教師,，這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一,。按照行業(yè)規(guī)范，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),，根據(jù)職稱和專業(yè),，向?qū)W生傳授科學(xué)文化經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。以下是小編準(zhǔn)備的2022教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文,，歡迎借鑒學(xué)習(xí),。

2022教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)1

遠(yuǎn)程研修是提高教師專業(yè)化發(fā)展的一種新形式，通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修,，全面提升了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，提高教育水平和質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施?，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程研修開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，科學(xué)安排,。

為進(jìn)一步提高這次遠(yuǎn)程研修的針對(duì)性和有效性,，從而不斷促進(jìn)我校教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，學(xué)校做了大量的準(zhǔn)備工作,，確保每位教師順利完成本次遠(yuǎn)程研修任務(wù),，使學(xué)生成為最大的受益者,。

1,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，制定研修,。

在觀看省師遠(yuǎn)培訓(xùn)起動(dòng)儀式后,，我校積極響應(yīng)上級(jí)主管部門的要求，首先班子成員統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了“遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案”“學(xué)習(xí)安排”“考核方案”等內(nèi)容，進(jìn)一步明確了本次遠(yuǎn)程研修的目的,、任務(wù)和意義,。同時(shí),，結(jié)合我校的實(shí)際情況研究制定了切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案。并且明確了班子成員在這次遠(yuǎn)程研修中承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)：校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本次研修工作;教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，并協(xié)調(diào)教學(xué)工作與學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí);教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),。由于班子人員組織到位、提前謀劃,，為遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、召開(kāi)全體教師會(huì),，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。

為使每位教師對(duì)本次研修工作有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并能夠按照要求完成研修任務(wù),，10月18日,，學(xué)校組織召開(kāi)了遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)宣讀了研修方案,，并就方案中的培訓(xùn)目的,、原則、內(nèi)容與課程,、形式與特色,、組織與管理、評(píng)價(jià)考核與優(yōu)秀評(píng)選,、學(xué)習(xí)安排等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說(shuō)明,。通過(guò)校長(zhǎng)的講解使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到本次研修的重要性和必要性，同時(shí),，大家深深的體會(huì)到：這次遠(yuǎn)程研修是提高教師的課堂教學(xué)水平和能力,，提升教師科研水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力以及教學(xué)素質(zhì)的有效方法和途徑。這次動(dòng)員會(huì)的召開(kāi),，堅(jiān)定了老師們學(xué)習(xí)的信心,。為了保障學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成，校長(zhǎng)在全體會(huì)上提出了具體要求：每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)安排按時(shí)上網(wǎng)觀看專家視頻講座,，及時(shí)完成并上交作業(yè),，積極參與班級(jí)在線研討和交流。由于學(xué)校管理到位,，合理安排,，為遠(yuǎn)程研修的開(kāi)展提供了有力的保障。

3,、加強(qiáng)組織與培訓(xùn),，熟悉操作方法。

為使每位教師能夠熟練掌握上網(wǎng)學(xué)習(xí)、完成提交作業(yè),、參與在線研討和交流的操作步驟,，10月20日由王耀志老師全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)教師如何查詢登錄帳號(hào),、怎樣登錄,、如何選課和觀看視頻講座等方面內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行了操作演示，使全體教師對(duì)遠(yuǎn)程研修的操作流程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，掌握了操作方法,。通過(guò)本次培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。由于學(xué)校認(rèn)識(shí)到位,，加強(qiáng)培訓(xùn)，為遠(yuǎn)程研修的開(kāi)展提供了必要的條件,。

二,、嚴(yán)格進(jìn)行管理，規(guī)范運(yùn)行,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的嚴(yán)肅性,，在研修培訓(xùn)期間，對(duì)教師的出勤及學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況采取臨時(shí)抽查與定期考查相結(jié)合的辦法,，每天點(diǎn)名,，對(duì)不能遵守培訓(xùn)紀(jì)律的教師及時(shí)通報(bào)批評(píng)，并把教師出勤學(xué)習(xí)情況反饋給教師,。對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的教師,，在各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)中不予考慮。在研修培訓(xùn)過(guò)程中,，考慮到有的教師年齡大對(duì)電腦的操作不是很熟練,，學(xué)校將年輕教師、電腦操作熟練人員與之結(jié)成學(xué)習(xí)小組,，一起學(xué)習(xí),、一起提高。由于學(xué)?？紤]周密,、分配合理，確保了研修培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,。

在后續(xù)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，由于學(xué)校無(wú)法上網(wǎng)、家中沒(méi)有電腦的原因致使有的教師學(xué)習(xí)出現(xiàn)滯后,，為了解決這一問(wèn)題給教師帶來(lái)的困惑，學(xué)校班子成員研究決定，利用集體學(xué)習(xí)或課余時(shí)間分組進(jìn)行學(xué)習(xí),。老師們充分利用這些時(shí)間,，以教研組為單位到組內(nèi)成員家中觀看視頻講座，完成并上傳作業(yè),。為了及時(shí)掌握每位教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校責(zé)成研修組長(zhǎng)每天晚上對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并做好跟蹤,，以便教師及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí),。由于學(xué)校周密安排、即時(shí)反饋,，確保了研修培訓(xùn)活動(dòng)順利的開(kāi)展,。

三、各方全面配合,，大力支持,。

在培訓(xùn)前期，信息技術(shù)工作人員對(duì)每一臺(tái)電腦以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,、調(diào)試,，確保電腦的正常工作和網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。在研修培訓(xùn)期間,，教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)刻關(guān)注教師的培訓(xùn)活動(dòng),，尤其是遠(yuǎn)程研修階段總結(jié)大會(huì)的召開(kāi)，極大的提高了教師遠(yuǎn)程研修的積極性和主動(dòng)性,。微機(jī)管理人員,、廣大教師能夠犧牲假期，克服許多困難,，無(wú)怨無(wú)悔,，善始善終，確保了研修培訓(xùn)的順利進(jìn)行和圓滿成功,。

四,、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、匯報(bào)成果,。

1,、開(kāi)展課例研討活動(dòng)。

這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)從各學(xué)科的實(shí)際出發(fā),，研修培訓(xùn)內(nèi)容有選擇地從不同方面做了重點(diǎn)介紹,，如小學(xué)語(yǔ)文就從識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué),、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、寫作教學(xué)等方面進(jìn)行了有針對(duì)性的講解和研討交流,，很好地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)構(gòu)思,、教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)中的重要作用,，很好地幫助大家詮釋了實(shí)際教學(xué)中的許多困惑。為進(jìn)一步本次培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,，使各位參訓(xùn)的教師把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，我校組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng),?；顒?dòng)中教師們積極參與，大家將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高了課堂教學(xué)的有效性。在課后研討過(guò)程中,，大家覺(jué)得此次培訓(xùn)受益匪淺,，對(duì)自己的教學(xué)工作有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，切實(shí)幫助大家解決了困擾教學(xué)的許多實(shí)際問(wèn)題和困難,。

2,、開(kāi)展匯報(bào)交流活動(dòng)。

遠(yuǎn)程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家緊密聯(lián)系,、零距離接觸的綠色通道,。參訓(xùn)教師通過(guò)隨時(shí)聆聽(tīng)專家的講座，領(lǐng)略專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,。從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,，突破教育教學(xué)實(shí)際中遇到的困惑和問(wèn)題。為進(jìn)一步激發(fā)教師參訓(xùn)的熱情,，學(xué)校組織召開(kāi)了“學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)”,。會(huì)上我校老師作了精彩發(fā)言。大家一致認(rèn)為：遠(yuǎn)程研修為參訓(xùn)教師搭建了便捷廣闊的交流平臺(tái),。網(wǎng)上研修,，縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線,，教師可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí),、研討、交流,，和眾多的學(xué)友雖不能“面對(duì)面”卻能夠“心連心”,。

總之，本次研修培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，方式靈活,，讓一線教師實(shí)現(xiàn)了和專家零距離的對(duì)話與交流,，從根本上改變了我們滯后的教育理念，幫助我們解決了教學(xué)中許多實(shí)際問(wèn)題和困難,。我們相信在專家的引領(lǐng)下,、在同伴的互助下,，我們的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)不斷提高,。

2022教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)2

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,，認(rèn)真聽(tīng)取了專家們對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀,。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè),。積極參與交流,，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例,，對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。

雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了,，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航,?；仡?天的研修活動(dòng)，有許多需要思考的地方,，需要我去細(xì)細(xì)的反思……

一,、研修收獲

通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流。我認(rèn)識(shí)到原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)是這樣的豐富多彩,。比如“課前五分鐘”說(shuō)話訓(xùn)練,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織開(kāi)展、名著閱讀的指導(dǎo),、作文的選材與立意等等,。這些內(nèi)容的教學(xué)都需要講究一定的藝術(shù)技巧。語(yǔ)文課堂必須是開(kāi)放的,。但這并不意味著語(yǔ)文教師無(wú)事可做,，相反老師要隨時(shí)面對(duì)來(lái)自于學(xué)生形形色色的問(wèn)題，這就學(xué)要語(yǔ)文教師有著更高的素質(zhì),?？戳藘?yōu)秀教師的示范課、聆聽(tīng)了專家的報(bào)告,、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè),，我深感自己思想的淺薄,、知識(shí)的匱乏。我暗下決心,，要乘著這次遠(yuǎn)程研修的東風(fēng),，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期計(jì)劃。從許多教師身上,，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、不斷反思的老師才是一個(gè)真正的好老師。也許,，今天的你水平有限,，可是誰(shuí)敢說(shuō)幾年以后的你不會(huì)出現(xiàn)在今天的研修大平臺(tái)上給我們“唱主角”呢?

參加這次研修活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師,，他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此每個(gè)視頻講座和文本資料我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄,。在這6天中聆聽(tīng)了專家精彩的講座,，在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念,，與同行互相交流,，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自身的差距,，讓我開(kāi)拓了視野,，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷更新教學(xué)方法。

本次活動(dòng)我能廣泛閱讀同學(xué)的作業(yè)文章,，積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，它不僅給了我與同行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見(jiàn),，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大,，讓我感受到了自己的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí),，不斷向前的動(dòng)力,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。

本次研修工作使我的視野得到了拓寬,，不做井底之蛙,。我的教育教學(xué)工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)還常常對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行剖析,，努力提升到一定的理論高度,。

通過(guò)和全省語(yǔ)文教師的交流，我更加深深的認(rèn)識(shí)到,，各位老師他們對(duì)教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度,，讓一貫自詡為對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的我對(duì)自己又有了重新的定位。感謝這次遠(yuǎn)程研修,，是她,，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來(lái)。今后我將用全新的激情和眼光去面對(duì)我的學(xué)生,、面對(duì)我的同事,，我也將用全新的思想和認(rèn)識(shí)來(lái)面對(duì)我所從事的語(yǔ)文教學(xué),。

二,、6天的培訓(xùn)雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但是還是有很多問(wèn)題值得我深思,。

首先,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不花時(shí)間學(xué)習(xí),。這是當(dāng)前最大的問(wèn)題所在,。其次，不愛(ài)積累和動(dòng)筆,。對(duì)待任務(wù)得過(guò)且過(guò),，不追求質(zhì)量，對(duì)自己的要求不高,。對(duì)待工作對(duì)待教學(xué)有些得過(guò)且過(guò),。缺乏工作的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)以下問(wèn)題,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

1,、堅(jiān)持讀書，讀好書,。做好讀書計(jì)劃,，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持讀書。做好讀書筆記,，把語(yǔ)文積累養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

2、多花心思在教學(xué)上,，做教學(xué)的有心人,。把獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地做好記錄。其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并學(xué)以致用,。

3、積極改革課堂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4,、堅(jiān)持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)之藝,，變化無(wú)窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，常研究理論信息，推陳出新,。”這句話銘記在心,，努力工作。

2022教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)3

自從參加網(wǎng)絡(luò)研修以來(lái),，我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)方面,，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口,，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰,。

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸的通道,。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專家的講座,，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新,，百聽(tīng)不厭,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,，使我能夠再遇到與講座中類似的,、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”頗費(fèi)一番周折,，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,，天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線,，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”,，真可謂為是,，妙不可言，樂(lè)在其中!

“欲窮千里目,，更上一層樓”,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登,?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我,，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已,，頓覺(jué)“山外青山樓外樓”,，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,，充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑,，開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),，自己首先要做到學(xué)無(wú)止境，要求學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué),、邊思,，不淺嘗輒止，不固步自封,，勇于探索,，學(xué)有所獲!

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者,，實(shí)踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限的人生,，無(wú)限的風(fēng)景!

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