光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇一

---他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

第二:建立穩(wěn)定合適的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

孩子們都喜歡表?yè)P(yáng),抓住這一特點(diǎn),每天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章,讓學(xué)生累積,看一周下來(lái),孩子們能累積到多少印章,選印章多的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),獎(jiǎng)一些精美的小文具。

第三:狠抓課堂常規(guī),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2---孩子的知識(shí),活躍身心,。

第六:積極參加課外活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活。

第七:加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育好孩子,。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

10、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算.初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性.

四、教學(xué)措施,。

1,、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué).

2、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

3,、多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.

10---,。

我班本學(xué)期共有學(xué)生88人,他們活潑可愛(ài),好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺(jué),、自學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛(ài)勞動(dòng)等,。

四、工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

五,、重點(diǎn)工作,。

1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能,。

12---要求下去,漸漸形成習(xí)慣,。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方,需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間,不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對(duì)于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在常規(guī)記錄本上,每周一班會(huì)進(jìn)行。

總結(jié),。

教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后,對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

2,、狠抓班級(jí)紀(jì)律,形成良好班風(fēng)班貌,。

課堂紀(jì)律。

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀(jì)律,。

14---工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4,、家校結(jié)合,分類施教,。

經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)小組長(zhǎng),。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

七,、各月工作安排:,。

1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算,。

16---,。

我們四一班共有學(xué)生53人,其中男生28人,女生25人。本班存在的問(wèn)題:學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,其中優(yōu)生較多,可后進(jìn)生也較多,。針對(duì)上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看,及格人數(shù)41人,剩下的12人不及格的原因,我把這些不及格的人員都清點(diǎn)了出來(lái),基本上都是上課不聽(tīng)課,作業(yè)不及時(shí)完成的這一部分學(xué)生,。

整體而言,我們四一班的學(xué)生都是很聽(tīng)話的,這些孩子都很天真可愛(ài),充滿了好奇的心態(tài),有時(shí)候我在上課的時(shí)候?qū)W生總能夠問(wèn)出一些他當(dāng)時(shí)不理解的問(wèn)題來(lái),對(duì)于這一現(xiàn)象是非常好的一點(diǎn)!

這個(gè)學(xué)期我將針對(duì)我們班制定一些新的計(jì)劃,基本如下:。

第一,閱讀與寫(xiě)作的訓(xùn)練量要加強(qiáng),。

本學(xué)期,仍將寫(xiě)作,、閱讀做為重點(diǎn)之重,盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語(yǔ)文水平的提高,并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績(jī),以促使學(xué)生全面發(fā)展。

我們四一班的寫(xiě)作水平整體不是很,。

18---能力,。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成向人請(qǐng)教,、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物,勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚,、比較具體,。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問(wèn)題,開(kāi)展討論,解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

20---學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。

根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快,、齊,、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾,。

遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生,。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力,。

4,、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。

5,、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育。

22---,。

3,、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4,、路隊(duì)紀(jì)律,。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

六,、衛(wèi)生方面:,。

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌面的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操,。

七、家校溝通方面:,。

教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通,、交流中進(jìn)步。

八,、,。班級(jí)主題活動(dòng)安排:。

2:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

3:繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容,、加強(qiáng)。

24---想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。

二、注重課堂教學(xué)的互動(dòng)交流,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得,。

26---教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

28---的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

通過(guò)一學(xué)期“時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、人物,、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī),。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以提高本校教育質(zhì)量為主線，以新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),，以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，切實(shí)抓好校本教研，校本課程開(kāi)發(fā)工作,，繼續(xù)開(kāi)展校際教研活動(dòng),，積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力,。

二,、本學(xué)期主要工作安排：

1,、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下,，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)研究及實(shí)施,。

2、立足課堂,，深入教研,，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、成立年級(jí)組，加強(qiáng)合作交流,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式,。

4、加強(qiáng)課題研究,，完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長(zhǎng)生培養(yǎng)研究工作,。

6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作,。

8,、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作,。

三、行事安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名,、學(xué)籍管理工作。

2,、部分教師課務(wù)調(diào)整,。

3,、成立年級(jí)組,、教研組,，召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議。

4,、各學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),。

5、語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式,，充分利用電子備課室,，提高備課質(zhì)量。

6,、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。

三月份：

1,、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng),。

2、制訂校本課程開(kāi)發(fā)思路或計(jì)劃,。

3,、各學(xué)科教師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。

4,、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評(píng)比,。

5、加強(qiáng)電子備課室,、電腦室,、多媒體教室的管理和使用。

四月份：

1,、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng),。

2、一年級(jí)口語(yǔ)交際研討活動(dòng),。

3,、蓮花小學(xué)調(diào)研工作,。

4、課題組活動(dòng)

5,、參加縣小學(xué)生“三?！北荣?。

五月份：

1,、期中測(cè)評(píng)。

2,、鎮(zhèn)教研活動(dòng),。

3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

4,、完成一年級(jí)新課程實(shí)施總結(jié)，上送有關(guān)教學(xué)案例,、論文,、教案、課堂實(shí)錄等,。

六月份：

1,、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討,。

2,、學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。

3,、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作,。

4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類比賽準(zhǔn)備工作。

5,、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇三

費(fèi)爾巴哈也說(shuō)：“一切健全的追求都是對(duì)于幸福的追求?！彼裕覀冇欣碛烧J(rèn)為，幸福教育就是通過(guò)教育的途徑,，使師生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)展，給人以高品位的理想生活,、文化生活和精神生活,，而且實(shí)現(xiàn)人對(duì)幸福的追求并在追求中獲得幸福。這是對(duì)人本情懷的最高關(guān)懷,。幸福需要教育,，教育需要幸福；幸福知識(shí),、幸福技能是可以傳授的,；幸福品質(zhì)、幸福人格是能夠養(yǎng)成的,；幸福教育就是要培養(yǎng)出能夠創(chuàng)造幸福,、享用幸福的人。

第一,，教育本身就是傳遞幸福,、創(chuàng)造幸福的事業(yè)；

第三,，教師在教育的過(guò)程中感受工作成就感,、價(jià)值感帶來(lái)的幸福感，成就幸福教師,、培養(yǎng)幸福學(xué)生,。

1、教師樹(shù)立幸福從教理念并積極實(shí)踐,，構(gòu)建和諧教育,，實(shí)現(xiàn)師生共享的幸福。

2,、使接受教育的所有學(xué)生都有理解幸福的思維,、創(chuàng)造幸福的能力、奉獻(xiàn)幸福的風(fēng)格,、體驗(yàn)幸福的境界,，擁有提高生命質(zhì)量的能力，智慧和人格同步發(fā)展,。

3,、打造幸福課堂，堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程和結(jié)果并重,，提高教學(xué)效益,。

4、讓文明的精神、健康的體魄和豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)為師生享受幸福生活奠基,，促進(jìn)學(xué)生人格完善和潛能發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生獲得與感受幸福的能力。

幸?；顒?dòng)科學(xué)我的觀點(diǎn)：

生活追求幸福,，生活為了幸福，這是一個(gè)人人皆知的人生公理,；為了成就幸福的追求而生存,，為了收獲幸福的人生而生活，更是一個(gè)無(wú)需論證的人生命題,。作為以發(fā)展人,、完善人為終極使命和根本追求的教育事業(yè)就是為了學(xué)生的幸福生活而產(chǎn)生、存在和發(fā)展的,，可以說(shuō),，離開(kāi)了對(duì)幸福的關(guān)注、關(guān)懷和關(guān)切,，一切教育活動(dòng)都將成為學(xué)生生活的羈絆,。

幸福的教育就是“幸福地教、幸福地學(xué)”,，上好每一堂課,，讓學(xué)生,、教師在課堂教學(xué)中共同成長(zhǎng),、共享快樂(lè)，感受成功,、感受幸福,，使教育的過(guò)程真正成為學(xué)生幸福生活的過(guò)程。教師幸福源自職業(yè)的自豪感,、成就感,，直接關(guān)系到學(xué)生的幸福指數(shù)。為此,，為此,，教師要明確“以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人”的教育理念，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,，讓學(xué)生在校的學(xué)習(xí)是幸福的,，在校外是會(huì)追求幸福的；要讓學(xué)生現(xiàn)在是幸福的,，在未來(lái)是懂得實(shí)現(xiàn)幸福的,。要讓學(xué)生和教師能夠在自我的學(xué)習(xí)與工作過(guò)程中體驗(yàn)歡樂(lè)、享受幸福,。

1,、教師觀念教育是以生命感召生命的過(guò)程,，教育活動(dòng)是一個(gè)師生共同參與的互動(dòng)過(guò)程，教師和學(xué)生只有在教育活動(dòng)中共同體驗(yàn),、共同創(chuàng)造,，才能共同享受教育的幸福，才能共同受益于幸福的教育,。教師的幸福感與自我評(píng)價(jià)息息相關(guān),。教師要嚴(yán)格落實(shí)“候課制”（教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備）,，上課或輔導(dǎo)不外出,、不早退、不拖堂,；不帶茶杯進(jìn)教室,，在課堂上不開(kāi)啟通訊工具；不在教室內(nèi)抽煙,；沒(méi)有特殊情況,，不坐著上課；不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容,。自重者人恒重之,。教師要力求做到教態(tài)自然、親切,、大方,，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺,、歧視學(xué)生,；課上不處理學(xué)生糾紛；不體罰,、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)學(xué)生在課堂里的生活是學(xué)生在學(xué)校中的主要生活,。學(xué)生課堂生活的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生生活的質(zhì)量和教師教育的成效,。“學(xué)無(wú)定法,，貴在得法”,。教師要把把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造民主,、和諧的課堂氛圍,，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考,、會(huì)合作、會(huì)傾聽(tīng),、會(huì)表達(dá),、會(huì)交流、會(huì)搜集處理信息,，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn),、培養(yǎng)幸福感，使學(xué)科滲透成為進(jìn)行幸福教育的主陣地之一,，為每一名學(xué)生奠定人格和學(xué)力發(fā)展的基礎(chǔ),。提倡教師不帶教案本上課——教師應(yīng)具備自己的教育思想，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。提倡教師把每節(jié)課當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上，認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料,，結(jié)合學(xué)情,，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)設(shè)計(jì)有個(gè)人特色的教案,，把日復(fù)一日的工作作成課題來(lái)研究,，形成自己的特色，使看似單調(diào)重復(fù)的工作歷久彌新,，享受創(chuàng)造給自己帶來(lái)的幸福,。學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確,、具體,，并力求當(dāng)堂達(dá)到,。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容,、時(shí)間、方法,、要求（即自學(xué)后如何檢測(cè)）“四明確”,。欲善事者必利其器。教師要積極使用電教設(shè)備及其它常規(guī)教具學(xué)具,，不斷提高教學(xué)效率,。對(duì)體育等課程必須上足課時(shí)、提高效率,，積極提高教育教學(xué)質(zhì)量,。禁止把音樂(lè)、體育等課程上成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)等所謂的“主科”,，“一俊遮百丑”的短視行為嚴(yán)重影響學(xué)生當(dāng)下的生活質(zhì)量和未來(lái)發(fā)展,，真正的幸福教育容不得急功近利。

3,、練習(xí)與作業(yè)練習(xí)與作業(yè)要有代表性,，體現(xiàn)鞏固舊知、啟迪思維,、引發(fā)獨(dú)立探索求知欲,，在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”，設(shè)計(jì)靈活多樣的作業(yè),。如演講,、編故事、調(diào)查報(bào)告,、小實(shí)驗(yàn)等,，對(duì)不同層次學(xué)生分要求布置，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，杜絕布置大量機(jī)械抄寫(xiě)的練習(xí)作業(yè),。書(shū)面作業(yè)要全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)字體潦草者,、抄襲者,，每發(fā)現(xiàn)一次都要作為教育案例認(rèn)真對(duì)待，在教育學(xué)生認(rèn)真糾錯(cuò)的同時(shí)提高師生的幸福底蘊(yùn),。語(yǔ)文學(xué)科須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo),。篇數(shù)須符合進(jìn)度要求，批改要有眉批,、總批,、批閱日期；評(píng)語(yǔ)字跡工整,、規(guī)范,，無(wú)錯(cuò)別字，恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性,。凡中等生,、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類，后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo),，直至達(dá)標(biāo)為止,。

4、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料,。低年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)半小時(shí),，三至六年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)。每周三為小學(xué)生“無(wú)作業(yè)日”,。

5,、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時(shí)，即“后教”時(shí),，要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例,，啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論,，教師只做引導(dǎo)和指出錯(cuò)誤,。教師心得：

（一）檢測(cè)評(píng)價(jià)不只是甄別和選拔，更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。對(duì)檢測(cè)的結(jié)果教師應(yīng)加強(qiáng)分析指導(dǎo),，重在為學(xué)生提供建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值,，為未來(lái)奠基。不要使檢測(cè)成為給學(xué)生“加壓”的手段,。

1,、教師要借助“堂堂清、日日清,、周周清,、月月清”的“四清”策略，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng),、學(xué)得深入,、學(xué)得高效，并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo),，以確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、體育教師按照期末檢測(cè)要求,，利用體育課及大課間組織學(xué)生對(duì)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),；組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練,；音樂(lè)課要重視樂(lè)理知識(shí)的教學(xué),，美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式。音樂(lè)教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》,，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）,。

3,、繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革。實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”：期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù),，由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績(jī)確定人選,，班主任、科任教師和學(xué)生（該班贊同人數(shù)須達(dá)2/3）可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決,；個(gè)別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測(cè)試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時(shí)成績(jī)報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)通過(guò),，但人數(shù)每班僅限一人。

4,、改變單一的評(píng)價(jià)模式,，以“多元智能”為依據(jù)，實(shí)行多樣化的學(xué)生評(píng)價(jià),。從本學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行“校園才藝之星”的評(píng)選,，主要為課堂教學(xué)之外學(xué)生的才藝展示，每項(xiàng)才藝只評(píng)選一人,。

（二）輔導(dǎo)教育的過(guò)程應(yīng)充滿人文關(guān)懷,，教育生活應(yīng)是快樂(lè)與幸福的，促進(jìn)每一位學(xué)生健康和諧,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。各科教師要充分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化列入《班主任計(jì)劃》及本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃之中,，采取有針對(duì)性的措施,，定轉(zhuǎn)化對(duì)象、定個(gè)性化轉(zhuǎn)化方案,，多途徑著手開(kāi)展個(gè)案研究工作,，確保實(shí)效。教師心得：四,、教學(xué)活動(dòng)幸福,，首先是一種主觀的心理體驗(yàn)。如何讓每一個(gè)孩子真實(shí)地感受到幸福,，這取決于學(xué)生學(xué)習(xí)“成功經(jīng)歷的豐富性和復(fù)雜性”,。因此，在學(xué)校教育中,，我們要通過(guò)有意識(shí)的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、自覺(jué)自制,、積極樂(lè)觀,、隨和通達(dá)等品性，教育學(xué)生樹(shù)立正確的幸福觀,。既引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)進(jìn)步,、發(fā)展的一面,，關(guān)注社會(huì)中美好的東西，關(guān)注人性中善的一面,；又引導(dǎo)學(xué)生正確看待并積極應(yīng)對(duì)社會(huì),、學(xué)校、家庭中存在的問(wèn)題,，超越自我狹隘的思想域限,，在物質(zhì)需要得到基本滿足的情況下，積極追求精神的幸福,，感受和體驗(yàn)在追求真,、善、美過(guò)程中的幸福,；引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系，保持身心健康,；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福,，學(xué)會(huì)表達(dá)幸福感受，學(xué)會(huì)分享他人的幸福,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福,。

1、教師布置作業(yè)要適量,，不占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間活動(dòng)。

2,、結(jié)合節(jié)假日通過(guò)形式多樣的節(jié)日活動(dòng),，給學(xué)生展示、鍛煉的舞臺(tái),。

3,、結(jié)合各門學(xué)科開(kāi)展學(xué)生喜歡的活動(dòng)。各科教師均要注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,，除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開(kāi)視野外,，還要要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和教學(xué)的需要，精心推薦適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的良好習(xí)慣,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。以《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》為藍(lán)本,，選擇小語(yǔ)教材上尚未選編的古詩(shī)補(bǔ)充學(xué)習(xí),，每周組織學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦，力爭(zhēng)用一年時(shí)間使絕大多數(shù)學(xué)生背會(huì),。為確保實(shí)效,，要加強(qiáng)反饋,，開(kāi)展專項(xiàng)比賽（具體安排見(jiàn)“附件1”）,。

通過(guò)積極實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),、開(kāi)辟大課間、課外活動(dòng)等確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。

1,、音體美課程開(kāi)設(shè)齊全，競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng)參加率達(dá)到90﹪以上,；堅(jiān)持“兩課”“兩操”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,，做到制度化,、經(jīng)常化,，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90﹪以上,；提倡“文明其精神，野蠻其體魄”,，班主任及體育教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)健體,、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，力求每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)自己喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目且每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí),。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉,，緩解壓力，陶冶情操,。

2,、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,，人人做主人,。有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)，學(xué)生在感知幸福中成人,，在習(xí)慣養(yǎng)成中感知幸福,。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負(fù)責(zé)每日落實(shí)一條,。堅(jiān)持不懈,，增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí),，真正把常規(guī)管理抓成常規(guī)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

教師的專業(yè)發(fā)展有助于獲得幸福感,。學(xué)校的核心價(jià)值理念應(yīng)當(dāng)為每一位教師搭設(shè)成功的平臺(tái)，讓教師在學(xué)校享受校園生活帶來(lái)的快樂(lè),。

1,、積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證參加時(shí)間,、次數(shù)和效果,。

2、教師要積極參加自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，不斷提高自身修養(yǎng)，事事,、時(shí)時(shí)都引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人,、學(xué)生活、學(xué)感恩,，用智慧去啟迪學(xué)生,、用情感去感化學(xué)生、用人格去陶冶學(xué)生,。

4,、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5,、教導(dǎo)主任本學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié),。教師本學(xué)期邀請(qǐng)同校教師聽(tīng)交流課不少于15節(jié)。

6,、各教研組制定教研計(jì)劃要有可行性,、科學(xué)性，認(rèn)真落實(shí),，確保實(shí)效,。

7、召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

教師心得：家庭教育學(xué)生成長(zhǎng)教育中不可或缺的一環(huán),。教師要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)講解國(guó)家的教育方針,、政策法規(guī),，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋其子女的在校表現(xiàn)，力戒“告狀式”、“株連（學(xué)生家長(zhǎng)）式”,、命令式等不良做法,；要耐心溝通，獲得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持,，共同做好育人工作,。鼓勵(lì)教師登門拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。教師可以采用電話,、寫(xiě)信等多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,。把幸福帶回家是好的愛(ài)的教育,。堅(jiān)持每月開(kāi)展“感恩教育”及“幸福家庭”活動(dòng),。教師心得：臨近期末，及時(shí)征求全體教師對(duì)本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見(jiàn)和建議,，分析,、匯總后列入下學(xué)期工作日程。

1,、積極招收轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué),，入學(xué)率達(dá)到100％；在校生鞏固率達(dá)到100％,，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作,。

2、加強(qiáng)師德教育,，杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,，防止學(xué)生流失。,。

3,、組織教師通過(guò)定期家訪、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

4,、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。教師心得：未盡事宜,，另行通知,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇四

指導(dǎo)思想：

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為行動(dòng)指南,，以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(試行)為抓手,，以“新綠色教育”為辦學(xué)理念，深化教育改革,，完善精細(xì)化管理,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加速提升教師素養(yǎng)，努力推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,、和諧發(fā)展與創(chuàng)新發(fā)展,。

工作思路：

目前，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，學(xué)校將面臨更多挑戰(zhàn),。為此,，學(xué)校將在課程基地建設(shè)、校本課程開(kāi)發(fā),、課堂教學(xué)改革,、教研組建設(shè)等方面理出新思路，適應(yīng)新變化,，保持新優(yōu)勢(shì),，展示新亮點(diǎn)。

四個(gè)變化：1,、評(píng)比制度有變化,。2、條線工作有變化,。3,、管理人員有變化。4,、競(jìng)爭(zhēng)伙伴有變化,。

做到四個(gè)新:1、適應(yīng)新變化,，縮短磨合期,。2、理出新思路,，分出輕與重,。3、保持新優(yōu)勢(shì),，爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán),。4、展示新亮點(diǎn),，期待新突破,。

三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持依法治校、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,、堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先,。

一個(gè)領(lǐng)先：百年老校、現(xiàn)代名校爭(zhēng)取在區(qū)保持全面領(lǐng)先地位。

工作措施：

一,、適應(yīng)新變化,，實(shí)施綠色管理，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1,、注重主動(dòng)發(fā)展。

學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)著學(xué)校的發(fā)展方向與良性循環(huán),，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng),，加緊實(shí)施好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，重新思考下一個(gè)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃,，在小班化,、綠色德育、數(shù)字實(shí)驗(yàn),、e課堂個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面,，再創(chuàng)建出三至四個(gè)拳頭項(xiàng)目和特色品牌,，制訂可行的培育方案,，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。并不斷提升教育集團(tuán)組織與管理水平,，進(jìn)一步推進(jìn)“小班化教育聯(lián)盟”與小班化教學(xué)試點(diǎn)工作,，逐步形成適合武進(jìn)學(xué)生的小班化教學(xué)模式。

2,、落實(shí)管理規(guī)范,。

進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué)意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)《省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《省現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,、《省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細(xì)則》、《省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神,，切實(shí)履行市,、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，從基礎(chǔ)工作做起,，從常規(guī)細(xì)節(jié)抓起,，定期開(kāi)展自評(píng)考核與總結(jié)匯報(bào)，追求管理的精細(xì)化與規(guī)范化,。通過(guò)學(xué)校教代會(huì)的商討,，完善學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法等制度。希望教師能主動(dòng)了解制度,，遵守制度,，提高工作的規(guī)范性與科學(xué)性。

3、創(chuàng)建文明單位,。

學(xué)校創(chuàng)建_市文明單位工作已經(jīng)進(jìn)入到第二環(huán)節(jié),。本學(xué)期，全校師生要激發(fā)創(chuàng)建文明的熱情,，加大學(xué)習(xí),，加強(qiáng)宣傳，每月更新網(wǎng)上信息,，做好材料收集,，整理與總結(jié)匯報(bào)工作。為創(chuàng)建文明單位出謀獻(xiàn)策,，盡心盡力,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心,，服務(wù)大局,，以創(chuàng)建文明行業(yè)為目標(biāo)，大力開(kāi)展文明單位創(chuàng)建工作,，以工作促創(chuàng)建,，以創(chuàng)建求發(fā)展，為學(xué)校又快又好發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力,。

4,、重視群團(tuán)工作。

抓好學(xué)校黨支部建設(shè),，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和號(hào)召力,，真正發(fā)揮黨員的先鋒、模范作用,。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)與女工工作,，尊重與關(guān)心教職工與離退休教師，感受學(xué)校大家庭的溫暖,。做好團(tuán)支部,、紅十字會(huì)工作，開(kāi)展團(tuán)員志愿者服務(wù)活動(dòng),，促進(jìn)師生健康與幸福生活,。

二、抓住新機(jī)遇,，營(yíng)造綠色文化,，打造自然和諧校園。

1,、完善校園文化,。

當(dāng)前開(kāi)展的“新綠色學(xué)?！蔽幕ㄔO(shè)已滲透到學(xué)校的各個(gè)層面。一是架構(gòu)出新綠色教育學(xué)校文化體系,，需要與時(shí)俱進(jìn),，力求完美。要在新的環(huán)境中,，新的機(jī)遇下繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，提煉奔小的百年精神，進(jìn)一步明確這所百年名校的文化與特色,。二是及時(shí)更新校園文化墻面和櫥窗布置,，使校園墻面文化建設(shè)成為開(kāi)展德育教育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,，成為學(xué)校對(duì)外展現(xiàn)的亮麗名片,。

2、續(xù)力宣傳工作,。

重視教育宣傳的重要作用,，擴(kuò)大我校在區(qū)內(nèi)外的知名度，使學(xué)校的特色品牌得以增值,。不僅要利用好區(qū)教育網(wǎng)這個(gè)主要媒體,，還要用好常州日、晚報(bào)等其他媒體,，形成多角度,、立體化宣傳態(tài)勢(shì)。不僅要宣傳辦學(xué)成效,，還要利用電子顯示屏與告家長(zhǎng)書(shū)等形式宣傳學(xué)校執(zhí)行教育政策法規(guī)的做法與成效，讓廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士支持學(xué)校教育,。

3、加快教育現(xiàn)代化,。

著力提升教育裝備水平,，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館,、信息技術(shù)等設(shè)施設(shè)備建設(shè)與使用登記,。繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)人員的管理和培訓(xùn)，提高教育裝備在教育教學(xué)中的使用效益,。大力提升教育信息化水平,，加快教育管理與資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，加快推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目,，加大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源建設(shè)力度,，發(fā)揮名教師工作室優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)資源建設(shè)、新媒體技術(shù)與教育教學(xué)中的深度融合,，通過(guò)培訓(xùn)與競(jìng)賽提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力,。

三、刷出新高度,，培養(yǎng)綠色教師,，錘煉優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

1,、行政班子率先垂范,。

學(xué)校行政班子是教育管理的核心力量，要增強(qiáng)五種意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí),、合作意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)。做到三個(gè)堅(jiān)持,。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)加思考的工作方式,，有事業(yè)心與責(zé)任感，勤于學(xué)習(xí),，追求卓越,。二是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)做好蹲點(diǎn)工作,，養(yǎng)成深入一線,、深入課堂的習(xí)慣。三是堅(jiān)持服務(wù)師生的態(tài)度,，心中裝著學(xué)生,、老師、家長(zhǎng),，把服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),。

2、師德建設(shè)強(qiáng)化育人之本,。

以“三好教師”教育活動(dòng)為抓手,，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，挖掘“身邊的好人”,，學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”事跡,，利用“善行義舉”榜宣傳身邊的師德典型,，通過(guò)政治學(xué)習(xí),、專題講座，不斷提高教師職業(yè)素質(zhì),，努力建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊(duì)伍,。

3、師能建設(shè)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制,，要將校本研修、青藍(lán)工程與上級(jí)培訓(xùn),、競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合,，要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的重要作用，要繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練和教學(xué)技能競(jìng)賽,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。要總結(jié)提煉富有實(shí)效的校本培訓(xùn)模式與典型案例，迎接上級(jí)檢查與評(píng)比,。要引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,。一是強(qiáng)化培訓(xùn)與自學(xué),。組織教師參加學(xué)歷教育培訓(xùn)，開(kāi)展雙周一次的備課組學(xué)習(xí),提倡自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布個(gè)人作品,。二是指導(dǎo)實(shí)踐與鍛煉,。與協(xié)作片兄弟學(xué)校雙向交流，與教育集團(tuán)內(nèi)學(xué)校合作共享,，參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。三是督促反思與交流,。大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，開(kāi)展如教學(xué)敘事,、教學(xué)案例,、教學(xué)日志等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題,，定期在交流平臺(tái)發(fā)布教學(xué)反思,，繼而轉(zhuǎn)化為課題研究。四是注重梯隊(duì)建設(shè),。進(jìn)一步創(chuàng)新師徒結(jié)隊(duì)模式,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，拓展學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間，使青年教師目中有人,，胸中有書(shū),，手中有字,，腳下有路,，事業(yè)有成。

四,、接受新挑戰(zhàn),，踐行綠色教學(xué),，緊抓質(zhì)量生命線。

1,、落實(shí)課程計(jì)劃,。

學(xué)校將嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)要求，執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案,，開(kāi)齊,、開(kāi)足三類課程，明確教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”,，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，準(zhǔn)時(shí)下課,，按時(shí)靜堂,。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),。根據(jù)綠色課堂的有關(guān)要求,，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)、個(gè)性學(xué)習(xí)清單和課后作業(yè),。學(xué)校將進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，加大行政人員課堂檢查力度，提高“隨堂課”考核實(shí)效,。

2,、深化綠色課堂。

在“新綠色教育理念”的引領(lǐng)下,，隨著研究的深入,，我校“綠色課堂”的研究已到攻堅(jiān)克難,、開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候,。本學(xué)期，繼續(xù)深化以人為本,、充滿活力與生機(jī),、教與學(xué)達(dá)到高度和諧的綠色課堂,。探索促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和整體素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展的途徑,、方法和規(guī)律,，以尊重、理解,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生為綠色課堂教學(xué)模式的出發(fā)點(diǎn)，在德與才,、智與情,、身與心等諸方面促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校要認(rèn)真梳理并完善課堂轉(zhuǎn)型的整體結(jié)構(gòu),，著重進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研究,，讓教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變、提升,，要重視研究成果的總結(jié)與提煉,，逐步形成學(xué)校特色課堂轉(zhuǎn)型的研究成果。

3,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建設(shè),。

首先，我們要高度重視語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，尤其要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升,，積極開(kāi)展畢業(yè)班復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng),，提升復(fù)習(xí)課效率;關(guān)注低分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析低分學(xué)生產(chǎn)生的原因,，幫助教師提升低分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)方法,，降低不及格率，提高優(yōu)秀率,。

其次,，要切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生,、藝術(shù),、勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的一代新人。牢固樹(shù)立“健康第一”思想,，大力推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程,，保證在校體育活動(dòng)時(shí)間,，謀劃大課間校本化實(shí)施，確保兩操質(zhì)量與隊(duì)列訓(xùn)練,，提高體育教學(xué)質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平,。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，提高師生健康意識(shí),。組織開(kāi)展藝術(shù)單項(xiàng)競(jìng)賽,，提高學(xué)生審美能力。

第三,，要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),，圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，組織綜合實(shí)踐活動(dòng)教師學(xué)習(xí),、觀摩,，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)核心能力的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)課程基地建設(shè)。

基于“地球村環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)”的綠色教育課程基地,，學(xué)校申報(bào)的《新綠色教育下“地球村”活動(dòng)的課程基地》,，開(kāi)學(xué)后將進(jìn)行答辯環(huán)節(jié)。課程基地建設(shè)是呈現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn),，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,。要在校本課程設(shè)置、課堂教學(xué)改革,、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)方面有成熟的做法,。

同時(shí)，學(xué)校要制訂學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，清晰各年段教學(xué)的基本目標(biāo)與要求,，做好“保底”工作。同時(shí),，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生需求的校本課程,，為學(xué)生提供豐富的、可選擇的校本課程,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,。

5、提高校本教研實(shí)效,。

本學(xué)期,，教研組建設(shè)也需要改革，課堂轉(zhuǎn)型將成為重點(diǎn)。我校教研組要扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè)。教研組計(jì)劃制訂要認(rèn)真圍繞本學(xué)科組在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)研究,，對(duì)教師的教學(xué)水平,、組織教學(xué)能力、教學(xué)常規(guī)落實(shí)進(jìn)行重點(diǎn)研究,，要改變單一的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方式,。備課組要圍繞課堂轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)及單元質(zhì)量分析進(jìn)行專題研究,。同時(shí)學(xué)校要為教研組提供更好的發(fā)展平臺(tái),，重視提升教研組長(zhǎng)的學(xué)術(shù)地位，組織參加區(qū)先進(jìn)教研組的評(píng)選及成果展示活動(dòng),。

6,、健全教育科研機(jī)制。

在省課題“基于學(xué)生立場(chǎng)構(gòu)建綠色課堂的實(shí)踐研究”,、“基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的小班化教學(xué)策略研究”和“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究”的引領(lǐng)下,，我校教育科研成果顯著，再次被確定為市教育科研基地,。本學(xué)期,，以追求優(yōu)質(zhì)有效為目標(biāo)，以打造綠色課堂為重點(diǎn),，積極深化教學(xué)改革,，健全科研管理機(jī)制。認(rèn)真組織教師參與課題的策略與行動(dòng)研究,，完善素材庫(kù),、案例庫(kù)、課件庫(kù),，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例,，努力使綠色理念轉(zhuǎn)化為教師自覺(jué)的行動(dòng)。

7,、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為提高教學(xué)實(shí)效,，需要定期或不定期地加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),。注重單項(xiàng)知識(shí)的過(guò)關(guān)和能力的考查，通過(guò)檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋信息,，做好分析、反思和指導(dǎo)工作,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)校結(jié)合區(qū)要求和學(xué)校實(shí)際情況,，建立科學(xué)的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)科素養(yǎng)的隨機(jī)調(diào)研,，系統(tǒng)地對(duì)各學(xué)科進(jìn)行隨機(jī)多樣的調(diào)研,，促進(jìn)學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)研后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量情況,，健全評(píng)估內(nèi)容與評(píng)價(jià)機(jī)制，扎實(shí)過(guò)程管理,。

五,、開(kāi)拓新思路，豐富綠色德育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期要把民族精神教育、文明禮儀與紀(jì)律教育作為重點(diǎn),。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，把“十好習(xí)慣教育”與“八禮四儀”教育相結(jié)合，用好《晨會(huì)校本教師用書(shū)》,，要加強(qiáng)綠色班隊(duì)建設(shè),，塑造精品班級(jí)文化，舉行班主任基本功競(jìng)賽,，培養(yǎng)“嚴(yán)肅而活潑”的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練,、求內(nèi)化，行政督查,、教師值日須克服“老好人”思想,，激發(fā)班隊(duì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、用好各類陣地,。

班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化,，環(huán)境布置要讓學(xué)生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷。升旗儀式要規(guī)范,、嚴(yán)肅,，國(guó)旗下講話要結(jié)合每周的德育教育要點(diǎn)，要貼近學(xué)生,，與時(shí)事政治緊密聯(lián)系,。電視臺(tái)、廣播節(jié)目多樣化,，各處宣傳櫥窗要定期更換,，提高其教育效果。特別要重視安全教育,、法制教育,、生命教育的宣傳。要用好心里咨詢室,，開(kāi)展好心理健康教育活動(dòng),。制定“春芽”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)安排表，開(kāi)展好少年宮春季活動(dòng),。用好道德講堂,、青少年校外輔導(dǎo)站基地，積極開(kāi)展活動(dòng),。

3,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)要做到定期舉辦,，創(chuàng)新形式，目標(biāo)明確,，富有實(shí)效,。同時(shí)班主任、任課老師采用合適方式要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，班主任每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次,，住宿班要保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊(cè)，通過(guò)家校間的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,，從而支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

4、做好少先隊(duì)工作,。

本學(xué)期,，在做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，把工作的重心放到特色建設(shè)上來(lái),，圍繞“校園行”,、“家庭行”、“社會(huì)行”三個(gè)篇章開(kāi)展活動(dòng),。規(guī)范廢品回收,、紅領(lǐng)巾義賣等常規(guī)活動(dòng)，以地球村,、小記者采訪體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，挖掘校外人文資源與農(nóng)村鄉(xiāng)土資源,，讓少年兒童在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn),，發(fā)展多元智能。精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓活動(dòng)更有時(shí)尚性與趣味性,。

5、形成德育品牌,。

繼續(xù)舉辦好體育,、藝術(shù)、讀書(shū),、科技節(jié),。組建學(xué)生社團(tuán)，聘請(qǐng)學(xué)術(shù),、藝術(shù)專家當(dāng)顧問(wèn)或?qū)?，讓學(xué)生獲得更多專業(yè)指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生的參與為學(xué)校文化添上絢麗的一筆,?？萍冀逃菍W(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)與特色，本學(xué)期要通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng),，要進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生參與的熱情,，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間。生命德育,、生態(tài)德育也已成為學(xué)校品牌,，要開(kāi)拓新思路，將品牌再精,，促進(jìn)全體學(xué)生的生命成長(zhǎng),。

六,、提高新認(rèn)識(shí)，提升綠色服務(wù),，保障校園安全,。

1、優(yōu)化后勤管理,。

進(jìn)一步完善后勤管理機(jī)制,，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)品質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，做到賬實(shí)相符,、賬賬相符,、賬表相符。最大限度地發(fā)揮校產(chǎn),、校具的作用,，做到物盡其用。加強(qiáng)圖書(shū)館管理,，發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能,。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格落實(shí)各類財(cái)務(wù)制度和手續(xù),。加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作,，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。

2,、建設(shè)平安校園,。

要時(shí)刻繃緊安全這根弦，落實(shí)安全責(zé)任制,，堅(jiān)持“安全最重,，預(yù)防為主，綜合治理”的工作思路,。一是繼續(xù)深入開(kāi)展“平安校園”活動(dòng),，密切關(guān)注食品衛(wèi)生安全、師生交通安全,、教育教學(xué)活動(dòng)安全,、學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、門衛(wèi)安全等方面,，二是加強(qiáng)師生的安全教育,，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，三是配合有關(guān)部門，清理整頓校園周邊治安環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。四是加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育工作,，增強(qiáng)防范流行性疾病的意識(shí),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇五

（結(jié)合x(chóng)x版新課程標(biāo)準(zhǔn)）

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求。小學(xué),、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo),，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力,。努力創(chuàng)造條件,，積極利用信息技術(shù)開(kāi)展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

小學(xué)中,、高段年級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)方向：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ),。

隨著信息化社會(huì)的進(jìn)程不斷加快，社會(huì)和國(guó)家對(duì)于中小學(xué)生的信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來(lái)越重視,。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計(jì)算機(jī)這樣的生活必須品,，3年級(jí)的孩子們對(duì)于計(jì)算機(jī)已經(jīng)并不陌生了，例如,，已經(jīng)計(jì)算機(jī)的整體外觀是怎樣的,，計(jì)算機(jī)都可以用來(lái)干什么等等，尤其是對(duì)于電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)以及鼠標(biāo)的使用已經(jīng)比較熟練了,。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用,，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。所以,，在課堂中更多的踐行趣味性教學(xué),，在這個(gè)階段一定要培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)濃厚的興趣。

小學(xué)信息技術(shù)課是一門知識(shí)性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,。三年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本常識(shí),、發(fā)帖、跟帖要規(guī)范,、要文明,。四年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)e-mail的申請(qǐng)及使用,。五年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作工具，及制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè),。六年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)scratch動(dòng)畫(huà)工具的使用,，及制作簡(jiǎn)單的情景動(dòng)畫(huà)。

1,、運(yùn)用問(wèn)題設(shè)置,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知識(shí)突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）,、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇六

忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、四,、五、六年級(jí)音樂(lè)課的教學(xué)工作,。作為專職音樂(lè)教師的我,，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績(jī),，也存在一定的不足,。總的說(shuō)來(lái),，我嚴(yán)格遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,，啟迪心靈,，讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè)，理解音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。我教的孩子們熱愛(ài)音樂(lè),，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的樂(lè)感,，有一定的審美能力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的興趣,。

同時(shí)我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子。一心一意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書(shū)育人，不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),，以便今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。

一,、教學(xué)內(nèi)容。

各年級(jí)教材的內(nèi)容包括“聆聽(tīng),、表演,、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分,。有歌唱祖國(guó)的名曲,，有幻想曲，有歌唱草原的音樂(lè),，有歌唱大自然的樂(lè)曲,，俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè),。選材上,，有中國(guó)民歌，有外國(guó)名曲,，有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的,，各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。

1、本學(xué)期學(xué)唱了激勵(lì)人生的音樂(lè),。包括《歌聲與微笑》《一人一夢(mèng)》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

2,、名曲欣賞,。包括中外許多著名作曲家的作品,，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),。

3、民族音樂(lè),。包括亞洲民間器樂(lè)等各地的民族民間音樂(lè)，充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩,。

二,、滲透思想教育。

在本期音樂(lè)教學(xué)工作中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透新課標(biāo)理念,，加強(qiáng)了思想教育,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中,，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè),，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高,，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。在愉快的音樂(lè)聲中,，使孩子們享受美，熱愛(ài)美,，受到美的熏陶，愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

其次,，給班級(jí)制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來(lái)看,，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好.在教學(xué)中,，我堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng).

三、教學(xué)方法,。

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2,、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的'感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引.

3,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

4、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將整首歌唱一遍,，然后利用鋼琴教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

5,、注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

6、課外活動(dòng),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃，在本期繼續(xù)訓(xùn)練校合唱隊(duì),。合唱隊(duì)隊(duì)員基本上是四,、五年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名參加的,，并堅(jiān)持在每周下午托管時(shí)間訓(xùn)練。現(xiàn)合唱隊(duì)已經(jīng)具有了一定的水平,，能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施,。

學(xué)生游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)相對(duì)較少,，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。另外,，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。

在以后的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能,。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，以后我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),。在課堂教學(xué)中我會(huì)為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記,，反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課堂教學(xué)后記清楚的反應(yīng)自己的教學(xué)情況,，我將利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,，使自己的音樂(lè)課堂教學(xué)不斷提高。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂,，使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,，努力做到使每個(gè)學(xué)生更加喜歡音樂(lè)課,。

同時(shí)，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師而不斷努力,。

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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇七

一、指導(dǎo)思想：

以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化體育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二,、工作要求：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課堂效率,。

加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)及業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí),，認(rèn)真制定好各年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃。用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí),，在上好常態(tài)課的前提下,，力求有創(chuàng)意，逐步走向高效課堂,。積極參加區(qū)里組織的各種教學(xué)競(jìng)賽,，提升體育教師的專業(yè)水平。

2、堅(jiān)持上下午雙間活動(dòng),，每天活動(dòng)一小時(shí),。

開(kāi)展好上下午雙間活動(dòng)，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí),。抓好大課間活動(dòng)管理,，要做到活動(dòng)前有計(jì)劃、活動(dòng)中有檢查,、每月有量化總結(jié),。本學(xué)期要再原有取得的成績(jī)上繼續(xù)抓好細(xì)節(jié)，形成自己的特色,，不斷規(guī)范,，不斷完善。

3,、搞好校園群體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

加強(qiáng)學(xué)校群體活動(dòng)開(kāi)展,，增強(qiáng)學(xué)生積極參與課外體育鍛煉的意識(shí),，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，創(chuàng)建充滿生機(jī)活力,、健康向上,、和諧的校園文化氛圍。本學(xué)期召開(kāi)一次校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，每月開(kāi)展一項(xiàng)小型競(jìng)賽活動(dòng),。

4、抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

田徑、三跳各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔,、強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。各隊(duì)在保持好優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目基礎(chǔ)上,，通過(guò)努力爭(zhēng)取在劣勢(shì)項(xiàng)目上有所突破,。

5、加強(qiáng)體育特色校建設(shè),。

重點(diǎn)抓好我校的太極特色活動(dòng),，貫徹全面普及、重點(diǎn)培養(yǎng)的指導(dǎo)思想,。上好太極校本課程,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)各班組建班級(jí)太極社團(tuán)隊(duì)，由骨干學(xué)生協(xié)助老師開(kāi)展好三十二式套路練習(xí),。組建兩個(gè)學(xué)校太極社團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)培養(yǎng),，按年級(jí)形成梯隊(duì)，堅(jiān)持日常訓(xùn)練,。

三,、具體工作安排：

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念,。

3,、規(guī)范大課間的廣播操、隊(duì)列,、太極拳等動(dòng)作質(zhì)量,。

4、學(xué)校啦啦操——大課間套路,。

5,、開(kāi)展好本月群體小型競(jìng)賽活動(dòng)(廣播操、軍姿),。

1,、繼續(xù)規(guī)范上下午雙間活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容，落實(shí)好檢查評(píng)比制度,。

2、各訓(xùn)練隊(duì)組建隊(duì)伍,，開(kāi)始日常訓(xùn)練工作,。

3、規(guī)范課堂教學(xué),，上好常態(tài)課,，進(jìn)行組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課。

4,、開(kāi)展好本月群體小型競(jìng)賽活動(dòng)(啦啦操),。

5、籌備并召開(kāi)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1,、上好常態(tài)課，對(duì)測(cè)試項(xiàng)目公平,、公正,，認(rèn)真進(jìn)行進(jìn)行考核。

2,、田徑隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練,，迎接區(qū)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、開(kāi)展好本月群體小型競(jìng)賽活動(dòng)(跳繩,、踢鍵),。

1、完成體育課各項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目考核,、統(tǒng)計(jì),。

2、自查體育教案,、記分冊(cè),，做好上交教研室準(zhǔn)備。

3,、開(kāi)展好本月群體小型競(jìng)賽活動(dòng)(太極拳),。

七月、八月份,。

1,、做好學(xué)期體育工作總結(jié)。

2,、安排暑假業(yè)余訓(xùn)練,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇八

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

三年級(jí)共有17名學(xué)生,，其中男生10人,，女生7人。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽(tīng),，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時(shí)完成,，喜歡拖拉作業(yè),。

所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,，形式多樣,，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生身在其中,，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，位置與方向，面積,，年,、月、日,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊(cè)教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),。這部分乘,、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。

從本冊(cè)開(kāi)始引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的知識(shí)和問(wèn)題,，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,；同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊,。

在空間與圖形方面,，這一冊(cè)教材安排了位置與方向和面積兩個(gè)單元，這是本冊(cè)教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材,。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向,、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等,。通過(guò)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，探索并體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性,，認(rèn)識(shí)面積單位，掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。

在量的計(jì)量方面,，本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍,，除了面積單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年,、月,、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時(shí)間觀念,，并通實(shí)際操作與具體體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大小和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)和能力。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊(cè)教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí),，學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；通過(guò)學(xué)平均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的求平均烽的方法,，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，教材一方面安排了一個(gè)單元,，專門教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面,，安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想,，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

本冊(cè)教學(xué)根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。

2,、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百,、整千的數(shù),，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3,、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、寫(xiě)小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。

4,、認(rèn)識(shí)東,、南,、西、北,、東北,、西北,、東南、西南八個(gè)方向,，能夠用給定的一個(gè)方向（東,、南、西,、或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向,；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線,。

5,、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米,、平方分米、平方米,、平方千米,、公頃），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇九

共有46人,，其中男生28人,，女生18人。大半部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)能按時(shí)完成，但也有部分同學(xué)不會(huì)分析問(wèn)題,。沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的解題思路和解題方法,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。特別是個(gè)別學(xué)困生,，需要教師在課上多關(guān)注,，也需要家長(zhǎng)的督促。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),，選取了反映社會(huì)生活且學(xué)生熟悉的事物為素材,，如“家居中的學(xué)問(wèn)”“農(nóng)田里的數(shù)學(xué)”等利用家庭生活，種田耕作中的一些有關(guān)計(jì)算,，讓學(xué)生先了解生活中的科學(xué)知識(shí),?！皳P(yáng)帆奧運(yùn)”“長(zhǎng)大我也去航天”“走進(jìn)商場(chǎng)”等，在計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)和觀察物體的過(guò)程中,，是學(xué)生感知祖國(guó)的新面貌。

1,、深入研究教材,，用好用活教材。

2,、利用治時(shí)間聯(lián)系,，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3,、留給學(xué)生充分的探究空間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、注重分層教學(xué),，照顧全體學(xué)生。

5,、設(shè)計(jì)分層作業(yè),，分層練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到提高,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十

認(rèn)真貫徹市教委及區(qū)教育局相關(guān)要求,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作,，以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步提升,，提升教與學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生高層次的思維能力,。

工作重點(diǎn)：

1．規(guī)范課程教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2．夯實(shí)校本教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

主要工作：

1．豐富課程內(nèi)容,，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展的課程體系,。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體驗(yàn),，規(guī)范設(shè)置國(guó)家基礎(chǔ)型課程，并不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程內(nèi)容教學(xué)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、文化,、科學(xué)之間的聯(lián)系。繼續(xù)完善拓展型課程,，充分挖掘課程資源,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有目的地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，深入推進(jìn)“一校一球一操”的開(kāi)展，給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺(tái),，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施每周一下午的“創(chuàng)新拓展日活動(dòng)”和每周四天的“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng),。

2．積極貫徹落實(shí)市教委減負(fù)精神,，深入推進(jìn)等第制評(píng)價(jià)。

在校內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評(píng)價(jià),，分學(xué)科落實(shí)“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度評(píng)價(jià)方式，并探索多元化的評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容,。各備課組根據(jù)學(xué)科和年段特點(diǎn),，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)和實(shí)踐不同的教學(xué)評(píng)價(jià)方式,。繼續(xù)用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，開(kāi)展分項(xiàng)評(píng)價(jià),。

3．積極落實(shí)創(chuàng)智課堂建設(shè),，完善基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)。

開(kāi)展創(chuàng)智課堂教學(xué)研究,，形成“創(chuàng)設(shè)情境——問(wèn)題驅(qū)動(dòng)——觀察體驗(yàn)——合作探究——能力構(gòu)建”的有效課堂學(xué)習(xí)路徑,。通過(guò)研究實(shí)踐，改善教師的教學(xué)行為,，科學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升,。學(xué)科教師積極參與課程標(biāo)準(zhǔn)的分析、單元計(jì)劃目標(biāo)的制定,、教案的研討等課題研究,，以課堂為實(shí)踐點(diǎn)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn),，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)智課堂的縱深發(fā)展,。以學(xué)科單元教學(xué)為單位，通過(guò)有明確目標(biāo)導(dǎo)向的課堂提問(wèn),、學(xué)習(xí)活動(dòng),、課內(nèi)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)和診斷,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，有針對(duì)性地及時(shí)改進(jìn)后續(xù)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的反饋,、調(diào)整,、指導(dǎo)功能，持續(xù)深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作,。

4．加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。

教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)流程管理,，并積極開(kāi)展各項(xiàng)集團(tuán)內(nèi),、校內(nèi)教學(xué)教研專題研討活動(dòng)。教師在平時(shí)的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”,，課堂執(zhí)行要“實(shí)”,，過(guò)程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”,，當(dāng)面批閱要“勤”,，教學(xué)評(píng)價(jià)要“全”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”,，教學(xué)質(zhì)量要“高”,。

認(rèn)真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，期中分學(xué)科,、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生單項(xiàng)能力水平測(cè)試,，重點(diǎn)關(guān)注五年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)任課教師會(huì)議,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì),、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找尋對(duì)策,，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進(jìn)一步加強(qiáng)巡視與督查,，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升,。每月制定重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目進(jìn)行考核,，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤整改，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,，查反復(fù)”,，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過(guò)規(guī)范,、細(xì)致,、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5．加強(qiáng)校園文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面成長(zhǎng),。

結(jié)合區(qū)域語(yǔ)言文字工作要求,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,。注重傳統(tǒng)文化中人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的熏陶感染,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣,。

推進(jìn)體育學(xué)科興趣化的研究,，本學(xué)期擬定開(kāi)展游戲節(jié)活動(dòng)。充分利用好“1758律動(dòng)體驗(yàn)館”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，在學(xué)生中開(kāi)展啦啦操各項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練,，通過(guò)系統(tǒng)健身活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，塑造學(xué)校文化品牌。

本學(xué)期將精心策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè),，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ),，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng),，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。

繼續(xù)積極保障學(xué)生心理健康,。積極探求心理健康工作,，使用好心理活動(dòng)室。對(duì)特殊學(xué)生要做好心理教育融合,，活動(dòng)融合,，用心用情做好為特殊學(xué)生服務(wù)的工作，讓每一個(gè)孩子感受教育的陽(yáng)光,。

1．完善教師梯隊(duì)建設(shè),，充分發(fā)揮骨干示范作用。

完善教師梯隊(duì)建設(shè)，既關(guān)注職初教師的生長(zhǎng),，更關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)及骨干教師的發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)行新一輪的校級(jí)骨干教師和教學(xué)新秀評(píng)選，通過(guò)評(píng)選,，調(diào)動(dòng)教師積極性,，開(kāi)發(fā)教師潛力,，鍛煉教師能力,。學(xué)校將通過(guò)骨干教師帶教、工作室建設(shè),、課題引領(lǐng)等方式,，為各級(jí)骨干教師搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師示范作用,，帶動(dòng)學(xué)校不同層面教師穩(wěn)步提升。骨干教師以“凸顯地位,、承擔(dān)責(zé)任”承擔(dān)各級(jí)課題,，帶領(lǐng)更多教師主動(dòng)參與,。

2．建設(shè)“青年教師優(yōu)+”團(tuán)隊(duì),，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

面對(duì)學(xué)校青年教師人數(shù)增長(zhǎng)較快,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的現(xiàn)狀，學(xué)校以“促進(jìn)認(rèn)同,、加快融入”為主要策略,，加強(qiáng)職初期教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、團(tuán)隊(duì)帶教,、同伴共研等多種培訓(xùn)方式，通過(guò)邀請(qǐng)課,、匯報(bào)課,、基本功考核、青年教師風(fēng)采展示等多種研修方式,，為青年教師提升專業(yè)能力,，達(dá)成“優(yōu)+”目標(biāo)保駕護(hù)航,，引導(dǎo)青年教師早日成長(zhǎng)為有底氣，有才氣,，有靈氣,，有志氣的懷一好老師。

3．有效落實(shí)教師校本研修工作,。

根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》以及《學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》,，教導(dǎo)處、科研室和師訓(xùn)部共同協(xié)作,，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn),。開(kāi)展“基于單元目標(biāo)的創(chuàng)智課堂研究”的校本化實(shí)踐研修，通過(guò)專題研修,、專家報(bào)告,、教學(xué)展示、命題設(shè)計(jì),、聽(tīng)課評(píng)課等各種校本研修內(nèi)容與方式,，使教師從單元教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，分析教材和學(xué)情,，針對(duì)一個(gè)單元整體組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)單元校本作業(yè),。

三、其它工作,。

教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，細(xì)致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理,、一年級(jí)新生招收和五年級(jí)畢業(yè)班工作,。教導(dǎo)處將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神,，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實(shí)施招生,；通過(guò)定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。

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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十一

各班都有各班的小組合作機(jī)制，而且各班的小組合作機(jī)制的完善程度也不盡相同,。我要和每位班主任分別溝通,，了解各班的小組合作學(xué)習(xí)情況,，再針對(duì)不同班級(jí)采取不同對(duì)策，爭(zhēng)取不與各班已有機(jī)制產(chǎn)生沖突,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交流，以達(dá)到練習(xí)外語(yǔ)的目的,。這個(gè)時(shí)候采取適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)方式,，會(huì)使教學(xué)效果更好。比如,，當(dāng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí),，雙人小組比較合適;當(dāng)進(jìn)行角色演練時(shí)，多人小組比較合適,。

三年級(jí)起始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本上是在母語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，所以課后反饋也是很重要的。特別是對(duì)單詞和重點(diǎn)句型的把握,，是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),，也是提高教學(xué)成績(jī)的墊腳石，必須實(shí)行過(guò)關(guān)制,，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所得,。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，其實(shí)是最難辦到的,，也最能考驗(yàn)一個(gè)教師的耐心與責(zé)任感,。

新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始,。這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，開(kāi)展教學(xué)工作。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十二

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師素質(zhì),。根據(jù)中心校工作安排，結(jié)合本校實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以中心學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控,。

二、教研目標(biāo),。

1.提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.開(kāi)展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動(dòng)。

3.加強(qiáng)常規(guī)管理工作,。

三,、主要措施。

1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(2)認(rèn)真做好備課,、上課、改作,、輔導(dǎo)等常規(guī)工作,。

(3)加強(qiáng)研討工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)采取措施,，及時(shí)糾正問(wèn)題,。

四,、工作安排。

周次,。

日期

內(nèi)容,。

2

3月16日—3月22日。

3

3月23日—3月29日,。

4

3月30日—4月5日,。

如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動(dòng)。

5

4月6日—4月12日,。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

6

4月13日—4月19日。

語(yǔ)文集體備課活動(dòng),。

7

4月20日—4月22日,。

教研活動(dòng)。

8

4月27日—5月3日,。

教學(xué)常規(guī)月檢,。

9

5月4日—5月10日,。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

10,。

5月11日—5月17日,。

如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動(dòng)。

11,。

5月18日—5月24日,。

期中考試。

12,。

5月25日—5月31日,。

教研活動(dòng)。

13,。

6月1日—6月7日,。

集體備課活動(dòng)。

14,。

6月8日—6月14日,。

1.縣新常規(guī)、新設(shè)計(jì)評(píng)比,。

2.小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,。

15。

6月15日—6月21日,。

語(yǔ)文教研活動(dòng),。

16。

6月22日—6月28日,。

1.教學(xué)常規(guī)月檢,。

2.課題研究階段性小結(jié)。

17,。

6月29日—7月5日,。

1.縣教師多媒體軟件評(píng)比。

2.期末復(fù)習(xí),。

3.學(xué)期期末常規(guī)檢查,。

18。

6月16日—6月22日,。

期末復(fù)習(xí),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十三

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn),，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，全面提高管理質(zhì)量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為建立和諧社會(huì)提供智力保障。

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，貫徹落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性,、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Α?/p>

2,、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）,，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

3,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

4,、積極組織教師參加省,、市,、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,，得到提高。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,。

1,、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強(qiáng)化聽(tīng)課,。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊,、上足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

1,、抓好“五認(rèn)真”,。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，堅(jiān)持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路,，提高他們的解題能力,，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，并及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案,。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十四

英語(yǔ)課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣，題材各異,。對(duì)不同的內(nèi)容,，體裁的課文，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法,，隨著改革開(kāi)放的深入,，對(duì)外交往不斷擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才提出了更高的要求,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

一、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)共有學(xué)生121人，上學(xué)期共有120人參加考試,，優(yōu)秀率78.3%,，合格率97%，較之以前有所下降,。從平時(shí)的教學(xué)和期末成績(jī)來(lái)看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，但也有一些學(xué)生還是相當(dāng)讓人費(fèi)心，簽于此,，可把本班學(xué)生分為四個(gè)層次,。第一個(gè)層次，大概有三十幾位同學(xué),，學(xué)習(xí)積極性高,，聽(tīng)講認(rèn)真，基礎(chǔ)扎實(shí),，課上踴躍發(fā)言,，思維敏捷，記憶力好,。第二層次的學(xué)生,，是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，基礎(chǔ)較好,，有上進(jìn)心,，自尊心強(qiáng)，但積極性和自覺(jué)性稍差的學(xué)生,，這一類學(xué)生大概有六十個(gè)左右,，需要教師及時(shí)鼓勵(lì)和提醒。第三個(gè)層次的學(xué)生大概有十幾個(gè),，他們有些懶惰,，上課注意力相對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間集中，反應(yīng)不是太靈活,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。這些學(xué)生要求教師不斷督促并嚴(yán)格要求。第四個(gè)層次的學(xué)生是真正的學(xué)困生,，這些學(xué)生記憶力差,，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，思維遲鈍,，不能很好地掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。教師對(duì)這十幾個(gè)學(xué)生要特別予以關(guān)照,，以幫助他們掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，促使他們養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和自信心,，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是提高合格率的關(guān)鍵所在,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：

全冊(cè)教材共有11年模塊，第11模塊為復(fù)習(xí)模塊,，每一模塊的教學(xué)任務(wù)如下：

module1：學(xué)會(huì)描述人物的特征和個(gè)性,，如heisverynaughty.

module2：學(xué)會(huì)用一些簡(jiǎn)單的形容詞描述事物，如it’sverylongandwide.

module3:學(xué)會(huì)制定談?wù)撚?jì)劃,，如we’regoingtohaveapicnic.

module4:學(xué)會(huì)用will談?wù)搶?lái)可能發(fā)生的事情,，學(xué)會(huì)表達(dá)天氣情況。bewindyinbeijing.

module5：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單形容詞進(jìn)行比較,，如amyistallerthanlingling.

module6:學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和比較,，掌握一些常見(jiàn)的樂(lè)器名詞。

module7：學(xué)會(huì)描述城市方位,，如newyorkisintheeast.

module8：學(xué)會(huì)描述過(guò)去的事情和情況,。學(xué)會(huì)表達(dá)過(guò)去與現(xiàn)在的不同，,i’mten.

module9:學(xué)會(huì)講述并詢問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情,，ihelpedmum.

module10:學(xué)會(huì)描述發(fā)生過(guò)的`意外事故,，學(xué)會(huì)描述病情，如today,he’sgotastomachache.

三,、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)短文的閱讀和理解能力,，使學(xué)生的英語(yǔ)技能獲得全面提高,。力爭(zhēng)使學(xué)困生進(jìn)入第三層次，杜絕不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

四、主要教學(xué)措施：

1,、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步,，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

2,、深入鉆研教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，及時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、在開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)個(gè)別的家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，要求他們督促自己的孩子在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與他們關(guān)注孩子的表現(xiàn),。

4,、利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)英語(yǔ)歌及chant,，教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等,，初步嘗試課本劇的表演,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

module1-module10每模塊需4課時(shí),，共需40課時(shí)。

reviewmodule4課時(shí),。

readingforpleasure4課時(shí),。

其他為總復(fù)習(xí)和機(jī)動(dòng)時(shí)間。

一,、新課標(biāo)對(duì)本年段要求,。

二級(jí)：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候,、交換有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠,。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂,、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子,。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與,、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教,。樂(lè)于了解異國(guó)文化,、習(xí)俗。

語(yǔ)言技能二級(jí)目標(biāo),。

聽(tīng)：1,、能在圖片,、圖像、手勢(shì)的幫助下,，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;,。

2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;,。

3,、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);。

4,、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng),。

說(shuō)：1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,、語(yǔ)調(diào)達(dá)意;,。

2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;,。

3,、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別,、致謝,、致歉等);。

4,、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事,。

讀：1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);,。

2,、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞;,。

3,、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;。

4,、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息;,。

5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;,。

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文,。

寫(xiě)：1,、能模仿范例寫(xiě)句子;。

2,、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);,。

3,、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;,。

4,、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

玩演視聽(tīng)：1,、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲;,。

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;,。

3,、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30—40首(含一級(jí)要求);。

4,、能演唱英文歌曲30—40首(含一級(jí)要求)：

5、能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目,。

語(yǔ)音：1,、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際;。

2,、知道字母名稱的讀音;,。

3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律;,。

4,、了解單詞有重音;。

5,、語(yǔ)音清楚,，語(yǔ)調(diào)自然。

詞匯：1,、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ);,。

2、了解單詞是由字母構(gòu)成的,。

語(yǔ)法：1,、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式;。

2,、知道主要人稱代詞的區(qū)別;,。

3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的`變化;,。

4,、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞;,。

5,、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能,。

功能：了解問(wèn)候、告別,、感謝,、致歉、介紹,、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式,。

話題：能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息：數(shù)字、顏色,、時(shí)間,、天氣、食品,、服裝,、玩具、動(dòng)植物,、身體,、個(gè)人情況、家庭,、學(xué)校,、朋友、文體活動(dòng),、節(jié)日等,。

二、本冊(cè)教材編寫(xiě)特點(diǎn),。

1,、適應(yīng)兒童特點(diǎn)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,。

2,、引入項(xiàng)目制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué),。

3,、提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,。

4,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言真實(shí)自然，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受的能力,。

5,、重視雙向交流，增強(qiáng)文化意識(shí)。

6,、注重形成性評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),，確保中小學(xué)銜接。

三,、教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單分析,。

本冊(cè)教材的主要內(nèi)容為pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)，共有6個(gè)教學(xué)單元,、2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每單元分“a、b,、c”三個(gè)部分,，共12頁(yè)，復(fù)習(xí)單元為6頁(yè),。全書(shū)配有彩色卡通式插圖,，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣,。本教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較,、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長(zhǎng)，取其精華,，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系,。本套教材的編寫(xiě)思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師可以有選擇地,、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng),。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

文化的同時(shí),，也學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際,。

1,、能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)71個(gè)單詞和短語(yǔ)以及10組句子和7個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇,。

2,、能聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀16個(gè)單詞,。

3、能完成1個(gè)手工制作,。

4,、能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲,。

5,、能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱8首歌謠,。

6,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7,、能理解6個(gè)幽默小故事,。

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)71個(gè)單詞和短語(yǔ)以及10組句子和7個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇,。能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀16個(gè)單詞,。能完成1個(gè)手工制作,。能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲,。能聽(tīng)懂,、會(huì)吟唱8首歌謠。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。能理解6個(gè)幽默小故事,。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

文化的同時(shí),，也學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。

六,、學(xué)生基本情況分析,。

六年級(jí)的學(xué)生思維敏捷，已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),，并且學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與,，樂(lè)于表現(xiàn)自己,。大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng),，但有一部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)差,，增加了教學(xué)難度。所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助,，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),。

七,、教學(xué)具體措施。

(一)詞匯教學(xué)(let’slearn),。

1,、注重詞匯的呈現(xiàn)方式。

使用不同方法教學(xué)詞匯能產(chǎn)生完全不同的教學(xué)效果,。教師在教學(xué)詞匯的過(guò)程中創(chuàng)造性運(yùn)用教具,，通過(guò)各種方式呈現(xiàn)新詞，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,。教師要仔細(xì)研究課堂,，開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，使單詞教學(xué)不僅生動(dòng)有趣而且教有實(shí)效,。

2,、利用let’sstart部分引入話題、引出新詞和新句型,。

本冊(cè)書(shū)的let’sstart是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng),。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論與話題相關(guān)的實(shí)際生活問(wèn)題時(shí)，除了使用學(xué)過(guò)的詞匯和句型之外,，可以非常自然地引出一些新詞,，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞,，這樣會(huì)場(chǎng)收到良好的教學(xué)效果,。

3,、在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞。

教師應(yīng)力求在語(yǔ)言交流當(dāng)中教新詞,，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言,，融會(huì)語(yǔ)言和詞匯的教學(xué)，使之相輔相成,。教師可充分利用學(xué)生用書(shū)和教師教學(xué)用書(shū)當(dāng)中可供選擇的游戲,，在豐富的語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)中操練新詞，將詞匯和句型的教學(xué)融會(huì)貫通,。教師除了用好學(xué)生用書(shū),，活動(dòng)手冊(cè)和教師教學(xué)用書(shū)以外，還應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要,，自行設(shè)計(jì)多樣化的交際性語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)新詞,。

4、充分發(fā)揮單詞卡片的作用,。

單詞卡片不僅可以用來(lái)做各種復(fù)習(xí)鞏固詞匯的游戲,，還可以讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀之后再描紅,，進(jìn)行單詞的拼寫(xiě)。

(二)對(duì)話教學(xué)(let’stalk),。

1,、在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言(let’stry)。

這個(gè)聽(tīng)力練習(xí)用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉let’slearn部分學(xué)過(guò)的新詞,，并在進(jìn)入let’stalk新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽(tīng)覺(jué)上感知新語(yǔ)言,，方便了教師針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)四個(gè)方面循序漸進(jìn)式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2,、理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō),、操練語(yǔ)言。

1,、抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練住句型,。

2,、在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說(shuō)、鞏固新句型,。

3,、在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型,。

4。在會(huì)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書(shū)寫(xiě),。

(三)閱讀教學(xué)(let’sread),。

閱讀教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文;完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的活動(dòng)。在這里,，教師把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固重點(diǎn)詞匯,、句型和提高學(xué)生的閱讀能力。具體教學(xué)建議如下：

1,、復(fù)習(xí)鞏固本部分重點(diǎn)詞匯和句型,，可以采用游戲、競(jìng)賽或師生自由會(huì)話等形式,。

2,、教師設(shè)計(jì)情景，自然引入閱讀內(nèi)容,，并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型,。

3、教師解惑答疑,。

4,、檢測(cè)學(xué)生的理解情況。

(四)語(yǔ)音訓(xùn)練(pronunciation),。

六年級(jí)上冊(cè)編排了40個(gè)國(guó)際音標(biāo)的聽(tīng)音,、認(rèn)讀訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)朗讀例詞和完成單詞,、音標(biāo),、圖連線的活動(dòng)初步建立單詞的音、形,、義之間的聯(lián)系,，為今后的語(yǔ)音學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ),。

具體教學(xué)建議如下：

1、了解音標(biāo)的讀音。

2,、朗讀例詞。

3,、完成連線活動(dòng),。

(五)歌曲與歌謠教學(xué)(let’ssing/let’schant)。

歌曲與歌謠既可以用來(lái)導(dǎo)入或鞏固學(xué)習(xí)各單元的重要詞匯和基本句型,，讓學(xué)生在活潑輕快的旋律當(dāng)中熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)言;又可以用來(lái)擴(kuò)展語(yǔ)言,、加大信息輸入量，尤其是為后面課時(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)做好鋪墊,。要使歌曲與歌謠真正起到活躍教學(xué),，并服務(wù)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、在每節(jié)課中滲透,。

歌曲與歌謠可以在每節(jié)課的課前欣賞或演唱，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛;以反復(fù)欣賞,，略將主要詞義,，逐步跟唱的自然習(xí)得形式進(jìn)行。

2,、靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

除了用于warm—up，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，還可以靈活調(diào)整,，用于呈現(xiàn)語(yǔ)言或詞匯的教學(xué)當(dāng)中。也可以用于教學(xué)中途的放松和調(diào)節(jié),，更可以用來(lái)鞏固語(yǔ)言和詞匯的學(xué)習(xí),。

3、唱演結(jié)合,，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。

小學(xué)生好動(dòng)、好表演,。教師應(yīng)盡量給歌曲與歌謠配上相應(yīng)的簡(jiǎn)易動(dòng)作,，讓學(xué)生在唱起來(lái)的同時(shí)動(dòng)起來(lái)、演起來(lái),、樂(lè)起來(lái),。

4、巧妙替換,，服務(wù)于新知識(shí)的教學(xué),。

教師可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)熟悉的歌謠進(jìn)行改編，把新詞匯或句型替換進(jìn)去,，增強(qiáng)詞匯教學(xué)的創(chuàng)造性和趣性,。

(六)趣味故事教學(xué)(storytime)。

趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣,，更重要的是起到了擴(kuò)展語(yǔ)言和對(duì)不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用,。

(七)階段復(fù)習(xí)教學(xué)(recycle)。

階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開(kāi),，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際意義的活動(dòng)之中,，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累,。

一,、學(xué)生基本情況分析。

六年級(jí)共有學(xué)生11人,，其中學(xué)特困生1人,，其他均屬于中等生，沒(méi)有學(xué)優(yōu)生,。

在上學(xué)期的期末測(cè)試中,，成績(jī)不夠理想，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，對(duì)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用不夠熟練,。本班所有學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直都有著濃厚的興趣，所以,，在六年級(jí)的教學(xué)中,，要繼續(xù)注重激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和寫(xiě)作能力,。

二,、教學(xué)要求和目標(biāo)。

1,、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

5,、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸,、加深,。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言的提示下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范,。

難點(diǎn)：

掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái),。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記。

四,、方法措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購(gòu)物,、生日聚會(huì),、野餐、旅游,、問(wèn)路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

7,、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大,，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行,，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

1--2周howcanigetthere?

3--4周waystogotoschool,。

5--6周myweekendplan,。

7--9周recycle1。

10--12周ihaveapenpal,。

13--14周whatdoeshedo?

15--16周howdoyoufeel?

17--18周recycle2,。

19--20周recycle。

一,、學(xué)生情況分析,。

本學(xué)期應(yīng)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

二、教學(xué)目的任務(wù),。

2,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

3,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

4,、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。

5,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，以培養(yǎng)語(yǔ)感。

6,、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

三,、教材重點(diǎn)難點(diǎn),。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。

四、教學(xué)措施,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。勤于觀察學(xué)生掌握知識(shí)的情況，多向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

2,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

4,、督促學(xué)生自覺(jué)完成作業(yè),、背單詞的任務(wù)。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十五

(一),、常規(guī)教學(xué)：

加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課,、上課(課后反思),、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

通過(guò)常規(guī)的檢查，使每位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思,、認(rèn)真做好每次測(cè)試質(zhì)量分析。

2,、規(guī)范教師備課,。

備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)努力求實(shí)、求活,、求新,，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。各備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)備課要求,，并做好相應(yīng)安排。

3,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。組內(nèi)進(jìn)行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決,。教研組會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處定期做好檢查工作,，并做好反饋工作,，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的良性循環(huán)。

(二),、教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮各備課組作用,，開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)。

1,、每次教研活動(dòng)時(shí)間,，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái),，“議”起來(lái),，真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

2,、在積極參加區(qū)各種教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化,、反思，每位教師在備課組或教研組內(nèi)上好研究課,、領(lǐng)講課,。

3、以有效教學(xué)為主題,，各年級(jí)根據(jù)該學(xué)段學(xué)生實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

4、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,，要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，認(rèn)真組織每周一次的集體備課，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。

(三)深化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高教學(xué)能力,。

1,、專題引領(lǐng)。根據(jù)我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題確定本學(xué)期研究專題,，圍繞專題安排教師的研究課,，關(guān)注教學(xué)的常態(tài),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有重點(diǎn),、分階段剖析,、癥斷教學(xué)中存在的問(wèn)題，通過(guò)一課多議集中集體智慧尋找解決的策略,，努力實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)一人,、收益一群的教研效益。

2,、專家引領(lǐng),。通過(guò)觀看專家教師的錄像和校各級(jí)骨干教師的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮專家,、骨干的示范引領(lǐng)作用,，讓全體老師從模仿起步，在課堂中自覺(jué)操練,，努力提高自身的教學(xué)能力,。

(四)網(wǎng)上教研：

有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與：鼓勵(lì)組內(nèi)教師把組內(nèi)活動(dòng),、經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)表在網(wǎng)上,。

(五)、具體安排：

2,、配合教導(dǎo)處組織開(kāi)展包河區(qū)“明日之星”小學(xué)生創(chuàng)新作文競(jìng)賽征稿活動(dòng),。

3、配合教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)“兒童文學(xué)作家報(bào)告會(huì)”活動(dòng),。

4,、組織教師按時(shí)參加學(xué)校“課堂影院”活動(dòng),。

1、配合教導(dǎo)處組織選拔教師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,。

2,、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)講課：構(gòu)建和諧課堂，實(shí)施有效教學(xué),。

3,、配合教導(dǎo)處組織開(kāi)展全校青年教師課堂教學(xué)評(píng)比。

1,、各備課組做好期中質(zhì)量分析,、教研組匯總。

2,、配合教導(dǎo)處,，開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),。

3、組織教師參加“包河區(qū)首屆小學(xué)語(yǔ)文‘班級(jí)讀書(shū)會(huì)’專題研討會(huì)”.

4,、組織教師做好各項(xiàng)教研成果的網(wǎng)絡(luò)上傳工作,。

1、做好班中學(xué)困生補(bǔ)差,、幫教工作,。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、備課組做好期末考試質(zhì)量分析,，教研組匯總,。

4、收集本學(xué)期教學(xué)論文與總結(jié),，做好評(píng)比工作,。

5、教研組,、備課組交流總結(jié),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十六

聯(lián)系本組的精讀課文，對(duì)例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解,；最后聯(lián)系自己讀寫(xiě)實(shí)際,，說(shuō)說(shuō)從例話中得到的啟發(fā)與體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的知識(shí)用于今后的讀寫(xiě)實(shí)踐,。

１,、讀讀背背：重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語(yǔ)言的同時(shí)，了解中華優(yōu)秀文化,，能夠熟讀成誦,。

２、閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時(shí),，注意將訓(xùn)練的重點(diǎn)遷移,，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。

３,、口語(yǔ)交際：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí),，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說(shuō)話的欲望入手,，使學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)話的愿望,，知道怎樣去說(shuō)、要加強(qiáng)說(shuō)話通順,、連貫的訓(xùn)練,，體現(xiàn)交際性,，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

４,、習(xí)作：指導(dǎo)習(xí)作,，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,，打開(kāi)思路,，不拘形式自由表達(dá)、要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人,、事,、物,，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話、空話、要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的人,、事、物,，激發(fā)他們大膽想象,，展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想,，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十七

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,，為全面落實(shí)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，努力提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，特制定本計(jì)劃,。

一、教學(xué)條件分析。

六年級(jí)學(xué)生的整體知識(shí)水平屬于中等,，優(yōu)等生較少,。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)，錯(cuò)誤大多由于粗心大意造成的,。但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)不夠扎實(shí),，理解水平低，思維不夠活躍,。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不遵守校紀(jì)班規(guī)。差生成因主要有以下幾方面：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確，作業(yè)敷衍了事;,。

2,、有一些受思維的局限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;,。

3,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,，惰性思想嚴(yán)重;,。

4、家庭因素：家長(zhǎng)沒(méi)有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，沒(méi)有督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

六年級(jí)第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，教材從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入第三學(xué)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)出發(fā),，把六年級(jí)(下冊(cè))的教學(xué)內(nèi)容分成兩部分編排,。在前七個(gè)單元里教學(xué)新知識(shí),，全面完成《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的第二學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和具體目標(biāo),。在第八單元有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí)，在深化理解的同時(shí)組織更合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)形成必要的技能，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,、圓柱和圓錐的體積計(jì)算方法,、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例,、扇形統(tǒng)計(jì)圖,、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個(gè)板塊的系列內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的推導(dǎo),、成正比例和反比例量的判斷,、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù),、解題策略的靈活運(yùn)用,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1.讓學(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決生活中一些常見(jiàn)問(wèn)題的過(guò)程,，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,，加深對(duì)方程思想方法的認(rèn)識(shí)，提高解決相關(guān)問(wèn)題的能力;在具體情境中理解比例的意義和級(jí)別性質(zhì),，認(rèn)識(shí)成正比例和成反比例的量,，體會(huì)不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解,。

2.讓學(xué)生通過(guò)觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)單推理,，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的基本特征,，探索并掌握?qǐng)A柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計(jì)算方法;在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小,，初步理解比例尺的意義,，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應(yīng)用這些知識(shí)和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

3.讓學(xué)生聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解,，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;結(jié)合實(shí)例,，初步認(rèn)識(shí)眾數(shù)與中位數(shù)的意義,，會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，初步體會(huì)眾數(shù),、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計(jì)量的不同特點(diǎn),。4.讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握數(shù)與代數(shù),、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和概率等領(lǐng)域的知識(shí)和方法,，進(jìn)一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián),，加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解,，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法飛能力,。

5.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的確定性和數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性，獲得一些成功的體驗(yàn),，鍛煉克服困難的意志,。進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正的良好習(xí)慣,。

6.進(jìn)一步感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

四,、教學(xué)措施。

2,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性,，充分利用現(xiàn)代教育手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取知識(shí),。

3,、重視學(xué)法指導(dǎo)提倡學(xué)法的`多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,，達(dá)到“教是為不教”的目的。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)及專業(yè)知識(shí),，不斷提高,、豐富自己;。

5,、認(rèn)真參加各種教研活動(dòng),，虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的,。

教學(xué)方法,，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平;。

6,、認(rèn)真閱讀各類教學(xué)雜志,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。

7,、對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，幫助其樹(shù)立信心;教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺(jué)性及上進(jìn)心;利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo),，并進(jìn)行“一幫一”結(jié)隊(duì)的活動(dòng),，師生共同幫助他們提高。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容完成情況。

2月11日——2月25日百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,。

2月26日——3月16日?qǐng)A柱,、圓錐和球。

3月17日——3月27日比例,。

3月28日——4月5日確定位置,。

4月6日——4月12日正比例和反比例。

4月13日——4月18日解決問(wèn)題的策略,。

4月18日——4月28日統(tǒng)計(jì),。

4月29日——6月29日總復(fù)習(xí)。

6月30日——綜合測(cè)試,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)十九大精神和xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊扣教育提出的辦有“質(zhì)量,、公平,、多元、特色,、關(guān)愛(ài)”的教育工作意見(jiàn),，寫(xiě)好20__年學(xué)校教育的“奮進(jìn)之筆”,，繼續(xù)推進(jìn)xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，貫徹“自主自由,、亦深亦廣”的教學(xué)理念,，以科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，做好適合小學(xué)教師水平的草根化研究,，努力提高各門功課的學(xué)業(yè)成績(jī),，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

二,、總體目標(biāo),。

1.重視實(shí)踐創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)教育部,、省重點(diǎn)課題及江蘇省前瞻性項(xiàng)目的研究,。

2.重視教師專業(yè)發(fā)展，做好學(xué)校骨干教師發(fā)展的助推工作,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

3.重視繼續(xù)教育,，規(guī)范繼續(xù)教育校本培訓(xùn),，突出過(guò)程管理，提升培訓(xùn)實(shí)效,，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

三、重點(diǎn)項(xiàng)目：

1.深入教育部重點(diǎn)課題研究工作,，爭(zhēng)取有新的突破與成果,。

2.推進(jìn)省立項(xiàng)課題。

3.做好省教學(xué)前瞻性項(xiàng)目成果總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推出工作,。

4.繼續(xù)推行“草根工作坊”制度,，辦好名師追隨與突破，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃行事歷篇十九

一,、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為行動(dòng)指南，規(guī)范學(xué)校管理,，創(chuàng)新管理模式,；加強(qiáng)師資建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,；堅(jiān)持育人為先,，提高德育實(shí)效；實(shí)施科研興校,，推進(jìn)有效課堂,；打造和諧校園,，凸顯辦學(xué)特色；增強(qiáng)安全意識(shí),，落實(shí)后勤保障,，力爭(zhēng)學(xué)校全局工作有新作為、新成效,、新亮點(diǎn),。二、工作重點(diǎn)1.完善管理制度,。履行,。

崗位職責(zé)。

提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平是學(xué)校多年來(lái)的重要工作方法和管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化師德,、考勤、教學(xué),、教研,、班主任等工作考核制度以制度管理學(xué)校促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)處,、政教處,、辦公室、工會(huì),、大隊(duì)部,、后勤在管理上有效銜接、有效合作,。2.加強(qiáng)師德建設(shè),。通過(guò)"學(xué)習(xí)討論、開(kāi)展活動(dòng),、考核評(píng)比"等多種手段切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)中層干部的服務(wù)意識(shí)班主任的責(zé)任意識(shí)教師的奉獻(xiàn)意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),。改變工作作風(fēng)杜絕教師工作紀(jì)律渙散,、上班泡網(wǎng)、炒股,、玩游戲,、看影視劇、串崗閑聊,、工作日午餐飲酒,、工作得過(guò)且過(guò)不落實(shí)等問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕教師體罰,、變相體罰學(xué)生侮辱,、謾罵學(xué)生向家長(zhǎng)索要財(cái)物委托家長(zhǎng)辦私事等違反教師職業(yè)道德行為禁止教師利用業(yè)余時(shí)間辦補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班根據(jù)教師的師德表現(xiàn)我們將適時(shí)由學(xué)生評(píng)選"我最喜歡（不喜歡）的老師入選我最喜歡的老將進(jìn)行師德交流會(huì),。3.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。拓寬德育渠道豐富德育內(nèi)容創(chuàng)新德育方法密切家校聯(lián)系加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。堅(jiān)持把德育工作放在首位加強(qiáng)德育工作,。認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、少先隊(duì),、班集體的管理作用以升旗儀式,、班隊(duì)會(huì)、各種節(jié)日慶祝,、全校共讀一本書(shū)等形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,。以"文明美德在紅旗"德育教育為契機(jī)有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育從學(xué)生日常行為規(guī)范入手落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣文明禮儀習(xí)慣,。四月份將以故事會(huì)、演講會(huì),、征文展等形式開(kāi)展文明美德宣傳周系列活動(dòng),。4.規(guī)范教學(xué)管理提高辦學(xué)效益。堅(jiān)持依法治校治教嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃加強(qiáng)過(guò)程性督查考核從而進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。5.全面深化藝術(shù)教育加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)努力彰顯學(xué)校特色,。開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)活動(dòng)活躍校園文化提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)充分發(fā)揮小記者站的宣傳作用我校的小記者力爭(zhēng)本學(xué)期在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下能夠在林業(yè)報(bào)發(fā)表更多的作品,。本學(xué)期我校將嚴(yán)格按照要求落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)保證學(xué)生鍛煉時(shí)間提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,。6.加強(qiáng)安全防范工作構(gòu)建平安和諧校園,。開(kāi)展安全教育增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)及能力定期進(jìn)行隱患排查,、整改有計(jì)劃地組織安全疏散演練活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度。