總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、要求各教師善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思,，從理論的高度進(jìn)行分析,，靈活運(yùn)用教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),。

2、要求教師認(rèn)真,、扎實(shí)每學(xué)期一次的教學(xué)實(shí)踐課,。盡可能地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，為學(xué)生營(yíng)造一種開放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,。

3、要求各教師不從學(xué)業(yè)成績(jī)單一評(píng)價(jià)學(xué)生,，提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，按照新課標(biāo)理念及新教材要求,，積極推進(jìn)重在過程的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

5,、加強(qiáng)課題研究教師積極探究激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)環(huán)境這一和諧子課題依據(jù)自己的課堂實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文,，向省,、市級(jí)報(bào)刊積極投稿。

二、以規(guī)范的英語教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、要求各教師認(rèn)真鉆研教材，積極運(yùn)用新理念優(yōu)化教學(xué)過程,，提高六認(rèn)真工作實(shí)效,。要做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;課時(shí)劃分合理;教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)個(gè)性化。

2,、各教師應(yīng)嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度,。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重,、無效,。

3、組織,、安排好新師范生的新,、老結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范每?jī)芍芤淮蔚膸熗铰犝n,、評(píng)課制度,。對(duì)于教學(xué)能手、骨干教師,，要求每學(xué)期上好常規(guī)示范課,、公開課，以確保英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

三,、以全方位的評(píng)價(jià)促學(xué)生全面發(fā)展。

1,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不局限于卷面成績(jī),，更多地從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂所學(xué)語言知識(shí)和技能的掌握情況和綜合語言技能運(yùn)用能力等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，做到終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。期末組織好學(xué)生的口試測(cè)試。

2,、竭力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語興趣活動(dòng)。

四,、以教研組活動(dòng)為陣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的具體行為。

2,、定期開展好以學(xué)習(xí)理論,、備課、說課,、上課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，或共同探討教學(xué)中的疑難問題;或認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念;或以實(shí)踐課為契機(jī),，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高;或觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,，開展評(píng)課活動(dòng)，共同切磋,，探究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題研究工作,，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，或聯(lián)系教學(xué)實(shí)際總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，本教研組還存在諸多不足之處：

1、教師的理論知識(shí)還不夠精深,、論文精品意識(shí)還不強(qiáng),、電腦制作課件的水平也有待進(jìn)一步提高。

2,、從期末成績(jī)看,，個(gè)別年級(jí)的成績(jī)中心校滯后于完小教學(xué)點(diǎn)，要認(rèn)真查找原因,，切實(shí)提高課堂教學(xué)及提優(yōu)補(bǔ)差力度,。下學(xué)期的教研組活動(dòng)中，我們將努力發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服以前活動(dòng)中存在的問題與不足,，使其切實(shí)為我們的英語教學(xué)服務(wù)。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇二

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，落實(shí)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合高三下學(xué)期教學(xué)的特點(diǎn)，集中全力進(jìn)行備考，進(jìn)行高考沖刺,，在不斷夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，積累考試經(jīng)驗(yàn)及語言感受，使學(xué)生達(dá)到最佳應(yīng)試狀態(tài),。

二,、目標(biāo)和任務(wù)。

1,、發(fā)揮備課組的戰(zhàn)斗堡壘作用,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，備課組長(zhǎng)帶好隊(duì)伍,，協(xié)調(diào)好組內(nèi)活動(dòng),，組員分工合作，群策群力,，充分挖掘集體的智慧,，向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)集體聽課,，教師間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、按照教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排,，把握好教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏，提高備課組工作效率,。

3,、深化集體備課，加強(qiáng)教學(xué)研討,，發(fā)揮老教師的輻射作用及團(tuán)隊(duì)合作精神,。每次一個(gè)人主講，其他老師補(bǔ)充,，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),。

4、抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，包括晨讀,、聽力、單詞的檢查,、閱讀訓(xùn)練,。

5,、組內(nèi)加強(qiáng)重組試題的工作，每一套試題由老師在歷年高考試題的基礎(chǔ)上重組及匯編,，凝聚的是精華。重組20xx---20xx年各地高考試題,，緊緊把握高考脈搏,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)高考試題的感悟和理解，總結(jié)高考規(guī)律,，針對(duì)性很強(qiáng)地對(duì)學(xué)生答題進(jìn)行指導(dǎo),。每位教師對(duì)七套高考試題進(jìn)行重組，加強(qiáng)對(duì)改錯(cuò)和書面表達(dá)的訓(xùn)練,。

6,、加強(qiáng)課下輔導(dǎo)和答疑，積極與學(xué)生溝通,，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的攝取,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇三

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo),，加強(qiáng)教研,、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，,，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教師的教育教學(xué)能力,，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性,、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性”提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營(yíng)造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。

二、主要工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為、

(1),、本學(xué)期要在備課上很下功夫,，備課組要加強(qiáng)集體備課，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題盡可能多集體備課，集思廣益,。

(2),、充分利用好課堂這快陣地，以課改理念提高45分鐘效益,。確保教學(xué)質(zhì)量的提升,。

(3)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，實(shí)施單元質(zhì)量分析,，及時(shí)采取措施，調(diào)整課堂教學(xué),。

(4)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”檢查的形式和方法,，促進(jìn)老師間的交流與溝通。

2,、圍繞“高效課堂”進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和探討,。

結(jié)合上學(xué)期制定的“高效課堂”研討主題展開研究，要求每位教師圍繞此主題上好組內(nèi)研討課,，寫好反思,。案例和相關(guān)論文。為學(xué)?！案咝дn堂”的研究做出貢獻(xiàn),。

3、積極配合學(xué)校工作,，搞好校內(nèi)比較學(xué)的組織與安排,。促進(jìn)年輕老師盡快成長(zhǎng)。

(1)加強(qiáng)年青老師間的交流與合作,，加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí),。教同年級(jí)的老師可以相互交互課件、試卷及相關(guān)資料,。共同探討教學(xué)方法,。在每周一次的集體備課時(shí)間,，對(duì)下一周要上的課進(jìn)行探討和研究。

(2)在組織校內(nèi)比較學(xué)活動(dòng)中,，備課組長(zhǎng)發(fā)揮帶頭作用,，課前幫老師們整理教案，課后及時(shí)反饋信息,。

(3)在活動(dòng)中做好記載和記錄,，為老師們的專業(yè)發(fā)展起到推進(jìn)的作用。

4,、抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

(1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2),、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù),。

(3)、加強(qiáng)實(shí)踐,，組織教師人人上好專題研究課,。

(4)備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效,，活動(dòng)內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習(xí)、專題研究,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量,。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高,。

5,、組織開展好豐富多彩的英語興趣活動(dòng)。要努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助,，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機(jī)會(huì)優(yōu)化英語學(xué)科活動(dòng),，適各種形式的英語活動(dòng)更好地促進(jìn)英語教學(xué)。

(1)利用組內(nèi)老師的集體智慧,，不斷豐富英語活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，達(dá)到讓。

學(xué)生熱愛英語,、能脫口說英語的目的,，如：對(duì)話表演，短劇表演,，英語角,，脫口秀等活動(dòng)。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生英語講故事競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生更好的平臺(tái)以展示自己。

(3)開展英語手抄報(bào)展覽,，利用榜樣的力量激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,。

(4)各年級(jí)組織對(duì)話表演，或課本劇表演或比賽,，并將學(xué)生表演公開展示,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇四

為了提高全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)英語備課組特意制定了以下工作計(jì)劃,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1.面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,。3.突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。4.采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。5.注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,，但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,，有些學(xué)生缺乏小組合作的意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,，能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀,、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

2.充分發(fā)揮備課組力量,。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，實(shí)行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求，單元的重,、難點(diǎn),，知識(shí)講練的深度與廣度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致,，測(cè)試一致，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高.不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì).平時(shí)積極探討,，相互交流,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，有問題及時(shí)解決,。

3.認(rèn)真上好初中英語七年級(jí)上冊(cè)教材,，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教師的幫助下計(jì)劃,、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng),。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會(huì)交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí),，注重過程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

4.突出教學(xué)重點(diǎn),，攻克教學(xué)難點(diǎn),。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽力、口語、詞匯,、句型,、語法、閱讀,、書面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過程,。每周定時(shí)上口語課；每天進(jìn)行單詞,、短語,、句子的聽寫和課堂過關(guān)測(cè)試；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型,、語法練習(xí),；同時(shí)通過課外作業(yè)對(duì)單詞、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),，以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解,、書面表達(dá)等各方面的能力,。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

6.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。爭(zhēng)取幫助學(xué)生進(jìn)步,，讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象,。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇五

隨著高考的不斷深入，新考綱,、新課標(biāo),、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)英語教學(xué)和高三英語備考都提出了全新的要求,。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來制定教學(xué)計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力,，充分發(fā)揮每一位教師的作用,，共同做到備教材，備學(xué)生,，備教法,，通過同伴互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用集體的智慧,，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù)。高三年級(jí)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間少,，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段,，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵。第二,、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果,，是高三年級(jí)全體英語教師共同思考的主題，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國(guó)高考的命題依據(jù)：《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)考試大綱》,，找出其中的變化之處,；然后根據(jù)變化，討論應(yīng)對(duì)措施,。研究最近幾年的全國(guó)高考題,，分析把握高考脈搏，弄清高考要求,，辨明高考方向,，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實(shí)效性。

在平時(shí)測(cè)試或練習(xí)試題的選編上,，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量,，精挑細(xì)選好題。我們將密切關(guān)注高考考試說明內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)情,，對(duì)計(jì)劃作適應(yīng)調(diào)整。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，并逐步達(dá)到高考要求,。

1,、狠抓詞匯教學(xué)：對(duì)考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時(shí)的授課之中,。講解詞匯用法，指導(dǎo)記憶方法,，提高記憶效果,。利用每單元的詞組、句型默寫考查記憶情況,。

2,、夯實(shí)語法基礎(chǔ)；重視語法基礎(chǔ)知識(shí),，緊扣高考考點(diǎn),，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用,。

3,、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀,；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理,、判斷上下工夫。閱讀技巧包括尋找主題句,，猜詞，跳讀,，略讀,，揣摸作者意圖及思路。閱讀理解是重中之重,，在做閱讀理解時(shí),，一定要限時(shí)間。每天要訓(xùn)練閱讀并及時(shí)評(píng)講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍,。

4、重視書面表達(dá)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。如仔細(xì)審題,，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng)，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文,、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。每?jī)芍芊煮w裁進(jìn)行訓(xùn)練，提高寫作能力,。

具體時(shí)間安排如下：

3月份要著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯,，短語，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺,。認(rèn)真篩選模擬試卷，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，講評(píng)結(jié)合,，做到精評(píng)精講。

4月份為專題訓(xùn)練階段,。對(duì)聽力,、完形填空、語法填空,、閱讀理解,、寫作等項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練,，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練,。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧,，提高解題能力,。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求，對(duì)六種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,。

5月份為綜合訓(xùn)練階段,。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn),。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識(shí)和能力現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗(yàn),，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。

考前10天,，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

上述計(jì)劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架,，并非一成不變，有些項(xiàng)目為了提高效率,，避免單一性,，可能交叉進(jìn)行。如：語法專項(xiàng)將穿插于各個(gè)階段的教學(xué)中,。模擬訓(xùn)練以后的時(shí)間將回歸課本,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ),。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇六

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期高一英語備課組工作計(jì)劃 上學(xué)期，高一英語備課組在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，全組教師的大力配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)，大致包括如下幾個(gè)方面：

一,、注重初高中的銜接工作,。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師和更高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，高一新生往往會(huì)產(chǎn)生茫然和畏難情緒,。針對(duì)高中英語的學(xué)科特點(diǎn)，和農(nóng)村學(xué)生普遍英語底子差的現(xiàn)狀,，我們花大力氣做好銜接工作,，希望為今后的教學(xué)做好鋪墊。復(fù)習(xí)了中考要求的基礎(chǔ)語法,，五種簡(jiǎn)單句的應(yīng)用以及常用詞匯和短語,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)方法,。古人云：授人于魚不如授之于漁,。好的學(xué)習(xí)方法是高效的加速器,，能達(dá)到事半功倍的效果,。我們從正確而規(guī)范的書寫字母,、拼讀單詞開始，教給他們科學(xué)記憶詞匯的方法,，快速閱讀的技能,、勤查詞典的習(xí)慣，合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的學(xué)生處于一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無疑將使他們收益終生,，尤其是作為自主學(xué)習(xí)占很大比例的高中生。走好三步“預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)”，養(yǎng)成兩誦習(xí)慣,，做好每日一積累（10個(gè)單詞/5個(gè)短語/1個(gè)句子）,。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的興趣,。興趣是最好的老師,。初中到高中是一個(gè)坡，厭學(xué)和放棄是最可怕的情況了,。既要注意保護(hù)好對(duì)英語還有好感的尖子生的興趣,，還要注意激發(fā)后進(jìn)生的興趣，同時(shí)不能忘了提高中間層次的激情,。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的英語社團(tuán)活動(dòng)，平時(shí)還抽時(shí)間給他們看一些經(jīng)典的英語電影,，學(xué)唱英語歌曲,。

以上是我對(duì)上學(xué)期本備課組工作的總結(jié)，在完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí),，高一英語教學(xué)工作仍然存在一些問題,。例如：重點(diǎn)班與普通班成績(jī)差距大，學(xué)生普遍對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不大,，仍存在畏難情緒,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

面對(duì)新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn),，迎接新的挑戰(zhàn),。高一英語備課組全體成員將在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下滿懷信心，以學(xué)生為本,，充分利用好每堂課,，有效安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也講求“務(wù)實(shí)”,，逐步滲透相關(guān)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生能力,。本備課組也將堅(jiān)持“務(wù)實(shí)、合作,、互助,、競(jìng)爭(zhēng)、資源共享”的原則,，力爭(zhēng)構(gòu)建探討型,、創(chuàng)新型、反思型備課組,，全面提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫多種能力,。為更加有效地開展工作，高一英語備課組特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：

1,、學(xué)生情況分析：本年級(jí)共22個(gè)教學(xué)班,，兩個(gè)優(yōu)錄班,，一個(gè)重點(diǎn)班,，四文科班和15個(gè)平行班。其中有相當(dāng)一部分學(xué)生,，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生已基本適應(yīng)了我們的英語教學(xué)方式,，而且初步具備了聽、說,、讀,、寫能力以及一定的自學(xué)能力。由于教學(xué)時(shí)間緊,，缺乏足夠的訓(xùn)練,，使得學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，從而影響了學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力的發(fā)展和提高。針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，我們將始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。

2、教師情況分析：本年級(jí)共15位英語教師,，有幾位剛剛步入教學(xué)崗位的新教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，但教師的敬業(yè)精神與責(zé)任心都很強(qiáng),。面對(duì)新課程,、新課標(biāo)和新課改的大背景，我們的老師要真正適應(yīng)新的教學(xué)要求,，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,，認(rèn)真貫徹學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”,、以老幫新的思想,。

1、我們備課組全體老師將繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，對(duì)教學(xué)﹑教材一定要有“一盤棋”的整體觀念,；認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，在集體備課中，大家要發(fā)揚(yáng)心胸開闊﹑大公無私的奉獻(xiàn)精神,。一方面要虛心求教,；注重彼此互相關(guān)心和協(xié)助；另一方面也要把自己具有建設(shè)性的意見毫不保留地奉獻(xiàn)給大家,，敢于通過自己的獨(dú)道見解,，使自己日趨成熟。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),，注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)﹑自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；積極參加新課程培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),，以有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作,。集體研究新教材,，做到以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為尺度，依托教材,，分析教材,，抓住特征，創(chuàng)造性地使用教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”,、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。其次,，進(jìn)一步深入進(jìn)行學(xué)生調(diào)研。了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)自覺性等，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自主性,，積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力。努力做到班與班之間,，以及班級(jí)中各檔次學(xué)生之間的分層教育,，因材施教。

2,、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期還將繼續(xù)把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式,、定語從句,、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語,、句型穿插于新課教學(xué)中。

3,、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練,。詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,，拓展學(xué)生的詞匯量,。利用課堂或者早晚讀檢查單詞和詞組記憶情況。在期中考試前和期末考試前均編選詞匯和詞組的資料,，印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行檢查及復(fù)習(xí),。精選閱讀材料，力爭(zhēng)學(xué)生每天能夠看1－2篇的英文課外文章，除了可以幫助單詞記憶,，增強(qiáng)語感,，還能有助學(xué)生了解歐美文化和歷史。學(xué)生必須要意識(shí)到詞匯和閱讀的重要性,，要從心底產(chǎn)生緊迫感,，從“老師要我學(xué)”而變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)”。

總目標(biāo)：本學(xué)期完成必修三unit1---必修四unit5,，10個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),。力爭(zhēng)縮短同類班型、同班各層次學(xué)生的成績(jī)差距,，整體推進(jìn)全年級(jí)英語水平。

具體目標(biāo)：

1,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，進(jìn)一步做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步研討新教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語朗讀和書寫習(xí)慣，全面開發(fā)以興趣,、信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的`非智力因素,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

4,、創(chuàng)造教師啟發(fā),，學(xué)生主動(dòng)，生生-師生互動(dòng)的師生共同發(fā)展的生態(tài)課堂,，逐步提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,。

本學(xué)期備課組在教學(xué)方面的研究重點(diǎn)：

1、怎樣讓英語課堂的效益最大化,，怎樣的英語課堂既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，又能做到“務(wù)實(shí)”。

2,、英語題以選擇居多,，因此課后作業(yè)的監(jiān)控難度更大，怎樣更好地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，并將作業(yè)最大程度地有效化,，是備課組本學(xué)期教研的重點(diǎn),。

3、長(zhǎng)期以來,，對(duì)閱讀課文的上法有一些一陳不變,，效果也不夠理想。研究閱讀課的授課方法,，也將是備課組本學(xué)期教研的重點(diǎn),。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傳授給學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)方法,。滲入情感教育，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生樹立信心,，取得進(jìn)步。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，研究教學(xué)方法,，讓英語課堂活躍起來,。

3、加強(qiáng)備課組集體備課的作用,，集思廣益,，商討教學(xué)方法，探討處理教學(xué) 內(nèi)容,。備課組定期組織互聽課,，資源共享，齊心協(xié)力,。

4,、注重聽、說,、讀,、寫能力的提高。

5,、搞好各類考試的質(zhì)量分析,，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策,，落實(shí)措施,。

1,、積極落實(shí)學(xué)校教研組、年級(jí)部的各項(xiàng)教學(xué)要求,，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，探索提高教育質(zhì)量的途徑,。堅(jiān)持每周至少一次的備課組活動(dòng)，每周1節(jié)互聽課,，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性,、系列化，加強(qiáng)交流,、研討,，注重實(shí)用，講究實(shí)效,，所有老師根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行二次復(fù)備,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如拼讀、大聲朗讀,、查閱字典,、背誦、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、記筆記、規(guī)范書寫和建立錯(cuò)題集等習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。積極開展啟發(fā)式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué),，注重思維能力和自學(xué)能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)準(zhǔn)備有計(jì)劃、分階段,、多途徑的開展,。如背誦單詞的方法，提高課堂效率的方法,，解答各種題型的方法,，可以以書面形式,，班、晨會(huì)形式（班主任幫助）,，板報(bào)形式等等,。

4、根據(jù)高一學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況,，更多的從情感教學(xué)入手,，注意學(xué)生情緒變化，健全學(xué)生的人格,，樹立學(xué)生們的學(xué)習(xí),、考試信心，充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)能力較差學(xué)生們的脆弱的自尊心,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能夠具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志。

5,、堅(jiān)持聽寫,、默寫單詞及重點(diǎn)句型，聽寫單詞少吃多餐,。每單元結(jié)束后進(jìn)行一次練習(xí)檢測(cè),，以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)“三本”（課堂筆記本,、作文本和錯(cuò)題本）和長(zhǎng)江作業(yè)本的管理和督查指導(dǎo)。每學(xué)完一單元后要定期檢查整理和訂正情況,。書寫不規(guī)范的學(xué)生還要設(shè)立練字本,，成立學(xué)生檔案，堅(jiān)持每天練習(xí),，定期檢查展示,，爭(zhēng)取書寫規(guī)范不丟分。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，認(rèn)真做到管教管導(dǎo)，不可以課上只顧自己講不顧學(xué)生的參與,，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的規(guī)范要求,，特別是解題方面的規(guī)范，爭(zhēng)取做到不讓學(xué)生因?yàn)椴灰?guī)范而導(dǎo)致的失分,。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時(shí)定量的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題速度和效率。

8,、聽力訓(xùn)練到位,，注重聽力技巧的培養(yǎng),，鍛煉提高學(xué)生的聽力能力。

9,、結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn),，切實(shí)夯實(shí)高一英語基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的英語語法,，學(xué)好高中階段的第一個(gè)語法難點(diǎn)----定語從句，做好基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備工作,。

10,、每單元定期作文，做好批改工作,；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè),，及時(shí)批改，反饋信息,。的批改可以運(yùn)用合作模式在學(xué)生小組中先糾錯(cuò),，后由老師批閱，讓學(xué)生在糾錯(cuò)中學(xué)習(xí),。作業(yè)本規(guī)范使用,。設(shè)立書面表達(dá)作業(yè)紙，規(guī)范書寫和閱后改錯(cuò)環(huán)節(jié),。整理不同類型的書面表達(dá)范文,，讓學(xué)生積累習(xí)作，作為資料可以一直使用到高三,，同時(shí)學(xué)生可以看到自己水平的不斷提高,，了解到自己的不足之處,，利于完善自己的書面表達(dá)水平,。

11、加強(qiáng)學(xué)生的英語課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，尤其是課外報(bào)刊閱讀等,。

12、精心篩選題目,，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,，精講精練，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效,。做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作,，認(rèn)真做好階段考出題、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

13、本學(xué)期除學(xué)校組織的活動(dòng)和考試之外,，組內(nèi)還打算多開展一些英語活動(dòng),，以活動(dòng)促教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如英語朗誦和英語書寫比賽,，既培養(yǎng)了他們的語感,，又培養(yǎng)了他們良好的書寫習(xí)慣,。

14、正確處理知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系，克服過分注重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傾向，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展,。積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、自主思考，合作學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力,。這才是我們工作的最終目標(biāo)。

總之,，我們將以多溝通,，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的原則,，在新的起點(diǎn)上，以飽滿的工作熱情,，加強(qiáng)校本教材的研究和編寫,，開展好英語研究性學(xué)習(xí)，努力認(rèn)真地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇七

新的學(xué)期開始了,，在上個(gè)學(xué)期中，為保證上學(xué)期的英語教學(xué),，特制定以下計(jì)劃：

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)七年級(jí)的英語特色教學(xué),，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)不斷提高。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,，做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接與過渡,，同時(shí)認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識(shí)點(diǎn)：

1,、一般現(xiàn)在時(shí),；

2、名詞,；

3,、人稱代詞；

4,、物主代詞等,。

1、具體落實(shí)備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng),。正如俗話說的：人多力量大。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性,，人多點(diǎn)子多,、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益,。本學(xué)期的集體備課,，要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人，也就是每次的集體備課都有主講教師,，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析,，并提出自己的教學(xué)建議或見解，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充,。最后,，各位老師根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué),。同時(shí),，讓老師們?cè)趥湔n組會(huì)議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流，并盡量做到好的點(diǎn)子,、課件或習(xí)題備課組共享,。共同努力把初一年級(jí)的英語教學(xué)工作做好。

2,、開展年級(jí)研究課,。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級(jí)上一堂研究課,，備課組老師共同觀摩,。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究，以便年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、適當(dāng)開展學(xué)生活動(dòng),。對(duì)于初一的孩子來說,，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外,，規(guī)范地書寫是另一項(xiàng)重要任務(wù),。基于它的重要性及活動(dòng)的大面積可行性,，年級(jí)組決定本學(xué)期段考后開展一次年級(jí)“英文書寫比賽”,。各班任課老師要在開學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生，并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準(zhǔn)備,。同時(shí)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中也要嚴(yán)把書寫關(guān),。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會(huì)更加規(guī)范和美觀,，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗(yàn),，這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，鼓勵(lì)各班根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，如晚修前的口語互動(dòng)或背書活動(dòng)等。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo),，我們年級(jí)組的老師們會(huì)共同努力,，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，爭(zhēng)取出色完成本職工作,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇八

新學(xué)期的到來,，預(yù)示著高中即將結(jié)束。高考,，是成為大學(xué)生之前的最后一場(chǎng)硬仗,。有一個(gè)好的計(jì)劃，就能提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)效率,。下面是小編收集的高三下學(xué)期英語備課組。

歡迎大家閱讀參考,！

以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為基礎(chǔ),，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，切實(shí)搞好高三英語復(fù)習(xí)工作、密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)的能力和答題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

英語學(xué)科歷來是成績(jī)較弱的一個(gè)科目，如果一個(gè)學(xué)生的語言基礎(chǔ)沒打好,，那么到了高中尤其到了高三體現(xiàn)英語綜合運(yùn)用能力時(shí)期,，他就會(huì)感到很吃力。我們這一屆高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中就存在這樣的問題,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。這一問題比較嚴(yán)重,，學(xué)生們?cè)~匯量少,，對(duì)于詞匯及其用法，基礎(chǔ)語法等掌握得不夠扎實(shí),。這都會(huì)影響到聽,、說、讀,、寫等技能的提高,。

2、閱讀理解能力弱,。這與學(xué)生們平時(shí)不重視有關(guān),，許多學(xué)生只單純背單詞，而往往忽略了閱讀或者根本沒有耐心去閱讀,，這與高三階段以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為主的教學(xué)要求是背道而馳的,。

3、寫作能力弱,。因?yàn)榍懊娴膶W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出了問題,，所以大部分的學(xué)生無法表述出正確的句子，更無法寫出流利通順的文章,。

通過上學(xué)期期末考試成績(jī)來看,，學(xué)生英語成績(jī)普遍不夠理想，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,，所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實(shí)考點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力,，全面提高學(xué)生成績(jī),。

1,、完成必修和選修8冊(cè)課本的復(fù)習(xí)。以書本為載體,，配以步步高大一輪復(fù)習(xí)和《雙語報(bào)》復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,，著重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)詞匯，短語,，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。第一輪復(fù)習(xí)的目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，是一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的詞匯,、句型知識(shí)溫故知新的過程。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥,，更重要的是學(xué)生的自我消化,。我們?cè)诮虒W(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時(shí)間做好自主復(fù)習(xí)工作,，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。對(duì)特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好備忘錄,，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對(duì)自己薄弱的方面進(jìn)行二次復(fù)習(xí),，再次夯實(shí)、補(bǔ)遺,。

2,、其間配以《名師指津好易通》穿插進(jìn)行聽說訓(xùn)練。高考英語聽力分值15分,，而且是學(xué)生容易拿分的項(xiàng)目,，這就要求學(xué)生多練習(xí)聽說。計(jì)劃每周安排一個(gè)早讀在班上和一節(jié)課在電腦室進(jìn)行聽說訓(xùn)練,。要求任課老師對(duì)學(xué)生的語音,，語調(diào)和朗讀進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。

3,、復(fù)習(xí)每個(gè)單元的同時(shí)利用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義》,，《雙語報(bào)》復(fù)習(xí)各個(gè)語法專項(xiàng)。掌握好英語語法是寫出正確英語句子,，讀懂英語文章的關(guān)鍵,。

4、復(fù)習(xí)每個(gè)模塊的同時(shí),，配以教輔資料《步步高練出高分》,、《綜合檢測(cè)優(yōu)化卷》和《雙語報(bào)》針對(duì)高考試題中完型填空，語法填空,，閱讀理解,，書面表達(dá)進(jìn)行專題講座和集中訓(xùn)練,。精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三,、觸類旁通,，提高備考效率。在復(fù)習(xí)過程中著眼于提高思辨能力,、分析能力,、概括能力、推斷能力和表述能力,。做到每次評(píng)講都就答題技巧問題進(jìn)行一次小結(jié),，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)啟迪,。

5,、重視本科臨界和重點(diǎn)臨界生的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃,，特別注重?cái)U(kuò)大優(yōu)生面,，促進(jìn)年級(jí)英語學(xué)科教育質(zhì)量的整體推進(jìn)。

1,、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《普通高中新課標(biāo)教學(xué)要求》和《高考考試說明》,，努力準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考知識(shí)考點(diǎn)的分布情況并認(rèn)真研究20xx年高考的發(fā)展,、變化趨勢(shì),。

2、降低教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生,。

教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定，不同基礎(chǔ)的班級(jí)要有不同的高考目標(biāo)定位,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，努力使各個(gè)層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動(dòng)力，學(xué)有所得,，使教學(xué)效果最大化,。各位老師務(wù)必了解自己班級(jí)的學(xué)生的語言知識(shí)基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級(jí)存在的差距,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性,。。

3,、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度,，完善教學(xué)環(huán)節(jié)。

高三課時(shí)緊任務(wù)重,，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識(shí),、能力大幅度提升,。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性，教師應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮,，不盲目趕進(jìn)度,，該快則快，需慢則慢,。一切為提高學(xué)生成績(jī)服務(wù),。我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)對(duì)照高考要求對(duì)原單元內(nèi)容進(jìn)行整合，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行,。突出句型,、篇章知識(shí)。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯(cuò),、易混情況,。教師通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識(shí)框架，突出考點(diǎn),、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn),。努力使框架重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效,。

備課教師要制定符合班級(jí)實(shí)際情況的短期的和長(zhǎng)期的計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,，做到因材施教,，因班施教。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生安排好,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

明確各階段學(xué)習(xí)要求使學(xué)生有意識(shí)地跟隨老師階段性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)從上至下有條不紊地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

隨著高考的不斷深入,，新考綱,、新課標(biāo)、新高考模式,、新命題角度對(duì)中學(xué)英語教學(xué)和高三英語備考都提出了全新的要求,。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來制定教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力,，充分發(fā)揮每一位教師的作用，共同做到備教材,，備學(xué)生,，備教法,，通過同伴互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用集體的智慧,，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù)。高三年級(jí)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間少,，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段,，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵。第二,、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果,，是高三年級(jí)全體英語教師共同思考的主題，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國(guó)高考的命題依據(jù)：《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)考試大綱》,，找出其中的變化之處,；然后根據(jù)變化，討論應(yīng)對(duì)措施,。研究最近幾年的全國(guó)高考題,，分析把握高考脈搏，弄清高考要求,，辨明高考方向,，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實(shí)效性。

在平時(shí)測(cè)試或練習(xí)試題的選編上,，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量,，精挑細(xì)選好題。我們將密切關(guān)注高考考試說明內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)情,，對(duì)計(jì)劃作適應(yīng)調(diào)整。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,，并逐步達(dá)到高考要求,。

1、狠抓詞匯教學(xué)：對(duì)考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背,，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時(shí)的授課之中。講解詞匯用法，指導(dǎo)記憶方法,，提高記憶效果,。利用每單元的詞組、句型默寫考查記憶情況,。

2,、夯實(shí)語法基礎(chǔ)；重視語法基礎(chǔ)知識(shí),，緊扣高考考點(diǎn),，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用,。

3,、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀,；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理,、判斷上下工夫。閱讀技巧包括尋找主題句,，猜詞,，跳讀，略讀,，揣摸作者意圖及思路,。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時(shí),，一定要限時(shí)間,。每天要訓(xùn)練閱讀并及時(shí)評(píng)講。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍,。

4、重視書面表達(dá)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題,，要點(diǎn)齊全，語言恰當(dāng),，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文,、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。每?jī)芍芊煮w裁進(jìn)行訓(xùn)練，提高寫作能力,。

具體時(shí)間安排如下：

3月份要著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯,，短語，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺,。認(rèn)真篩選模擬試卷，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，講評(píng)結(jié)合,，做到精評(píng)精講。

4月份為專題訓(xùn)練階段,。對(duì)聽力,、完形填空、語法填空,、閱讀理解,、寫作等項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練,，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練,。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧,，提高解題能力,。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求，對(duì)六種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,。

5月份為綜合訓(xùn)練階段,。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn),。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識(shí)和能力現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗(yàn)，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失,。

考前10天,，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，精選精講試題,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

上述計(jì)劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架,，并非一成不變，有些項(xiàng)目為了提高效率,，避免單一性,，可能交叉進(jìn)行。如：語法專項(xiàng)將穿插于各個(gè)階段的教學(xué)中,。模擬訓(xùn)練以后的時(shí)間將回歸課本,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ),。

高三上的教學(xué)分為兩條主線：每周完成一單元的新授課（約4—5課時(shí)）；每周完成1—2份綜合試卷,。補(bǔ)課的課時(shí)主要是針對(duì)語法再進(jìn)行一輪的復(fù)習(xí),，以講帶練，講練結(jié)合,。從學(xué)生的反饋和成績(jī)的終端顯示來看,，還是初見成效的。

基礎(chǔ)知識(shí)是高考的“本”和“源”,。所以我們第一輪的復(fù)習(xí)緊扣教材,，將基礎(chǔ)知識(shí)的整理、歸納,、和運(yùn)用作為根本出發(fā)點(diǎn),。我們計(jì)劃從寒假補(bǔ)課開始到三月底結(jié)束高一到高三書本知識(shí)的輸理。輸理的重點(diǎn)放在高考大綱所要求學(xué)生掌握的單詞,、短語的用法,、辨析；常用句型的使用及轉(zhuǎn)換,；語法點(diǎn)的再現(xiàn),。所用材料以《導(dǎo)與練》為主。要求學(xué)生讀,、背基本詞匯,，老師每天或每?jī)商爝M(jìn)行檢測(cè)，逐個(gè)過關(guān),。在這期間,，我們也會(huì)挑選最新試題，穿插給學(xué)生予以訓(xùn)練,。

從四月上旬開始我們將著手開始專題訓(xùn)練。這一階段我們要突出完型,、閱讀和寫作的訓(xùn)練,。我們將參考考綱中有關(guān)高考題型時(shí)間分配的要求，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練。對(duì)于寫作薄弱的學(xué)生,，我們會(huì)采用“一對(duì)一面批”的方式給予他們幫助,。目的旨在希望學(xué)生通過這一階段的訓(xùn)練能夠熟能生巧，提高速度和準(zhǔn)確率,。這部分的練習(xí)我們會(huì)采用少部分有難度的高考真題,，幫助學(xué)生分析文章中長(zhǎng)、難的句子結(jié)構(gòu),。另外,，我們也會(huì)關(guān)注和篩選最新的模考題,。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終,。我們會(huì)結(jié)合學(xué)校分配給各個(gè)學(xué)科的固定時(shí)間組織綜合訓(xùn)練的考試。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累考試的經(jīng)驗(yàn),。

鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練,。鼓勵(lì)他們多與老師交流溝通,，尤其是那些學(xué)科發(fā)展不均衡的學(xué)生，我們將會(huì)傾注更多的關(guān)愛,，幫助他們提高,。

（1）、3月底前結(jié)束高一,、高二課本的輸理和《導(dǎo)與練》的講解,，其間穿插各個(gè)地方最新練習(xí)的講解。

（3）,、4月底至5月中旬（20天左右）的時(shí)間,，綜合卷的仿真演練。

（4）,、最后階段著重考前指導(dǎo),，各班針對(duì)不同情況查漏補(bǔ)缺。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇九

英語是三門主課之一,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程,，且英語的使用范圍廣，為了加強(qiáng)學(xué)生們英語學(xué)習(xí)制定了高一第一學(xué)期工作計(jì)劃,。

2從聽,、說、讀,、寫,、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

1,、組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn),、練習(xí),、測(cè)試等教學(xué)問題。

2,、互相聽課,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力,。

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語課堂教學(xué)提問的度,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十

在本學(xué)期的英語中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。

4,、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,。

5,、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

二、工作思路和目標(biāo),。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀,、教學(xué)觀、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2、充分發(fā)揮備課組力量,。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，實(shí)行集體備課，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,，單元的重,、難點(diǎn),，知識(shí)講練的深度與廣度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致,，測(cè)試一致，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高,、不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的.學(xué)生掉隊(duì),、平時(shí)積極探討，相互交流,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí),，有問題及時(shí)解決。

3,、認(rèn)真上好初中英語八年級(jí)上冊(cè)教材,，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教師的幫助下計(jì)劃,、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng),。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會(huì)交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí),，注重過程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

4,、突出教學(xué)重點(diǎn),，攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽力,、口語,、詞匯、句型、語法,、閱讀,、書面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。每周定時(shí)上口語課,；每天進(jìn)行單詞,、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測(cè)試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型,、語法練習(xí)；同時(shí)通過課外作業(yè)對(duì)單詞,、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí)；每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解、書面表達(dá)等各方面的能力,。

5,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。在上好課的同時(shí)，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),！

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1.面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放。

3.突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,。

4.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,。

5.注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,，能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀,、教學(xué)觀、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，實(shí)行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,，單元的重、難點(diǎn),，知識(shí)講練的深度與廣度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到練習(xí)一致,，測(cè)試一致,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。認(rèn)真上好每一堂課,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高.不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì).平時(shí)積極探討,，相互交流,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，有問題及時(shí)解決,。

3.認(rèn)真上好初中英語八年級(jí)上冊(cè)教材,，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教師的幫助下計(jì)劃,、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng),。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會(huì)交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí),，注重過程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

4.突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn),。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽力,、口語、詞匯,、句型,、語法、閱讀,、書面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過程,。每周定時(shí)上口語課；每天進(jìn)行單詞,、短語,、句子的聽寫和課堂過關(guān)測(cè)試；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型,、語法練習(xí),；同時(shí)通過課外作業(yè)對(duì)單詞、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),，以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解,、書面表達(dá)等各方面的能力,。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

6.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。爭(zhēng)取幫助學(xué)生進(jìn)步，讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。在上好課的同時(shí),，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),！

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十二

英語是三門主課之一,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程，且英語的使用范圍廣,，為了加強(qiáng)學(xué)生們英語學(xué)習(xí)制定了高一新學(xué)期工作計(jì)劃,。

1注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語言學(xué)習(xí)的'敏感性,，逐步生成學(xué)習(xí)語言的興趣,，盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。

2從聽,、說,、讀、寫,、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

1,、組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn),、練習(xí),、測(cè)試等教學(xué)問題。

2,、互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

3、拓寬教材,，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和新概念英語),，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備,。

4,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力,。

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語課堂教學(xué)提問的度,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十三

為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求,，辦家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意,，社會(huì)聲譽(yù)高的品牌學(xué)校,，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī),。

老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教,，不斷提高教育教學(xué)能力,，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步,，中老年教師做好傳幫帶工作,，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),，勤奮工作,，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué),、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快,。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂,，享受工作,，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事,。

本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課,、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,，通過學(xué)習(xí),，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

1,、各備課組學(xué)期開始有計(jì)劃,，期末有總結(jié),。備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng),，落實(shí)到人,，實(shí)行責(zé)任包干制,，寫好集備記錄,。集備要事先定好主題,，有針對(duì)性,，注重精細(xì)化,，注重集體備課實(shí)效性,。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案,、課件、學(xué)案,，做到質(zhì)量高,、實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理,、修改本單元教案,、學(xué)案、課件,，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題,、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案,。

2,、我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢*,，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課,、聽講,、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣,。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃，限度提高,。

1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要,。運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究?jī)r(jià)值,，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍,。關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、為了更便于課堂操作,，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè),。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì),、講授傾聽效果,、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效,。

3,、努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課,，課堂認(rèn)真實(shí)施,，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好：課前有準(zhǔn)備,。課上有激情,。教學(xué)有節(jié)奏。練習(xí)有目的,。作業(yè)布置有層次,。課后有反饋。詞語過關(guān)天天有,。

積極創(chuàng)設(shè)語言情景,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣聽說，讀寫指正,，提高學(xué)習(xí)能力,，獲取教學(xué)質(zhì)量。注重情感聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生敢于說英語。巧設(shè)情景,，增強(qiáng)英語的實(shí)用性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。

1,、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，尤其是各年級(jí)語言技能,，知識(shí)點(diǎn)方面的要求，并積極撰寫論文,。

2,、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課,、互相聽課,、互相評(píng)課，定期檢查質(zhì)量,，做到備教材,，備學(xué)生，鼓勵(lì)老師們相互多聽課,，多探討教法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。要做到備課組要堅(jiān)持集體備課,，要有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄,，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)研究學(xué)情,，分析教況，生況,，研究教法和學(xué)法,。精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量,，加強(qiáng)考法研究,，做好質(zhì)量分析及反饋。

3,、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記,，要積極發(fā)言，從中得到提高,。加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示,。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請(qǐng)他們向青年教師公開自己的課,，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,，注重對(duì)青年教師各方面能力的培養(yǎng),。端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，做到在練習(xí)中學(xué)英語,，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計(jì)劃,，每一段時(shí)間測(cè)試一次,，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷,。每位英語教師必須精心設(shè)計(jì)測(cè)試題,，認(rèn)真做好試卷分析工作。要求學(xué)生每周寫英語作文,，逐步提高學(xué)生的寫作水平,。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練,，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高,。

大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，借助我校為老師們提供的平臺(tái),，鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,，敢與名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存,。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量,。

英語備課組學(xué)期工作總結(jié)篇十四

新學(xué)期開始，為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

我校八年級(jí)共xx個(gè)班,，英語老師xx位。在本學(xué)期的工作中,，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力,，認(rèn)真反思過去的不足，制定行之有效的計(jì)劃,，爭(zhēng)取在本學(xué)期進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。

1、在日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí),，借英語節(jié)的舉辦，增強(qiáng)運(yùn)用英語的能力,。

2,、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,。

3,、開展各類與英語有關(guān)的活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想,。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的材料，認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，繼續(xù)完善小組合作學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

首先把備課組工作具體化,，目標(biāo)化，制度化,。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：準(zhǔn)時(shí)參加每周四上午的備課組活動(dòng),，不遲到，不早退,，不無故請(qǐng)假,。中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，寫好有關(guān)備課材料。各組員積極發(fā)言,，各抒己見,，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益,，提倡團(tuán)隊(duì)合作,，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組內(nèi)互學(xué)互提高。準(zhǔn)時(shí)上繳并能及時(shí)配合教務(wù)處,、教研組長(zhǎng)檢查教案,、學(xué)案、作業(yè),、聽課筆記等,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,。

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過研討教學(xué)案,，提高備課質(zhì)量,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，積極錄制微課,，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。針對(duì)教師布置的練習(xí),，細(xì)心批改,，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ),。誠(chéng)心聽課,，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記,，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議,，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌,，做到共同學(xué)習(xí),，共同提高。

4,、?針對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）、?結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

2）、?對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情,、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧。

3）,、進(jìn)行分層教學(xué),。嘗試班內(nèi)分層的形式實(shí)施分層教學(xué),。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，多溝通，多研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。