當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

燕子讀后感篇一

今天，媽媽給我買了一本葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕?，書中故事很精彩,，我一下子就被吸引住了，一口氣讀完了所有的故事。

我意猶未盡,，央求媽媽再給我買一本葉圣陶爺爺寫的書,，但媽媽說，好文章要認(rèn)真地讀,，細(xì)細(xì)地品,，才能感受到其中的美，而不能走馬觀花,，只看個(gè)熱鬧,。

媽媽給我講了一些讀書的方法，我按照媽媽說的把第一篇童話《燕子》又細(xì)細(xì)地讀了幾遍,，果然,，每讀一遍，都會(huì)有不同的感受,，葉圣陶爺爺寫的文字真美啊,，讓人仿佛身臨其境：

“一叢棠棣花在柳樹下開得多美呀，仿佛天空的繁星發(fā)出閃閃的光,。頑皮的風(fēng)推著,，搖著，棠棣花怕羞,，輕輕地?cái)[動(dòng)腰肢,。風(fēng)覺得有趣，推著,，搖著,，再也不肯罷休。棠棣花的腰肢擺動(dòng)得真有點(diǎn)兒累了,?！币粎不ǎ魂囷L(fēng),，再平常不過了,，卻被葉圣陶爺爺寫得如此有趣，如此美妙,！

“他的藍(lán)色的`羽毛閃著光,，項(xiàng)頸前圍著紅色的圍巾，真是個(gè)美麗的小東西,?！蔽曳路鹂匆娏艘恢幻利惖男▲B，藍(lán)色亮光的羽毛,，脖子上有一圈紅色,，多可愛呀,！

“他聽到泉水在細(xì)語，看到杜鵑花在淺笑,，在幽靜的小山上,，他唱了幾支歌,，在清澈的小溪邊,，他洗了一回澡?！蔽译S著小鳥掠過清清的泉水,，飛過幽靜的山谷，初開的杜鵑花多美呀,，我久久不愿離去,。

突然，小鳥被泥彈打中了,！我的心情隨著小鳥可憐的叫聲落入低谷,，我傷心，我著急,，誰來救救這可憐的小鳥呀,！幸好青子來了，她救了小鳥,，我的心情放松了一些,，青子和玉兒的心地非常善良，在她倆的精心照料下,，小鳥很快恢復(fù)了健康,，并且找到了自己的媽媽。讀到這兒,，我非常地感動(dòng),，要是我遇見一只受傷的小鳥，我也一定會(huì)像青子和玉兒一樣照顧小鳥并且?guī)退业阶约旱膵寢尅?/p>

我把文章翻來覆去地讀了好幾遍,，葉圣陶爺爺真不愧為著名的作家,，他寫的文字是那么的美妙，讓人回味無窮,，我一定要認(rèn)真讀書,，多讀書，讀好書,，長(zhǎng)大了做一個(gè)象葉圣陶爺爺那樣的作家,，寫出許許多多美妙的文章！

燕子讀后感篇二

讀《燕子》有感今天,，我們學(xué)習(xí)了《燕子》這篇課文,，課文的語言真是太美了,。文章一開頭對(duì)小燕子的外形進(jìn)行了白描：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮,，一對(duì)勁俊輕快的翅膀,，加上一雙剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子,。

當(dāng)細(xì)雨過后,，微風(fēng)吹拂著千條萬條的柳絲，青的草,，綠的葉,，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時(shí),，那些可愛的小燕子,，也由南方飛來。

加入了這個(gè)美妙無比的春景的圖畫中,，為春光增添了許多的生趣,。

小燕子在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí),，斜飛于曠亮無比的天空之上,，卿的一聲。有的由這里稻田上,，飛到了那邊的高柳之下了;有的橫掠過湖面,，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下,，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去;還有的飛倦了,，憩息于纖細(xì)的電線上。

燕子,。

燕子讀后感篇三

讀了這篇課文,，我很感動(dòng)。如果沒有大家的幫助,，燕子就不會(huì)得救了,。如果我是一只燕子，第一個(gè)要感謝政府,。如果沒有政府呼吁大家行動(dòng)起來,，就只有少數(shù)的好心人會(huì)知道這個(gè)消息來幫助我們。而我們那么多燕子會(huì)被活活凍死,，這是多么可怕的事情呀,！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車，把我們送到溫暖的地方,，所以我第一個(gè)要感謝政府,。

我第二個(gè)要感謝的是居民,。居民們聽到這個(gè)消息后，紛紛走出家門,，冒著嚴(yán)寒,，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅(jiān)硬的山路,，在巖石縫中尋找我們,。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)哪,！尤其是小姑娘貝蒂,，她小小的`年紀(jì)，為了救護(hù)我們,，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車站,。她的臉雖然懂得通紅,，手雖然懂得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎,，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀,！

如果以后我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣,，做一個(gè)有愛心的小女孩,。

燕子讀后感篇四

今天，我看了一篇文章,，叫做《寵壞了的小燕子》,，它給了我深刻的啟示。陽春三月,，艷陽高照,，燕子?jì)寢岋w到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。

過了不久,，燕子家族便又增添了三只新丁,，燕子?jì)寢屆刻斐鋈フ页缘模瑵u漸的,，三只小鳥長(zhǎng)成了大鳥,，有一天燕子?jì)寢寣?duì)它們說：“你們多長(zhǎng)大了，我來教你們?cè)趺达w行,，怎么捕食,，怎么躲避天敵?！边€沒有等燕子?jì)寢屨f完,，一只小燕子便開口了;"媽媽,，我們連走路多走不穩(wěn)，怎么學(xué)習(xí)飛行啊,，再過些日子再說;,！不早了，現(xiàn)在不學(xué)你們會(huì)后悔的,。你們把我們喂的那么肥,，怎么飛的動(dòng)啊!留我們?cè)诩遥瑤兔Ψ佬⊥蛋?燕子?jì)寢屨f不過它們,，只好答應(yīng)了,。過了些日子，燕子?jì)寢層殖鋈ふ沂澄?，這時(shí)一條三尺長(zhǎng)的大猛蛇爬上來,，小燕子們嚇得要飛起來，可卻怎么也飛不起來,。燕子?jì)寢尰貋頃r(shí)只發(fā)現(xiàn)了一灘血水和幾根羽毛,，燕子?jì)寢岊D時(shí)恍然大悟，后悔地說：“多怪我太寵它們了,，把它們寵壞了,。”陶行知先生說過;滴自己的飯,，靠人,，靠天祖上，不是好漢,。這些無疑說明人要學(xué)習(xí)自立,，更要懂得自立，更要懂得自立,。

人生的道路總是曲曲折折的,，不會(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神,，就會(huì)有勇氣克服困難,，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn),。

燕子讀后感篇五

我在三年級(jí)讀了很多課文,，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。

有一年春天,，在歐洲瑞士的一個(gè)車站,，一輛漂亮的車正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的：這年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí),，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩,，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止,，幾乎所有的昆蟲都被凍死了,。燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞,，再加上找不到食物,，饑寒交迫，頻臨死亡,。

一個(gè)叫貝蒂的小姑娘,，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子,，一天就救護(hù)了十幾只燕子,。她的手冰的僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎,，最后,，燕子們都安全地回到了列車?yán)铩?/p>

由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會(huì)有殘疾人在路上向好心人行乞,，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情，如無其事的從殘疾人身邊走過,，每當(dāng)我看到這一幕時(shí)就心酸,，為什么殘疾人需要愛，而我們健全人卻不給他呢,。

這雖然都是些小事,，但卻能告訴我們一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好,。

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燕子讀后感篇六

讀后感,。

《燕子專列》里主要寫著有一年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩,。那里氣溫驟降,、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,，已經(jīng)非常疲勞,，再加上找不到食物，饑寒交迫,，瀕臨死亡,。人們紛紛走出家門去尋找燕子,。一個(gè)叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子,，不停地哈氣,，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車,，乘到了溫暖的地方,。

我想：第二年春天，燕子肯定會(huì)幫人們消滅更多的害蟲,，為此而感謝大家,。這讓我想起了兩句諺語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。好心有好報(bào),。

在平時(shí)生活中，碰到有困難的人,，我們要盡自己的能力去幫助他們,。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨,，我就和他共用一把傘走出了校門,。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂。

燕子讀后感篇七

開學(xué)后,，我們學(xué)習(xí)了第六課——《燕子專列》,。

這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí),，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩,。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡,。瑞士政府知道了這個(gè)情況,，決定用火車把燕子送到溫暖的地方。于是,，瑞士政府呼吁人們尋找燕子,，把他們送到火車站。燕子都被救了,。

瑞士政府真了不起,！竟敢做出這樣的決定。用火車把燕子送走,，這個(gè)決定真大膽,。

我很高興，因?yàn)檠嘧涌恐祟惖木戎婊盍讼聛怼Ｘ惖僖惶煜聛砭途茸o(hù)了十幾只燕子,。讀了這篇課文之后,，更讓我感覺到愛，是無私的,。

我真想對(duì)貝蒂說：“貝蒂,，你是燕子的大恩人，你對(duì)燕子,，對(duì)小動(dòng)物,，對(duì)別人的愛，是無私的,。

讀了這篇課文以后,，讓我明白了：愛，是無私的,。人人供出一點(diǎn)愛,，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛。

我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí),，因?yàn)樗o了燕子無私的愛,。

燕子讀后感篇八

12月6日上午的語文課，聽了張老師講讀的《燕子專列》這篇文章,，感受頗深,。

文章講述的主要內(nèi)容是：瑞士政府為了保護(hù)境內(nèi)遇難的燕子，呼吁人們尋找凍僵的燕子,，并用空調(diào)列車將這些獲救燕子送到了溫暖的地方,，發(fā)生在人和動(dòng)物之間的感人故事。

燕子是候鳥,，能長(zhǎng)途飛行，為什么還用專列送呢,？這個(gè)問題提得真好,！問題的原因是：這年春天，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士,，因當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了,，燕子找不到食物,，饑寒交迫，面臨死亡的危險(xiǎn),。

在這種情況下,，瑞士政府十分重視，呼吁人們出來救助燕子。居民們紛紛走出家門,，冒著料峭的春寒,，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍的堅(jiān)硬的山間,，經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn),，飛越了千山萬水去尋找燕子。這時(shí)聽到廣播的小姑娘貝蒂和父母與居民們一樣,，在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫,，不怕危險(xiǎn)，不怕寒冷尋找凍僵的'燕子,，一個(gè)人就救護(hù)十幾只,，她絲毫不想自己凍得通紅的臉，凍得僵硬的手,，但她一點(diǎn)也不在乎,，只有一個(gè)要求是多搶救燕子的生命。

運(yùn)載燕子的列車開動(dòng)了,，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方,，燕子得救了，在車廂里唧唧喳喳向人類致謝,，人們經(jīng)歷了艱辛保護(hù)了動(dòng)物,，實(shí)現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧。

燕子讀后感篇九

媽媽給我買了一本名字叫作《稻草人》的書,，我可喜歡了,，最喜歡讀的就是《燕子》這篇小故事。

故事里說有一只小燕子受傷了,，無法回到媽媽身邊,，棠棣花、柳樹,、池塘里的水,、小蜜峰都想幫助他盡快回到媽媽身邊但都無能為力，最終在青子和玉兒兩位小朋友的幫助下養(yǎng)好傷回到燕媽媽身邊的故事,。讀著讀著,，想起了去年我摔斷胳膊，老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)祝福的情景,，他們有的來陪我玩,，有的來給我講講老師當(dāng)天講的課，想著想著,，眼睛里流滿了幸福的淚花,。

通過讀《燕子》這篇小故事,，我明白了在生活中要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，助人為樂,，只有這樣,，才能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將好好團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué),，積極幫助需要幫助的小朋友，為建設(shè)我們的班級(jí)和學(xué)校做出榜樣,。

燕子讀后感篇十

“列車開動(dòng)了,。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方,。燕子在車廂里嘰嘰喳喳,，仿佛在向貝蒂致謝?！?/p>

讀了這篇感人的文章,，我想對(duì)貝蒂說：“親愛的貝蒂，你是一個(gè)多么富有愛心的小姑娘??！小小的你居然一天就救護(hù)了十幾只燕子，你的臉凍得通紅,，你的手凍得僵硬,，你卻一點(diǎn)也不在乎。你的這不畏嚴(yán)寒,、不怕艱難的,，愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的精神值得我們學(xué)習(xí),。在我們中國(guó),，也有像藏羚羊、白鰭豚,、華南虎這類珍貴的動(dòng)物,，由于遭到人類的獵殺，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕,。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會(huì)被你的行為感動(dòng),，放下手中的槍,，和我們一起創(chuàng)造和守護(hù)一個(gè)美麗、和諧的綠色家園,?！?/p>

燕子讀后感篇十一

這篇課文講得是有一年春天,，成千上萬只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩,，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,，風(fēng)雪不止，所有昆蟲都凍死了,，燕子經(jīng)過長(zhǎng)途飛行,，再加上找不到食物，面臨死亡,，政府知道了這個(gè)情況,，通知居民們找燕子，把它們用火車送到溫暖的地方,。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘,，走出家門，在覆蓋著皚皚白雪的`路上,，四處尋找凍僵的燕子,，一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子,，她的臉凍得通紅,，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎,。

讀了這篇課文,，讓我懂得了要保護(hù)弱小，雖然燕子不是人類,，但它也有一條生命,，它比我們?nèi)跣。托枰覀兊膼圩o(hù),，所以我們要保護(hù)它們,。

燕子讀后感篇十二

一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí),，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩,。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止,，燕子們找不到食物,，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子,。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方,。

多么有愛心的人們啊,！在瑞士,，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀,！

然而，在我們身邊,，人類傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生,，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙,，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣,，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi),，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重,。還比如一些不法分子，大量捕殺國(guó)家的珍禽異獸,，導(dǎo)致動(dòng)物的種類和數(shù)量逐年減少,。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來,，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>

朋友們,，當(dāng)你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請(qǐng)你對(duì)他說：“嗨,！請(qǐng)不要傷害我們的朋友,！”

請(qǐng)你記住，善待動(dòng)物就是善待人類自己,！

燕子讀后感篇十三

自從學(xué)到《燕子專列》這一課時(shí),，我就發(fā)現(xiàn)里面有許多感人的小細(xì)節(jié)。這個(gè)故事講的是：一群燕子飛回北方后,，天氣驟降,，大部分燕子死亡，市政府知道了,，通知人們出去救燕子,，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒,，頂著滿天飛舞的大雪,，踏著凍的堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子,。有一個(gè)叫貝蒂的小女孩,，她們?nèi)衣牭綇V播后，也跟著大家出去尋找凍僵的燕子,。后來,，市政府用列車把燕子送回了溫暖的南方的感人故事。

讀完短文,，我們可以從“一天下來,，她就救護(hù)了十幾只燕子，臉凍的通紅,，手凍的僵硬,，但她一點(diǎn)也不在乎”中可以看出小女孩博大的愛心,。

我真想對(duì)小女孩說：“貝蒂,，你真是一個(gè)善良的孩子，你不怕困難,，不怕寒冷,，你用那博大的愛心救了小動(dòng)物,，你的行動(dòng)深深的感動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí),，跟你一樣,，做一個(gè)用愛心去幫助那些需要幫助的人和動(dòng)物?！?/p>

是啊,，這正像人們所說的：“有愛才有力量”。

燕子讀后感篇十四

今天是2月4日,，立春了,。南飛的燕子該回家了吧。

去年的春天,，我到奶奶家去看望奶奶和爺爺,。剛到奶奶家門口，我一眼就望到門前的墻角上有一些新鮮的泥土,，我馬上想到,，可能是有燕子要在這里筑巢了。果然,，沒多久就有兩只穿著黑色燕尾服的燕子銜著泥土飛了回來,。從清晨到傍晚，兩只燕子飛來又飛去,，忙個(gè)不停,。

又過了幾個(gè)星期，我又到奶奶家,，這時(shí)燕子已經(jīng)把巢做好了,。碗形的巢中還鋪上了些干草和羽毛，它是那么的精制,，是那么的美麗,，大概是為迎接它們的小寶寶準(zhǔn)備的吧。

半個(gè)月以后,，我再一次到奶奶家,。趁著燕子飛出去覓食,，我悄悄地搬來了一把梯子爬了上去。當(dāng)我爬上去一看,，我驚喜地發(fā)覺燕巢中探出了三,、四個(gè)毛茸茸的小腦袋，它們張著黃色的小嘴向我迎來,，可能是把我當(dāng)成了它們的爸爸媽媽了吧,。為了不打擾燕子，我顧不上細(xì)看,，就匆匆下來躲到了門后面,。兩天的周末過得很快，我依依不舍地離開了奶奶家,，可我的心里一直惦記著那些燕子,。

一天晚上，爺爺突然打過來電話告訴我,，燕子的巢被人給捅了,，里面的小燕子都被摔死了。聽到這些,，我心急如焚,。第二天一大早，我們就趕到了奶奶家,。燕子的巢已經(jīng)破爛不堪,，雖然有好心的人用鐵絲把燕巢加固了一番，可再也沒有了往日的勃勃生機(jī),。我看到這一切,，傷心不已。我想燕子再也不會(huì)回來了,。

又過了幾個(gè)星期,，我又像以前一樣去奶奶家。到了奶奶的家門口,，我驚喜地發(fā)覺燕子又在原來的巢旁邊,，筑起了新巢，并且聽到小燕子“啾,、啾”的叫聲,，看來燕巢中又有了新的寶寶。燕子夫婦更忙了,，它們從早到晚,，飛出去又飛回來，把撲捉到的食物銜回來喂小燕子。就這樣,，小燕子一天天地長(zhǎng)大,。到了秋天，燕子一家飛走了,，可能是到南方過冬了吧,。

又是一年春來到，久違了的燕子一家,，你們現(xiàn)在又在哪里？你們還好嗎?

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燕子讀后感篇十五

面對(duì)無家可歸的燕子，我想起還有多少失魂落魄的流浪者,。燕子的窩巢是昨天被人故意搗毀的,，因?yàn)樗鼈兣K而被驅(qū)逐出境的，看著它們還在那里苦苦地尋找,，我覺得人們這樣做是不是太慘忍了,。早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子燒殺掠搶,，我們的先輩無家可歸,，風(fēng)餐露宿，就象今天的燕子一樣,，憶往昔,，使人慘不忍睹，看今朝,，讓人憂心如搗,。

燕子是益鳥，它以捕捉昆蟲為生,，從不損害莊稼,。燕子是物侯的使者，燕子來了,，人們知道夏天到了,，該種什么作物了。燕子是吉祥的和平鳥,，它飛到那里,，那里就是人丁興旺，歌舞升平的世界,。燕子是人與自然和諧的天使,，它從遙遠(yuǎn)的南方飛來，最先選擇與人和平相處，人們也從燕子一夫一妻制的配伍中,，得到了真諦,。

善待燕子，就是善待自己,！

燕子讀后感篇十六

今天,，我讀了《燕子專列》這篇課文，知道了瑞士的居民把燕子當(dāng)成了自己的伙伴,。

這篇課文主要講的是：有一年春天,，成千上萬只燕子飛到瑞士，在瑞士,，氣溫驟降,，風(fēng)雪不止，燕子將瀕臨死亡,。政府知道后,，趕緊告訴人們將燕子送到火車站的消息，于是人們紛紛走出家門,，尋找凍僵的燕子,。列車開動(dòng)了，燕子又回到了溫暖的城市,。

我記得,，有一年春天，我到公園里去玩,，忽然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥,，我趕緊把它抱回家，給它喂米,、吃谷子,，吃蟲子。我精心地照顧著它,。過了一個(gè)星期,，小鳥的病完全好了，我把小鳥放走了,。小鳥飛翔的時(shí)候,，它唧唧地叫著，好像在對(duì)我說：“謝謝你!小朋友,?！?/p>

雖然我平時(shí)還做得不錯(cuò)。,，但我以后還是要像貝蒂姑娘一樣,，在別人需要幫助的時(shí)候幫助別人。

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