為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在畫畫,、說(shuō)說(shuō)中按照故事發(fā)展的情節(jié)制作連環(huán)畫,。

2.能畫出動(dòng)物的主要特征,，掌握初步的構(gòu)圖技能,。

3.能大膽講述自己的作品,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.連環(huán)畫一本

2.幼兒繪畫工具：白紙,、鉛筆,、油畫棒等

3.訂書機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

師：這是什么?(連環(huán)畫)什么叫連環(huán)畫?(連環(huán)畫是繪畫的一種，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過(guò)程,，一般以線描為主,，也有彩色的等)你們想擁有一本連環(huán)畫嗎?現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié),，然后一起合作制作連環(huán)畫,。

1.教師與幼兒共同討論如何制作連環(huán)畫。

(引導(dǎo)幼兒按封面,、熱鬧的谷場(chǎng),、種麥子,、收麥子,、磨面粉,、做面包,、吃面包的過(guò)程繪畫制作)

2.幼兒合作制作連環(huán)畫

(1)幼兒分組商量自己制作的`內(nèi)容,。

(2)幼兒繪畫自己選擇的內(nèi)容,。

(提醒幼兒注意畫面的布局,，留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方)

(3)教師巡回指導(dǎo),。

(幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容,，提醒注意每個(gè)動(dòng)物的主要特征)

(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己繪畫的作品。

師：誰(shuí)來(lái)把你繪畫好情節(jié)說(shuō)給大家聽聽,。

(5)教師幫助幼兒進(jìn)行整理裝訂,。

3.教師每組請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)本組制作的連環(huán)畫,。

師：評(píng)一評(píng)哪組制作的連環(huán)畫最精美

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇二

1,、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2,、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì),、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

3,、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色,。

1、涂色―蘋果

2,、圖片―蘋果

3,、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,，涂色紙,。

一、導(dǎo)入

變魔術(shù),，引起幼兒的興趣,。

教師：小朋友看,，變變變,，老師拿出實(shí)物蘋果,，這是什么？（蘋果）

告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎,？

二、展開

1,、感知蘋果的顏色

出示圖片―蘋果,，引導(dǎo)幼兒觀察：

這些蘋果都是什么顏色的,？（紅色的）

2,、學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問(wèn)：這只油畫棒是什么顏色的,？

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色,，

3,、布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正,，用品擺放整齊,，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙,，

眼睛離紙面不能太近,，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手,。

4,、幼兒開始繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品。

5,、展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì),。

三,、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞,，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,，激起下次繪畫的欲望,。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇三

1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染,，在初步嘗試的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步感受扎染制作活動(dòng),。

2,、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

1,、第一次制作的幼兒作品展示

2,、各種形狀的`布,、橡皮筋

3,、紅,、黃,、藍(lán),、綠四色顏料盆,，清水桶,，抹布

4,、剪刀,，展示板

（一）幼兒欣賞第一次制作的作品展示

1,、誰(shuí)的作品扎染成功了,，為什么,？（扎緊了）

2,、誰(shuí)的作品沒(méi)有扎染成功，為什么,？（沒(méi)扎緊）

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn),？（可以多繞幾根）

（二）欣賞老師的第二次制作

1,、為什么會(huì)一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋？（扎了幾圈橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結(jié)論

2,、為什么會(huì)出現(xiàn)幾朵花,？（扎幾次橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結(jié)論

（三）老師提示

1、如果染完顏色后,，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀

2,、制作完成后,，用清水洗手，并擦干,。

（四）幼兒嘗試扎染制作活動(dòng)過(guò)程

（五）作品展示

幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的作品，為什么,？

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,，知道將“水果”貼在“籃子”里.

2,、體驗(yàn)親子活動(dòng)和幫助別人的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖第6號(hào),。

2,、制作一棵畫有樹干和樹枝的大樹(面積是掛圖的3~4倍),。

3、固體膠人手一份,，樹葉,、蝴蝶,、小鳥、蘋果圖片若干,。

4,、錄音機(jī),、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞掛圖,。

教師：“這是一棵很開心的大樹，為什么開心?”(讓幼兒猜猜)“因?yàn)樗性S多朋友,，說(shuō)說(shuō)都有哪些朋友?”

2,、從另一棵大樹處發(fā)出哭聲,，引導(dǎo)幼兒傾聽,、尋找?！斑@棵大樹為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和拾撿小圖片,。

3,、請(qǐng)幼兒把“朋友”送到大樹身邊?！按髽浜退呐笥言鯓硬拍苁掷值卦谝黄鹉?”

教師示范如何使用固體膠,，將圖片粘貼上去。教師個(gè)別地指導(dǎo)幼兒將圖片貼到大樹身上,。

4,、教師：“這棵大樹也找到朋友了,，它很高興，大樹謝謝小朋友，小朋友要說(shuō)什么呢?

5,、欣賞大樹及其朋友,，為大樹找到朋友而快樂(lè)。

6,、教師播放《大樹媽媽》的音樂(lè),，請(qǐng)幼兒變成大樹的朋友——蝴蝶,、小鳥,，與大樹一起唱歌跳舞,。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán),。

2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

3,、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),，養(yǎng)成正確取筆,、放筆的好習(xí)慣,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓頭飾一個(gè),、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板,，彩色粉筆若干,。

幼兒用書,、油畫棒,、紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,，并出示毛線團(tuán),，探討毛線團(tuán)的樣子,。

師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》,。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán)：這是什么?它是什么樣子的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,，并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論,。

2,、繞毛線團(tuán),，感知繞毛線的動(dòng)作,。

教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,，由中心向外不斷擴(kuò)散,。

教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作,。

3,、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán),、繞線團(tuán),，一圈一圈往外繞,，越繞越大,，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了,。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌,。

4,、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,，提醒幼兒一圈一圈往外繞,。

教師巡回指導(dǎo),。

5,、展覽幼兒作品,，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià),。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫,，為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)畢加索夸張,、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

2,、嘗試運(yùn)用圖形,、線條表現(xiàn)五官的變化,。

3、在集體面前愿意大膽講述,。

4,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙,、畢加索美術(shù)作品若干(局部)、紅,、黃,、藍(lán),、綠水粉顏料(稀釋),、排筆,、瓷磚,、畫紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)照鏡子和照哈哈鏡游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論,，教師總結(jié),。

二,、欣賞畢加索作品,，體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格,。

師：我們的小臉變的真有趣,，有一位畫家,，叫畢加索,，他也喜歡玩變臉游戲，我們來(lái)看看他是怎么變臉的,。

出示作品引導(dǎo)幼兒觀察,。

師：畫上的眼睛、鼻子,、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩,、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述，教師總結(jié)(真能干,，畫家用線條,、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化,，這樣是作品看起來(lái)更有趣,，是畫面更美了,。)

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條,、圖形來(lái)變臉,。

四、交代要求,，幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

(1),、畫出變形的臉,，在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛,、嘴巴,、鼻子等,。

(2),、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色,。

(3),、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料,。

幼兒作畫,，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形,，對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定,，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn),。

五,、展示幼兒作品，共同欣賞評(píng)價(jià),。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

師：請(qǐng)你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

2,、互相欣賞,，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇七

1,、知道魚是有各種形狀,、顏色,、大小的,，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu),。

2,、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚,。

3,、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感,。

1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2,、各種大小,、顏色的半圓形,、長(zhǎng)方形、三角形,、正方形的形狀模板

3,、印有水草等裝飾的畫紙

4,、各種顏色的蠟筆,、漿糊

“前幾天我們參觀了海底世界,，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物,。）

“他們長(zhǎng)得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚,？”

1、認(rèn)識(shí)魚,，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的,。（魚身,、魚尾和魚鰭）

2,、觀察認(rèn)識(shí)材料。

1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料,？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認(rèn)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、半圓形,，并在自己的桌子上找出圖形,。

3、 嘗試拼搭各種形狀的魚

1),、材料準(zhǔn)備好了，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。（老師示范模板拼搭小魚）

2),、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上,。

1）“我們做好的小魚十分想家了,，讓我們把他們送回海底世界吧?！?/p>

2）教師示范一條小魚的粘貼過(guò)程：魚身—魚尾—魚鰭

2,、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧,。”

1,、“你的海底世界里,，都有哪些形狀的魚呢？”

2,、為自己的小魚取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵?？?/p>

小班美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇八

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差,，家長(zhǎng)呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買來(lái)的`,，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線,，制作粘貼活動(dòng),，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作,，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心,。

《特色粘貼畫》

1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),，感受孩子們的進(jìn)步,，增進(jìn)親情。

2,、通過(guò)鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3,、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中,，充分利用周圍的環(huán)保材料,、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4,、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條,，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5,、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,。

1、各色廢舊布條,，毛線若干，膠水,、白紙、剪刀,、音樂(lè),、標(biāo)簽等。

2,、教師將收集到的廢舊材料分類放好,。

3、事先通知好家長(zhǎng),，讓他們做到心中有數(shù)。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）,。

1、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品,，說(shuō)明這是布藝粘貼畫,，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

2,、教師展示粘貼方法（家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀,，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼）,。

3、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí),，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí)，恰當(dāng),。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,，大小不一的毛線畫。

4,、作品展示,，寶寶互相觀看作品,。

小班元旦親子活動(dòng)方案

小班親子戶外游戲活動(dòng)方案范文

幼兒小班端午親子活動(dòng)方案

幼兒園小班親子活動(dòng)的方案

幼兒園小班的親子秋游活動(dòng)方案

親子教育活動(dòng)方案

親子主題活動(dòng)方案

親子植樹活動(dòng)方案

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇九

通過(guò)用手指畫，讓幼兒看手指畫,，是怎么畫的，用什么畫的,，在讓幼兒暢所欲言都說(shuō)出來(lái)是什么做的,，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫,。

2能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

3愿意大膽點(diǎn)畫,，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂(lè)趣

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的,，提高幼兒的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1顏色顏料,，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布,，在每人一張八開的大白紙,。

活動(dòng)過(guò)程

1教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的名稱。

師：1看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

2這是什么顏色?

2教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫,。

師：我們邀請(qǐng)顏色寶寶來(lái)和我們一起做游戲好不好呀?

師：邊做示范邊講解,，點(diǎn)畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親,，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親,。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看,，邊做出驚訝的表情問(wèn)：顏色寶寶怎么啦?

師：帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我點(diǎn)了一朵小花,，

師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈,。

師：最后手指和小抹布親一親,，干干凈凈,。

3幼兒做畫。

師：用語(yǔ)言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫,。

師：用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),，并用語(yǔ)言表達(dá),。

師：你點(diǎn)了什么呀?

4將幼兒畫好的作品貼出來(lái),，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手,，教師再為每一位幼兒貼上小紅花,，表示鼓勵(lì)。

延伸活動(dòng)：

1可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里,，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫,，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2在家的時(shí)候,，家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫,，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

3、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

春天的大背景圖一張,，水彩筆、油畫棒,、黑板,、粉筆。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)出示大背景圖,，老師講述畫面內(nèi)容,。

師：春天來(lái)了，紅紅的太陽(yáng)照著大地,，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了,，五顏六色的花都開了。

(二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)

(三)了解蝸牛的外形特征

師：小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢?它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多,，咱們來(lái)看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣?師:它身上背著重重的房子,，圓圓的頭，一對(duì)短觸角,，一對(duì)長(zhǎng)觸角,，一張小嘴，還有彎彎的身體,。

提問(wèn)：小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,，老師可出示實(shí)物，如沒(méi)有實(shí)物,，老師在黑板上范畫)

(四)幼兒在大背景圖上繪畫,，老師巡回指導(dǎo)。

師：小蝸牛都等急了,，咱們快來(lái)用畫筆把它的朋友找出來(lái),，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。

(五)結(jié)束：小蝸?？匆娺@么多的好朋友,，心里特別的高興，來(lái),，咱們和小蝸牛一起玩一個(gè)“找朋友”的游戲(聽音樂(lè),，做游戲)。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊,、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆,。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、“大?！北尘皥D一張、帆船模型若干

2,、帆船底座人手1個(gè),、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆,、油畫棒

活動(dòng)過(guò)程：

(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

1,、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師：“小朋友看,，這是什么地方?大海上有什么?

2,、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒(méi)有帆)

3,、師：“帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

1,、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察“大?！鄙献灾频姆懻摯窃鯓幼龀傻?。

師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的,。)

3、給每個(gè)幼兒一張白紙,，請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕,。

4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次,，注意盡量用力折疊,，使折痕明

顯，然后打開，用水彩筆描出折痕,，最后上色,，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,，把它插在底座上,。

(三)幼兒制作，教師指導(dǎo)

1,、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì),、裝飾。

2,、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,，建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案,。

3,、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

4,、幫助幼兒將船帆插在底座上,。

(四)組織幼兒共同欣賞

1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大?！鄙?。

2、幼兒互相欣賞,，感受帆的造型美和色彩美,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

3,、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十二

用兒歌導(dǎo)入課題,，引導(dǎo)幼兒嘗試畫封閉的園,，表現(xiàn)小雞在草地上的各種動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)愛小動(dòng)物的情感,。

1.草地背景圖,，大大小小的圓。

2.作畫用具人手一份,。

（1）出示圓,，這是什么？

（2) 圓變小雞,。

（3) 歌謠《小雞小雞嘰嘰嘰,，圓圓腦袋圓圓身》，通過(guò)歌謠讓幼兒了解小雞的特征。

（1）帶領(lǐng)幼兒起立邊唱歌謠,，邊做動(dòng)作,，感受小雞的不同形態(tài)。

提問(wèn)引導(dǎo)幼兒講述小雞的動(dòng)態(tài),。

（3）小結(jié)：小雞想要做各種動(dòng)作,，小雞站的時(shí)候，大圓哥哥在小圓弟弟的后面,，小雞跳的時(shí)候,，大圓哥哥在小圓弟弟的下面，小雞倒立的時(shí)候,，大圓哥哥在小圓弟弟的上面,。

（4）老師邊說(shuō)，邊示范畫,，并添畫嘴巴和爪子等,。

（1)介紹幼兒的材料，指導(dǎo)幼兒在畫紙上畫大小不同的圓,，有的高有的低有的在中間,。

（2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)剛才自己的觀察繪畫出不同形態(tài)的小雞。

（3)鼓勵(lì)幼兒為小雞添畫小草,，小米和小蟲以豐富畫面,。

請(qǐng)幼兒講述自己畫的小雞在干什么，鼓勵(lì)每位幼兒大膽講述,。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十三

美術(shù)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,當(dāng)幼兒無(wú)法用文字表達(dá)自己的思想時(shí),美術(shù)作品就成為他最好的表達(dá)感情的方式,美術(shù)活動(dòng)也是提高幼兒全面素質(zhì)的重要途徑,。以下是小編整理給大家的關(guān)于小班親子美術(shù)活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

活動(dòng)意圖：

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差,，家長(zhǎng)呵護(hù)較多,，而寶寶們的物品都是買來(lái)的，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條,，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng),，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力,，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力,、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心,。

活動(dòng)名稱：

《特色粘貼畫》

活動(dòng)目的：

1,、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情,。

2,、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心,，使幼兒感受成就感,。

3、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中,，充分利用周圍的環(huán)保材料,、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4,、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條,，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5,、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色廢舊布條,，毛線若干,，膠水 、白紙,、剪刀,、音樂(lè)、標(biāo)簽等,。

2,、教師將收集到的廢舊材料分類放好。

3,、事先通知好家長(zhǎng),，讓他們做到心中有數(shù),。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品,，說(shuō)明這是布藝粘貼畫，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫吧,。

2,、教師展示粘貼方法(家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法,，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼),。

3,、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的.機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí),，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,，大小不一的毛線畫,。

4、作品展示,，寶寶互相觀看作品,。

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感,，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念,，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

一,、親子繪畫主題："美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"

二,、活動(dòng)對(duì)象：各班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.油畫棒,、水彩筆、水粉2.剪刀,、膠棒3.硬卡紙,、海綿紙、皺紋紙,、及時(shí)貼4. 一次性紙杯,、勺子,、盤子、紙碗,、泡面桶,、瓶蓋、瓶子,、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂(lè),。

五、活動(dòng)細(xì)則：

1,、參賽畫紙規(guī)格：,、a4、a3紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2,、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限,，材料不限,，可以是水墨、水彩,、水粉,、油畫棒、蠟筆,、粘貼,、拓印、剪紙等3,、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4,、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主,。

5,、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng),，以免影響幼兒操作,。

6、由于活動(dòng)室較小,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走,、輕拿,、輕放,、輕說(shuō)等,。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

8,、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名),。

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識(shí),。

2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆,、24色油畫棒、壁紙刀,、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè),。每班選5名家委會(huì)成員,，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù),。

3,、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品,，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙,，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二,、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1、“一年之計(jì)在于春”,，春天預(yù)示著新的希望,、新的起點(diǎn)。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受,、歡樂(lè)開懷,。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂(lè)趣,，所以，無(wú)論有多忙,，無(wú)論有多累,， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3,、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合,，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,，多交流,，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4,、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5,、放輕音樂(lè)，各班幼兒和家長(zhǎng),，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照,。

6、各班展示作品,，并合影留念,。

三：結(jié)束。

感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過(guò)本次親子繪畫活動(dòng),，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng),，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束,，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng),，各班工作人員留下開始清場(chǎng),。(放輕音樂(lè)) 成本預(yù)算：

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十四

藝術(shù)

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

1,、通過(guò)開展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識(shí)。

2,、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅,。

1,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆、24色油畫棒,、壁紙刀,、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）,。

2,、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè),。每班選5名家委會(huì)成員,，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù),。

3,、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

（1）活動(dòng)中不允許帶食品,，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子,！

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘,！

一,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1,、“一年之計(jì)在于春”,，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn),。春意盎然,、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng),。讓我們盡情享受,、歡樂(lè)開懷。在這個(gè)時(shí)刻,，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂(lè)趣，所以,，無(wú)論有多忙,，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意,！

2,、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,，積極配合,，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義,。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛和呵護(hù),。

4,、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái),。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來(lái),。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了,！

5、放輕音樂(lè),，各班幼兒和家長(zhǎng),，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照,。

6、各班展示作品,，并合影留念,。

感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合！通過(guò)本次親子繪畫活動(dòng),，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng),，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果,！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回,，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng),，各班工作人員留下開始清場(chǎng)。（放輕音樂(lè)）

單層瓦楞紙3卷,，共計(jì)333元（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）,。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十五

吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新教育,。針對(duì)幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開思維想象活動(dòng)?；顒?dòng)中以幼兒嘗試教學(xué)法開展,，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法,。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,，做到寓教于樂(lè),。幼兒喜歡在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性的運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新，所以泡泡變變變活動(dòng)就為幼兒創(chuàng)新提供了一個(gè)小平臺(tái),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.發(fā)展幼兒的想象力,，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

已經(jīng)畫好的泡泡,、水彩筆每組一筐。音樂(lè)《吹泡泡》,、課件

【活動(dòng)過(guò)程】

1.以“泡泡歌”導(dǎo)入活動(dòng)

放音樂(lè)《泡泡不見了》,，教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

3.出示課件

4.出示已經(jīng)畫好的泡泡,。

看,，我這里有一副泡泡留下來(lái)的影子。你們想把他們變成什么?誰(shuí)愿意上來(lái)當(dāng)小魔法師,，在紙上變一變,。

個(gè)別幼兒作畫。

5.交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。(輕音樂(lè))

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽想像,，變出各種不同的形象,。

(2)用不同的顏色給泡泡變魔法。

(3)畫好以后輕輕地拿起畫,，把畫黏在魔法泡泡世界里,。然后坐到原來(lái)的位置上,，等待一會(huì)。

(4)魔法世界時(shí)間一到就會(huì)關(guān)門,。所以請(qǐng)聽魔法音樂(lè),，音樂(lè)結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦!

6.評(píng)價(jià)

7.結(jié)束

現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧!跟音樂(lè)《吹泡泡》退場(chǎng)。

小班美術(shù)活動(dòng)方案熱鬧的花草地篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫,表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.

2.注意保持手指和畫面的干凈,。

3,、對(duì)手指點(diǎn)畫的活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、人手一張畫好的狗圖片。

2,、黑色顏料,、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

小狗：我……我把衣服丟了,，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了,。

師：我來(lái)幫你找，那你的衣服是什么樣子的?

小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn),。

小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn),。

3,、教師示范,、老師先在小狗身上點(diǎn)畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫黑斑點(diǎn),。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗,，激發(fā)幼兒操作的欲望。

三,、幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服;2,、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。3,、提醒幼兒注意畫面整潔,，點(diǎn)畫完用抹布把食指擦干凈。

四,、展示幼兒的作品,，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：今天，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧!(教師簡(jiǎn)單講評(píng),，表?yè)P(yáng)畫面整潔的幼兒)師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮,，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!