總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇一

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作?？萍及l(fā)展、社會進(jìn)步,、知識更新,，教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，這也就向教師們提出了一個必須要面對的現(xiàn)實問題，我們?nèi)w教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí);提高、提高,、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊伍的凝聚力,、向心力,、創(chuàng)新合力和競爭力，確保宗場鄉(xiāng)初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階穩(wěn)步上升,。

在工作中我們以鄧小平“三個面向”為指針,，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》……圍繞新觀念,、新課程,、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，正努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

本學(xué)年度我校共有教師58人，從學(xué)歷上看，本科以上學(xué)歷42人,，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人，占90%以上;各項職業(yè)技能方面,，普通話,、三筆字、簡筆字,，組織教育活動,、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級以上，計算機11人達(dá)c級,，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化，基本素質(zhì)高的顯著特點,。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績。

1,、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計劃,，組織實施了考核評價。

組長：凌生雄(校長,、書記)

副組長：劉福全(教科室主任)

成員：徐世君,、劉玉彬、劉學(xué)敏,、凌霄,、謝明芳、田華平,、楊揚,、趙碧

2、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄,、徐世君,、劉玉彬、劉福全,、凌育章,，對全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn)。

1,、對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

2、新課程專業(yè)知識更新,。

3,、多種形式進(jìn)行校本研修;

4,、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。

5,、潘露,、劉維珍、李宇,、梁永波四人參加“三新一德”考試,。

6、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7,、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動，教研活動,。競賽活動。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎,、王昌勁獲一等獎,，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎。英語全區(qū)說課競賽羅丹,、趙碧獲一等獎,，唐蓉、唐霄,、唐仁瓊獲二等獎,。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎。

8,、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座,。

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì),。

1、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn),。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，堅持對他們實行“先培訓(xùn),，再上崗,，不培訓(xùn)，不上崗”制度,，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī)，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念,，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材、教法和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,。

2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作。通過一幫一的形式,，結(jié)合校本研修活動,，大力開展互相聽、評課活動,，促使了青年教師在說,、備、聽,、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快，比如潘露老師,，剛半期時間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎。劉維珍老師演講比賽獲二等獎,。

3,、每月及時公布師訓(xùn)中心每周工作安排，所有教師都能按時參加各項活動,，通過各種培訓(xùn),，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法的特點,，考試特點等,。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文字示范學(xué)校,。

5、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會,，向教師們傳達(dá)教育信息,、先進(jìn)經(jīng)驗，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn),，熟悉并掌握新課程，全面提高教師素質(zhì),。

1,、從實際入手,，真正了解教師實際需求，選擇了符合我校老師實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容,。

2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn)，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié),。

4,、教科研結(jié)合。各教研組組織教師互相聽課評課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

(1)學(xué)校組織教師聽課,，教研組長每期達(dá)十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上,，40歲以上教師達(dá)十節(jié),。聽課后授課教師有簽名，教師有記錄,。

(2)各教研組認(rèn)真組織校、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課,、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū),、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動并爭取取得好成績。

(3)加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼,，把他們有效的教研方式吸收到我校來,，取長補短，提高我校的教研活動水平,，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力,，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展“讀書”活動,，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出4000字以上的得讀書筆記,，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份,。

6、“寫作可以使人精確”,，時常撰寫反思日志或小論文,。為此，教師們要在平時注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文,，把“學(xué)習(xí),，實踐，創(chuàng)造”有機地結(jié)合起來,，并運用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié)，并極時總結(jié),，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例,，用于經(jīng)驗交流會的交流。

7,、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實施新課程”,，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變”等問題,，利用教研活動的機會廣泛展開討論，形成經(jīng)驗文章,，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。充分利用每周三的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，強化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道,。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求，提高思想認(rèn)識和校內(nèi)競爭意識,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

9、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍,。

10,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等，作好記載,，定期檢查,。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動、學(xué)科競賽,，要求組織,、計劃、時間,、教師,、活動五落實，要有原始記錄,。要求各組進(jìn)行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

11,、積極開展了校本研修工作。

搞好校本研修工作,，對于提高教師教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，通過學(xué)習(xí)校行政會,、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題,，教師們通過研究在說,、備,、講、聽,、評各方面能有一個較大的提高,。從而實現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴大學(xué)校在全區(qū)的影響,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇二

作為教師要不負(fù)時代賦予的使命,，用心投身到課程改革之中,，努力變革教學(xué)方式,，要著眼學(xué)生的進(jìn)步，多用激勵機制,，努力使自己成為有智慧專業(yè)發(fā)展的陽光教師,。有尊嚴(yán)感、幸福感,、成就感的優(yōu)美師德呼喚教師的發(fā)展,，教師要匯愛心、奉獻(xiàn),、智慧,、發(fā)展于一身，成為點化智慧的智者,。

在教學(xué)實踐中,，用心地工作，尊重,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，做到不歧視、不體罰,，保護(hù)學(xué)生的安全,，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),、提升自身的專業(yè)潛力,、培養(yǎng)自己良好的專業(yè)習(xí)慣，在教育崗位上實現(xiàn)自己的教師夢想,。

在自己的職業(yè)生涯中,，持續(xù)清醒的自我意識，以唯美心態(tài),，不斷地進(jìn)行自我更新,、自我完善，在工作中,，恰如其分地張揚自己的個性,，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，用心地去體驗成就感和愉悅感,，不斷實現(xiàn),、提升自己的生命價值。

人類的智能是多元的,，在小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價中,，教師要運用多元智能理論，關(guān)注學(xué)生智能特點;多用激勵機制，著眼學(xué)生的進(jìn)步;破除傳統(tǒng)觀念,，正確看待差異,。教師在評價學(xué)生時要多一些縱比，少一些橫比,，甚至不去橫比,，多關(guān)心學(xué)生的心理，運用技巧與學(xué)生溝通,，提高自己的教育信心,，用無私的愛心、高度的寬容和耐心去踐行教育愛,。

透過學(xué)習(xí),，我明白語文課程的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會適應(yīng)潛力，提升整體國民素質(zhì),，促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng),。課程理念是引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革，以潛力為重,，培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,、創(chuàng)新精神和實踐潛力，加強社會主義核心價值體系在本學(xué)科中的滲透,。所以,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版的小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)習(xí)小學(xué)語文潛力培養(yǎng)的策略與方法,，增強自己應(yīng)對教學(xué)情境中的教學(xué)實踐智慧,，能夠道德地、創(chuàng)造性地,、經(jīng)濟有效地解決教育教學(xué)實際問題,，不只做教書匠，要努力成為教育藝術(shù)家,，實現(xiàn)師德理想,，做德性教師。既要桃李滿天下,，又要創(chuàng)新超越,。

教育是長期的任務(wù),，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,，所謂：活到老、學(xué)到老,。我要以此為契機,，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，成為一名永久跟的上時代步伐的教師,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇三

在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了進(jìn)一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理,，進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容,，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道,，整合教育資源,，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的成長,，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下,。

一、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性,，具體由校長任組長,，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展,。

二,、教師教育的主要內(nèi)容及課時。

（一）學(xué)習(xí)時間（50學(xué)時）,。

1,、集中培訓(xùn)28學(xué)時（其中綜合科12學(xué)時，語文,、數(shù)學(xué)16學(xué)時）,；自學(xué)22課時。

2,、組織教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試,。

3、部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),。

（二）校本培訓(xùn),。

1、師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時）,。

全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,，認(rèn)真貫徹落實了教育部《關(guān)于全面加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》,，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計20學(xué)時,；同時組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天,。

2、對教師進(jìn)行自主高效課堂教學(xué)的備課,、上課的培訓(xùn),。組織教師學(xué)習(xí)了《阜新市中小學(xué)自主高效課堂教學(xué)基本要求》（討論稿）。使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，著實提高了教育教學(xué)能力和水平,每年人均計30學(xué)時。

三,、認(rèn)真做好登記和審核工作,。

學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，認(rèn)真做好了登記工作,，爭取上級審核時全體教師均能達(dá)良好及以上,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇四

xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn),。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會：

愛崗敬業(yè),。俗話說“干一行愛一行”,，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自我的人生事業(yè)來干,。一個不熱愛自我的崗位,，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的,。人的一生需要精神和物質(zhì),，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè),，其精神世界是空虛的,，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,，*凡中見偉大,，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激,、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威教師主要抓住以“愛”為中心,，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧,、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn),、尊重,、教育藝術(shù)、鼓勵,、寬容,、批評藝術(shù)、微笑,?？梢娫诖丝痰慕逃?dāng)中給予學(xué)生的愛，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的,。

如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話,，那么午時的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想,，觀課議課質(zhì)量源于有效思想,。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動,，更為觀課議課理論折服,。我想在今后的觀課議課中,，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備,，這樣對于不熟悉教材的人來說,，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的,，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會,。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解,，那么聽課過程中目的性就會更明確,，效率也會更高。在議課的過程中,，*等的交流更為重要,。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)中的問題,。所以，尊重,、*等,、交流，使上課者和觀課者消除隔閡,、直面問題,、共同分享，才能取得議課的成功,。

觀課議課與聽課評課不一樣,，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改善的功能，以發(fā)展性的取向做課,，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課,，主張直面教學(xué)過程中的問題，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱,。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象,，不針對授課教師，只針對課堂,，探討原因,，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。從這一點來看,，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系,，從而減輕教師的壓力。我們都期望教師們能走向幸福教育,，少一些彼此傷害和打擊,，大家能夠共同觀察,、收集、探討,、研究和改善教學(xué),，這才是幸福而有效的教研。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇五

教師文化業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高的有效途徑是“繼續(xù)教育”,，一年來,，我校本著這一宗旨,，引導(dǎo)教師積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，并收到了一定的效果。

一,、積極組織教師參加上級有關(guān)部門的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

年初，學(xué)校為了更好的將繼續(xù)教育工作做的更好,，學(xué)校成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，在領(lǐng)導(dǎo)小組的督導(dǎo)下，教師繼續(xù)參與繼續(xù)教育的報名學(xué)習(xí),，參加人員占教職工總數(shù)的93.2%,，在旗進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，無一缺席現(xiàn)象,。無論在培訓(xùn)人次還是在培訓(xùn)質(zhì)量上,，無論是公共課還是專業(yè)課，都認(rèn)真學(xué)習(xí),、做好筆記,，真正做到了學(xué)有所得。無論在業(yè)務(wù)水平上,、文化知識上,，對現(xiàn)在教育教學(xué)形式的理解上,，在名師的指導(dǎo)下,，均有不同程度的提高。

二,、學(xué)校結(jié)合教研教改,，校本教研等活動，積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),。

為了提高學(xué)校的整體教育水平,，提高教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，為此,，學(xué)校一年來以教研教改為載體,，以校本培訓(xùn)活動為有效形式,，積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，集體備課,，收看光盤,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不惜代價安排先進(jìn)教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，培訓(xùn)返回后,，認(rèn)真做好匯報，上好匯報課,。一學(xué)年下來,，教師學(xué)完所學(xué)的內(nèi)容均能寫出了繼續(xù)教育的新的體會，并能夠把所學(xué)知識與教育教學(xué)實際相結(jié)合,，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇六

（一）努力提高管理和服務(wù)水平。

社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,，帶來了教育培訓(xùn)市場的激烈競爭,，學(xué)院全體人員深刻地認(rèn)識到了我們是在強大的社會培訓(xùn)集團和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成，壓力是巨大的,。要實現(xiàn)學(xué)校提出的“一體多元,，錯位發(fā)展”，“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展”,，“打造社會培訓(xùn)基地”的“十一．五”規(guī)劃要求,，面對激烈挑戰(zhàn)，學(xué)院全體人員必須提高綜合素質(zhì),，以滿腔的熱情,、勤奮的工作才能完成學(xué)校賦予我們的重任。為此,，工作中努力樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念,，處處突出以人為本，熱心為學(xué)員服務(wù),，千方百計滿足學(xué)員的需求,，為學(xué)員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和系統(tǒng)優(yōu)勢,，今年重新設(shè)計了繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁,，豐富了網(wǎng)上資源，加強了學(xué)院與學(xué)員的互動,，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試,，利用雙向視頻教學(xué)和開發(fā)培訓(xùn)軟件等方式，讓學(xué)員把面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在異地能享受到同等的教學(xué)資源,，為學(xué)員節(jié)約了學(xué)習(xí)成本,，得到學(xué)員的認(rèn)可和好評；在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新,，增強針對性,、實踐性、前瞻性和實效性,。把非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育較好的互通互動,，促進(jìn)了非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的共同發(fā)展，取得了一定的成績,。

為滿足和方便學(xué)員接受繼續(xù)教育,，培訓(xùn)項目大多安排在雙休日和節(jié)假日，學(xué)院老師放棄絕大多數(shù)的休息時間,，整年忙忙碌碌,，大家做到了不怕吃苦,、任勞任怨,，做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作，確保了各項培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成,。

（二）鞏固完善已有培訓(xùn)項目,。

1、穩(wěn)定了與東南大學(xué)合作培養(yǎng)在職研究生項目,。

面對招生市場的分化和競爭激烈程度的加劇,，研究生學(xué)位報考政策的調(diào)整，招生難度的加大,，學(xué)院把研究生招生工作作為頭等大事來抓,。為做好招生工作，精心策劃招生方案,，積極拓展招生渠道,，今年三月份一開學(xué)，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展,，經(jīng)過四個月的努力,，某年在學(xué)院全體熱人員的共同努力下，研究生進(jìn)修班招收了169名新學(xué)員,，與某年相比基本持平,，穩(wěn)定了招生規(guī)模，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

在做好碩士研究生招生工作的同時,，我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學(xué)與管理工作,，取得了豐碩的成果,，某年考取了學(xué)歷碩士研究生32名,、考取專業(yè)學(xué)位碩士（包括工程碩士和mpa）66名，考取了博士研究生7名,。

__年我校被寧波市委組織部,、寧波市人事局、寧波市財政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士,、博士學(xué)位在職碩士研究生寧波教學(xué)點,。

2、推進(jìn)了與保監(jiān)局,、保險協(xié)會合作的保險代理人資格考試和培訓(xùn)項目,。

面對慈溪保險代理人考點設(shè)立，競爭的加劇,，慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀,，我院全體人員勤奮努力，周到服務(wù),，今年的保險代理人資格考試工作開展非常順利,，截至10月份，共有155__人次參加了考試,，參考人數(shù)比去年增長了40%,。在做好“保險代理人資格考試”工作的同時，今年舉辦了“保險從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期,，累計人數(shù)1310人,，近期將開展“保險中介人員”二期培訓(xùn)班，將為寧波市培訓(xùn)近300名保險從業(yè)精英,。

3,、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項目。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段,，采取雙向視頻授課,，發(fā)揮了寧波電大在計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護(hù)方面的優(yōu)勢，讓學(xué)生在異地享受到同樣教學(xué)資源,，為學(xué)生節(jié)約了學(xué)習(xí)成本,，得到學(xué)生的好評和認(rèn)可。今年7月,，為寧波市重點網(wǎng)站,、保險單位、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn),。

為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊開展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年審工作,，充分體現(xiàn)以人為本，為學(xué)員服務(wù)的理念，在我校資源中心的技術(shù)支持下,，開發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線考試軟件,，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員可以在任意網(wǎng)吧進(jìn)行自主考試,，網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能,，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前,，973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員參加了學(xué)習(xí)和考試,，這樣的學(xué)習(xí)和考試受到學(xué)生的歡迎。以后,，每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學(xué)習(xí)和考試,。

12月初將對全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進(jìn)行培訓(xùn),。

4,、開展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項目。

我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心,，積極開展各項培訓(xùn)項目,。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級研修班，共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn),。今年3月為安徽宿松縣開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個培訓(xùn)班,，共80人次參加了本次培訓(xùn),，11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進(jìn)行了培訓(xùn),。

隨著我市社區(qū)的社會管理和公共服務(wù)能力的不斷加強，對社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化,、制度化,，對社區(qū)專職工作者的`綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求。因此,，社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的,，培訓(xùn)工作將逐步拓展。如今年10月份,，我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局?jǐn)M寫了社區(qū)干部培訓(xùn)實施方案,，并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請了師資，培訓(xùn)效果較好,，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價,，這在一定層面上加強了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系，為進(jìn)一步開展和拓展該項目奠定了基礎(chǔ),。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,、城市交流的加劇和培訓(xùn)對象的差異性，我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點單式培訓(xùn)的模式。

（三）探索拓展新培訓(xùn)項目,。

1,、新增了社會工作師培訓(xùn)項目。

今年2月當(dāng)獲知6月28—29日全國舉行首次社會工作者職業(yè)水平考試的信息后,，我們主動與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔(dān)該培訓(xùn)項目,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點單位,。我校憑借強大的系統(tǒng)優(yōu)勢,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢和積極勤奮努力的工作，獲得了較為豐富生源,，在學(xué)院的精心籌備,、組織實施和上海師范大學(xué)社工教學(xué)團隊的大力支持下，培訓(xùn)成績喜人,。共有389名學(xué)員參加培訓(xùn),，370名學(xué)員參加考試，初級通過率為66.5%,，比全國平均通過率高出27個百分點,；中級通過率為17.84%，比全國平均通過率高出11.1個百分點,，取得的成績得到民政部門和學(xué)員的認(rèn)可,。

2、開展了全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項目,。

今年由中央電大和工業(yè),、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項目，我校積極參與,，成為首批全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證測評基,，學(xué)院承擔(dān)了項目組織實施的大量工作。7月初,，第一批240人申報學(xué)員資料上報中央電大和ntc—mc,。接下來還要組織相關(guān)的培訓(xùn)。

在停止了一年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項目后,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，經(jīng)過努力，在經(jīng)寧波市財政局批準(zhǔn)同意后,，今年重新組織開展了會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項目,。截至目前為止，先后為寧波深圳發(fā)展銀行,、保險單位,、衛(wèi)生系統(tǒng)會計人員近300名進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟效益。

1,、證書培訓(xùn)與行業(yè)準(zhǔn)入的矛盾,。在今年的培訓(xùn)中，盡管培訓(xùn)項目的發(fā)證機構(gòu)具有權(quán)威性,，但用人單位卻未按要求實行持證上崗的準(zhǔn)入制度,，導(dǎo)致培訓(xùn)項目認(rèn)可度不高，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)項目的開展,，突出體現(xiàn)在市場培訓(xùn)方面,。如：我校今年的政府資助項目助理物流師培訓(xùn)，雖然我們花費大量的精力,，與物流局,、相關(guān)高校聯(lián)系，召開物流專業(yè)學(xué)生說明會和通過網(wǎng)絡(luò),、報紙等多種方式進(jìn)行招生宣傳,，但招生仍不理想。ntc項目也是由此原因推廣的難度較大,。

2,、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對象的廣泛性,、開放性,、個體的差異性和教育內(nèi)容及教學(xué)形式的多樣性，對繼續(xù)教育師資提出了更高的要求,，迫切需要充分利用校內(nèi)的師資,，而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專家、學(xué)者和技術(shù)能手,，建立一個覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫,。

3、目前還不能建立培訓(xùn),、住宿、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系,，在一定程度上制約了培訓(xùn)項目的開展,。

新的一年，我們要克服工作中的困難和不足,，樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念,，通過擴大招生宣傳力度，調(diào)整和開辟新的專業(yè),，穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模,，通過不斷地開辟新的項目,，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇七

一年來,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下,，自己面對實際,、具體、困難,、復(fù)雜的工作,，用扎實、開拓,、務(wù)實,、求新八字方針，指導(dǎo)自己在一年中,，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織機構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ),。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識爆炸,，新理論,、新知識、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn),，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識,、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件,。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項工作十分重視。根據(jù)上級指示精神,，院長辦公會多次專題討論研究這項工作,，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個重要舉措,，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此,，由院長親自主管實抓,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機構(gòu)健全，為繼續(xù)教育工作的開展,，打下了扎實的基矗,。

2.完善規(guī)章制度，加強科學(xué)管理,，是開展繼續(xù)教育工作的保證,。

為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實做到“有所學(xué),，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核,、登記、評估制度是十分必要的,。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),。科教處根據(jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,，結(jié)合我院實際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的有關(guān)規(guī)定》,、《關(guān)于開辦,、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實施細(xì)則》,、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,，并將其作為評聘,、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī),、藥,、護(hù)、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》,，將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊，存檔上報,，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動,，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。

3.扎實、開拓,、務(wù)實,、求新，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作,。

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,，不斷地強化組織管理,，健全運行機制，更新教育內(nèi)容和方式,，才能不斷深入發(fā)展,，取得實實在在的效果。知識更新,、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng),，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù)，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實,、求新,。

一年來科教處將扎實、開拓,、務(wù)實,、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針，貫穿始終,。

第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目，對獲準(zhǔn)的項目,，要求各科室,、項目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片，運用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,，同時采用大屏幕播放達(dá)到動,、靜結(jié)合、聲,、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項目23項,。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專家、學(xué)員休息好,、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,，礦泉水、集體午餐,，就近安排住宿及會議照片,。為了辦好會議，科教處放棄許多周六,、周日休息,，盡心的工作，高度的責(zé)任心,，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)（因為還有5項繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。

第三,、檢查,、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段,。針對我院實際情況,，對醫(yī)、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇八

在剛剛過去的xx年的第一學(xué)期里,，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績,。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果,。

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法；無論班主任還是課任教師,，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源,；同時,，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)得意提升,，教學(xué)成績有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的快速成長,，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的'成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了,；參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了,；形式也力求多樣,；具體做法是：

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭,，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇九

本年度,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校,、教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，站在盡快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高度,，齊心協(xié)力實施小學(xué)教師繼續(xù)教育工程,，努力提高我校教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率,，我們初步走出了一條適合我校的“培訓(xùn)引導(dǎo),、實踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓(xùn)一體的教師教育路子,。在實際工作中,，我們落實了“七個到位”，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為保證教師教育工作順利進(jìn)展,，校長為組長，教導(dǎo)主任及教師成員的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教師教育工作,。

方案,。

的制定、組織,、落實,、考核評估與兌現(xiàn)。

部分教師認(rèn)為繼續(xù)教育是教師的分外負(fù)擔(dān),，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓(xùn),，上課聊天，簽到后找借口逛街,，有的讀書筆記學(xué)生抄,，造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象,，我們通過不同層次的會議,，從宣傳政策、法規(guī),、完善制度入手,，分析現(xiàn)狀，分析形勢,，幫助教師提高認(rèn)識,，加上嚴(yán)格要求，使教師培訓(xùn)不僅完成參訓(xùn)人數(shù)任務(wù),，而且扎實有效地完成學(xué)習(xí)和學(xué)后作業(yè)任務(wù),，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。

二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度,。根據(jù)縣教育局要求,，結(jié)合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度》,，教師個人繼續(xù)教育考核也有細(xì)則,，并進(jìn)入年度工作績效考核總分，明確了實施教師教育工作的目標(biāo),、實施策略及考核辦法,，與教師利益緊密掛鉤，使學(xué)校繼續(xù)教育工作有“章”可循,。

三是明確了教師教育工程實施責(zé)任,。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設(shè)和管理的第一責(zé)任人,，具體抓好本校教師集中送培,、校本培訓(xùn)、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用,，注重抓好過程管理,，全面提高師資。

四是一把手積極支持,。如教師利用遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用,，結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動，按年齡分,，要求每個教師必須會用遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)好課(達(dá)標(biāo)課),。直至達(dá)標(biāo)為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客,，要求人人會發(fā)感受或文章等。9月27日,，我校安裝了網(wǎng)通,，以便網(wǎng)上學(xué)習(xí)(有電子備課室、微機室),。教師們大多購置了家用電腦,。

五是嚴(yán)格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項檢查4次,，縣教研員和縣進(jìn)修學(xué)校人員及校領(lǐng)導(dǎo),，深入課堂檢查教學(xué)常規(guī)，并和一線教師們交流意見,。將教師教育落實在平時的過程管理上,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，每月督促檢查教師自學(xué)研修情況;為確保我校教師教育工作開展得扎實有效,，全面提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ),。

按全縣統(tǒng)一部署,，做好教師集中培訓(xùn)送培工作,。在校選拔參加縣級骨干教師培訓(xùn)、市級骨干教師培訓(xùn),，現(xiàn)在有2名縣級骨干教師,，郄翠麗為市級骨干教師,。學(xué)歷培訓(xùn)上，廣泛宣傳政策,，正確引導(dǎo)1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學(xué)歷培訓(xùn),。目前，現(xiàn)有在籍學(xué)員22人(本科2人,，?？?6人，中專4人);信息技術(shù)培訓(xùn)上，到__年底共有14人獲得信息技術(shù)證書,，通過嚴(yán)密地組織集中培訓(xùn),，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。因地制宜,，開展校本培訓(xùn),。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn),，通過典型案例,，結(jié)合本校情況，舉辦專題教研,。此外,，成功地承辦了全縣舉行的中、小學(xué)新課程研討(教研室)活動,，同時,，針對教師需求，以學(xué)區(qū)為單位組織了信息技術(shù),、教師網(wǎng),、新課程等為主的校本培訓(xùn)實踐與研究活動，進(jìn)一步更新觀念,，研究新方法,，實施新課程，有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，初步實現(xiàn)了資源共享;和進(jìn)修學(xué)校人員同參與,，同研究，同活動,，統(tǒng)一要求,，協(xié)調(diào)發(fā)展，初步走穩(wěn)了“研訓(xùn)一體”的教師教育路子,。通過廣泛的研討活動,，教師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫,、參與評選,、發(fā)表論文(人人有國家級論文)。積極參加縣組織教學(xué)設(shè)計活動,，并有多人獲不同等次的獎勵,。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,，并獲二等獎,。這些活動的開展不僅提高了教師素質(zhì),，更有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)整體水平也穩(wěn)中有升,。

除暑期教師全員培訓(xùn)費用全額報銷外,，平時上級組織的集中培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，按制度報銷了相關(guān)費用,。一年來,，積極取得上級支持，多方籌資,，添置微機27臺,，建起了1個微機室、3個班班通,，有教師電子備課室,、師生閱覽室、拓寬了教師視野,，有效利用了現(xiàn)代教育資源,，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。電子備課室為教師教育所用，為教育教學(xué)服務(wù),。用于教師教育支出培訓(xùn)費不少,，解決了教師們的學(xué)習(xí)費用,有效地提高了教師們參訓(xùn)的積極性。

我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱的報道,，引起了中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，并要求我們把網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步抓好，讓每個教師受益,。

我校領(lǐng)導(dǎo)除了上傳下達(dá),，組織活動之外，還有一個職能就是服務(wù)教師,，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織賦予的工作任務(wù),。一是收集全體教師電話，有事校長與責(zé)任人雙重聯(lián)系;二是為教師做一些力所能及的工作,，做到有求必應(yīng),有問必答,，推薦好的論文發(fā)表。

教師考核進(jìn)入個人年度工作考核總分,，嚴(yán)格將新課程,、普通話、信息技術(shù)級別,、學(xué)歷等培訓(xùn),，促使教師教育工作平衡,、穩(wěn)步、全面,、健康發(fā)展,。

我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效,，但與兄弟學(xué)校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑,。

一是現(xiàn)代技術(shù)裝備不足，教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)困難,。

二是年齡偏大的教師計算機操作技術(shù)不熟練,，操作不當(dāng)，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障,，自己束手無策,，有時管理員也不能解決。

三是教師普遍老齡化,，面對現(xiàn)代學(xué)習(xí)要求,，望而卻步，難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

四是教師培訓(xùn)機制與管理有待進(jìn)一步研究和完善,。

以后，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與繼教和教研室的指導(dǎo)下,，誠懇地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，按教育局的要求，更加努力做好教師教育工作,，真正實現(xiàn)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),，在教學(xué)中實踐，在學(xué)用中提高,，力爭我校教師思想,、專業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)新形勢的要求,，努力做教育教學(xué)工作,，讓學(xué)生滿意，讓家長放心,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計實施過程成果篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校培養(yǎng)一支“政治正、業(yè)務(wù)硬,、教學(xué)勤”的師資隊伍,始終是該校關(guān)切的問題,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力鼓勵進(jìn)修,、學(xué)習(xí)以提高教師的教學(xué)能力?？偨Y(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、基本功培訓(xùn)收獲。

1,、在遠(yuǎn)教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。

2,、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，并且取得了相應(yīng)的成績。

3,、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn),，苦練基本功.

4、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實踐。

1,、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實踐中。

2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn)。

3,、順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務(wù),。

4、通過創(chuàng)新教育,，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。

通過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期參加“國培計劃”教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),，對我都是一種幫助和提高,。具體總結(jié)如下：

1.我渴望差距越來越小。作為一個在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師,，不僅教學(xué)任務(wù)繁重,，而且?guī)缀鯖]有外出學(xué)習(xí)的機會。但為了勝任自己的工作,，我時刻不忘自我充電,。

參加這次__年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，我非常希望像等一類權(quán)威性的網(wǎng)站能長期免費的向我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師開放,，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機會和充足的隨時認(rèn)真學(xué)習(xí)這里先進(jìn)的教育理論,，利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小,。

我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運,。盡管每天都有忙不完的事，可是,，只要一有時間,，我就想看一看，聽一聽,，如一天不看,、不聽，就好像少了點什么事似的,。說實在的,，我這樣做不是為了湊時間，不是為了完成任務(wù),。真正吸引我的,，是聆聽專家們的報告，分析那些經(jīng)典的案例故事,，結(jié)合自己過去工作歷程，使我的思想得到了升華,，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈,，啟迪著我的智慧，解開了許多我工作中存在的困惑,，掌握了許多工作的技巧,。專家們精辟的點評與透徹的分析，這其中的營養(yǎng)實在太豐富了,。雖然每天都很忙碌,，可我會倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機會,，盡量擠時間去學(xué)習(xí)、去思考,、去收獲,，努力使自己的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有一個提高，有一個飛躍,。

后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

3.聽取了專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合,，不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí),。

體會。

做個小結(jié),。

學(xué)習(xí),。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一對小學(xué)教師來說研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。”其二我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí)從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流是努力擺脫“已成的我”為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是。

學(xué)生,。

成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。”

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),，給我的感受是很深刻的,，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì),，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革,，是一次教育內(nèi)容,、教育方法的歷史性深刻變革，面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢,，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對學(xué)生做到教會做人,、教會求知,、教會辦事、教會健體,、教會審美,、教會創(chuàng)造，要把德,、智,、體、美全面發(fā)展,，使知,、情、意,、行和諧統(tǒng)一,，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始,，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我，我自完善,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識,。

萬事德為先,，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動力,，動機因素是一切行為的屐性因素,，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,，教師要干好教師工作，首先要有強烈而持久的動機,，有很高的工作積極性,，師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同,、情感和行動，很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,，一個見到學(xué)生就心煩的人,，不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心,，強化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié),。

在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,，是道德的化身,，人類的楷模，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正,，雖令不從,。”由此可見教師人格的力量,，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此,，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來,，在教學(xué)工作的同時，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,，我都積極參加。

“教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神,。”苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種.種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。然而,，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步,，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變,，更新了教育思想。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,，不斷提高了教學(xué)技能,。3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實踐,，教學(xué)過程更加優(yōu)化,，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

二,、完成的主要工作,。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策,，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè),，教書育人的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教,，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,，增強了工作的責(zé)任心。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展,，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動,。

3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)等,，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié)，及時反思,。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正,，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧,。

4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂,，認(rèn)真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉,，形成新的教學(xué)模式,，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

5,、及時反思和總結(jié)教學(xué)上得失,，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)。

心得,。

體會,，在。

教學(xué),。

中,，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因,，撰寫的經(jīng)驗論文,，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。

三,、存在的不足,。

思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

四,、今后的措施。

1,、繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí),，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極參加各級教研活動,，積極投身于教育教學(xué)改革。

而努力,。