時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍,。同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長,，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力,。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格,，高效務(wù)實(shí)地開展工作,，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對話》,。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2. 本學(xué)期將指導(dǎo)教師認(rèn)真分析近幾年的中考試題,，以及考試說明,，讓他們了解中考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求,。要求新教師盡快掌握教學(xué)內(nèi)容,。以使他們能夠，更好的駕馭教材,。

3. 認(rèn)真參加教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,，示范課。并認(rèn)真做好筆錄,，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

1. 強(qiáng)化,、細(xì)化考核要求,，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思,，勤于總結(jié),。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么,？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的奮斗目標(biāo),。

2. 加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制,。我們將組織老教師,，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新教師進(jìn)行聽課,，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足,，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步,。

3. 重視老教師的傳，幫,，代和對新教師的指導(dǎo)工作,。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo),。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹,。同時，要求老教師定期開展示范課,，以供新教師學(xué)習(xí),，借鑒。

一個主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動的方向,，價值，深度和實(shí)效,。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：1.必須有較高的價值,。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要,，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。2.必須具有較強(qiáng)的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識，經(jīng)驗(yàn),，研究能力等）,、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：三,，必須有較大的開放性,，使教研組成員都有自己的課題。

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體,，一個再好的課題,，如果沒有扎實(shí),，有效的過程研究,，那也只能成為一種裝飾。所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,，做到期初有計(jì)劃，人員有分工,，研究活動有資料,，學(xué)期末有總結(jié)反思。

第四周

第五周

第六周

第八周

第九周

第十二周

第十三周

第十五周

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫,。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí)、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒，以便資源共享,。

1,、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機(jī)聯(lián)系起來,。

2,、 初一年級將組織一次市場調(diào)研活動，并進(jìn)行調(diào)研報告的評比,。

3,、 初二年級將在組織一次政治小論文競賽。

4,、初三年級將組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調(diào)查報告的競賽活動,。

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,，我們有很多不完善的地方,，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處,。我們將在學(xué)校行政的幫助下,，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力,。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇二

我所任教的高三3—7班均為理基班,，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時量偏少,，對該學(xué)科的重視程度較差,。從生源實(shí)際情況來看，高考最有希望的增長點(diǎn)確實(shí)文理基,。因此,，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù),，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù),。

進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

1、第一輪：知識梳理,、夯實(shí)基礎(chǔ),。以單元為單位，以每課為一個課節(jié)單元,。

要求：知識要點(diǎn)化,、系統(tǒng)化、邏輯化

要點(diǎn)化（符合考綱要求以08年的為依據(jù)）

系統(tǒng)化（進(jìn)行知識整合,，以形成相對完整的系統(tǒng),，便于記憶和理解）

邏輯化（抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使要點(diǎn)化的知識豐富而生動）

每周一節(jié)課,，復(fù)習(xí)課,，完成一個單元的內(nèi)容（可以結(jié)合練習(xí)）；而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主,，并適時進(jìn)行講評,，以最基礎(chǔ)的知識為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識要點(diǎn)的把握和理解,。

2,、第二輪：約在三月初開始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政,，對學(xué)生進(jìn)行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練,。

從三月初到五月初大約月左右的時間，以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練,，在此期間,，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對教師要求每次作業(yè)（練習(xí)）要全批全改,，有針對性地進(jìn)行講評,，提升學(xué)生的考試能力,。

在五月初到六月初的一個月時間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺,，對復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢要求,，進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”，同時針對與本年度時政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練,，另外,，可針對個體的情況進(jìn)行單個的“補(bǔ)火”，與此同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。

6,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)的常規(guī)工作,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,；

7、特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作,，倡導(dǎo)先聽后教,，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元

第二,、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元

第五,、六周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元

第七、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元

第九,、十周《政治生活》第一單元

第十一,、十二周《政治生活》第一單元

第十三、十四周《政治生活》第二單元

第十五,、十六周《政治生活》第三單元

第十七,、十八周《政治生活》第四單元

第十九、二十周《文化生活》第一,、二單元

下學(xué)期開學(xué)后第一周《文化生活》第三單元

第二周《文化生活》第四單元

第三周《生活與哲學(xué)》第一單元

第四,、五周《生活與哲學(xué)》第二單元

第六、七周《生活與哲學(xué)》第三單元

第八周《生活與哲學(xué)》第四單元

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，高中思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù),，按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的總體計(jì)劃和工作要求,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，潛心研究、悉心指導(dǎo),、熱情服務(wù),，引導(dǎo)思想政治(品德)教師加深對新課標(biāo)、新教材的理解，全面深入扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益;創(chuàng)新教研方式，提高教研實(shí)效,，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，為提高我區(qū)思想政治(品德)教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)__教育內(nèi)涵發(fā)展而努力,。

二、主要工作,。

1.深化高中思想政治課程改革,。

利用新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高中課程方案精神,，全面提高國家課程的校本化實(shí)施水平,，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,，探索提高高中思想政治教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法,。加強(qiáng)思想政治課程與校本課程,、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目,、e學(xué)習(xí),、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性,、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,，提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性,。

進(jìn)一步加強(qiáng)公識教育項(xiàng)目研究,，探索公識教育的本土化、特色化,、校本化發(fā)展,，加強(qiáng)對公識教育的過程性管理，加大公民教育推進(jìn)力度,。

加強(qiáng)研究課活動指導(dǎo),，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向;加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

組織教師學(xué)習(xí)新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻認(rèn)識普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的重大意義，全面把握新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的總體要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化,、新要求，深入研討基于學(xué)科核心素養(yǎng),、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)施策略與方法,，不斷增強(qiáng)課程組織實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力和自覺性，把課程改革的新精神新要求落實(shí)到教育教學(xué)的全過程,。

繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)科課型的研究，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型,。

3.加強(qiáng)教育科研研究,，提高教學(xué)效益,。

研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題,，以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。加強(qiáng)課題研究,，通過課題研究,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,。

鼓勵老師積極撰寫反映課改的教學(xué)反思,、教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提煉思想,。

4.認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

組織高三教師研究20__年江蘇省政治學(xué)科考試說明,，重點(diǎn)研究如何解讀考點(diǎn)以及考點(diǎn)變化點(diǎn);對20__-20__年度國內(nèi)外重大時事進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材,，形成時政專題及熱點(diǎn)問題的解題思路;協(xié)助各校老師選用好各種復(fù)習(xí)資料,，指導(dǎo)教師掌握基本的優(yōu)化練習(xí)選編與評析的基本原則和方法;積極做好高考信息的收集、整理,、傳遞工作;在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,，加強(qiáng)對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，并對部分學(xué)校政治學(xué)科進(jìn)行個別調(diào)研,，幫助查找存在問題,，并提出有效對策;組織好兩次?？嫉拈喚怼⒎?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析工作,，制定后階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)的效率。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇四

教學(xué)計(jì)劃正確處理課程系統(tǒng)內(nèi)部的幾個基本關(guān)系,，正確處理學(xué)科課程,、綜合課程及活動課程之間的關(guān)系，必修課與選修課之間的關(guān)系,，以及打好基礎(chǔ)-b發(fā)展特長之間的關(guān)系,。小編準(zhǔn)備了高三政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，具體請看以下內(nèi)容,。

本學(xué)期又帶兩個理科班的課,，政治科面臨會考，要完成這個任務(wù),，就要了解教育教學(xué)對象：這兩個班都是理科重點(diǎn)班,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，班風(fēng)良好,。這些學(xué)生已經(jīng)初步具備了良好的`思維能力和水平,，理解、接受知識較快,，但可能會因?yàn)閷伎颇咳鄙僮銐虻闹匾?，在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣上略差一些,，教師要強(qiáng)化學(xué)生的效率意識,，提高學(xué)習(xí)效果。

會考內(nèi)容為高中三年課程中的一部分,，但涉及的都是經(jīng)濟(jì)常識,、哲學(xué)常識、政治常識中最重要,、最基本的知識,。政治常識是高三的新課，學(xué)生對此比較陌生,，但三年的課程總體來說,，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、可讀性,，考綱又做到重點(diǎn)突出,，給我們指明了方向，所以,，有助于教師在教學(xué)中的合理把握,。

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生在完成會考任務(wù)的同時，更能初步掌握馬克思主義關(guān)于國家,、政黨,、公民等基本觀點(diǎn)，了解我國的國家制度,，懂得管理國家和社會的基本知識,，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)習(xí)和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學(xué)方法,，提高名邊施肥的能力,，提高自身素質(zhì)和參與政治生活的能力，將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

本學(xué)期的課時安排比以往要少,，所以總課時明顯不足，在這種情況下,，要完成以上教育教學(xué)目標(biāo),，必須做到：第一，強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念,、效率意識,，提高緊張度，充分合理地運(yùn)用時間,。第二,，制定分階段的教學(xué)計(jì)劃，確定斤秒度升微億內(nèi)容,、教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教的效率,。第三，要克服只講速度,，忽視質(zhì)量的做法,，必須保證一定量的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。第四,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其是解題方法和解題能力,。

本學(xué)期教學(xué)分為以下幾個階段：

第一階段：高三新課,，時間：9月4日——10月末；

第二階段：復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識,、哲學(xué)常識,、政治常識基本知識,；

第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)基礎(chǔ),，并提高解題能力,。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇五

在高中思想政治課教學(xué)中，教材是根本,，它是教師教學(xué)的依據(jù),，學(xué)生學(xué)習(xí)的拐杖。教師要立足于教材,，在既定的框框內(nèi)跳舞,。學(xué)生要著眼于教材，在有限的知識架構(gòu)內(nèi)觀察,、分析現(xiàn)實(shí)世界,。因此，活用政治課教材,，是構(gòu)建思想政治課高效課堂的支撐點(diǎn),。

1、要做到活用教材,，必須要尊重教材,，解讀教材。尊重教材,，意味著尊重教材編寫,、編排的意圖，這就要求從整體上明白該教材想教給學(xué)生什么,，某一課,、某一框、某一目意圖教給學(xué)生什么,，課與課,、框與框、目與目之間有什么內(nèi)在聯(lián)系的,。解讀教材,，要求對教材的知識結(jié)構(gòu)要詳細(xì)了解，做到“深人淺出”,。因此,，構(gòu)建高效課堂，必須研究教材的知識內(nèi)容及其編排意圖,。優(yōu)秀教師和平庸教師的最大區(qū)別就是,，優(yōu)秀教師常把復(fù)雜的內(nèi)容教得非常簡單，平庸的教師常把簡單的內(nèi)容教得非常復(fù)雜,。這其中的原因,，就是對教材的研究深度存在差距,。因此，只有深入研究教材,，吃透教材,，才可能設(shè)計(jì)出最合理、最科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生探索,、研究,、學(xué)習(xí)知識的過程，才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)過程中走的彎路,，減少不必要的時間消耗,。

2、要做到活用教材,，必須要駕馭教材,，超越教材。尊重教材不等于只唯教材,。用教材教,，就要從科學(xué)的角度出發(fā)，對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)化加工,，使“教材”進(jìn)到“學(xué)材”,，讓教材本身所承載著的知識內(nèi)容、三維目標(biāo),、情感,、態(tài)度與價值觀等功能釋放出來。這就要求教師立足于教材,，而不囿于教材,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，駕馭教材,，超越教材,。

例如必修三第一單元第三課《感受文化影響》，本框題共有三目,，分別是“文化影響面面觀”、“潛移默化的影響”,、“深遠(yuǎn)持久的影響”,。如果根據(jù)課本安排對學(xué)生講授在邏輯上有點(diǎn)混亂，知識點(diǎn)不夠突出,，而且學(xué)生難以把握,。縱觀本框題內(nèi)容,，實(shí)際上講述三個問題：一是文化影響的來源,，二是文化影響的表現(xiàn),，三是文化影響的特點(diǎn)。在講授時,，本人結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求,，對教材目題結(jié)構(gòu)做了如上的適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生對知識點(diǎn)一目了然,，邏輯結(jié)構(gòu)清晰自然,，知識目標(biāo)落實(shí)較好，課堂效率也很高,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是圍繞問題展開的,。問題是課堂教學(xué)的核心，是教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的和諧統(tǒng)一,，它將直接決定課程的效果,。巧妙的問題情景的設(shè)計(jì)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究意識,，使學(xué)生進(jìn)入探究者的“角色”,，推動教學(xué)進(jìn)程向預(yù)定方向發(fā)展，完成知識的建構(gòu)和自我發(fā)展,。這樣才能真正使學(xué)生學(xué)得輕松,、高效，課堂效率才能得到真正的提高,。巧設(shè)問題情境,，是教師構(gòu)建思想政治課高效課堂的催化劑。

教師在創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)注意以下方面：(1)設(shè)計(jì)的問題情境要與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系,，切不可為片面地追求激發(fā)學(xué)習(xí)欲望而離題萬里,。(2)在創(chuàng)建問題情景時，教師要對學(xué)生已有的知識層次,、生活經(jīng)驗(yàn),、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等因素進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析的基礎(chǔ)之上,，創(chuàng)造性地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性較強(qiáng),、能起到提綱挈領(lǐng)作用的問題情境。注意角度和方法,，要一針見血,，又不失趣味性。(3)問題情境設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)難易適度,。問題情境設(shè)計(jì)是為了在學(xué)生已知的基礎(chǔ)上推進(jìn)對知識的深層次思考,。問題情境設(shè)計(jì)過于簡單，無助于學(xué)生積極思維;設(shè)計(jì)難度太大，會使學(xué)生望而生畏,，不知如何回答,。

例如，在講授必修三第一單元第三課《感受文化影響》時,，本人結(jié)合學(xué)校剛剛舉辦的校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)來巧設(shè)情境。同學(xué)們參加了體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)的哪些活動,，有何感受?你印象最深刻的是什么?為什么?給你什么啟示?結(jié)合同學(xué)們身邊的鮮活的事例，通過一系列精心設(shè)計(jì)的問題情景來講解,，學(xué)生覺得很親和,，很實(shí)在，打破了學(xué)生對思想政治課“假,、大,、空”的誤解，積極性很高,，也很快就對文化影響的來源,、文化影響的表現(xiàn)及文化影響的特點(diǎn)有深刻的理解。課堂效率大大提高,。

課堂教學(xué)是師生互動的過程,，是師生之間、生生之間相互交流,、共同發(fā)展的過程,。因此，通過設(shè)計(jì)形式多樣,、內(nèi)容豐富多彩的課堂活動,，為學(xué)生提供充分展示各種才能的機(jī)會，幫助他們在自主探索與合作交流的過程中,，直觀的感受,、體驗(yàn)抽象的知識，探究知識,，歸納和總結(jié)知識,，獲得自主探究的成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的全面提高,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。巧妙的課堂活動設(shè)計(jì),，不僅促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更是激發(fā)了學(xué)生的積極性，加深對知識的認(rèn)知和理解,，大大提高課堂效率,。妙設(shè)課堂活動，是構(gòu)建思想政治課高效課堂的潤滑劑,。

教師在創(chuàng)設(shè)課堂活動時應(yīng)注意以下方面：(1)課堂活動應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開,，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，是課堂教學(xué)的核心和靈魂,，它直接制約著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式,、教學(xué)評價等方面的實(shí)施,。創(chuàng)設(shè)課堂活動要緊緊圍繞著本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)展開。(2)課堂活動應(yīng)當(dāng)貼近生活,。生活是教育的最終歸宿,，教育的內(nèi)容必須盡可能地貼近生活、接近生活,、融入生活,。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。因此,，課堂活動的創(chuàng)設(shè)要貼近生活。(3)課堂活動的創(chuàng)設(shè)是為教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的,，課堂活動是課堂教學(xué)的輔助，因此,，課堂活動應(yīng)當(dāng)精簡,，不能過于復(fù)雜，時間不能太長,，一個活動一般以3-5分鐘為宜,，有多個的以10分鐘內(nèi)為宜。否則,，就會喧賓奪主,，適得其反，與新課改的“以活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想相背離的,。

例如講授中華文化博大精深時,，根據(jù)班級同學(xué)來自不同家鄉(xiāng)，并且還有幾個少數(shù)民族的實(shí)際,，本人在課堂前10分鐘左右時間來了場即興的“曲苑雜壇”,，讓來自不同省分,、不同民族學(xué)生，用自己的方言(民族語言)即興表演富有地方特色的文藝節(jié)目,，如粵劇,、黃梅戲、民歌等,，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣與積極性,。讓學(xué)生直接感受到中華文化博大精深，從而大大提高了學(xué)生對知識的理解,。課堂效率大大提高,。

練習(xí)作業(yè)，是課堂教學(xué)中必不可少的形式,，是全面完成教學(xué)任務(wù)所必不可缺的重要手段,，是鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)知識必須具備的教學(xué)環(huán)節(jié)。但練習(xí)作業(yè)并不是越多越好,，否則,，反而會在學(xué)生中造成逆反心理，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成為高效課堂的絆腳石,。因此，精心設(shè)計(jì)和布置練習(xí)作業(yè),，適應(yīng)不同學(xué)生不同的發(fā)展需要,，給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，不僅使學(xué)生有效地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識,，而且還能在練習(xí)的過程中激發(fā)興趣,，加深對課堂講授的知識的理解和運(yùn)用，使學(xué)生的能力得到有效培養(yǎng),，從而大大提高了課堂效率,。精設(shè)練習(xí)作業(yè)，是構(gòu)建高效政治課堂的強(qiáng)心劑,。

教師在布置練習(xí)作業(yè)時,，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，數(shù)量要適中,，避免“超載”,，質(zhì)量要高，難易度適用,，并且設(shè)置一定的選做題,，可要求不同層次的學(xué)生進(jìn)行選做。練習(xí)作業(yè)的布置,，要做到“不布置死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練練習(xí)作業(yè),，布置啟發(fā)性、思考性練習(xí)作業(yè);不布置重復(fù)性練習(xí)作業(yè),，布置可選擇性,、層次性練習(xí)作業(yè);不布置難、偏,、舊、怪練習(xí)作業(yè),，布置實(shí)踐性,、研究性練習(xí)作業(yè)”，要避免“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生疲于應(yīng)付——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過多作業(yè)——學(xué)生再疲于應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán),。

在當(dāng)前新課程改革的大背景下,，思想政治課堂已不再是簡單的知識傳習(xí)的過程，而是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的天堂,。在課堂教學(xué)過程中,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，努力營造寬松、民主,、和諧,、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來,，真正構(gòu)建和諧高效的思想政治課堂。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇六

受學(xué)校安排,，本期我擔(dān)任了九年級三個班的政治教學(xué)工作,，為了讓本期政治科教學(xué)工作順利開展，特擬定此計(jì)劃：

1,、學(xué)生構(gòu)成：

（1）本學(xué)期,，我擔(dān)任了九（6）、九（7）,、九（8）三個班的政治教學(xué)工作,，其中九（6）班學(xué)生共59人，女生27人,，九（7）班56人,，女生25人，九（8）班46人,，女生人,。

（2）留守學(xué)生情況：九（6）班人,，九（7）班17人，九（8）班人,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

（1）上期期末考試成績：

班級最高分最低分平均分及格率優(yōu)秀率。

九（6）895674.0894.1227.45,。

九（7）923472.583.9337.5,。

九（8）731544.8116.980。

（2）優(yōu)生名單：

（3）學(xué)困生名單：

3,、學(xué)生思想狀況：

（1）積極因素：

本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

（2）消極因素：

學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量。

另外,，本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

1,、教材總析：

本冊教材是九年級《思想品德》全一冊教本,，由四個單元組成：即“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”，“了解祖國愛我中華”,，“融入社會肩負(fù)使命”和“滿懷希望迎接明天”四個單元,。本冊教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點(diǎn)探討我與集體,、國家和社會的關(guān)系,。

根據(jù)學(xué)生生活和成長的軌跡,，讓學(xué)生在認(rèn)識自我、學(xué)會與他人交往,、正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會對自己負(fù)責(zé),、對集體負(fù)責(zé),、對國家和社會負(fù)責(zé)。

2,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn),。

承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民,。懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識,。

幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況,，使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事,，并且對自己做的事情負(fù)責(zé),，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力引導(dǎo)學(xué)生了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況,，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受,，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)任地投身于社會實(shí)踐,，更好地融人社會生活,。

了解祖國，愛我中華了解我國在國際舞臺上的地位,。我國的基本國情,；社會主義初級階段的含義。讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì),、政治,、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，引導(dǎo)他們更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針,、政策,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實(shí)感,。感受社會生活的發(fā)展變化,，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感,，養(yǎng)成親社會行為。

培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢,，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

結(jié)合學(xué)生已有的感性認(rèn)識,，引導(dǎo)他們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地了解我國的基本國情,，培養(yǎng)他們熱愛各民族人民的情感,，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

（1）期末考試成績：

班級平均分及格率優(yōu)秀率及格人數(shù)優(yōu)生人數(shù),。

九（6）7595305618,。

九（7）7384384721。

九（8）48222.2101,。

（2）學(xué)生素質(zhì)：

通過本期思想品德科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得在社會生活中要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力做一個負(fù)責(zé)任的'公民,。懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識。另外,，讓學(xué)生了解我國的基本國情和相關(guān)政策,，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光和熱愛各民族人民的情感，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),。

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂,。

2、緊跟時代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4,、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué),。

6、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。

7,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

1我對誰負(fù)責(zé),，誰對我負(fù)責(zé)；練習(xí)課3,。

2不言代價與回報,；練習(xí)課3。

3承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任,；承擔(dān)對社會的責(zé)任3,。

4做一個負(fù)責(zé)任的公民；復(fù)習(xí)課3,。

5國慶假期中秋假期,。

6第一單元檢測評講3,。

7我們的社會主義祖國；課堂探討3,。

8黨的基本路線練習(xí),；評講3。

9統(tǒng)一的多民族國家第三課檢測,。

10半期測試,。

11對外開放的基本國策2。

12計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策,；練習(xí)3,。

13實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2。

14實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略2,。

15第四課復(fù)習(xí),；檢測。

16燦爛的中華文化,；練習(xí)3,。

17弘揚(yáng)和培育民族精神第五課復(fù)習(xí)3。

18第二單元檢測,；評講3,。

19總復(fù)習(xí)3。

20期末考試,。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任，政治教學(xué)工作計(jì)劃例文,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我的具體政治教學(xué)工作計(jì)劃范文,，有不足之處歡迎指出,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,，工作計(jì)劃《政治教學(xué)工作計(jì)劃例文》。通過現(xiàn)實(shí)生活中的`典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

八上政治教學(xué)計(jì)劃篇八

今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差,，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正,。

二、教材分析,。

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的.教育,，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

三,、指導(dǎo)思想。

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛,、責(zé)任的基本價值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確,、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我,、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,，學(xué)會拒絕不良誘惑,，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力,，學(xué)做生活的主人,。

五、主要措施,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表。