無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇一

1、在畫畫,、說說中按照故事發(fā)展的情節(jié)制作連環(huán)畫,。

2、能畫出動物的主要特征,，掌握初步的構(gòu)圖技能,。

3、能大膽講述自己的作品,，體驗創(chuàng)作的快樂。

1,、連環(huán)畫一本

2,、幼兒繪畫工具：白紙、鉛筆,、油畫棒等

3,、訂書機(jī)

一、教師出示連環(huán)畫,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)制作興趣,。

師：這是什么,？（連環(huán)畫）什么叫連環(huán)畫？（連環(huán)畫是繪畫的一種,，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程,，一般以線描為主，也有彩色的等）你們想擁有一本連環(huán)畫嗎,？現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié),，然后一起合作制作連環(huán)畫。

二,、小組合作，學(xué)習(xí)按照故事發(fā)展情節(jié)制作連環(huán)畫,。

1,、教師與幼兒共同討論如何制作連環(huán)畫。

（引導(dǎo)幼兒按封面,、熱鬧的谷場,、種麥子、收麥子,、磨面粉,、做面包、吃面包的過程繪畫制作）

2,、幼兒合作制作連環(huán)畫

（1）幼兒分組商量自己制作的內(nèi)容,。

（2）幼兒繪畫自己選擇的內(nèi)容。

（提醒幼兒注意畫面的布局,，留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方）

（3）教師巡回指導(dǎo)。

（幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容,，提醒注意每個動物的主要特征）

（4）請幼兒說一說自己繪畫的作品,。

師：誰來把你繪畫好情節(jié)說給大家聽聽。

（5）教師幫助幼兒進(jìn)行整理裝訂,。

3,、教師每組請一名幼兒說說本組制作的連環(huán)畫。

三,、共同分享制作好的連環(huán)畫,。

師：評一評哪組制作的連環(huán)畫最精美

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇二

1、回憶經(jīng)驗,，鞏固對春天一些花的特征的了解,。

2、嘗試用印,、點,、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

3,、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

１,、開滿各種各樣的鮮花的花園場景。

２,、草地背景圖三幅,。

3、課件（幻燈片,、視頻,、音樂）。

１,、談話活動引起幼兒興趣,。

老師還給你們請來了一位客人，她是誰呢,？我們把她給請出來,。

２、看,，是春姑娘,，春姑娘要告訴我們什么呢？我們一起去看看吧,。

3,、播放視頻《春天那里》。

（1）春姑娘告訴我們現(xiàn)在是什么季節(jié),？

（2）春天里都有些什么呢,？

（3）春天在哪里呢,？

１,、春姑娘現(xiàn)在要帶我們?nèi)ニ幕▓@里看看春天的各種鮮花，走,，我們?nèi)タ歹r花去了,。

2、哦,，花園里的花真美麗,，我們在花園里都看到了哪些花呢？（茶花,、迎春花,、杜鵑花……）。

3,、小朋友回答得真棒,，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花,？（幼兒討論）,。

4,、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的,，有的是紅色的,，有的是白色的，五顏六色的真漂亮,。有的花像球一樣,，有的像喇叭一樣真好看，小朋友找到了各種各樣的花,，可真高興,，可是這幾大片草地不高興了，為什么呢,？（沒有花）,。

（二）介紹材料與操作要求。

老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多材料,，這些材料能給草地送去好多的花寶寶,。

１、小朋友可以用報紙團(tuán)一團(tuán),。蘸一點顏料印上去,。

２、可以用老師為你準(zhǔn)備的各種彩色小花貼上去,。

３,、還可以用你的小手指點出各種形狀的小花。

好了,，小朋友你可以選你喜歡的材料,，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作,，老師觀察指導(dǎo),。

重點注意知道幼兒蘸色的時候不要混在一起，各種顏色要搭配合理,，畫面布局要合理,，幫助能力弱的幼兒，鼓勵幼兒大膽用色,。

1,、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興,。

２,、來，我們一起來看看我們自己送給草地的花寶寶,。

聽音樂結(jié)束活動,。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇三

活動目標(biāo)：

1.在畫畫,、說說中按照故事發(fā)展的情節(jié)制作連環(huán)畫。

2.能畫出動物的主要特征,，掌握初步的構(gòu)圖技能,。

3.能大膽講述自己的作品，體驗創(chuàng)作的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.連環(huán)畫一本,。

2.幼兒繪畫工具：白紙、鉛筆,、油畫棒等,。

3.訂書機(jī)。

活動過程：

師：這是什么?(連環(huán)畫)什么叫連環(huán)畫?(連環(huán)畫是繪畫的一種,，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程,，一般以線描為主，也有彩色的等)你們想擁有一本連環(huán)畫嗎?現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié),，然后一起合作制作連環(huán)畫,。

1.教師與幼兒共同討論如何制作連環(huán)畫。

(引導(dǎo)幼兒按封面,、熱鬧的谷場,、種麥子、收麥子,、磨面粉,、做面包、吃面包的過程繪畫制作),。

2.幼兒合作制作連環(huán)畫,。

(1)幼兒分組商量自己制作的`內(nèi)容。

(2)幼兒繪畫自己選擇的內(nèi)容,。

(提醒幼兒注意畫面的布局,，留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方),。

(3)教師巡回指導(dǎo),。

(幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容，提醒注意每個動物的主要特征),。

(4)請幼兒說一說自己繪畫的作品,。

師：誰來把你繪畫好情節(jié)說給大家聽聽。

(5)教師幫助幼兒進(jìn)行整理裝訂,。

3.教師每組請一名幼兒說說本組制作的連環(huán)畫,。

師：評一評哪組制作的連環(huán)畫最精美。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇四

1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案,，體驗孔雀的外形美,。

2.能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛,，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動。

3.與同伴合作使用工具材料,，注意保持共用材料的干凈和整齊,。

【活動準(zhǔn)備】。

1.孔雀圖片,、孔雀尾羽的局部圖片,。

2.教師所繪版畫范畫2幅(一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛),、示范畫羽毛的視頻,。

3.白紙、kt板,、抹布,、鉛筆、顏料(稍干),。

【活動過程】,。

一、欣賞美麗的孔雀,，對孔雀的外形和羽毛圖案有所了解,。

1.教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天,，老師撿到了一根漂亮的羽毛,，也不知是哪只鳥掉的，小朋友,，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎?你從哪里看出這是孔雀的羽毛?(引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案)這根羽毛上除了美麗的圖案,，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密),。

2.出示孔雀圖片,，欣賞孔雀的外形美。

師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整張孔雀圖片),。

3.出示范畫,，學(xué)用線條和圖案來表現(xiàn)羽毛。

師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了,，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，?(出示范畫)你覺得孔雀會喜歡哪一幅，為什么?畫怎樣的羽毛才好看?(細(xì)細(xì)的,、密密的),。

教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。

二,、幼兒制版,、拓印,。

1.鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求,。

師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像?一起動手試試吧,。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時,，一定要輕輕的,、細(xì)細(xì)的。制好版后,，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色,，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹,，否則孔雀的羽毛就印不出來了,。

2.幼兒制版、拓印,，教師巡回指導(dǎo),。

三、展覽評價,。

師：你覺得哪只孔雀最美,，為什么?

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇五

活動目標(biāo):。

1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點畫,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋.

2.注意保持手指和畫面的干凈,。

3,、對手指點畫的活動感興趣，體驗美術(shù)活動的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、人手一張畫好的狗圖片。

2,、黑色顏料,、抹布。

活動過程：

小狗：我……我把衣服丟了,，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了,。

師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的?

小狗：我的衣服上有黑色的斑點,。

小狗：我的衣服上有黑色的斑點,。

3,、教師示范,、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點，然后啟發(fā)幼兒點畫黑斑點,。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗,，激發(fā)幼兒操作的欲望,。

三、幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1,、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;2,、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開,。3、提醒幼兒注意畫面整潔,，點畫完用抹布把食指擦干凈,。

四、展示幼兒的作品,，舉辦斑點狗比賽師：今天,，我們來進(jìn)行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒)師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,，它們呀都是漂亮的斑點狗!

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇六

藝術(shù),。

小班組5個班幼兒及家長。

1,、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識。

2,、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅,。

1,、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號筆、24色油畫棒,、壁紙刀,、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）,。

2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂,。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù),。

3,、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

（1）活動中不允許帶食品,，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子,！

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘,！

一,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》。

1,、“一年之計在于春”,，春天預(yù)示著新的希望、新的起點,。春意盎然,、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動,。讓我們盡情享受,、歡樂開懷。在這個時刻,，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以,，無論有多忙,，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意,！

2,、宣布主題：愛我你就畫畫我。

3,、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦,，那樣就失去了活動的意義,。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,，多交流,，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4,、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動,、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

5,、放輕音樂,，各班幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照。

6,、各班展示作品,，并合影留念。

感謝家長的大力支持與配合,！通過本次親子繪畫活動,，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩,，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束,，請各班老師將幼兒帶回,，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場,。（放輕音樂）,。

單層瓦楞紙3卷，共計333元（請領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）,。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇七

活動目標(biāo)：

1,、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實、樸實的特點。

2,、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆,，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。

3,、對泥塑這種美工活動感興趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

活動準(zhǔn)備：

泥,、泥工板、泡沫板,、木棍兒,。

活動過程：

1、欣賞泥塑,。

(1)出示泥塑圖片,，引出泥塑是用泥做出各種造型。

(2)觀察泥塑的各種造型,。

(3)引出做出這些泥塑的登封人——劉永占,。

2、做泥塑——糖葫蘆,。

(1)請幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做,。

(2)介紹、發(fā)放材料,，并進(jìn)行安全教育,。

(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆。

3,、交流,、展示作品。

(1)請幼兒說說自己喜歡的糖葫蘆,，為什么?

(2)請幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動,。

教學(xué)反思。

1,、該活動設(shè)計比較合理,，整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想,。

2,、活動過程中,，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo),。

3,、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣,。

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇八

1,、感受路面圖案的多樣，嘗試撕,、貼出“小路”,。

2,、欣賞“小路”圖片,，學(xué)習(xí)掌握撕紙的基本方法，嘗試撕出條狀,、塊狀的紙片,。

3、按照自己的'意愿選擇報紙塊鋪路,，在活動中情緒愉快,。

師：幼兒園外面有條大馬路，汽車走的路是什么樣的呢,？小腳步行的路又是什么樣的呢,？

1、師：你還見過什么樣的路,？

2,、師：公園里還有許多小路，我們一起來看一看,。

a,、比較：彎彎曲曲、筆直

b,、小石子路

c,、比較：大塊面的路、不規(guī)則塊面的路,。

師：森林里建了一個游樂場,，有滑梯、旋轉(zhuǎn)馬車,、摩天輪,，小動物都想去玩，可是路還沒有建好,，全是泥巴地,，怎么辦?。课覀儙蛶退鼈儼?！

1,、教師出示報紙，你們看這是什么,？你能把它變成一條一條的,、一塊一塊的幫小動物鋪路嗎？（請個別幼兒示范,。）

2,、教師示范：撕紙。

師：兩只小手捏住它,，聽聽報紙在唱歌,。（幼兒于教師空手練習(xí)）

3、幼兒練習(xí)撕紙,。

要求：將一條一條的地磚放在一起,、一塊一塊的地磚放在一起。

師：請你用條條或塊塊來幫助小兔鋪路吧,！想好在哪里要鋪小路,，老師幫你們刷漿糊。鋪路的時候要把磚頭壓壓緊,，不要翹起來絆倒小動物們?。梢赃m當(dāng)?shù)赜脴淙~和小花瓣裝飾。）

將鋪好的小路在墻上展示,，看看哪些小路鋪好了,！

小班美術(shù)活動方案熱鬧的花草地篇九

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，萌發(fā)對春天喜愛的情感,。

活動準(zhǔn)備：

自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計);春天圖片;音樂磁帶,、錄音機(jī)。

活動過程：

2.鼓勵幼兒大膽講述,，教師適時引導(dǎo),。

3.教師小結(jié)：春天柳樹發(fā)芽了、五顏六色的花朵開,、小草變綠了,，蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,，我們一起來聽一聽,。

二,、出示圖譜，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞,。

1.教師演唱歌曲,，請幼兒仔細(xì)傾聽，提問引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么?

2.根據(jù)幼兒的回答,，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片,，并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。

三,、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》,。

1.教師再次演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容,，幫助幼兒記憶,。

2.通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,，并運用多種形式,，反復(fù)練習(xí)歌曲,。

3.教師運用小組演唱,，男女分組演唱，個人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,。

四,、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

1.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,。

2.帶領(lǐng)幼兒梳理所有動作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍,。