制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對初中二年級全體學(xué)生,，通過初一的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上,，本冊內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作,。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識的提升,，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學(xué)習(xí)能力,、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面,。

第一章,。

1,、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2,、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源,。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

4,、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法,。

5,、學(xué)會用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章,。

1,、了解網(wǎng)頁的概念,。

2,、初步掌握frontpage的使用方法,。

3,、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁的方法,。

5,、掌握各種超鏈的建立方法,。

略

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以我縣”和我?！苯虒W(xué)理念為指導(dǎo)，以教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參與所在科組的教科研活動,，努力提高自己教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，努力使學(xué)生從”，走向”,，從”走向”,。

本學(xué)期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊,，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域,、人口和民族，第二至三章講述中國的自然概況,，包括地形,、氣候,、河湖和自然資源。第四章講述中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，主要介紹我國工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等經(jīng)濟(jì)部門的分布特點(diǎn)和建設(shè)成就,。

本學(xué)期,，本人承擔(dān)八年級四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材,。新課標(biāo),，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。同時(shí),，因?yàn)榈乩碚n一直不受學(xué)生、家長和部分教師的重視,，使得很多同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理,。所以教學(xué)上應(yīng)以讓同學(xué)們認(rèn)識到地理的重要性和實(shí)用性,，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣為突破口，把課上好,、上活,，還是可以讓學(xué)生重視這門課程的,。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系與”的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境,。本學(xué)期我有信心上好這門課,。

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課,；保障”

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、積極參加教研教改活動,，取長補(bǔ)短,，努力使自己教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

6,、每次單元檢測后，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

8、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點(diǎn)使用多媒體教學(xué),，以增強(qiáng)教學(xué)效率效果。

教學(xué)進(jìn)度表

課題號

教 學(xué) 內(nèi) 容

課 時(shí)

周 次

1

第一章 從世界看中國

8

1~4

2

第二章 中國的自然環(huán)境

10

5~9

3

期中復(fù)習(xí)和考試

2

10

4

第三章 中國的自然資源

8

11~14

5

第四章 中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

8

15~18

6

期末復(fù)習(xí)和考試

4

19~20

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2,、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每個(gè)學(xué)生都受益,。

1、積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法,。

2,、完成和基本掌握本年級選擇項(xiàng)目中規(guī)定動作，了解所學(xué)運(yùn)動項(xiàng)目的簡單規(guī)則,。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

3,、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動中應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4,、正確評價(jià)自己的運(yùn)動能力，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法,，增強(qiáng)自尊與自信,，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動的樂趣,。

5,、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演,。

1、積極參加課外體育活動,，懂得體育的鍛煉方法,。

2,、用安全方法進(jìn)行運(yùn)動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力,。

3,、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn),，了解體育活動中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1,、跑(50米,、耐力跑800米1000米、往返跑25米),。

2,、田徑跳(立定跳遠(yuǎn))擲(投實(shí)心球)。

運(yùn)動技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項(xiàng)目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力,。

3、足球(變向運(yùn)球射門,、腳法不限)籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃)排球(墊球),。

教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，提高心肺功能,，培養(yǎng)運(yùn)動興趣。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。

在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。

在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。

在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。

全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

第一章：打開物理世界的大門新授3課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第二章：運(yùn)動的世界 新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第三章：聲的世界新授4課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期中考試4課時(shí)

第四章：多彩的光新授8課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第五章：熟悉而陌生的力 新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期末考試4課時(shí)

以上就是物理網(wǎng)為大家提供的八年級第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃,，小編真誠地希望我們每一位教師能實(shí)實(shí)在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過一段幸?？鞓返臅r(shí)光!

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

經(jīng)過去年的地理教學(xué),，六個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。

本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況,、人口與民族特點(diǎn)、構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn),。本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國疆域概況、人口與民族特點(diǎn)及其分布特點(diǎn),、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成,。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

本章的內(nèi)容較多,，包括中國的地勢特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握四大高原,、四大盆地,、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色,。學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布,，中國河流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多,，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

本章主要學(xué)習(xí)中國的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源,、水資源,、土地資源、森林資源,、海洋資源等,，學(xué)習(xí)它們的分布及特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對自然資源對影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義,。本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的自然資源的分布,。本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油,、鐵礦和有色金屬的分布,。

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國地理中最重要的三大地理界線,，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因,。

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過識圖,、繪圖,、比較、分析,、歸納,、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析,、理解能力。

2,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,。

3、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo),，注重學(xué)以致用,。開展各種地理小知識競賽活動，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,，并提高應(yīng)用地理知識的.能力,。

4、搞好單元測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決,，以確保所授知識的準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

從上學(xué)期期終統(tǒng)考考試成績來看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績參差不齊，本班最高分104分，不超過50分的也有,，總體上看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，優(yōu)生僅8人,；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，主動性差，觀察能力,，知識的遷移能力較弱,，，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化；通過前面幾天的觀察,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,，盡管成績較差，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)喪失信心,，談數(shù)學(xué)而怕,，因此要給這部分學(xué)生樹信心，鼓干勁,；對于我自己，也有一個(gè)研究新教材,，新標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材的過程，對于我仍然是一個(gè)挑戰(zhàn),。

第十六章 分式

本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念,，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與以通分,，分式的加,、減、乘,、除運(yùn)算,，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法,。

第十七章 反比例函數(shù)

本章的反比例函數(shù)的內(nèi)容是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇，反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一。

第十八章 勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì),，如兩個(gè)銳角互余，30°的角所對的直角邊等于斜邊的一半,，本章所研究的勾股定理,，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì),。第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

勾股定理的證明方法很多,，介紹的是面積證法,，其中的依據(jù)是圖形經(jīng)過割補(bǔ)拼接后，只要沒有重疊,，沒有空隙,，面積不會改變。由此就證明了勾股定理,，通過推理證明了命題的正確性后,，教科書順勢指出什么是定理。

第十九章 四邊形

四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣的一種幾何圖形,，尤其是平行四邊形,、矩形、正方形,，梯形等特殊四邊形的用處更多,，因此，四邊形既是幾何中的基本圖形,，也是“空間與圖形”領(lǐng)域研究的主要對象之一,，本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識，本學(xué)段學(xué)過的多邊形,，平行線,，三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反對易關(guān)系運(yùn)用了平行線和三角形的知識,，從這個(gè)角度來看,，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。

本章內(nèi)容的重點(diǎn)是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,、矩形、菱形,、正方形都是特殊的平行四邊形,，它們的性質(zhì)和判定都是在平行四邊形的基礎(chǔ)上擴(kuò)充的，它們的探索方法，也都與平行四邊形性質(zhì)和判定的探索方法一脈相承,，梯形的性質(zhì),，三角形中位線定理等的推證，也都是以平行四邊形的有關(guān)定理為依據(jù)的,，是平行四邊形知識的綜合應(yīng)用,。

第二十章 數(shù)據(jù)的.分析

本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù),、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差,，進(jìn)一步體會用樣本估計(jì)總體的思想。

通過幾個(gè)具體實(shí)例,，研究了中位數(shù)和眾數(shù),，中位數(shù)是一個(gè)反映數(shù)據(jù)集中趨勢的位置代表值，能夠表明一組數(shù)據(jù)排序最中間的統(tǒng)計(jì)量,，可以提供這組數(shù)據(jù)中,，約有一半的數(shù)據(jù)大于（或小于）中位數(shù)，對于中位數(shù)的這個(gè)作用,，教科書通過一個(gè)比較典型的考察體育比賽成績例子來體現(xiàn),。

1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查,，數(shù)學(xué)建模，野外測量,，課件演示,。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

4,、挖掘數(shù)學(xué)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖,。

5、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

6,、用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài),，多方聯(lián)系，渾然一體的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生學(xué)得松,。成績好，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

八年級上冊教材編排上各單元仍以專題組元,，但同時(shí)也兼顧文體。一共有六個(gè)單元,，其中四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、對普通人的愛、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué),。前兩個(gè)單元以記敘類文章為主,，后兩個(gè)單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明,。另外,，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編,。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的,。

(二)、具體內(nèi)容,。

第一單元以戰(zhàn)爭為主題,。五篇課文，有反映解放戰(zhàn)爭的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長扛》,、《中原我軍解放南陽》),，有反映抗日戰(zhàn)爭的《蘆花蕩》，有反映反法西斯戰(zhàn)爭的《蠟燭》,，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》,，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》，“綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際”也以戰(zhàn)爭為主題“世界：何時(shí)鑄劍為犁”,。

第二單元主要由記敘類作品組成,，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來說,，都是寫普通人的,。課文有：《阿長與.山海經(jīng)》、《背景》,、《臺階》,、《老王》、《信客》,、“綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際—讓世界充滿愛”,，這個(gè)單元高聲贊頌人間的愛，吁喚“讓世界充滿愛”,。通過這個(gè)單元,，可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面,，受到熏陶和啟示,。

第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題,，文體類別上側(cè)重于說明文。目標(biāo)是“在閱讀中了解敘述,、描寫,、說明,、議論、抒情等表達(dá)方式”,，而在寫作目標(biāo)中提出“寫簡單的說明文,，做到清楚明白”。在本冊教材中設(shè)置了兩個(gè)說明文單元,，以期完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)目標(biāo),。

第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識的短文，共六篇,。它們是《大自然的語言》,、《奇妙的克隆》、《阿西莫夫短文兩篇》,、《生物入侵者》,、《你一定會聽見的》。教學(xué)本單元,，既要注重語文基本能力的培養(yǎng),，也要關(guān)注科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng),，努力追求二者的交融整合,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

本冊文言課文的編排方式是單獨(dú)組元,，每單元五篇,，共有兩個(gè)單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍,。這個(gè)變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備,，而本冊則是“入門”的正式啟動。

(三),、寫作,、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。

本冊教材中寫作,、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式：

1.整合于綜合性學(xué)習(xí)活動中,。

2.設(shè)置在課文后面的“研討與練習(xí)”中，是由課文生發(fā)出來的,。

3.以補(bǔ)白的形式出現(xiàn),。

(四)、課外古詩詞背誦,。

積累古典文化知識,，初步學(xué)會怎樣鑒賞一首詩詞，給學(xué)生文化和審美方面的感受,。

(五),、語法修辭知識要點(diǎn),。

本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當(dāng)講解,。學(xué)生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗),，了解一點(diǎn)對偶知識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類,。并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句,。學(xué)生只要能判斷出對偶句即可。

(六),、名著導(dǎo)讀,。

《朝花夕拾》和《駱駝祥子》為必讀書目，要求學(xué)生寫讀書筆記,?！朵撹F是怎樣煉成的》為選讀科目。推薦學(xué)生閱讀《朱自清散文集》和《文化苦旅》,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

說明：

1,、本計(jì)劃由備課組集體研究制定。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級組各一份,，備課組自留一份,。

2、教務(wù)處根據(jù)此計(jì)劃對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查,。

3,、備課組根據(jù)此計(jì)劃制定周教學(xué)計(jì)劃。

本組老師組成及工作安排,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)好，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù),，成績較好,，另一些同學(xué)在不同方面、不同層次有較大的差距,，有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績,。

教學(xué)任務(wù)與要求。

1,、完成第六章到第十章的教學(xué)任務(wù),。

2、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，提高學(xué)生的知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3,、本學(xué)期要多參加教學(xué)交流活動，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，取長補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平,。

教材重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1、密度知識的應(yīng)用,。

2,、摩擦力。

3,、牛頓第一定律,。

4、壓強(qiáng)和浮力,。

教研課題與研究課,。

本備課組提高質(zhì)量主要措施。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

3,、加大備課力度。

4,、注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

教學(xué)進(jìn)度表。

第一周,。

一,、物體的質(zhì)量。

二,、用天平測物體的質(zhì)量,。

1、知道質(zhì)量的初步概念及單位,。

2,、通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法,。

3,、學(xué)會要據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測量步驟,。

第二周。

三,、物質(zhì)的密度,。

四、密度知識的應(yīng)用,。

1,、掌握密度的概念，理解密度的物理意義,。

2,、知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算。

3,、學(xué)會量筒或量杯的使用方法,。

第三周。

五,、物質(zhì)的物理屬性,。

本章復(fù)習(xí)。

1,、知道密度,、比熱容、硬度,、彈性,、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,，會描述物質(zhì)的這些屬性,。

2、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類,，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來,。

第四周。

一,、走進(jìn)分子世界,。

二、靜電現(xiàn)象,。

三,、探索更小的微粒。

1,、知道物質(zhì)是由大量分子組成,，分子體積很小。

2、通過實(shí)驗(yàn)及生活中的體驗(yàn)了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運(yùn)動中,。

第五周,。

四、宇宙探密,。

本章復(fù)習(xí),。

1、了解人類探索太陽系及宇宙的科學(xué)歷程,，認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入!

2,、感受以文獻(xiàn)資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)!

第六周,。

一、力彈力,。

二,、重力力的示意圖。

1,、通過動手實(shí)驗(yàn)感受物體的形變,。

2、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,，領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理,。

第七周。

三,、摩擦力,。

1、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度,、接觸面之間壓力的關(guān)系,。

2、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法,。

第八周,。

四、力的作用是相互的,。

本章復(fù)習(xí),。

1、通過觀察和分析,，認(rèn)識到力的作用是相互的,。

2、通過計(jì)論,，認(rèn)識到施力物體也是受力物體,。

第九周。

期中復(fù)習(xí)。

歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏,。

第十周。

期中考試及評講試卷,。

分析評講試卷,，對試卷易錯(cuò)題，錯(cuò)的較多的題目進(jìn)行總結(jié),。

第十一周,。

一、二力平衡,。

二,、牛頓第一定律。

1,、知道平衡力的概念,，理解二力平衡的條件。

2,、知道一切物體都具有慣性,，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象。

第十二周,。

三,、力與運(yùn)動的關(guān)系。

本章復(fù)習(xí),。

1,、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果。

2,、知道什么是運(yùn)動狀態(tài)的改變,。

第十三周。

一,、壓強(qiáng),。

二、液體的壓強(qiáng),。

1,、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面,，能夠說出壓力和重力的區(qū)別,。

2、知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因,。理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),。

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八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

（一）,、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)學(xué)校工作的要求,，根據(jù)年級組的實(shí)際情況，以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范為抓手,，不斷提高年級組工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,，使年級組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺階,。

（二）、主要工作：

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育訓(xùn)練,。

（1）、抓行為規(guī)范教育訓(xùn)練,。

【1】組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、青中中學(xué)一日常規(guī)。

【2】開學(xué)初集中一段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,，重點(diǎn)抓：進(jìn)校的禮儀；廣播操,；教室衛(wèi)生,；上下課紀(jì)律；文明用膳等,。

【3】每個(gè)班級根據(jù)自己班級的實(shí)際情況確定自己班級的工作重點(diǎn)并制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。

【4】認(rèn)真開好第七周主題班會。

【5】開學(xué)第三周前搞好教室環(huán)境的布置,。

【6】開學(xué)初集中一段時(shí)間抓廣播操和進(jìn)退場的訓(xùn)練,，提高廣播操的質(zhì)量。

（2）,、抓學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練,。

【1】開學(xué)初召開班主任和任課教師的會議，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題,，制定措施,。

【2】10月份召開全年級語、數(shù),、外,、課代表的會議，幫助他們進(jìn)一步明確課代表的工作職責(zé),，并向他們提出具體的要求,。

【3】月考后召開一次年級學(xué)生大會,，請不同層次的學(xué)生交流發(fā)言。

【4】召開一次困難學(xué)生的座談會,。

2,、全力以赴抓教學(xué)工作：

（1）、加強(qiáng)集體備課,，備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備學(xué)生,，提高課堂教學(xué)的效率,。向課堂40分鐘要效率。

（2）,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關(guān)系,。協(xié)調(diào)好教師和教師的關(guān)系；班主任和任課教師的關(guān)系,；主課和副課的關(guān)系,；老師和同學(xué)的關(guān)系；老師和家長的關(guān)系,。

（3）,、全體教師要把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，狠抓按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),。

我們將從五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

【1】以誠信為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”,，即預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、上課,、作業(yè),、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),。

【2】以城實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，不漏做,、不缺交，不抄襲作業(yè),，杜絕測驗(yàn),、考試中的作弊行為。

【3】在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助,，開展一幫一結(jié)對活動,，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步,。

【4】班級圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，最佳學(xué)習(xí)方法交流等,。

【5】我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生,，加強(qiáng)溝通，感情投入,，改變教育教學(xué)方法,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會做人,。

（4）,、定期與各備課組老師一起分析教學(xué)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

（5）,、本學(xué)期年級舉行一次最佳學(xué)習(xí)方法交流會。

（6）,、本學(xué)期出三期年級的壁報(bào),。

（7）、期終考試前年級舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

（8）,、認(rèn)真組織好期中考試后語、數(shù),、外,、物四門學(xué)科的競賽活動,。

3,、加強(qiáng)法制教育。

利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識,，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條列》,、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》,。使學(xué)生懂得珍愛生命和遵紀(jì)守法的重要性,；增強(qiáng)法律意識法制觀念。每個(gè)學(xué)生辦一份法治小報(bào),。

4,、加強(qiáng)心理健康教育。

大考前,，班主任上一節(jié)心理健康教育課,，主題為《考前心理輔導(dǎo)》,。

5、認(rèn)真做好校運(yùn)會的組織,、訓(xùn)練,、安全教育工作。

6,、及早準(zhǔn)備,、落實(shí)、排練英語節(jié)的節(jié)目,，把節(jié)目的排練和學(xué)習(xí)英語的興趣結(jié)合起來,。

（三）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作能力和水平,。

2,、班主任工作中，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生干部的培養(yǎng),、抓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本學(xué)期我將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以我縣“高效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”教學(xué)理念為指導(dǎo),，以教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與所在科組的教科研活動,，努力提高自己教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，努力使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“運(yùn)用地理”,。

本學(xué)期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊,，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域、人口和民族,，第二至三章講述中國的自然概況,，包括地形、氣候,、河湖和自然資源,。第四章講述中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，主要介紹我國工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等經(jīng)濟(jì)部門的分布特點(diǎn)和建設(shè)成就,。

本學(xué)期，本人承擔(dān)八年級四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班兩個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材,。新課標(biāo),，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。同時(shí),，因?yàn)榈乩碚n一直不受學(xué)生、家長和部分教師的重視,，使得很多同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理,。所以教學(xué)上應(yīng)以讓同學(xué)們認(rèn)識到地理的重要性和實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣為突破口,，把課上好,、上活，還是可以讓學(xué)生重視這門課程的,。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系與“和,、愛”的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境,。本學(xué)期我有信心上好這門課,。

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課；保障“每課一練,，每月一考”

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、積極參加教研教改活動,，取長補(bǔ)短，努力使自己教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

6,、每次單元檢測后,，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的`收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

8,、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點(diǎn)使用多媒體教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效率效果,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略,；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感，獲得初步運(yùn)用英語的能力,，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā)、提高,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力,；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識,，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒,，使本學(xué)期的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高,。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,，通過師生的共同努力,，爭取更大的進(jìn)步。

1.要使學(xué)生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力,，產(chǎn)生“我想1。

學(xué)”的局面,。

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

1．語音教學(xué)在七年級的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)和自學(xué)單詞的能力,，從一開學(xué)就進(jìn)行記單詞的學(xué)法指導(dǎo),，讓他們掌握一套能記得住、忘不了的記憶方法和復(fù)習(xí)方法,。

2．詞匯教學(xué)詞匯學(xué)習(xí)要從八個(gè)方面進(jìn)行,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)習(xí)詞匯的方法，重新構(gòu)建詞匯學(xué)習(xí)模式:詞義---讀音---詞形---詞類---可變詞形---近義詞辨析---固定短語---基本句型,。

3．語法教學(xué)語法學(xué)習(xí)要結(jié)合語言情境,，授之以法,，精講多練,，練足練夠,，足以形成運(yùn)用英語能力。

4．閱讀教學(xué)是重中之重,，要教給學(xué)生閱讀英語短文的具體方法,，學(xué)會猜測詞義，具有獲取有用信息的能力,。

從這哩兩個(gè)班的情況來看,，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠三年級水平,，所以在課堂教學(xué)時(shí)，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),，但是他們學(xué)習(xí)的.重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn)落實(shí)不到位,，所以他們的考試成績很不理想,。總的來說,，這屆學(xué)生的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

1．依據(jù)學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，找回學(xué)習(xí)英語的自信心。

2．重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，增加口語教學(xué),，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3．有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4．加大學(xué)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)和考點(diǎn)的落實(shí)和檢測力度，重點(diǎn)抓,，抓重點(diǎn),，確保幾個(gè)基礎(chǔ)好的學(xué)生盡快提升英語成績，改變及格率為零的尷尬局面。

5．特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高,，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面,，使好學(xué)生成績更上一層樓,；對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

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八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

貫徹黨的教育方針,，按照生物學(xué)科的教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué),。把學(xué)生們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的社會主義公民。通過學(xué)習(xí),，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象,，并能積極參加綠化，美化環(huán)境的活動,。保護(hù)野生動物以及愛國衛(wèi)生等實(shí)踐活動,。全面貫徹新課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試能力,，考出好的成績,。

學(xué)生剛步入初中,，七年級學(xué)生往往對課程增多、面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，應(yīng)付學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)生物學(xué)這科不夠重視，對老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成,，沒有做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣,，對老師布置的課外實(shí)驗(yàn)?zāi)馨磿r(shí)完成，積極配合老師上好每一節(jié)課,。

（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí),、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

（3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。

（4）初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性上,，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面,，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí),，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí),，靈活,、應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間,。同時(shí)，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

1,、本學(xué)期應(yīng)該注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展,，特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。對生物學(xué)困難生,，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個(gè)別找來談心,，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對生物有興趣,，鼓勵(lì)他們多回答問題,，對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的.生物問題,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì),；運(yùn)用生動的語文，加強(qiáng)情感教育,，精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

3,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自已的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境,；從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中擔(dān)出探究性的問題；從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)話,。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

總之,，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生在理解,、掌握有關(guān)知識的同時(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的能力,，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實(shí)際問題,。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績,，給學(xué)生和家長一個(gè)滿意的答卷,。

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