范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

三年級的日記篇一

回顧三年級的學(xué)習(xí)生活,，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量,。這一年里，我不僅學(xué)習(xí)了語文,、數(shù)學(xué)等課程知識,，還鍛煉了自己的思考能力和實踐能力。這讓我深刻體會到,，每一份努力都會有收獲,，而堅持就是勝利。

第二段：學(xué)習(xí)進步,。

在三年級里,，我的學(xué)習(xí)進步非常大。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算,，還學(xué)會了解決一些日常生活中的實際問題,。比如，我學(xué)會了用角的知識計算地圖上兩點之間的距離,，掌握了用已知圖形計算未知面積的方法,。這種探究和解決問題的方法，不僅讓我學(xué)會了知識,，還培養(yǎng)了我的實踐能力和邏輯思維,。

第三段：課堂表現(xiàn)。

三年級的課堂時間是非常寶貴的,。在這里,，老師會給我們講解知識，解決問題,。我時常會在課上提出自己的問題,，引起老師和同學(xué)們的重視。同時,，我也愛聽老師在課堂上的講解和分享,，因為她總是能深入淺出地讓我們理解復(fù)雜的知識點。因此,，在課堂上我總是認真聽講,，積極思考,。同時，在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中,，我也總是能及時完成,，做到及時反饋，及時補救,。

第四段：集體活動,。

三年級的集體活動也是我非常喜歡的。在這些活動中,，我學(xué)會了團體合作,，學(xué)會了尊重他人，自己也得到了認同和尊重,。比如,，我們班參加體操比賽時，每個人都要有自己的位置,，體操動作也需要相互協(xié)作呼應(yīng),，這讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性。還有,，我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時,，每個人都有自己的分工，我負責(zé)的琵琶表演部分,，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合,，這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理。

第五段：反思總結(jié),。

三年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,，也學(xué)會了很多。但是,，我也意識到,，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我需要更加努力,，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài)，不讓任何一份努力和熱情浪費,。同時,，我也需要找到合適的方法，來解決未來面對的更多的問題和挑戰(zhàn),。

總之，在三年級的學(xué)習(xí)中,，我不僅收獲了知識,，還鍛煉了自己的思考和實踐能力,，在團隊活動中學(xué)習(xí)了合作和尊重。我相信,，這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的,。

三年級的日記篇二

今天，我真高興,。因為書法老師石老師帶我們?nèi)ゴ颉癱s”了,。

六點三十分，我們準時上車,，車子還要到其它地方去接人,，然后再回到原地把老師和工作人員接上車。大概七點鐘我們才出發(fā),。

一路上我們有說有笑,，一小時的路程很快就到了，大家背著包興高采烈地下車了,。大家先把包放到房間里,，然后就做游戲。首先,，老師把學(xué)生分成兩部分,，安排我們上午一部分人先去打cs，另一部分人先玩走鋼絲橋游戲,，下午再交換玩,。我是先玩走鋼絲橋的，我們快走完了,，他們先玩打cs的還才在穿衣服,。等我們走完了他們才出發(fā)，我們只好邊做游戲邊等他們,，過了好一會兒,，他們回來了。

午飯時間也到了,，我們一起出發(fā)去吃飯,，走啊走終于到了餐廳，大家便坐下來開始吃飯,，大家都餓了,，所以吃起飯來都狼吞虎咽的。幾十分鐘后大家吃飽了,，正準備接著玩游戲呢,，可天公不作美，開始下雨了，所以我們只好連滾帶爬地跑回“基地”等雨小點兒,。我們在“基地”先踢了會球,，因為是下雨天,，所以踢得滿身都是泥。過了會兒，雨停了,，我們便迫不及待地涌向cs游戲場地,。

教練先教我們穿衣服,，用槍,，然后我們就出發(fā)來到深山野林里開始打槍，??！啊,！啊……沒多長時間戰(zhàn)斗結(jié)束了,。接下來玩背摔和高空斷橋。背摔就是幾名家長手拉著手在下面接著,，小孩子手和腳都捆著,，在高空中教練一推摔下去被家長們接住。在玩高空斷橋時,，我前面的人幾乎都跳了過去了,，輪到我時，我爬呀爬,，終于爬到了上面,，看著離地面那么遠我有點害怕了，但我最后還是勇敢地跳了過去……,。

天漸漸黑了,，我們依依不舍地坐車回家了。

三年級的日記篇三

三年級已經(jīng)過去了一半,，我覺得這一年學(xué)到了很多東西,。從每一節(jié)課到每一個考試，我都在不停地學(xué)習(xí)和成長,。今天我想分享一下我三年級下學(xué)期的心得體會,，希望能夠幫助我自己更加深入的領(lǐng)悟和理解。

第二段：學(xué)習(xí)上的體會,。

三年級下學(xué)期,，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的困難，比如有些難以掌握的知識點,、難以理解的數(shù)學(xué)題,、還有單詞聽寫等等,。但是，我從這些困難中也學(xué)到了很多,。我明白了只有通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試,，才能真正掌握一門知識。對于數(shù)學(xué)題,，我發(fā)現(xiàn)只要耐心認真地看懂題目，再用正確的方法來解題,，就能得出正確的答案,。對于單詞聽寫，我就用了循序漸進的方法,，先將單詞分成幾個部分,，一部分一部分地背，再將部分拼起來復(fù)習(xí),，最后下了不少功夫,，才有了顯著的進步。

第三段：生活中的感悟,。

在生活中,，我也學(xué)到了很多東西。比如要尊重和理解周圍的人,，與同學(xué)建立良好的關(guān)系,，誠實待人，以及如何尊重環(huán)境,。我變得更加有禮貌,，容易和同學(xué)相處，能夠更好地保護環(huán)境,。我還參加了各種實踐活動,，例如愛心義賣和義務(wù)植樹等等，收獲了很自豪的感覺,。從生活中的點滴中,，我感受到了成長帶來的力量。

第四段：對自己的成長認識,。

三年級下學(xué)期,，我有了比以前更加清晰的目標和計劃，并且這些目標和計劃讓我有了一個明確的方向,。我明確了未來的努力方向,，每天都為進步和改善而努力。同時,，我意識到自己的不足之處,，比如有時候做事不夠認真、有時候容易受其他同學(xué)的干擾等等。我計劃在以后的學(xué)習(xí)和生活中多加改進,，以此實現(xiàn)自身的成長和提升,。

第五段：總結(jié)。

回顧三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，我認為有太多的收獲,。在這段時間里，我學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)和生活中不斷地前進,，并且不會因為遇到困境而退縮,。我意識到，自己的成長是在持續(xù)努力和堅持不懈的過程中實現(xiàn)的,。我相信,，在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我將會不斷發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)自己的極限,，迎接更加挑戰(zhàn)的未來,。

三年級的日記篇四

我擁有一個幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室,。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學(xué)的媽媽,。

妙手回春的爸爸。

9點15分,，爸爸還沒有回家,，這使我很擔(dān)心。突然,，一陣開門聲把我從想象中驚喜,。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護車聲,，一名病人從救護車中抬出,，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服,，對病人進行搶救,。這個病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中,，“白衣天使”平安無事的帶回了病人,。日復(fù)一日，爸爸的頭上長滿了白發(fā),。

勤勞好學(xué)的媽媽,。

我的媽媽是一個勤勞好學(xué)的人，為什么說她勤勞好學(xué)呢?因為她為了考到自己想考的學(xué)位,，整天茶不思飯不想的看書,。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯,，一點也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈,。

快樂的我,。

我生活在這個自由自在的家中，生活的很快樂,。我最喜歡爸媽的房間,，因為那里有電腦。我最喜歡畫畫,，寫日記,，寫字。尤其是日記,，我寫的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂!

三年級的日記篇五

第一段：面對勞動帶來的樂趣和感悟。

今天,，我在學(xué)校參加了勞動活動,，體驗到了勞動的樂趣和帶給我的感悟。這次活動,，我和同學(xué)們一起清理操場上的落葉,、掃除教室，還參與了繪本館的整理工作,。在勞動中,，我感悟到勞動的重要性，不僅能培養(yǎng)我們的勞動精神,，還能讓我們學(xué)會關(guān)心他人和珍惜勞動成果,。

第二段：勞動中的團隊合作和互助精神。

通過這次勞動活動,，我更加深刻地認識到團隊合作和互助精神的重要性,。在清理操場時，同學(xué)們分工合作,，互相扶持,，不僅加快了清理的速度，還增進了我們之間的友誼,。在掃除教室的過程中,，我們互相幫助，共同完成了任務(wù),。這讓我明白了,，在集體勞動中，團結(jié)合作是最重要的,，只有團結(jié)一致才能讓勞動事項更加順利地進行,。

第三段：勞動中的認真和責(zé)任,。

在勞動過程中，我意識到勞動需要認真對待和具備責(zé)任心,。整理繪本館時,，我需要按照指定的規(guī)則整理圖書，并確保每本書的擺放位置整齊有序,。我學(xué)會了用心去做事情,，不能馬虎草率，而是要認真對待每一個細節(jié),。這讓我明白到,，勞動不僅是一種責(zé)任，更是一種對自己和他人負責(zé)的表現(xiàn),。

第四段：勞動中的享受和成就感,。

勞動不僅能給我們帶來樂趣，還能讓我們體驗到勞動的成就感,。在勞動中,，我全身心地投入到工作中，不知不覺中,，外面的一片污濁變得煥然一新,。當(dāng)我看到操場上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊,，我感到非常欣慰和自豪,。這讓我明白到，只有通過勞動,，才能真正體會到付出的價值,，享受到勞動帶來的成就感。

通過這次勞動活動,，我深刻體會到勞動對個人成長的重要作用,。勞動不僅能使我們學(xué)會了很多技能、提高了有用的知識,，更讓我們明白了勞動是一種美德,，是為了自己和他人創(chuàng)造美好生活的重要途徑。勞動心得也讓我認識到,，只有通過勞動中的付出和奉獻,，才能收獲到成果和快樂。今后,，我要繼續(xù)努力,，積極參與勞動活動，為構(gòu)建美好的校園,、和諧的社會貢獻出自己的力量,。

這次勞動活動,，讓我感受到了勞動的樂趣和帶給我的感悟，學(xué)會了團隊的合作和互助精神,。通過認真對待和具備責(zé)任心,，我享受并體驗到了勞動帶來的成就感。勞動心得的體會啟示了我,，勞動是一種美德,，是為了創(chuàng)造美好生活的重要途徑。只有通過付出和奉獻,，才能收獲成果和快樂,。今后，我將積極參與勞動,，為構(gòu)建美好的校園,、和諧的社會貢獻出自己的力量。

三年級的日記篇六

“開飯,！”媽媽端著早餐——面,，從廚房里走出來。

我坐到椅子上,，拿起筷子就開吃。剛吃完一口,，我就感覺到一股奇怪的味道,。

這味道很感，又很酸,；很像咸魚,，又很像雞湯。

我覺得非常奇怪,，于是問了問媽媽,。

而媽媽卻說：“什么？你那碗面已經(jīng)是最淡的了,，怎么會呢,？”

媽媽這一說，我的腦頓時糊涂了,。

三年級的日記篇七

今天我參加了學(xué)校的勞動實踐課程,，第一次嘗試了在校園內(nèi)進行勞動活動，我的心情非常激動,。老師給我們分發(fā)了工具和任務(wù),，我和同學(xué)們一起忙碌起來。我選擇了清掃教室的任務(wù),，我拿著掃把一絲不茍地打掃著每一個角落,?？粗車絹碓秸麧嵉慕淌遥腋械阶院篮蜐M足,。通過勞動,，我深刻認識到勞動是一種貢獻，勞動是一種美德,。

在勞動中,，我不僅學(xué)會了如何清掃教室，更重要的是培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊合作精神,。剛開始時,，我掃地的技巧不是很嫻熟，總是掃不干凈,。但是經(jīng)過老師和同學(xué)們的指導(dǎo),，我漸漸掌握了正確的方式和技巧。同時,，在勞動中,，我和同學(xué)們一起合作，互相幫助,。只有團結(jié)合作,，我們才能更好地完成勞動任務(wù)。通過勞動,，我不僅增長了才干,，還學(xué)會了與人合作、分享和付出的重要性,。

三,、勞動讓我感受到了幸福。

勞動雖然辛苦,，但也讓我體會到了成就感和快樂,。每當(dāng)我們完成了一項任務(wù)，教室變得整潔干凈,，我會感到一種滿足感,。在勞動中，我感受到了付出與收獲的關(guān)系,，付出了汗水,，就會收獲到成績。這種成績不僅是任務(wù)的完成,，更是內(nèi)心的成長和進步,。勞動讓我明白，只有經(jīng)過努力和付出,，才能收獲到真正的幸福,。

四,、勞動鍛煉了我的意志。

勞動是一項需要持之以恒和堅持不懈的工作,。在勞動中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候我會感到疲憊,，想要放棄,。但是我告訴自己要堅持下去，因為只有堅持才能成功,。通過勞動,，我學(xué)會了克服困難，增強了意志力和韌性,。這些品質(zhì)在將來的學(xué)習(xí)和生活中也將會派上用場,。

五、勞動教會了我珍惜,。

參加勞動讓我更加珍惜身邊的一切,。我驚訝于原本與我擦肩而過的美麗，我開始尊重生活中的每一件事物,，每一次勞動都讓我明白,，珍惜現(xiàn)在擁有的一切是多么重要。勞動也教會了我節(jié)約,，我意識到資源是有限的,，我們必須珍惜和保護它們。通過勞動,，我更加關(guān)注環(huán)境的保護，主動參與垃圾分類等環(huán)?；顒?。

總結(jié)起來，勞動不僅僅是完成一項任務(wù),，更是一種精神和態(tài)度,。通過勞動，我認識到勞動是一種美德,，勞動培養(yǎng)了我的能力,，勞動讓我感受到了幸福，鍛煉了我的意志,，并教會了我珍惜,。我會將這些體驗和感悟帶進生活中，不僅在學(xué)校利用課余時間參加勞動,，也會在家庭中積極參與家務(wù)勞動,，共同為創(chuàng)造美好的家園貢獻自己的力量,。

三年級的日記篇八

今天是一個風(fēng)和日麗、晴空萬里的日子,。我和弟弟約定好早晨一起去騎自行車,。

一大早，我們來到了約定好的地方——天合廣場,。廣場上的路很平坦,、很寬闊，特別適合騎自行車,。騎自行車也是一種運動,，它會讓我全身心放松，也會讓我感到心曠神怡,。

其實弟弟還不會騎自行車,，但是在我和媽媽的鼓勵下，弟弟勇敢地蹬上了自行車,。弟弟開始認真地學(xué)習(xí)怎樣騎自行車了,，站在一邊的媽媽用她強而有力的手扶著自行車的坐凳，這時的弟弟坐在了自行車上,，腳用力地踩著腳踏板,。騎的過程中，弟弟有時候東倒西歪,，有時候晃晃悠悠,，還有的時候整個人和自行車完全倒在地上?？粗艿芎軣o奈,、很沮喪的樣子，我們一直鼓勵著他：“堅持不一定成功,，堅持到最后才叫勝利,，加油?！?/p>

最終,，弟弟學(xué)著學(xué)著，突然開竅了,。媽媽把手放開了,，弟弟可以自己騎在自行車了！他一邊蹬車一邊歡呼著：“我會騎自行車了,！”弟弟的臉上露出了得意的笑容,。

一圈、兩圈、三圈……弟弟一直不停地騎著,，雖然中間也摔倒過無數(shù)次,，也無法阻擋他對自行車喜愛的心。每次摔跤,，每次疼痛,，更體現(xiàn)出了弟弟的堅強和勇敢。

通過弟弟學(xué)自行車的這一件事,，我明白：做每一件事都得堅持,，不能半途而廢。

三年級的日記篇九

2021年11月10日,。

今天是學(xué)校的勞動日,，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們參與了學(xué)校的園藝工作。在這次勞動中,，我收獲了很多知識,，也體會到了勞動的辛苦和重要性。以下是我在勞動中的一些心得體會,。

第一段：勞動的重要性,。

勞動是人類的第一需要，也是生命的象征,。通過勞動,，我們可以鍛煉身體，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì),。在園藝工作中,，我看到學(xué)校的花草被精心照料，整齊而美麗,。這讓我明白,，勞動是創(chuàng)造美的過程，是讓我們的環(huán)境變得更加美好的方式,。如果沒有人去勞動,，世界將會變得一片荒蕪。因此,，我們每個人都應(yīng)該懂得勞動的重要性，珍惜勞動者的辛勤付出,。

第二段：團結(jié)合作的重要性,。

在園藝工作中，我發(fā)現(xiàn)只有大家團結(jié)合作,，才能更好地完成任務(wù),。有的同學(xué)負責(zé)澆水，有的同學(xué)負責(zé)除草，有的同學(xué)負責(zé)整理花壇,。大家各司其職,，互相幫助。這讓我明白,，團結(jié)合作是勞動取得成功的關(guān)鍵,。只有大家通力合作，共同努力,，才能讓事情變得更加順利,。同時，團結(jié)合作也培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的友誼和信任,，讓我感受到了快樂和滿足,。

第三段：勤奮與堅持的意義。

園藝工作需要細心和耐心,，我在清理花壇時頗有感觸,。有時候，看到一塊看似干凈的地方,，但經(jīng)過仔細檢查,，發(fā)現(xiàn)隱約有一些雜草，我就要重新清理,。這讓我明白,，懶惰和馬虎是勞動的大敵。只有勤奮和堅持,，才能達到事半功倍的效果,。努力工作，耐心堅持,，可以收獲更好的成果,。這讓我更加明白，成功來自于付出與努力,，只有堅定地邁出每一步,，才能走向成功。

第四段：對勞動者的尊重,。

在勞動中,，我不僅體驗到了勞動的艱辛，也對勞動者表示了由衷的感謝和尊重,?？粗切┬燎趧谧鞯膱@藝工人，我感受到了他們辛苦的付出和默默的貢獻,。沒有他們的辛勤努力,，我們就無法享受到美麗的環(huán)境,。因此，我們應(yīng)該學(xué)會尊重勞動者,，并且從小事做起,，比如不亂扔垃圾，愛護公共設(shè)施,。只有這樣,，我們才能真正理解和尊重勞動者，讓他們感受到我們的關(guān)愛,。

第五段：堅持勞動,，傳承美好。

通過這次園藝工作,，我明白了勞動的重要性和意義,。我將會在今后的生活中堅持勞動，發(fā)掘并發(fā)揮自己的才能,。我希望能夠為我們的社會,，為改善我們的環(huán)境做出自己的貢獻。同時,，我也希望能夠傳承勞動的精神,，將勤勞、堅持,、合作的品質(zhì)傳遞給更多的人,。因為我相信，只有我們每個人都從小處做起,，努力奮斗,，我們的未來才會更加美好。

總結(jié)：通過勞動心得體會,，我明白了勞動的重要性,，團結(jié)合作的重要性，勤奮與堅持的意義,，對勞動者的尊重,，以及堅持勞動，傳承美好的責(zé)任,。我會將這些心得體會帶進我的生活中,，讓勞動成為我成長路上的一部分。我相信,，通過勞動,，我能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)，成為一個有用的人,，同時也為社會貢獻自己的一份力量,。

三年級的日記篇十

今天，我要老媽做餃子吃,，老媽說：“好啊,，那得自己做哦！”我說：“哎,，那好吧,。”

首先,，咱們拿起餃子皮,，學(xué)著老媽的樣子，如法炮制的包起來,。

可當(dāng)咱們做好一半時,，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個個老弱病殘的傷兵，而老媽的象一個個虎背熊腰的威武將軍,，我喪氣了,，這時，老媽對我說：“別灰心,，我教你,，來?！闭f著,，便做起模范來。

在老媽的幫助下,，我做好了一個,，接著，兩個,、三個,、四個……啊，我越做越好,，越做越出色,。最后，咱們做好后,，開餐了,，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的,。

通過了做餃子,，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。

三年級的日記篇十一

最近的疫情讓人們重新認識了防疫重要性,，每個人都要為自己和社會的健康貢獻一份力量,。作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生,，我也認識到了自己應(yīng)該怎樣做才能保護自己和他人免受病毒的侵害。在防疫日記的記錄中,，我不僅意識到了防疫的關(guān)鍵,，還收獲了許多所不同的體驗和感悟。

第二段：重視衛(wèi)生習(xí)慣,。

寫日記是一件極有幫助的事情,。記錄自己的行為習(xí)慣和環(huán)境變化，能夠很好地反映出自己的生活質(zhì)量和衛(wèi)生情況,。在這次疫情期間,，我們學(xué)校不僅要求每個孩子每天打卡，還要求每個孩子提供防疫日記的記錄,。在寫日記的過程中,，我慢慢形成了保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識。例如,，我形成了勤洗手的好習(xí)慣,，不亂扔垃圾，注意環(huán)境衛(wèi)生等,。

第三段：社交距離帶來的心理變化,。

疫情的影響不僅限于健康層面，還包括心理方面,。在學(xué)習(xí)和生活中,，我們不能像以前那樣自由聚在一起玩耍和學(xué)習(xí)，這極大地影響了我們孩子們的情緒和心理,。但隨著疫情的漫長,，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了這種社交距離，我也學(xué)會了適應(yīng)和應(yīng)對這種特殊的疫情環(huán)境,。我與我的老師,，同學(xué)之間更多的是虛擬的交流，這需要更加用心,、用語言和心靈去了解別人的意愿和想法,。

第四段：透過防疫日記感受到壓力與細節(jié)。

寫防疫日記,，關(guān)注的不僅是自己的行為,，更多的是周邊兒的情況和狀況的變化。通過日記的寫作,，我追蹤疫情動態(tài),，關(guān)注健康資訊、感受朋友的情緒變化,、緊張應(yīng)對原本應(yīng)該很自然的事情……在關(guān)注這些細節(jié),，明確這些危險和風(fēng)險之后,，我的心中體會到了壓力和使命感。保護自己是對家人和朋友最大的保護,，也是對故鄉(xiāng)所需要的健康的保護,。這個時候，每個小孩子都是最勇敢的抗疫戰(zhàn)士,。

第五段：結(jié)語。

在防疫日記的記錄中,，我意識到保護自己和別人,，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓自己適應(yīng)這個特殊的環(huán)境非常重要,。在防疫的過程中,，我不僅學(xué)習(xí)了保持健康，更學(xué)習(xí)了通過自己的行動,，去擔(dān)起一個三年級學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任心,。對于我而言，這個防疫日記是一段難忘的經(jīng)歷,，讓我認識到健康的重要性,，也讓我懂得了去擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任。

三年級的日記篇十二

家鄉(xiāng),，多么美好的稱呼,。即使離開了十幾年，我也忘不了那里的一草一木,。

我的家鄉(xiāng),，是一幅畫。那的空氣是那么清新,，天空是那么晴朗,。湖水清澈見底，青山連綿而起,！

清晨,，公雞喚醒了人們。也喚醒了太陽公公,！走出家門,，望著那藍藍的天心情也會好。我和爸爸,，來到后院的那座山,，準備到山頂去看看。來到山腳下,，有一片竹林,。那里的土壤肥沃,，長滿了紅色的花、綠色的草,！起初山的坡度不高,，但到了半山腰，坡度就高了,，路也窄了,。往下看，心里不禁一緊,。但越往上空氣就越清新,。路兩旁有一些樹叢，上面長滿了紅色的小果果,。差不多要到山頂了,，這時要度過一條小溪流，溪流里有過很多大石頭,。人們過去剛好,。小溪很清澈，一眼能望到底,。啊~終于到山頂了,，一眼望去，能夠看見家鄉(xiāng)的所有美景,。

這就是我的家鄉(xiāng)——湖北,。

三年級的日記篇十三

這天陽光明媚，萬里無云,，我拿著心愛的蜻蜓風(fēng)箏帶著妹妹興高采烈地來到廣場,。

哇！那里可真熱鬧呀,！各種色彩鮮艷的風(fēng)箏把嫩藍的天空打扮得花技招展：有自由飛翔的雄鷹,，有伶俐可愛的小白兔，有翩翩起舞的蝴蝶,，多像雖然在開一場別開生面的動物表演會,。我看得眼花繚亂，心中一陣癢癢的,，迫不及待地拿著蜻蜓風(fēng)箏放飛,。

我一路小跑，風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟徐徐上升,。我像離弦的子彈越跑越快,。抬頭仰望，風(fēng)箏化作了小綠點，在藍天飄閃的像一片輕盈的云朵,。妹妹高興地手舞足蹈,，還直喊著“風(fēng)箏飛上天拉，風(fēng)箏飛上天拉,，風(fēng)箏……”我跑累了,，一屁股坐在草坪上，直喘氣,。這時妹妹邊跺著腳邊大聲喊道：“風(fēng)箏落下來了,，落在大樹上了！”我一抬頭,，可不雖然嗎,，風(fēng)箏掛在了茂密的樹枝上。我連忙起身,，去山后邊找了一根長桿子，留意翼翼地把風(fēng)箏從大樹上撈了下來,。唉,，風(fēng)箏總算雖然死里逃生了。

風(fēng)箏再次飛上了天空,，這次超過了蝴蝶,，緊之后又超過了蝙蝠，一個之后一個,，我的風(fēng)箏排行第一,。正當(dāng)我得意洋洋時，糟糕,，飛行能手燕子來了,，我拽緊繩子一路小跑，我的一雙嬌健的腿沒有令我失望,，燕子又讓我比了下去,。妹妹高興地叫著：“姐姐的風(fēng)箏第一，姐姐的風(fēng)箏第一,！”我自豪地仰起了頭,。

夕陽照紅了我的臉，太陽公公依依不舍地下山了,，而我的蜻蜓風(fēng)箏卻遲遲不肯回家……,。

三年級的日記篇十四

昨天下午，媽媽乘朋友的汽車去接爸爸,。目的地離我們這兒很遠,，媽媽他們很晚才能回來，于是我只能先睡外婆家,。

今天,，我親愛的爸爸終于要回來了,，我好想念他啊,！中午放學(xué)的時候是媽媽來接我的,，我問媽媽：“媽媽，你來接我,，爸爸呢,？”媽媽壞壞地笑了一下說：“你爸爸昨天沒有回來，他不想看到你,?！蔽衣犃藗臉O了。媽媽說著騎車把我?guī)У搅艘患依戆l(fā)店門口說：“你進去看看里面是誰,？”

我進去看了看,，看到了爸爸，我一下子上去抱住他說：“爸爸你回來啦,！你咋每年都變一個樣呢,？”爸爸聽了反問我：“兒子，你咋每年也變一個樣呢,？”

爸爸剪完頭發(fā)我們一家三口開開心心地回家了,。

三年級的日記篇十五

春節(jié)是我們中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年在這個時候,，我們會和家人團聚,，快樂地度過一年中最難忘、最溫馨的時刻,。在這個特殊的日子里,，除了吃飯、聊天,、拜年,、放煙火等傳統(tǒng)活動外，還可以從中獲得許多感悟和體會,。下面,，我將分享一下我三年來在春節(jié)前的心得體會。

第二段：體會1,。

春節(jié)氛圍濃郁,。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味,，到處都是五顏六色的燈籠,、紅紅的窗花、各式各樣的年貨。走在路上,，聽到遠方傳來的《恭喜發(fā)財》,，喜慶的氣息撲面而來。這時候,，我感受到了生活中的快樂和幸福,。

第三段：體會2。

春節(jié)是傳承中華文化的一種方式,。在春節(jié)期間,，我們會進行一些傳統(tǒng)文化活動，如包餃子,、寫春聯(lián),、掛年畫等，這些活動都是傳承中華文化的方式之一,。在這個過程中,，我們不僅會感受到文化的歷史底蘊，更會讓我們感受到自己是一個中國人的自豪和自信,。

第四段：體會3,。

春節(jié)是一種家庭的情感表達。春節(jié)前夕,，我們會回家探親,，和親人共度歡樂時光,。在這個時候,，親人之間的感情會愈發(fā)增強，彼此之間會更加密切地交流,。那種親情之間的溫馨和感動,，是無法用語言來準確表達的，但卻是每個人心中最為明確的感受,。

第五段：總結(jié),。

總而言之，春節(jié)是一個讓人倍感溫暖的日子,，我們像這樣的時刻應(yīng)該珍惜,。它不僅代表著過去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩,，還代表著我們未來的希望和憧憬,。我相信，每一個人待在春節(jié)這個溫暖的懷抱中,，都會感到明媚和安然的生命力,。

三年級的日記篇十六

2020年以來，新冠疫情的蔓延，給全球帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困難,。在面對疫情的同時,，我們也不得不適應(yīng)新的生活方式，習(xí)慣口罩,、常洗手,、保持社交距離等防疫措施。我作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生,，在防疫期間也堅持寫下了自己的防疫日記,。通過這段時間的記錄，我對于面對疫情的正確態(tài)度和正確的防護方法有了更深刻的認識,。

第二段：正確的態(tài)度,。

面對疫情，我認為我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度,。我們不應(yīng)該恐慌,，而應(yīng)該積極應(yīng)對。在寫日記中,，我發(fā)現(xiàn)我在開始的時候也會擔(dān)心,，但通過做好自我防護，我漸漸找到了應(yīng)對疫情的自信和勇氣,。疫情給我們帶來了很多困難,，但困難也是機會，帶給我們很多的反思,。我們應(yīng)該珍惜目前的健康狀況,，著重于追求生活的美好質(zhì)量。

第三段：正確的防護方法,。

防疫的方法很多,，其中最重要的是做好自身的防護。這包括經(jīng)常洗手,、戴口罩,、保持安全距離等。在日記中,，我也記錄了自己的防護方法,。比如在外面游玩的時候，我會提醒我的小伙伴們戴上口罩,，不接觸陌生人,。除此之外，還應(yīng)注意飲食衛(wèi)生,，出門回家后用肥皂清洗雙手,。只有做到這些,，才能真正做到防疫。

第四段：困難與問題,。

疫情時期,，我們面臨各種各樣的困難和問題。比如說停課對于我來說是一件很困難的事情,，我跟很多同學(xué)一樣,，不知道有什么可以做的。另外,，我和我的家人也面臨著心理上的壓力,。不過，我們需要想辦法去克服困難,。在日記中,，我也記錄了遇到各種問題時，我們的解決方案,，這也讓我更加明白了應(yīng)對困難的方法,，困難不可怕，困難也是成長的機會,。

第五段：總結(jié),。

自從疫情發(fā)生以來，我們的生活發(fā)生了很大的變化,。但是,，我們不能氣餒。在防疫日記中,，我學(xué)會了正確的態(tài)度和防護方法,，也明白面對困難和問題時應(yīng)該要怎么做。這些經(jīng)驗和收獲都將成為我未來成長的支撐,，引導(dǎo)我更好地面對未來的挑戰(zhàn),。

三年級的日記篇十七

春天的家鄉(xiāng)穿上了萬紫千紅的花衣裳,。你瞧,！小草從土地鉆了出來，樹枝上吐露出小芽苞,，窗外的鳥兒在“嘰嘰喳喳”的吵鬧,。一場春雨之后，小河顯得有點膨脹,，但是更加清澈,，更加活潑。春天的家鄉(xiāng)生機勃勃,，萬物復(fù)蘇,。

夏天的家鄉(xiāng)披上了翠綠的衣裳,。清晨，蜜蜂忙著采蜜,；午后,，知了在樹上鳴叫；夜晚,，蟋蟀在草叢中彈琴,。池塘中，荷花開得旺盛,，蜻蜓滿天飛,，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！毕奶斓募亦l(xiāng)活潑可愛。

秋天的家鄉(xiāng)披上了金黃的禮服,。田野里,，滿是沉甸甸的稻谷；果園里,，都是金紅的果實,；大街旁，樹葉紛紛地落下,，還發(fā)出“沙沙”的聲音,。秋天的家鄉(xiāng)是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié),。

冬天的家鄉(xiāng)換上了雪白的長袍,。小路上到處都是雪，河面上結(jié)了厚厚的.一層冰,。下雪了,，雪花好像柳絮一樣隨風(fēng)飄蕩。雪停了,，放眼望去,，樹上、菜園里都是白茫茫的一片,。冬天的家鄉(xiāng)是一幅美麗的畫,。

我的家鄉(xiāng)沒有什么名勝古跡。但在我看來,，我的家鄉(xiāng)是最美麗的,。

三年級的日記篇十八

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國人歡度的日子,。家家戶戶貼春聯(lián),、貼窗花,、掃除房間、買年貨,、送祝福,，彼此拜年。在春節(jié)期間,，有很多傳統(tǒng)的活動,，如舞龍、舞獅,、放煙花,、吃年夜飯、守歲,、拜年和給孩子壓歲錢等等,。

第二段：家庭聚會和親情交流。

春節(jié)期間,，很多家人會回到自己的老家和親人團聚,。這是一年中最讓人期待的時刻。在這個溫暖的時刻,，家人相聚在一起互相交流,、分享想法、共度時光,。此時,，家庭的氛圍會更加和諧，親情更加濃厚,。

第三段：新年計劃和新年祝福,。

每到新的一年，人們都會有一些新的計劃,，比如減肥,、學(xué)習(xí)一項新技能、改進工作方式,、或者去旅行等等,。而在新年期間，也是一個互相祝福的好時機,。人們會對親友們說出心底的祝福,，希望所有人都健康,、平安,、快樂。

第四段：文化活動和社交排場,。

在春節(jié)期間,，有很多文化活動和社交排場,。比如參觀廟會、賞燈,、看舞獅,、聽?wèi)蚯鹊龋€有很多人會參加春節(jié)聯(lián)歡晚會或者跨年晚會,。這些活動也讓人們更加了解中國的文化和傳統(tǒng),。

第五段：結(jié)語。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日,，也是一個人們與家人,、朋友、親人聚會的好時機,。在這個特殊的時間里,，我們要珍惜與家人互動的時間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點和缺點,，為自己的未來制定新的計劃,。我們也要多參加社交活動，增長見識,、結(jié)交友誼,，通過交流和互動來讓自己得到更多的成長和提升。