計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇一

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期,，本學(xué)期學(xué)校教研工作將在上級主管部門的指導(dǎo)下，以“陽光、協(xié)作,、提升力”為主題,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育為核心,，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí),，拓寬渠道,，擴(kuò)大教師的信息來源。積極鼓勵教師通過平時自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練,，校本培訓(xùn),，觀看教育名師的課堂實錄等多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2、多創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動,。各師要利用時間繼續(xù)練好教學(xué)基本功,；學(xué)校要創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇讓教師參加上級教育主管部門舉行的崗位練兵、一課多研,、課堂教學(xué)評比等活動,，提高教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組長的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4,、繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對”工作，切實抓好活動的落實和效率的評定,，通過“結(jié)對子,、搭臺子、架梯子,、壓擔(dān)子”,，幫助青年教師提高教學(xué)的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出,。

二、抓好校本教研,，構(gòu)建“以校為本”的教研制度,。

1、完善教研機(jī)構(gòu)及教研制度,，營造開放,、民主、有效的以校為本的教研機(jī)制,。繼續(xù)做好周二,、周三、周五早上第一節(jié)的語文,、數(shù)學(xué)及技能科的校本教研活動,，把圓桌式研討與qq研討相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)寬松的討論學(xué)習(xí)氛圍,，努力探尋適合教師的研討模式,。

2、以“個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以教學(xué)反思,，交流研討,，協(xié)作解決，結(jié)對幫扶,，聽課,、評課等為基本形式的以校為本教研制度。繼續(xù)做好周四聽課評課日活動,，將每師一課很好的與周四聽課評課日結(jié)合起來,，使活動能有效,、持續(xù)、深入的開展,。

3,、切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務(wù),。將繼續(xù)圍繞課題《小學(xué)生發(fā)展性評價研究》開展研究,，并認(rèn)真做好結(jié)題報告的撰寫及實驗資料的收集工作。

4,、繼續(xù)開展教育敘事活動,，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí)，鼓勵教師每周寫一次教學(xué)反思或教學(xué)札記或各種教育教學(xué)心得體會并向《菏澤日報》積極投稿發(fā)表,，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章,，參與各級交流、評獎,、發(fā)表,。

三、搞好教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、全面貫徹省頒課程計劃,，堅持教學(xué)中心地位,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。完善各種檢查制度,，實行行政巡課制度,。

2、建立課堂教學(xué)情況交流制度,，行政經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。

3、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識,。為拓寬語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域,，我們要求每個語文老師要做到“四個一”,，即每天讓學(xué)生背誦一句經(jīng)典詩句或名言警句；每堂課前,，安排學(xué)生即興演講一分鐘,；每篇新課前,，要求學(xué)生提供一篇與課文相關(guān)的文章，或者搜集與課文相關(guān)的資料,；每個單元與學(xué)生討論一個與單元主題相關(guān)的大問題,。要求數(shù)學(xué)老師要做到“四個一”，每天進(jìn)行一次十道題的口算練習(xí),；每天出一道有思考性的數(shù)學(xué)題,；每天讓學(xué)生有一次上臺作一題多解或算法多樣化的演算演講機(jī)會；每一個新課都要盡量做到與生活實際聯(lián)系,。

4,、做好培優(yōu)輔差工作，要求教師制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施,，落實好各項措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5,、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

6,、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科,。

競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，并力爭在教育辦的各項競賽中取得好成績,。

四,、組織形式。

孟海小學(xué),、張莊小學(xué),、牛屯小學(xué)三校聯(lián)合組織低中高年級語文、數(shù)學(xué),、集體備課,。

孟海小學(xué)2013年9月。

1,、建立教研組織,。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

2,、理論學(xué)習(xí),。

3、開展低年級語文,、數(shù)學(xué)集體備課活動十一月份：

1,、開展中年級語文、數(shù)學(xué)集體備課活動,。

2,、語文、數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)十二月份：

1,、開展高年級語文,、數(shù)學(xué)集體備課活動一月份：

1、學(xué)期總結(jié),。

2,、各種資料整理歸檔。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇二

本學(xué)期,，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織一日活動,；堅持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中尋找策略,；牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

從管理入手,，從細(xì)化工作制度,、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學(xué)規(guī)范化,，園本研修正?；訌?qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合,，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的教育教學(xué)工作做細(xì),、做實,、做精,。

（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

1,、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，師德建設(shè)不能松懈,，為打造幼兒園教師團(tuán)隊的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體,，結(jié)合師德建設(shè)思路,，開展“愛的教育”征文活動。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識,，我園始終堅持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，本期我園將開展“閱讀經(jīng)典,，傳承國學(xué)”的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng),。

3,、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解,，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動,，這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用,。

（二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系,。

1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上,，督促教師備好課、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié),；每月上交教學(xué)筆記,、反思2篇,。

2、深入開展區(qū)角,、體育,、晨間、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動內(nèi)容,，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動。

3,、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動中,，及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師,、家長之間交流溝通的平臺,，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

4,、制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

（三）深入園本研修，形成園本特色,。

1,、加強(qiáng)對新教師的練兵和培訓(xùn)，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，開展新教師考核課,，對其進(jìn)行考核評價，幫助新教師快速成長,。

2,、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課,，相互學(xué)習(xí),，推動全園教育教學(xué)活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

3,、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動,，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高教師專業(yè)化技能,。

5,、加大課題研究力度，本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色,，彰顯園所獨(dú)特個性,，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索,，我們在特色課程上初嘗成果,。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色,，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā),、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討,，讓孩子們在課題研究中有更大的'收獲和發(fā)展,。

（四）利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

為了孩子的健康成長,，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育,，提供機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園,，開展豐富多彩的活動，提供機(jī)會讓家長了解幼兒教育,，參與幼兒教育,，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會,、親子活動,、半日活動、冬季運(yùn)動會,、走近社區(qū)等各項活動,，希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂,。

（五）整合周邊資源,，數(shù)額開展安全教育。

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,，給幼兒一個安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識,，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗,，是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期還是有計劃地開展開學(xué)第一課,、地震及火災(zāi)自救的逃生演練,，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內(nèi)有計劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個溫馨,、健康的環(huán)境,。

1、制定各項計劃,。

2,、各年級組編排早操并教早操。

3,、各班開展“開學(xué)第一課”生命安全教育活動,。

4、教師學(xué)習(xí)“愛的教育”論文征集,。

5,、9：18安全演習(xí)活動。

6,、全園家長會,。

7、新教師考核課,。

8,、興趣班籌備工作。

9,、保教常規(guī)檢查,。

1、興趣班開班,。

2,、結(jié)合電子白板的運(yùn)用開展“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動。

3,、各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子,、社區(qū)活動。

4,、重陽節(jié)敬老活動,。

5、向家長開放半日活動,。

6,、區(qū)角游戲一輪觀摩。

7,、教師學(xué)習(xí)《綱要》解讀,。

8、保教常規(guī)檢查,。

1,、消防安全教育活動。

2、教師課件評比,。

3,、骨干教師考核課。

4,、幼兒冬季運(yùn)動會,。

5、教師學(xué)習(xí)：推薦一本好書,。

1,、幼兒迎新系列活動（唱歌、書畫,、語言）,。

2、三項課題結(jié)題工作,。

3,、教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《綱要》。

1,、各項工作總結(jié),、資料整理。

2,、班主任工作交流,。

3、學(xué)期總結(jié)會,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇三

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作,。

1,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,，提高體育教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運(yùn)動技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動隊訓(xùn)練工作,，保證訓(xùn)練時間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃,，積極主動的開展訓(xùn)練活動。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量,，安排好體育課外活動和體育達(dá)標(biāo)工作,，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

1,、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,，積極組織各種教育教學(xué)活動，提高體育教師授課水平,，使體育教學(xué)改革不斷深入,。

2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動,，保證課間操質(zhì)量,，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理,，活動形式內(nèi)容豐富,。

3、開學(xué)初,，各校盡快組織田徑隊,、乒乓球隊、足球隊,；三小,、渤小組建獨(dú)輪車隊；三小,、沙小,、渤小組建籃球隊；三小組建武術(shù)隊,。加強(qiáng)訓(xùn)練,，保證每天早晚兩小時的訓(xùn)練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績,。

4,、各校組織好三球訓(xùn)練工作，為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備,。

5,、運(yùn)動會報名工作,，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動會人名單、戶口本,，照片報到中心校,。

6、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作,，早動手,、早準(zhǔn)備，合理安排訓(xùn)練時間,、保證訓(xùn)練質(zhì)量,。

1、4月8—9日懷柔區(qū)中,、小學(xué)生田徑運(yùn)動會,。

2、4月中,、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動會,。

3、5月上旬各校體教到沙小聽課,。

4,、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查。

5,、5月下旬,，各校體教到渤小聽課。

6,、5月底,，各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績輸入計算機(jī)并上傳。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇四

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);,。

3、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;,。

4,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺。

(3)展示期：各年級組都有一次教研展示的機(jī)會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”-講課老師作“課前說課”-基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明-“教師講課展示”-組內(nèi)教師講“磨課心路”-先分散后集中的“課后評課”-“草根男女”觀念引領(lǐng),。(具體時間見安排表)。

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);,。

(1)?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

(2)將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組(1-3年級數(shù)學(xué)教師),、高段組(4-6年級數(shù)學(xué)教師)，由朱xxxx老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委,、汪xxxx老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委,。采取臨時選取課題集中備課、說課,、講課,、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開,，讓老師們在參與中成長,，同時加強(qiáng)對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表。

(3)專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要,，計劃邀請在“三小評比”(數(shù)學(xué)小課題,、小論文、小數(shù)學(xué)家)方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo),。同時老師們也都希望xxxx小學(xué)的陳xxxx老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

3、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;,。

(1)汪xxxx老師負(fù)責(zé)的“中先生制”;,。

(3)劉xxxx老師負(fù)責(zé)的“錯題集”。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目,。

5、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺,。

(1)“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長,。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作。

建議：平時的作業(yè)中,，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺;多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè),，如：手抄報、小調(diào)查,、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等,。

(2)數(shù)學(xué)節(jié),。

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于3月中下旬啟動,，為期三周至一個月。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺,，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇五

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇六

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學(xué)地開展教研活動,，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo),、工作程序細(xì)致的要求,，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動,，求精,、求實、求活,、求新,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力。

1,、強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價。

2,、有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo),。在實際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的`全面提高,，良好個性的發(fā)展。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究，開展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理,、檢測、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對備課組活動的檢查。

5,、進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平。

1,、進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式,，加強(qiáng)教材分析,，把握各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,；設(shè)計合理有效的作業(yè),，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神,，在實踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。

2,、加強(qiáng)對低中年級蘇教版語文教材的研究,，及時總結(jié)教學(xué)過程的得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑,。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作,，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學(xué)中去。

3,、在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、各備課組自主確定一個研討主題（可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合）,，每月設(shè)一個研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個步驟,，圍繞這一目標(biāo)開展活動，多交流,、多提醒,、多合作，主動輸出,，主動接受,。注意積累資料，既重過程,，更重結(jié)果,，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié),?；顒佑涊d本由組長記載（用電腦記錄），內(nèi)容詳盡,。

5,、各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽，由每個備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽,。獲獎個人將獲得學(xué)校給予的獎勵,。

6,、從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師,。屆時將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課,，聽課結(jié)束及時反饋。每位教師聽課次數(shù)不限,，如結(jié)果不理想,，就連續(xù)聽，直至結(jié)果良好,。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合,。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。

7,、以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動,，意在深入開展教學(xué)研究。圍繞研究主題,，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新,、有特色，體現(xiàn)教研力度,。以備課組為單位提前1天說課（不少于300字）,，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師。2天內(nèi)完成評課（人人要評,，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評）,，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時通告,。集體評課后作出優(yōu),、良、合格,、不合格的鑒定,，不合格者可申請再上,，直至合格,。工作未滿2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請教,，在師傅的指導(dǎo)下完成說課,、上課。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課,，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出不足。徒弟要誠懇接受,，做好詳細(xì)記錄,?；顒訌亩碌组_始至四月底結(jié)束。

8,、各備課組根據(jù)實際情況,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計劃,，推薦好閱讀書目,，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究,。

9,、精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容、形式,、方法,，單元測驗一般在該單元教學(xué)前提前考慮、提前出卷,，做到針對性強(qiáng),、題量適中、難易適度,、不照搬ab卷,，備課組長后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測,、導(dǎo)向作用,。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。本學(xué)期在期中調(diào)研時,，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開命卷,，體現(xiàn)出韻語實驗班的特色，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測,、指導(dǎo)作用,。

10、在教科室指導(dǎo)下,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求,，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價標(biāo)準(zhǔn)”作修改。

11,、組織外出聽課后的交流,、匯報活動，及時了解外界教學(xué)研究,、教學(xué)實踐有關(guān)信息,。

12、組織好各級各類的學(xué)生作文競賽,。

13,、組織“教師六認(rèn)真”,、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),、檢查工作,。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量,，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查,，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整。

14,、加強(qiáng)備課組活動管理,，備課組活動時每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工作,。

15,、已滿師的教師開展教壇新秀、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動,，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué)，做好評選工作,。

16,、以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽，先評選出年級中優(yōu)勝班,，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班,。比賽時間：5月份。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，清晰年段教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃,、備課組教研計劃,，進(jìn)行大組交流。

2,、學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項制度,、文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3,、各備課組于2月15日前制定完備課組活動計劃,，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,；經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計劃,。制定“一條龍”活動計劃,，進(jìn)行大組交流,。

4、各位教師制定完成個人教學(xué)計劃,，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處,。

5、各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳（教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排）,。

6,、第二周開始隨堂聽課，開始一條龍活動,。

7,、開始開展各項教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束,，不再另行通知,。

8、開展語文教師朗誦比賽,，評比時間為2月底,。

1、4月底結(jié)束“一條龍”活動,，認(rèn)真做好說課,、聽課、評課,、記錄等工作,。

2、開展教壇新秀,、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動。

3,、進(jìn)行期中調(diào)研工作,，做好命卷工作。

1,、5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2、對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾,。并將分析結(jié)果反饋給每個教研組,、備課組及有關(guān)教師。針對出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的糾正措施,。

3,、上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動記載本。

4,、做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作。

5,、教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課,。

6、以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽,，并公布評比結(jié)果,。

1、組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié),。反饋一條龍活動資料質(zhì)量,。

2、各備課組將期末考核計劃制定完畢,，并上傳（教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計劃）,。

3、組織語文期末考試命題工作,。

4,、召開教研備課組長會議，總結(jié)備課組活動情況,，上交備課組活動總結(jié),。上交教研活動記載本。

5,、做好期末教師教學(xué)工作考核工作,，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長。

6,、做好期末考核,、質(zhì)量分析工作。

7,、了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況,。

文檔為doc格式。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇七

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新課程理念為指導(dǎo),，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，開展以“閱讀教學(xué)中如何實施朗讀指導(dǎo)”主題教研活動,，努力提高語文課堂活力,，開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討閱讀教學(xué)中的朗讀教學(xué)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀共情的能力,。

（一）深入學(xué)習(xí),，推進(jìn)語文課程改革

要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,、教學(xué)觀、人才觀,、科學(xué)觀,、以及目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

（二）從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,，以活動促發(fā)展

1,、上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。

3,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價,，做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。

（三）加強(qiáng)管理，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1,、備課應(yīng)注意備學(xué)生，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2,、教師要堅持參加教研活動，外出聽課的教師及時進(jìn)行組內(nèi)反饋,、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透,，知識銜接自然。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（四）立足校情,，加強(qiáng)教研組建設(shè)

1,、教研組活動定時,，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。教研組長堅持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查,、有記載,，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改,，防止異常,。

2、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時評價或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。

3,、教研組活動圍繞“閱讀教學(xué)中如何實施朗讀指導(dǎo)”并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)活動，將主題與自己的教學(xué)方式進(jìn)行結(jié)合,，甚至進(jìn)行拓展,，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4,、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法”的原則,，堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每一位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校教研活動,，個人也要進(jìn)行自修,。在課堂中要多給予學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會，提高學(xué)生的自信心,，其次使用多元評價的方法,，從不同方面評價學(xué)生，避免片面化評價,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇八

(一)七年級推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實踐語文課堂教學(xué),具體落實教研活動,。

1.工作目標(biāo):。

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校,。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧,。

2.工作措施:。

結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例,。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色,。

(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動,帶動全校文科特長生的個性生命成長。

1.工作目標(biāo):,。

深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程,。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實施策略,從而落實“小寫手”、“小作家”,、“小文學(xué)家”的理念,。

2.工作措施:。

小文學(xué)家評比:明確“布置工作,、備課組評比,、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點(diǎn),。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動,。本次活動要堅守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動,促成青年教師的成長,。

1.工作目標(biāo):,。

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動,。

2.工作措施:,。

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝,、記錄,、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃,、培訓(xùn)重點(diǎn),、交代清晰等工作,。

(四)有計劃有序列開展好“命題競賽”等活動,促進(jìn)青年教師的發(fā)展。

精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高,。

(五)開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗活動,出版“越繡”第三期,。

1.工作目標(biāo):,。

(1)出版“越繡”第三期。

(2)開好文學(xué)社拓展性課程,、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動,。

(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項語文活動,。

2.工作措施:,。

明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項目,力求活動有計劃,有實效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

(六)加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升,。

1.工作目標(biāo):,。

(1)推出精品校本課程,。

(2)整合精品課程為課程體系,。

2.工作措施:。

(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料,。

(3)周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇九

本學(xué)期,，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，深化校本教研，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析,。

二年級共11個班，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學(xué)期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段,，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且,，二年級的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看,，每個班的學(xué)生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí),、傾聽,、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象，畢竟,，孩子之間是有一定的差異的,。

三、工作目標(biāo),。

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課、聽課,、評課,、研課等活動，真正的吃透教材,、了解學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強(qiáng)每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實實地落實,，認(rèn)認(rèn)真真的去做。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時的教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。利用教研日或其它時間相互交流，相互學(xué)習(xí),，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊，在團(tuán)隊提升,。

4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體，認(rèn)真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積累經(jīng)驗,，總結(jié)收獲,。

四、工作措施,。

1.在備課上下足功夫,。

備好課是上好課的前提，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時間進(jìn)行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，關(guān)鍵點(diǎn),，特別是學(xué)生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點(diǎn)的措施,，突破難點(diǎn)的方法,，知識與能力形成過程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟,、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生,。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合,，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究日?；?，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率,。

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升，平時的課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動,，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，還要記下自己的即興點(diǎn)評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進(jìn)行及時的評課交流,，針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討，教學(xué)評價重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上,。同時，做課教師要及時反思,，總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗，提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強(qiáng)教育教研，在教研中相互促進(jìn),。

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進(jìn),，教學(xué)研討是共同提升的一個載體,。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材,，針對易錯點(diǎn)精心設(shè)計干預(yù)措施,。同時，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,?？傊褪亲ズ寐鋵嵮芯康倪M(jìn)程,，按研究計劃有序地開展活動,。讓每次活動有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有探討、有總結(jié),、有反思,、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長,。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己。

本學(xué)期,，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng),。老師們每天要堅持讀書至少半小時，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主,，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時間匯報讀書情況，每月進(jìn)行一次讀書交流,。還要利用博客教研堅持寫作,，書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事,、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進(jìn)生的.指導(dǎo)和幫扶工作。

針對學(xué)生之間的個性差異,，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個班都有幾個后進(jìn)的孩子，作為教師,，我們一起交流,，分析學(xué)生后進(jìn)原因，并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,，慢慢的前進(jìn),。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3、用心開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施,。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng),。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施,。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，透過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討,、群眾備課的研討,，堅持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評交流制度,。

3,、用心開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，透過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二,、教研目標(biāo)：

1,、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、為教師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，帶給一個和諧的研討平臺。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

4,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

三,、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，透過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解_科學(xué)的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，透過互相聽課、說課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力,。

5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、qq群,、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動,。

2,、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析,。

1,、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。

2,、課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處,，指出不足之處，以促共同提高,、進(jìn)步,。

1、講評二年級的小組教研課,，課后點(diǎn)評,。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試,。

1,、講評三年級的小組教研課，課后且點(diǎn)評,。

2,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例。

2,、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,，迎接期終考試。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與,、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色、有序列,、有后續(xù)發(fā)展,。

三、重點(diǎn)工作,。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成。

2.課堂高效的落實,，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃,。

四,、工作措施。

(一)精心備課,。

1,、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材，吃透教材,，以便上起課來得心用手,。

3、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時,，并及時寫好反思。

(二)用心上課,。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用，開展聽課評課活動,，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵,，有等級、批號,、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性,、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正,、分析齊全。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，分析學(xué)情學(xué)法,，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短,，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

1,、經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,，實行推門聽課,，并座談,，促進(jìn)其工作。

2,、開學(xué)初,、期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)加強(qiáng)各備課組集體備課,。

落實地點(diǎn)，內(nèi)容,，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求,、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動記錄及時報教務(wù)處存檔,。集體備課群策群力,，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

(四)結(jié)合一師一優(yōu)課活動,，組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課,。

每個數(shù)學(xué)老師至少講一節(jié)公開課或復(fù)習(xí)示范課,，組織本教研組全體人員觀摩好課，聽后認(rèn)真評議,，研討交流,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思，總結(jié)提升,，爭取人人上好一節(jié)公開課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(五)開展課題研究,。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實際，確立自己的教改課題,。圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥?，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化,，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十一

數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班,，由20位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效,，新課程的實施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1、學(xué)生計算能力不強(qiáng).新課程實施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強(qiáng),，很簡單的計算也要出錯。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了,。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào),、分析,、引導(dǎo)多種方法計算，這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了,，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的。

2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實施以來,，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。

3.,、教師對教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,，對我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個原因：

（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。

（2）知識點(diǎn)的分布也比較分散,。

（3）有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。

（4）有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。

4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的'進(jìn)行教學(xué),，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù),。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展,。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

1加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,。

(5)合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān),。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中,、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率,。

(6)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),，教研組長不少于25節(jié),。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課,。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實到位,。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié),，根據(jù)活動內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況,。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實踐，多做實驗總結(jié),。本學(xué)期力爭做一個課題,，進(jìn)行申報，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動,。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作,。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思，并及時發(fā)在自己的博客上,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十二

為了提升教師把握教材,、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線,，加大教科研力度,。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體,，提高教學(xué)研究實效性,。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生,、研究課堂,、研究教法、研究學(xué)法,，切實優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性,；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在、研究結(jié)合實際,、教學(xué)講求實效,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，踏踏實實做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）明確教研形式。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

1,、集體備課：實行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式，實行備課資源的適度共享,。以教研組或年級組為單位,，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進(jìn)行一次集體備課活動,。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見，在集體備課活動中進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計,，經(jīng)過認(rèn)真修改后再使用。

2、反思交流：提倡教師寫教學(xué)反思,，并針對教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

3,、主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上公開課,，通過說課、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

4、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題,，開展學(xué)習(xí),，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

（二）落實主要工作措施,。

1,、教研活動要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容,、定研究課題,；有活動計劃，有活動記錄,，有活動原始資料積累,，有效果，有教研組活動總結(jié),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí),、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研,，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，教研活動要做到目標(biāo)明確，研究深入,，扎實有效,。

2、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè),。每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布,。

3,、落實好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)等活動，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,，共同進(jìn)步。

5,、繼續(xù)開展教師在校內(nèi),、學(xué)科教研組內(nèi)、年級組內(nèi)上公開課活動,，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。

6、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),。

附具體工作安排：

1,、制定各項計劃。

2,、集體備課的指導(dǎo),。

3、作業(yè)檢查的要求,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核要求》。

5,、師德征文評比,。

1,、培優(yōu)輔差工作的開展。

2,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，做好校級公開課準(zhǔn)備工作。

4,、四年級現(xiàn)場作文比賽預(yù)選及制定培養(yǎng)方案,。

5、組織學(xué)習(xí)如何評課,。

6,、年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行。

7,、學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)大綱,。

1、三年級學(xué)生字詞聽寫比賽,。

2,、小組聽課、評課,。

3,、討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平。

4,、中期考試總結(jié)會。

1,、四年級現(xiàn)場作文比賽,。

2、教師集體備課,。交流教學(xué)中遇到的疑難問題,。

3、小組聽課,、評課,。

4、觀摩名師課堂,。

5,、討論：如何提高學(xué)生的.作文水平。

1,、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問題,。

2、教師集體備課,。

3、期末復(fù)習(xí)計劃,。

4,、備考討論會。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十三

本學(xué)期,，小學(xué)數(shù)學(xué)科以教師的專業(yè)化成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，努力開拓新思路,，力求新發(fā)展,，結(jié)合市鎮(zhèn)課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，以“減負(fù)增效,，促進(jìn)師生發(fā)展”為重點(diǎn)，開展有效教研活動,，努力提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

(一)繼續(xù)落實減負(fù)增效工作。

按年段要求進(jìn)行作業(yè)改革,，嚴(yán)格控制書面作業(yè)量,，精編實踐性作業(yè)。

1,、作業(yè)抽查及展示,。

2、上交實踐性作業(yè)案例,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、學(xué)課標(biāo),，研教材。

(1)結(jié)合市鎮(zhèn)的工作計劃及課題研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新教材,，提高理論水平及駕馭教材的能力。

(2)組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持進(jìn)行有效的集體備課，每次年級備課要有詳細(xì)的記錄,。課前各人再根據(jù)教材和學(xué)生進(jìn)行精心的二次備課,，課后及時小結(jié)反思，并寫好教學(xué)隨筆,，力求提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

2,、落實教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

每單元測試完畢,，各人要做好所教班級的`質(zhì)量分析，電子文檔及時上傳至ftp,。

3,、落實推門聽課。

4,、做好各項競賽的準(zhǔn)備工作,。

(1)五年級育苗杯的培訓(xùn)工作。(徐歐),。

(2)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,。

(3)校內(nèi)計算競賽，鎮(zhèn)計算抽測,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范字意識和能力的培養(yǎng)。

(1)教師上課堅持使用普通話,。

(2)教學(xué)和學(xué)校,、班級文化布置當(dāng)中正確使用國家通用的規(guī)范漢字。