zhǎng)才能真正發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)職能。

其次,，作為一名民辦大學(xué)校長(zhǎng),，我們需要具備戰(zhàn)略和創(chuàng)新的思維能力,。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)校長(zhǎng)角色的相關(guān)知識(shí),，如戰(zhàn)略規(guī)劃,、組織設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)力等。這些知識(shí)幫助我們理解和應(yīng)對(duì)校園中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，同時(shí)也提供了一些建議和準(zhǔn)則供我們參考,。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)中，民辦大學(xué)需要不斷創(chuàng)新和改革,，才能提供高質(zhì)量的教育資源,。因此，作為校長(zhǎng),，我們需要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識(shí),，有能力引領(lǐng)學(xué)校在發(fā)展的道路上走得更遠(yuǎn)。

第三,，作為一名民辦大學(xué)校長(zhǎng),，我們需要充分發(fā)揮溝通和協(xié)調(diào)的能力。在一所大學(xué)中,，校長(zhǎng)是學(xué)校管理中的核心人物,，需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)和教職員工之間的關(guān)系，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。同時(shí),，校長(zhǎng)還需要與政府、企業(yè)和社會(huì)各界建立良好的合作關(guān)系,，為學(xué)校的發(fā)展提供支持和資源,。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何做好內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào),，還學(xué)習(xí)了如何與外部合作伙伴進(jìn)行有效的溝通,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，只有與各方建立良好的關(guān)系,，學(xué)校的發(fā)展才能得到更好的保障。

第四,，作為一名民辦大學(xué)校長(zhǎng),，我們需要重視隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)。在一所高水平的民辦大學(xué)中,，擁有一支優(yōu)秀的教職員工隊(duì)伍是十分關(guān)鍵的,。因此，校長(zhǎng)要注重學(xué)校人才的引進(jìn)和培養(yǎng),，為學(xué)校提供更好的師資力量,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些招聘和培訓(xùn)教師的方法，以及如何激發(fā)人才的工作動(dòng)力,。我了解到,，只有注重隊(duì)伍建設(shè)，才能為學(xué)校的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力和支持,。

最后,，作為一名民辦大學(xué)校長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)到了很多新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)有助于我們更好地了解教育和管理,。然而,，教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代的變革和學(xué)校的需求,。只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，校長(zhǎng)才能真正成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,。

在這次校長(zhǎng)培訓(xùn)中,，我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，我對(duì)民辦大學(xué)校長(zhǎng)的角色和使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。作為一名校長(zhǎng)，我們需要熱愛(ài)教育,，具備戰(zhàn)略和創(chuàng)新思維,，重視溝通與協(xié)調(diào)，注重隊(duì)伍建設(shè),，以及時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。只有這樣,，我們才能更好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，推動(dòng)教育的發(fā)展，讓民辦大學(xué)在我國(guó)的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。

學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，隨著教育發(fā)展的不斷推進(jìn)和社會(huì)對(duì)于教育質(zhì)量的不斷要求，小學(xué)校長(zhǎng)的角色越來(lái)越重要,。為了提高小學(xué)校長(zhǎng)的管理能力和教育水平,，廣州地區(qū)不斷舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班，旨在幫助校長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我有幸參加了廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，并從中獲益匪淺,。以下是我的心得體會(huì)。

首先,，廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,。在課堂上，老師們不僅向我們介紹和講解最新的教育理論和管理方法,，而且還通過(guò)案例分析和角色扮演等方式,，讓我們親身參與其中，深入感受到理論知識(shí)在實(shí)踐中的作用,。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果，還讓我們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。

其次,，廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。小學(xué)校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，以便更好地指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。在培訓(xùn)班上,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī),、學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)、教師培養(yǎng)與發(fā)展等方面的知識(shí),，還聽(tīng)取了專(zhuān)家學(xué)者的講座,，并參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流,，我深刻認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于校長(zhǎng)的重要性,，更加明確了自己在學(xué)習(xí)和提高方面的努力方向。

第三,，廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班注重教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),。作為小學(xué)校長(zhǎng)，了解和掌握教育心理學(xué)是非常必要的,。因?yàn)橹挥欣斫鈱W(xué)生的心理需求和心理發(fā)展規(guī)律,，才能更好地引導(dǎo)和教育他們。在培訓(xùn)班中,，我們學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)的基本理論,，如兒童認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我意識(shí)到了自己在教育過(guò)程中的不足和可以改進(jìn)的地方,，更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

第四,，廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班注重思辨和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代教育的發(fā)展中,，思辨和創(chuàng)新能力被視為學(xué)生的核心素養(yǎng)之一,，也是小學(xué)校長(zhǎng)必備的能力之一。為了培養(yǎng)我們的思辨和創(chuàng)新能力,，培訓(xùn)班組織了一系列的研討和討論,，讓我們能夠充分發(fā)表意見(jiàn)和思考問(wèn)題。同時(shí),，通過(guò)給我們一些實(shí)際問(wèn)題,，并引導(dǎo)我們進(jìn)行解決，讓我們能夠鍛煉自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力,。這種培養(yǎng)方式,，讓我們不僅學(xué)到了新知識(shí)，更鍛煉了自己的思辨和創(chuàng)新能力,。

最后,，廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班注重學(xué)員之間的交流和合作。在培訓(xùn)班中,，來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的校長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)和交流,，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上,，我們可以互相借鑒和分享經(jīng)驗(yàn),，在討論和答疑中互相幫助和支持。這種交流和合作,，開(kāi)拓了我們的思路,，也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在以后的工作中,，我們可以更好地借鑒和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

綜上所述,，廣州小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班對(duì)于提高小學(xué)校長(zhǎng)的管理能力和教育水平起到了積極的作用,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多最新的教育理論和管理方法,，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育心理學(xué)方面的素養(yǎng),。同時(shí),，我也鍛煉了自己的思辨和創(chuàng)新能力,，并收獲了很多優(yōu)秀校長(zhǎng)的珍貴經(jīng)驗(yàn)。相信在以后的工作中,，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用,，為小學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。