體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇一

經(jīng)歷了這段時間的中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲，我覺得今年的培訓(xùn)更具有實(shí)用性和針對性,，回憶培訓(xùn)歷程就像老師們說的培訓(xùn)是一個勞累,、充實(shí)，收獲的過程,。

下面簡要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲：在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。

作為青年教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上存在改進(jìn)的空間的，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過這些日子的學(xué)習(xí),，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。

下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：一,、數(shù)學(xué)理念的提升雖然從事教育工作已經(jīng)有十個春秋,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以說是有一些的，教學(xué)技能也是有一點(diǎn)的,。

但是面對當(dāng)今的形式,，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。

在這次學(xué)習(xí)中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。

集合思想,、對應(yīng)思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。

我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。

曹文香老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。

除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇二

1,、勤于反思,，成就自我———一位新入職教師的“吶喊”

20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我收益匪淺。要想當(dāng)個好老師,，必須要先做個好學(xué)生,，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言,，尤其重要,。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。

在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里,，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座,，了解了xx進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題,。在此,，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會,。

古人云：“君子有九思,。”“吾日三省吾身,?！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?反思,，使人的大腦變得富有智慧;反思,，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用,。

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”,。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“,。在我們培訓(xùn)中,，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一,。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力,、獨(dú)立研究三個方面,。”可見,，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛,，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲。一個善于反思的人,，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越,，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作,，科學(xué)地施教,，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路,。

那么,，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。

首先,，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程,。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件,。我們在個人反思或集體反思的過程中,，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求,、不斷超越的動機(jī)。

第二,，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩羞@樣的體驗(yàn)：教案初成,，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后,，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn),。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué),，也會小有不足之處,。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后,，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思,。對自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,，哪些問題讓你措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀,，專業(yè)因發(fā)展而精彩,。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失,，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長處,，內(nèi)化自己的知識和水平,。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度,，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越,。

最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，也是一個需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系,。我們教師是改革活動的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā),、實(shí)施,、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思,，提升自己的理論素養(yǎng),。

教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉,。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識,，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法,、體會,、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析,、總結(jié),。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動有效進(jìn)行,。

作為新教師,，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師,，做一個會思考,、有思想的人，愛思,、勤思,、會思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn),，挖掘自己,、提升自己、完善自己,、超越自我,，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，從而真正體會“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂,，享受幸福,，活出最精彩的自己!

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇三

教師；一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表正因最終能夠站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有好處,，正因我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，僅有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比學(xué)高為師，德高為范,；更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的`價值和好處的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師務(wù)必時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史職責(zé),，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面可是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，可是科研意識卻不能忘記，它就應(yīng)伴隨著我們的成長,。正因這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長速度,。例如，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。能夠方便我們從中找到不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙,。使我們對家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合,，共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會發(fā)奮去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇四

9月14,、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我受益匪淺,。要想當(dāng)個好老師，必須要先做個好學(xué)生,，對于剛剛畢業(yè),，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要,。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課,。

在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里,，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座,，了解了進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題,。在此,，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會,。

古人云：“君子有九思,。”“吾日三省吾身,?！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?反思,，使人的大腦變得富有智慧;反思,，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用,。

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”,。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“,。在我們培訓(xùn)中,，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升,、創(chuàng)新能力,、獨(dú)立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲,。一個善于反思的人,，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越,，一個善于不斷反思的教師,，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的'敬仰,。勤于反思是我們教師成長的必由之路,。

那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn),。

首先,，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思,。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件,。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點(diǎn),，從而拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機(jī),。

第二,，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思,。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩羞@樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,，下課之后,，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師,，再成功的教學(xué),，也會小有不足之處,。在我們培訓(xùn)中,，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后,，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思,。對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,，哪些問題讓你措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀,，專業(yè)因發(fā)展而精彩,。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失,，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長處,，內(nèi)化自己的知識和水平,。反思,，能夠激勵我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越,。

最后,，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，也是一個需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn),、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實(shí)施者,，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā),、實(shí)施、評價等過程中來,，這就需要我們教師不斷反思,，提升自己的理論素養(yǎng)。

教育不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑,。我們教師不僅要有反思的意識,，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法,、做法,、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來,，逐漸積累資料便于今后對比,、分析、總結(jié),。只有這樣,，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動有效進(jìn)行。

作為新教師,，讓我們從現(xiàn)在開始,，做一個善于反思的教師，做一個會思考,、有思想的人,，愛思、勤思,、會思,。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己,、提升自己,、完善自己,、超越自我，使自己迅速成長起來,，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福,，活出最精彩的自己!

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇五

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xx市中心醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)半年多了，很幸運(yùn)最終被留在了這個醫(yī)院,，而且定在了一個充滿朝氣,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科室——風(fēng)濕免疫科。

就在今天,，風(fēng)濕免疫科xxx護(hù)士長對我們新入職護(hù)士做了一個簡單的崗前培訓(xùn),，短短幾十分鐘的講話讓我受益匪淺，感觸頗多,，護(hù)士長就護(hù)士個人行為考核,、科室獎懲制度、護(hù)理質(zhì)量管理等方面給我們做了詳細(xì)的講解,。首先,，在護(hù)士個人行為考核方面，我一定會遵守醫(yī)院和科室相關(guān)規(guī)章制度,，切實(shí)履行好自身職責(zé),，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理工作內(nèi)涵,，用責(zé)任心,、愛心、耐心,、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者,，真正地做到維護(hù)、促進(jìn),、恢復(fù)病人的健康,。在自身業(yè)務(wù)水平上，還有很多不足,，比如?？评碚撝R，護(hù)理操作技能,，崗位職責(zé),，遇到危重病人該怎樣處理,，用藥安全，護(hù)理文件書寫,，靜脈穿刺技術(shù)等方面,。俗話說：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海，我很喜歡這句話,，因?yàn)槲蚁嘈?，只要有足夠的毅力和有一顆愛學(xué)習(xí)的心，就不會停止前進(jìn)的步伐,。利用休息時間,，我會積極參加科室及院部組織的各種活動及學(xué)術(shù)報告會議，不斷提升自己的綜合技能,。

總而言之,，我認(rèn)為要做一名合格的護(hù)士，首先要不怕苦,、不怕累,，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,；其次,，要學(xué)會調(diào)節(jié)心理壓力，不把負(fù)面情緒帶到工作中,，保持一顆樂觀的心態(tài)去面對患者,，讓他們感到溫暖，最后要有一顆責(zé)任心,，事事為患者考慮,，盡自己最大努力挽回患者的健康，這才是我們的天職,。

身著白衣,，與死神抗?fàn)帲覟檫@份工作感到自豪,，在以后的工作中,，我會腳踏實(shí)地、更加努力的學(xué)習(xí),，以滿腔的熱情投入到工作中,，不斷完善自己，充實(shí)自己，爭取做到讓護(hù)士長滿意,、讓同事滿意,、讓病人滿意、讓自己滿意,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇六

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動,，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有塑造人類靈魂的工程師,；之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián)，不計較個人得失,，發(fā)揚(yáng)紅燭,；精神，甘做人梯；,，安于粉筆生涯,；，以捧著一顆心來,，不帶半根草去,；的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，身在曹營心在漢,；，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生提高時，教師不好吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到的回報,。

3,、以身作則,，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師僅有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，不能正其身,，如正人何,？；其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。,；這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的夢想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自己提升的需要,。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老；是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自己學(xué)習(xí)的'觀點(diǎn),。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身,；的觀點(diǎn)已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時刻的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。僅有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì),，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持五育并舉,，德育為首；的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀能夠造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來,；的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時刻增加知識儲備,，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的提高,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想信念,，今后的工作中,，我定會更加發(fā)奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛完美的未來,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇七

作為一個新進(jìn)入xx大家庭的成員,，我滿懷著憧憬，好奇,，擔(dān)憂,，和對未知的忐忑來到了這里。不知道接下來會面對怎樣的生活,，不知道接下來會遇見怎樣的孩子,，更不知道接下來會是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我。但我必須接受,，必須成長,，像孟老師所說：我必須有新員工謙虛的態(tài)度，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),！

對我來說,，剛?cè)肼毜木o張感說沒有那是騙人的，但是學(xué)校開啟為期四天的培訓(xùn)成功緩解了我的緊張情緒,，讓我能認(rèn)真且正確的開始接下來的生活,，適應(yīng)了新的環(huán)境，也認(rèn)識了可愛的家人們,，下面我談一談這四天培訓(xùn)為我?guī)淼氖斋@,。

第一天：聽了講話，啟發(fā)很大,，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教育付出了很多,，也正因?yàn)楦冻觯允斋@頗豐,，為我們成員起了很好的帶頭作用，我們都堅持著一個目標(biāo)去努力,，就是美好,，但是美好，并不是一蹴而就就可以的,，我們必須有勇氣,，并持之以恒的堅持下去,，我相信，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們終將走向美好,！

第二天：聽了各位前輩的課，真的覺得受益匪淺,，xx老師的晨誦生動感人,，xx老師的游戲數(shù)學(xué)好玩，xx老師的教材課認(rèn)真,，xx老師的識字課專業(yè),，xx老師的圓角分有趣，xx老師的繪本引人入勝,。我像學(xué)生一樣認(rèn)真的.做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的授課方法和經(jīng)驗(yàn)，一天的時間,，讓我從什么都不懂的小白,，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的學(xué)識，真的很感謝各位前輩,。

第三天：聽了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗(yàn),，我同樣也認(rèn)真的做好筆記，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法以及遇到各種情況應(yīng)該怎樣解決,，更令我受益良多,。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來與我們一起分享，也讓我看到了我們xx大家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力,，我覺得自己沒有選擇錯,，也愿意跟大家一起為明天努力。

第四天：聽了《中低年級的閱讀推進(jìn)》的研討,，深深地明白了語文的重要性?，F(xiàn)如今“得語文者得天下”但如何能“得語文”就得從一年級做起，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓孩子不再覺得閱讀是作業(yè),，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀。另外我覺得我們學(xué)校引進(jìn)南明教育,，是非常正確的選擇,，告別以前古板，死板的教學(xué),，不再墨守成規(guī),，而是在“學(xué)中玩”在“玩中學(xué)”，我們一起相信種子,，相信歲月,！

最后,，用主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量，緊握“勇氣和堅持”,，和孩子們一起成為想要的模樣,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇八

作為一名入職時間不長的年輕教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊，既有教學(xué)常規(guī),、班級管理,、教學(xué)媒體與技術(shù)、教師職業(yè)道德,，也有教案書寫,、教學(xué)科研等。培訓(xùn)期間,，我除了準(zhǔn)時聽講座,、看視頻、聽公開課,、參與評課外,，還進(jìn)行了深刻的培訓(xùn)反思。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，于愛萍老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心。仔細(xì)體會和琢磨她的話,，覺得很有分量,、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣,，學(xué)高為師、身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個意思,。作為一名教師,，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的,、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。

其次,，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽取賀榮老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且真正認(rèn)識到了在工作中再學(xué)習(xí),、再教育的重要性,。古語有云：“學(xué)，然后知不足;教,，然后知困,。”教材,、教法每時每刻都在更新,、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,，倘若不主動學(xué)習(xí),，就很難把教材上的知識完整地、全面地傳授給學(xué)生,。因此,，我認(rèn)為教師只有樹立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水,。”但是,，我認(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,，教師應(yīng)該有源頭的活水，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識才能像泉水般汩汩流出,。

再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲,。對于年輕教師,，悉心備課、上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,、備教法,，注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢,，教學(xué)才會有成效。

最后,，常懷一顆謙卑的心,。一方面，一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科教師的課,，向崔老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動向他們學(xué)習(xí),、請教教學(xué)中的問題;另一方面,，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們的意見和建議,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”,，和學(xué)生一起成長,。

我 想說，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多,，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯新起點(diǎn)的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤?xùn)精神作為指導(dǎo),，以實(shí)際行動為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇九

作為一個新進(jìn)入xx大家庭的成員,，我滿懷著憧憬,，好奇，擔(dān)憂,，和對未知的忐忑來到了這里,。不知道接下來會面對怎樣的生活，不知道接下來會遇見怎樣的孩子,，更不知道接下來會是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我,。但我必須接受，必須成長,，像孟老師所說：我必須有新員工謙虛的態(tài)度,，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！

對我來說,，剛?cè)肼毜木o張感說沒有那是騙人的,，但是學(xué)校開啟為期四天的培訓(xùn)成功緩解了我的緊張情緒，讓我能認(rèn)真且正確的開始接下來的生活,，適應(yīng)了新的環(huán)境,，也認(rèn)識了可愛的家人們，下面我談一談這四天培訓(xùn)為我?guī)淼氖斋@,。

第一天：聽了xx的講話,，啟發(fā)很大，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們xx教育付出了很多,，也正因?yàn)楦冻?，所以收獲頗豐，為我們xx成員起了很好的帶頭作用,，我們都堅持著一個目標(biāo)去努力,，就是美好，但是美好,，并不是一蹴而就就可以的,，我們必須有勇氣，并持之以恒的堅持下去,，我相信,，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們終將走向美好！

第二天：聽了各位前輩的課,，真的覺得受益匪淺,，xx老師的晨誦生動感人，xx老師的游戲數(shù)學(xué)好玩,，xx老師的教材課認(rèn)真,，xx老師的識字課專業(yè)，xx老師的圓角分有趣,，xx老師的繪本引人入勝,。我像學(xué)生一樣認(rèn)真的做好筆記，學(xué)習(xí)前輩的授課方法和經(jīng)驗(yàn),，一天的時間,，讓我從什么都不懂的小白，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的學(xué)識,，真的很感謝各位前輩,。

第三天：聽了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，我同樣也認(rèn)真的做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法以及遇到各種情況應(yīng)該怎樣解決,，更令我受益良多。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來與我們一起分享,，也讓我看到了我們xx大家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力,，我覺得自己沒有選擇錯，也愿意跟大家一起為xx的明天努力,。

第四天：聽了《中低年級的閱讀推進(jìn)》的研討,，深深地明白了語文的重要性。現(xiàn)如今“得語文者得天下”但如何能“得語文”就得從一年級做起,，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓孩子不再覺得閱讀是作業(yè)，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀,。另外我覺得我們學(xué)校引進(jìn)南明教育,，是非常正確的選擇，告別以前古板,，死板的教學(xué),，不再墨守成規(guī)，而是在“學(xué)中玩”在“玩中學(xué)”,，我們一起相信種子,，相信歲月！

最后,，用xx主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量,，緊握“勇氣和堅持”,，和孩子們一起成為想要的模樣！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇十

1月24日,，我們xxxx年新入職教師終于迎來了屬于我們的新教師培訓(xùn),。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)都說這次的培訓(xùn)安排的有點(diǎn)晚，但在我看來,，只要是對我們有幫助的培訓(xùn)什么時候開始都可以,，因?yàn)樵诓煌臅r期我們需要不同的學(xué)習(xí)來提升自己。以下是我對于兩次培訓(xùn)的心得體會,。

第一次他們的經(jīng)驗(yàn)指引我們,。

第一次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺,，讓我度過了充實(shí)的一天,。聽講座對我來說是一種洗禮，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解,。通過各位老師的講述，我明白了作為教師,，我們可以做的更好,。柏老師把人生最美好的年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，修整校舍,，克服層層困難,，組織愛心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著人性最偉大的光輝,。李老師用一個個讓人深思的故事,，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實(shí)的努力,，什么事情的成功都不是一蹴而就的,；打破雞蛋理論使我們認(rèn)識到成長不應(yīng)該是在外界壓力下的成長，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的改變,，雖然改變的過程是痛苦的,，但結(jié)果卻是甘甜的！宋老師的成長歷程向我們詮釋著,，每一個人每一件事只要矢志不渝,、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干,、努力做,，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應(yīng)該怎么做才可以符合要求,，少走彎路,！

一天的培訓(xùn)短暫而又豐富,，我從四位身上學(xué)到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步,，我有太多需要學(xué)習(xí)的地方,。

第二次白板技術(shù)幫助我們。

以前對電子白板略有耳聞,，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品,，對教學(xué)很有幫助。但電子白板對教學(xué)到底有哪些幫助,？電子白板和傳統(tǒng)的ppt有何不同,？究竟如何運(yùn)用？我是一竅不通,。通過這次的培訓(xùn),，我明白了電子白板為教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的互動和參與提供了一個極其便捷的平臺。通過培訓(xùn),，我有以下幾點(diǎn)收獲：

一,、制作簡便，不需專業(yè)技能,。

沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)和一定電腦專業(yè)技能,，要做出一個精制的交互式課件對一般教師似乎不太可能。而電子白板通過簡單培訓(xùn),，一般的老師就很容易上手,。那些初學(xué)者也能制作出一些簡單的交互式課件，為我們的教學(xué)服務(wù),。

二,、白板運(yùn)用，優(yōu)化課堂,。

恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué),，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,，使抽象的內(nèi)容形象化,、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播,，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情,；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,，增強(qiáng)教學(xué)效果。

三,、白板課件具有強(qiáng)大的交互功能,。

白板技術(shù)為課堂師生互動,、生生互動提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習(xí),，定時自動收繳學(xué)生作業(yè),，并能當(dāng)堂對學(xué)生完成情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，以便及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題,。

四、白板的方便快捷,。

教師不必?fù)?dān)心板書時黑板使用不夠,，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦,，利用智能筆直接書寫,，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存,，不需要的地方可以利用幕布遮擋,，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔,、網(wǎng)頁等進(jìn)行修飾,、批注。學(xué)生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講,，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學(xué)習(xí)印象,。

以上是我通過培訓(xùn)體會到的,，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索,、嘗試,。總之,，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的,，它的功能更強(qiáng)大，可操作性強(qiáng),，且操作方法簡單易行,，課堂更加靈活機(jī)動。我要繼續(xù)鉆研電子白板,，并把這項技術(shù)應(yīng)用于我的教育教學(xué)中,，實(shí)現(xiàn)交互式的多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率,、改善學(xué)習(xí)效果,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，讓學(xué)生獲得更多的知識和學(xué)習(xí)興趣。