總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇一

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實縣教育局的文件精神,，扎實推進(jìn)教師崗位練兵活動,，以教學(xué)質(zhì)量活動為主體，以“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”為陣地,，全面深化校本研修，促進(jìn)我校教師的專業(yè)素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、師德培訓(xùn)。

師德是教師學(xué)習(xí)的永恒主題,，本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等,，讓教師了解我國教育的改革方向及相關(guān)要求,。另一方面，通過學(xué)習(xí)典型教師模范事跡,，引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。

積極組織教師參加縣教研室開展的各項活動。

2,、技能培訓(xùn),。

為了讓教師練就扎實基本功。開學(xué)初教師制訂了個人研修計劃,，并根據(jù)自己制定的計劃進(jìn)行實施,，學(xué)校定期檢查，起到督促作用,，目前教師們已經(jīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；組織班主任教師以《如何培養(yǎng)良好的班級氛圍》為題，進(jìn)行班主任經(jīng)驗交流,。

3,、教研培訓(xùn)。

（1）,、學(xué)年備課,、觀課、議課,，在實踐中磨煉。

為了凸顯集體備課的實效性,，把問題解決在課前,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任深入學(xué)年備課,、觀課、議課,、形成了獨具特色的觀議課模式,。

在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任的組織下,，我校教師的課堂教學(xué)水平得到了歷練,，具備了在教學(xué)實踐中解決問題的能力，而是構(gòu)建了類型課的一般模式,，培養(yǎng)了教師的研究意識,；教師們都認(rèn)為此項校本研修活動開展得非常扎實有效，不僅給他們帶來了全新的教學(xué)理念,，更使他們的課堂教學(xué)充滿了生機(jī)與靈動,，提高了課堂教學(xué)水平,。

（2）,、在反思中進(jìn)步,。

教學(xué)反思是學(xué)校實施有效教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的又一項重要舉措,。我校要求每個教師認(rèn)真落實,，人人寫反思,，課課有反思,，讓反思成為提高課堂效率,、促進(jìn)教師專業(yè)成長的實踐平臺,。每次觀議課后的反思交流，廣大教師都有意猶未盡的感覺,，這種研討交流是無極限的,，讓教師在自我反思，同伴互助反思,，專家引領(lǐng)反思中進(jìn)步,，在實踐中成長。

4,、青年教師培訓(xùn),。

我校青年教師比較少，除了讓青年教師和骨干教師結(jié)對之外,，進(jìn)行跟蹤式聽課,，課后及時進(jìn)行交流反饋，同時為這些教師提供外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)展示的機(jī)會,。

本學(xué)期每周我校各教研組都開展了校本教研活動,。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組,、音體美組,、社會組、自然組,，通過扎實有效的校本研修方式,，提高了教師課堂教學(xué)實施能力，加強(qiáng)了課堂教學(xué)有效性的探索,、實踐與反思,，全面打造了專業(yè)化的教師隊伍。

1,、全體教師制定了個人發(fā)展規(guī)劃,，并按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)；

2,、學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，寫學(xué)習(xí)體會并進(jìn)行了答卷；

3,、組織了新教師,、骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

4,、各學(xué)科集體備課展示活動,；

5、做好新教師的培訓(xùn)工作,；

教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程,繼續(xù)教育也是一個發(fā)展的概念,。我校將立足校本,加強(qiáng)教育理論的研究和實踐,牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想,使教師的整體素質(zhì)不斷提升,為深化教育改革,提高教育質(zhì)量,辦好特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，為提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,，我嚴(yán)格要求自己,，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一,、夯實理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著,。

作為一名新時代的教師,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思，從中轉(zhuǎn)變,，從中實踐,，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師,。

二,、重視教學(xué)反思、做好反思實踐,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,，我都會進(jìn)行進(jìn)行,。“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”,，并且寫好反思案例等,，及時總結(jié)好理論成果。

三,、以名師為榜樣,、大膽探索實踐。

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮,，他們都成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不會迷失自己，我會大膽探索,、實踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟出來的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐,，讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

四、加強(qiáng)責(zé)任意識,，學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。同時積極參加學(xué)校的征文活動，《讓愛在平凡的崗位上閃光》,，從多角度談教師的師德,。

五、具體任務(wù)落實,。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動,，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,，運用于教學(xué),。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，認(rèn)真筆記,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動,，多聽課，多學(xué)習(xí),。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí),、去實踐。

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學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇三

xx年10月7日在市局,、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會：

愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位,，不熱愛自我的職業(yè)的人,，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì),，缺一不可,。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的,，整個人生也是殘缺不全的,。教師的職業(yè)有苦也有樂，*凡中見偉大,，僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧,、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn)、尊重,、教育藝術(shù),、鼓勵、寬容,、批評藝術(shù),、微笑?？梢娫诖丝痰慕逃?dāng)中給予學(xué)生的愛,，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。

如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話,，那么午時的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗,，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想,。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后,，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服,。我想在今后的觀課議課中,，要注意加強(qiáng)的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料,，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備，這樣對于不熟悉教材的人來說,，聽課的效率就會很低,。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會,。而如果課前上課者有所說明,、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確,，效率也會更高,。在議課的過程中，*等的交流更為重要,。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀,，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)中的問題,。所以,，尊重、*等,、交流,，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題,、共同分享,，才能取得議課的成功。

觀課議課與聽課評課不一樣,，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改善的功能,，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課,，主張直面教學(xué)過程中的問題,，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象,，不針對授課教師,，只針對課堂，探討原因,，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件,。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系,，從而減輕教師的壓力,。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察,、收集,、探討、研究和改善教學(xué),，這才是幸福而有效的教研,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇四

一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、關(guān)心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實際,、具體,、困難、復(fù)雜的工作,，用扎實,、開拓、務(wù)實,、求新八字方針,，指導(dǎo)自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié),。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ),。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，醫(yī)學(xué)知識爆炸，新理論,、新知識、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn),，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強(qiáng)對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識,、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件,。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項工作十分重視。根據(jù)上級指示精神,，院長辦公會多次專題討論研究這項工作,，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個重要舉措,，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分,。為此，由院長親自主管實抓,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機(jī)構(gòu)健全，為繼續(xù)教育工作的開展,，打下了扎實的基矗,。

2.完善規(guī)章制度，加強(qiáng)科學(xué)管理,，是開展繼續(xù)教育工作的保證,。

為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實做到“有所學(xué),，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核,、登記、評估制度是十分必要的,。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),。科教處根據(jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,，結(jié)合我院實際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開辦,、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,，并將其作為評聘,、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》，將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊,，存檔上報,，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。

3.扎實,、開拓、務(wù)實,、求新,，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作。

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求,。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地強(qiáng)化組織管理,，健全運行機(jī)制,，更新教育內(nèi)容和方式，才能不斷深入發(fā)展,，取得實實在在的效果,。知識更新、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開發(fā),，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù),，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實、求新,。

一年來科教處將扎實,、開拓、務(wù)實,、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終。

第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目，對獲準(zhǔn)的項目,，要求各科室,、項目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片，運用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達(dá)到動,、靜結(jié)合,、聲、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項目23項,。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專家、學(xué)員休息好,、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,，礦泉水、集體午餐,，就近安排住宿及會議照片,。為了辦好會議，科教處放棄許多周六,、周日休息,，盡心的工作，高度的責(zé)任心,，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)（因為還有5項繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。

第三,、檢查、評估,、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段,。針對我院實際情況，對醫(yī),、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊,，存檔上報省衛(wèi)生廳,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇五

本年度,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校、教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，站在盡快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高度,，齊心協(xié)力實施小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，努力提高我校教師素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率,，我們初步走出了一條適合我校的“培訓(xùn)引導(dǎo)、實踐應(yīng)用,、總結(jié)提高”的研訓(xùn)一體的教師教育路子,。在實際工作中，我們落實了“七個到位”,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為保證教師教育工作順利進(jìn)展，校長為組長,，教導(dǎo)主任及教師成員的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)教師教育工作。

方案,。

的制定,、組織、落實,、考核評估與兌現(xiàn),。

部分教師認(rèn)為繼續(xù)教育是教師的分外負(fù)擔(dān)，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓(xùn),，上課聊天,，簽到后找借口逛街，有的讀書筆記學(xué)生抄,，造成了不應(yīng)有的影響,。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議,，從宣傳政策,、法規(guī)、完善制度入手,，分析現(xiàn)狀,，分析形勢，幫助教師提高認(rèn)識,，加上嚴(yán)格要求,，使教師培訓(xùn)不僅完成參訓(xùn)人數(shù)任務(wù)，而且扎實有效地完成學(xué)習(xí)和學(xué)后作業(yè)任務(wù),，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面,。

二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求,，結(jié)合本校實際,，制定了切實可行《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度》，教師個人繼續(xù)教育考核也有細(xì)則,，并進(jìn)入年度工作績效考核總分,，明確了實施教師教育工作的目標(biāo)、實施策略及考核辦法,，與教師利益緊密掛鉤,，使學(xué)校繼續(xù)教育工作有“章”可循。

三是明確了教師教育工程實施責(zé)任,。每年年初根據(jù)縣教育局要求,，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設(shè)和管理的第一責(zé)任人，具體抓好本校教師集中送培,、校本培訓(xùn),、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用,，注重抓好過程管理,，全面提高師資。

四是一把手積極支持,。如教師利用遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用,，結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動，按年齡分,，要求每個教師必須會用遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)好課(達(dá)標(biāo)課),。直至達(dá)標(biāo)為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客,，要求人人會發(fā)感受或文章等,。9月27日，我校安裝了網(wǎng)通,，以便網(wǎng)上學(xué)習(xí)(有電子備課室,、微機(jī)室)。教師們大多購置了家用電腦,。

五是嚴(yán)格審查教師教育中存在的問題,。每年教師教育專項檢查4次，縣教研員和縣進(jìn)修學(xué)校人員及校領(lǐng)導(dǎo),，深入課堂檢查教學(xué)常規(guī),，并和一線教師們交流意見。將教師教育落實在平時的過程管理上,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，每月督促檢查教師自學(xué)研修情況;為確保我校教師教育工作開展得扎實有效,，全面提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

按全縣統(tǒng)一部署,，做好教師集中培訓(xùn)送培工作,。在校選拔參加縣級骨干教師培訓(xùn)、市級骨干教師培訓(xùn),，現(xiàn)在有2名縣級骨干教師,，郄翠麗為市級骨干教師。學(xué)歷培訓(xùn)上,，廣泛宣傳政策,，正確引導(dǎo)1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學(xué)歷培訓(xùn)。目前,，現(xiàn)有在籍學(xué)員22人(本科2人,，專科16人,，中專4人);信息技術(shù)培訓(xùn)上,，到__年底共有14人獲得信息技術(shù)證書，通過嚴(yán)密地組織集中培訓(xùn),，有效地提高了教師的整體素質(zhì),。因地制宜，開展校本培訓(xùn),。為提高教師職業(yè)道德水平,，每年暑期組織全體教職工進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)，通過典型案例,，結(jié)合本校情況,，舉辦專題教研。此外,，成功地承辦了全縣舉行的中,、小學(xué)新課程研討(教研室)活動，同時,，針對教師需求,，以學(xué)區(qū)為單位組織了信息技術(shù)、教師網(wǎng),、新課程等為主的校本培訓(xùn)實踐與研究活動,，進(jìn)一步更新觀念，研究新方法,，實施新課程,，有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，初步實現(xiàn)了資源共享;和進(jìn)修學(xué)校人員同參與,，同研究,，同活動,，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)發(fā)展,，初步走穩(wěn)了“研訓(xùn)一體”的教師教育路子,。通過廣泛的研討活動，教師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫、參與評選,、發(fā)表論文(人人有國家級論文),。積極參加縣組織教學(xué)設(shè)計活動，并有多人獲不同等次的獎勵,。我校蔣娜老師常參加縣,、中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎,。這些活動的開展不僅提高了教師素質(zhì),，更有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)整體水平也穩(wěn)中有升,。

除暑期教師全員培訓(xùn)費用全額報銷外,，平時上級組織的集中培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，按制度報銷了相關(guān)費用,。一年來,，積極取得上級支持，多方籌資,，添置微機(jī)27臺,，建起了1個微機(jī)室、3個班班通,，有教師電子備課室,、師生閱覽室、拓寬了教師視野,，有效利用了現(xiàn)代教育資源,，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。電子備課室為教師教育所用,，為教育教學(xué)服務(wù)。用于教師教育支出培訓(xùn)費不少,，解決了教師們的學(xué)習(xí)費用,有效地提高了教師們參訓(xùn)的積極性,。

我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱的報道，引起了中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，并要求我們把網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步抓好,，讓每個教師受益,。

我校領(lǐng)導(dǎo)除了上傳下達(dá)，組織活動之外,，還有一個職能就是服務(wù)教師,，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織賦予的工作任務(wù)。一是收集全體教師電話,，有事校長與責(zé)任人雙重聯(lián)系;二是為教師做一些力所能及的工作,，做到有求必應(yīng),有問必答，推薦好的論文發(fā)表,。

教師考核進(jìn)入個人年度工作考核總分,，嚴(yán)格將新課程、普通話,、信息技術(shù)級別,、學(xué)歷等培訓(xùn)，促使教師教育工作平衡,、穩(wěn)步,、全面、健康發(fā)展,。

我們雖然做了一些力所能及的工作,，并取得了一定成效，但與兄弟學(xué)校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑,。

一是現(xiàn)代技術(shù)裝備不足,，教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)困難。

二是年齡偏大的教師計算機(jī)操作技術(shù)不熟練,，操作不當(dāng),，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障，自己束手無策,，有時管理員也不能解決,。

三是教師普遍老齡化，面對現(xiàn)代學(xué)習(xí)要求,，望而卻步,，難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

四是教師培訓(xùn)機(jī)制與管理有待進(jìn)一步研究和完善,。

以后,，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與繼教和教研室的指導(dǎo)下，誠懇地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，按教育局的要求,，更加努力做好教師教育工作，真正實現(xiàn)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),，在教學(xué)中實踐,，在學(xué)用中提高，力爭我校教師思想,、專業(yè),、業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)新形勢的要求,，努力做教育教學(xué)工作，讓學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇六

為進(jìn)一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水*和整體素質(zhì),，根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求,，20xx年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利，取得了良好效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對繼續(xù)教育認(rèn)識程度有所提高,。

在如何加強(qiáng)繼續(xù)教育工作,，提高本科室人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視上，不斷創(chuàng)新思路,，把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，制定了相應(yīng)的配套措施，強(qiáng)化本科室人員對繼續(xù)教育的認(rèn)識和重視,，使他們在工作中不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水*的提高,，以達(dá)到科室整體醫(yī)療水*的提高。

二,、繼續(xù)教育管理步入正規(guī),。

依據(jù)我院繼續(xù)教育有關(guān)文件要求，結(jié)合我科室的實際情況,，實行了繼續(xù)教育個人檔案的集中管理與存放,，由專人負(fù)責(zé)存放管理，這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況,，有針對性開展繼續(xù)教育工作,。

三、對基本功的掌握較前更加扎實,。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到位。

學(xué)習(xí)時,，本科室人員實行實名簽到制,，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散，有利于掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

五,、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)活動有所加強(qiáng),。

為滿足本科室人員的學(xué)習(xí)需求，我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教育活動,，繼續(xù)教育活動的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高,。

1、加強(qiáng)了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓(xùn),，組織本科室人員進(jìn)行了20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療,、心肺復(fù)蘇、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項目的學(xué)習(xí),。

2,、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí)，并圓滿完成了醫(yī)院安排的進(jìn)修任務(wù),，得到了帶教老師的一致好評,；并發(fā)表國內(nèi)核心期刊心血管專業(yè)相關(guān)論文1篇。

3,、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計劃”,，申報課題項目：“胃舒寶治療濕熱蘊捷型胃痛的臨床研究”，順利通過山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定,，此次順利通過驗收是我科室在科研方面的一次重大進(jìn)步,，今后要積極參與、申報科研項目,，帶動學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步,。

六、存在的問題和不足,。

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績,，但還存在很多缺點與不足需要改進(jìn)。

一是有些工作僅停留在表面,，落實不到位,；二是我科室的繼續(xù)教育的方法還比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要,，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作，并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個新的臺階,。

七,、下年工作計劃。

1,、有計劃的安排各個科主任,、護(hù)士長及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù)會議及培訓(xùn)班等，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ)；支持各級各類人員在國內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體及醫(yī)療質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)任職,。

2,、鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考,、函授等形式取得高層次學(xué)歷,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水*。繼續(xù)鼓勵醫(yī)務(wù)人員攻讀大學(xué)本科,、在職研究生等,，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

3,、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自身業(yè)務(wù)技能水*,，加強(qiáng)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理法規(guī),、政策和管理知識的理解，提高管理水*和管理效率,。

4,、做好學(xué)分檔案的管理工作，嚴(yán)格繼教講座的考勤,，按規(guī)定授予繼教學(xué)分，學(xué)分檔案登記在冊,。參加院外學(xué)術(shù)活動的人員,，學(xué)習(xí)結(jié)束后持學(xué)分（卡）證到醫(yī)務(wù)科登記學(xué)分。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇七

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，教導(dǎo)處處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一,、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，副主任分管,，班主任具體抓，實行校長室—主管主任——班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議,；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交,，教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力日漸增強(qiáng),。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報,、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、充分利用各種慶祝活動為宣傳陣地,，為學(xué)生搭建展示自己個性的活動陣地,，使本次在“放飛理想，展望未來”為主題的大型活動中,，節(jié)目更加豐富多彩,，也博得了家長們的陣陣喝彩。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，“旗下講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育、健康知識教育等等,。

2,。加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實用，富有教育性,，好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展豐富多彩的活動,。本學(xué)期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學(xué)生”和“體操比賽”活動,?；顒咏?jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比,、學(xué)校評選等過程,，評選出了班級文明小學(xué)生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動,，激發(fā)了學(xué)生熱愛班級,、熱愛學(xué)校的熱情。

四,、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們每學(xué)期召開一次家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

市北區(qū)地處商貿(mào)中心區(qū),，居民密集,，各種辦園體制的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)繁多，近年來,，市北區(qū)始終把各種資源作為發(fā)展學(xué)前教育的優(yōu)勢,，堅持“以教育辦園為示范，以社會力量辦園為主體,，公辦與民辦相結(jié)合的發(fā)展格局”,，不斷強(qiáng)化教育主管職能，充分調(diào)動社會各種力量辦園的積極性,，大力發(fā)展不同性質(zhì)的幼兒園,，滿足社會不同層次的需求。目前,，全區(qū)共有40處幼兒園,，在園幼兒7628名，入園率達(dá)xx%,，省市級示范20處,，占50%，教育辦園5處,，占12%,，企業(yè)、部隊,、院校辦園12處,，占30%，個人辦園11處,，占27%,，街道辦園9處，占22%,，全區(qū)已初步形成了教育辦園為龍頭,，企事業(yè)辦園為骨干，街道辦園為延伸,，個體辦園為新生力量的新格局,，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

一,、堅持“軟硬兼施”,，精心打造教育辦園，有效發(fā)揮其輻射、帶動作用,。

近幾年，市北區(qū)加大投入,，堅持軟件,、硬件兩手抓，精心打造教育辦園,，有效發(fā)揮其輻射,、帶動。

堅持“向管理要質(zhì)量,，向管理要效益”是我區(qū)狠抓教育辦園的指導(dǎo)思想,。對教工幼兒園提出了“優(yōu)一等、高一籌”的要求,，堅持“規(guī)范加特色”的辦園方向,，狠抓內(nèi)部管理，不斷提高辦園質(zhì)量,。通過督導(dǎo),、檢查、評優(yōu)等形式,，加強(qiáng)教工幼兒園的指導(dǎo),。同時將競爭機(jī)制引入教工幼兒園的管理，為了防止教工幼兒園“衣食無憂,，不思進(jìn)取”思想的滋生,，我區(qū)加強(qiáng)了對教工幼兒園的科學(xué)評價，實行量化管理,。每年將量化結(jié)果通報全區(qū),，并與獎勵、評優(yōu)掛鉤,，這一舉措大大促進(jìn)各園自主發(fā)展的積極性,，逐步形成了你追我趕的良好局面。

在抓軟件的同時,，我們還加大硬件建設(shè),，有計劃地對教育辦園進(jìn)行投入。每年的投入都近500萬,，并且每年均以較大增長率遞增,，保障了幼兒園健康持續(xù)的發(fā)展。

教體局還專門設(shè)立了學(xué)前教育專項資金,，獎勵做出突出貢獻(xiàn)的園長和幼兒園,，極大的調(diào)動了幼兒園的積極性。目前，五處教工幼兒園全部升為省,、市級示范園,，其中有的爭創(chuàng)了山東省“十佳”幼兒園、青島市教育改革與發(fā)展“十面”紅旗,、青島市“十佳”幼兒園,，青島市綠色幼兒園，青島市教研先進(jìn)單位,，實現(xiàn)了更高水平的發(fā)展,。這些幼兒園已成為全區(qū)、乃至全市的龍頭園,。

二,、實施政策引導(dǎo)，動員駐區(qū)企事業(yè)單位多渠道,、多形式發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),。

在計劃經(jīng)濟(jì)體制下，我區(qū)企事業(yè)單位舉辦了大量的幼兒園,，是幼兒教育事業(yè)的一支主力軍,，但是，隨著計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，幼兒教育也由主辦單位供給轉(zhuǎn)向自食其力,，許多企事業(yè)辦的幼兒園面臨與企業(yè)剝離或被撤銷的可能，在這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實面前,，托幼辦加強(qiáng)對學(xué)前教育的宣傳力度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的社會公益性，主動做好各主辦單位的協(xié)調(diào)工作,。定期組織主辦單位領(lǐng)導(dǎo)召開現(xiàn)場會,、經(jīng)驗介紹會、并通過評選社會力量辦學(xué)先進(jìn)個人,、先進(jìn)集體等措施,，調(diào)動主辦單位辦園積極性，加大對幼兒園的投入,。

近三年,，全區(qū)駐區(qū)主辦單位共投資5000萬元，用于改善育人環(huán)境,，發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),。如：海軍青島基地部隊籌資600萬元將基地幼兒園拆遷改建成全市一流的現(xiàn)代化幼兒園；廣和物業(yè)公司投資500多萬創(chuàng)辦了設(shè)施先進(jìn),、管理規(guī)范,、質(zhì)量精良的廣和幼兒園,；青島港務(wù)局先后投資近150萬為幼兒園完善設(shè)施，配備現(xiàn)代化裝備,，其先進(jìn)的企業(yè)辦園經(jīng)驗在全國推廣,；北航部隊投資500余萬元重建幼兒園，并為幼兒園擴(kuò)大了院子,，建起了圍墻,，解決了幼兒園多年沒有戶外活動場地的困難；青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院克服種種困難,，將多年來設(shè)在幼兒園內(nèi)的印刷廠遷出，擴(kuò)大了幼兒的活動場地,。同時,，托幼辦還加強(qiáng)了對企事業(yè)辦園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓內(nèi)部質(zhì)量,，增強(qiáng)競爭實力,，不斷擴(kuò)大社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，引領(lǐng)幼兒園走可持續(xù)發(fā)展的道路,。在這種情況下,，許多幼兒園提出了“爭取自己養(yǎng)自己，少給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩”的口號,，在大家的共同努力下,，我區(qū)企事業(yè)辦園發(fā)展勢頭良好，12處幼兒園中,，有8處爭創(chuàng)了省市級示范幼兒園,，成為各類辦園中的骨干力量。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，資金保障,，我區(qū)的各類企事業(yè)辦園迅速發(fā)展，教育質(zhì)量明顯提高,。

另外,，我區(qū)還非常重視培養(yǎng)各類辦園形式的典型，實現(xiàn)同類園所間的有效學(xué)習(xí),。針對不同性質(zhì)幼兒園的特點,，按照部隊、院校,、企業(yè)等性質(zhì)對幼兒園進(jìn)行了分類,，有針對性地開展交流、觀摩,、學(xué)習(xí)活動,，在每一類中培養(yǎng)1—2處典型代表，帶動大家共同提高，收到良好效果,。我區(qū)企業(yè)辦園代表港務(wù)局幼兒園,，個體辦園代表小劍橋幼兒園，部隊辦園的代表基地幼兒園等都在各自的組內(nèi)發(fā)揮了積極的作用,，帶動大家共同提高,，共同發(fā)展。

三,、實施“撤,、并、轉(zhuǎn)”策略,，優(yōu)化教育資源,，提高街辦幼兒園生存能力。

近年來,，隨著新城區(qū)的建設(shè),，大量老區(qū)居民外遷，使位于老城區(qū)的街辦幼兒園生源逐年減少,，加上師資老化,、園舍陳舊，投入不足等因素,，使街辦幼兒園面臨生存危機(jī),。為避免這種勢頭發(fā)展，幫助幼兒園擺脫困境,，我區(qū)積極采取有效措施,，把街辦幼兒園的問題列入全區(qū)26個突出問題之一，分管區(qū)長親自帶領(lǐng)有關(guān)部門人員,，對全區(qū)街辦幼兒園進(jìn)行了三次全面的調(diào)研,，針對實際情況，確定不同幼兒園的發(fā)展定位,。對發(fā)展好的幼兒園進(jìn)行扶持,，讓其得到更好的發(fā)展；對園舍陳舊,、不符合辦園條件的幼兒園限期停辦,，并合理分流人員；對相距較近,、生源不足的幼兒園進(jìn)行合并,，整合資源，提升檔次,；對規(guī)模小,，但還能發(fā)展的幼兒園重新登記注冊,，改辦托兒所。目前,，通過撤,、并、轉(zhuǎn),，我區(qū)由原來的18處街辦幼兒園變?yōu)?處,，為使這9處幼兒園不斷提高，快速發(fā)展,，我們加強(qiáng)了幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，通過“一抓、二查,、三建立”等措施,，提高幼兒園辦園質(zhì)量。

一抓內(nèi)部管理質(zhì)量,。為了解決街辦幼兒園生員減少，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，托幼辦從管理入手,，指導(dǎo)幼兒園規(guī)范管理，勇于改革,，擺脫困境,。為了提高園長的管理素質(zhì)，托幼辦還專門給各園印發(fā)了《幼兒園管理細(xì)則》,、《幼兒園教育管理細(xì)則》,、《幼兒園財務(wù)管理細(xì)則》等指導(dǎo)性文件，及時組織園長進(jìn)行了培訓(xùn),，并幫助各園建立健全各項規(guī)章制度,、考核細(xì)則，為幼兒園規(guī)范管理奠定基礎(chǔ),。

二查辦園質(zhì)量,。托幼辦本著以檢查為形式，以指導(dǎo)為目的的思想,，采取定期指導(dǎo)與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法,，加大對街辦幼兒園的檢查力度，提出幼兒園存在的問題,，明確改進(jìn)方向,，促進(jìn)辦園質(zhì)量不斷提高。

三是建立手拉手關(guān)系單位,，實現(xiàn)互幫互助,，資源共享,。為了扶持街辦幼兒園，我區(qū)選擇一部分示范幼兒園與街辦幼兒園建立了手拉手關(guān)系單位,，制定幫助目標(biāo)和計劃,，示范幼兒園全方位地對手拉手單位提供指導(dǎo)和幫助，帶動發(fā)展,。

另外,，托幼辦還加大了對街辦幼兒園教科研工作的指導(dǎo)力度，以教研促教改,，以教改促發(fā)展,。幫助指導(dǎo)幼兒園制定課程方案，進(jìn)行課程改革,。其次,，指導(dǎo)幼兒園完善教研制度，定期開展教研活動,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。另外，幫助有科研能力的幼兒園確立科研課題,，引導(dǎo)幼兒園走科研興園的道路,。

通過一系列措施，街辦幼兒園的辦園質(zhì)量有了明顯的提高,，有兩處街辦幼兒園跨入示范園的行列,，其他幼兒園也步入良性發(fā)展的軌道。

四,、實施“幫,、導(dǎo)、管”策略,，依法規(guī)范個人辦學(xué),，使其走可持續(xù)發(fā)展的道路。

幼兒園在辦園理念,、管理模式,、教育質(zhì)量等方面存在一定問題。如迎合家長不合理需求,、追求眼前效益,、保教質(zhì)量差等等。為了引導(dǎo)投資者樹立正確的投資觀,、辦園觀,，按照幼兒教育的發(fā)展規(guī)律辦園，我區(qū)及時抓住機(jī)遇,，以服務(wù)為前提,，實施“幫,、導(dǎo)、管”策略,，引導(dǎo)這些幼兒園走依法辦園,、健康發(fā)展的道路?！皫汀本褪翘峁椭?。這些投資者多是第一次辦幼兒園，沒有經(jīng)驗,，開辦前,，他們多次來托幼辦咨詢，作為行政主管部門,，托幼辦以服務(wù)為前提,，主動熱情地給他們介紹學(xué)前教育的有關(guān)法律法規(guī)政策，并幫其出謀劃策,，從房屋的改造設(shè)計到園內(nèi)設(shè)備的配備,，從園長、教師的選聘到幼兒園章程的制定,，都給予他們積極的支持,，托幼辦還將《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等二十余個指導(dǎo)性文件印發(fā)給他們,，并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),?！皩?dǎo)”就是針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。從開辦前，托幼辦就深入幼兒園,，多次進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),，使幼兒園少走彎路。開辦后,，托幼辦定期組織投資者開會,，講政策、講法規(guī),，講幼兒園管理,，從正面引導(dǎo)其端正辦園思想，提高管理水平,。針對這些剛剛開辦的幼兒園新教師多的現(xiàn)象,，我們特意為這些園所托舉行了“幼兒園課程”、“幼兒園環(huán)境”,、“幼兒園游戲”等多項專題培訓(xùn),，使新教師迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)入工作狀態(tài)。

“管”就是嚴(yán)格規(guī)范的管理,。在對個體園的管理上,，我們一方面是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，從特色班到收費標(biāo)準(zhǔn),，從課程設(shè)置到班額確定,，托幼辦都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使個體辦園走上依法規(guī)范辦園的道路,。另一方面,，營造有利于個體辦園公平發(fā)展的政策環(huán)境，在幼兒園上類,、評優(yōu),、評職稱等方面與公辦幼兒園一視同仁，激發(fā)個體園的積極性,。另外,，還注重發(fā)揮個體辦園自主管理、自我發(fā)展的優(yōu)勢,，引導(dǎo)個體辦園發(fā)展特色,，提高質(zhì)量。通過實施“幫,、導(dǎo),、管”策略，個體園迅速發(fā)展,，在12處個體辦園中,，7處已經(jīng)跨入了省市示范園。個體園的迅速發(fā)展使我區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量得到大面積提升,。

近年來,，由于各部門的通力合作和社會各界的大力支持，市北區(qū)學(xué)前教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，已經(jīng)形成了教育辦幼兒園為龍頭,，企事業(yè)辦幼兒園為骨干，街道辦幼兒園為延伸,，個體辦幼兒園為新生力量的新格局,。今后，全區(qū)上下將抓住機(jī)遇,，乘勢而上,，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，實現(xiàn)市北幼教事業(yè)更高水平的發(fā)展,。

現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師供給了一個學(xué)習(xí),、交流、合作,、創(chuàng)新的平臺,，我進(jìn)取利用這個機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我十分珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式,。

1,、計劃周詳，學(xué)時充分,。

學(xué)習(xí)的目的就是要有實效,。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃,，幾乎每一天都安排了必須的學(xué)習(xí)時間和資料,，把學(xué)習(xí)、作業(yè),、交流,、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間,，獲取的學(xué)習(xí)效益,。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家,、名師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，我還做了很多的學(xué)習(xí)筆記,，注重突出重點，突破難點,，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給的一些案例發(fā)表自我的見解,，探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后,，進(jìn)取獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè),，到達(dá)了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

2,、靈活機(jī)動,，學(xué)以致用,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程,，所以要會學(xué),、善用。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識講解,，我每次看后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進(jìn)自我的課堂,，有針對性的運用到自我的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。經(jīng)過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不一樣點,、相同點與銜接點，完善自我的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結(jié)合教材所需,，將一些抽象的知識資料具體化,、形象化，現(xiàn)實化,，讓自我不斷提高,，爭取做一個稱職的教師。

3,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個互動平臺,，需要大家共同參與，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級,，在論壇中我們能夠互相研討,，把自我的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學(xué)經(jīng)驗進(jìn)取向教師們征求意見,，進(jìn)取修正,，取長補短。這個方法能夠促進(jìn)廣大教師共同提高,。在完成作業(yè)的過程中我們能夠進(jìn)取思考,，不斷地提高自我，完善自我，同時提升自我的教學(xué)水平,。

經(jīng)過繼續(xù)教育研修,，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去,，真正做到學(xué)以致用,，提高教學(xué)效果。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校培養(yǎng)一支“政治正,、業(yè)務(wù)硬、教學(xué)勤”的師資隊伍,始終是該校關(guān)切的問題,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力鼓勵進(jìn)修,、學(xué)習(xí)以提高教師的教學(xué)能力,。總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、基本功培訓(xùn)收獲。

1,、在遠(yuǎn)教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。

2,、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，并且取得了相應(yīng)的成績。

3,、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn),，苦練基本功.

4、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實踐。

1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實踐中,。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn),。

3、順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務(wù),。

4,、通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。

通過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期參加“國培計劃”教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高,。具體總結(jié)如下：

1.我渴望差距越來越小,。作為一個在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師，不僅教學(xué)任務(wù)繁重,，而且?guī)缀鯖]有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。但為了勝任自己的工作，我時刻不忘自我充電,。

參加這次__年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，我非常希望像等一類權(quán)威性的網(wǎng)站能長期免費的向我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師開放,，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機(jī)會和充足的隨時認(rèn)真學(xué)習(xí)這里先進(jìn)的教育理論,，利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量,。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小。

我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運,。盡管每天都有忙不完的事,，可是，只要一有時間,，我就想看一看,，聽一聽，如一天不看,、不聽,，就好像少了點什么事似的。說實在的,，我這樣做不是為了湊時間,，不是為了完成任務(wù)。真正吸引我的,，是聆聽專家們的報告,，分析那些經(jīng)典的案例故事，結(jié)合自己過去工作歷程,，使我的思想得到了升華,，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈，啟迪著我的智慧,，解開了許多我工作中存在的困惑,，掌握了許多工作的技巧。專家們精辟的點評與透徹的分析,，這其中的營養(yǎng)實在太豐富了,。雖然每天都很忙碌，可我會倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，盡量擠時間去學(xué)習(xí),、去思考,、去收獲，努力使自己的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有一個提高,，有一個飛躍,。

后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

3.聽取了專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)。

體會,。

做個小結(jié),。

學(xué)習(xí)。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一對小學(xué)教師來說研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流是努力擺脫“已成的我”為不斷獲得新生的過程。努力研究自己其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是,。

學(xué)生,。

成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦,，是一個非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革,，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革,，面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢,，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師必須對學(xué)生做到教會做人,、教會求知、教會辦事,、教會健體,、教會審美、教會創(chuàng)造,，要把德,、智、體,、美全面發(fā)展,，使知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我,，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點：一是高尚的人格力量,，一是自己廣博的學(xué)識。

萬事德為先,，尤以師為重,，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動力，動機(jī)因素是一切行為的屐性因素,，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動機(jī)，有很高的工作積極性,，師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動,，很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,，一個見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作,。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,，是道德的化身，人類的楷模,，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德,，從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要,，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實力,、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一,、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。

為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加,。

“教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種.種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

本人在過去一年里,，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式,，自己在各方面都有一些進(jìn)步,，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想,。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法,，并積極投身教學(xué)實踐,，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。

二,、完成的主要工作。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè),，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依法執(zhí)教,，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)方法和策略》等,，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，獲取現(xiàn)代教育的信息,，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動,。

3,、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，在教研活動中,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié),，及時反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí),，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

4,、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，還要更加重視的是深入好教師的課堂,，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,，與老師探討教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。

5,、及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí),。

心得,。

體會，在,。

教學(xué),。

中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失,，分析原因,，撰寫的經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識,。

三,、存在的不足。

思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

四、今后的措施,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想,，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學(xué)改革,。

而努力,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇九

一學(xué)期以來，我校堅持以人為本,，努力打造一支業(yè)務(wù)精良,、師德高尚的教師隊伍，取得了一系列成果?，F(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校繼續(xù)教育,、教科研工作總結(jié)如下：

一、多渠道促進(jìn)教師發(fā)展,。

1.積極參與各類培訓(xùn)活動,。學(xué)校發(fā)展,，關(guān)鍵是由教師推動的發(fā)展。教師想著學(xué)校,，學(xué)校才會發(fā)展,。本學(xué)期，我校教師主動發(fā)展的意識在增加,，表現(xiàn)在積極主動地參與繼續(xù)教育,。根據(jù)上級要求，學(xué)校自今年開始實現(xiàn)繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)化管理,，根據(jù)xx教師教育網(wǎng)的統(tǒng)計,，并本年度我校教師共參加了20多項省市區(qū)級培訓(xùn)，全部完成了區(qū)教師發(fā)展中心的培訓(xùn)要求,，絕大多數(shù)教師都能夠積極參加培訓(xùn),，區(qū)級以上的繼續(xù)教育達(dá)2千多學(xué)時。通過各種培訓(xùn),，有效地促進(jìn)了我校教師整體素質(zhì)的發(fā)展，提升了個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

2.開展形式多樣的學(xué)術(shù)交流活動,。“走出去,、請進(jìn)來”,，多渠道開展對外學(xué)術(shù)性交流，這是我們深刻反思多年來教育教學(xué)的體會與做法,。本學(xué)期,，xx等老師先后分別在我校、xx學(xué)校開設(shè)市級公開課,，多位老師開設(shè)了區(qū)級公開課并受到好評,。我校除舉辦市、區(qū)級對外公開課,，邀請兄弟學(xué)校教師同臺競技,，擴(kuò)大了學(xué)校影響，我們還主動走出去,。學(xué)校在教學(xué)人員與教學(xué)時間十分緊張的情況下組織所有備課組長和部分領(lǐng)導(dǎo)一起付后六中學(xué)參觀學(xué)習(xí),，書寫學(xué)習(xí)心得體會并代表在全校教師大會上發(fā)言分享學(xué)習(xí)的收獲。

二,、關(guān)注課程教學(xué)的實踐,。

1.教科研的成果顯著。教科研的成果,，不是表現(xiàn)為外部的榮譽與稱號,，更要體現(xiàn)在教師的行為與課堂的實踐之中。我們需要搞的是實實在在的教育教學(xué)研究。通過課堂研究,，我校許多老師在各類競賽中獲得獎勵,。其中，xx等老師分別獲得區(qū)基本功競賽一,、二等獎,，xx老師獲xx年xx區(qū)初中道德與法治青年教師基本功大賽一等獎。目前英語,、數(shù)學(xué)學(xué)科的解題競賽我校共有六位教師獲獎,。

2.積極建設(shè)課程資源。在本年xx區(qū)中小學(xué)教師微課競賽活動,，xx等9人分別獲得一,、二、等獎,。通過微課資源的建設(shè),，許多老師的專業(yè)技能有了一定發(fā)展。

三,、總結(jié)提升的教育科研,。

學(xué)校的教育科研，主要的功能在于明確發(fā)展方向,，總結(jié)提煉經(jīng)驗,。它有其理性存在的價值與必要性。如果一個學(xué)校不搞教科研,，它就找不到自己的發(fā)展方向,。一個老師，不搞教科研,，他也就不能智慧型地開展自己的課堂教學(xué),。

1.課題研究。張華老師的個人課題《基于思維導(dǎo)圖的物理教學(xué)研究》和學(xué)校課題《小班化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制--以農(nóng)村某中學(xué)為例》在結(jié)題的準(zhǔn)備過程中,。

2.撰寫與發(fā)表論文,。論文作為老師研究的顯性表達(dá)，能集中表達(dá)老師教科研究水平與能力,。本年度,，我校教師論文撰寫與發(fā)展情況略有回升，多篇文章在省級以上刊物發(fā)表,，老師撰寫論文,、案例的積極性較高，獲獎人次也穩(wěn)中有升,。在本學(xué)期教育案例評選中,，xx等17人次分獲區(qū)一二三等獎,，無論獲獎等級還是獲獎數(shù)量，都處于xx區(qū)前列,。

3.多渠道構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺,。在弘揚教師讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我校在教師中成立教師讀書社,，已經(jīng)開展了一期的讀書交流活動,。學(xué)校繼續(xù)為每一位教師免費訂閱教科研雜志，同時為全體教師提供中國知網(wǎng),、等資源,。

回顧一學(xué)期來的工作，雖然在某些方面也取得了一些成績,，但不可否認(rèn),，我校的教科研工作還存在著一些問題，有一些教師的科研意識淡薄,，參加繼續(xù)教育的主動性不夠,，教研活動不夠深入、流于形式等問題,。在以后的工作中,，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作機(jī)制,，不斷豐富和發(fā)展教科研工作的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展,，將“科研興教”、“科研強(qiáng)?！闭嬲涞綄嵦?，為實現(xiàn)我校“行知品牌”戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇十

經(jīng)過20__年的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,，這是收獲豐厚的一段時間，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一段時間,。

通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學(xué)過程中進(jìn)行實施：

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);,。

(2)把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄,，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實踐材料;。

(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點,，注重科研的針對性,、實效性。同時教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究,。

總之,，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究，不斷地去反思,，不斷地去提高,。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,，走得更好!所以在即將離別時刻,，我會將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包,，回到校后,，再慢慢的咀嚼、消化,，進(jìn)而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力,，教學(xué)的資本。

只是一個手段,，一個開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。這次培訓(xùn)給我補了元氣,、添了靈氣,、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。四周的學(xué)習(xí),，思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!