要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好!

作為一個(gè)新老師,，我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延。今天所言,，只是在職期間我作為一名普通的美術(shù)教師的感受,。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,，“我不能保證我所說的每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠”,。不當(dāng)之處,，請(qǐng)老師們指正。

“師德”這個(gè)詞,，只要在百度搜索欄里一鍵入,，馬上會(huì)有成千上萬條信息鋪滿屏幕，讓你應(yīng)接不暇,，隨手點(diǎn)開幾條鏈接,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)大同小異。這并不奇怪,，教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展,，同時(shí)也產(chǎn)生了無數(shù)教育家，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚(yáng)并繼承到了今天,。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族,，從古至今，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染,，熏陶了一代代的仁人志士,，給后人數(shù)起了師德的豐碑。漸漸地,，人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán),，貼上了“崇高”“偉大'“神圣”等標(biāo)簽。我總覺得,，當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚(yáng),，去“學(xué)習(xí)”時(shí)，便在一定程度上喪失了某些本真,，似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線,。而實(shí)際上，既然選擇作為人師,，那么,，我相信每一個(gè)老師都在從事這份職業(yè)前對(duì)它的特殊性已有所了解，而且在剛參加工作時(shí),，一定也充滿激情與干勁,。我們用自己的青春守著教育事業(yè)，這本身就是一種奉獻(xiàn),。我敢說沒有一個(gè)老師不想不為孩子好,，我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事。其實(shí),，我們都只是普通的教師,，我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常，踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真教書,，用心地對(duì)學(xué)生，這,，就是有如“孺子?！钡膸煹隆Ｎ覀儺?dāng)中每一位老師都是師德的楷模,，在這里,，我要向你們學(xué)習(xí)。

作為一名美術(shù)老師,，我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸孩子們,，我只希望用我一星期2節(jié)的美術(shù)課時(shí)間讓孩子們?cè)诋嫯嬛懈惺苊溃⒆非竺?。所以,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。在我周圍,，我曾見到很多老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，這些，都深深地留在我的腦海里,。師德,，不就是這樣簡單嗎?我常把她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石。

我想,，用不著那么多的條條框框來號(hào)召我們老師來學(xué)習(xí),，有心人自會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好。我有個(gè)提議,，只用大家每晚在睡前,，心靜下來，輕輕地問自己一聲：今天,，我對(duì)得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,，就足以來拷問我們的心靈了，而無需更多的語言,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

**,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行姐妹們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰?/p>

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已為人師將近十四年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長大后,，我就成了你》,。

有一句諺語說：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒,；如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福,，就去做老師,。可是現(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大,？教師的幸福在哪里呢,？我不只一次問自己。

正當(dāng)我心存困惑時(shí),，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了，嗓子很疼,，頭也疼,。看著孩子們亂哄哄,，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了,，都給我安靜點(diǎn)兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著,，不知道發(fā)生了什么事,。接下來,，我隱隱約約聽到幾個(gè)孩子在議論著什么,。到了明天，也是我最感動(dòng)的一天,，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r(shí)心潮澎湃,，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動(dòng)是什么,，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻,，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福,。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

最后我只想說，各位同行,、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇三

老師：

大家好,！

大家都知道一個(gè)道理：沒有小處的出色,，就不會(huì)有大處的壯美,。由此，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè),，必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力,，才能不斷地向前推動(dòng)。如同接力賽,，每代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機(jī)器，每部份,、每個(gè)人都有自己的一份責(zé)任,。

但是，小處的平凡不即是就是平庸,，小處的平靜不即是就是平淡,，小處的平常不即是就是可有可無。

在“三平”

精神,。

漸漸被人間忽視,，乃至遺忘的今天，面對(duì)偉大的教育事業(yè),，我卻想極力地提倡我們堅(jiān)持“三平”

精神,。

實(shí)踐“三平”

精神。

以小處的出色成績大處的壯美,！平凡當(dāng)中要有偉大尋求平靜當(dāng)中要有滿腔熱血平常當(dāng)中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

今天，面對(duì)選擇,。鐘南山選擇了直面非典,；楊利偉選擇了翱翔太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,，一個(gè)本來不甘于平庸的人選擇了平凡。由于我知道只要和歷史共脈搏,，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大。

我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們那調(diào)皮純真的樣子,；

喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著,；

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，布滿對(duì)知識(shí)的渴望；

喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚奇的表情,；

面對(duì)偉大的教育事業(yè),，作為一位小學(xué)教師,，我甘心平凡，平靜,，平常,！

我的演講終了，謝謝大家,！

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇四

告別象牙塔白衣飄飄的年代,，我走上了人生的三尺講臺(tái)，xx小學(xué)便成為我人生里心心相連的四個(gè)大字,，整潔的校園、熱情的老師,、一張張燦爛笑容的臉,，讓我這個(gè)一年級(jí)的班主任新鮮不已，我每天清查學(xué)生到校情況,，準(zhǔn)備學(xué)生午餐,，組織學(xué)生安全回家，負(fù)責(zé)管理38個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與生活,，我現(xiàn)在就是個(gè)名副其實(shí)的“孩子頭”,。

“人生的扣子從一開始就要扣好”，樸實(shí)又生動(dòng)的闡明了教育要抓早,、抓實(shí)的重要性,，實(shí)現(xiàn)“四有”教師，就要培養(yǎng)好接班人,，要幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一?？圩樱@是我們肩上沉甸甸的責(zé)任,，講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對(duì)我的鞭策,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，總結(jié)不足,，改善方法,，努力讓每一個(gè)孩子接受知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生的夢想,。

是我身邊的前輩們?yōu)槲医忾_了困惑,，“最美麗的老師”張，為救學(xué)生,，被碾車下,，雙腿截肢，她的美傳遍的神州大地,。三都縣穿“船鞋”的民辦教師陸永康,，36年跪著講課,，為大山培養(yǎng)人才，我們xx小學(xué)的王廣雄老師,，多年來堅(jiān)持資助貧困學(xué)生,，……?！靶闹腥粲刑一▓@,，何處不是水云間”，這就是正能量,，這就是方向,。

一天，一位離異學(xué)生的媽媽抹著眼淚找到我,，向我打聽她孩子的情況,，臨走時(shí)塞給我200塊錢說：“文老師，娃娃我管不倒啊,，就交給你了,，麻煩你多費(fèi)心，讓他好好學(xué)習(xí),，長大做個(gè)有出息的人”,，關(guān)注單親學(xué)生是我義不容辭的責(zé)任，而留守兒童的摸底調(diào)查更是我的心痛和擔(dān)憂了,，全班百分之五十的留守兒童啊!小小年紀(jì)就沒有父母的呵護(hù),，作為班主任，我一定要彌補(bǔ)這份缺失的愛,，從學(xué)習(xí)上,、生活上和心理上去引導(dǎo)、去幫助,，讓他們健康,、快樂的成長!

上課前孩子們總會(huì)大聲的唱著我教的歌，他們用這種方式來表達(dá)對(duì)我的喜愛,，誰用今天的腳步堅(jiān)定明天的征程,，在最最青蔥的歲月留下永不忘懷的凱歌，我想那歌聲正是我任教十個(gè)月來最最甜美的收獲,。我愿用青春的光亮照耀他們的迷途,，我愿揮灑青春的熱血渲染他們的想象，陪伴他們一路健康成長,，拋錨起航!

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇五

尊敬的各位評(píng)委,、老師：

大家上午好！

我演講的題目是《無私奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》：

和由衷的贊美：教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等,，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻(xiàn),，執(zhí)著追求,。然而，當(dāng)時(shí)間推進(jìn)到了21世紀(jì),，各種,。

思想。

觀念在激烈的碰撞,，有時(shí)讓我會(huì)想,，作為教師原有的那種。

精神,。

傳統(tǒng)還有用嗎？

20xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺(tái),，成為了一名代課教師,，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,，與學(xué)生為伴,，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂；然而,，隨著年齡逐增,，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈,，可是當(dāng)我步入校園,，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí)，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí),，看到青年教師們?cè)咧v臺(tái)無怨無悔時(shí),，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅(jiān)守著心中對(duì)教師的那份信念,；天道酬勤,，20xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師,，這更加堅(jiān)定了我的信念和追求,。

陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我想,，既然選擇了教師這份職業(yè),，就要守得住清貧，耐得住寂寞,，甘于奉獻(xiàn),，樂于奉獻(xiàn)；既然選擇了教師這份職業(yè),，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是千百萬個(gè)求知的學(xué)子,，更承載著祖國的未來,，是中華民族偉大復(fù)興的希望,，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者,。

學(xué)高為師,，德高為范，堅(jiān)守信念,，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時(shí)代賦予我們的要求,。作為教師，唯有心系教育事業(yè),，腳踏實(shí)地,，不斷努力,，執(zhí)著追求,，方能育桃李于天下,，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任,。

無愧于人民無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇六

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾用xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的`堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇七

教師的地位,、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì),。本站小編為大家整理了青年教師師德師風(fēng),。

演講稿。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:。

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

告別象牙塔白衣飄飄的年代，我走上了人生的三尺講臺(tái),，xx小學(xué)便成為我人生里心心相連的四個(gè)大字,，整潔的校園、熱情的老師,、一張張燦爛笑容的臉,，讓我這個(gè)一年級(jí)的班主任新鮮不已，我每天清查學(xué)生到校情況,，準(zhǔn)備學(xué)生午餐,，組織學(xué)生安全回家，負(fù)責(zé)管理38個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與生活,，我現(xiàn)在就是個(gè)名副其實(shí)的“孩子頭”,。

“人生的扣子從一開始就要扣好”，樸實(shí)又生動(dòng)的闡明了教育要抓早,、抓實(shí)的重要性,，實(shí)現(xiàn)“四有”教師,，就要培養(yǎng)好接班人，要幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一?？圩?，這是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對(duì)我的鞭策,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，總結(jié)不足，改善方法,，努力讓每一個(gè)孩子接受知識(shí),，實(shí)現(xiàn)人生的夢想。

是我身邊的前輩們?yōu)槲医忾_了困惑,，xx“最美麗的老師”張xx,，為救學(xué)生，被碾車下,，雙腿截肢,，她的美傳遍的神州大地。三都縣穿“船鞋”的民辦教師陸永康,，36年跪著講課,，為大山培養(yǎng)人才，我們xx小學(xué)的王廣雄老師,，多年來堅(jiān)持資助貧困學(xué)生,，……?！靶闹腥粲刑一▓@，何處不是水云間”,，這就是正能量,，這就是方向。

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇八

我國歷代師德具有豐富的內(nèi)容，這是我們民族寶貴的精神財(cái)富,。本站小編為大家整理了青年教師關(guān)于師風(fēng)師德,。

演講稿。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，20xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上,，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”,，“殷老師,，我們想您了”，“殷老師,，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí),，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

今天我演講的題目是“無悔的選擇,，無愧的稱號(hào)”。

如今已成為教師的我,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò),，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己?！备试赋钥?，樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神,，教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底,、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗,、廣攬門徒、學(xué)生三千,、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話,。在這里，我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。

在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個(gè)青山小學(xué),，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,，一位村主任教師-----楊進(jìn)勇,。

青年時(shí)，由于家庭的愚昧,，他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機(jī)會(huì),，從此就在村上當(dāng)了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上,。在他的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”他顯得是那么的平凡與普通,。可就在他的耕耘上,，學(xué)校連連評(píng)為“優(yōu)秀村小”,，在他的呵護(hù)下，一批批學(xué)生走出了山村,，茁壯成長!鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教導(dǎo)主任,，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻,，可只有他自己知道,，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡,，每天似乎都在周而復(fù)始,，但要做到淡泊名利，把學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻放在心上,，一切從學(xué)生的發(fā)展著想,，卻是很不平凡?！弊屛覀儚倪@幾句話中來感受他的人格吧!

“我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁,，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗(yàn)槲抑?，我不是未來,，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒,，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。我驕傲,，我是一個(gè)老師。我是一個(gè)老師,，我怨于自己的奉獻(xiàn),，我是一個(gè)老師，我無悔于自己的選擇,，我是一個(gè)老師,，我無愧于自己的稱號(hào)。我驕傲,，我是一個(gè)老師!

這就是這位“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員,，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師,。

20xx年我來到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前,，他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠(yuǎn),，他們的形象與“清貧”絕對(duì)無緣。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃,，更大,，他們?cè)诓粩嗟靥剿鳌⒉粩嗟剡M(jìn)取,。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，富足中奮而思進(jìn)的城市教師，他們的精神同樣高貴,。

作為教師,，他們無悔自己的選擇，無悔自己的稱號(hào)!同仁們,，朋友們,，讓我們堅(jiān)守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月,，讓我們的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,。老師對(duì)我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,，那就是：我也要做的一名人民教師,，用心去愛每一位學(xué)生,。

是啊,，我就是滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的,。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè),。

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師,，您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走,，我知道,，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。

作為一名剛工作不久的年輕老師來說,，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,，寬容，尊重,，和關(guān)心每一學(xué)生,，用愛鑄師魂。

``師愛``是``師德``的靈魂,，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)(最好自己舉工作中的例子),。

在我所教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位學(xué)生,。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振,，上課經(jīng)常開小差,，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲,。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo),，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`?，F(xiàn)在,，他的成績穩(wěn)步上升。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，我感到非常欣慰,。

是啊，在教師這片原野上,，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

作為一名人民教師,，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵,，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切,。

當(dāng)然,，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的,，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂,。

20xx年5月12日中午14時(shí)28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,，他就是譚千秋老師。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上,，熱血奔涌而出，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒,。

是啊,，大愛無聲鑄師魂,。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠(yuǎn),，但是，當(dāng)余震一次次襲來時(shí),，為了學(xué)生安全,，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時(shí)，作為班主任,，我一直堅(jiān)持著,，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行,。

作為一名新時(shí)代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的,。

是啊!既然選擇了遠(yuǎn)方,，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!

謝謝!

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇九

老師：

大家好！

每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，日積月累,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！?/p>

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己,。

上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。

第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,，底線高了,，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗,，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。

第三,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的。

精神,。

世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,，得也。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù)、心理,、社會(huì)等諸多,。

精神。

營養(yǎng)的植入,。

我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的。

精神,。

守住心靈的寧靜建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的。

精神,。

家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧,！

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇十

我是一名教師，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：教師,，太平凡了,。

是的，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！

當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：班的戲劇開始了,！

我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。

生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。 時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。

作為一名平凡的'教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

：教師,，多么明亮,，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩,。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷,。

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇十一

大家好!

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》,。

____年8月，我參加了國家特崗計(jì)劃,，帶著金色的夢幻,，懷著青春的豪情，我從校園來到了威__縣,，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師,。當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí),，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí),，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重,。要做新時(shí)期人民滿意的“四有”好老師,，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿我的情,，傾盡我的心,，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個(gè)好老師的基本條件,?！坝H其師，才“信其道”,。六年的教育生涯,，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田,，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂,、幸福。同時(shí)，愛也是一種無私奉獻(xiàn),。我曾經(jīng)教過這樣的女孩,。她叫李榮蘭，性格內(nèi)向,，很聽話,，學(xué)習(xí)也努力，但成績總是上不去,，每次測驗(yàn)都只考20多分,，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到,。一次,，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，當(dāng)念到“李榮蘭28分”時(shí),，臺(tái)下發(fā)出了抽泣的聲音。一看,，是李榮蘭在哭,。

下課后，我主動(dòng)找到李榮蘭,，對(duì)她說：“你不用委屈,，你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué)，要靈活地學(xué),。

青年教師師德師風(fēng)演講稿愛的故事篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、同學(xué)們：

大家好,！我是一名幼教老師,，所以我知道如何去愛,，去愛每一個(gè)孩子,，甚至去愛身邊的每一個(gè)人。

當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍,，我就忍不住停下來，不是為了別的,，只是不為孩子擔(dān)心,，總是溫柔的告訴他讓他離開危險(xiǎn)區(qū)，也許很多人會(huì)忽略,，但我不會(huì),，因?yàn)槲沂怯讕煟冶绕渌烁袗坌?；我坐在公交車上,，看到白發(fā)老人或者不方便的人,，總是趕緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車,，但我還是這樣做,，因?yàn)槲沂怯讕煟冶葎e人更有愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)愛,，是我的職業(yè)讓我更有這份愛。

每天早上我快步走到幼兒園,，看著清純的面孔,。感覺這個(gè)世界好完美。他們教會(huì)我真誠地對(duì)待所有的人,，他們教會(huì)我真誠地愛身邊的每一個(gè)人,。我不能不愛他們。我不能愛他,，因?yàn)樗豢蓯?。我不能因?yàn)樗邋菥头艞壦Ｎ野盐业男娜诨剿械慕锹?。不管我開心不開心,，我都會(huì)給他們一個(gè)笑臉，給他們一個(gè)溫柔的擁抱,，給他們一個(gè)溫柔的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們像母親一樣的溫暖，在他們不舒服的時(shí)候給他們最細(xì)心的照顧,。挑食的時(shí)候?qū)λ麄冚p聲細(xì)語,，讓他們?cè)诤侠淼那闆r下愉快的吃完自己的飯。

我很慶幸自己是幼師,，因?yàn)樽鳛橛讕?，我比別人有更多的愛。