作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇一

1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品,、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

（一）宣布班會(huì)開(kāi)始。

主持人：文明,，使人舉止文雅,；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在,，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！同學(xué)們,，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待,。

（二）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí),。

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀知識(shí)學(xué)習(xí),。

1,、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？

（介紹者---）：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,，向國(guó)旗行注目禮,，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的.看著國(guó)旗冉冉生起,，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。

2,、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些,？

（介紹者---）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀,。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先,，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架,、不罵人,、不吸煙、不喝酒,，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范,。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍,。

3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢,？

（介紹者---）說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼,；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等,。

他們說(shuō)得都很對(duì),，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生,。

（四）宣讀倡議書(shū)。

主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,，該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議,。

（宣讀倡議書(shū)）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng),，并以“禮儀之邦”著稱于世,。我倡議三年級(jí)所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1、尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng),，虛心接受老師的批評(píng)教育,。

2、友愛(ài)同學(xué)：互相尊重,，互相關(guān)心,，和睦相處，禮貌相待,。

（十）結(jié)束語(yǔ),。

主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),，別人給你溫馨的思念,。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇二

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出,，也越來(lái)越受到人們的重視。經(jīng)過(guò)這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，為環(huán)境保護(hù)盡自我的義務(wù),。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，演講,，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由簡(jiǎn)便的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片,、錄像、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書(shū)”

3.節(jié)目準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式,。

1,、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)),。

2,、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲,，出旗,、敬禮)。

3,、唱隊(duì)歌,。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的少先隊(duì)員們,，一向以來(lái),，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化學(xué)?！钡幕顒?dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)取號(hào)召下，我們206中隊(duì)也開(kāi)展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn),，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高,，可是人類卻越來(lái)越不重視環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，人們隨便砍伐樹(shù)木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞,，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的本事有限,，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始。(有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng)),。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：尊敬的家長(zhǎng),，敬愛(ài)的教師。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬),。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的,，樹(shù)能夠擋狂風(fēng),、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹(shù)木還能夠防止水土流失,，減少水旱災(zāi)害，樹(shù)給我們供給著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來(lái)生命,，愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，應(yīng)當(dāng)從我們自我做起,，從身邊做起。

乙：首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧,，春姑娘來(lái)了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)。),。

春姑娘：無(wú)垠的碧野,，芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐,，此刻世界哪有這么美麗呀。

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：此刻的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎,。

小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：此刻有許多河流被污染，使許多傳染病流行,，魚(yú)媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣,，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少，動(dòng)物們都即將滅絕,，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了,。

春故娘：聽(tīng)了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。

小動(dòng)物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境,，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自我綠色的家園,。下頭請(qǐng)聽(tīng)拍手歌,。

你拍一，我拍一,，地球媽媽穿花衣,。你拍二，我拍二,，人與動(dòng)物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然,。你拍四,，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

你拍五,，我拍五，減少污染靠你我,。你拍六,，我拍六，勤儉節(jié)儉人長(zhǎng)壽,。

你拍七,，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜,。你拍八,，我拍八，濫殺生靈是自殺,。

你拍九,，我拍九，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久,。你拍十,，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹(shù)木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本。

主持人乙：樹(shù)木是生命的源泉,，更是我們過(guò)去,、此刻和未來(lái)賴以生存的保障。

主持人甲：春天,，當(dāng)柳樹(shù)抽出枝葉時(shí),，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃,。

主持人乙：夏天,，茂密的樹(shù)枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天,，火紅,、金黃的樹(shù)葉，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……。

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》),。

主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹(shù)木的,。

主持人甲：下頭請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

1,、在工業(yè)化過(guò)程中,，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2,、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了很多的林地,，異常是農(nóng)民非法燒荒、耕作,，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害,。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長(zhǎng),，對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡,。

4,、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉,。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

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三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇三

1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),，樹(shù)立法制觀念,。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律,，弘揚(yáng)正氣,，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)過(guò)程：

1,、案例敘述,，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：

學(xué)生楊某，15歲,。學(xué)習(xí)較好,，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受,，常因沒(méi)錢花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷,，見(jiàn)該校某男生一人回家,，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物,。勒索了該男生300元人民幣,，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,，被人民法院依法判處100天,。

2、討論明確：少年違法也判刑,。

二,、理論講解，法律是治國(guó)的工具,。

以法治國(guó),，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,，是社會(huì)進(jìn)步,，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求,。

1,、你知道的法律有哪些(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)。

2,、常見(jiàn)的違法行為有哪些,。

(1)違反治安管理處罰條例的行為包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序。

(2)違反交通管理法規(guī)的行為,。

(3)違反義務(wù)教育法的行為,。

(4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為,。

(5)民事侵權(quán)的行為。

3,、現(xiàn)身說(shuō)法,，談?wù)勛约旱囊患`法小事。

1,、小品表演：

情景一：星期六早上,，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活,。王麗："哦,，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,，有一伙人攔住去路,，威脅她交出錢來(lái)方可放過(guò)她，情急之中的王麗,，會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢(討論),。

情景二：

近幾天，王威感到非?？鄲?，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,，向他索要錢物，并且威脅說(shuō),，如果交不出錢來(lái),，就讓他嘗嘗拳腳的厲害,。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,，表哥帶了幾個(gè)同學(xué),，埋伏在路上,，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓,，并且逼著他們交出了身上所有的錢。

情景三：

王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫,，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了,，王麗想到去商場(chǎng)買些東西，可就在買好東西離開(kāi)商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),，被幾位店員攔住了,，說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西，要搜她隨身攜帶的物品,。假如你是王麗,，碰到了類似的遭遇,，你會(huì)選擇什么方式解決問(wèn)題,。(討論),。

2,、看誰(shuí)機(jī)靈。

一天早上,，在你去找同學(xué)玩的路上,，有一伙人攔住去路，威脅你交出錢來(lái)方可放過(guò)你,。情急之中的你,，會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢(討論)3，想一想：

電話號(hào)碼,。

應(yīng)在什么情況下使用,。

正確的使用方法。

4,、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

(1)要依法自律。(2),、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。

(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

五，課堂小結(jié)：

請(qǐng)每位同學(xué)用一句話,，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說(shuō)出你的感受,。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,，當(dāng)受到不法侵害后,，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步,，樹(shù)立法治意識(shí),，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生,，好公民!

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇四

通過(guò)這次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長(zhǎng),。

【班會(huì)準(zhǔn)備】。

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件,。

3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

【班會(huì)程序】,。

一談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二家居安全,。

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人,。

2.安全使用煤氣,。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

三交通安全。

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全,。

1)在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2.交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn),。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患,。

四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全,。

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,，

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動(dòng)藥品,。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái),。

2.防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗,。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園,。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識(shí),，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助,。

五體育運(yùn)動(dòng)安全：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1.要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開(kāi)火場(chǎng),。

3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

七實(shí)踐競(jìng)賽：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況),。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇五

三,、參加人員：全班同學(xué)及班主任。

四,、主持人：班主任或?qū)W生干部,。

五、班會(huì)主題：法律與我們同行,。

六,、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

七,、標(biāo)題：踏好青春每一步,。

八、主要內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì),。

2、強(qiáng)化安全教育,，防止發(fā)生踩擠,、跳窗、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒物,，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

九、形式：

采用討論,、交流方式,。

十、活動(dòng)過(guò)程參考,。

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始,。

2,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答,，評(píng)選優(yōu)勝小組）,。

3、討論怎樣處理以下行為,。

包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

有人跳窗入室盜竊,，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

一毒物販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,，不借就找人打。

朋友被打了,，其他人幫他打群架,。

4、班主任老師總結(jié),。

5,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇六

利用查閱報(bào)刊,、上網(wǎng)等方式查找相關(guān)資料,，到社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，找一找生活中的規(guī)則,。

（二）教師準(zhǔn)備,。

1.設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解學(xué)生情況,。

2.抓住與學(xué)生學(xué)習(xí)生活最密切的話題，組織學(xué)生討論和實(shí)踐,。

3.引導(dǎo)學(xué)生策劃課后的宣傳活動(dòng),，并付諸實(shí)施。

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是規(guī)則,，體會(huì)規(guī)則的重要性,，感受生活中處處有規(guī)則。

2.通過(guò)身邊最貼切的事例,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3.從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習(xí)慣,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

（一）課時(shí)安排1課時(shí),。

（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì),。

1.課前發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行摸底。

2.課堂教學(xué),。

（1）自主選擇活動(dòng)方式,，進(jìn)行“找規(guī)則”的活動(dòng)。

（2）小組交流,，用正反兩方面的事例說(shuō)明規(guī)則的重要性,，并談一談自己以前是怎樣做的、今后打算怎樣做,。

（3）策劃課后的宣傳活動(dòng),。

〖實(shí)施過(guò)程〗。

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步建立規(guī)則的概念,。認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性,。

2．理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則,。

3．初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。逐漸將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化,。

教學(xué)重點(diǎn)：初步建立規(guī)則概念和樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)則內(nèi)化,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．學(xué)生課前調(diào)查校外規(guī)則,。

2．教師制作課件。

3．教師準(zhǔn)備4根接力棒,。

1．聽(tīng)說(shuō)咱們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了好成績(jī),，接力跑獲得了第一名，真了不起,。今天,，我們來(lái)一次接力走的比賽，讓我見(jiàn)識(shí)一下你們的厲害,，怎么樣?我們請(qǐng)四組同學(xué)來(lái)進(jìn)行比賽,。

(第一組4名女同學(xué)，第二組2名男同學(xué),，第三組男女各1名,，第四組3名男同學(xué))。

2．比賽開(kāi)始,。

3．好,，我宣布，第——2組獲勝!(學(xué)生抗議),。

5．是啊,，在我們的生活中處處都要有規(guī)則。(出示課題——生活中處處有規(guī)則),。

1．師：我們小朋友天天在學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活，大家對(duì)我們的學(xué)校熟悉吧?

生：熟悉!

師：那我考考你們,，我們學(xué)校里有哪些規(guī)則呢?我提議,，先4人小組討論。不過(guò)呀,，咱們的討論也是有規(guī)則的,。

此時(shí)的學(xué)生大都表示驚訝，心想：討論有什么規(guī)則呀?

師：想想看,，咱們討論時(shí)要注意些什么?

(生七嘴八舌地說(shuō)),。

師：對(duì)呀，我們討論時(shí)該注意什么呢?這就是討論的規(guī)則,，我把剛才同學(xué)們說(shuō)的規(guī)則歸納了一下,。(實(shí)物投影出示討論的規(guī)則)。

(1)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),。

(2)聲音不要太大,。

(3)人人發(fā)表意見(jiàn),。

(4)總結(jié)小組意見(jiàn)。

(5)推薦一人介紹(其他同學(xué)可補(bǔ)充),。

師：好,，討論開(kāi)始吧1。

2．學(xué)生小組討論,，教師巡視,，了解情況。

3．師：好,，我們開(kāi)始交流了,。交流的時(shí)候，你們猜到了吧,，又有規(guī)則了,。

生：哦!

師出示交流規(guī)則：(1)大聲交流，(2)避免重復(fù),，(3)認(rèn)真傾聽(tīng)。

師：哪個(gè)小組先讓我們分享你們的成果?

生1：要說(shuō)普通話,，輕聲慢步過(guò)走廊,，男生不剃光頭，要穿校服,。

生2：天天佩戴紅領(lǐng)巾,，戴小黃帽，帶學(xué)生證,。

師：其他小組有沒(méi)有補(bǔ)充的?

生3：不能破壞草坪,，上下樓梯靠右走，不能大聲喧嘩,，吃飯的時(shí)候不能浪費(fèi)糧食,，女同學(xué)不能戴首飾，在教室里不能互相追逐,。

生4：不在走廊上吃早點(diǎn),，準(zhǔn)時(shí)到校，不穿拖鞋到校,。

生5：不能隨地吐痰……,。

4．師：我發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校本部比分部漂亮多了,，所以特地參觀了一下,，并且拍了幾張照片，意外地找到了一些規(guī)則,，你們想看看嗎?(課件出示節(jié)約用水,、愛(ài)護(hù)花草,、教師辦公職責(zé)、升旗儀式等標(biāo)志),。

5．你們發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則?(指名說(shuō)),。

6．看來(lái)，我們學(xué)校里的規(guī)則真不少,。

生：想!

師：誰(shuí)先來(lái)試試?

生1：我是在馬路上調(diào)查的,。我在馬路上看到了紅燈停，綠燈行,，黃燈要注意,，這是我做的模型(生出示模型)。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)表演一下,。

師：好的,，你想請(qǐng)誰(shuí)?

(一生舉燈，一生表演),。

師：真不錯(cuò)!

生1：我還在馬路上看到了人行道,，我們行人在馬路上要走人行道；我還看見(jiàn)了斑馬線,，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,；我還看到了禁止按喇叭的標(biāo)志，還有這個(gè)(出示禁止車輛停放標(biāo)志),，表示禁止車輛停放,；(出示禁止進(jìn)入標(biāo)志)這是禁止進(jìn)入的標(biāo)志。(生邊說(shuō)邊出示標(biāo)志),。

師：這些標(biāo)志讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，謝謝你!

生1：我在馬路上還看到交警叔叔在指揮交通。

師：你能不能像交警叔叔那樣來(lái)指揮指揮?

生1：不行,。

師：誰(shuí)行?

一男生(上臺(tái)指揮)：這樣是停,，這樣是行。

師：大家來(lái)學(xué)學(xué)看,，試試做一名小交警,。

學(xué)生一起興趣盎然地學(xué)起來(lái)。

2．學(xué)生繼續(xù)交流,。(醫(yī)院,、商場(chǎng)、公共汽車,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、電影院……)。

3師：同學(xué)們真了不起,，在校外找到了那么多的規(guī)則,，由于時(shí)間關(guān)系,，我們不能一一展示，那就把你的調(diào)查成果展示給你的好朋友看,，和他一塊分享吧!

1．大家調(diào)查到的規(guī)則真多,，我們的生活中處處有規(guī)則。

2．我們剛才的接力走比賽,，大家覺(jué)得不公平,，是吧?那你認(rèn)為應(yīng)加上什么規(guī)則呢?(人數(shù)相同，男女人數(shù)比例一樣……),。

3．就讓我們按大家制定的規(guī)則再進(jìn)行一次比賽-,，真正決一次勝負(fù)怎么樣?比賽開(kāi)始！

4．我宣布,。第——4組獲勝,！

5這次按規(guī)則進(jìn)行的比賽給我們帶來(lái)了什么？(公平,、快樂(lè)),。

6．規(guī)則除了給我們帶來(lái)公平、快樂(lè),，還帶來(lái)了什么?

1．師：是啊,，規(guī)則給我們帶來(lái)了快樂(lè)、公平,、安全,，我們的生活離不開(kāi)規(guī)則,。喲,，該下課了，有個(gè)問(wèn)題考考大家,，下課時(shí)有什么規(guī)則?(指名說(shuō)),。

生1：不能在走廊上追逐打鬧、喝水!

師：我們要從這里走回教室,，也要遵守什么規(guī)則?

生2：要安靜!

生3：輕聲慢步,，不能爭(zhēng)搶。

2．師：讓我們比一比,，看誰(shuí)做得最好!

(學(xué)生非常安靜地收拾物品,，排隊(duì)回教室)。

一位教育家說(shuō)過(guò)：“當(dāng)學(xué)生意識(shí)到你在教育他時(shí),，就意味著教育的失敗,。”的確,，我們的品德教育需要智慧,，需要我們教育者作知心的鑰匙,，開(kāi)啟一扇智慧的門，為學(xué)生帶去舒適的風(fēng),，無(wú)聲地滋潤(rùn)他們,，真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”!

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇七

1,、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2,、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè),。

1、幾種形狀,、包裝,、口味不同的月餅。

2,、學(xué)生用書(shū),。

一、開(kāi)始部分,。

教師：同學(xué)們,，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎,？（學(xué)生回答,，引出中秋節(jié)）。

二,、主體部分,。

1、出示月餅,，引出中秋節(jié)的特色食物,。

教師：這是什么？我們什么時(shí)候吃月餅??？

教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì)想到什么呢,？中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢,？（讓學(xué)生知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓,，吃團(tuán)員飯,，一起賞月、吃月餅等）。

2,、學(xué)生了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品,。

教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎？（教師講述故事）,。

教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?？月餅都有哪些形狀的？（教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀,、顏色及畫(huà)面內(nèi)容）,。

教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎？（讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié)）,。

3,、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味,。

教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅,，等會(huì)分給每位同學(xué)嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他同學(xué)你吃的月餅是什么味道的,？（教師分發(fā)月餅）,。

教師：好了，月餅好吃嗎,？現(xiàn)在我要請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)了,，你吃的月餅是什么味道的？你還喜歡吃什么味道的,？（學(xué)生回答）,。

三、結(jié)束部分,。

教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是,，我們還品嘗了味道不同的月餅,，月餅有很多不同的口味,，老師沒(méi)有全部帶來(lái),，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，同學(xué)們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候,，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦,！

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇八

通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護(hù)常識(shí),。下面是語(yǔ)文迷為大家提供的防災(zāi)減災(zāi)班會(huì)教案，希望對(duì)你有幫助。

：通過(guò)結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí),、提高自我保護(hù)能力,，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展,。

：各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料,，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)后討論,，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練,。活動(dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上,。

1,、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面。

大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右,。首先,，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,，并緊緊抓牢桌子腿,。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何,，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部,。

2、不要慌張地向戶外跑,。

地震發(fā)生后,，慌慌張張地向外跑，碎玻璃,、屋頂上的磚瓦,、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的,。此外,，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),，不要靠近這些物體,。

3、將門打開(kāi),，確保出口,。

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門,，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例,。請(qǐng)將門打開(kāi)，確保出口,。

4,、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部,，避開(kāi)危險(xiǎn)之處,。

在繁華街、樓區(qū),，最危險(xiǎn)的是玻璃窗,、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部,。在樓區(qū)時(shí),，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全,。

5,、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒,，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷,，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己,，積極實(shí)施自救,。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口,、鼻和頭部,，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害,。b.盡量活動(dòng)手,、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件,。c.用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣,。d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),，要互相鼓勵(lì),，共同計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。e.尋找和開(kāi)避通道,，設(shè)法逃離險(xiǎn)境,，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),，要盡量節(jié)省氣力,。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用,，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間,，等待獲救。g.保存體力,，不要盲目大聲呼救,。在周圍十分安靜，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí),，用磚,、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息,。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí),，再呼救。

一般來(lái)說(shuō),，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí),，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生,。如果火勢(shì)太大,，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援,。千萬(wàn)不要驚慌失措,，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個(gè)避難所,。

如果房間內(nèi)起火,，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí),，可另尋其他通道,。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散,。發(fā)生火災(zāi)時(shí),，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難,。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,，溫度低,，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫,。

2.如果房間外面起火,，且火勢(shì)較大，可將門縫用毛巾,、棉被等封死,，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入,。如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警,，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的,，門不能打開(kāi),，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱,，火勢(shì)可能還不大,，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái),，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出,。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)。

在疏散過(guò)程中,，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間,，因此在逃生時(shí),，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高,，可以用浸濕的棉被,、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后,，以最快的速度直接沖出火場(chǎng),，到達(dá)安全地點(diǎn)。

4.千萬(wàn)注意,，不能乘普通電梯逃生,。

高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,，使疏散失效,，反而處于更危險(xiǎn)的境地,，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5.迫不得已不要跳樓,。

如果多層樓著火,，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí),，可利用繩索,、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái),，一端緊拴在牢固的門窗上,，再順著繩索滑下。

如無(wú)條件采取上述自救辦法,，而時(shí)間又十分緊迫,，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生,。但是一定要先向地面上拋下棉被,、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖,，然后手扶窗臺(tái)往下滑,，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地,。

班委五個(gè)成員每人準(zhǔn)備一個(gè)方面的知識(shí),，學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。

1.通過(guò)雅安地震,，學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害,。

2.讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)主題。

2013年的4月20日就這樣寫(xiě)入了歷史,，,，突如其來(lái)的.7.0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安,，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心,。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó),，頃刻間天崩地裂,，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字,，染血的孩子,，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

二,、地震前準(zhǔn)備:讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無(wú)患。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇九

1,、教師準(zhǔn)備：多媒體課件,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察,，看看有哪些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，車輛是否按規(guī)定行走,。

（一）創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣,。

1、談話導(dǎo)入,。

（二）閱讀教材自主探究,。

1、自學(xué)課文,，思考：

（2）我們制定有哪些交通法規(guī),？

2、小組進(jìn)行討論,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),；

3、檢查自學(xué)效果,，小組長(zhǎng)匯報(bào),；

5、板書(shū)：交通警察,、交通安全的保障、“交通法規(guī)”。

（三）提供引導(dǎo)歸納整理,。

1,、指名說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在街上看到有哪些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，各種車輛,、行人是否按規(guī)定行走,。

2,、教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志，學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的作用,。

板書(shū)：必要的安全措施：交通信號(hào)、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線,。

3,、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”,。

（1）想一想：國(guó)家為什么要制定安全法律條款,。

（2）完成第38頁(yè)“說(shuō)一說(shuō)”,。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。根據(jù)親身體驗(yàn)說(shuō)明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理,。

（四）檢查反饋實(shí)踐創(chuàng)新,。

1、出示交通圖,，辨析題,，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,，以及遵守交通法規(guī)的意義,。

2,、利用教室里幾條通道,，模擬“從學(xué)校到家里”的道路，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志,，要求學(xué)生各行其道,，安全行走,。

3、討論向全市少先隊(duì)員發(fā)出倡議,，人人爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵,。

4、匯報(bào),。

5,、回顧總結(jié)。

從學(xué)生的生活出發(fā),，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,，學(xué)生參與熱烈,，在上課后學(xué)生對(duì)一些交通知識(shí)有了一定了解，學(xué)習(xí)效果較好,。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇十

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡,。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過(guò)本次活動(dòng),，體會(huì)父母,、師長(zhǎng)、親人,、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2,、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?。

3、學(xué)生提前給父母,、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信,。

活動(dòng)時(shí)間：xxx9年11月30日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入,。

主持人：感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、感恩父母,。

(一),、感受父母的愛(ài)。

有一種愛(ài),，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報(bào)……,。

這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”,。

父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;,。

父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。

1.教師節(jié)感恩體驗(yàn)活動(dòng)方案,。

2.幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案,。

5.商場(chǎng)感恩節(jié)活動(dòng)方案。

6.20幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,。

7.中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案2015,。

8.2015年超市感恩節(jié)活動(dòng)方案。

10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案,。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇十一

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡,。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過(guò)本次活動(dòng),，體會(huì)父母、師長(zhǎng),、親人,、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì),。

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2,、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?。

3、學(xué)生提前給父母,、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信,。

：20xx年11月30日。

：多媒體教室,。

一,、引入。

主持人：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)娶努力。,？,？？感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。,？,？？感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。,？？,？感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。？,？,？感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

二,、感恩父母。

（一）,、感受父母的愛(ài),。

有一種愛(ài)，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)……。

這個(gè)人,，叫“母親”,，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障；

父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好,。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

1,、故事1,、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，本性純正,，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然傷心哭泣,。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體衰退,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不甘心忍受,。”說(shuō)明了他非常孝敬母親,。

故事2,、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

故事3、20xx年8月,，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽,，我以為我死了呢,。”劉燕眼淚倏地流下來(lái),，“兒子,，你是媽媽的全部,。”

故事4,、20xx年2月,，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的`父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死！故事5,、20xx年11月,，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭,，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手,，拼命地從黑熊的嘴中往外奪,。

故事6、20xx年2月,，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠,。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中,，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手,，把他推出車窗。

2,、主持人：無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你,；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài),。

3,、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

4,、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài),。

《兒行千里》、《父親》,。

三,、感恩老師。

1,、主持人：老師的心,，和父母一樣.

父母給了你生命，老師給了你靈魂.

父母給了你肉體,，老師給了你思想.

愿天下的孩子孝順父母,，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.

2、學(xué)生齊讀：老師,，您辛苦了,！是誰(shuí)，把無(wú)知的我們,，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您,，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。是誰(shuí),，把淘氣的我們,，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師,。您的就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí),，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您,，老師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

二,、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育,。

用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例,，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的,。

（一）課前準(zhǔn)備,。

布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì),。

準(zhǔn)備材料：感人的事例,、圖片等。

做好調(diào)查：（殘酷的游戲）,。

將一張寫(xiě)有“事業(yè),、父母、兒女,、朋友,、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng),。這個(gè)過(guò)程中,，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源,，一生窮困,；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）。

準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》,、《母親》,、《天亮了》等等。

設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞,。

制作多媒體課件《感恩的心》,。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品,。

（一）活動(dòng)過(guò)程,。

1,、活動(dòng)開(kāi)始。

播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》,，直到正式上課,。（渲染氣氛）。

上課,。

班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們“感恩的心”主題班會(huì)。

感恩的心,，感謝生命,。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。心存感恩，知足惜福,。

某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始,！

有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里,，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉,?！保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌,，心存感恩,，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的,、不求任何回報(bào)的,，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽,。

2,、一個(gè)殘酷的游戲。

還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎,？這個(gè)游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》,，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果,。

（看多媒體課件）,。

從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué),，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái),，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒(méi)能完成,，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí),？”

但大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少,？

事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的,、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女。

下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》,。

3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容,，見(jiàn)附錄）,。

播放背景音樂(lè)：（flash動(dòng)畫(huà)）韓紅的《天亮了》。

（在講故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚,，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)。,。,。。,。,。）。

班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場(chǎng)面,，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么,，在平凡的生活中,，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不,，當(dāng)然有,！

請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》。

4,、情景劇《一碗蟹肉餃》,。

人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子,、老奶奶,、小吃店老板）。

教師總結(jié),。

非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出,，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！

5,、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái)）,。

放音樂(lè)《母親》。

師旁言：

6,、感恩父母（通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）,。

學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情。

教師總結(jié),。

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）,。

教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)。

7,、拔高層次,。

啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí),？

親人,、朋友、同學(xué),、陌生人等等,。

班主任：我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）,。

總結(jié),。

8、結(jié)束班會(huì)。

演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》,。

全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）,。

三、反愧總結(jié),、拓展感恩教育,。

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好,。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受,，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽,；開(kāi)展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然,，感恩,，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的,、堅(jiān)持不懈的過(guò)程,；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn),。

四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析,。

自開(kāi)展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力、親和力,，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯,；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇十二

確立自我心理保健的意識(shí)，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài),?；顒?dòng)方法：教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥,、講故事和學(xué)生討論,。

我們這節(jié)班會(huì)課的主題是———————————心理健康教育,。健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單,，我們都會(huì)寫(xiě)也都認(rèn)識(shí)，但你們知道“什么是健康嗎,？標(biāo)志是什么呢,？”

下面我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題：

1、什么樣的心理狀態(tài)是不健康的,？

2,、那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢？說(shuō)說(shuō)你的看法,，也可以舉例子,。

3、試舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢,？

下面我們一起看看,，總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、智力正常,。

2,、情緒穩(wěn)定，心境愉快,。

3,、反應(yīng)適度，行動(dòng)有序,。

4,、樂(lè)于交往，人際關(guān)系和諧,。

5,、自我意識(shí)良好，個(gè)性品質(zhì)健康,。

6,、良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能,，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間,、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：

1、無(wú)心理疾病員長(zhǎng),。

2,、具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

我們中小學(xué)生常見(jiàn)的幾種心理疾?。喝涡?、以自我為中心、注意力不集中,、侵犯行為,、說(shuō)臟話、逃學(xué),、偷竊,、說(shuō)謊、厭學(xué),、敏感多疑,、依賴、報(bào)復(fù),、享受,、性心理異常、自卑,、自殺,、強(qiáng)迫神經(jīng)癥、精神分裂,。

如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢,？

最健康心里狀態(tài)：積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心,。

請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事,。

案例1：據(jù)說(shuō)在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢,！于是沮喪而回,。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿,，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”,。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋,，最后發(fā)了大財(cái),，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別,。

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問(wèn)題（思考片刻）。

案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,，她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢？?jī)蓚€(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！?/p>

案例3：龍哈迪是美國(guó)歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫(xiě)的一本小說(shuō)《熱忱——它能為你做什么,？》一文中這樣敘述：

如何做到呢,？他繼續(xù)說(shuō)：你們要相信我，你們要熱衷我的方法,，一切的秘訣都在這里（他敲著自己的印堂）,，從此以后，我要你們只想這件事,，隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?lái),，并記下了自己的感覺(jué)，覺(jué)得自己熱血沸騰,，雄心萬(wàn)丈,，那一年他們打贏了七十場(chǎng)球，成為區(qū)冠軍,、全國(guó)冠軍,、世界冠軍。

一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變,，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí),、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果,，我想對(duì)同學(xué)們講,，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡,，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命,、你的追求,，同學(xué)們，你們聽(tīng)到了沒(méi)有,！

我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的'童年,，現(xiàn)在我們每一個(gè)人都有著同樣的感受，同樣的渴望,。在這陽(yáng)光燦爛的日子里,，讓我們手拉手去迎接明天的到來(lái)，去擁抱美好的未來(lái),。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇十三

指導(dǎo)思想:,。

小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。為了更好的開(kāi)展“孝敬父母”的教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，《呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩》這堂以孝心為主題的班會(huì)課,，讓孩子認(rèn)識(shí)到，在家庭里父母對(duì)孩子的愛(ài)不是單向的,，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的,。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào),。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開(kāi)始,。

活動(dòng)過(guò)程：

隊(duì)會(huì)儀式：1、全體起立,，出旗,，敬禮，奏樂(lè),。

2,、禮畢，唱隊(duì)歌,。

3,、全體坐下。

三(9)中隊(duì)“呼吸親情,，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

合唱：《相親相愛(ài)一家人》,。

甲：回眸我們的人生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛(ài)河里,。

乙：自從我們呱呱墜地,，父母?jìng)兙陀盟麄兊暮顾c心血編織了一張張濃郁的愛(ài)網(wǎng),，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。

丙：父母向我們展開(kāi)博大的胸懷,，擁抱著我們,，呵護(hù)著我們，為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個(gè)溫馨幸福的家,。

?。簺](méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖,。

甲：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;,。

乙：沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們;。

丙：沒(méi)有親情友愛(ài),，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

合)懷抱一顆感恩的心，才能成為一個(gè)真正的人,。

乙：請(qǐng)聽(tīng)相聲《大拇指和食指》,。

丙：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)意,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。

?。航裉焓俏覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中十分重要的一天。在這個(gè)春意濃濃的日子里,，將給我們留下永恒的記憶,。多想有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們靜靜地傾聽(tīng)我們的心聲,，欣賞我們的才藝,，對(duì)父母深情地說(shuō)一聲：您的孩子長(zhǎng)大了!

丙丁：請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)器連奏,。

甲:“慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。”大詩(shī)人孟郊的千古絕句高歌了一首母愛(ài)的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),，我們時(shí)刻銘記在心,。

乙：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉,,。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,。

丙：爸爸媽媽,，是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活，給了我們成長(zhǎng)的快樂(lè),。我們知道了自己是未來(lái)的主人,，是祖國(guó)的希望，是父母的寄托,。

?。航裉欤覀?cè)谶@里練翼;明天我們將展翅高飛,。你們放心吧,，我們不會(huì)永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌，我們會(huì)長(zhǎng)大,，我們會(huì)用最真實(shí)的行動(dòng)告訴爸爸媽媽：我們是你們的驕傲,。

丁：請(qǐng)聽(tīng)快板,。

甲：親愛(ài)的朋友,，讓我們懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的一切吧!

乙：也許記憶中的面容會(huì)模糊,，記憶中的名字會(huì)塵封,，但記憶中的快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧!一生一世牢記父母的感恩!

甲：我愛(ài)我的父母,，愿普天下的孩子都能愛(ài)自己的父母!

合：親愛(ài)的朋友,，讓我們一起深情地對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸，媽,，我愛(ài)你們!”

乙：請(qǐng)看舞蹈《燭光里的媽媽》,。

丙：三千多個(gè)日日夜夜，父母的愛(ài)始終與我們相隨,。

?。喝Ф鄠€(gè)日日夜夜，我們始終與愛(ài)同行,。

齊：謝謝你們,，我親愛(ài)的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個(gè)春天,。

合：每個(gè)孩子都會(huì)感受到來(lái)自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。讓我們一起來(lái)談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧,。

請(qǐng)聽(tīng)孩子們的心聲,。

乙：你是否在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?你是否在察覺(jué)到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒(méi)有,，那請(qǐng)你趕快去學(xué)會(huì)感恩，以回報(bào)我們那至親的父母吧!

甲：不要再只知飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,，一味地索取了,。須知：感恩是需要你用心去體會(huì)去報(bào)答的!

親子活動(dòng)：運(yùn)氣球。

孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大,，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里,。

丙：父母的恩情似海深。父母給予了我生命,，給予了我生活,，給予了我無(wú)微不至的`愛(ài)，我應(yīng)該感恩父母,。

?。浩鋵?shí)，感恩并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉,，感恩之心也可隱藏于小事之中。

《感恩父母》欣賞漫畫(huà),。

甲：愛(ài)讓我們的生活變得充實(shí),，愛(ài)讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛(ài)讓我們的生活充滿希望,。

乙：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟,，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生,。

合：同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧，因?yàn)檫@份愛(ài)只有今生沒(méi)有來(lái)世,。

合：同學(xué)們,，一聲問(wèn)候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的感激,，現(xiàn)在就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,。全體起立。

律動(dòng)《感恩的心》,。

甲：同學(xué)們,，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧，因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開(kāi)掘不盡的寶藏,。

合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動(dòng)吧,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，這次班會(huì)課開(kāi)的非常成功,，你們的成長(zhǎng)讓我為之感動(dòng),。我相信，我們49顆孝敬父母的誠(chéng)心伴著成長(zhǎng)的步伐,，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起,。讓我們從感恩父母開(kāi)始，感恩我們的老師,，感恩身邊的朋友,，感恩我們的社會(huì)，感恩所有給予你幫助的人,?？傊屛覀儙е活w感恩的心去面對(duì)一切,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活很美很美，世界很美很美,。(呼號(hào)),。

退旗敬禮禮畢

合：三(9)中隊(duì)“呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束,。

三年級(jí)班會(huì)課教案我是爸媽小幫手篇十四

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2,、引導(dǎo)學(xué)生觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮,，通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙,。

一,、出示中秋節(jié)夜景圖，讓學(xué)生觀察。

提問(wèn)：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎,？

二、向?qū)W生介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂(lè),，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的,。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎,？教師講解要領(lǐng)。

五,、學(xué)生為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服,。（在已畫(huà)好的月亮上，通過(guò)點(diǎn),、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）。

六,、教師巡回指導(dǎo),。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,，好像彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚："啊,，你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面,。