在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇一

新的學(xué)年開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了我校七年級的生物教學(xué)任務(wù),，為了更好的搞好生物教學(xué)工作,，特制定了以下生物教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期講授北師大版義務(wù)教育教科書——《生物學(xué)》,。

三,、具體措施：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計導(dǎo)語；運(yùn)用生動的語言,；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等等,。

7,、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

9,、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

四、教學(xué)要求,。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇二

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

二,、教材和學(xué)生情況分析,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設(shè)計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主,。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識面。

學(xué)生剛步入初中,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí),。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

三、教學(xué)的措施和方法,。

針對教材和學(xué)生的總體情況,，在備課時，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生,。實施教學(xué)時，靈活,、應(yīng)變,，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

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七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇三

學(xué)習(xí)是勞動,，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年七年級下冊生物教學(xué)工作計劃,，讓我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步吧!

一、學(xué)生情況簡介,。

本年級共有三個班,，一百五十個學(xué)生。學(xué)生對于本學(xué)期生物學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，他們正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，但農(nóng)村學(xué)生生性比較害羞，因而教師在教學(xué)過程中要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識,。

二、教材總體分析,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系設(shè)計了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，從靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主。在時代性上,，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面,，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在從下幾方面得到發(fā)展：

知識：(1)初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本知識。

(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響,。

能力：(1)正確使用生活學(xué)實驗中常用的工具和儀器,，具有一定的實驗操作能力。

(2)進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力,。

(3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

(4)初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活,、生產(chǎn)或社會實際問題,。

情感態(tài)度與價值觀：

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然,，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識,。

(2)關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題,，形成主動參與社會決策的意識。樂于探索生命的奧秘,。

(3)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度,。

四,、方法與措施：

針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時,，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。

主要措施：

1,、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性反感的設(shè)計和實施,。

2、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。

3,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

4,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

5,、滲透“,、科學(xué)、技術(shù),、社會”的教育,。

6、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合,。包括必要的調(diào)查，訪問、參觀等。

7,、管好班級的紀(jì)律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇四

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí),，要求達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然,，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)意識,。

（2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識,。

（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,，形成主動參與社會決策的'意識,。

（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。

（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

（7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

（8）樂于探索生命的奧秘,，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識,。

二,、教學(xué)方法及其措施,。

1、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,，熟悉鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂教學(xué)計劃,。

2,、采用多種措施，從學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)出發(fā),，多實施生活教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡生物,，主動地學(xué)習(xí)生物,。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，上好實驗課,。課前教師要自己先做一次，熟悉實驗操作,，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作,。使學(xué)生通過實驗來體驗探究過程，更好地掌握所學(xué)知識,，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,。

4、上好探究活動課和課外活動課，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

5、對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié),，有不懂的問題要及時提出馬上解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化,，布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成,。

6、每一章測驗一次,，隨時關(guān)注,、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7,、期中,、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),爭取在考試中靈活應(yīng)用所學(xué)知識，取得好成績,。

8,、在教學(xué)過程中，至少做一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,，收集學(xué)生的意見和建議,，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇五

初中生物學(xué)實驗簡單,，有趣,，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要手段，同時,，實驗過程也更容易刺激學(xué)生們對所學(xué)知識的理解性記憶,。

生物科學(xué)實驗是以認(rèn)識生命運(yùn)動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計,，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動,，每一步都是思維的結(jié)果,。所以，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、教學(xué)要求。

1.演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗,。

2.學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

3.在開放實驗室方面,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容,，提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇,。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料,、并且對實驗進(jìn)行預(yù)做,，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手,。通過開放實驗室活動,，讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高,，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三,、實驗課的教學(xué)方法,。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟;在講授理論知識時,，讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四,、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期,、班級、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

五,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，精講多練,。引導(dǎo)學(xué)生事先熟悉實驗技巧以及實驗的方法步驟,。

2、抓緊抓好課堂時間,，完成完好本學(xué)期的生物實驗教學(xué)任務(wù),。

3、能做的實驗一定做,，不能做的也要通過圖片展示,，語言描述認(rèn)真講解盡量達(dá)到實驗效果。

六,、實驗教學(xué)進(jìn)度安排,。

實驗時間實驗名稱課題實驗性質(zhì)材料、用具,。

2.植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響分組干濕,。

4.觀察植物細(xì)胞第二節(jié)觀察植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水.

5.觀察人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)觀察動物細(xì)胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,顯微鏡.

7.觀察植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次分組玉米根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡.

8.觀察草履蟲第四節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡,、顯微鏡,、載玻片,、蓋玻片、吸管,、棉花,、。

9.觀察草履蟲的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液,、放大鏡,、顯微鏡、載玻片,、蓋玻片,、吸管,、肉汁食鹽等,。

伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學(xué)年的開始,。新學(xué)年伊始,，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對性,，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針,、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級生物組。

具體內(nèi)容如下：

一,、工作指導(dǎo)精神,。

緊緊圍繞學(xué)校規(guī)劃的發(fā)展精神，緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì),，為了一切的孩子,，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長,，成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才。

二,、教學(xué)及活動安排,。

結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量，設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點(diǎn),，初步設(shè)定安排幾項教學(xué)活動：

4.本學(xué)期還將對學(xué)生進(jìn)行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討,。

2.充分備課,，不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流,、拓展課外知識,，豐富教材;,。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是組內(nèi)備課,，增加聽評課次數(shù);,。

4.教師自身也是需要知識補(bǔ)充的，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項重要任務(wù),，每一位教師都要結(jié)合工作,，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取更好地為學(xué)生服務(wù),。

一學(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時間,，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂,、健康,、進(jìn)步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙,。因此,，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作,，完成計劃,，爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。

生物科學(xué)實驗是以認(rèn)識生命運(yùn)動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐,。在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成,，每一步都有思維活動,，每一步都是思維的結(jié)果。所以,，生物科學(xué)實驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,，使學(xué)生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二、教學(xué)要求,。

1.演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗,。

2.學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

3.在開放實驗室方面,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容,，提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇,。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進(jìn)行預(yù)做,，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動,，讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高,，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三,、實驗課的教學(xué)方法。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法,。讓學(xué)生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟;在講授理論知識時,，讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四,、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級,、?jié)次、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇六

為了完成本學(xué)期的生物教學(xué)工作,，使學(xué)生掌握初中生物學(xué)中的基礎(chǔ)知識和基本技能,，拓寬學(xué)生的知識廣度和興趣，特制定以下計劃完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，特制定本計劃：

一,、班級學(xué)生分析。

七年級()班有學(xué)生80多人,，大部分學(xué)生都保持有花季少年清純好學(xué),、求知欲強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)態(tài)度，班級學(xué)風(fēng)良好,，有幾個生物學(xué)愛好者,，常提出一些生物學(xué)知識的問題，也帶動許多學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，像吳前程,、黃學(xué)銳等學(xué)生，其他學(xué)科成績一般,，但生物課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答問題，生物成績進(jìn)步很大,。也有個別學(xué)生只注重語,、數(shù)、英科目,，對生物課缺乏正確的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)成績不太理想。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求,。

本冊教學(xué)內(nèi)容主要是人體生物學(xué)知識內(nèi)容，共分7章，主要講述人體的消化系統(tǒng),、循環(huán)系統(tǒng),、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)組成和功能,。指導(dǎo)我們?nèi)绾卫萌梭w的生理規(guī)律,，健康成長。

三,、教學(xué)措施,。

1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的教學(xué)工作,，把教學(xué)內(nèi)容與生活實際聯(lián)系在一起,，用生動、形象的語言,，使教學(xué)內(nèi)容直觀,，易懂。

2,、精心備課,，認(rèn)真鉆研教材，舉實例,，制教具,，提高生物學(xué)知識的儲備量。

3,、針對教學(xué)內(nèi)容,，補(bǔ)充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí)，使學(xué)生全面掌握,。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇七

愉快的寒假生活結(jié)束了，在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級（1）,、（2）,、（3）、（4）四個班生物教學(xué)工作,，七年級學(xué)生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，因此在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會健康地生活和人體生理的知識,。為了更好的完成本學(xué)期的工作，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,，能夠在探究能力,學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,。能夠在責(zé)任感,合作精神等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教材分析。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材――《生物學(xué)》(七年級下冊),。第四單元生物圈中的人,教學(xué)內(nèi)容介紹人體的營養(yǎng)能量供應(yīng)等及健康地生活,。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí),既要了解人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸,，人體代謝廢物的排出,還要關(guān)注人體的自我調(diào)節(jié)及人在生物圈的義務(wù),。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3,、在學(xué)習(xí)知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),，要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,技能訓(xùn)練,探究和資料分析活動,。

4、教學(xué)中要注意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

四,、具體措施。

1,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流,。

2、積極參加教研教改上好課,設(shè)計好學(xué)案,、導(dǎo)案,、寫好教學(xué)反思。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)。

4,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,模型,。

5,、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

6,、管好課堂的紀(jì)律和秩序,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

五,、教學(xué)進(jìn)度,。

周次。

日期

主要內(nèi)容安排,。

課時,。

1---2。

1月26日---,。

第8章,。

人體的營養(yǎng)。

第1節(jié)人類的食物,。

2

第2節(jié)食物的消化,。

3

第3節(jié)合理膳食。

1

3---5,。

3月9日---3月28日,。

第9章。

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸,。

第1節(jié)血液,。

2

第2節(jié)血液循環(huán)。

3

6

3月30日---4月11日,。

第10章,。

人體能量供應(yīng)。

第一節(jié)食物中的能量釋放,。

1

第二節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程,。

2

7---8。

4月13日---4月24日,。

第11章人體代謝廢物的排出。

第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物,。

1

第2節(jié),。

尿的形成與排出。

2

第3節(jié),。

皮膚與汗液分泌,。

1

9

4月27日―。

期中復(fù)習(xí)考試。

2

10---12,。

5月11日---,。

第12章。

人體自我調(diào)節(jié),。

第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié),。

2

第2節(jié)感受器和感覺器官。

3

第3節(jié)激素調(diào)節(jié),。

1

13---14,。

6月1日---6月13日。

第13章健康地生活,。

第一節(jié)健康及其條件,。

1

第2節(jié)預(yù)防傳染病。

1

第3節(jié)人體免疫,。

第4節(jié)當(dāng)代主要疾病和預(yù)防,。

1

15。

6月22日---6月19日,。

第14章,。

人在生物圈的義務(wù)。

第1節(jié)人類活動,。

對生物圈的影響,。

1

第2節(jié)保護(hù)生物圈是全人類共同任務(wù)。

1

16,。

6月22日---6月30日,。

期末復(fù)習(xí)考試。

1

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七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇八

在新課標(biāo)下，我們生物要實現(xiàn)的是：

(1),、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念、原理和規(guī)律等,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3),、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4),、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5),、學(xué)生能將生物知識運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。

二、教材和學(xué)生情況分析,。

(一)教材,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設(shè)計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的為主,。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

(二)學(xué)生情況,。

學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

三,、教學(xué)的措施和方法,。

針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時,，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實施教學(xué)時,，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活,、應(yīng)變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間,。同時，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

四,、教學(xué)進(jìn)度及課時安排,。

略

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇九

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

二、學(xué)生知識狀況分析,。

學(xué)生剛步入初中,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。從總體上看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，積極性高,，能主動自覺地學(xué)習(xí);但普遍學(xué)生基礎(chǔ)差，并有個別極差的學(xué)生,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

1、備課標(biāo),、備教材,。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。

確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中,。

2,、備學(xué)生。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識,、能力水平,，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn),，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴的。

3,、備教法,、備學(xué)法。

根據(jù)新課標(biāo),，教材內(nèi)容,、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備作業(yè),。

要精選習(xí)題，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力,。

四,、教學(xué)要求。

1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，實際動手能力,，分析能力。

2,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

3,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6,、組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

一,、學(xué)生基本情況,。

七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生，剛步入初中,，沒有生物知識的基礎(chǔ),。這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但從學(xué)習(xí)情況來看,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，厭學(xué)情緒比較普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí),，整體學(xué)習(xí)成績比較差;但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

二、教育教學(xué)目標(biāo),。

(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)意識。

(2)樂于探索生命的奧秘,，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識。

(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,，形成主動參與出國社會決策的意識,。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。

(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

三、教育教學(xué)措施,。

1,、精心設(shè)計#工作計劃#導(dǎo)語，通過生動的語言,，借助情感教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、做好演示實驗,，完成學(xué)生實驗，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。

3,、把錄音,、錄像、投影,、幻燈,、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。

4,、在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范,、準(zhǔn)確和熟練,。

對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ囊螅饕校?/p>

(1)正確使用常用的工具和儀器,，具備一定的實驗操作能力。

(2)培養(yǎng)學(xué)生收集,、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計實驗的能力,。

四、教學(xué)設(shè)想,。

1,、鼓勵學(xué)生觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。

2,、打破課堂內(nèi)外的約束,，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問,、參觀等需要較長時間才能完成的活動,，保證活動的落實，充分利用多種教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,、交流。

3,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,。

4,、上好探究活動課和課外活動課，讓學(xué)生把握科學(xué)探究的方法，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

5,、對學(xué)生嚴(yán)格要求，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課上積極參與課堂活動,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化,。布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成,。

6、每個單元測驗一次,，隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

7、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),，爭取在期考中取得好成績,。

總之，通過本學(xué)期教育教學(xué),，全面完成教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時,，培養(yǎng)相應(yīng)的能力,，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇十

本學(xué)期我任教七年級1—4班和10班5個班的生物,，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計劃和生物學(xué)科的特點(diǎn),，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計劃：

在新課程教學(xué)改革下努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，正確處理改習(xí)方式。

一,、主要措施和方法,。

1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)；精講精練,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成,。

2、廣泛收集資料,，進(jìn)行篩選,，分析，總結(jié),，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中,。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實,。

3、利用課件,、掛圖,、板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實驗,，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考,，加強(qiáng)學(xué)生實驗動手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過程和方法,；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗,，勤動手,，多提問。

5,、開展教材重點(diǎn),，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐,。

2,、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立質(zhì)量意識。

3,、在新學(xué)期中積極進(jìn)行教改經(jīng)驗總結(jié),，撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)寫作能力,。

1,、加強(qiáng)集體備課，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，教學(xué)中做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

2、教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實效上下工夫,，要積極參加各級教研活動,，積極參加聽評課活動。

四,、教學(xué)內(nèi)容與時間安排：

略

七年級生物教學(xué)工作目標(biāo)篇十一

一,、指導(dǎo)思想。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況（基礎(chǔ)技能,、能力發(fā)展等）分析：

通過上期的生物教學(xué),，學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善，具備一定的學(xué)習(xí)技能,，對基礎(chǔ)知識掌握較牢,，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn),，可望取得突出的成績,。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，后進(jìn)面還較大,，實驗和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,，應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo),、多督促,，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學(xué)落實,，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高,。

三,、本期教材內(nèi)容（學(xué)科知識體系、重點(diǎn)難點(diǎn)）分析：

是生物學(xué)內(nèi)容是社會討論和考試的熱點(diǎn),。通過教學(xué)改革落實“雙基”，發(fā)展能力,，讓學(xué)生在知識,、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí),，要求達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)意識,。

（2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識,。

（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識,。

（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度,。

（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識,。

（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

（7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

（8）樂于探索生命的奧秘,，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識,。

五,、教學(xué)方法及其措施。

1,、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,，熟悉鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化,，有針對性地擬訂教學(xué)計劃,。

2、采用多種措施,，從學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)出發(fā),，多實施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生喜歡生物,，主動地學(xué)習(xí)生物。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，上好實驗課。課前教師要自己先做一次,，熟悉實驗操作,，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生通過實驗來體驗探究過程,，更好地掌握所學(xué)知識,，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,。

4、上好探究活動課和課外活動課,，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5,、對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時提出馬上解決,，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化,，布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成。

6,、每一章測驗一次,，隨時關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

7,、期中、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),爭取在考試中靈活應(yīng)用所學(xué)知識,，取得好成績,。

8、在教學(xué)過程中,，至少做一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,，收集學(xué)生的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正,。

六,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排。

第四單元第一章人的由來,。

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展2課時,。

第二節(jié)人三生殖2課時。

第三節(jié)青春期1課時,。

第二章人體的營養(yǎng),。

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時。

第二節(jié)消化與吸收2課時,。

第三節(jié)合理營養(yǎng)和食品安全1課時。

第三章人體的呼吸,。

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理1課時,。

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時。

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康2課時,。

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,。

第一節(jié)流動的組織——血液2課時,。

第三節(jié)血流的管道——血管2課時。

第三節(jié)輸送血液的泵——心臟2課時,。

第四節(jié)輸血與血型1課時,。

第五章體內(nèi)廢物的排出2課時。

第六章人體生命活動的調(diào)節(jié),。

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時,。

第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時。

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式2課時,。

第四節(jié)激素調(diào)節(jié)1課時,。

第七章人類活動對生物圈的影響。

第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例,。

第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響2,。

第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃1課時課時課時1。