計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇一

新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

幼兒園教研工作計劃秋季篇二

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、現(xiàn)狀分析,。

1,、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯。

2,、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽,，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功,。

3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評價,，下學期繼續(xù)保持教學游戲化。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究,、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,。

三,、工作重點。

1,、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質量。

3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平,。

4,、組織教師外出觀摩學習，擴大視野,，增加科研意識,，提高教師綜合素質，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

5,、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動,。

四,、各月份工作安排：

1、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練,。

3,、早操的編排和訓練。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育,。

6、制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃,。(中旬公開課開始)。

十月份1,、結合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動),。

2,、幼兒體操比賽(暫定)。

3,、區(qū)教師七項技能比賽,。

4、組織老師學習甲流及手足口病預防知,。

5,、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表),。

6,、建立兩操、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗),。

1、繼續(xù)開展公開課,。

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作,。

3,、抽查月計劃、總結完成情況,。

4,、常規(guī)工作抽查及考核。

5,、“親子運動會”

十二月份：1,、慶元旦活動。

2,、學期匯報課(家長開放日),。

3、研討：如何寫好幼兒評語,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇三

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

1、加強理論學習,，提高教師理論水平。

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

（3）開展評比活動,，適時開展早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù)),。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步抓好師資隊伍建設。

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的`常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、手工等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩朗誦、禮儀教育等活動,。

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設,。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學“感恩的心”,，重點抓常規(guī)訓練,。

3、“教師節(jié)”,，開展主題教學“尊敬老師”活動,。

5、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

1、教學常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、以“教師節(jié)”為主題,，開展活動,。

1、開展主題教學“消防安全”活動,。

2,、“我運動，我健康”——開展“秋季運動會”,。

2,、開展主題教學“圣誕節(jié)”活動。

3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”,。

4,、開展“慶元旦,、過新年”活動。

幼兒園教研工作計劃秋季篇四

以《指南》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階,。

1,、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

1,、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。

2、進行幼兒園課程改革,，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施,。

3、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩、研討活動,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記,，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4,、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研,。

5,、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

1,、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄,。

2,、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動,。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié)、元旦等,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

八月份：(整頓周)。

1,、整理清潔,、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;,。

3,、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;。

4,、召開新生家長會,。

九月份：(規(guī)范月)。

2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓;,。

3、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;,。

4、班級環(huán)境布置評比;,。

5,、啟動周四教研日;。

6,、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”,。

7、中大班期初家長會;,。

十月份：(穩(wěn)定月)。

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;,。

2,、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;。

3,、各段主題課程教研交流活動;,。

4、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示),。

5,、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;。

6,、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;,。

7、各班段成立家委會,，并報送園領導備案,。

十一月份：(交流月),。

1,、各班結合日常禮儀教育,，開展師風,、品德交流活動;,。

2,、召開家長委員會交流活動;,。

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;,。

4,、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;。

5,、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動,。

十二月份：(推進月)。

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比,。

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動,。

3,、多渠道開展老師、家長,、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;,。

5、各段早操評比活動,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇五

上學期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的.園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動,，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上,，強調活動中的觀察,、記錄和分析，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調整,。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質量,。

在新學期,，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質量。

（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

（4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力,。

（5）組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

1,、以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

（1）在教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關注的熱點、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

（2）在教研方式上，注重開放式,、互動式,。

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“對子”的機會,，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

（3）在指導策略上,，注重自主性,，互助性。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主對,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織,，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

2,、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平。

（1）規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導、督促,、檢查,、分析,、調控，增強保教工作的有序性,。

（2）開展各項有趣的活動,，嘗試構建適合本園的園本課程，教師豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長,。

（3）堅持理論引領,。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄,。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動。

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平。

（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期,，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

（4）以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

（1）開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次,；向家長開放半日活動一次,；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務,。

3,、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷。

4,、召開“課題研討會”,；

5、開始隨堂聽課,；

6,、環(huán)境布置更新（合主題教學和課題）；

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動,；

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作,；

2、隨堂聽課,；

4,、園本教研課評比。

5,、組織學習有關“評課”的專題文章,，合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量,。

6,、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）,。

1,、課題研討活動；

2,、隨堂聽課,；

4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動,；

6,、開展家長會，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園。

1,、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）,；

2、各年級教師進行課題實踐課,；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）,。

3,、教學能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限）,。

5,、教師即興彈唱比賽。

2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子；

3,、評比優(yōu)秀班集體,；

4、完成各類總,，制定下階段工作計劃,；

6、學期教育教學考核,，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇六

一、指導思想：

根據(jù)教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求,，發(fā)揚《規(guī)程》精神,，認真學習《綱要》，鞏固成績,，更新觀念,。本學年繼續(xù)以課程建設、行動研究為抓手,，不斷完善本園的課程設置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，切實提高本園的保教質量,，推動幼兒的全面發(fā)展。

二,、情況分析：

1,、我們總結上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習,，也開展了一系列教學實踐的研討,、反饋、總結,，取得了一定進展,，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識,，也提升了一定的理論水平,。,。2、日計劃,、幼兒觀察記錄表,、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導,。

全員培訓,。

1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材,，提高學習與實踐能力,。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,。園領導隨堂聽課,，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，有效的提高教師的教育能力和教育效益。

2.鼓勵青年教師嘗試設計簡單,、真實,、自然、有效的集體教學活動,，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀,。對新來的教師，通過師徒結對,、跟蹤聽課,、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作,。

3,、同課異構，創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題,，共商。

教案,。

每位教師針對主題,，提出方案，集思廣議，碰撞火花第二階段是各自備案,，博采眾長,，展現(xiàn)自我特色第三階段是展示課程，公開聽課,，師幼互動師師互動第四階段是課后點評,，汲取他人建議，改進自身不足,。

4,、加強教師反思能力，構建反思型教師角色,，在實踐中學習,，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做,，為什么這樣做,，會有什么樣的結果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為,，檢驗預定措施的可行性,，調整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上,，及時記錄,，提出改進意見。通過教研組交流,，學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記(周四教研日),，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

5,、探討區(qū)角活動的合理、科學開展,，提升區(qū)角活動的質量,。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供,、觀察指導、活動評價等方面的學習研討,。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動,、探索型活動的開展相結合，互相滲透,。

6,、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0-3歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區(qū)為依托,，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式,，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究,。

7,、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流,。

教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累,，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。

四,、具體安排,。

1、根據(jù)教育目標,，期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角、家園欄),，迎接幼兒入園;,。

2、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練;,。

3、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉;,。

4、配合家長做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮;,。

5、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動的橋梁;,。

6、召開起期初家長會;,。

1,、加強理論學習，轉變教育觀念;,。

2,、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設;。

3,、各年段開展同課異構的教研活動;,。

4、學前班、大班段舉行講故事比賽;,。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));。

6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;,。

1、繼續(xù)加強業(yè)務理論學習,，探索早期教育;,。

2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;,。

3,、幼兒園早操比賽。

4,、“師徒結對”經(jīng)驗交流匯報,。

1、加強業(yè)務理論學習,，提高教師業(yè)務素質;,。

2、組織新老師進行摹課活動(每師一課);,。

4,、討論“慶元旦”親子活動的開展;。

5,、圣誕節(jié)“故事大賽”活動,。

20xx年元月份：

1、加強假期安全教育工作,，做好家訪工作;,。

2、幼兒安全離園,，開始假期生活;,。

3、做好期末各項工作,、交流總結,、整理材料并歸檔;。

4,、制訂新學期的各種計劃;,。

5、教師教育教學反思評比活動,。

一、對上學期工作的情況分析：

優(yōu)勢：1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。

2、教師的工作質量不斷提高,，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境,、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案。

3,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體。

課件,。

環(huán)境創(chuàng)設等),。

幼兒園教研工作計劃秋季篇七

優(yōu)勢：

1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設,、教育教學等各項工作,，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的'精神，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解,，也使教師間的合作關系更為融洽和諧,。

2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究,。

3,、教師的工作質量不斷提高，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境,、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案,。

不足：

1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究,，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

2,、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質的培養(yǎng)；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內(nèi)容,。

3,、教師們主題課程的實施過，活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）還不夠充分,。

4,、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入。

5,、班級區(qū)域活動開展薄弱,，教師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導區(qū)域活動,。

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究，深化教學改革,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質量,，緊跟時代步伐，提升辦園質量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手,，促進教師吸納、反思水平的整體提高,。以教學案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

2,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、以“園本培訓”為載體,，認真組織好幼兒園的各項培訓和學習活動。促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

4,、建立數(shù)學、音樂教研小組,，切實提高教師學科教學水平,，形成兩學科的教學規(guī)律。

5,、組織各類教學,、技能評比活動，如早操,、區(qū)域材料,、課件設計制作、優(yōu)秀案例等評比,。激發(fā)教師的工作積極性,。

（一）、常規(guī)管理——保證保教質量的堅實基礎,。

1,、各學習組組織教師認真學習《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項規(guī)章制度,，認真反思自己的不足,，以此調整自己的教育教學行為，并對各項規(guī)章制度提出修改方案,，使制度建設和各項常規(guī)要求更具人性化,、規(guī)范化,、科學化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,、落實各項常規(guī)要求,，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，優(yōu)化主配教師之間的配合,，提高幼兒一日活動質量。

2,、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計劃檢查抽查制度,，每月由園長及保教主任不定期抽查教師各類計劃的制定及備課情況；完善隨堂聽課制度,，以及一日活動各環(huán)節(jié)的檢查,，在細節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實，求效益,。

3,、扎實開展幼兒一日活動：依據(jù)《綱要》精神結合主題、周,、日計劃組織實施一日活動,；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間,；按表進入各活動室活動,；教師根據(jù)各班的特色調整活動內(nèi)容，及時進行較為深刻的案例分析,、教學反思,、主題小結；充分利用有利的優(yōu)勢資源,、社區(qū)資源,，豐富幼兒活動形式；讓教學活動深入到幼兒的家庭,，本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次,，讓家長走進幼兒園，與幼兒教育零距離接觸,，參與幼兒園的教學活動,。

（二）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，實踐新課程,，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機的結合,，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容,。

2、加大教學檢查力度,，實行“推門課制度”,，園長每學期聽課20節(jié)，保教主任聽課30節(jié),、教師聽課10節(jié),，開展“天天有好課，課課有創(chuàng)新”活動,。開展公開教學看,、聽、議,、評活動，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織,。

3、加強保教一體化研究,，開展戶外體育鍛煉,，加強檢查監(jiān)督，進一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細則,，各班要真正落實到區(qū)角活動,、分組教學。把“幼兒為主導,，教師作引導”的理念真正落實到位,，觀察記錄做好做細。

4,、豐富幼兒活動：

（1）是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。

（2）是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（三）,、堅持科學的教研方針,，扎實開展各項教研活動。

1,、開展專題研究和專題研討活動,。

另外將組織教師圍繞“師幼互動”進行主題研修專題活動等,，保持單周一的業(yè)務學習活動及兩周一次的集體教研活動，做到有專題,，有研討,、有效果。采取集中學習與共同研討相結合的方式,。使每位教師都是教研活動的主人,，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示,、交流見解的機會,。

2、建立教研小組,。

本學期在園內(nèi)建立數(shù)學,、音樂教研小組，通過教研小組的研究兩學科的教育教學特點,，形成一定的教學規(guī)律,，切實提高教師學科教學水平。教研形式：集體,、分組,、案例分析、專題講座等,。

3,、分層公開教學活動。

通過公開教學活動,、聽課,、說課、評課,、議課,。使教師在目標確立、目標分解,、活動設計,、活動組織的等方面逐漸成熟，本學期分層公開活動作如下要求：老教師上示范課,，園內(nèi)骨干教師上研討課,，青年教師上亮相課，匯報課,。

4,、豐富園際聯(lián)系活動的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場指導、研討反思,、各類競賽等活動形式,，在相互學習、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂,。積極參加各類進修學習,，更新教育觀念，調整知識結構,，提高教育技能,。

（四）,、抓實教學常規(guī),，與教師共同探討,，全面提高教師素質。

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。

1、加強學習,，本學期我們把學習作為主要教研活動之一，以集體學習和自主學習的形式在教師中展開,。積極開展教師“六個一”,。即：讀一本好書、上一次公開課,、展示一項才藝,、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個課件,、選擇一個課題,。

2、繼續(xù)加強隨堂聽課,。多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑,、方法,，提高教學質量。

3、加大骨干教師培養(yǎng),，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓學習活動,，回來后在全園教師中進行傳達、組織相關的講座,，并由他們帶頭進行一系列的嘗試和實踐,，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應。

4,、加強青年教師培養(yǎng),，對照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標,，實行“以老帶新,，定人幫教”師徒結對幫教制度，加強對青年教師陳玉丹,、羅曉娟,、王慧的培養(yǎng)培訓力度，力爭在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范,、二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色。

1,、制定本學期各項計劃,，開學工作檢查。

2,、小班新生家長會,、科學育兒講座。

3,、課程研討活動,。

4、教研小組研討活動,。

5,、專題研討《區(qū)域活動與幼兒園主題活動的有效整合》。

1,、教師公開課：老教師示范課,。

3、主題研修活動：《我的動物朋友們》,。

1,、家長開放日。

2,、教師公開課：骨干教師評比課,。

4,、教研小組專題活動《優(yōu)秀數(shù)學教育活動觀摩與研討》。

1,、家長開放日,。

2、教師公開課：青年教師匯報課,。

教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動觀摩與研討》,。

1、全園教師優(yōu)秀論文,、教學案例評比,。

2、教研組,、個人經(jīng)驗交流和總結,。

3、上交各類計劃總結,，整理資料收集歸檔,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇八

幼兒園20xx年秋季教研工作計劃以《指南》為核心，不斷深化幼教改革,，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設,，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

1,、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。

2、進行幼兒園課程改革,，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施,。

3、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩、研討活動,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記,，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4,、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研,。

5、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的.長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

1,、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄,。

2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”,。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3,、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié),、元旦等,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

八月份：(整頓周),。

1,、整理清潔、布置班環(huán)境,、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;,。

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;,。

4,、召開新生家長會;。

九月份：(規(guī)范月),。

2,、參加《指南》數(shù)學領域的培訓;。

3,、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;。

4,、班級環(huán)境布置評比;,。

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7,、中大班期初家長會;,。

十月份：(穩(wěn)定月)。

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;,。

2,、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;。

3,、各段主題課程教研交流活動;,。

4、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示),。

5,、參加學區(qū)“觀摩研討活動”;。

6,、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;,。

7、各班段成立家委會,，并報送園領導備案;,。

十一月份：(交流月)。

1,、各班結合日常禮儀教育,，開展師風、品德交流活動;,。

2,、召開家長委員會交流活動;。

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;,。

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;,。

5,、參加鎮(zhèn)半日開放教研活動;。

十二月份：(推進月),。

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比。

2,、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動,。

3、多渠道開展老師,、家長,、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;。

4,、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》,，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場。

問答活動;。

5,、各段早操評比活動;。

6,、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆,。元月份;(收獲月)。

1,、舉行親子活動“慶元旦”;,。

2、全園舉行“我樂學,、我樂教,、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;。

3,、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;,。

4、期末家長會,、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》,。

5、保健工作完成十一表格的填寫;,。

6,、評先進“班級”活動;。

7,、老師全面做班級成效及不足總結及學園總結,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇九

孩子的安全是做好一切工作的`前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

（一）在保育工作方面,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境。

1,、班級小組成員之間積極交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時，跟進活動中的工作,，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，限度地預防疾病的侵擾,。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。

要實現(xiàn)這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤谩?/p>

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

我們一直認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十

本學期，我們小班組一共有八位老師組成,，其中有園內(nèi)的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質,，對待工作認真負責,，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃,，扎實開展活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據(jù)小班幼兒的特點,，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”,。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導,，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質的飛躍,。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為,，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法,。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中,。

1,、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流,，針對有共性的問題,，集體討論。

2,、開展自學與互學活動,。

3、搜集典型的案例,，集體反思,，共同提高。

4,、共同學習好的反思筆記，

5,、觀摩活動,，共同反思。多進行相互觀摩,，找出活動中的問題,，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施,。

6,、、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法,。

7、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐,，

8、邊學邊做,。小結工作中的得失,，在實踐中反思、改進,，不斷提高教師的反思能力,。

9、利用外出,、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識,。

10,、與其他年組交流，相互學習,，提高反思能力,。

針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研,。隨時發(fā)現(xiàn)問題,、隨時研究、分析,、解決,。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十一

以《指南》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階,。

一,、加強師德建設，全面提高教師素質,。

1,、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

二,、加強教科研工作，積極搞好園本研究,。

1,、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。

2、進行幼兒園課程改革,，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施,。

3、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩,、研討活動,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。

5,、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

三,、加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。

1,、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄。

2,、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全。

四,、樹立全心全意為家長服務的意識,，切實做好家長工作。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

2,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”,。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動,。

3,、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié),、元旦等，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

七,、月份工作重點,。

八月份：(整頓周),。

1、整理清潔,、布置班環(huán)境,、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;。

3,、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;,。

4、召開新生家長會;,。

九月份：(規(guī)范月),。

2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓;。

3,、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;。

4,、班級環(huán)境布置評比;,。

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7,、中大班期初家長會;,。

十月份：(穩(wěn)定月)。

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;,。

2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;,。

3,、各段主題課程教研交流活動;。

4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示),。

5、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;,。

6,、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;。

7,、各班段成立家委會,，并報送園領導備案;。

十一月份：(交流月),。

1,、各班結合日常禮儀教育，開展師風,、品德交流活動;,。

2、召開家長委員會交流活動;,。

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;。

4,、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;,。

5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;。

十二月份：(推進月),。

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比。

2,、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動,。

3、多渠道開展老師,、家長,、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;。

5,、各段早操評比活動;,。

6、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆,。

元月份;(收獲月),。

1、舉行親子活動“慶元旦”;,。

2,、全園舉行“我樂學、我樂教,、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;,。

3、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;,。

4,、期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》,。

5,、保健工作完成十一表格的填寫;。

6,、評先進“班級”活動;,。

7、老師全面做班級成效及不足總結及學園總結,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十二

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質量,，緊跟時代步伐，提升辦園質量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

二、本學期工作目標,。

1,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

3、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4,、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍,。

三,、主要工作及措施。

(一)強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

(二)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查,，嚴格操作,，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題,。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時,，內(nèi)容豐富有指導價值,，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作,。本學期繼續(xù)召開家長會活動,，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、加強理論學習,，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例,，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習,。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結,，確保每次教研活動質量,。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力。

3,、注重教學反思,，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。

4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。

1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,，科學合理制定各項教學,、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備,。

2)、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長,、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑,、方法,，提高教學質量。

(四)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學看,、聽、議,、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展,，優(yōu)化教學活動組織,，更新觀念，改善行為,，推進課改,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。努力做到以下幾點：師幼關系,、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1),、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。(2),、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間,。(3),、注重活動趣味性，吸引,、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上,。(4)、注重綜合性,，加強游戲活動指導,，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

五,、逐月工作安排,。

七,、八月份：

1,、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設。

2,、做好招生,、編班、收費等還學準備工作,。

3,、檢查、整改,、落實班級物品及存在問題,。

2、制定教學,、班務實施計劃及具體活動計劃。

3,、繼續(xù)完善開學初準備工作,，即環(huán)境布置、新操編排等,。

4、加強新操指導訓練,，大中班第三周、小班第五周出操,。

5,、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查,。

6、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質量,，迎接期初工作檢查,。

8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作,。

9、各班召開家長會,。

10,、園內(nèi)教研活動。

1,、開展“慶國慶”主題活動,，進行幼兒愛國主義教育。

2,、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育。

3,、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境。

4,、幼兒自理能力比賽,，并進行常規(guī)工作檢查。

5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點,，開展幼兒秋游活動。

6,、園內(nèi)教研活動,。

1、開展“消防安全”主題活動,。

2,、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩,。

3,、開展幼兒講故事比賽,。

4、教師制作戶外活動器械評比,。

5,、組織參加學區(qū)教師教學比賽。

6,、開展學區(qū)性公開課,。

7、園內(nèi)教研活動,。

1,、開展“慶元旦”親子運動會。

2,、加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動。

3,、各年段活動——歌表演,。

4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽。

5,、中大班開展家長開放日活動,。

6、開展各班區(qū)角觀摩活動,。

1,、家長問卷調查，匯總調查情況,。

2,、教師教育教學隨筆比賽。

3,、做好期末各項相關工作總結,。

4、撰寫教育教學論文,。

5,、逐步做好各項資料的整理歸類。

1,、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作,。

2、各部門做好期末總結,、量化,、評比工作,。

3、做好借書,、教玩具,、圖書資料歸還工作。

4,、完善各項材料歸檔工作,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十三

通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。

（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。

3、飯前便后正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子。

6,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

（二）教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。

4,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動,。

5,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,。

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！

幼兒園教研工作計劃秋季篇十四

加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

(二)加強理論學習,，提高教師理論水平,。

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們將通過有目的地定期開展理論學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。

1、通過網(wǎng)絡,、專業(yè)書籍,、幼教刊物等，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合。同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及教學水平。

2,、進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》,，對《應知應會》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量,。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量,。具體內(nèi)容有：

1,、計劃制定：每周各班教師認真探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

2,、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結對,、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評議,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

3,、開展各類評比活動，適時開展兩操,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

4,、實行“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價,。

(四)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們將開展集中研討,，共同討論主題活動,、紀念日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質量,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十五

以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求,，以省市縣教研以及縣局教育會議精神為引領,，結合我園實際，在做好安全工作的前提下,，努力加強課程游戲化建設,，提高教師觀察與反思能力，改進教育實踐,，從而更好地促進每一個兒童健康發(fā)展,。

1.以《指南》為準則，以《如東縣幼兒園教育教學十條》和“課程游戲化建設”為要求,，以游戲精神為切入點,，來開展一日活動，提高保教保育質量,。

2.繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動,。本學期我們將開展園本課程《家鄉(xiāng)小游戲》課題的研究，進一步搜集豐富集體活動的內(nèi)容,、充實區(qū)域游戲,、社區(qū)親子活動等等，讓幼兒初步了解對家鄉(xiāng)的小游戲,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

本學期我們還將結合教師節(jié)、國慶節(jié),、圣誕節(jié)開展相應的主題活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛老師,、愛生活的美好情感,。

3.認真學習省課程游戲化提出的“六個支架”的要求，全面推進幼兒園區(qū)域游戲活動的開展,。引導教師學會觀察幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻，了解幼兒的興趣點和能力,，以便我們更好地提供適宜的游戲材料,，進一步促進幼兒的發(fā)展，在業(yè)務學習時提供機會讓教師進行交流,、分享,、討論；要求教師結合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗,，對于《指南》的每一條目標都要能舉出3個案例,；合理擺放幼兒的課桌椅；嘗試兩點,、大班的午餐由兒童自主完成,；每天由教師主導發(fā)起的集體教學活動不超過1次，加大戶外游戲和體育活動時間,，不少于2小時,，每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種，區(qū)域游戲時間不少于1.5小時,，每個班級有6個左右的游戲區(qū)域,，允許兒童自己創(chuàng)造玩法。

3.為教師風采展示提供機會和搭建平臺,，支持各位教師在教研活動中發(fā)揮引領作用,，拓展教研影響，為面向全園的教育教學的改革做好培養(yǎng)與促進工作,。在交流觀念,、合作探究,、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的老師,。

4.加強教學工作的過程性管理,，積極開展教學研究。發(fā)揮行政聽課評課功效,，定期進行教學質量分析,，促進有效教學。

5.加強隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長,。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，建立教職工業(yè)務檔案,，繼續(xù)加強教師基本功訓練,，開展青年教師上課、彈琴,、繪畫基本功過關活動,。

5.充分發(fā)揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情,，爭取讓每一位老師獲得“親身體驗”的發(fā)展和樂趣,。

1.以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學十條要求》為依據(jù),，以及各種幼教刊物為主要內(nèi)容,，以集體研討、分組學,、個別討論等多種形式定期組織教師進行理論學習,，進一步掌握各年齡階段幼兒發(fā)展的規(guī)律，深入了解幼兒教育的基本觀念和教育目標,，提高教師的教學業(yè)務水平,。

2.鼓勵每位教研組成員積極加強自身學習，繼續(xù)積極參加交流學習,，收集集體教學活動中的各種經(jīng)驗,、信息，并認真做好學習筆記,。另外主動參加到其他教研組的活動,，取人之長，補己之短,。

3.班級建立微信群,，讓家長參與討論，互相學習,，做好幼兒的保教保育工作,。

4.積極開展各項專題研究活動,。

（1）積極承辦、參與縣級及以上（如：教學研共同體）活動,，并在課程建設,、區(qū)域活動開展、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法,。

（3）園內(nèi)教研活動的正常開展。組織教師通過課堂觀察,、同題異構,、一課多研、讀書沙龍,、課后反思等活動,，不斷改善教師的教育理念和教育行為，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展,。

（4）以集體教學活動為載體,，有計劃地進行教學觀摩研討活動，如：園長的示范課,、新教師的上崗課,，老教師的研究課等。采用一課多研,、同題異構的形式,，讓教師在相同課題的研討中自覺反思和調整教學行為和教學策略，不斷提升故事教學活動的組織能力,。

1.依據(jù)總計劃制定新學期工作計劃,、班務計劃、主題計劃,、周計劃,。

2.各班進行環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域游戲布置、材料投放,，做好開學準備工作,。

3.迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4.觀看本園新教師組織的半日活動,。

5.各班結合“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”,，開展相應慶?；顒印?/p>

6.觀看正副園長組織的教研示范活動,。

7.編排早操,、律動,。

1.組織慶“十一”國慶節(jié)活動。

2.參與幼兒園“教學研”共同體活動,。普聽隨堂課,，加大評課力度。觀看本園新教師組織的半日活動,。

3.進行園本教研理論學習,。

4.觀看大班教師組織的一課多研活動。

5.檢查電子備課情況,，繼續(xù)完善電子備課具體事項,。

6.早操律動評比。

十一月份3,、戶外活動抽查,。

1.行政聽課評課活動。

2.觀看中班教師的同課異構的教研活動,。

3.開展全體教師的讀書沙龍活動,。

5.戶外區(qū)域游戲展示活動。

6.家長半日觀摩活動,、家長學?；顒印?/p>

開展秋游活動,，帶領幼兒拾稻穗,。

1.積極參加全縣園本課程情境敘事活動。（地點：河口鎮(zhèn)）,。

2.觀看小班教師組織的微課活動,。

3.觀摩各班區(qū)域游戲、自然角,、主題墻,。

4.全園開展大帶小游戲活動。

5.組織教師根據(jù)《指南》里各年齡段,、各領域的目標和要求寫課后反思,。

6.幼兒成長檔案觀摩。

7.組織教師參與幼兒園“教學研”共同體活動,。

1.組織幼兒慶祝新年活動,。

2.收集整理課題研究資料。

3.總結一學期工作情況,，分析存在問題,，總結相關經(jīng)驗。

4.撰寫幼兒評語，填寫素質教育報告單,。

5.各教師總結游戲活動,，撰寫教科研、班務,、年級組學期工作總結,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十六

以相關黨課理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，按照縣教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范管理,，突出特色,，促進均衡”中心工作，突出“迎評縣,、市級幼兒園評估,，市級巾幗文明崗評估”工作重點，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新。以保教結合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設、改擴建政府教學點,、研究探討家長工作策略的有效性為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長,。

(一)以人為本促進教師專業(yè)化發(fā)展,，全面提高教師的素質和能力。

1.積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習,、培訓活動,，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。

2.加強師資力量培訓，在園內(nèi)開展各種教師教學技能比武活動的同時,，采取“走出去,、請進來”的方式，抓住一切機會,，組織教師進行觀摩,、學習，讓大家走近更多的專家,、名師,有機會得到進一步的成長與提高,。

3.開展相互觀摩活動，加強教師對教育案例,、教育教學的說課,，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)(要求教研組長,、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學期,。教師人人上研究課，新教師每兩個月上一次實踐課,，期末上匯報課,。每位教師聽課節(jié)數(shù)達標，并認真記錄過程,、認真評析,。園領導、教研組長,、課題組長經(jīng)常隨堂聽課),。通過觀摩上課、交流討論,、競賽活動等,，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。

4.做好美術課題組的攻堅工作,，努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的收集、整理,。

(二)規(guī)范常規(guī)教學管理,，突出特色課程優(yōu)勢。

1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，讓幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。

2.本學期繼續(xù)在全園開設創(chuàng)新思維游戲課程教學活動,，各班在上思維課時，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當天所教內(nèi)容,，按時到位,，配合主講老師做好各活動環(huán)節(jié)的輔導助教工作，做到先教案后行課,。

3.教師要嚴格執(zhí)行一日活動程序,，科學合理地安排組織好一日活動，深入扎實地開展常規(guī)教學,，自覺做到每日計劃,、教案、教具在先,，活動落實到位,，觀察反饋及時，反思小結深入,，使幼兒一日常規(guī)教學更規(guī)范。并自覺規(guī)范自身言行,，堅持使用普通話與幼兒交流,，建立自由寬松、民主和諧的師幼關系,，營造輕松活潑,、快樂的學習氛圍。

4.各班級要在積累經(jīng)驗,、突出特色的同時,，不斷創(chuàng)新，將常規(guī)教學和特色教育相結合,，發(fā)現(xiàn)新的教學思路和方法,，同時與平行班教師做到資源共享，使教育資源的利用最大化,，為下一步在全園范圍內(nèi)開展特色班級做好師資力量的儲備工作,。

(三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

研討,，是調動教師主動參與培訓的`重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

驗來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”,。(課提前一周把要討論的問題卸載留言板上,，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上,，讓大家討論,。)。

2.運用“小紙片技術”,，讓教師卸下“怕說”的思想包袱,，營造寬松、理解的氛圍,，給教師表達真實想法的機會,。“小紙片技術”教師不需要署名,，只要把自己的心里話寫上即可,。

(四)班級管理。

1.每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2.加強日常活動管理,，認真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性,，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,，促進保教工作的科學發(fā)展,。認真制訂好月、周教學計劃,，嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。在保教結合原則的基礎上,，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3.認真?zhèn)湔n,，針對教師的實際教學水平,，采取集體備課與個人備課相結合的方式，因人而宜因材施教,，達到資源共享的目的,。教學準備要在課前一天完成。

(五)重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié),，真誠地與家長合作，共育幼兒,。

(1)認真做好家園溝通工作,，本著合作互助的原則，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進家園和諧發(fā)展。(特別是小班組,，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態(tài)度要謙和,，面帶微笑，嚴禁大聲呵斥幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,，嚴禁與家長溝通時態(tài)度生硬、面無表情,，冷眼、冷言相對),。

(2)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展。

(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

(4)開展家園親子活動,，利用幼兒園組織的親子活動,，增進家長與孩子間的親情，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育,。

1.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全,、常規(guī)教育,。

2.整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補充玩教具,做好迎評工作。

4.制定班級教育教學計劃,，并按時上交,。(9月9日)。

5.結合教師節(jié)中秋節(jié)開展系列主題活動,，并制定好活動方案,。

6.業(yè)務學習：英語培訓。

7.各班召開家長會并做好家訪工作和興趣班開班工作(本月第三周),。

8.各年齡段編排并學習新早操,。

1.結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動,，對幼兒進行愛國主義教育,。

2.根據(jù)秋天的季節(jié)特點,，開展社會實踐活動。

3.訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發(fā)展,。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學習習慣的培養(yǎng),。

5.開展“師徒結對子”活動,，相互學習，組織青年教師開展說課技能競賽.

6.專題學習：如何說課?

7.開展水果自助餐活動,。

1.開展區(qū)域活動觀摩研討,。

2.結合“11·9”組織幼兒進行逃生演練活動。

3.面向家長開展一次清華英語或漢語優(yōu)質課的展示,。

4.專題研修：游戲目標的制定,，過程的指導、游戲的評價及如何寫好觀察記錄與反思,。

5.開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動,。

1.認真練習，積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運動會各項準備工作,。

2.組織幼兒練習拔河比賽,。

3.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4.迎“元旦”幼兒畫展。

5.專題研討沙龍,、交流開展美術課題研究心得,。

6.積極參加各級教師論文評比。

7.開展慶“元旦”第十屆親子運動會活動(12月30日),。

1.加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動。

2.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動,。

3.幼兒發(fā)展情況期末測查評估4.做好幼兒期末的家訪工作,。

5.各類資料的整理與歸檔。

6.教師論文,、幼兒評語撰寫,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十七

認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導,，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化,、規(guī)范化,。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，使幼兒體、智,、德,、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地,，知識的樂園。

加強園本內(nèi)涵建設,，大力提高教育實力,。

(一)園務管理：科學管理，提高效益,。

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。

2、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢,，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。另外,，本學期要重點增強教師的服務意識,，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

(二)教學工作,。

1、認真貫徹落實《指南》精神,，按照幼兒園教育目標,，針對大、中,、小,、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃,，做到月,、周、日工作目標明確,，在實施教育教學活動中要富教育于生活,、游戲中。

2,、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學合理設計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標,，做到集體活動,、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進行觀察,，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。

4,、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活,。

5,、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學習活動的支持者,，引導者，教師要不斷地調整自己的角色,，仔細觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調整和補充活動內(nèi)容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

6,、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力,。

7,、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康,、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧，對一日的活動量要適當調節(jié),。

8,、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中,，細心管好幼兒,。注意幼兒運動量，氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全,，把安全放在首位。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,，結合每月教育目標和《指南》要求，有計劃,、有目的地創(chuàng)設活動區(qū),。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性,、興趣性,、安全性、教育性,、實用性的室內(nèi)外活動區(qū),，同時要根據(jù)教學需要設計、提供活動區(qū)的教具,。園領導隨時抽查,。

10、開展主題教學活動,，選擇幼兒身邊的,、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學活動,，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念。

(三)衛(wèi)生保健工作,。

1,、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作,。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念,，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。

2,、與防疫部門配合,，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作,。定期對園舍,、設備、餐具等進行消毒,，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標準,。

3、做好晨檢工作,，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級,。

4、定期為幼兒測量視力身高,、體重,，并配合醫(yī)療機構作健康常規(guī)體檢。

5,、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生,、口腔保健、保護視力的方法,，增強幼兒自我保護意識,。

6、教師要作好記錄,，記錄好每日來園人數(shù),，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù),。

7,、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量,、氣候的變化等,，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結束后幼兒的自由飲用水,。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧，對一日活動量要適當調節(jié),。

8,、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求,，鼓勵指導幼兒自理,、自立,。

9、教師組織豐富的體育活動,，游戲活動,，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時,。

10,、向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

11,、教師在重視幼兒健康教育的同時,，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境,，用耐心,、細心、愛心付諸于你的教育對象,，使得教學活動關系融洽,，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境,。

12,、教師,、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用,，教育幼兒外出活動、上廁所,、午睡,、起床、進餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習慣,，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉,，不定時抽查,，進入量化考核內(nèi)容,。

13、幼兒膳食的配置要科學合理,，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入,，每天公布食譜,。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔,。

(四)家長工作。

幼兒教育不是幼兒園的教育,，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,，它是幼兒園,、家庭,、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與,，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法,，使家長成為教育不可缺少的教育資源。

2,、家教園地定期更換,，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向,，科學育兒,。

3,、各班“六一”開展親子活動，促進家園溝通,。

4,、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全,，如有特殊情況需提前與班主任溝通,。

(四)后勤工作，服務育人,，完善制度規(guī)范化,。

1、加強學習,，提高素質,，增強責任心。

后勤工作人員要建立學習制度,，通過學習不斷提高自身素質,，增強責任心，主動,、積極,、愉快地做好本職工作。

2,、完善制度，明確職責,，規(guī)范工作,。

針對幼兒園后勤工作實際，完善制度,，規(guī)范操作,，嚴格考核，獎優(yōu)罰懶,，評選“服務育人先進個人”,，通過相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園的保育工作質量,。

(五)教師培訓工作,。

本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內(nèi)培訓,，通過上課,、聽課、講座,、指導等形式學習提高,。然后,，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學習,，開闊眼界,、增長見識，把學到的知識,，經(jīng)驗融入到自己的工作之中,，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程,，互相學習,、互相提高、共同進步,。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎,。

(六)安全工作。

1,、健全組織領導,，確保工作到位。完善園安全工作領導小組,、消防工作領導小組,、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議,。制定工作計劃,，研究實施辦法，解決安全工作中的問題,，布置相關的工作任務,。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究,，即時處理有關問題,，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中,。

2,、加強宣傳教育，提高安全意識,。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開展消防知識,、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3,、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度,，層層落實責任，各部門安排專門管理人員,，加強幼兒園安全管理,。加強值班、值日教師的管理,。

4,、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生,。

5,、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識,，嚴格遵守值班工作制度,，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

6,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為,。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位,，管好幼兒的進出,，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi),。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

7,、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識,，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練,。

8、根據(jù)縣教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

根據(jù)現(xiàn)有的財力，繼續(xù)加大幼兒園的建設投入和設施設備投入,，上好上全幼兒園的降溫采暖設備,，以及更換部分幼兒玩具設施。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度,，把存在的安全隱患徹底去除,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十八

以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求,，以省市縣教研以及縣局教育會議精神為引領,，結合我園實際，在做好安全工作的前提下,，努力加強課程游戲化建設,，提高教師觀察與反思能力，改進教育實踐,，從而更好地促進每一個兒童健康發(fā)展,。

二、工作重點,。

1.以《指南》為準則,，以《如東縣幼兒園教育教學十條》和“課程游戲化建設”為要求，以游戲精神為切入點,，來開展一日活動,，提高保教保育質量。

2.繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動,。本學期我們將開展園本課程《家鄉(xiāng)小游戲》課題的研究,，進一步搜集豐富集體活動的內(nèi)容、充實區(qū)域游戲,、社區(qū)親子活動等等,，讓幼兒初步了解對家鄉(xiāng)的小游戲，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

本學期我們還將結合教師節(jié),、國慶節(jié)、圣誕節(jié)開展相應的主題活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛老師、愛生活的美好情感,。

3.認真學習省課程游戲化提出的“六個支架”的要求,，全面推進幼兒園區(qū)域游戲活動的開展。引導教師學會觀察幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻,，了解幼兒的興趣點和能力，以便我們更好地提供適宜的游戲材料，進一步促進幼兒的發(fā)展,，在業(yè)務學習時提供機會讓教師進行交流,、分享、討論;要求教師結合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗,，對于《指南》的每一條目標都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點,、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導發(fā)起的集體教學活動不超過1次，加大戶外游戲和體育活動時間,，不少于2小時,，每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種，區(qū)域游戲時間不少于1.5小時,，每個班級有6個左右的游戲區(qū)域,，允許兒童自己創(chuàng)造玩法。

3.為教師風采展示提供機會和搭建平臺,，支持各位教師在教研活動中發(fā)揮引領作用,，拓展教研影響，為面向全園的教育教學的改革做好培養(yǎng)與促進工作,。在交流觀念,、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平,，努力將教師培養(yǎng)成研究型的老師,。

4.加強教學工作的過程性管理，積極開展教學研究,。發(fā)揮行政聽課評課功效,，定期進行教學質量分析，促進有效教學,。

5.加強隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,，建立教職工業(yè)務檔案,，繼續(xù)加強教師基本功訓練，開展青年教師上課,、彈琴,、繪畫基本功過關活動。

5.充分發(fā)揮每一位組員參與教育教學,、教研的熱情,，爭取讓每一位老師獲得“親身體驗”的發(fā)展和樂趣,。

三,、具體措施：

1.以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學十條要求》為依據(jù)，以及各種幼教刊物為主要內(nèi)容,，以集體研討,、分組學、個別討論等多種形式定期組織教師進行理論學習,，進一步掌握各年齡階段幼兒發(fā)展的規(guī)律,，深入了解幼兒教育的基本觀念和教育目標，提高教師的教學業(yè)務水平,。

2.鼓勵每位教研組成員積極加強自身學習,，繼續(xù)積極參加交流學習，收集集體教學活動中的各種經(jīng)驗,、信息,，并認真做好學習筆記。另外主動參加到其他教研組的活動,，取人之長,，補己之短。

3.班級建立微信群,，讓家長參與討論,，互相學習，做好幼兒的保教保育工作,。

4.積極開展各項專題研究活動,。

(1)積極承辦、參與縣級及以上(如：教學研共同體)活動,，并在課程建設,、區(qū)域活動開展、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法,。

(3)園內(nèi)教研活動的正常開展,。組織教師通過課堂觀察、同題異構,、一課多研,、讀書沙龍、課后反思等活動,，不斷改善教師的教育理念和教育行為,，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展。

(4)以集體教學活動為載體,，有計劃地進行教學觀摩研討活動,，如：園長的示范課、新教師的上崗課,，老教師的研究課等,。采用一課多研,、同題異構的形式，讓教師在相同課題的研討中自覺反思和調整教學行為和教學策略,，不斷提升故事教學活動的組織能力,。

四、逐月安排,。

1.依據(jù)總計劃制定新學期工作計劃,、班務計劃、主題計劃,、周計劃,。

2.各班進行環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域游戲布置、材料投放,，做好開學準備工作,。

3.迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4.觀看本園新教師組織的半日活動,。

5.各班結合“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”,，開展相應慶?；顒印?/p>

6.觀看正副園長組織的教研示范活動,。

7.編排早操,、律動。

1.組織慶“十一”國慶節(jié)活動,。

2.參與幼兒園“教學研”共同體活動,。普聽隨堂課，加大評課力度,。觀看本園新教師組織的半日活動,。

3.進行園本教研理論學習。

4.觀看大班教師組織的一課多研活動,。

5.檢查電子備課情況,，繼續(xù)完善電子備課具體事項。

6.早操律動評比,。

十一月份3,、戶外活動抽查。

1.行政聽課評課活動,。

2.觀看中班教師的同課異構的教研活動,。

3.開展全體教師的讀書沙龍活動。

5.戶外區(qū)域游戲展示活動,。

6.家長半日觀摩活動,、家長學?；顒印?/p>

開展秋游活動,，帶領幼兒拾稻穗。

1.積極參加全縣園本課程情境敘事活動,。(地點：河口鎮(zhèn)),。

2.觀看小班教師組織的微課活動。

3.觀摩各班區(qū)域游戲,、自然角,、主題墻。

4.全園開展大帶小游戲活動,。

5.組織教師根據(jù)《指南》里各年齡段,、各領域的目標和要求寫課后反思。

6.幼兒成長檔案觀摩,。

幼兒園教研工作計劃秋季篇十九

時間過得可真快,，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，一定有不少可以計劃的東西吧,。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的幼兒園秋季教研工作計劃書,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本學期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》精神,，落實上級工作要求，嚴格按照省優(yōu)質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體,，進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化,，以開放,、務實、進取的心態(tài)做好各項工作,。

1.搭建廣闊平臺,，促進教師成長。

2.規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質量,。

3.注重專項研討，深化問題研究,。

4.加強課題研究,，推進特色建設,。

(一)搭建廣闊平臺，促進教師成長,。

1.以“六認真”為抓手,，結合“百節(jié)好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理,，切實提高課堂教學效果,。

措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《指南》,，切切實實做好第一備,，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點,，有效發(fā)揮集體審議的作用,，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研,，還可以開展園際教研,，展開熱點討論。

措施2：借助中心力量,，鼓勵園內(nèi)教師認領學科,，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組),，繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡培訓“健康領域”課程的學習,，給予更多教師向名師學習的機會。

措施3：開展“翻版課”分享活動,。鼓勵教師外出聽課,、學習，要求外出聽課,、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi),，進行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享,。

2.密切結合實踐工作開展各類培訓,。

措施1：繼續(xù)組織教師學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡培訓學習的平臺,，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,，加強師德教育。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，開展第四屆閱讀節(jié)活動,。注重過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》,。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡平臺推薦優(yōu)秀文章,，分享各自感悟,，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流,，改善教學行為,，從而更好地為教育教學工作服務。

措施3：抓好組長培訓,。本學期園內(nèi)的2名組長新上任,，進一步加強組長培訓尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議,、研討活動,，加強組長的引領作用;為了促進組長素質提升,，與園內(nèi)各項活動結合開展,，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調能力。

措施4：重抓教師成長,。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓的動員與監(jiān)督工作,，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會,。通過提供給教師的各種學習方式,，拓展教師的視野，通過校本,、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等,。

(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質量,。

1.規(guī)范一日活動組織管理,，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。

措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導領會其精神,，認真做好保教工作,。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中,。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養(yǎng)。

2.加強課堂教學研究,，開展有效教學,，提高教學質量。

在教學活動中關注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,，關注幼兒的學習特點和發(fā)展規(guī)律,，準確把握教學的目標和價值點,，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學,，提高教學的效度,。

措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習,、把握課程目標,、領域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上，充分利用已有的.課程資源,，通過合理借鑒,、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內(nèi)容的科學性,、全面性和均衡性,。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量,。要多給老師參與和鍛煉的機會,，指導老師學會定目標，定領域,，找出每次集體活動的重點,、難點，預設的解決策略,。三是把握好課堂教學質量關,。在認真?zhèn)湔n的基礎上，認真做好課前的一切準備工作,，做到心中有目標,，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性,。四是認真寫好有質量的教學反思記錄,，案例評析與反思等。

措施2——以領域為載體,，開展組內(nèi)一課二研活動,。重點圍繞健康、藝術,、社會領域開展一課多上和一課多研活動,，定目標、定內(nèi)容,、研教法和學法,，并在園內(nèi)展示，切切實實提高課堂教學質量，注重研究實效,，做好過程性資料的積累工作,。

措施3——加強游戲的指導工作。本學期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,，反饋游戲情況,，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源,，從而提高教師領導游戲的能力和水平,，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上,，懂得規(guī)則意識,，學會禮貌交往，促進語言能力的發(fā)展,。

措施1：開展“促進規(guī)范,、提升質量”調研，確保每月一次調研,，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展,。尤其要關注平常時刻,，關注常態(tài)教學,，關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。

措施2：繼續(xù)抓實,、抓深對班級常規(guī)工作的調研,，將日常常規(guī)性隨機調研與園本特色專項調研相結合，真正做到關注過程質量,，通過調研發(fā)現(xiàn)問題,，改進行為。本學期將圍繞“保教結合”,、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調研活動,。

措施3：繼續(xù)加強課程審議工作，落實主題,、周,、日三級審議，提高集體備課質量;進一步落實“相約課堂”活動,，加強常態(tài)聽課,、評課、研課活動的質量,。

(三)注重專項研討,，深化問題研究。

根據(jù)中心業(yè)務計劃的要求，確定好專項研究的重點,，進行深化研究,。

措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究,。在明確具體要求的基礎上,，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法,，然后利用網(wǎng)絡平臺或沙龍活動開展成果分享,。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設”、“放學前快樂十分鐘”,、“美術活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進行研究,、探討。

措施2：抓課堂教學研究,，轉變教學方式,，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質課評比”“學科組活動”等,，營造“關注教學,、研究教學、改進教學”的氛圍,，將教學研討與園本教研,、園本培訓結合在一起，圍繞某一領開展教學研討活動,。

措施3：開展游戲研修,。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化,。本學期,，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研,、視導,、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平,，教師的指導水平,。本學期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游戲的展示。

(四)加強課題策略研究,，推進特色建設,。

本學期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結題報告,，梳理有關禮儀的系列資料,，以禮儀課題為抓手推進園所特色建設,。

措施1：圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進,。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動,，增強幼兒的親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,，在教師的指導下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動,，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料,，完成課題結題工作,。

措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”,、“以文學作品為載體”,、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養(yǎng)成教育方法,、途徑,、策略。另外,，繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒,、家長、教師層面的“禮儀小天使”,、“明星家長”,、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍,。

措施3.進一步梳理禮儀課題特色資料,，并運用到幼兒園的一日活動中,，讓活動趨向開放,、生成、對話,，從單一的特色研究轉向于幼兒園整體質量的提升,，豐實幼兒園特色內(nèi)涵。

措施4.發(fā)揮建構游戲對幼兒發(fā)展的特殊價值,。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構游戲的實踐研究題研究,，重點圍繞室內(nèi)建構開展。

幼兒園教研工作計劃秋季篇二十

上學期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動,，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調活動中的觀察,、記錄和分析,，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整,。不斷提高教師的教育教學能力,，從而提升幼兒園教育教學質量。

在新學期,，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力。

一,、本學期的工作重點：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧,，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量,。

(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧，提高教學能力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

二,、主要工作及措施：

1,、以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性,。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

(2)在教研方式上，注重開放式,、互動式,。

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問,，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(3)在指導策略上,，注重自主性，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,。

(1)規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促,、檢查、分析,、調控,，增強保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂,，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領,。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動：

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質,。

(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

四、以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作：

(1)開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通,，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

五,、主要工作安排：

3,、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷。

4,、召開“課題研討會”;,。

5、開始隨堂聽課;,。

6,、環(huán)境布置更新(結合主題教學和課題);,。

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;。

1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作;。

2,、隨堂聽課;,。

4、園本教研課評比,。

5,、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質量,。

6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定),。

1,、課題研討活動;。

2,、隨堂聽課;,。

4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;,。

6,、開展家長會，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園。

1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);,。

2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教),。

3,、教學能手展示課(結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限)。

5,、教師即興彈唱比賽,。

2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;,。

3、評比優(yōu)秀班集體;,。

4,、完成各類總結，制定下階段工作計劃;,。

6,、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。