總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇一
高中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,高中班主任與學(xué)生進行溝通交流是保障高中生身心楗康發(fā)展與提高綜合素質(zhì)的重要手段,。今天本站小編給大家整理了高二班主任。
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一,、抓好一支隊伍建設(shè)?
二、發(fā)揮三塊陣地作用,。
第三,，是活動陣地。對于中學(xué)生,，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神,、增進班級凝聚力,，所以,，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園,。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動,、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動,。
四,、加強四種思想教育?
第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時,，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,，要求改正,。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。?
二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動性較差，也講了,，也教育了,，但成效不大，沒有好的辦法,。?
一,、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ),。
1、嚴(yán)格考勤,、加強管理,。不定時的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,如,信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評,。
3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句，不高興就睡覺,，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。
總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:,。
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:,。
1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2,、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高,。
3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。
三,、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四,、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇二
高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點,。
本班男生四十個,，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲望,，自律性變差,，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
針對這種情況,，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,，個個擊破,。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情,，喝酒,、抽煙時有發(fā)生,，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通,，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法,，再針對情況對他們進行引導(dǎo),；其次，先揚后抑,。他們學(xué)習(xí)不行,，但紀(jì)律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們,，只要在課堂上表現(xiàn)積極,，就會給他們以鼓勵和表揚，同時,，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的決心；最后,，集體受教,。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報,，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用,，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,，讓他們開展批評與自我批評,，這樣堅持下來，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚,。
另外，學(xué)生處于青春的萌動期,，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向,，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓,，不苛責(zé),，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法,，努力讓學(xué)生步入正確軌道,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,，根據(jù)自身情況,，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題,。
最后,，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級衛(wèi)生,、儀容儀表,，加強管理力度,，力爭每一個學(xué)生不掉隊,，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生,。
高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好,，落到實處,。
xx至xx學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任38班主任工作,，此期間在政教處的指導(dǎo)下,，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù),。
自高二年級文理分班以來,，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜,，思想層次跨度大,，再加上由于有備無患20個體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差,，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí),，紀(jì)律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難,。針對這一特點,，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。
首先,，認真制定班規(guī),。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循,，特別是對于紀(jì)律相對亂的自習(xí)課,，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》,，就如何處罰與家長達成協(xié)議,，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變,。
其次,，注視德育工作。
班主任工作應(yīng)加強德育工作,，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點,、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生,。對于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系,。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們,，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì),。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀,、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育,。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。
第三，抓學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng),，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,。３８班學(xué)生總體成績、品德偏差,，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣,，組建一批學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生,，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時、嚴(yán)格,，并通報家長,，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的,。
在一年的努力下,，客觀說38班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進步的,，當(dāng)然也還存在很多問題,，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人,，只能對他以后的成長指出方向,，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力,。
一個學(xué)期馬上就要結(jié)束,，回顧這學(xué)期的班級工作，真是感慨萬千,，既有成功又有失敗,，為了能夠揚長避短，下學(xué)期不斷的進步,，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一,、學(xué)生思想方面：經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育，進行集體主義教育,，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,，特別是后半學(xué)期,，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上,，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績,；在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名,。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題,，好多學(xué)生胸?zé)o大志,，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴(yán)重,，聽不進家長和老師的意見,，我行我素，不懂禮貌,，不尊重師長,，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞,，沒有樹立正確的人生觀和價值觀,，不懂得感恩，不愛學(xué)習(xí),，不懂得珍惜時間,，懶墮。
二,、班級管理方面：學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,，負責(zé)小組的全部工作,。對小組實行量化，每周公布一次,，對優(yōu)秀的小組進行表揚,，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵,。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭,，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯,。在作業(yè)方面管理力度不大,，不管是哪一科的作業(yè),，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,，就是沒有時間做作業(yè),，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán),，完不成作業(yè)成了家常便飯,，最后索性什么也不做，什么也不學(xué),，在學(xué)校里熬天混日,。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈,。趙超曾經(jīng)在班上是第五名,，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端澤宇,，每天都是懶洋洋的,，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心,，三門主課都是有90多分下降到70多分,，又下降到60多分，如果還是那樣,，這個成績也保不住了,；翟國榮更是認為上學(xué)是給老師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧,，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系,。
三,、與家長聯(lián)系方面：本學(xué)期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果,。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張桂蘭,，能按時完成作業(yè)了,，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長會后的第三次月考,，進步的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，掌握學(xué)生各方面的情況,，便于對學(xué)生管理。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪，收到了滿意的效果,。平時還給家長保持電話聯(lián)系,，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話,，進行督促,，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效,。
四,、其他方面：值日情況不錯，每天掃的很干凈,，及時,。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低,，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué),，說了也不聽,，我也沒有在心去抓?？记谝膊惶珮酚^,，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好,，幾次大型勞動都完成得很出色,，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞,，值得表揚,。
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:,。
一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ),。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇三
我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),，我會努力，爭取做得更好,。高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)有哪些?一起和豆花問答網(wǎng)來看看高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)五篇,，歡迎查閱!
本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(15)班班主任工作。在學(xué)校政教處的安排下,，在所有任課的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育,。
教學(xué),。
過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一,、培養(yǎng)和諧班團體,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
能否構(gòu)成一個進取向上,，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的團體是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班團體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè),。
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育資料，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級禮貌公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心,。為及時反饋學(xué)生情景,，設(shè)置了班級日志,，由紀(jì)律委員負責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng),。
對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于進入學(xué)校學(xué)習(xí)已有一年半的學(xué)習(xí)時間,，他熟悉了學(xué)校和班級的管理，個別學(xué)生紀(jì)律松懈,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,、抽煙,、夜不歸宿、談戀愛,、打架等,，應(yīng)對這些違紀(jì)情景，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。但由于我嚴(yán)格管理，班上沒有重大事件發(fā)生,。
我的具體做法是：
1,、加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、個人演講會等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》,，嚴(yán)格要求學(xué)生不遲到,、不早退、穿好校服,，不穿拖鞋,，每一天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成教育,。
2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任，言行舉止異常重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講禮貌,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自我為人師表,。
二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重。
教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，僅有嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。
俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?15)班有幾個走讀生十分調(diào)皮,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn),，同時已有成功的經(jīng)驗,，之前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地理解我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了很多的愛心,，經(jīng)過個別談心，并和班干部一齊制定班級獎罰制度,，并配合班干部認真執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。
三,、
學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，紀(jì)律是保障,。
班級的工作重點是學(xué)習(xí),，所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊，對于學(xué)習(xí)的情景,，我都異常重視,，付出了很多的心血。早讀,，我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài);自習(xí),，要堅持安靜，獨立思考,，堅持班干部負責(zé)制,，并對紀(jì)律情景做好記錄。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,，對于不交,、抄襲作業(yè)登記處理,。
整個班級，無論是上課,，還是自習(xí),，都有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。有了好的學(xué)習(xí)氛圍,，自然就能取得好成績,。異常是涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們懂得尊重,、感恩,、學(xué)習(xí)刻苦、認真,，在半期考試中取得好的成績,。
四、及時解決問題,，努力大膽改善,。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)很困難,、被動,，甚至厭學(xué)，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的內(nèi)心世界，同時多和科任教師合作交流,，構(gòu)成一個齊抓共管的良好局面,。要加強課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢,，有些科目甚至差距很大，這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,，它讓我更加清楚地認識到：自我做得還不夠,，還需要更多的努力，這要求自我要多思考,，多講究方法,。腳踏實地，努力大膽改善,，爭取在班級管理上有新的突破,。
高二年級學(xué)習(xí)生活立刻就要接近尾聲，再開學(xué)的話就是高三了。在這關(guān)鍵的半學(xué)期里作為班主任的我做了許多工作,，在不斷地摸索中總結(jié)了很多經(jīng)驗,，也存在許多不足。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、作為一個班級要有一個共同的奮斗目標(biāo)。
開學(xué)初學(xué)校舉行了德育系列評比活動,，借助這股東風(fēng),，許多班級都盡快的行動起來，在這方面我的行動顯得慢了,，結(jié)果在“雅室獎”評比檢查中,，前兩次減得分很多，雖然之后零減分,，可是也沒被評上,。所以要在原有班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點,，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo)，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標(biāo)及實施計劃,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。班主任也要有超前意識,，凡事都要想在前面,。
二、在管理中發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，與任課教師多溝通,，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。經(jīng)過電話信息等各種途徑同家長堅持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
三、增強凝聚力,，構(gòu)成團結(jié),，互助互愛的班團體。
對于一個班級來說,，有凝聚力,，構(gòu)成良好的班風(fēng)極為重要經(jīng)過班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新團體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，構(gòu)成“同舟共濟”、“共同提高”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班團體都有一種歸屬感與榮耀感,。在原有班委會的基礎(chǔ)上民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍,。
四,、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大提高,。
本學(xué)期作為班主任我下大力氣抓學(xué)風(fēng),，強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘,，晚自習(xí)保證專注,、高效的學(xué)習(xí)，早自習(xí)和晚自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任教師,、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題,。重視各科教師組織的每一次考試。
五,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),。
作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學(xué)生,，亦是錯失了本事鍛煉的機會,。事實上，學(xué)生經(jīng)過初中三年和高中一年的磨煉,，具備了管理本事,，喜歡為班團體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生明白小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著教師的屁股走,，而應(yīng)當(dāng)從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知。
總結(jié)了以上的得與失,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)為即將到來的高三做準(zhǔn)備,。力爭在以上經(jīng)驗的指導(dǎo)下，高三有一個良好的開始,。
本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,，所以本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進一步落實精細化管理，“以人為本”,，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備,。
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試,，結(jié)合我校學(xué)生實際情景,，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓,。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí),，幾乎是每周班會課的主題,，并且以此推動不一樣層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進,。班會課中強調(diào),，盡最大的力量、盡最大的可能在高二經(jīng)過學(xué)業(yè)水平考試,，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補考，屆時沒有另開課復(fù)習(xí),，沒有教師幫忙復(fù)習(xí),，完全靠自我自覺復(fù)習(xí)，對本來自覺性較差的同學(xué)來說,，經(jīng)過則難上加難,。由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視,，中等生不放松,，后進生不放棄，重點是放在對后進生的教育,，則采取個別談心,，分化他們小集團的消極氛圍，鼓勵向上,，實現(xiàn)趕超,。經(jīng)過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視,，行動認真落實,，付出總有收獲，在第一次月考中,，有4人未經(jīng)過最低——c級要求,，難度較大的科目——生物，全班僅過18人,，但占四個文科班中的1844,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未到達c級,。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試,。
原則上，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,，可是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績沒有多大的提高,。這是一向強調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身,。
從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看,，學(xué)生能夠聽從教師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認真的,，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是十分寶貴的。
2,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
學(xué)期初,，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，實行分塊管理的方法,，把班級工作分成若干崗位,，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律,、勞動衛(wèi)生、體育活動,、班級文化宣傳五大方面,，專人負責(zé)，學(xué)生自主管理,。每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐本事、社會職責(zé)感得到提高,。各班干部能認真履行職責(zé),，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求，在班級管理中的確起到必須的作用,，班干部也能從中得到鍛煉,。由此樹立團結(jié),、進取向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是,，個別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失,，異常是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的本事,。
3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
計劃在開學(xué)初,，引導(dǎo)不一樣層次的學(xué)生制定不一樣的目標(biāo),，針對不一樣層次的學(xué)生制訂不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,，引導(dǎo)優(yōu)生構(gòu)成一個進取向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在全班構(gòu)成共同學(xué)習(xí),、齊頭并進的局面;對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心,。經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、課堂紀(jì)律和考試情景，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并經(jīng)過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ),。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康,。
進入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大,，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，堅持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。所以,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對個別學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如堅持考試的良好心理、樹立自信心,、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問題。
5,、掌控輿論陣地——班會課,。
班會課，是班級管理,、思想教育的主要輿論陣地,。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不一樣時段舉行不一樣主題的班會,，利用各種形式的班會課對學(xué)生進行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實現(xiàn)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。
6,、溝通，從心開始,。
溝通,，是教育的一股重要的力量。教育,，不僅僅依靠學(xué)校教師的說教,，父母是啟蒙教師，社會是檢驗人生實踐的教師,。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的伙伴,、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。對于家長,，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長,，并請家長共同監(jiān)督,，堅持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持,。
這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級同學(xué)也越來越團結(jié),，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視，異常是對高三有強烈的期待,。這種上進心,，將班級不斷進去的強大的動力。2013年高考,，盡管還是有點遠,，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,，將盡自我最大的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取提高,，迎接高考的挑戰(zhàn),。
概括的一點也不累贅。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇四
在這個學(xué)期里,，我班在政教處的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考，各項管理也都取得了較好的成績,。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種,。種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇五
總結(jié),。
1
跌撞中成長,，積極樂觀當(dāng)家長！
高二上期中后,，帶著忐忑的心,，我接手了這群燙手的54個小山芋們，本來一切逐漸進入正軌,，卻又迎來了長達四個月的史上最長寒假,！對我來說，對于學(xué)生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控，遠程教育等等史無前例的班主任管理階段,，期間有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑,，有情緒問題學(xué)生的崩潰，還有家長的不配合,，以及自己還要上網(wǎng)課管班級的同時照顧兩歲的兒子,。盼到了開學(xué)，又有成績下滑,，情緒問題學(xué)生增加,，疫情管控期間學(xué)生在校全程陪同管理等工作，有時候覺得真的是超人一樣的體力和心態(tài)在支撐著這些每個班級的大家長在前行,。但是總結(jié)這樣的一學(xué)期,，我總結(jié)為跌撞中成長，積極樂觀當(dāng)家長,！
首先,，不論形式如何變動，宗旨不能變,，抓學(xué)習(xí),！我利用課間時間監(jiān)督學(xué)生每天背誦半單元單詞，這一方面鞏固了學(xué)生的單詞同時改掉他們課間無事可做就會瘋玩的情況,。每天第九節(jié)課進行跟蹤檢查,，對于沒有按時完成的同學(xué)繼續(xù)強化，每單元組織一次黑板單詞pk,，每次英語作業(yè)要求考綱內(nèi)單詞全查,，上課點抽，每周末留一篇英語作文,，全部批改完之后班級點評并且展示優(yōu)秀英語作文,。到本學(xué)期末，班級英語學(xué)習(xí)氛圍基本建立,，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，更重要的是，孩子們學(xué)會了如何利用自己的課余時間來扎實基礎(chǔ),。班級課間紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件，每周末發(fā)布20條左右,，要求家長簽字,，傳圖上交。每周完成情況非常理想,。同時每周六晚6：30到9：30，組織學(xué)生釘釘自習(xí)。課后作業(yè)與課堂聽課狀況同樣重要,。剛開始接班的時候我基本節(jié)節(jié)課坐班,，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況，逐漸穩(wěn)定后,，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)為抽查,，但是課間一定盡量在班級，監(jiān)督背誦和學(xué)生談話,。
疫情回來后的第二次月考孩子們的成績有了很大的進步,，他們非常的高興，期末成績出來后,，我制作了每人一份的考試成績分析單以及假期規(guī)劃表,。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃。同時也能利用這個規(guī)劃表來帶動家長和我一起加入到孩子的學(xué)習(xí)工作中,，做到班主任-家長-學(xué)生三位一體共同去應(yīng)對高考,。
再次，心理穩(wěn)定,，積極性的調(diào)動是輔助學(xué)習(xí)的另一大助力,！班級現(xiàn)在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題,，對于他們我堅持與家長溝通,，爭取為他們解決問題，同時安排好他們在學(xué)校相關(guān)事宜的通知,。同時,，對于班級內(nèi)孩子要做到積極教育。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰,，及時與家長溝通,，利用一些小事給孩子溫暖，與學(xué)生談心,，尤其是增加了每周作文批改任務(wù)后,，我與他們通過紙上溝通的機會就更多了，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分,，得到認可和表揚后情緒就會特別好,。
我還有幾個熱心又正義的家長，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面,，所以雖然累,，有時候身體吃不消，但是我總會每天帶著感恩的心,，帶著這樣的心情來看待班級工作中的每一個時刻,?？偨Y(jié)這一年，我覺得自己在成長,，在帶著他們成長,，在充滿希望的奔向高考！希望新的學(xué)年,，他們更加進步,！
我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針,，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學(xué)生,，以身嚴(yán)格治學(xué),，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng),。健康的身心,，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,、甘為人梯,，樂于奉獻的精神。謙虛好學(xué),，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間,，主要做了以下工作：
一,、進一步強化養(yǎng)成教育。
要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認真。
養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則,，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：
（1）在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)。
遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣,。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施。
（2）在教育時間上,，分時段完成,。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué),，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點，解決一個再進行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進,。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查,。
（3）在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。
二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌。
集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意！進步退步,，永不止步,！這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責(zé),，時刻提醒同學(xué)們努力上進,。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí),、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、
進一步做好信心教育。
因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意,！進步,、退步永、不止步,！
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。
四,、用激情理想鼓勵學(xué)生,。
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反,。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上,。
多理解、多鼓勵,，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。
我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力,，爭取做得更好,。
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實際,，我主要做了以下工作：
一,、首先組建新班委。
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,，再加上有五位年級上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委,，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心,。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以,。
二,、依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí),。
高中的學(xué)生能力較強,，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作計劃,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。
三,、積極鼓勵，增強信心。
對于本班的工作,，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒,、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠一些，積極性,，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心,、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。
四,、積極開展主題班會，增進班集體的凝聚力,。
按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心,。
五,、利用家長會、家訪促進教學(xué),、教育工作,。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進行交流,，通過這一活動，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系,、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對差生進行教育,。
六、存在的問題,。
盡管我在班主任工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。
不得不說,，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進入了高三倒計時的階段了,，而這個學(xué)期里,，學(xué)生們成績的好壞,、素質(zhì)的高低，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個高三的狀態(tài),。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個總結(jié),，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：
一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題,。
在高二下學(xué)期中,，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作,。這樣做,，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí),，并且到了高三,，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決,，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了,。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進入高三時所存在的問題,，讓我這個班主任老師的,，心里也有了一個底，不再擔(dān)心到了高三時,，措手不及,。
二、邀請家長解決問題,。
學(xué)生的問題,，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認識外，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作,。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后,，便對所有的學(xué)生進行了家訪，與家長們進行了有效的溝通,，讓學(xué)生家長都加入到認真配合解決學(xué)生問題的工作中來,，以保證高三之前，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案,。在這一項工作中,，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作,。
三、做好思想動員工作,。
在高二下學(xué)期的工作中,，還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的,，這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項工作之前,，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作,，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備，作為班主任的我也就不能坐視不管了,。畢竟高考考得好不好,，也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作,，本人也開展了幾次高二年級的家長會,，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作，讓高三真正到來之時,，不會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作,。
以上就是高二下學(xué)期時，本人最主要的班主任工作了,。這些工作說是高二下學(xué)期的,，但其實更多的都是在迎接高三的到來，以保證我們班的學(xué)生不打無準(zhǔn)備之仗,！
高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好,，落到實處,。
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實際,，主要做了以下幾方面：
（一）對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生熱愛祖國，樹立理想,，增強集體主義觀念,，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好,，形成良好班風(fēng)班貌,，配合品德教育開展了“談自信”、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長”等主題班會,，深受學(xué)生歡迎,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養(yǎng),。
（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課,，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點,，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進學(xué)習(xí)方法，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。教育學(xué)生遵守各項紀(jì)律,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作,，督促學(xué)生完成各科作業(yè),，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動,，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績。完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動,，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
（三）組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動,，指導(dǎo)學(xué)生課外活動,。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事,，歌舞表演,，美術(shù)，書法,，手工比賽,，辯論會，演講比賽等,，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強了抵制不良思想侵蝕的能力,，通過勞動,，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期,，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個性特長,，深入學(xué)生及其家庭之中,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況,，幫助學(xué)生解決生活,，學(xué)習(xí)中的困難，密切師生感情,，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問,，如：開展獻心活動，幫助貧困學(xué)生解決生活困難,，堅定學(xué)習(xí)信心,。
（五）指導(dǎo)本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手,，但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足,，所以我定期召開班委會,，了解全班各項情況,，及時強化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會,，得到了全體同學(xué)的一致好評,。
在班主任工作中，由于我以身作責(zé),，真心關(guān)心,，愛護每一位同學(xué)，全面地,，有計劃地,，有目的地做好教導(dǎo)工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”,，形成了良好的班風(fēng)班貌,，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量,，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。
在班主任工作中,，我深刻地體會到，要建立良好的班集體,，教育學(xué)生達到理想的境界,，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ)，相互尊重是前提,，思想品德是關(guān)鍵,，工作熱情是動力，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>
在高三這學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
（一）為學(xué)生做好服務(wù)工作：
1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3,、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。
4,、開好班會課,。每次班會課都進行認真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進行總結(jié),，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
5、加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動,，如趣味運動會,、元旦活動,、比賽等,，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng),。
（二）加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
（三）加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：
學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),，各課代表和組長協(xié)助,，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。
（四）與各任課教師加強交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強教育,，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意,。
3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任,。
（五）與家長溝通,，加強家校聯(lián)系：
為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題,。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校,，并配合對其進行教育,。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育,，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力,。
（六）安全教育常抓不懈：
如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。
本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（16）班班主任,。我班是文科“實驗班”，全班47人,，男生10人,，女生37人。住校生：24人走讀生：23人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級工作思路,。
以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
二,、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)1、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
2,、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成?。?/p>
3,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神。
4,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀,，你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個人,，愿我們班每一個人都優(yōu)秀！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。
5,、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事,，批評不良行為,。總之,，對班級進行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀,。
三,、立足常規(guī)，做好班級管理,。
1,、每周一次班會，讓學(xué)生自己開,，并有相應(yīng)的班會記錄,。
2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。
3,、建立激勵機制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學(xué)張榜表揚。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價,，表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。
4,、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料,。
5,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。
6、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表，責(zé)任到人,，實行班干負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四,、加強班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用。
記負責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助；
常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；
學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。
打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組）,，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況,。
五、與各任課教師加強交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息,，并向老師傳遞進行教學(xué)反饋,，以促進教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點,，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通,。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來,，夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子。
再次,，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進行一次辯論賽。
六,、與家長溝通,，加強家校聯(lián)系。
另外,，邀請家長走進班級與學(xué)生交流,，溝通。
以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進,。但毫無疑問的是，通過我的實踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強,。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進,！
在223班孩子的身上我常能感受到陳獨明老師的不服輸,，有激情,；
在224班孩子的身上我則能發(fā)現(xiàn)常慧老師的嚴(yán)謹細膩,，努力踏實,；
至于221班的孩子們，誰身上沒感染著我?guī)煾第w劍老師的幽默風(fēng)趣,，舉重若輕,？
再思之，這其中也不無道理,，學(xué)生每天在校時間比在家的時間長（尤其是寄宿生）,，和老師在一起的時間比和家人在一起時間長，怎么可能不受老師的影響和感染,？從走上班主任工作崗位,，走進初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一個問題：我能給他們什么,？這是肯尼迪在他的就職演說中問美國民眾的話：“你能為美國做什么,？”我現(xiàn)在天天拿來問自己。
雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣闡釋：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！睍局R的傳授,，技能的培養(yǎng)只是教育的一小部分，真正深刻的是世界觀,、價值觀的傳遞,。在這個信息爆炸的時代，知識更新何其快,？知識會過時,，正確的世界觀、價值觀卻能讓他們受益終生,。
站在這個學(xué)期末,，返身回顧，我到底給過他們什么,？我試圖向他們傳遞過怎樣的價值觀,？
善良愛心。
常言道：“人之初,，性本善,。”在辦公室，老師們批評完學(xué)生后總愛補充這么一句：“你的本性并不壞,?！北拘圆粔模冈俣噱e仍可恕,，仍有救,。何謂本性不壞，即內(nèi)心仍是善良純厚的,。我看重孩子的善良,，珍視孩子的愛心，更樂于為他們創(chuàng)造機會,，讓他們感受到自己內(nèi)心的這份愛,，同時奉獻這份愛。
我們班的吳文武同學(xué)意外受傷住院了,，我在班上組織了捐款,。幾乎每個孩子都捐了錢，有5塊,、10塊的,，還有1塊、2塊的,。他們在我的工作記錄本上鄭重的寫上自己的名字和捐款金額,，仿佛有了自己出的這份力，吳文武就會快快的好起來,。周末我約了3個孩子一起去醫(yī)院探視,，約在學(xué)校見，他們都到得比我早,。其中一個男生還用掛歷紙給吳文武做了一根金箍棒,！他說吳文武最愛玩這個。然后,，他們領(lǐng)著我在生鮮市場轉(zhuǎn)悠了很久,，儼然一副老長沙的樣子，琢磨著這筆捐款要怎么妥善使用,，給吳文武買到性價比最高的營養(yǎng)品,。東西買好了，他們都搶著提,。到了病房,，一個個嘰里呱啦的向吳文武介紹班級趣聞，當(dāng)然,，他們最關(guān)心的是吳文武何時能康復(fù)出院，就又能一起在田徑場上盡情奔跑啦,！孩子們的熱情,、純真引來了病房里其他人贊許的微笑,，那一刻，我感受到真正的幸福與自豪,。
眼界理想,。
在我們學(xué)校，有一批學(xué)生的家庭條件相當(dāng)優(yōu)越,，光靠收房租就可保幾世衣食無憂——猜對了,，我說的是拆遷戶家庭的孩子。這些孩子家庭條件好,，但是見識少,，自覺這輩子有了靠山，所以在學(xué)習(xí)上極度缺乏動力,，完全沒有目標(biāo)和追求，混日子過。
那天我在讀報課上和他們聊到了徐志摩,。徐志摩的父親徐申如是硤石一帶的首富,，曾任硤石商會會長，在滬杭實業(yè)界有相當(dāng)?shù)匚?。有了這樣的家底,，有了這樣的后盾，徐志摩便可以毫無后顧之憂的做自己喜歡的事情,，當(dāng)年出國留學(xué),，想去哪個國家去哪個國家，上最好的學(xué)校,，拜訪世界級的大師,，開闊眼界，豐富閱歷,，寫下了一首首優(yōu)美靈動的詩歌,，一篇篇精致細膩的散文，終成為中國近現(xiàn)代文學(xué)史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。說實在的,，我挺佩服自己的，當(dāng)上班主任之后,，連徐志摩都能被我說成一個勵志榜樣,。
我無非是想告訴孩子們：“世界很大，很精彩,，如果你家里有錢,，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多項目的游樂場入場券，請珍惜它,，善用它,。你的臺階比別人高，但是是珍惜這個高起點繼續(xù)往上走,，還是坐在原地沾沾自喜,，甚至步步下滑，選擇在你,。錢給人自由,，掙脫異化勞動的枷鎖，解放出來,，但是自由之后選擇什么樣的生活,，也在你。我并不認為家境殷實的孩子一定要走好高中—好大學(xué)—好工作的傳統(tǒng)路子,，但是人活著,，混是一種最糟糕的狀態(tài)?！?/p>
缺乏眼界的人自然缺乏理想,，以為世上最好的地方就是洞井鋪，以為世上最瀟灑最得意的生活就是坐在麻將館里打麻將,。我一點也不希望我的學(xué)生們這樣度過他們的一生,。他們應(yīng)該要去我沒有去過的地方，去過精彩壯闊的人生,！
我現(xiàn)在定期和他們分享世界魅力城市,，世界知名大學(xué)，每當(dāng)那些充滿人文氣息的美麗圖片出現(xiàn)在大屏幕上,，他們都會發(fā)出由衷的贊嘆,，毫不掩飾神往的表情。我知道,，如果說理想是一顆種子,，此時，已在不知不覺間被灑進了他們的心田,，只要時機恰當(dāng),，就會生根發(fā)芽，長成參天大樹,！
進取自信,。
230班暫時還不能用優(yōu)秀來形容。本學(xué)期21周,，我們還只得過兩次流動紅旗,。第一次捧回流動紅旗,，我大喜過望，自掏腰包,，每個人發(fā)了一顆阿爾卑斯棒棒糖,。我渴望勝利,、榮譽,，孩子們更渴望！
還記得我第一次走上230班的講臺,，我說我們班也許不是最起眼的,，但一定會是最棒的！我看到了孩子們亮閃閃的眼睛,。是啊,，哪個孩子不想做好？哪個孩子不想獲得肯定和鼓勵,？在一次次的學(xué)校大型活動中,，我看到了孩子們的進取心、渴勝心,，看到了他們原本萎靡的自信心在不斷成長和強大,！
原來，當(dāng)我們凝聚在一起的時候,，是這么強大,！
有在大掃除時揮汗如雨、團結(jié)協(xié)作的……每當(dāng)辦公室的年輕媽媽們向我們展示自家寶貝的照片,，訴說孩子成長的趣事,，我也特想給她們看看這些照片：“你看，230班的孩子也在成長,，每天都有進步,！”
我們班暫時還不能用優(yōu)秀來形容，但是我們正走在通往優(yōu)秀的路上,！
大氣風(fēng)度,。
如果不是本次籃球聯(lián)賽，我不會發(fā)現(xiàn)我們班有這么一群打起球來虎虎有生氣的男生,，感謝他們,，讓我們230班大大的露了一回臉。也是因為這次籃球聯(lián)賽,，我們班的姑娘小伙們開始思考什么是風(fēng)度了,。
每場比賽，我必站在場邊觀戰(zhàn),，無論哪方進球,，我都由衷的鼓掌,、叫好。我為對手叫好,，學(xué)生們不解：“周老師,，是他們進球啦，你還叫好,？”我神秘的一笑：“你說誰會贏,？”“當(dāng)然我們班了！”學(xué)生們大聲回答,?！斑@就對了，我為他們叫好是體現(xiàn)我們班的大將風(fēng)度,，王者風(fēng)范,！”“哦——”學(xué)生們一個個拖長了聲音回答，會心一笑,。
如果你輸了,，也是輸給強手，不那么丟面子,。但如果你把對手貶成爛泥,，你又輸給爛泥，那你不是比爛泥還要爛,？”班上鴉雀無聲,，孩子們在思考何謂風(fēng)度了，贊美他人,，也是給自己留余地啊,。
下課以后，籃球隊的隊員們跑來對我說：“這次失敗是因為我們太驕傲了,，226班一場打得比一場好,，我們卻掉以輕心，沒有精心準(zhǔn)備,，所以輸了,。什么時候再比？我們一定扳回來,！”小伙子們真的長大了,。
又到了期末，時間過得是真的快,。身為xx班的班主任老師,，我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的,，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,，結(jié)合同學(xué)們的成績，對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié),，讓我能在之后的工作中做的更好,。
一、學(xué)業(yè)水平考試,。
本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了,，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點困難,。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，又是高三的第一輪復(fù)習(xí),。所以不僅老師需要重視,，學(xué)生也要重視起來。
有些同學(xué)會認為考試很簡單,，所以復(fù)習(xí)的時候就不太認真,。對這個考試，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生,。我時常跟他們說上課要好好的聽,，要把知識都記住。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試,，我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話,。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試。
二,、期中考試與期末考試,。
這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好,，同學(xué)們都有進步,。我認為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心，還想著玩,，所以上半個學(xué)期沒有認真的學(xué)習(xí),。但在期中考試之后，看到自己的成績退步了,，所以就開始努力了,，認真的學(xué)習(xí)。期末考試也是高三的第一次模擬考試,，通過了一段時間的復(fù)習(xí),，同學(xué)們都考得不錯,。
針對這樣的情況，我在下個學(xué)期初,，要找這些同學(xué)談?wù)?，讓他們及時收心。在學(xué)期初,，召開一個班會,，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次假期過后就是高三了,，是高中最關(guān)鍵的一年,。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學(xué)校都會進行一次模擬考試,，在成績出來之后,，我會找退步的同學(xué)聊聊天，以及成績一直上不去的學(xué)生,，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法,。
1.家長會的召開。
本學(xué)期一共召開了兩次家長會,，一次在期中考試之后,，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,，還有之后本學(xué)期的一個工作計劃,。在家長會后不久，就開始進行復(fù)習(xí)的工作了,。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試,，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試，也預(yù)示著學(xué)生即將進入高三階段,。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),，不要讓他們太過放松，在高三開學(xué)的時候進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2.后進生的督促,。
后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復(fù)習(xí)開始,，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了,，不說讓他們必須全力以赴,，但至少比現(xiàn)在要努力一點。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會,，講學(xué)習(xí)的重要性,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變,，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好。學(xué)習(xí)是自己的事,，我這個班主任能做的就是督促,。
在暑假，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候,，我也不會放松,。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃，從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助他們更好的提高成績,，在高考中考出一個好的成績。
本學(xué)期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容,，假期之后馬上就是高三了,，也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,，對不同情況的學(xué)生用不同的方法進行教導(dǎo),，讓他們能夠提高成績。
緊張的一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強班級常規(guī)管理,，使班級工作盡快步入正軌。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹?/p>
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的.能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2,、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
3,、建立班級組織體系,。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團支部人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委,、團支部，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制,，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4,、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和五中各項管理制度,，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。
5、開好班會課,。每次班會課都進行認真準(zhǔn)備,，對班級前一階段工作進行總結(jié)，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象,，進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
6,、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動，如籃球賽,，獲得學(xué)?；@球賽第四名，鼓舞學(xué)生的士氣,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。
二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。
3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。
三,、加強暫差生教育,，防止新的差生出現(xiàn)。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
四、為任課教師做好服務(wù)工作,。
1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講,，認真筆記,，課后認真完成作業(yè)。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育,，對不稱職予以及時更換,，使老師滿意。
3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,，增強了解與信任。
4,、請老師參加家長會,。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排，請了一些老師參加家長會,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng)。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里,，班級取得了一些成績，主要得到政教處,、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,，爭取取得更好的成績,！
在剛剛過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)新時代的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“吸煙的危害”,、“抵制毒品”,、“談?wù)?+x”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
五,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,，為此，每次考試前,，我采用集體方法指導(dǎo),、個體情況分析的方法，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。
成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，下學(xué)期學(xué)生升入高三，我的擔(dān)子更重,，工作還將更復(fù)雜,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇六
結(jié)合班級實際情況，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。
當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。
當(dāng)學(xué)生進入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。
這學(xué)期我通過個別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進生的多方面信息,，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。
在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通,，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育,。使我們的工作取得家長的支持、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果,。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,，前40名第12名，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘,。
1.重視衛(wèi)生，宣傳評比,。
評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求,，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象,。
3.狠抓課堂紀(jì)律,。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況,。
注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績。
我準(zhǔn)備利用課余時間多準(zhǔn)備材料,，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分?zhǔn)備每一節(jié)班會，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力,，24班在下學(xué)期會取得更好的成績。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇七
實現(xiàn)班級的可持續(xù)發(fā)展,，順利完成學(xué)生青春期過渡,，進一步培養(yǎng)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，班級整體學(xué)業(yè)成績明顯提高,。
具體表現(xiàn)：
1,、月考、期中考試,、期末考試班級整體成績呈上升趨勢,。杜絕語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理等級值和低于14分的現(xiàn)象（即語、數(shù),、外最低要達到80分,，物理最低要達到60分。）思品,、地理,、生物、歷史杜絕不及格現(xiàn)象。
2,、體育達標(biāo)測試人人合格,。
3、無安全事故,、重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。
4、流失學(xué)生人數(shù)（含勸退,、勸轉(zhuǎn)）不超過兩人,。
預(yù)備階段：
1、開好學(xué)期結(jié)束家長會,，下發(fā)并解讀《閃翼班暑期生活指南》,，引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假生活，力爭度過一個愉快,、充實,、有意義的暑假。
2,、假期里通過博客,、飛信、家長qq群做好家校溝通工作,。將期末考試成績表上傳博客,，飛信告知每一位家長查看；與所有家長電話聯(lián)系一次,，了解學(xué)生暑期在家表現(xiàn),。堅持更新博客。8月23號左右上傳友情提示,，提醒學(xué)生做好假期結(jié)束返校,、迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備。
第一階段：
1,、做好學(xué)生報名返校,、假期生活小結(jié)評比工作：8月30日上午，學(xué)生報名,、返校,。（檢查假期作業(yè)）8月30日下午2：30——5：30，假期作業(yè),、作品評比,；假期生活總結(jié)與分享；編排座位（按次序自由選擇座位）,；8月30日晚自習(xí)集體制定本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)并編寫班級誓言,；集體修改并通過《班級公約》,；組建新的學(xué)習(xí)小組；班干選舉,。
2,、收心教育；學(xué)生完成新學(xué)期打算并上交,。
3,、開學(xué)第一周，根據(jù)八年級學(xué)生特點,，完成教室布置,。
4、繼續(xù)養(yǎng)花草,，學(xué)生管理,，美化教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和責(zé)任感,。
5,、堅持全程跟班，落實一日常規(guī),，規(guī)范學(xué)生行為,，強化七年級養(yǎng)成教育的成果。
6,、班級舉行教師節(jié)征文“閃翼班的老師”活動，評獎,，優(yōu)秀文章張貼,、上傳博客并推薦給《三峽晚報》等報刊。
7,、第三周召開班級第一次科任教師會,。
8、做好第一次月考相關(guān)工作,。（學(xué)生制定目標(biāo),、確定競爭對手、分享復(fù)習(xí)策略,、老師做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、考風(fēng)考紀(jì)教育、考試技巧傳授等）
9,、放月假時（十一長假）做好“假期生活指南”,，并召開學(xué)生家長會。
第二階段：
1,、“十一”長假結(jié)束學(xué)生返校,。以小組為單位編排座位。
2、做好第一次月考質(zhì)量分析工作并進行學(xué)法指導(dǎo),。召開班級第二次科任教師會,。
3、制定期中考試目標(biāo)做好期中復(fù)習(xí)備考,，迎接期中考試,。
4、做好期中考試質(zhì)量分析和期中總結(jié)表彰工作,。
5,、召開班級第三次科任教師會以及全體學(xué)生家長會。（八年級上學(xué)期家長會重點：讓師生,、家長意識到八年級的重要性,；（2）如何實現(xiàn)學(xué)生青春期的平穩(wěn)過渡）
6、進入十一月份后班級開展冬季體育鍛煉活動：（1）早鍛煉后師生同跑三圈,；（2）課間集體跳長繩,。
7、開展一次班級活動——班級才藝大賽,。進行十一月“感恩勵志”教育,。
8、試行不定期跟班,。
9,、做好第三次月考質(zhì)量分析工作并進行學(xué)法指導(dǎo)。召開班級第四次科任教師會,。
第三階段：
1,、第三次月考后全程跟班，試行班主任教室坐班,。
2,、進行期末復(fù)習(xí)備考動員會，學(xué)生制定期末考試目標(biāo),。師生全員獻策,，共建期末復(fù)習(xí)備考策略庫。
3,、撰寫學(xué)生評語,。（家長、學(xué)生個人——小組——科任教師,、班主任）
4,、放寒假前召開全體學(xué)生家長會。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇八
走上工作崗位已經(jīng)一年半了,，我的學(xué)生們的高中生活已經(jīng)走完一半,。所以常常告訴他們?nèi)绻咧猩罹蛢商?，那你已?jīng)快耗完一天了，還剩下一天多點的時間你打算怎么度過,？其實,，此時我也在內(nèi)心默問自己，過去這一天,，我是怎么度過的?，F(xiàn)主要將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本學(xué)期我的工作大致分為6個版塊:。
本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認識,，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩,，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己,，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。我班學(xué)生任春雨,，學(xué)習(xí)上基本都是在最后幾名,，他上課除了我的課基本都在睡覺或者發(fā)神，整天萎靡不正的樣子,。
我和家長談過幾次，之后我也找他認真談過,，和他分析他存在的不足,。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點，特別是組織班會的能力,。后來我把這個任務(wù)交給了他,，他確實做得比較好，同事上課也不再睡覺,，在自己實在聽不懂的情況下,，自己也給自己安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞,，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好,。
通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、插花比賽,、英語知識比賽等。在比賽中學(xué)生更加團結(jié),，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。在紀(jì)律方面，雖然我手段不狠,，但是也花了許多精力,。沒有值班的時候，常常八點或者八點半從家里騎車溜達到學(xué)校,，給我的學(xué)生搞搞突襲,。
特別是在后期練習(xí)健美操，幾乎天天晚上都來瞧一瞧,。我還跟其他老師說,，我練習(xí)健美操收獲挺大的，第一天晚上,，沒收了一大口袋燒烤,，第二天晚上，繳了一臺高級sony的游戲機,，第n天晚上又逮著一個男生看見下雪,，激動得課都不上了，跑下去看雪的,，后來我叫他寫了篇作文“看雪”,。這樣一來晚自習(xí)中同學(xué)們基本上都認認真真做自己的事。
我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,，取得了很好的效果,，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強家校交流,，增強競爭意識和憂患意識,，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí),，但是,，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利,。但是班級存在一個長期的問題,，有幾科的課代表工作不負責(zé),，作業(yè)經(jīng)常收不齊，或者動作遲緩,。我打算在下學(xué)期一定解決好這個問題,。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團會活動中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的自習(xí)課紀(jì)律,，在班干部的積極管理下,，整個班集體的紀(jì)律有了較大的提高，幾個經(jīng)常說小話同學(xué)的自制力都有了較大的改善,。
在高二這個學(xué)期階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了比較嚴(yán)重的分化現(xiàn)象，后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的.原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
鼓勵優(yōu)秀學(xué)生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，拓寬知識面,，開發(fā)求異思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。密切師生的情感關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活,。良好的師生關(guān)系能給學(xué)生家的感覺,，激發(fā)學(xué)生潛能,，舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，有利于學(xué)生更好更快的成長,。
建立“優(yōu)秀生”“希望生”跟蹤檔案,，幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習(xí)計劃并關(guān)注學(xué)生計劃的落實情況，促進其主動探究學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平,。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改,，及時反饋并及時矯正,。對學(xué)生做過的試卷深入研究，分析并找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因,，及時采取補救措施,，確保有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識的負積累，提高優(yōu)等生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。本學(xué)期特別對趙陽,，廖惠，陳雨露,，王宇鵬等十來位優(yōu)生做了跟蹤調(diào)查分析,，本長期對其進行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，通過一學(xué)期的努力,，大部分同學(xué)都有了比較明顯的變化。不過其間由于特殊原因,，有過一些小小的間斷,，是得效果還沒有發(fā)揮到最好，下學(xué)期得更加努力,。
回想一下,，在高二開學(xué)初，我設(shè)想了很多治班方案,，學(xué)習(xí)了許多治班理念,。但是站在年末這一時刻，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾,。一句話挽總：“成功,，貴在堅持?！?/p>
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇九
xx至xx學(xué)年下學(xué)期,，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下,，我努力完成學(xué)校布置的各項工作,，完成學(xué)校交給的教育任務(wù),。
自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜,，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生,，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差,，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀(jì)律的雙差生,，這就對班級管理造成一定的困難,。針對這一特點，我以抓思想工作為重心,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。
首先,，認真制定班規(guī)。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循，特別是對于紀(jì)律相對亂的自習(xí)課,，我和家長,、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議,，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生,，使班級紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。
其次,，注視德育工作,。
班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點,、成長規(guī)律,，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會,，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤,，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個心理問題,，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。
第三,，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng),。
一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,。38班學(xué)生總體成績,、品德偏差，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,，我抓住好的典型采取表揚,，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,，并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生,，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時、嚴(yán)格,，并通報家長,，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的,。
在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面是有進步的，當(dāng)然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同,，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人,，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2,、有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
3,、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4、加強常規(guī)教育,。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5,、加強學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。參加新會區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁啟超誕辰135周年活動”,提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評,。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進行討論。
3,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,。
努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,，為此,，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo),、個體情況分析的方法,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十一
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認真,、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一,、工作：一學(xué)期以來,，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育,，其中包括紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生,、作業(yè),、上課專心聽講不講小話等方面,。一學(xué)期以來，在紀(jì)律上有以改觀,。
二,、根據(jù)29班實際情況，制定一定的班規(guī),。使學(xué)校的管理目標(biāo)細化,，每天的課堂活動有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實,，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,，及時做工作,，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
三,、積極同其他科任教師配合,，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展,。
四,、積極與家長聯(lián)系，召開家長會,，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟,、與社會交往,、勞動、尊敬老人的情況,，做到家庭,、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的,。
五,、談幾點急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足,。
2,、班干的配合不足；
3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè),。
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高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十二
在高三這學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認真聽講、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
3、為學(xué)生樹立良好的榜樣：
教育學(xué)生要有集體榮譽感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。
4,、開好班會課。每次班會課都進行認真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進行總結(jié),，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，改進不足之處,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
5,、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動，如趣味運動會,、元旦活動,、比賽等，活動的開展,，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷取得進步。
3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
為了進一步提高班級管理,，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé),，提出了具體的工作要求,，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察,，發(fā)現(xiàn)不足,，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé),，各課代表和組長協(xié)助,，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。
本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講,，認真筆記,，課后認真完成作業(yè)。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意,。
3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,，增強了他們的了解與信任。
為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題,。另外,，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育,。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力,。
學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命,，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作,，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育,；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十三
本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（16）班班主任,。我班是文科“實驗班”，全班47人,，男生10人,，女生37人。住校生：24人走讀生：23人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。
班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。
2、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成??！
3、打造“班級精神”：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。
4、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀,，你別無選擇,！優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié),，每一個細節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個人,，愿我們班每一個人都優(yōu)秀,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。
5,、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念,，表揚好人好事，批評不良行為,?？傊瑢Π嗉夁M行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀,。
1,、每周一次班會，讓學(xué)生自己開,，并有相應(yīng)的班會記錄。
2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。
3,、建立激勵機制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學(xué)張榜表揚。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價,，表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料。
5,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。
6,、制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,。
7、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，責(zé)任到人，實行班干負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記負責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助,；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。
打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況,。
首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息，并向老師傳遞進行教學(xué)反饋,，以促進教學(xué)相長,。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點,，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通,。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來,，夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子。
再次,，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進行一次辯論賽,。
另外,，邀請家長走進班級與學(xué)生交流,，溝通。
以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進,。但毫無疑問的是，通過我的實踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強,。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進,！
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十四
高二（7）班現(xiàn)有學(xué)生54人,，男生48人，女生6人,?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
（一）加強了班級常規(guī)管理,，使班級工作盡快地步入了正軌,。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段,，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重,，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1,、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度,。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者,。
2,、有效地利用好每周一的班會課，每次班會課都進行認真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進行總結(jié),，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，改進不足之處,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3,、建立班級組織體系。開學(xué)初,，通過自薦和民主投票組成班委,、團支部，制定班級管理量化評估積分細則（班級德育考核）,，定期召開班干部會議,，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
1、營造了良好的課堂紀(jì)律,。
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認真聽講、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2,、控制了抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。
3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4,、為學(xué)生樹立良好的榜樣,。
教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成,。
績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。
（三）加強了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。
一學(xué)期以來,，在年級領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強,，同學(xué)們的思想積極上進,；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹,，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：
1,、由于社會、學(xué)生,、家庭等各方面的影響,，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強,。
2,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強。
3,、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4、嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。
總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，我班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體,。班級的凝聚力還在不斷的加強,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己,，爭取做出優(yōu)異的成績。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十五
本學(xué)期為了更好的管理班級,，我重新選舉了班干部,，通過學(xué)生自薦和他薦的方式進行選舉，讓大家認可的人來幫助我管理班級,。從班長到各委員全部都選出了新的,，我在選舉上也做了一些改變，原來當(dāng)過的職位我就不讓他去當(dāng)了，選到上任當(dāng)過的,，就分配到其他的班干部崗位上去,，這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作，而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作,。從這學(xué)期來看,，重新選了班級的干部后，高二這學(xué)期班級的管理更加順利了,，所有的班干部都是他們自己肯定的,，所以配合程度相當(dāng)好。
本學(xué)期我每周都會舉行班會,，班會的主持人也是由學(xué)生自己來,，班會的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做，通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力,。整個學(xué)期下來,，學(xué)生從開始舉行班會你推我推，到最后大家都主動主持那天的班會,。一學(xué)期來,，班上的學(xué)生膽子都大了，而且語言能力練的很好,，站在講臺上，不在結(jié)巴和吞吐,，能夠順利的把班會全場開展下來,，這也給我省了很多事情，看到他們的進步,，我覺得做的所有覺得都是值得的,。
經(jīng)過高一一年對他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績很差的,，是班上的后進生,，那這學(xué)期開始，我就直接抓這群后進生的學(xué)習(xí),，我把位置進行了調(diào)整,，把學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差或者一般的坐在一起，通過這樣的一個方式讓他們學(xué)習(xí)互補,。雖然后進生的成績不好,，但是他們其他的方面也有很多比較強的，這樣剛好對方去互補一下,。那么本學(xué)期結(jié)束,，觀察下來，班級整體的成績有上升，后進生的成績也都提高了一些,。這樣一來,，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢。
一學(xué)期的班主任工作,，讓我與學(xué)生更加的親近,，對這個班級也更加的了解，也獲得了學(xué)生對我的認可,，很開心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲,。我會在高二學(xué)期的工作里再接再厲的。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任高二（10）班班主任,，10班是一個新組建的文科班,，首次擔(dān)任文科班班主任，我深感任務(wù)重,，責(zé)任大,，不敢懈怠。本班學(xué)生人數(shù)62人,，其中女生42人,，男生20人。完全學(xué)文化課的學(xué)生45,，藝人,，術(shù)生13人，體育生4人,。通過本學(xué)期的了解和實踐,，對班級情況已有更深地了解，針對該班特點,，主要從以下幾個方面做工作：
分班之初,，學(xué)生來源比較復(fù)雜，還沒有適應(yīng)新的班級,。配合政教處的工作,，我班積極開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習(xí)慣養(yǎng)成和青春期教育,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。
建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作：
1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，力爭做到了解學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是每一個班主任的首要任務(wù)。這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做梯隊生和后進生的指導(dǎo)工作,。對成績好的梯隊內(nèi)學(xué)生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,，同時提出具體措施,；對成績差的后進生，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，后進生不甘落后,，形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次考試的成績，進行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點,，分析原因，找到改進辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。
開學(xué)初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，采取不斷更替的辦法,，當(dāng)他們達到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。
例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何安排學(xué)習(xí)時間,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十七
開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認識,，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干,，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩,、體育委員何汝華,、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極,、認真、有較強的責(zé)任心,，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣力!
(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用,。
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運作,，對學(xué)生收費又不得不進行,，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費,、住宿費,、擇校費、書費,、保險費等，到后來收水費,、會考報名費,、資料費、試卷費,、會考補考費.有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費,、發(fā)人助金等.
(三)經(jīng)常開展安全健康教育,。
我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻,、不乘"三無車輛",、不跟陌生人來往、不上后山,、不私自亂接電線,、不在教室、宿舍充電;在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等,。同時督促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,，引導(dǎo)學(xué)生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不喝自來水、不吃過期食品,，通過教育,，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
(四)經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),。
我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,，管學(xué)生紀(jì)律，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,，是否留長發(fā),，是否穿校服，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。
(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,。
我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長,，丟垃圾的人特別多,，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學(xué)校的要求,。
(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識,，而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到,、不早退,、不缺席、不抄襲作業(yè),，配合老師的教學(xué),，認真背書，認真聽講,、按時完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?",。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生交談,，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
(七)參與甲流的防控工作,。
20nn年9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會,，介紹甲流癥狀,、危害、當(dāng)前形勢,、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌",，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流,，勤洗手,，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度",，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療。
(八)召開家長會,，加強家校合作,。
本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強家校合作,，學(xué)校要求各個班級由班主任負責(zé)主持召開家長會,，我們班于20nn年11月14日召開家長會，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,，我認真組織,、精心策劃每一個細節(jié)，會上既有我對班級情況的介紹,，又有科任老師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演,，家長會開得很成功,。
(九)配合各部門、各科室,、各處室的工作,，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)。
班主任工作繁瑣而雜,，各部門,、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招",，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實,，每次各部門、各科室,、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處，年級組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計,，及時上交等。
定期召開主題班會,，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，刻苦學(xué)習(xí)，做個良民,，做個有理想,、有抱負、肯肯奮斗的人,。
(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費,。
年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支,，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求，我負責(zé)管理年級組賬務(wù),，認真記錄每一筆賬務(wù),，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。
高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期疫情篇十八
高二是緊張而充滿激情的一年,，是學(xué)生求學(xué)及人生發(fā)展路途中的一個重要轉(zhuǎn)折點,。在這特別的一年里，班主任是每個學(xué)生重要的精神支柱,，由始至終的強有力的支持者,。在這半年里，我與我的學(xué)生一起品嘗了酸甜苦辣,，經(jīng)歷了心海的起伏?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、文理分班所有學(xué)生都是新面孔,，高一從來沒有教過他們,。所以接班伊始，主要是通過向高一原有老師詢問學(xué)生情況和自己觀察來了解學(xué)生,。精心準(zhǔn)備第一次班會《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》,，讓學(xué)生首先明白即使身在普遍班我們的理想依舊也是可以實現(xiàn)的。
2,、做好假期的安全工作讓學(xué)生自愿結(jié)組,，留好聯(lián)系方式。
3,、做好軍訓(xùn)動員工作,。
1、高二軍訓(xùn)是我校第一次,，首先跟學(xué)生申明軍訓(xùn)的目的意義,，讓學(xué)生知道軍訓(xùn)對他意味著什么，大部分學(xué)生沒有吃苦的經(jīng)歷，提前在思想上給學(xué)生做好工作,。
2,、告訴學(xué)生以及家長軍訓(xùn)準(zhǔn)備事項。
3,、軍訓(xùn)中密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練,、身體情況及時處理軍訓(xùn)中的各種突發(fā)問題，關(guān)注生病學(xué)生,，鼓勵學(xué)生克服懶惰情緒，堅持軍訓(xùn),。
4,、做好學(xué)生軍訓(xùn)影像資料保存。
1,、運動會：做好動員動員,，積極參與，最終取得年級團體第一的成績
2,、精心準(zhǔn)備家長會,，讓家長了解學(xué)生在校情況，了解學(xué)校高二教育教學(xué)工作重點
3,、利用好校訊通
總而言之,，這學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)，雖然七班沒有出現(xiàn)大的異常情況,，但是還存在著不少問題,，希望下學(xué)期能再接再厲讓七班更好。
