作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇一

1嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，能用完整、流暢的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義,。

2能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自己保護(hù)意識(shí)和能力,。

3樂(lè)意參加交通游戲棋活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)則,，并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則,。

孩子和家長(zhǎng)共同收集、了解交通標(biāo)志,；教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片),，制作教學(xué)課件(piyi’)，交通事故的動(dòng)畫(huà)視頻,，自制游戲棋盤(pán)4幅,、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個(gè),、棋子若干(紅,、黃、藍(lán),、綠汽車4組)等,，“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干。

（二）播放課件,，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開(kāi)始學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

師：老師也找到了一些標(biāo)志,，你們認(rèn)識(shí)嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

3了解交通標(biāo)志的分類。

(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志,，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀,、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)(2)教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊,，黑色圖案,，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施,。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊,，紅斜杠黑色圖案,，表示對(duì)車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長(zhǎng)方形,，藍(lán)底白字和白色圖案,，是用于指路的指示牌。

4判斷交通行為對(duì)與錯(cuò),。

(播放課件,，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過(guò)馬路走斑馬線,；行人靠左走,；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍,、拍球,；過(guò)馬路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等)(1)師：有這樣一群人,。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

(2)教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié),。

（三）自制交通標(biāo)志棋1師：交通規(guī)則很重要,，只有我們都去遵守它，道路交通才會(huì)變得有序,，才不會(huì)出交通事故,。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志,，現(xiàn)在我們一起來(lái)制作交通規(guī)則棋,。

2商討規(guī)則和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境,，配對(duì)相應(yīng)的標(biāo)志圖,。如：圖一是紅燈車停(配對(duì)：注意紅綠燈的標(biāo)志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對(duì)：禁止行人通行的標(biāo)志),。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確,，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”,。表示前進(jìn)3格),，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”，表示后退2格,。)3幼兒分組制作游戲棋,，（四）棋類游戲活動(dòng)：我是文明小司機(jī)1幼兒自由組合游戲,。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅,、黃,、藍(lán)、綠小汽車,。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛,，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

2教師巡回指導(dǎo)并維持秩序,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并關(guān)注能力弱的幼兒，適時(shí)指導(dǎo),。

3教師評(píng)價(jià)：對(duì)游戲中獲勝和規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),，發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇二

標(biāo)志作為一種圖形符號(hào),，以它簡(jiǎn)單性,、形象性、直觀性,、知識(shí)性,、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志,、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān),。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”?？梢?jiàn)，讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義,，有著極其重要的教育意義,。

隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)越發(fā)達(dá),，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了,。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng),，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生,?！鞍踩珶o(wú)小事，責(zé)任重泰山”,，為保證孩子的健康和安全,，防止意外傷害的發(fā)生,，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”,、“了解交通標(biāo)志的意義”,、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),，教給孩子必要的交通安全知識(shí),，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1,、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義,。

2,、樂(lè)于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便,。

1,、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個(gè),。

2,、課件：小豬過(guò)馬路;看標(biāo)志開(kāi)汽車;。

1,、師：今天早上,，在馬路上發(fā)生了一件事情,，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來(lái)看一看吧,。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩,，走到十字路口,，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車,，就很快地往對(duì)面跑,，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響,，小豬被撞到在地上,，頭上流了很多血，小豬害怕極了,，哇哇大哭起來(lái),。

3,、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險(xiǎn)嗎?那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論：要看紅綠燈,，不能闖紅燈),。

4、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候,，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志,，紅燈停、綠燈行,，要遵守交通規(guī)則,，注意安全。

2,、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表,，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4,、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志,，它們都代表不同的含義，都有不同的作用,，有了這些標(biāo)志,，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便,。

1,、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能遵守馬路上的交通規(guī)則,，好嗎?看,，這是什么標(biāo)志?(機(jī)動(dòng)車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車,，出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽(tīng)開(kāi)汽車音樂(lè)開(kāi)始游戲),。

2、教師演示課件場(chǎng)景,，幼兒看標(biāo)志玩游戲,。

“小豬過(guò)馬路”課件的導(dǎo)入讓孩子一下子進(jìn)入了那個(gè)情境，馬上對(duì)馬路上的交通標(biāo)志產(chǎn)生了興趣,，也讓孩子能夠很積極地投入到活動(dòng)中去,，如果在課件播放時(shí)能讓幼兒安靜地邊看邊思考，那效果就會(huì)更加明顯。調(diào)查表的使用讓孩子有了充分交流的機(jī)會(huì),，小朋友在集體交流時(shí)都很興奮,、很積極主動(dòng)，但是在個(gè)別幼兒交流時(shí)也許是孩子自身的原因,，都比較膽小,，聲音不夠響亮，影響了課堂效果,，可能給孩子提供話筒或者運(yùn)用多種方式來(lái)進(jìn)行交流,，可能效果會(huì)更好一些。最后的小司機(jī)游戲是最讓孩子感興趣的,，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱嬷羞M(jìn)一步鞏固了對(duì)各種交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和理解,，也培養(yǎng)了孩子樂(lè)于遵守交通規(guī)則的良好品德。

一堂成功的教學(xué)活動(dòng),，需要老師和孩子的默契配合,。在活動(dòng)中，老師不僅要以飽滿的情緒來(lái)感染孩子,，與孩子互動(dòng),，更要隨時(shí)關(guān)注好每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn)，這樣活動(dòng)才能開(kāi)展地更加成功,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇三

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料。

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的.,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌,。

《紅綠燈》。

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫(huà)紅綠燈,。

11,四通八達(dá)交通。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇四

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題,。

1,、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）。

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）。

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

1,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí),。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停,，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路,。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮,。

2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨(dú)上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng),。

3,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程,。汽車也是這樣,，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車有慣性,，不能一剎即停,。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路,。

4,、不要扒車。一些小孩出于好奇,，常常利用車輛起步,、上坡、減速時(shí)扒車,，或作游戲或以扒車代步,。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn),。

文檔為doc格式,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇五

1、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定,，認(rèn)知些許交通安全標(biāo)識(shí),。

2、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習(xí)性,。

場(chǎng)景圖片5張,。交通信號(hào)燈標(biāo)識(shí)各一張，交通標(biāo)識(shí)圖5張,。

交通信號(hào)燈與斑馬線,，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用。

1,、孩子自由舉起手回答,，自個(gè)兒還明白哪一些交通規(guī)定?

2,、孩子講出來(lái)的`可融合圖片解說(shuō)，沒(méi)有料想到的展示圖片,，說(shuō)一說(shuō)圖片上的孩子做的對(duì)不對(duì),，應(yīng)當(dāng)怎么樣做才是服從交通規(guī)定。

展示圖片,，請(qǐng)孩子猜一猜它表示啥?

紅燈停,，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好,。

天橋地道人行道,，橫穿公路離不啦。

頭手不出車窗戶外面,，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)定非常關(guān)鍵，我們將它記得牢,。

請(qǐng)兩名孩子,，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈,，其余孩子為小駕駛員,，看哪個(gè)小駕駛員服從交通規(guī)定。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌。

《紅綠燈》,。

大馬路,，寬又寬，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲,。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

活動(dòng)延伸：

繪畫(huà)紅綠燈。

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

文檔為doc格式,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇七

1,、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2,、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）,、（二）,。

2、自行車一輛,、放在自行車上用的兒童座椅兩張,。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）,。

1,、看圖片，討論南南的腳受傷的原因,。

（1）小朋友,，你們每天坐什么車來(lái)上幼兒園？

（2）有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的',。可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,，是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看,。（指導(dǎo)幼兒看圖片）,。

（3）看圖片（一）：南南的腳怎么了,？

看圖片（二）：為什么會(huì)被輪子卡住,？腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便,？

小結(jié)：

南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有踩住踏板,，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了,。腳受傷了就不能走路、不能做操,、也不能玩游戲了,。

2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,，并進(jìn)行討論,。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法,。

教師推出自行車,，取出兩個(gè)座椅裝好。

當(dāng)我們坐自行車時(shí),，應(yīng)把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把，身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,，不在車上睡覺(jué),，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了,。

通過(guò)讓孩子們觀看課件,，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇八

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料。

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈,、停車線等,。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》,，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌,。

《紅綠燈》,。

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲,。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

繪畫(huà)紅綠燈,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇九

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫(huà)紅綠燈。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、幼兒能積極的.回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張,。

一、猜謎語(yǔ),，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2,、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

交通安全歌紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢,。

五,、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

本活動(dòng)通過(guò)游戲,、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十一

1,、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性,。

2,、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,。

3,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣,。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

背景圖（馬路）、斑馬圖片,、斑馬線,。

故事導(dǎo)入。

1、講述故事"有一群快樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度",。

1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái),，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》,。

2）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的',？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）,。

3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路,，他多累啊，你們有沒(méi)有好辦法,？（幼兒想辦法）,。

4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法,。

2、講述故事,。

"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了",。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們知道了不能一個(gè)人過(guò)馬路,，要和大人手拉手過(guò)馬路,。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要,、常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí),，一些幼兒上課時(shí)，在教師的提示下,，都想起在生活中已經(jīng)見(jiàn)過(guò),，活動(dòng)后，幼兒們也更加注意觀察,，并且非常滿足的與老師,、同伴交流。并且能夠自覺(jué)地提醒家長(zhǎng)要從斑馬線上走,，在馬路上的時(shí)候拉著家長(zhǎng)的手,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我說(shuō)課的題目是小班活動(dòng)《交通標(biāo)志作用大》,，是選自小班上冊(cè)主題六《我在馬路邊》中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，馬路是他們熟悉的環(huán)境,，因?yàn)楹⒆觽兠刻焐嫌變簣@,、離園回家都要走在馬路上;孩子對(duì)馬路上的各種車輛,、標(biāo)志、交通等都充滿著濃厚的興趣,。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則,，是很危險(xiǎn)的，交通標(biāo)志是我們向幼兒進(jìn)行安全教育最好的題材,，為此我設(shè)計(jì)了《交通標(biāo)志作用大》這一教學(xué)活動(dòng),。

并為這個(gè)活動(dòng)確定了以下兩個(gè)目標(biāo)：

2、懂得要遵守交通規(guī)則,，珍愛(ài)生命,。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系及其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義。

難點(diǎn)是：其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義,。

為了更好的完成本次活動(dòng)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，我做了一下準(zhǔn)備：

1,、充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

2,、課件：交通標(biāo)志，課件：故事《三顆星星》,。

3,、紙、筆等,。

小班的孩子與小班孩子相比更好動(dòng),、好玩，因?yàn)樗麄冇辛艘欢ǖ纳罱?jīng)驗(yàn),，所以對(duì)任何事情都充買(mǎi)了好奇,，這也使得這個(gè)時(shí)期的孩子更好學(xué)、好問(wèn),，思維也更加活躍,。為此本節(jié)活動(dòng)我充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓他們通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),、看一看,、想一想、說(shuō)一說(shuō),、畫(huà)一畫(huà)多種形式來(lái)參與活動(dòng),，掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)法決定教法,，針對(duì)孩子的以上特點(diǎn),，我把活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下三大環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是利用故事導(dǎo)入課題,。故事教學(xué)不但可以引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，而切也是孩子們掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一種最佳方式,?！叭w星星”這個(gè)故事非常貼近幼兒的生活，并且也符合小班幼兒的認(rèn)知水平,。并以此拓展到對(duì)其他交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，故事教學(xué)既是對(duì)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鞏固，也為遷移,、拓展新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打下了基礎(chǔ),。孩子們樂(lè)于觀察馬路上的各種車輛，并有興趣地去識(shí)別馬路上的一些標(biāo)記;但孩子們的認(rèn)識(shí)是比較表面的,。就拿紅綠燈來(lái)說(shuō)吧,，孩子們都知道紅燈停、綠燈行,，孩子們有這種意識(shí),，但是，如何幫助幼兒將這種意識(shí)內(nèi)化為幼兒的自覺(jué)行為,，就要依賴于孩子對(duì)其重要性及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系的理解,。學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心，紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的;所以,，我就以故事為切入口,，在理解故事的基礎(chǔ)上，通過(guò)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的遷移,、提升,，引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性，增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),。

第二環(huán)節(jié)是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的拓展：有兩個(gè)小環(huán)節(jié),，通過(guò)想一想，講一講自己見(jiàn)過(guò)的交通標(biāo)志;二是通過(guò)看一看教師的提示,，看能不能說(shuō)一說(shuō)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

第三環(huán)節(jié)是知識(shí)的鞏固：一是通過(guò)幼兒自己畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)加深鞏固,。二是通過(guò)活動(dòng)延伸加深鞏固,。活動(dòng)延伸又分了兩步,，通過(guò)對(duì)交通知識(shí)資料的整理,，環(huán)境布置來(lái)鞏固知識(shí);充分利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)家園共讀來(lái)進(jìn)行鞏固,。根據(jù)對(duì)這節(jié)課的詳細(xì)分析,，為了完成教學(xué)目標(biāo),，我設(shè)計(jì)了以下相應(yīng)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、開(kāi)始部分利用故事《三顆星星》引出主題,。

(1)導(dǎo)入：很久以前,，太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子，他們分別是紅星星,、黃星星,、綠星星。聽(tīng)說(shuō)它們到地球上來(lái)了,，他們?cè)诘厍蛏献鍪裁茨?太陽(yáng)媽媽想知道,，小朋友你們想知道嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

開(kāi)始放課件,。

(2)完整欣賞故事后提問(wèn),，讓幼兒知道紅、綠,、黃燈的作用,。

故事里的三顆星星指的是什么?

故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

為什么三顆星星一回到媽媽的身邊，地球就亂了套?

學(xué)說(shuō)兒歌《十字路口紅綠燈》,。

十字路口紅綠燈,。

十字路口紅綠燈，

紅黃綠燈分得清,。

紅燈停,，綠燈行，

黃燈亮了等一等,。

燈明燈暗看仔細(xì)，

安全通行是第一,。

2,、基本部分：也是難點(diǎn)，借幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，拓展,、遷移其他知識(shí)。

(1)引發(fā)幼兒交流：說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它們都告訴我們什么?

3,、知識(shí)鞏固：孩子們你們最喜歡哪些交通標(biāo)志?試著畫(huà)一畫(huà)自己感興趣的交通標(biāo)志,，同伴之間還可相互交流一下它們的作用以及怎樣遵守交通規(guī)則?同時(shí)課件展示。

4,、結(jié)束部分進(jìn)行安全教育：通過(guò)以上的學(xué)習(xí),，我們知道走在馬路上，一定要遵守交通規(guī)則,，否則馬路上會(huì)亂套,，有時(shí)候會(huì)很危險(xiǎn),，會(huì)危及到人的生命。我們認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，只要我們按著交通標(biāo)志去做,，遵守交通規(guī)則，走在馬路上就會(huì)很安全,、很順暢,。交通標(biāo)志可以是交通順暢，還可以避免交通事故的發(fā)生,。

為了展示孩子們的作品,，同時(shí)也是進(jìn)一步加深孩子們對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)延伸部分：

1,、和幼兒一起布置《交通標(biāo)志作用大》的環(huán)境,。將幼兒畫(huà)的交通標(biāo)志以教師準(zhǔn)備的交通標(biāo)志卡以及家長(zhǎng)收集的交通知識(shí)資料等整理，組成專欄布置在活動(dòng)室,。讓幼兒在日常生活中觀察,、交流，進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

以上這些是我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié),，如有什么不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,，謝謝大家!

附：幼兒故事《三顆星星》。

三顆星星,。

太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星,、黃星星、綠星星,。三顆星星長(zhǎng)大了,，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星是讓跑的物體停下來(lái),，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng),。太陽(yáng)媽媽吐口氣,，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。

好多年過(guò)去了,，太陽(yáng)媽媽思念孩子,，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊,，地球卻出了事,。所有的馬路都塞滿了汽車,，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園,。

地球上的人發(fā)出了求救信號(hào),。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了,。從那以后,，三顆星星再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)地球。到現(xiàn)在,，太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么,。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們,。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口,，三顆星星天天向小朋友問(wèn)好。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十三

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)自行車,、摩托車、汽車等常見(jiàn)的交通工具,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察探究事物的能力,。

自行車、摩托車,、小汽車布置成車市,，各種汽車的圖片、常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，自制交通燈,、汽車方向盤(pán)與人數(shù)相等，布娃娃一個(gè),，音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,。

這是什么車？請(qǐng)你仔細(xì)看看車上有什么,？摩托車對(duì)人們有什么好處,？有什么壞處？

小結(jié)：自行車比摩托車,、小汽車跑得慢,，但是它能鍛煉身體,，摩托車、小汽車跑得快很方便,，但是浪費(fèi)油,，而且排出的尾氣污染環(huán)境，老師希望你們好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車,。

布娃娃聽(tīng)了小朋友的介紹很高興，她說(shuō)回去和媽媽商量一下再?zèng)Q定買(mǎi)什么樣的車,?？墒撬€有一個(gè)疑問(wèn)，誰(shuí)回答得好她就送誰(shuí)一件禮物,。布娃娃問(wèn)行人和車輛在路上能隨便走隨便跑嗎,？要遵守什么規(guī)則？幼兒看交通標(biāo)志了解交通規(guī)則,。

聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車,，比一比誰(shuí)是文明、遵守交通規(guī)則的小司機(jī),。