在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇一

我們現(xiàn)在使用的教材是牛津教材，進(jìn)入五年級(jí),，英語教材難度明顯增大,。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.詞匯量大。

每單元藍(lán)色和黑色單詞一般大約有30多個(gè),，我們要求藍(lán)色和黑色都要求掌握,，達(dá)到四會(huì)要求，我們都知道，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),，因此,，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。2.句型(語法)多,。

五六年級(jí)主要解決基本的句型,，即俗話說的語法問題，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ),。

如本冊(cè)書的一,、二單元，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是there be句型,，這兩個(gè)單元中就涉及了它的一般疑問句,、兩種形式的否定句、特殊疑問句中的兩種：某地有什么?某地有幾個(gè)什么?細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn),，由于句型多,，有的孩子經(jīng)常會(huì)將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會(huì)用上疑問詞開頭，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是,。

隨著年級(jí)的升高，知識(shí)量的加大,，學(xué)生之間的差距逐步增大,。像我們上次的測試，學(xué)得好的學(xué)生整張?jiān)嚲砩襄e(cuò)誤很少,，甚至沒有,，(根據(jù)班級(jí)情況舉例)，但有個(gè)別學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生錯(cuò)誤很多,，基本的題目也不能掌握,。學(xué)生在同樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為何會(huì)有這么大的差距呢?我想,，一方面是以前的英語學(xué)習(xí)沒有到位,，另一方面，更主要還在于習(xí)慣,。

1.聽課的習(xí)慣,。“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求,，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對(duì)單詞的讀音、記憶方法,，新句型的講解,、練習(xí)、注意點(diǎn)都一一講解,，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了,，語法知識(shí)更是一知半解,。當(dāng)然，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著,，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘,，也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ),。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排)

2.作業(yè)的習(xí)慣。在英語作業(yè)的布置方面,，我們一貫堅(jiān)持少而精的原則,，針對(duì)當(dāng)天所教的知識(shí)進(jìn)行必要的讀、寫練習(xí),，以便及時(shí)鞏固新知,。但是，孩子在作業(yè)的書寫,、正確率,、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高,，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞,，更有個(gè)別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”,，能拖則拖,，能賴最好，用這樣的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè),，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了,。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對(duì)在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實(shí)做到了還做得非常好,。

這里我還想特別提一提每天的家長簽字,，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了，有時(shí)就懶得督促孩子讀書,，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些,，提筆就給孩子簽了。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法,，你的孩子也許就會(huì)有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的行為,。采用家長簽字這一形式,，只是希望在老師和家長的共同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，尤其是每天讀英語的習(xí)慣,。

可以這樣說，家長對(duì)英語的關(guān)注程度,，會(huì)直接影響孩子學(xué)習(xí)英語的態(tài)度,。為了孩子們的進(jìn)步，下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段,，對(duì)于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄,，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，告訴他：別怕,，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng),。要知道,，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子，和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比,，你們對(duì)自己的孩子了解得更多,，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。(對(duì)于班級(jí)內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請(qǐng)家長會(huì)后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫,，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對(duì)于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒有,，有時(shí)這樣做反而帶來一些負(fù)面作用,，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評(píng)講時(shí)心不在焉,，結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解,。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來,，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答,，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。(因?yàn)榈搅税滋?，一課一課,、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時(shí)間讓他重做,，所以有的時(shí)候只能說教,，但是對(duì)于有些孩子，不采取一些懲罰措施,，根本沒有效果,，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時(shí)間尚早,，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然,，白天在校，我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間,，合理安排)

再如,，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師,，讓他再講給你聽聽,。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語,，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀,。

3.經(jīng)常與老師溝通,。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽講,、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成,，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo),。(溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬語，萬語千言,，為了你們的孩子,，我們的.學(xué)生，讓我們盡自己的一份力!

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇二

各位家長下午好,，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是二年1,、6,、7、8,、10班的英語任課教師,，我姓趙。下面我就學(xué)生的英語學(xué)習(xí)向各位家長做一個(gè)匯報(bào)：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就相當(dāng)少了,。

其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。學(xué)好英語，不外乎就是在聽,，說,，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說,，如果只能聽不能說,，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松，很簡單了,。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開始學(xué)英語的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了,，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持,，絕不因任何原因間斷,。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。二年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。首先是單詞,，單詞是句子,，段落，課文的最基本組成單位,。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背,，不斷的翻新,，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，二年級(jí)所接觸的巨型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。可后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。

以下是我們希望家長能夠配合的具體措施：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,。

3.英語單詞默寫要家長簽名（注明默寫），一定要確保是默寫的,，而不是抄一遍交差的,。

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇三

我是五年級(jí)的英語老師，首先感謝各位家長能夠在百忙中抽空來參加本次家長會(huì),，由于水平有限,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

我今天主要跟各位說三個(gè)方面：

一,、回顧過去；

二,、英語學(xué)習(xí)狀況分析,；

三、對(duì)家長的要求。

首先,，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用,；所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價(jià)值,。但是,，英語是國際性語言，我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開英語,。從小學(xué)的畢業(yè)考,，中考，高考,，到考碩士,，出國，英語都是必考的,。在以后的社會(huì)競爭中,，你不會(huì)英語可能寸步難行。

英語學(xué)習(xí)從哪里開始,？學(xué)英語不是從背單詞開始,，而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始,。要讓孩子多聽,，而且是反復(fù)聽同一段英語，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語言的輸入,，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ),。

那用什么時(shí)間聽呢？早上起床之后,，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽,，晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學(xué)好英語,，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ),。

父母不懂英語，能幫孩子嗎,？只要找對(duì)方法,，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,，晚上的時(shí)候,，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，這三十分鐘，家長讓孩子不斷的聽,，模仿跟讀,，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。我們發(fā)的有英語配套磁帶,，就看你聽不聽,。

聽，模仿語音語調(diào),，讀熟能背下來,，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語來說是最有效的。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,。我們真誠地呼吁家長,，配合學(xué)校，配合老師幫助孩子學(xué)好英語,。我們要和孩子共同成長,。在此，提出我對(duì)家長的要求,。

1,、每天讓小孩聽，模仿讀至少20分鐘,，讀熟能背,。

2、每天看一眼孩子的作業(yè),，寫得不好,，一定要重寫。

3,、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心,。

4,、播放一些英語動(dòng)畫片給小孩看，多聽英語歌,。

聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘,。

（請(qǐng)家長監(jiān)督）

書寫要求：整潔，清楚,，格式正確

速度要求：及時(shí)不拖拉,，形成良性循環(huán)

質(zhì)量要求：練習(xí)部分，認(rèn)真對(duì)待,，仔細(xì)檢查,。

（強(qiáng)調(diào)：書面作業(yè)我檢查得到，聽讀我只有查證家長的簽字。）

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”是啊,，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇四

下午好,！

非常感謝你們能夠從百忙之中參加我們的家長會(huì),。今天，為了這些可愛的孩子,，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出,，定有來日孩子真心的回報(bào),。作為英語老師，我也盼望著與您攜手,，與您交流,，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)（目前,，英語從三年級(jí)開始與語文、數(shù)學(xué)一樣參加全區(qū)的統(tǒng)考）,，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí),！

通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對(duì)英語很不重視,。（包括與個(gè)別家長的交流中,，發(fā)現(xiàn)有些家長也未重視）相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀,、書寫,、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始,。

本冊(cè)是供小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期使用,。全書分11個(gè)模塊，包括一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所學(xué)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩,。這一冊(cè)的重點(diǎn)是了解英國的公園、商店、學(xué)校和節(jié)日等,。同時(shí),，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語語句的重音。并有一些重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。并掌握一些重點(diǎn)單詞,。要求能聽懂會(huì)說并認(rèn)讀每課的重點(diǎn)句子及重點(diǎn)單詞。也就是布置要求抄寫的內(nèi)容,。要求能正確的書寫,，能聽懂會(huì)說重點(diǎn)內(nèi)容，能認(rèn)讀看懂課文內(nèi)容,，最好能熟讀和背誦課文,。請(qǐng)家長對(duì)照要求孩子。

2,、教材難度大,，內(nèi)容多，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階,。

3,、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持不懈,，循序漸進(jìn),，一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等,，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語失去信心,，差距也就越來越大。

4,、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,。許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多,，三個(gè)年級(jí),，六個(gè)班，學(xué)生太多（300個(gè)左右）,，工作量大,，而學(xué)生兩級(jí)分化明顯，對(duì)于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生,，無論從時(shí)間上還是精力上說,，我都感覺力不從心。所以,，英語相對(duì)于語文,、數(shù)學(xué)要難得多,。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨(dú)英語不好的原因。

但我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課,，并及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，那么一定能有很大的進(jìn)步。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),，成績馬上就會(huì)見效。

1,、我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時(shí),，要看書讀，邊聽,、邊看,、邊指，邊讀,，不僅要能聽懂會(huì)說,，而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文,。請(qǐng)家長監(jiān)督并簽字。每周進(jìn)行檢查,。但目前為止,，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字或少簽。面對(duì)六個(gè)班,，我根本無法做到天天找他們,，惟有請(qǐng)家長督促，一定要堅(jiān)持完成,。

2,、除聽讀作業(yè)還有布置書寫的家庭作業(yè)，每節(jié)課都會(huì)布置,，作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容。每周進(jìn)行檢查,，請(qǐng)家長督促孩子,，每周有幾節(jié)英語課，就有幾次書寫作業(yè),。

3,、每上完一個(gè)模塊，會(huì)在課堂上做練習(xí),，并就本模塊的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn),，家長可隨時(shí)了解其學(xué)習(xí)的情況,。有關(guān)作業(yè)的完成情況以及單元測驗(yàn)的情況將隨時(shí)通過家校通短信平臺(tái)通知家長。

4,、以前底子沒打好,，或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等的學(xué)生,，家長必須想辦法給他們補(bǔ)起來,。請(qǐng)家庭教師、報(bào)學(xué)習(xí)班都行,，千萬不能讓他們掉隊(duì),。事實(shí)上，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)是非常有效的,，同時(shí)也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫,，這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,，請(qǐng)一定要有耐心，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,，并一定能學(xué)好英語,，請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子！您的孩子的成長,，您的孩子未來的發(fā)展,，正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班,，面面俱到時(shí)間不允許,，但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子，如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并理解我,。歡迎提出寶貴意見并與我多多交流,！

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

我是本班的英語老師xx，非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長會(huì),。單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)子女教育問題的高度關(guān)注,，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長,，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)習(xí)問題操心,；作為英語老師，我們也盼望著與您攜手,，與您交流,，共同提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力。

今年,，進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),，每位同學(xué)和家長都能充分感受到五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)壓力,。家長們留心注意會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對(duì)話變?yōu)檩^長篇幅的短文，單詞較多,，也有了更多的語法知識(shí),。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,，也許您的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候，英語學(xué)習(xí)不用花功夫,，也能考40以上,。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽聽，回家不讀不記,，那么英語成績將會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,。

學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，作業(yè)拖拉不完成,，背誦課文的作業(yè)根本不做,，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。

今天就借此機(jī)會(huì)讓各位家長看一下孩子們的默寫本,，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對(duì)于上一節(jié)課的知識(shí)掌握情況,。對(duì)于班上大部分孩子,，默寫本上基本會(huì)出現(xiàn)一至三處的錯(cuò)誤，希望家長們能從中找出孩子存在的不足,，督促孩子制定今后的學(xué)習(xí)努力方向,。

本學(xué)期開學(xué)至今，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，英語成績較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步,。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：單詞，短語,，句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變,，萬變不離其宗,。接下來請(qǐng)各位家長和我一起看一下本次的英語期中測試相信各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中存在的不足。我希望家長能了解孩子們的英語學(xué)習(xí)要求,，從而幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家有效開展英語學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在后半學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、老師三者共同的心愿。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)要求主要有以下三個(gè)方面：

1,、默寫的內(nèi)容：書后單詞表中藍(lán)色單詞,、課文中老師要求劃的短語、以及c,、d部分的句型,。

2、背誦的內(nèi)容：每單元a部分課文,，c,、d部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語法知識(shí),。

3,、要求練習(xí)的內(nèi)容：《牛津小學(xué)英語練習(xí)與測試》和每天的家庭作業(yè)。

英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，聽,、說,、讀、寫,，四個(gè)方面缺一不可,，課后的復(fù)習(xí)和鞏固尤為重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學(xué),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子堅(jiān)持每天讀英語，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。在此我希望各位家長能做到以下兩點(diǎn)：

1,、家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是默寫本,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，并督促孩子及時(shí)改錯(cuò)。

2,、每個(gè)周末家長定時(shí)復(fù)習(xí)筆記,，英語筆記的內(nèi)容是精華部分，是重要知識(shí)點(diǎn),，語法點(diǎn),。考試前讀一讀,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，會(huì)有事半功倍的效果。

作為教師我們一定會(huì)盡最大的努力來教好每一位孩子,，同時(shí)我們也真誠的希望能夠得到您的支持和配合,。我們每一位英語老師要帶三個(gè)班的英語課，關(guān)注近180個(gè)孩子的英語學(xué)習(xí),，工作量是很大的,，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇六

同家長談話是搞好家校聯(lián)系的重要途徑,。俗話說:“一句話說得人笑,一句話說得人惱,。”和家長談話,一定要針對(duì)不同的家庭教育情況,在不同場合,采用不同的談話方式,才能收到較好的效果,。下面是本站小編給大家整理的家長會(huì)英語教師,。

發(fā)言稿。

僅供參考,。

我是五年級(jí)的英語老師,，首先感謝各位家長能夠在百忙中抽空來參加本次家長會(huì),，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

我今天主要跟各位說三個(gè)方面：

一、回顧過去,。

二,、英語學(xué)習(xí)狀況分析;。

三,、對(duì)家長的要求,。

(一)、回顧過去,。

首先,，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記,，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價(jià)值。但是,，英語是國際性語言,，我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,，中考,，高考，到考碩士,，出國,，英語都是必考的。在以后的社會(huì)競爭中,，你不會(huì)英語可能寸步難行,。

(二)、英語學(xué)習(xí)狀況分析,。

英語學(xué)習(xí)從哪里開始?學(xué)英語不是從背單詞開始,，而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始,。要讓孩子多聽,，而且是反復(fù)聽同一段英語，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語言的輸入,，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ),。

那用什么時(shí)間聽呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模仿,，聽力水平是學(xué)好英語,，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。

父母不懂英語,，能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法,，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,，晚上的時(shí)候,，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，這三十分鐘,，家長讓孩子不斷的聽,，模仿跟讀，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的,。我們發(fā)的有英語配套磁帶,，就看你聽不聽。

聽,，模仿語音語調(diào),，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語來說是最有效的,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,。我們真誠地呼吁家長，配合學(xué)校,，配合老師幫助孩子學(xué)好英語,。我們要和孩子共同成長。在此,，提出我對(duì)家長的要求,。

(三)、家長的要求：

1,、每天讓小孩聽,，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背,。

2,、每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好,，一定要重寫,。

3、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后越大越省心。

4,、播放一些英語動(dòng)畫片給小孩看,，多聽英語歌。

作業(yè)要求：

聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘,。

(請(qǐng)家長監(jiān)督),。

書寫要求：整潔，清楚,，格式正確,。

速度要求：及時(shí)不拖拉，形成良性循環(huán),。

質(zhì)量要求：練習(xí)部分,，認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)檢查,。

(強(qiáng)調(diào)：書面作業(yè)我檢查得到,，聽讀我只有查證家長的簽字。),。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

尊敬的各位家長：

大家,，下午好!

很高興在此再次見到您,。首先感謝您一學(xué)期以來對(duì)我工作的大力支持和幫助!今天我想談三點(diǎn)：1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求;2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題;3談幾點(diǎn)家庭教育的方法。

首先,，我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo),。本學(xué)期是孩子們?cè)谛W(xué)的最后一學(xué)期，教材的編排也做了些許調(diào)整,，由過去的六個(gè)unit改編為四個(gè),，復(fù)習(xí)單元還是兩個(gè)，但容量分別加大了一倍,。由此可見,，我們?cè)谛∩醯漠厴I(yè)階段要加大英語各知識(shí)點(diǎn)的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度,。對(duì)于課本中的124個(gè)單詞,，要求學(xué)生達(dá)到聽、說,、讀,、寫四會(huì);對(duì)話,、句型部分希望孩子們理解漢語意思，了解涉及到的語法,、固定用法等,，能熟練誦讀句型、甚至背誦語篇等;語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音,，會(huì)結(jié)合音標(biāo)識(shí)讀單詞,，會(huì)使用英語工具書(如：語法書、英語詞典),。

接著,，我簡單說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)?？傮w來看,，孩子們絕大部分表現(xiàn)非常好，但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，表現(xiàn)在上課遲到,、聽講不專注、不記筆記,、作業(yè)不能認(rèn)真完成并及時(shí)上交等,。所以，希望家長朋友們能嚴(yán)格按照老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項(xiàng)作業(yè),。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記,，提問或檢查一下孩子們的單詞、句型,、語法等的掌握情況,。若發(fā)現(xiàn)問題解決不了時(shí)可以及時(shí)通過校信通、電話等與我聯(lián)系,。

最后,，我想與各位家長分享幾點(diǎn)家庭教育的方法。有教育專家經(jīng)研究得出：不同的家庭教育決定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著不同的學(xué)習(xí)方法,，不同的學(xué)習(xí)方法決定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的基礎(chǔ)知識(shí)直接決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,?？梢娂彝ソ逃呛⒆映砷L的重中之重。心理學(xué)家指出,，一個(gè)人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天,，在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應(yīng)該是先嚴(yán)后松的,。如果您的孩子在過去近六年的時(shí)間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話,，那么請(qǐng)家長朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時(shí)間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。學(xué)習(xí)分三個(gè)過程：在校學(xué)習(xí),，家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)。在校的學(xué)習(xí)過程是聽,、讀,、看、記,，這是知識(shí)的獲取過程,。家庭學(xué)習(xí)過程是知識(shí)的理解、消化和吸收的過程,。周末的回顧,、整理和復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過程。要想取得好成績,，這三個(gè)過程缺一不可,。我告訴家長朋友們兩個(gè)字：查和改。查指檢查孩子的課堂筆記,，查孩子的作業(yè),、測試卷等，只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效,，查過發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要及時(shí)督促孩子改正,。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點(diǎn)：1處罰。處罰的前提條件是先給孩子立規(guī)矩,，處罰時(shí)要有“愛”在里面,，切忌簡單、粗暴的打罵,。2陪讀,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)您可以在旁邊觀察、輔導(dǎo),，也可以率先垂范,，身教永遠(yuǎn)重于言教。3表揚(yáng),。賞識(shí)教育是培養(yǎng)好孩子的十分有效的教育方法,，贊揚(yáng)孩子時(shí)要真誠，要發(fā)之肺腑,，但忌無原則的濫用表揚(yáng),。4監(jiān)督。家長們要監(jiān)督孩子落實(shí),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。

家長朋友們，無論您貧窮還是富有,，都請(qǐng)您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子：時(shí)間和耐心,。在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛苦階段,，希望您能耐心陪伴孩子,。教育的目的不是知識(shí)的一味灌輸，而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望,。讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)更優(yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧!謝謝!

各位家長：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的這次家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持,。

今天我想就二年級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

在小學(xué)階段，英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶，思維,，想象能力和創(chuàng)新精神,，幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異，拓展視野,，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。一,、二年級(jí)的英語語言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于日后學(xué)習(xí)英語是一個(gè)關(guān)鍵,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我有以下幾點(diǎn)建議：

一,、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣,。家長可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來,，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音,、跟讀,，相互做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事,、分角色表演故事,，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二年級(jí)的大部分小朋友是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,，回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語書大聲朗讀的,，針對(duì)這一點(diǎn)我建議如果家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學(xué)了什么東西,，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽啊?或者也可以要孩子模仿老師來讀，有些小朋友很具有模仿力,，讀的都非常好的,。

三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語說的習(xí)慣,。說是孩子掌握英語多少的一個(gè)重要表現(xiàn),，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語說,，比方一些簡單的一些英文的會(huì)話啊,，像“再見、您好,、早上好,，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句,，家長可以不時(shí)的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊,，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

四、培養(yǎng)孩子重視英語,。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品,，從家長的角度重視英語學(xué)習(xí)，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽錄音,，看英語光盤等，注意光盤磁帶必須是正版的,，給孩子營造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如能每天堅(jiān)持最好;再次,，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調(diào),。

五,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程,，誰堅(jiān)持得好,，誰的英語就棒!特別是到了高年級(jí)，隨著英語難度的增加,，孩子的畏難情緒越濃,，學(xué)習(xí)英語的興趣就會(huì)降低，因此,，在這個(gè)時(shí)候,，家長和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣,。

花園里的每朵花都是漂亮美麗的,，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子,。

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇七

各位家長：

? ? ? ?大家下午好,！

首先感謝各位在百忙之中前來我校參加孩子的家長會(huì)，這是家長們對(duì)我們工作的大力支持,，更是對(duì)孩子學(xué)習(xí),、成長的一次關(guān)愛。我是九年級(jí)二班的英語課任教師,，在這里,，我代表孩子們以及九年級(jí)二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意！

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科,，學(xué)生的成績分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大?？梢哉f九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,，力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進(jìn)步。

今天我談話的主題,，一是和家長們談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生平時(shí)的英語學(xué)習(xí)情況,。二是我代表九年級(jí)二班各任課教師和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議,。

從期中考試的成績和平時(shí)的表現(xiàn)來看,，學(xué)生大部分都表現(xiàn)不錯(cuò)，跟平時(shí)相差不大,，發(fā)揮較正常,，個(gè)別學(xué)生進(jìn)步很明顯，當(dāng)然在大部分同學(xué)進(jìn)步的同時(shí),，有少數(shù)同學(xué)除了英語學(xué)習(xí)的興趣還需提高外,，主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫，說簡單一點(diǎn)就是還有些偷懶的思想,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不夠負(fù)責(zé),。再就是有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。認(rèn)為自己的成績不理想,，反正也學(xué)不好了,，因此就缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感,，甚至自暴自棄,，從而上課就不專心聽講，作業(yè)馬虎甚至抄襲,。自覺學(xué)習(xí)是很重要的,，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快,。部分同學(xué)上課有小動(dòng)作,、交頭接耳的不良習(xí)慣，還有就是上課走神,，聽課的效果不好,，對(duì)學(xué)習(xí)影響極大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,，不把握好,，就沒有進(jìn)步的可能。如果學(xué)生注意力不集中,，不但影響自己還影響到老師的情緒,，甚至打斷老師的講課。最突出的問題就是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重,，五門課當(dāng)中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀,，剩下的一到兩門功課差距很大，尤其是英語這門學(xué)科更需要引起足夠的重視,，同時(shí)也希望各位家長能給予配合教育,。

基于以上情況，在這里,，我向各位家長提幾點(diǎn)建議,，請(qǐng)家長結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。

第一，樹立正確的觀念,，認(rèn)真監(jiān)控孩子的行為,。很多家長并不十分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)的情況,。特別是一些隔輩的爺爺奶奶,，對(duì)孩子的關(guān)注只停留在“吃飽穿暖，高高興興”這一初級(jí)階段,，對(duì)其他問題不聞不問,。另外，很多年輕的父母或忙于工作,，或?qū)Ｗ⒂谂d趣愛好,，有的甚至存在“孩子交給學(xué)校和老師，我們不用管了”的錯(cuò)誤思想,，對(duì)孩子“大撒把”,。例如，每周的家庭作業(yè)我要求家長簽字,，但是總有一部分學(xué)生的作業(yè)沒簽字,，試問，家長如此,，孩子的家庭作業(yè)怎么能按時(shí)保質(zhì)地完成呢,？家長所付出的一切，不都是為了孩子嗎,？如果孩子不上進(jìn),，甚至“敗家”，那您的一切努力只能付之東流,。所以,，家長們千萬要摒棄錯(cuò)誤的觀念，不能“心慈手軟”,，要注意監(jiān)督孩子,，注意與學(xué)校配合，共同培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

第二,，要對(duì)自己的子女提出要求，并督促其進(jìn)步,。老師的要求是基于全班的,，面對(duì)的是全班同學(xué)，而你的要求是針對(duì)你的子女一個(gè)人的。雖然說“一日為師終身為父”,，這其實(shí)是從對(duì)老師的尊敬角度說的,，有緣教育你的子女，是我們的榮幸,，但我們最多只能給予三年的教育,，而你卻是子女的終身老師，你的要求對(duì)子女是長期的,，有人說,，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高,。雖然說得有些片面,，但也不乏有些道理。沒有對(duì)子女提出要求的家長是個(gè)最不懂得使用家長權(quán)利的家長,，換言之,，也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長。在初中階段,，正是孩子不斷成長開始懂事的階段,，這個(gè)時(shí)期的家長要求對(duì)子女的促進(jìn)作用會(huì)更大。

第三,，關(guān)注孩子的心理變化,。孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了,。其實(shí),，這恰恰說明，在周末回家的時(shí)候,，你要多跟孩子交流,。各位家長請(qǐng)你仔細(xì)回想一下,，孩子周末回家的時(shí)候,，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有,，如果沒有的話,，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對(duì)的,，因?yàn)閷?duì)孩子的成長及其不利,。

第四，多跟老師做交流,。家長把子女送到我們這里來以后,，大多自己忙于工作無暇顧及孩子的其他方面，這點(diǎn)我們理解?？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān),，不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的,。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的,。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì)的共同參與，才能有較好的教育成效,。我們可能不大了解你們家里的狀況,，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒有針對(duì)性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況,，教育孩子也就沒有針對(duì)性,。老師不可能經(jīng)常跟全班的家長進(jìn)行聯(lián)系，只有家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流,，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現(xiàn),。

但令人遺憾的是，我們班的家長在這一點(diǎn)上做得不夠,。開學(xué)到現(xiàn)在,，能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長不多，這其實(shí)已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長,。鑒于我的這些分析,，你還會(huì)對(duì)你孩子的學(xué)習(xí)成長漠不關(guān)心嗎？你還會(huì)讓孩子坐吃山空嗎,？請(qǐng)大家在會(huì)后好好思考,。我的講話到此為止，會(huì)后家長朋友們?nèi)绻枰敿?xì)了解你的孩子的英語方面的情況,，可以來找我,。

最后再次感謝大家的光臨！謝謝,！

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

感謝您能來參加孩子的期中家長會(huì),，我是英語劉老師,。今天我主要講三點(diǎn)：

我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好，通過一二年級(jí)攀登英語的學(xué)習(xí),，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，升到三年級(jí)后學(xué)習(xí)外研版教材，很多同學(xué)覺得有些知識(shí)是學(xué)過的,，就放松了警惕,，沒有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去,。之前的英語僅限于聽說，但現(xiàn)在不僅要會(huì)聽說,，還要會(huì)認(rèn)讀,。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識(shí)，會(huì)讀并知道是什么意思,。三年級(jí)剛開始不久,，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認(rèn)讀的意識(shí)。對(duì)話沒問題,，但就是見到句子不會(huì)讀,。另外，由于一二年級(jí)英語不作為考試科目,，有些學(xué)生認(rèn)為英語不重要,。到了三年級(jí)，很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念,，課上聽聽說說玩玩就過了,，課后不積極主動(dòng)也不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致考試成績不理想,。

第一次月考只考三個(gè)模塊,，內(nèi)容也相對(duì)簡單，很多都是一二年級(jí)學(xué)過的知識(shí),，我們班有十多名學(xué)生考了一百分,，多數(shù)九十分以上，只有一個(gè)不及格,。期中考試不僅增加了聽力,，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大,，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾,。翻閱試卷，錯(cuò)誤率最高的是基礎(chǔ)知識(shí)題,。

1.為您的孩子制訂一份近期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如每周，每月學(xué)到多少知識(shí),，每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少,。千萬不要打擊孩子,，十句批評(píng)不抵一句鼓勵(lì),。

2.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，包括教輔書,，習(xí)題書,，點(diǎn)讀筆等,。

3.家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系，請(qǐng)家長每天抽出一定時(shí)間關(guān)心孩子：

4.督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，包括：筆頭書寫,、聽錄音、課文朗讀背誦等,。我也會(huì)把每天的'作業(yè)發(fā)到家長群里,，方便家長及時(shí)了解。如果家長方便,，在孩子作業(yè)上簽名,，對(duì)孩子也是個(gè)很好的鼓勵(lì)方式。住校生,，如果是朗讀背誦作業(yè),，我安排了小老師來督促。成績?cè)?0分以下的學(xué)生,，我都安排了小老師幫助他,，我也會(huì)抽查“一幫一”的效果。

5.學(xué)習(xí)外語要持之以恒,，英語作為第二語言,，沒有母語接觸得多，所以必須堅(jiān)持每天抽出10—20分鐘時(shí)間聽錄音,，讀單詞課文,。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào),，以養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣,。

6.教會(huì)孩子整理自己的書包。以免孩子會(huì)弄丟發(fā)的試卷,，或是將作業(yè)落在家里,。

7.有空常與任課老師聯(lián)系，了解孩子近況,。我也會(huì)及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,。

總之，要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)幾節(jié)課,，就可以一勞永逸,，任何一種知識(shí)，尤其語言,，必須通過反復(fù)的練習(xí),，融入自己的血液，才能變成自己的東西,，而一旦成為自己的語言也就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了,。

家長會(huì)英語教師發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家下午好,！很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊我們的英語學(xué)習(xí)。和這個(gè)班級(jí)的孩子,，已經(jīng)整整相處了五十多天,。對(duì)他們每個(gè)人，我也有了初步的了解,。

今年,，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力,。有些家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對(duì)話到來較長篇幅的短文,，單詞較多，也有了更多的語法知識(shí),。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí),，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,，也許,，你的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫,，英語也能考個(gè)90以上,，甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年級(jí)那樣懶散,，只憑上課聽聽,，回家不讀不記，那么英語成績不可能像三四年級(jí)那么優(yōu)異了,。更何況有些同學(xué)三四年級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀,。

你也會(huì)發(fā)現(xiàn)和以前相比，你的孩子自覺懂事了,，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了,。從這一點(diǎn)上說明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了，不是隨便就可以應(yīng)付的了,。對(duì)于這一部分家長來說,，是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了五年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道,。那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中,。

英語學(xué)習(xí)成績的提高，基于平日的多聽,、多讀,、多背,、多默,，只有平時(shí)熟能生巧,，才能一步一個(gè)腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程,，收獲成功的果實(shí),。

下面，來說說在我的英語教學(xué)學(xué)習(xí)中,，一些要求和目標(biāo),。

1、每個(gè)單元的要求,。

要求默寫的：單詞,、短語、句型,。

（總結(jié)在每單元的講義上,，讓孩子粘在書里。）,。

要求背誦的：每單元a部分課文,。

課后小短文。

c部分的句型,。

老師總結(jié)的語法知識(shí),。

要求練習(xí)的：《小學(xué)英語練習(xí)卷》。

《隨堂練1+2》,。

《聽讀訓(xùn)練》,。

每天的家庭作業(yè)。

2,、作業(yè)要求：

聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘,。

（請(qǐng)家長監(jiān)督）。

書寫要求：整潔,，清楚,，格式正確。