在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇一

各位金融家,，同志們：

今天,，xx農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了。首先,，我代表xx市委,、市政府，對(duì)xx農(nóng)商行的掛牌開(kāi)業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才,，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開(kāi)業(yè)批復(fù),，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來(lái)君董事長(zhǎng)談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話。近幾年來(lái),，省信用聯(lián)社對(duì)xx給予了大力支持和傾斜,。(比如，每年在全省信貸投放規(guī)模上對(duì)xx給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險(xiǎn)防范金安排上,，也對(duì)xx予以了傾斜,，每個(gè)縣市區(qū)撥付資金1000萬(wàn)元，在全省分配份額中是比較多的),，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間,，在信貸投放、政策資金支持方面都對(duì)我們xx給予了大力傾斜,，在此,，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!

農(nóng)信社是我市農(nóng)村金融的主力軍，承擔(dān)著全市70%以上的涉農(nóng)貸款,，目前,，農(nóng)信社存貸款占比、存貸款規(guī)模在我市金融機(jī)構(gòu)中均排名第一,，連續(xù)四年榮獲市政府“支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,，在支持全市“三農(nóng)”發(fā)展、緩解中小企業(yè)融資難題,、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用,。今天xx農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革工作取得了重要的階段性成果，也標(biāo)志著xx農(nóng)村信用合作金融事業(yè)從此揭開(kāi)了新的篇章,。在這里,，我對(duì)xx農(nóng)村商業(yè)銀行提幾點(diǎn)希望：

第一，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行,。希望新組建的xx農(nóng)商行,，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，努力打造具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行,，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”,。

第二，要進(jìn)一步發(fā)揮地方金融主力軍作用,。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，搶抓省政府出臺(tái)支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見(jiàn)的機(jī)遇，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式,，增加地方信貸投入,，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場(chǎng)主體，為大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”,、加快建設(shè)“五個(gè)城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三,，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù),。xx農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步,。各地各相關(guān)部門要按照改革時(shí)間表,、路線圖，繼續(xù)加大改革力度,，確保我市漢川,、安陸、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開(kāi)業(yè),。同時(shí),，我們也懇請(qǐng)省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，幫助xx農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展,。

最后，衷心祝愿xx農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強(qiáng),，在支持xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中努力實(shí)現(xiàn)互惠共贏,！謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇二

大家好,，我是黃xx的媽媽,，招老師讓我介紹一下是如何教育我女兒的。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起探討教育孩子的方法,。

聽(tīng)招老師介紹,，黃語(yǔ)穎在學(xué)校表現(xiàn)比較好，作為家長(zhǎng)聽(tīng)了后很高興,。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們,，你們辛苦了,。

我們教育孩子時(shí)，一般都習(xí)慣從事情態(tài)度入手,。平時(shí)對(duì)人要有禮貌,，多給孩子講些尊老愛(ài)幼的故事；和長(zhǎng)輩朋友說(shuō)話,，溝通時(shí)要注重語(yǔ)氣,；有好吃的和好玩的要和長(zhǎng)輩朋友一起分享；以上這些,，去年寒假務(wù)莊小學(xué)發(fā)回來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》里面都有,，我在輔導(dǎo)女兒的功課中無(wú)意看到這本書，以前我沒(méi)有讀過(guò),，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，現(xiàn)在和小孩一起去學(xué)習(xí)，一起去理解,，一起去做,，讓孩子和我們一起快樂(lè)的去體會(huì)。所以我女兒在學(xué)《弟子規(guī)》中,，她開(kāi)始理解了,，學(xué)的也認(rèn)真了，所以背的很快,，有時(shí)還能賣弄幾句來(lái)教妹妹,。

在學(xué)習(xí)成績(jī)中，我經(jīng)常和黃語(yǔ)穎說(shuō)：知識(shí)比分?jǐn)?shù)更重要,，學(xué)到知識(shí)是你自己的,，知識(shí)可以讓我們變得聰明，知識(shí)可以讓我們充滿智慧,，知識(shí)可以解決很多問(wèn)題等等,，讓孩子明白知識(shí)的重要性。

每次考試結(jié)束,，我從不過(guò)問(wèn)孩子考了多少分,。我會(huì)和孩子一起看試卷,，無(wú)論多少分，70也好90也好,，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題,，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么,？是粗心還是沒(méi)有掌握好這部分的知識(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，每次和孩子一起分析試卷,，她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)不好意思的說(shuō)：啊，我又粗心了,，這里不該丟分的,，或我不會(huì)做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等,，我的目的已經(jīng)達(dá)到了,，孩子開(kāi)始明白自己的錯(cuò)在哪里，更改容易得多了,。

上個(gè)月,，過(guò)母親節(jié)，學(xué)校老師布置了給母親寫封感恩的.信,，我女兒像平時(shí)做功課一樣很快就寫完,，送給我，在收的時(shí)候,，我很高興,，女兒真的長(zhǎng)大了,。會(huì)給媽媽寫信了,。但是打開(kāi)一看，內(nèi)容是很好,，但是她語(yǔ)句不通,，我就和她說(shuō)，你自已讀一讀,，看下想和媽媽說(shuō)什么，怎樣寫媽媽才能明白。她就自已讀一次加幾個(gè)字,，讀一次又加幾個(gè)字,，又來(lái)問(wèn)我媽媽這樣寫行不行，我又幫她引導(dǎo)下,，做個(gè)比喻她又加了一些,，那天我們母女就在那改呀,，想呀，寫呀,，寫了好多頁(yè)紙,。第二天，她放學(xué)回來(lái),，她很開(kāi)心的跑來(lái)告訴我,，媽媽，我寫給你的作文,，老師幫我評(píng)了一等獎(jiǎng),，我說(shuō)你知道你為什么會(huì)得到一等獎(jiǎng)嗎？,，她說(shuō)我寫的好,，我說(shuō)還有呢，是媽媽你教的,，我說(shuō)不是,，是因?yàn)槟阍趯懶诺臅r(shí)候你用心了，你認(rèn)真了,，認(rèn)真了就會(huì)有回報(bào)的,，她開(kāi)心的說(shuō)原來(lái)是這樣，以后我都要認(rèn)真,。

在學(xué)校,，我覺(jué)得老師的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子有很大的作用，老師給每個(gè)表現(xiàn)好或作業(yè)做的好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品或在本子上批了a+紅旗,，有一天我女兒回來(lái)告訴我,，老師給她評(píng)了一個(gè)b，要重寫,，她和我說(shuō)時(shí)很沮喪,，我當(dāng)時(shí)就安慰她，說(shuō),，你寫認(rèn)真點(diǎn)老師不就又給你a+紅旗了,。經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)，女兒以后真的沒(méi)有得過(guò)b了,。

當(dāng)然在教育孩子過(guò)程中,，我們也有不少的苦惱和困惑。例如：黃語(yǔ)穎現(xiàn)在每天回家雖然能夠主動(dòng)的去做作業(yè),，但是“附加動(dòng)作”太多,，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那,，所以做作業(yè)不是漏題,，就是看錯(cuò)題目,。

每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不可能相同,，或許有些方法適合這個(gè)家庭,，對(duì)這個(gè)家庭有用，但未必適合所有家庭,，所以,，今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過(guò)程。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

大家晚上好，非常高興也很榮幸,，能站在這個(gè)講臺(tái)上,，參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選,今天我競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)主席。過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累,，使我覺(jué)得自己有能力肩負(fù)這一重任,，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好我系各項(xiàng)活動(dòng),，豐富同學(xué)們的生活,，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各位同學(xué)的支持下我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。

對(duì)于學(xué)生工作我是有著深厚的感情的,，在初,高中時(shí)代我曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的工作,，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)入大學(xué)校門我就主動(dòng)的加入了院學(xué)生會(huì),，成為了院紀(jì)律檢查委員會(huì)的一員,，這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生會(huì)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情,，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會(huì)主席一職,。

如果我當(dāng)選了汽車系學(xué)生會(huì)主席，我將作好自己本職工作,，在系領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下,，以狠抓學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)為方向, 積極開(kāi)展學(xué)生思想教育,努力提高本系學(xué)生的整體素質(zhì)?！扒笳?，務(wù)實(shí)，開(kāi)拓,，創(chuàng)新”,，將我系的學(xué)生工作做“斜,，做“細(xì)”，為同學(xué)服務(wù),，為老師分憂,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1： 做好迎新工作，開(kāi)展豐富,、全面的入學(xué)教育活動(dòng),，幫助t5級(jí)新生更快更好的適應(yīng)在這里的生活，將“比學(xué)風(fēng),，促班風(fēng)”活動(dòng)長(zhǎng)久的開(kāi)展下去,，堅(jiān)持開(kāi)展以“三大競(jìng)賽”為代表的各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。濃厚我系學(xué)習(xí)氛圍,，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“勤學(xué)積淀才干,，奮斗鑄就未來(lái)”的理念。并選拔一批成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)成立學(xué)科興趣小組,幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,。

2： 使學(xué)生會(huì)工作人性化,，時(shí)常與班委及班級(jí)代表溝通，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的切實(shí)狀況和存在的問(wèn)題,，切實(shí)解決廣大學(xué)生的實(shí)際困難,。開(kāi)展主題豐富多彩的座談會(huì)，讓同學(xué)們與系領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們參與到本系學(xué)生工作的討論中,，為學(xué)生工作添磚加瓦。在對(duì)待“熱水收費(fèi)”,、“洗澡收費(fèi)”等改革舉措上,，及時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)們的心聲，積極探討解決問(wèn)題的方法;在針對(duì)“抵制日貨”等一些敏感問(wèn)題上,，及時(shí)開(kāi)展交流會(huì),，糾正部分偏激思想。

3： 正確引導(dǎo)“學(xué)通社”,，“藍(lán)宙科技小組”這些優(yōu)秀社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng),。充分發(fā)揮“英語(yǔ)角”等特色小組的榜樣作用，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng),，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),，讓“看到汽車系文字，聽(tīng)到汽車系聲音,，了解汽車系文化”成為現(xiàn)實(shí),，為汽車系打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的交流窗口。

4： 完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部的例會(huì)制度,，做好各項(xiàng)會(huì)議的記錄工作,。精簡(jiǎn)學(xué)生會(huì)部門,，明確各部門的工作范圍，將各項(xiàng)工作細(xì)致地分配到部,，提高辦事效率,，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生會(huì)每個(gè)成員得到充分的鍛煉,。

如果我競(jìng)選成功,，我將努力做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度,，嚴(yán)守紀(jì)律;勤學(xué)習(xí),，勤調(diào)查，勤督辦,。以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家,，以有效的管理來(lái)激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家,。努力做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié),，做事講效果,。我將用真誠(chéng)、理解和信任對(duì)待我們的每一個(gè)部員,，給他們一個(gè)寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間,。

參加這次競(jìng)選無(wú)疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn),，憑借高漲的熱情,，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任,，希望承擔(dān)這份責(zé)任,，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽,，而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng),，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活,，一路上有你有我,，有彼此的祝福，期待,，與信任,。

我期待你們的信任,。

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

下午好!我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)副主席一職,，同時(shí)要感謝校學(xué)生會(huì)為我準(zhǔn)備了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

首先,，做一下自我介紹,。我叫xx，來(lái)自活力四射的高一五班,，一個(gè)群星閃耀,、奮勇?tīng)?zhēng)先的優(yōu)秀集體，而我正是其中那較為引人注目的一顆,。

其次,，我競(jìng)選副主席有以下幾方面主要優(yōu)勢(shì)：

一、優(yōu)秀的組織能力和認(rèn)真的工作態(tài)度,。我們知道,，一個(gè)集體，領(lǐng)導(dǎo)的能力和態(tài)度是極其重要的,。我們相信,，只有組織能力極其優(yōu)秀、工作態(tài)度極其認(rèn)真的青年才能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)極其優(yōu)秀的學(xué)生集體,，創(chuàng)造出極其優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī),。而我，對(duì)我的工作能力和工作態(tài)度充滿信心,。

二,、良好的人際關(guān)系和道德修養(yǎng)。它,，是在學(xué)校這個(gè)大家庭中交流和實(shí)踐的重要裝備,。有了它，與人交流不再困難,，自身形象得以塑立;有了它,，民主平等得以彰顯，集體威望深入人心;有了它,，學(xué)生會(huì)活動(dòng)得以廣泛開(kāi)展,，精神文明得到普遍弘揚(yáng)。是的,，我擁有它;不,，它不僅僅屬于我一個(gè)人，我要將它播種到每一個(gè)學(xué)生會(huì)成員的心里,，使其生根發(fā)芽,，讓我們一起為廣大學(xué)生努力服務(wù)。

三、富于創(chuàng)新的大腦和敢為人先的精神,。學(xué)生時(shí)代,，這一點(diǎn)是尤其重要的。學(xué)生會(huì)工作也是如此,，我們完全可以開(kāi)動(dòng)腦筋,、敢于實(shí)踐，建立有八中特色的學(xué)生集體,，敢于組織各類富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，而不僅僅局限于簡(jiǎn)單的重復(fù)。我相信我們的.學(xué)生會(huì)需要的也正是這樣一位有思想,、有抱負(fù),、有作為的青年，而不是那些歌頌所謂“無(wú)功而治”的怯懦者,。

四,、樂(lè)觀的心態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。它使得我有充足的信心和時(shí)間去做好每一件事,，我也希望利用自己智慧的大腦將每一件事做得完美,。我時(shí)時(shí)刻刻都可以接受大家的檢閱。

五,、父母和老師的支持,。這是一個(gè)有為青年得以展示自我的重要前提。否則,，牢籠般的學(xué)習(xí)生活將成為生命的全部,。然而，恰恰是這一點(diǎn),，我的才華得以施展,。今天，我又即將走上合肥八中學(xué)生會(huì)這一新的舞臺(tái),。它將成為一個(gè)新的起點(diǎn),，也是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的重要一步,，我對(duì)我的未來(lái)充滿信心,。

但是，在我眼中,，最重要的莫不過(guò)于長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐,。回首十年,，我的歷史是輝煌的,，十年的班干生涯鑄就了我的性格,、品格和精神。同時(shí),，兩年的學(xué)生會(huì)實(shí)踐使我有了不一樣的資本,，我相信在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷會(huì)使每一個(gè)成員受益匪淺，特別是扎實(shí)的基層工作,，所以我建議大家都能從基層做起,，從小事做起,，我也不曾例外,。

我要說(shuō)的是，競(jìng)選成功后,，我將首先進(jìn)行以下幾方面工作：

一,、宣誓成為一個(gè)優(yōu)秀的副主席，誓把有我參與的合肥八中學(xué)生會(huì)建成一個(gè)空前優(yōu)秀的學(xué)生集體,。

二,、了解學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀，制定合理的規(guī)劃,，不時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使學(xué)生會(huì)能夠一直健康、穩(wěn)定,、和諧的發(fā)展,。

三、努力宣傳合肥八中,，積極舉辦和參與各類活動(dòng),，使廣大師生了解八中，做一個(gè)合格的八中人,。

四,、廣泛聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，努力完善學(xué)生會(huì)的行為,，并使廣大師生了解學(xué)生會(huì)及其存在的意義,。

我相信在我們的努力下，我們的學(xué)生會(huì)一定會(huì)朝著更快,、更高,、更強(qiáng)的方向發(fā)展。

同時(shí)特別說(shuō)明,，由于時(shí)間有限,，演講中所提及問(wèn)題的具體闡述和一些未提及的問(wèn)題在我手中的這份文件中多有記述。

最后,，由衷地祝愿各位競(jìng)選者出色發(fā)揮,，并企盼在以后的工作中合作愉快。

我的話講完了，謝謝,。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在洛東小學(xué)這個(gè)群體中生活了將近20年,，我學(xué)到了很多，現(xiàn)在學(xué)校提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和大家一起學(xué)習(xí),，一起交流?，F(xiàn)在我就談一點(diǎn)關(guān)于班級(jí)管理的一些不成熟方法，請(qǐng)各位老師多提寶貴意見(jiàn),。本學(xué)期,，我著重抓了以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期，每天我都對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育：課堂上看到思想不集中的孩子,，我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們,，你們坐著學(xué)習(xí)，老師站著上課,，誰(shuí)比較辛苦啊?”孩子們會(huì)說(shuō)“老師”,，我接著說(shuō)“雖然老師很辛苦，但看到專心聽(tīng)講,、積極參與課堂的你們,，老師的心里卻是甜的。那些不聽(tīng)講,，不積極表現(xiàn)的孩子,，有沒(méi)有良心啊?”這樣以來(lái)，孩子們?yōu)榱俗C明自己有良心,，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著表現(xiàn),。

人都有愛(ài)美之心，我把“字如其人”說(shuō)成“字如我臉”,，讓孩子們寫字前說(shuō)3遍,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。我還把每天作業(yè)有進(jìn)步的孩子名單公布在小黑板上,，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)先恐后寫好字的熱情,，寫好了字，也鍛煉了孩子們的耐心,。

班上總有幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度模糊,、作業(yè)拖拖拉拉的男孩子，我采取捆綁式評(píng)價(jià)：小組里有一人沒(méi)按時(shí)完成作業(yè),，組內(nèi)其他人都得不到紅花,，這樣，拖拉作業(yè)的學(xué)生就會(huì)“扯”全組人的“后腿”,，不等老師開(kāi)口,，面對(duì)一大群組員的埋怨,，磨蹭的孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)地自容。

每個(gè)班級(jí)都有一些讓老師頭痛的孩子,。面對(duì)這些孩子,，我告誡自己盡量找他們的優(yōu)點(diǎn)，一有機(jī)會(huì),，就對(duì)他們的行為予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，我用夸張式的“甜言蜜語(yǔ)”哄得后進(jìn)的孩子也激情四溢，我自己的`心情隨之充滿陽(yáng)光,。

我精心設(shè)立了“小組得紅花比拼榜”,，把38名學(xué)生按分成6個(gè)小組，隨時(shí)隨地根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)加a,，學(xué)生在得到的紅星后面寫上自己的`名字放進(jìn)本組的星盒里,，每周五小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)結(jié)算組員的得a數(shù),，并算出本組得a總和及組員得a平均數(shù),。前三個(gè)小組，將由老師為全組人發(fā)象征性的獎(jiǎng)勵(lì),。我還設(shè)立個(gè)人亮相臺(tái),，以“小組我最棒”激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小組內(nèi)的佼佼者，凡得星10個(gè)a可換一朵小紅花,，得到10朵小紅花的學(xué)生可以到老師準(zhǔn)備的禮品箱內(nèi)“摸”獎(jiǎng),。這樣學(xué)生的積極性和表現(xiàn)欲都得以調(diào)動(dòng)?？偠灾?，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，不管我們用怎樣的方法去管理,，最終都需要以真誠(chéng)的名義，都離不開(kāi)寬容和愛(ài)心,，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

自20xx年踏上三尺講臺(tái)以來(lái),，我一直默默無(wú)聞的工作著，“學(xué)高為師,，身正為范”一如既往地鞭策著我為人師表,，以身作則。我時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的使命,，盡職做著自己應(yīng)該做的事情,，必須努力去做的事情,。今天學(xué)校和各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我做教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，我真得愧不敢當(dāng),。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進(jìn)行探討和交流,。

魏書生曾說(shuō)過(guò)："采百花,，釀自己的蜜"，這一句話,，深深影響著我,，鞭策著我，在實(shí)際教學(xué)中,，利用工作之余,，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，在教學(xué)活動(dòng)中大膽實(shí)踐,。積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教育方法，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng),，讓自己能有一桶水去澆灌我們的花朵,。

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考,，獲取信息,，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn),，合作學(xué)習(xí),，自我評(píng)價(jià)等等。像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣,，學(xué)數(shù)學(xué),，也要勤做筆記。做批注,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)做課后作業(yè)：

指導(dǎo)學(xué)生在做課后作業(yè)前，先瀏覽課本,，復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn),，然后在開(kāi)始做作業(yè)。這樣可以減少很多錯(cuò)誤,。

3,、讓學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)：

要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,，將每天作業(yè)或練習(xí)中的錯(cuò)題及時(shí)記錄下來(lái)，并簡(jiǎn)單描述錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,。如果他是一個(gè)作業(yè)粗心,，學(xué)習(xí)惰性心理強(qiáng)的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)肯定會(huì)特別認(rèn)真,，因?yàn)樗麘醒?，如果不?xì)心或因?yàn)槠渌蜃鲥e(cuò)了，還得再抄一遍,。每當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完時(shí),，學(xué)生就可以對(duì)照自己的糾錯(cuò)本進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，避免了盲目地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

當(dāng)然,，在新的教育形勢(shì)下，我深感自己的不足和能力的欠缺,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)烈需求的家長(zhǎng)群以及性格各異的學(xué)生,。所以我會(huì)經(jīng)常向周圍的每一位同志學(xué)習(xí)或討教經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用,，在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步,。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一個(gè)班級(jí)的班頭,，除了要有科學(xué)的制度，科學(xué)的管理方法及各種各樣的激勵(lì)措施以外,，讓學(xué)生接受你的管理,，認(rèn)可你的治班理念，發(fā)自內(nèi)心的愿意接受你的教育而不與你對(duì)著干,，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，以下是我的三點(diǎn)做法。

有的人喜歡用威嚴(yán)的形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前,，讓學(xué)生害怕你,，從而不敢違紀(jì)。而我生就一副面善的形象,，所以我也就不裝惡人,，每接一個(gè)新班都首先想辦法走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，了解關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，我會(huì)要求自己在兩周之內(nèi),，與每一個(gè)學(xué)生談一次話，主要是了解情況,，幫尋找學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,，制定好高考目標(biāo),，力爭(zhēng)快速在學(xué)生心中形成"隨和、易接近,、關(guān)心我"的形象,，快速讓學(xué)生接受認(rèn)可你，而不是隨時(shí)對(duì)你設(shè)防,。尤其我會(huì)對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生說(shuō)：你過(guò)去的表現(xiàn)在我心中清零,，給你一次重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

通過(guò)了解,，學(xué)生最希望老師做到的是：公平,、公正、不偏愛(ài)特別對(duì)象,，最不喜歡班主任在處理問(wèn)題時(shí)：靈機(jī)一動(dòng),，而不能同一把尺子處理相同的問(wèn)題，所以我在接一個(gè)新班后,，首先制訂班紀(jì)班規(guī),，約定對(duì)常見(jiàn)的違規(guī)、違紀(jì),、學(xué)習(xí)不能按時(shí)完成等問(wèn)題的處理辦法,，并寫在班級(jí)日志前頁(yè)。平時(shí)一些較常見(jiàn)的違紀(jì),，負(fù)分情況,，就由值日班長(zhǎng)，照章執(zhí)行并做好記錄,，這種處理方法相對(duì)比較容易讓學(xué)生接受,，不產(chǎn)生逆反心理，自己的班主任工作也就輕松一些,，只須做好監(jiān)督,、善后、溝通的工作,。只要不是屢教不改,，相當(dāng)嚴(yán)重的違紀(jì)，輕易不讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng),，這是最讓學(xué)生逆反的`教育方式,。但我一定會(huì)堅(jiān)持原則，說(shuō)過(guò)的話,，定好的制度堅(jiān)決執(zhí)行到底,、不能退讓，不能讓學(xué)生牽著鼻子走,，而認(rèn)為老師好說(shuō)話,，從而失去嚴(yán)肅性,。我一般一定會(huì)抓住一次機(jī)會(huì)展現(xiàn)出堅(jiān)持原則、說(shuō)一不二,、要求嚴(yán)格的.一面,，我認(rèn)為"嚴(yán)"不等于"暴力".

個(gè)別談話無(wú)疑是帶班的重要手段，也是最有效的的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的最直接的方法,，但是我堅(jiān)持每次的談話都有明確的目的和充分的準(zhǔn)備,，不為了談話而談話，不千篇一律的乏乏而談,，力爭(zhēng)每次談話都能解決一個(gè)問(wèn)題,，對(duì)每個(gè)學(xué)生也不能太過(guò)頻繁、并且每次重復(fù)自己說(shuō)過(guò)的話,。沒(méi)有針對(duì)性的談話會(huì)失去效果,，甚至?xí)绊憣W(xué)生對(duì)你的認(rèn)可程度。

以上就是我的三點(diǎn)做法,，謝謝各位,。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

當(dāng)好初中班主任不容易,，進(jìn)入青春期的初中生既有兒童的幼稚心理和依賴性,，又有獨(dú)立心理和逆反心理。下面我就如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，做好班主任工作談一談自己粗淺的認(rèn)識(shí),。

隨著獨(dú)生子女的日益增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也增高,，都想讓自己的孩子能夠接受高等教育,，但一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育存在誤區(qū)。重身體素質(zhì)培養(yǎng),，輕心理素質(zhì)培養(yǎng)；重智力開(kāi)發(fā),，輕非智力因素的培養(yǎng),；重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng),；把教育責(zé)任都交給老師,，自己忙事業(yè)對(duì)孩子不管不問(wèn)。這些誤區(qū)使得初中生體壯如牛卻意志薄弱,；腰圍胖寬卻自私自利,，心胸狹窄；知識(shí)豐富卻能力低下,。從特定的角度看,，我國(guó)青少年在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的理想失落,，道德失范，心理失衡等問(wèn)題無(wú)不與此密切相關(guān),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多家庭把對(duì)孩子的教育看成是自家的私事，部分家長(zhǎng)對(duì)正當(dāng),、合理,、科學(xué)的學(xué)校教育不予積極配合。當(dāng)家庭的教育價(jià)值觀與之發(fā)生沖突和矛盾時(shí),，常出于某中狹隘的目的,，而另搞一套。這常使得孩子無(wú)所適從,，在社會(huì)化過(guò)程中,，難以形成健康的人格，健康的心理和健康的價(jià)值觀,。

班主任是班集體的管理者和組織者,，是一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)青年學(xué)生的核心和引路人，對(duì)現(xiàn)時(shí)期初中生的特點(diǎn)和家長(zhǎng)普遍存在的認(rèn)識(shí)和教育誤區(qū),，要通過(guò)認(rèn)真地探索和研究,，通過(guò)耐心細(xì)致的工作，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),，使其形成健康人格,、理想、信念,，彌補(bǔ)家庭教育的缺失,，主動(dòng)做到五個(gè)“加強(qiáng)”。

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)。

班主任老師必須利用家長(zhǎng)會(huì),、通訊,、通信等各種形式和手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育,。要講清什么樣的孩子才是人才,，才是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族,、對(duì)家庭有用的人,；要講清“成人”比“成才”更重要；要講清只有多學(xué)各種知識(shí)，孩子才能在社會(huì)生存,，學(xué)習(xí)各種技能才能立于不敗之地,；使學(xué)生家長(zhǎng)明白科學(xué)的教育應(yīng)該是以心理素質(zhì)、人品素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)為一體的,、全面的、綜合性的教育,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的教育，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力,。

班主任不僅要給學(xué)生“干”糧,，還要教授學(xué)生會(huì)“種地”。要改變傳統(tǒng)的只重知識(shí)傳授的教育方法,，實(shí)現(xiàn)智識(shí)型教育向能力型教育的轉(zhuǎn)軌,。要教授學(xué)生如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。一定的能力是掌握一定知識(shí)技能的必備前提,，能力的大小決定著個(gè)體掌握知識(shí)技能的難易、快慢以及應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的水平,。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的今天,，靠積累式學(xué)習(xí)和教育已不可能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有掌握了科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,，才能適應(yīng)現(xiàn)時(shí)期的發(fā)展要求,，只有有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，才能學(xué)好知識(shí),，學(xué)到知識(shí),。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,，時(shí)刻不忘安全提醒,。

“生命只有一次，健康是人生之本”,，安全是人所共同的追求,，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望和祈禱著國(guó)家平安、社會(huì)平安,、自己平安。平安是事業(yè)的起點(diǎn),，平安是生活真諦,，平安是幸福的源泉。而當(dāng)前我們的學(xué)生，由于家庭和學(xué)校保姆式的服務(wù)和學(xué)習(xí),，安全意識(shí)普遍缺失,，上當(dāng)受騙，過(guò)不好馬路的同學(xué)大有人在,，為此作為班主任老師必須高度重視對(duì)學(xué)生安全的教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的傳授，提高學(xué)生的安全意識(shí),，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)安全,，生活安全，交往安全,，網(wǎng)絡(luò)安全,，心理、衛(wèi)生安全等方面的安全教育,，以提高學(xué)生的自我防范意識(shí),，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

初中生自我意識(shí)的發(fā)展還處于不成熟階段,，他們常常不能正確地,、客觀地評(píng)價(jià)自己，不能認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,，心理壓力太大,。另外初中生學(xué)生的心理狀況極為復(fù)雜，有的因家庭關(guān)系破裂,，缺少溫暖而自暴自棄,；有的因自我約束力太差而無(wú)心向?qū)W；有的因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難而郁悶寡歡,；有的因智力低下,、基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭導(dǎo)致成績(jī)低下而缺乏自信,；更有青春期階段,，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)的悲觀、煩惱,、焦慮,、孤獨(dú)等消極情緒，這就需要班主任走進(jìn)學(xué)生的情感世界就必須強(qiáng)化學(xué)生的心理教育工作,。對(duì)本班的所有學(xué)生的家庭情況,、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行全面的了解,，據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，分別進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生常傾聽(tīng),、勤觀察,、多調(diào)查、善分析,，去溝通,、同時(shí)不失時(shí)機(jī)，因人而異,，采取不同的方式方法,，對(duì)癥下藥，給予引導(dǎo),、教育,、疏導(dǎo)、關(guān)心或鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生走出困境的信心,，指點(diǎn)他們?nèi)松姆较颉?/p>

5、加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的意識(shí)觀念,。

初中階段是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,，這時(shí)期的班主任老師的每一言一行都有可能影響學(xué)生的一生，通過(guò)班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育,，是非觀的教育,，金錢觀的教育，其影響深遠(yuǎn)意義重大,，因此作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育,，傳授學(xué)生正確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè),、勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、舍己為人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)等中華民族傳統(tǒng)美德教育,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

6,、班主任以身示范,，樹立個(gè)人威信,。

首先，班主任要正其身,。一般來(lái)說(shuō),，學(xué)生都有“向師性”，班主任要教育好學(xué)生,，不管是從生活上,，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起,，為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣,。例如，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識(shí),；要求學(xué)生注意儀容儀表,，就要從自己的儀容儀表抓起。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),，就必須自己先做到上班,、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度,。其次多關(guān)心學(xué)生,，了解他們的心聲，真正成為學(xué)生的良師益友,。我會(huì)主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生,，和孩子們一起大掃除，孩子們病了,，主動(dòng)看望或問(wèn)候,，生活上有困難的學(xué)生我會(huì)給予生活上的幫助。班主任在學(xué)生面前還應(yīng)該注意自己的言語(yǔ),，該嚴(yán)肅的時(shí)候就該嚴(yán)肅,，該和藹時(shí)要微笑，原則性不能丟,。班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。作為班主任，不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí),。這樣，才能夠更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。

7,、創(chuàng)設(shè)集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

我一直把增強(qiáng)班集體凝聚力作為我班主任工作的重點(diǎn),。無(wú)疑引導(dǎo)學(xué)生參加或開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最有效途徑,。每次活動(dòng)中我都教育學(xué)生：你代表的不是你個(gè)人，你的行為將直接影響到我們整個(gè)班級(jí)的形象,，乃至我們整個(gè)學(xué)校的形象,。希望大家珍惜每一次的機(jī)會(huì)，出色表現(xiàn),，贏得名譽(yù),。集體凝聚力不斷得到增強(qiáng)。

8,、細(xì)化班級(jí)管理,，常抓不懈。

細(xì)化班級(jí)管理工作,，是班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措,。班主任首先要廣納良言，制定符合本班班情的管理制度,。按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰,，獎(jiǎng)罰分明,。班級(jí)管理工作中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié),。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候，班主任要及時(shí)地提示,、教育,、引導(dǎo)，有的放矢地開(kāi)展工作,。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。我會(huì)在班主任的工作崗位上,，用先進(jìn)的教育理念武裝自己,，用自己的愛(ài)心和責(zé)任心鞭策自己，用滿腔的熱情去干好班主任工作,。

經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作,，班主任工作面對(duì)的是活生生、有,。

思想,。

有感情的學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活,，從天亮到就寢,，條條塊塊，方方面面的事事無(wú)具細(xì)都涉及到班主任,，所以說(shuō)做班主任難，做個(gè)好的班主任更難,，但我們只要樂(lè)于此道,，用心去做，多學(xué)習(xí),，多研究,，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念,，做一個(gè)讓學(xué)校家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生對(duì)你有信心的優(yōu)秀班主任也不是一件很困難的事。

一,、做一個(gè)有,。

思想。

的班主任：更新觀念,，理清思路,，指明方向。

我特別欣賞中央電視臺(tái)中的一句公益廣告,，“,。

思想。

走讀多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。”是的,，深圳特區(qū)的成功不就是很好的例子嗎,。關(guān)鍵是我們的。

思想,。

必須開(kāi)放,，觀念必須更新。我覺(jué)得班主任工作更應(yīng)如此,。俗話說(shuō),，一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。優(yōu)秀的班主任來(lái)自什么呢？那就是教育,。

思想,。

教育觀念的指引，管理班級(jí)要有一種理念與思路,，要時(shí)刻研究現(xiàn)代的學(xué)生與心態(tài),。對(duì)于班級(jí)的管理制定出整體的思路與目標(biāo)，然后才能夠指引著我們前行以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

與特長(zhǎng),。學(xué)生進(jìn)入高三后，有些人猛然醒悟后卻感慨時(shí)光的流逝,、由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,、觀念的不成熟，造成不知道自己的未來(lái)在哪里而陷入迷茫;有些人努力一陣本指望明顯長(zhǎng)進(jìn)卻在某次大考中一塌糊涂,，可怕的空虛,、膽戰(zhàn)的心驚甚至更會(huì)有莫名的恐慌;有些人仍然患得患失虛渡時(shí)光，夢(mèng)醒之后,，繁華消逝,，青春不再，該何去何從呢,？人生坐標(biāo)該伸向何處呢,？實(shí)際上，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往是痛苦大于快樂(lè),，迷茫大于清醒,，情感壓倒理智，有時(shí)甚至由于長(zhǎng)時(shí)間緊張或過(guò)分壓抑而導(dǎo)致與學(xué)生,、家長(zhǎng)甚至老師發(fā)生摩擦或沖突,。所以，我們教師要及時(shí)找他們談心,，用我們的熱心和耐心及對(duì)他們的信心,，讓他們感知愛(ài)拚才能贏，努力過(guò)不后悔,，為他們指明前進(jìn)的方向,，樹立起學(xué)習(xí)的。

思想,。

點(diǎn)燃希望之火激發(fā)求知熱情;讓他們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨之后心靈成熟起來(lái)不要再對(duì)青春的迷茫感到痛苦并且能夠奮力前行把握好人一生中最美好的時(shí)光,。

二、做一個(gè)有方法的班主任：學(xué)法指導(dǎo)，系統(tǒng)科學(xué),，步步為營(yíng),。

與認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力?；诖?，我們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求先是從學(xué)習(xí)的理念與思路上著手，然后才是方法與技巧,，最后才落到具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略,、答題策略等等問(wèn)題上?？梢哉f(shuō),，學(xué)習(xí)是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)工程，對(duì)學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們班主任或任課教師都要作深入的研究與規(guī)劃,，全面合理地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試策略,，只有這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)有法可依，有章可循,，學(xué)起習(xí)來(lái)才有方向、才有動(dòng)力,。

己的發(fā)明與創(chuàng)造,。而不能被動(dòng)地依靠教師，等待現(xiàn)成結(jié)論的出現(xiàn),。高三在知識(shí)的,。

整理。

上也不能一味等老師歸納,，而應(yīng)主動(dòng)去,。

整理。

歸納與,。

小結(jié),。

即使沒(méi)有老師。

整理,。

得好也比吃現(xiàn)成的好,。這方面的關(guān)鍵是：我們老師要教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課、如何記筆記,、如何,。

整理。

等等的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一點(diǎn)我采取了全面指導(dǎo)與個(gè)別師范相結(jié)合的方法,，效果很好。今年我班被武漢大學(xué)錄取的侯超同學(xué)，被南京航空航天大學(xué)錄取的宋博同學(xué),，被全國(guó)最牛水利專業(yè)錄取的閆秀同學(xué),，（全世界水利第一為荷蘭的奈梅亨大學(xué)，河海大學(xué)為世界第二,，武漢大學(xué)第三）他們?nèi)说墓P記本曾在全校各班傳閱,，堪稱樣板，實(shí)踐證明,，清晰地思路比什么都重要,。

在學(xué)習(xí)中，不僅要了解一些現(xiàn)成的知識(shí)與理論,，更要使其懂得這些是如何獲得的,，要重視“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程。重視創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和探究,。

精神,。

的培養(yǎng)。我們?cè)谘芯拷鉀Q問(wèn)題時(shí),，可以以多種方式從多條渠道獲得材料——記住這些材料并沒(méi)有什么意義,，重要的是我們?nèi)绾稳未嬲妗⒎治鼍C合,、巧妙利用,，從而得出新的、正確的結(jié)論,。這是我們課堂教學(xué)遵循的最主要的指導(dǎo),。

思想。

中國(guó),。

海洋大學(xué)等全國(guó)知名高校,。

3、學(xué)習(xí)要接受,，更要選擇,。接受是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，而選擇才是創(chuàng)造的開(kāi)始,。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，我們不能被動(dòng)接受，要在理解,、消化上做文章;在做習(xí)題時(shí),，我們要有選擇，習(xí)題是永遠(yuǎn)做不完的;我們培養(yǎng)的應(yīng)是會(huì)學(xué)習(xí)的人才,，而不是只會(huì)做題目的機(jī)器,，我們要的是能力，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。比如臨近高考一個(gè)月的時(shí)間里,，高三重在回歸課本,、回歸筆記、與做過(guò)的試卷,，同樣要有選擇,，先選出相對(duì)較好，代表性強(qiáng)的試卷或?qū)W案,，再選其中有代表性的試題（如熱點(diǎn)題,、易錯(cuò)題、新情境題等）,，確保復(fù)習(xí)的高效性和針對(duì)性,，要時(shí)刻反思自己在原來(lái)試卷上曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)睹“錯(cuò)”思情,，引以為戒,，時(shí)刻提醒，不斷糾正,。只有這樣我們的復(fù)習(xí)才有效果,。

這樣的備考符合知識(shí)的規(guī)律、心理的特點(diǎn),，環(huán)環(huán)相扣,，形成一個(gè)有機(jī)的備考。

網(wǎng)

絡(luò),。這就何愁考不出好成績(jī)？

三,、做一個(gè)有親和力的班主任：理解尊重,，民主管理，平等相待,。

社會(huì)主義建設(shè)事實(shí)告訴我們,，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和發(fā)展高端科技的動(dòng)力。班級(jí)建設(shè)也是如此,，可以這樣說(shuō),，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧班級(jí)的基礎(chǔ)和發(fā)展高端成績(jī)與人才的動(dòng)力源泉。

心理和生活實(shí)際情況,。只有做中愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，才能有助于良好師生關(guān)系的形成,。首先,，老師應(yīng)把自己擺在和學(xué)生平等的位置上，從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。其次,，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求尊重學(xué)生的人格，平等待人,。在多次的班會(huì)上我就講,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師同學(xué)只是一種稱謂,，你叫我老師是一種尊稱,，我叫你同學(xué)是一種昵稱，我們是平等的朋友,，在課堂上你跟我學(xué)知識(shí),，課下的時(shí)間里，我向你學(xué)習(xí)智慧,，彼此學(xué)習(xí),，班級(jí)中的事情，我們一起商量,，共同來(lái)探討,，一起去完成?；诖朔N管理的理念,，每一個(gè)周末我都要“問(wèn)計(jì)于學(xué)生”，學(xué)生也都毫不謙虛,，直言不諱,，凡是采納的建議，我都要在班會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng),，并記入班志,，鼓勵(lì)了每一位同學(xué)為班級(jí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的積極性。這樣你開(kāi)誠(chéng)布公的相信每一位同學(xué),，同學(xué)也會(huì)相信你,，和諧的班集體便這樣就可建立起來(lái)。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都相互的理解,，相互的幫助,，相敬如賓，可以自豪地說(shuō),，我們班高中三年沒(méi)有一位因鬧矛盾而打動(dòng)干戈于班內(nèi)的,，道有合起伙來(lái)抵御外來(lái)干擾的現(xiàn)象（我深感欣慰,，因?yàn)檫@是團(tuán)結(jié)的象征）。44位同學(xué)形同一個(gè)家,，有難大家?guī)?，有福大家享。我班的同學(xué)始終有這樣一個(gè)信念：因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀的,，所以必修優(yōu)秀;允許自己對(duì)我們的班級(jí)挑一萬(wàn)個(gè)毛病,，不允許別人說(shuō)我們一點(diǎn)不是。這讓我非常感動(dòng),。正是我們這樣優(yōu)秀的班級(jí)引來(lái)了兄弟班級(jí)同學(xué)的羨慕,，提出申請(qǐng)要加入我們的班級(jí)。我對(duì)這些同學(xué)逐一進(jìn)行了介紹后,，由全體同學(xué)投票決定是否收留借讀,，班委決定。這樣以來(lái),，很多的同學(xué)都非常感動(dòng),，感到自己是這個(gè)班集體的主人，以后的班級(jí)事務(wù)更加的主動(dòng)與團(tuán)結(jié),。班級(jí)的工作也就更容易開(kāi)展了,。多次為我班獻(xiàn)言獻(xiàn)策的“智多星”姚慧慧同學(xué)也以640分的高分被大連理工大學(xué)學(xué)錄取。

四,、做一個(gè)有策略的班主任：關(guān)鍵時(shí)期,，非常策略，特殊指導(dǎo),。

著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但當(dāng)緊處往往只有幾步,，往往在人年輕的時(shí)候,。高中，對(duì)于人一生來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折,，而高三就是這期中的關(guān)鍵幾步之一。

高三的最后十天是整個(gè)高三過(guò)程中最重要的時(shí)間段之一,，最后十日的進(jìn)攻與防守,，最后十日的心態(tài)調(diào)整，最后十日黑馬的發(fā)現(xiàn)與提升,，最后十日的整體爆發(fā)力的積聚,，這些都是擺在高三班主任面前的重要課題，只有把握好最后十天才能使得學(xué)生在高考中出現(xiàn)考試的高潮,，出現(xiàn)應(yīng)試的最佳狀態(tài),，從而導(dǎo)致高考的大面積豐收,。

高三最后十日，號(hào)角更加嘹亮,。有人認(rèn)為到了臨近高考的時(shí)候,，學(xué)生高考成績(jī)已成定局，可以回家自己看看書,，自己復(fù)習(xí)一下就行了,。我認(rèn)為這是一個(gè)很大的誤區(qū)，一旦進(jìn)入這個(gè)誤區(qū),，情況將非常危險(xiǎn),。這意味著一本學(xué)生可能掉到二本，更可怕的是班級(jí)整體成績(jī)將會(huì)大面積下降,，而這一切往往是在班主任和老師無(wú)法覺(jué)察的情況下悄然發(fā)生,。更危險(xiǎn)的是即使班主任發(fā)現(xiàn)了，由于離高考太近,，其造成的損失將不可逆轉(zhuǎn),，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)生在臨考前的幾天休整,，讓學(xué)生失去了解題的感覺(jué),，可以說(shuō)最后十天的放松就等于失敗。

在今年高考的最后幾天,，面對(duì)學(xué)生問(wèn)我最后幾天是做題還是看書這個(gè)問(wèn)題時(shí),，我先是和我班的幾位任課老師交換了自己的看法。然后通過(guò)班會(huì)課,，我向?qū)W生提出了我的看法,，我把這十天的時(shí)間分為進(jìn)攻與防守，所謂的進(jìn)攻就是不停地做卷子,，通過(guò)做來(lái)積聚力量,，積聚慣性，以培養(yǎng)高考興奮點(diǎn),，所謂的防守就是看和背,，看就是看過(guò)去的試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，背就是背知識(shí)點(diǎn),，以達(dá)到微觀上不失分的效果,。為了具體地貫徹我的思路，我為學(xué)生制訂了十日復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把剩下的時(shí)間幾乎計(jì)劃到了小時(shí),。按我的計(jì)劃學(xué)習(xí)的同學(xué)，考試結(jié)果都很好,。

習(xí)慣已經(jīng)形成,，最后十天改變學(xué)習(xí)習(xí)慣將是非常危險(xiǎn)的行為,。不管是學(xué)生自己改變，還是老師要求改變,，都會(huì)造成嚴(yán)重的后果,。因?yàn)槲覀円恳研纬傻牧?xí)慣去取得最后的勝利。到了高三最后往往有學(xué)生希望在家看書,。甚至晚自習(xí)不來(lái),，自以為在家看書效果更好，這恰恰悄悄地在改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)效率在不知不覺(jué)中降低,，高考結(jié)果可想而知。習(xí)慣就是習(xí)慣,，臨近高考時(shí)改變習(xí)慣是一大忌,，刻意地改變習(xí)慣反而適得其反。在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,，班主任作出的任何一個(gè)新決定,，甚至是不經(jīng)意的一句話，都有可能改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，那怕是調(diào)動(dòng)一個(gè)座位,，都會(huì)造成一個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生的心理不穩(wěn)定。為了大面積豐收,，班主任必須要注意學(xué)生臨考前每一次成績(jī)的變化,。而學(xué)科進(jìn)步20名左右的同學(xué)，更是要特別關(guān)注,。尤其是那些平常默默無(wú)聞的非擇優(yōu)生,。黑馬并不是自然產(chǎn)生的，首先是要去發(fā)現(xiàn)黑馬,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)步20名左右的時(shí)候,，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，也許很快就會(huì)在你的視線中消失,。因此當(dāng)你發(fā)現(xiàn)黑馬的時(shí)候,，你必須去養(yǎng)護(hù)他，必須去鼓勵(lì)他,，去提升他,，這樣他們才能成為真正的黑馬，才能在高考中沖入一本,。

五、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任：志愿填報(bào),，師生探討,，共謀前途,。

“十年寒窗苦，一朝志的酬”是多少莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,，讓孩子如愿以償走進(jìn)象牙塔,，接受最好的大學(xué)教育又是多少家長(zhǎng)的期盼。正所謂高考“七分成績(jī)定,，三分志愿拼”在這整個(gè)的高考過(guò)程中,，高考成績(jī)無(wú)疑至關(guān)重要，但考生的最終去向不僅取決于成績(jī),，更取決于志愿填報(bào),。幾年來(lái)高分低就者相當(dāng)普遍，上線落榜者更不在少數(shù),，即是進(jìn)了大學(xué)校門又有多少因志愿不理想而遺憾終生的,。高考成績(jī)每一分的取得都凝聚著師生家長(zhǎng)多少辛勤的汗水，而志愿填報(bào)稍有不慎就會(huì)輕易浪費(fèi)幾十,、甚至上百分,！而我們的學(xué)生大多都來(lái)自于農(nóng)村，高中三年也未對(duì)大學(xué)有所了解,，其父母是老實(shí)的農(nóng)民,，對(duì)大學(xué)及專業(yè)更是一竅不通了，就是咱縣城的父母你又對(duì)大學(xué)有多少了解,，所以我們高三的班主任要深入研究大學(xué)以及其專業(yè)的就業(yè)前景,，結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、性格與愛(ài)好對(duì)學(xué)生志愿填報(bào)一個(gè)合理的建議,，與學(xué)生探討商量,，使其有所依靠、有所適從,，否則學(xué)生會(huì)盲目跟風(fēng)亂填一氣而導(dǎo)致失敗,。我們當(dāng)班主任的要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不管是學(xué)習(xí)還是為人,，更重要的是他的前途也就是學(xué)生的志愿指導(dǎo)問(wèn)題,。不要只管教，不管報(bào),，出來(lái)成績(jī)后,，一走了之，志愿是自己的事,，自己選擇就是了,，這是不對(duì)的。就像我們農(nóng)民賣力的種莊稼一樣,，到了收獲的季節(jié)而不去收割,，那你種莊稼又有何用,？還不如不種。我們盡力的教授學(xué)生而到了成才報(bào)考志愿的季節(jié)而卻不管不問(wèn),，這是很不好的,。“送佛要送到西天去”,，做事不能虎頭蛇尾,，教人要教到底啊，這樣才是我們?yōu)槿藥煴淼淖黠L(fēng),。我始終相信：“學(xué)的好不如考的好,，考的好不如報(bào)的好，報(bào)的好不如取的巧”,，所以,，這幾年來(lái)我一直深入研究大學(xué)的專業(yè)與錄取，報(bào)考的志愿也都能如學(xué)生所愿,、恰到好處,，很是高興。在今年我班的高考中,，37位重點(diǎn)本科中,，除3位沒(méi)聽(tīng)我建議報(bào)高而調(diào)劑外，其他34位全部都以最少的分?jǐn)?shù)余量進(jìn)入了自己理想的大學(xué)與專業(yè),，讓每一分都充分發(fā)揮了其作用,。我也被學(xué)生們戲稱為“報(bào)考諸葛亮”。

其實(shí),，我還對(duì)一些普通高中及高三年級(jí)進(jìn)一步分析研究,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)象：有的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量非常好，高考成績(jī)明顯高于其他班級(jí),，但實(shí)際錄取情況卻沒(méi)能達(dá)到與其教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)?shù)乃?。更有甚者，有的高分得主竟然?huì)名落孫山,，與大學(xué)失之交臂,！我的高考分?jǐn)?shù)比他高，但就讀的大學(xué)卻沒(méi)他好;我班各批次上線人數(shù)比他班多,，但各批次錄取卻比他少,，為什么呢？等等這些現(xiàn)象都與志愿的填報(bào)有關(guān),。班級(jí)如此,，學(xué)校又何嘗不是呢？只要我們認(rèn)真研究、合理填報(bào),，這種現(xiàn)象差距就會(huì)減小的,。我覺(jué)得一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量衡量,，不僅是考上了多少學(xué)生，而更重要的是考上了多少好大學(xué),、出了多少對(duì)社會(huì)有用的人才,，這才是關(guān)鍵。