計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一

我班共有幼兒35名，其中男孩21名,，女孩14名,。本學(xué)期所有孩子是從去年中班升上來從新打亂分班的，孩子們的生活自理,，口語表達(dá)都有很大的差別。經(jīng)過之前的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能正確握筆并涂畫,，大膽畫出自己喜歡的簡單物體。孩子們非常喜愛鮮艷的顏色,，喜歡參加運(yùn)用顏色的各種活動(dòng),，大部分孩子能辨認(rèn)一些較鮮明的顏色，但也有幾位孩子對色彩的感覺很差,，還不能主動(dòng)交換顏色畫畫,。部分幼兒還處于稚嫩的涂鴉期，不大會(huì)布局畫面,，每次作畫常常凌亂不已……本學(xué)期,，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，從培養(yǎng)孩子對色彩的興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫,，用手臂有控制地涂顏色,，以及在作畫時(shí)要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富,。

本班教師在特色教育中始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，努力為幼兒開辟一個(gè)屬于自己的空間。在日常教學(xué)工作中勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，在美術(shù)方面具有各自的特色；對工作充滿了熱情和活力,，通過多渠道學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)特色教育,，并積極鉆研美術(shù)教學(xué)，關(guān)注孩子們的興趣和需要,，在教學(xué)上有著自己的特色,；兩位教師經(jīng)常互相交流和討論,，針對本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在實(shí)踐中進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

學(xué)齡前的幼兒處于涂鴉中期,，大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達(dá)的意思,，他們在繪畫前沒有明確的主題，往往想到什么畫什么,，甚至畫了什么看看像什么就說是什么,，他們的美術(shù)活動(dòng)具有直覺行動(dòng)的特點(diǎn)。因此,，應(yīng)更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),，使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn)，逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡,，能在同一主題中出現(xiàn)相關(guān)的不同的圖像,，對自己熟悉的物體大膽的構(gòu)想。在玩色活動(dòng)中,，挑選自己喜歡的顏色,，并熟悉不同工具，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

1．區(qū)別常見的固有色,，在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色,。

2．認(rèn)識(shí)并畫畫簡單的圖形,，并通過學(xué)習(xí)用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。

3．熟悉使用簡單的繪畫工具,，提供不同的材料,，讓幼兒在撕撕貼貼,、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中,，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣,。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽涂抹，初步學(xué)習(xí)給畫面的每個(gè)空隙都畫上圖像,，并能分辨圖像的大小,。學(xué)習(xí)用大小不同的畫像布滿畫面。

本學(xué)期我們將針對班級(jí)幼兒活潑好動(dòng)的實(shí)際情況及大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及班上孩子的個(gè)體差異,，以生動(dòng)的形象,，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景,，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),，從中體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣。

1．分析幼兒年齡特點(diǎn)實(shí)際情況,，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)與計(jì)劃,，按幼兒發(fā)展的特點(diǎn)將目標(biāo)分解成相應(yīng)的分目標(biāo)，選擇與分目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，落實(shí)在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2．積極開展生動(dòng)有趣的游戲形式,，運(yùn)用富有感染的話語,，帶動(dòng)幼兒積極的情緒,，從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動(dòng)的興趣。

3．結(jié)合主題活動(dòng)的開展,，選擇孩子感興趣的內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)孩子表現(xiàn)的積極性,。

4．開展形式多樣的玩色游戲,，讓幼兒大膽玩色、調(diào)換顏色,，提高幼兒選色意識(shí)與運(yùn)色的能力。

5．對特殊的幼兒進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo),，聯(lián)系家長爭取家園配合,，共同提高幼兒對繪畫的興趣，并樂意參加各種美術(shù)活動(dòng),。

繪畫：水彩筆蠟筆線描畫彩色鉛筆畫扣子畫

玩色：水粉色棉簽印章渲染噴繪涂鴉

手工：橡皮泥超清粘土紙工

本學(xué)期我們班將嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃實(shí)施本班的特色活動(dòng),，在我們的共同努力下將本班幼兒的美術(shù)特色活動(dòng)發(fā)展的更好。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)狀況分析：

(一)班級(jí)概況：

本班該學(xué)期共有幼兒40名,，其中1名是上學(xué)期末插班的,，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時(shí)間用于治療，沒有來園,，因而他們兩名幼兒對班級(jí)比較陌生,。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的，適應(yīng)較好,。班中共有10名小年齡幼兒,。這些幼兒中，男20名,，女20名,，性別比例到達(dá)平衡。

(二)幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

總體來說,，幼兒情緒較為穩(wěn)定,，適應(yīng)較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生,。一日活動(dòng)在開學(xué)初就能較為正常地開展,。但由于小年齡幼兒較多，在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng),?？偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo),，我們對本班幼兒進(jìn)行了一次前測,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

1、本班優(yōu)勢：

a能用心參加體育活動(dòng),，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)、精神飽滿,，做操時(shí)動(dòng)作正確,，小肌肉動(dòng)作較好。

b在生活自理方面較好,，懂得和學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

c能聽懂幼兒文學(xué)作品中的主要資料，初步能獨(dú)立的看懂圖書和圖片的一些資料,。

2,、本班劣勢：

a在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于提出不一樣的意見,，初步評價(jià)自我與同伴方面較弱,。

b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自我的感受和體驗(yàn)，想象和創(chuàng)造活動(dòng)及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠,。

c在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí)和職責(zé)感不夠，活動(dòng)中的獨(dú)立自信還需進(jìn)一步培養(yǎng),。因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā),，對幼兒在傾聽、評價(jià),、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),。

3、個(gè)別幼兒狀況分析：

李藝軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差,，上下樓梯很困難,，經(jīng)常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截。在進(jìn)餐時(shí)常常咬筷子,，需要教師在日常多注意觀察,，(如飲食、運(yùn)動(dòng)及情緒方面)并適當(dāng)照顧,，逐漸培養(yǎng)他的進(jìn)餐習(xí)慣,。

賈政環(huán)：該幼兒是上學(xué)期的插班生，平時(shí)喜歡打人,，各方面的學(xué)習(xí)狀況有點(diǎn)跟不上,，期望透過家長和老師的共同努力會(huì)有所改善。

4,、家長狀況分析：

總體來看,，本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學(xué)期來的家長工作,，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解,，多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時(shí)來接送的大都是祖輩,，因而父母與老師的接觸還是較少,。“家園聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補(bǔ)了家園之間的聯(lián)系,。另外,，班級(jí)電子郵箱雖然已經(jīng)開通，但是使用效率還不是很高,，家長參與網(wǎng)絡(luò)通訊的不多。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

(一),、健康：

1,、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤,。

2、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自我的餐具和桌面整理好,。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自我的衣服和床鋪,。

4、構(gòu)成愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能迅速整理,、收拾物品,。

5、幼兒有必須的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)潛力,。

6、能關(guān)注自我的健康,，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療,。

7,、有關(guān)心他人的意識(shí)。

8,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。

9,、用心主動(dòng)參加體育鍛煉,。

10、自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律,，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會(huì)控制情緒,。

11、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

12,、開展跳繩等技能活動(dòng),。

13、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類,。

成品、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng),。

(二)語言：

1、大方,、利益地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自我的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊娐労徒?jīng)驗(yàn)，會(huì)用語言來推理自我的行為和世界,，有必須的口語表達(dá)潛力,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,，認(rèn)識(shí)一些簡單的常見字，會(huì)書寫自我的姓名,。

5,、掌握必須的詞匯量及常用的句子。

6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式有情感,、有節(jié)奏地表演,。

(三),、科學(xué)：

1、能用心主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。

3,、學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解,、組成、加減運(yùn)算,，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。

4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較,。

5,、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

6、對周圍環(huán)境中的事物,、事件,、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

7、學(xué)會(huì)用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法,。

8,、會(huì)收集、分析,、比較資料,，并大膽的推論。

9,、了解,、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和職責(zé),。

(四)社會(huì)：

1,、能正確評價(jià)自我和他人，樹立自信心,。

2,、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。

3、待人有禮,，理解接納別人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。

4,、有愛心、關(guān)心,，愛護(hù)自我,、他人及動(dòng)植物。

5,、了解不一樣地域,、各族的風(fēng)俗和文化。

6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習(xí)慣,。

(五)藝術(shù)：

1,、能用心參加音樂活動(dòng)，構(gòu)成對音樂活動(dòng)的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、相互欣賞。

2,、能感受不一樣風(fēng)格的音樂,。

3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式,。

5、準(zhǔn)確的按音樂節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步,、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動(dòng)作,，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三

我班共有幼兒40名,，其中男孩21名,，女孩19名，幼兒在生活學(xué)習(xí)中還存有一定的差距,，各個(gè)方面能力水平都不一樣,，生活自理能力方面發(fā)展的都很好，不僅能處理好自己的事,，還能熱情的去幫助他人,，教師和小朋友的關(guān)系也非常融洽。每個(gè)孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢,，有的幼兒語言智能比較強(qiáng)；有的幼兒身體運(yùn)動(dòng)智能比較強(qiáng),，根據(jù)本班實(shí)際情況及家長的建議擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。本學(xué)期將在認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，依托《多元整合幼兒活動(dòng)課程》，結(jié)合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，將教育與生活整合,，教育與游戲整合，教育與資源整合,。遵循以兒童發(fā)展為本的教育原則,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒簡單的英語交際能力,、繪畫能力和對事物的探索精神,，不斷發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),；培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤思考，善于動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

（一）教育活動(dòng),。

根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，結(jié)合多元整合課程，在一個(gè)主題結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)下,，將主題內(nèi)容潛移默化的滲透在教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、日常生活,、游戲中,，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，積極,、主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,。通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇主題、設(shè)計(jì)活動(dòng),，使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機(jī)整合,。在教學(xué)活動(dòng)中，用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法吸引幼兒,，使幼兒獲得最基本的感性經(jīng)驗(yàn),，得到最基本的發(fā)展,，形成對幼兒的全面綜合的影響。另外開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀,、計(jì)算、識(shí)字,、拼音,、英語等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

（二）保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

（三）家長工作。

1,、通過家長園地,、家園論壇、家校路路通等形式,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，讓家長更加了解幼兒園課程。另外,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

2、每天充分利用接送時(shí)間向家長反映幼兒在園表現(xiàn),，多與家長交流,、談心，交流教育經(jīng)驗(yàn),，正確處理好家長和老師的關(guān)系,，對幼兒一視同仁，認(rèn)真聽取家長的意見建議,。

3,、對于工作忙的家長，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

4,、初步與家長進(jìn)行幼小銜接的溝通,。

（四）安全工作。

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度,，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,，以加強(qiáng)對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想,。因此，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，安全工作內(nèi)容如下：

1,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。

2,、建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求幼兒自己的事情自己做,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,，防止幼兒從樓梯上摔傷，不把臟手抹在墻壁上,。

4,、戶外活動(dòng)時(shí)，不讓幼兒情緒激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。玩大型玩具時(shí),，教育幼兒要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇四

我班現(xiàn)有幼兒25名，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊一起游戲?qū)W習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。

二、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任,。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇五

這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名,，女生12名,，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的,，在學(xué)習(xí)潛力以及生活自理潛力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠,，不能夠長久性地堅(jiān)持著去做一些事情,。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長的，這要求幼兒要長時(shí)間地專注于課堂,，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒能夠自我的事情自我做,，但是做事情不認(rèn)真,，很粗心，總是不能很好地整理自我的物品,，喜歡把東西隨意擺放,，沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面,，沒有紀(jì)律意識(shí),，喜歡按照自我的性格隨意來做事情，愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來影響別人,，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正,。期望透過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅僅能夠在學(xué)習(xí)上方學(xué)到豐富的知識(shí),，得到一個(gè)很好的提升,，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、班級(jí)目標(biāo)。

2,、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作資料,，努力到達(dá)學(xué)期教育目標(biāo)。

3,、教師之間相互配合,，保教并重，團(tuán)結(jié)一致,，共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

三、教育計(jì)劃與資料,。

（一）本學(xué)期班上配有三個(gè)老師,，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師,。期望在我們老師的共同努力下,，一齊完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo),。

教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美全面發(fā)展,。在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果,。教師也要提高自我的思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀，科學(xué)觀,。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不一樣形式的主題活動(dòng),，把所學(xué)資料貫穿到不一樣的主題活動(dòng)中來到達(dá)教育的目的。透過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展。

生活目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,。自我能夠做的事情自我做，遵守紀(jì)律,，不干擾別人,。透過不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長,。

（二）各領(lǐng)域目標(biāo),。

1、健康：

認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能,，掌握保護(hù)自我身體的有關(guān)知識(shí),，能迅速地洗手洗臉，堅(jiān)持天天刷牙,，飯后漱口,，安靜就寢，能有次序地整理自我的床鋪,，迅速穿脫鞋襪,，自我動(dòng)手整理自我物品的好習(xí)慣。

透過各種游戲發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲，平衡,，鉆爬等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì)。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒用心上進(jìn),、自尊自信、樂群合作,、較強(qiáng)的獨(dú)立性和職責(zé)感、抗挫折等心理因素,。

學(xué)會(huì)控制,、調(diào)整自我的情緒，培養(yǎng)用心,、健康,、樂觀的心態(tài)。

2,、語言：

喜歡閱讀幼兒圖畫書,、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自我學(xué)過的故事、詩歌的名字,，能夠講述出圖畫的主要資料,。透過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語表達(dá)潛力,。愿意做表演游戲,，并有必須的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、科學(xué)：

在老師的引導(dǎo)和幫忙下,，認(rèn)識(shí)生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性，并且能夠按必須的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,，了解他們與環(huán)境的關(guān)系,。明白生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，透過學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒對周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周圍的世界,，喜愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象,。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法,，大膽設(shè)想，用心參與制作活動(dòng),，有動(dòng)手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自我想了解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、社會(huì)：

能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有必須的自信心,，樂于與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

透過國慶、中秋,、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日,，認(rèn)識(shí)祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自我的國家,。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣,，做完了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，表揚(yáng)班內(nèi)爭做好事的幼兒,，學(xué)習(xí)明辨是非,、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自我的人際交往,。

5,、藝術(shù)：

能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡單的色彩變化并能選取與實(shí)物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自我審美情感的潛力和興趣,。

學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊,、剪貼、染色,、繪畫等手段,，制作搞笑的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體,，并利用輔助材料對其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造,。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價(jià)作品潛力,。

能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的資料和節(jié)奏特點(diǎn),，做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的聽覺潛力和欣賞音樂的潛力及良好的欣賞習(xí)慣,。開闊幼兒音樂視野,，提高審美鑒賞潛力。

三,、具體工作安排,。

九月份工作：

保教：

1、加強(qiáng)安全管理意識(shí),，班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng),。

2、穩(wěn)定新生幼兒情緒,，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。

4、開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)（9,、10）,。

5、新學(xué)期家長會(huì)的召開（9,、12）,。

6、進(jìn)行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動(dòng)（9,、30）,。

7、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

十月份工作：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。

3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”（10,、8開始排練節(jié)目,，活動(dòng)暫定10、30開展）,。

4,、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1,、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,，不挑食。

2,、加強(qiáng)幼兒對戶外活動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),，懂得如何保護(hù)自我。

十一月份工作：

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

3、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1,、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手潛力，自我的事情自我做,，不依靠別人,。

2、活動(dòng)結(jié)束后,，自覺收拾自我的玩具并擺好,，放回原位。

十二月份工作,；

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、園內(nèi)教師說課,、評課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)（12,、12）,。

3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動(dòng),。（12,、25）。

4,、元旦“辭舊迎新”活動(dòng),。（12,、31）。

5,、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練,，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手潛力和自我服務(wù)潛力,。

2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí),。

一月份工作：

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、培養(yǎng)幼兒自我讀故事的潛力,。

3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題資料,。

4,、開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。（1,、16-1,、20）。

5,、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評估表,。

6,、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔,。（班長上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié),；教師上交學(xué)期教師工作總結(jié)）,。

常規(guī)：

1、懂得如何去控制自我的情緒,。

2,、自我做事情時(shí)注意力專注，不受別人打擾,。

四,、家園共育。

1,、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一齊更好地完成幼兒的教育工作。

2,、家長用心配合老師的工作,，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，及時(shí)讓家長了解學(xué)習(xí)計(jì)劃以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度,，做到家園互通信息,。便于更好地到達(dá)教育目的。

4,、透過開展各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與交流。（十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（暫定于10,、31）,。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開展元旦“辭舊迎新”活動(dòng)）,。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排,，讓家長了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及狀況。

5,、老師與家長多溝通,，多交流幼兒在園的一些狀況，更好地完成幼兒的教育工作,。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇六

一,、

班級(jí)

本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人,，女孩14人,，通過一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體

生活

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

1,、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼

兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供

安全

愛

2,、教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)

學(xué)習(xí)

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴,，堅(jiān)持說普通話，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中愿意與人合作,，形成初步的合作意識(shí)?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)?p>

植物

3,、家長工作：

（1）通過家長會(huì),，家訪，電訪,，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

（2）開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平。

（3）充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

三,、月工作安排：

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大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇七

一,、整治思想方面：

1,、遵守園里的各項(xiàng)工作制度，積極參加整治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,、不早退、認(rèn)真做好教育筆記和教育文摘,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹__年教職工上崗責(zé)任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范,。上班不聊天,、不脫班、不干私事,、服裝整潔,、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率,。

3,、關(guān)心熱愛孩子，尊重孩子,，堅(jiān)持正面教育,。

二、保育、教育方面：

1,、開學(xué)第一個(gè)月,，根據(jù)本班幼兒的具體情況，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點(diǎn),，制定切實(shí)可行的生活學(xué)習(xí)制度。全班同志作到教育一致性,、一貫性,。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手,，飯后插嘴,、手，按時(shí)入睡,、按時(shí)起床,，安靜進(jìn)餐、排隊(duì)喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、本學(xué)期剛進(jìn)入大班,，加強(qiáng)鍛煉幼兒的自理能力和良好的習(xí)慣。

3,、熱情接待家長,，主動(dòng)向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪,、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，互相配合,、協(xié)調(diào)一致進(jìn)行教育,，并能幫助家長解決后顧之憂。

4,、通過游戲活動(dòng),、教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、講禮貌,、守紀(jì)律等品德教育。如：開展角色游戲,，使孩子學(xué)會(huì)與人交往;通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng),、愛集體、愛幫助別人的良好行為;通過散步、觀察,、講故事等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質(zhì),。

5、結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，以教育大綱為依據(jù)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，組織各類游戲活動(dòng),。

三,、衛(wèi)生保健方面：

1,、堅(jiān)持做好晨,、午檢,，能做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。如：整理用具,、玩具、整理床鋪,、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手，飯后擦嘴,，正確的使用毛巾等良好習(xí)慣,。

4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐,，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,，玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,，每星期消毒兩次。

四,、生活管理方面：

1,、建立執(zhí)行幼兒用品等級(jí)制度，防止丟失,。

2,、認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作,，并認(rèn)真配合其他老師做好教學(xué)工作,。

3、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具,、圖書及班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記，避免丟失損壞,。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇八

幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,，以下的幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，一起來閱讀吧,！

一.班級(jí)情況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

二.本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級(jí)管理：1.每周召開一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。3.及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。4.每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長工作：1.通過家長會(huì),，家園聯(lián)系卡及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育狀況,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練,。

一、健康領(lǐng)域：1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手。

二,、社會(huì)性領(lǐng)域：1.樂意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。2,、會(huì)正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

三,、語言領(lǐng)域：1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡短的祝賀語。3,、初步感受散文語言的美,。4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域：1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。5、認(rèn)識(shí)長方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)。2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。4,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的,。5,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。6、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國民俗文化。7,、通過各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。8,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

六,、家長工作：召開家長會(huì)：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識(shí)。

大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇九

本學(xué)期我班有幼兒46名,，剛來的新生13名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。