總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇一

這學期我繼續(xù)擔任一年級十個班的英語教學。這些孩子都很聰明,，學習的熱情很高,，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母,，單詞和句子,，而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰,，我的付出收到了回報,。同時在教學中我也收到了很多寶貴的經驗。我的英語的特點就是做,。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生,，利用形體教學使教學內容活而不亂，學生喜學樂學,，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學知識,，輕松的上好每一堂英語課,。

果,“備課備不好，倒不如不上課,，”這句話很有道理,，備課是非常重要的.因此,，對備課我從來都是認認真真一絲不茍.事實證明這些都是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶,。抓住教學的重點,，難點，有針對性地講,針對不同層次的學生有目的的講,。形體教學生動形象，不沉悶,，教學的過程配備大量教具,，授課的過程就會胸有成竹,游刃有余了。如果沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就會變的沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

充分備課能調動學生的積極性，達到良好的教學效果,學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學,。故而,上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這也不是一件很輕松的事,我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。在以后的教學中必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

現(xiàn),作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑.因此,對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢.以上是我這一學期的工作總結,不成熟的地方,得到批評指正.在以后的工作中能取得好的成績.

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇二

隨著期末的臨近,，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,，回顧自己一學期的語文教學工作實踐,，感覺既漫長又短暫，整冊語文書不知不覺給學生講授了,。在教學中,，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起,，充分調動學生學習的積極性,，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂,更是領悟了做人的道理,。對于我個人而言,，作為一名語文教師，我也時刻本著一名教師特有的工作激情,，全身心地投入到教學中,，從而圓滿完成教學任務。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、思想政治方面,。

本人堅決擁護共產主義事業(yè)，熱愛黨,，熱愛人民,，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，堅持以“三個代表”的重要思想為準則,，努力踐行科學發(fā)展觀,，堅決擁護黨的方針政策。注意收聽新聞聯(lián)播,、事實點評,、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事,、國事,、天下事，事事關心,。在教育工作中,，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，扎根農村教育事業(yè),，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排,，顧全大局,，不計較個人得失。在生活中,，我團結同志,，互助互愛，密切配合,，從不拉幫結派,，虛心向同行請教，關心同志的疾苦,，深受同事和領導的好評,。在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè),，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣,。

1.狠抓基礎知識和技能。

本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性,，要求書寫整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字,，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,，“拔河”還是“撥河”。

類似這樣的問題我進行了大力更正,，反復默寫和抄寫。又如,，對打比方的造句,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調,，對這些問題加大做題的數(shù)量,，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

2,、靈活處理教學方法,。

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容,，以求學生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,。在教學中,，我時時保持以讀代講，多讀多想,，自主感悟,，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經常讓學生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。

3、指導學生學習方法,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的,。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,，可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,，聰明與否,，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考,。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,，只要是有用的,，都可以試試。

4,、做好扶優(yōu)轉差工作,。

學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的,，而學困生卻常常來不及,。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,，在不影響大家的學習的前提下,，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學,。通過一學期的實踐,，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法,。

5,、突出章節(jié)過關，拓展知識視野,。

本學期的教學內容,，在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測,，針對學生存在的知識點問題,，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握,。

6、語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后,，才能運用。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1)、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。

2)、進行各種詞語收集,。

3),、開展各種語文游戲。如句子的轉換,，如“把”字句轉換成“被”字句,，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話,，學生在活動中提高了興趣,，也訓練了動腦的能力。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣很濃,，學生們都對語文有了一定的了解。

7,、存在不足與今后打算,。

2)、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

當然,，過去的已經過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我們吸取過去的經驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇三

一學期來,，本人在教學工作中認真負責,，認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、做好課后輔導工作,，順利完成各項教育教學任務。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，特就這學期的工作小結如下：

一,、思想工作方面：

認真研讀師德規(guī)范,，始終堅持“學高為師，德高為范”,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

在教學方面，我認真負責,，虛心請教,，提高教學水平，做好備課上課,。了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

三,、存在不足與今后打算：

2,、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，有待今后努力,。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學,。

一學期期末,，工作有得有失，今后我一定會取長補短,，力爭做到更好,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇四

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學期來的培養(yǎng),，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的老師經常交流,，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實,。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

（2）抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學光盤中的寫字教程,，引導學生學會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

（3）抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵,。

首先,，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,。

其次,，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。比如，我在上《雪孩子》一課時,，當學完課文后,，很多學生都認為火很討厭，雪花很勇敢,，但是當讓學生欣賞完我所準備的精美的冬天雪景時,，學生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學生開始喜歡火,，這時我及時引導學生說說自己的理由,，從而讓學生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受,。

第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調,、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范。

總之,，在新課標精神地指導下,，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地,。不過,，由于一小部分學生年齡上的差異，以及家庭教育的差異,，學習上出現(xiàn)了一些問題,，因而本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中,，使一年級的語文教學在上一個新臺階,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇五

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

為了更好的貫徹實施素質教育,，領會和運用新的課程標準．一切為了學生,，為了學生的一切,，也就是樹立以人為本的學生觀,、教育觀,。我們學校非常重視一年級這個起步年級,，也是率先走進新課程試驗的年級?，F(xiàn)將我們學校開展一年級語文教學工作的情況總結如下：

為使一年級走進新課程試驗取得成功,，學校領導多次研究、征求意見，挑選了六位責任心強,、具有開拓創(chuàng)新精神且具有一定教育經驗的教師擔當一年級任科教師,，她們中有業(yè)務領導，有學科帶頭人,，教學能手,，大多是充滿活力與朝氣的年輕人，而且她們都有不斷學習,，勇攀高峰的精神,。

一年級教師是課程改革的先行者，為了讓一年級教師學好,、用好新課標,，全面推進素質教育，泉山區(qū)進修學校首先對一年級教師進行上崗前的培訓,，接著暑假期間,，冒著高溫酷暑，一年級教師又參加了市級培訓,。均取得了培訓合格證書,。無論是從思想上，還是從行動上,，一年級教師都做好了充分的準備，投入到課改實驗中去,。開學后,，校領導又利用業(yè)務學習時間組織大家學習、或自學《走進新課程——與課程實施者的對話》,。在實踐中學習理論,，再用理論去指導實踐。

通過學習實踐,，我們全校開展了走進新課程語文研討課,，全校３5歲以下的教師參與了上研討課，同時還對這些課組織了兩次座談討論,，教師們用新的課程理念去評析所上課的成功與不足,，使上課的教師總結了經驗和不足，同時也是大家在一起磋商,、交流,、相互學習、相互提高的過程,。未上課的教師在座談會上談了以后,，再寫出了評課意見。總之,，在走進新課程的過程中,，師生雙方都得到了提高與發(fā)展。

根據(jù)局教科研室的要求,，一年級教師上課率不低于50%,，學區(qū)在各校之間開展了一年級研討課的評比活動。我們學校語文張利斌老師,、黃長慧老師,、數(shù)學顧艷麗三位老師上了課。張利斌老師在上口語交際《借鉛筆》一課時,，利用電教手段,，讓學生觀看小猴向小熊貓借鉛筆時，是如何講禮貌,，把話講清楚,，借到鉛筆的。同時,，她還創(chuàng)設借東西,，合作學習制作手工的情境。讓學生在動手操作時學會合作,，以及怎樣向別人借,、還東西的訓練。讓學生在愉快的制作中學習了合作完成一個作品,。借東西,、還東西時學生也懂得了怎樣使用文明用語。

課堂上,，張老師始終注意學生的習慣養(yǎng)成教育,，尤其是張老師發(fā)現(xiàn)兩個孩子從開始就不合作的事時，她沒有因公開課而置之不理,，而是讓學生對他們的做法進行評價,，使學生認識到不合作是做不好事情的，同學之間應該相互謙讓,。從這可以看出,，張老師確確實領會了“以人為本”的真諦，教師要關注不同層次的孩子,，面向全體學生,，為了每一個孩子的發(fā)展，這也是張老師上課中的閃光點,。

黃長慧老師在教《家》一課時,，注重結合學生的生活實際和情感體驗,，使學生對家有了更溫馨、更親切的感情,。在上課的過程中,，黃老師運用自己扎實過硬的基本功，制作精美的頭飾,，當堂畫出美麗的圖畫創(chuàng)設教學情境,，調動學生視覺、聽覺等多種感官去學習,，學生學習的興趣被激發(fā)出來,，學習情緒十分高漲，受到了良好的教學效果,。她們的課在學區(qū)分別被評為一,、二等獎。

為了督促,、檢查一年級的語文基礎知識,，學校組織了一年級的語文基礎知識競賽。通過競賽,，學生的知識得到了強化與鞏固,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些學習中的不足，為期末復習做好了鋪墊,。

在新課標精神的指導下,，我們全體一年級教師將繼續(xù)更新觀念，用新的理念去實踐語文教學,，創(chuàng)造性的使用教材,，開發(fā)課程資源，使一年級的語文教學再上一個新臺階,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇六

時光飛逝，轉眼之間,，一學期的教學工作即將結束,。本學期，我擔任了一年級的數(shù)學教學工作任務,。在這緊張有序的教學工作中,，反思自己一學期的教學，在與學生們一起相處,、教學相長過程中,，也有不少的收獲。為了更好地總結過去,，迎接下學期的工作,，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結：

一,、備好課。

在備課的過程中,，我根據(jù)教材內容及學生的實際情況,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具和課件，激發(fā)學生學習的興趣,。課前,、課后及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思,。

二,、上好課在上課中，我注重教學情境創(chuàng)設,，積極調動學生的學習興趣,，做到講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化和生動化，并注重學生自主學習能力的培養(yǎng),，加強師生之間的交流,，使教學過程既體現(xiàn)教師的主導性，又體現(xiàn)學生的主體性,，從而達到預期的教學目標,。

三、做好課后輔導工作,。

第1頁在課余時間為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度,，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，因此我首先讓學生端正自己的學習態(tài)度,，其次激發(fā)他們的學習興趣,。有人說：“興趣是最好的老師?！币荒昙壓⒆幽挲g小特別喜歡表揚,，抓住他們的閃光點,，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法,，并認真細致的做好查漏補缺工作,，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他,，表揚他,，這樣他們就會學得輕松，學得愉快,。

四,、認真批改作業(yè)。

1,、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位,。

2、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。

3、復習這段時間,，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查。

第2頁,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇七

本學期擔任八年級兩個班的語文教學工作,，在本學期教學中本人努力做到了以下幾點：

2、重視基礎知識的復習,，最基本的知識,，務必讓學生學會，記牢,，記扎實,。

3、繼續(xù)扎實復習文言文,，文言文教學一定做到會背,，會翻譯，并且做好對學生的檢查,。

4,、繼續(xù)督促學生練習鋼筆字,，沒有工整,、整潔的卷面，在考場上是很難獲取較高成績的,。

5,、繼續(xù)在語文課堂教學中對學生閱讀與寫作的指導,。閱讀與寫作可謂是語文教學中最重要的環(huán)節(jié)，要通過三年的初中學習,，讓學生在閱讀與寫作上有所提高,，能應對中考。

6,、強化了學生答題技能的訓練,。

存在問題：

教學后，對學生的檢查不到位,，大多數(shù)情況屬于有布置無檢查,，學生基礎知識部分掌握不牢固，雖然在期中考試中認識到這一問題,，也想著努力去改變,，但其他瑣碎的事物多，占用時間多,，而正放在研究教學,、布置檢查上的時間少之又少。

在今后工作中,，我將努力改變這一現(xiàn)狀,，不讓學生因語文而影響了他們的成績。

文檔為doc格式,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇八

時光飛逝,轉眼一學期又已過去,在這一學期里,我在課程標準的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,通過體育教育教學使學生生理,、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作,回顧這一學期我在一年級體育教學工作中,以區(qū)局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求,以貫徹"健康第一"為指導思想,教學工作中能全面貫徹黨的教育方針,、熱愛人民的教育事業(yè),、積極完成體育教學工作中的各項任務,同時還認真學習業(yè)務知識,不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中做到具有良好的師德,處處關心愛護學生,、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度,團結教師一道干好工作,。教學中能根據(jù)新的體育課改要求,結合學生中存在的具體問題,適當調整教學內容,使每個學生教能充分得到全面的活動,提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉,。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展,。

一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃,教學工作中能認真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡學生特點,認真?zhèn)湔n,在備教材的同時,也注意備學生,教學中按照新的課改目標,改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范、重點是講練結合,使學生能很快的學會課時內新學的教材內容,教研工作能各級參加,努力提高本人的業(yè)務水平,。

本學期廣泛開展群體活動,我?guī)б荒昙夡w育,開展跳繩,踢毽子,拍球,練習廣播操等活動,今后,我還要再接再勵,繼續(xù)努力,。發(fā)展學生的身體健康和身心健康,從而讓學生喜歡體育,使學生成為學習主人,從中讓學生玩中學,學中樂的課堂氣氛。

體育教學年度工作總結|體育教學年終工作總結|體育教學個人工作總結,。

體育教學年度工作總結|體育教學年終工作總結|體育教學個人工作總結,。

一年級教學工作總結第一學期語文免費篇九

學期即將結束，回望這學期,，我們一年級備課組的`語文教師兢兢業(yè)業(yè),，團結協(xié)作,，順利地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要總結如下：

一,、開學初認真進行集體備課,。

我們根據(jù)學校大教研組的計劃，按照制定的備課組計劃有條不紊地開展工作,。根據(jù)學校教務處,、教科處計劃安排，開學初進行整冊教材各單元的進行集體備課,。一年級組各語文老師根據(jù)分配的任務,，認真鉆研自己所承擔的單元備課，集體備課活動,，定時間,，定地點，定中心發(fā)言人,，每位教師都積極參與研討,，發(fā)表各人的教學建議。根據(jù)學校的教研計劃和備課組的教研計劃,，為開展好新教師匯報課,、徒弟亮相課，上課教師積極進行試教,，備課組每位老師都能踴躍聽課,，積極評課，收益匪淺,。同時進行理論學習,，理論學習以自學為主，更新觀念,，豐富理解,，能結合教學實踐對課改理念作出自己的思考和解讀，定期做好教學札記,，把點滴經驗投入教學中,，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在,、討論,、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識,。

二,、切實做好寫字教育工程的工作。

一年級是學生剛開始養(yǎng)成成寫字習慣的最初時期，本學期我校啟動了寫字教育工程的課題,，我們一年級組所有教師認識到位，把寫字教育做為一件重要的工作來抓,。每個月備課組里就根據(jù)學校,、年級的工作要求，組織全體學生進行一次寫字檢測或比賽,，樹立學生寫好字的意識,，培養(yǎng)學生寫字興趣。在教務處龍曉春主任的建議下,，在年級組長的督促下,，開辟“書法園地”，給學生提供了展示的空間,，調動了學生的積極性,，對學生的寫字興趣起到了很大的推進作用。各班學生的寫字興趣更濃了,，寫字能力有了很大提高,。

三、加強詞語積累和寫話,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

一年級下學期，很快就要升入二年級了,，所以,，學生的表達能力的培養(yǎng)與提高與是一個很重要的任務。在本學期的工作中,，各位教師加強了詞語的積累和寫話,，極大地激發(fā)了低年級同學學習語文的興趣，同時也幫助了學生積累語言,。除了用好《小學必背80首古詩詞》,、《非常閱讀》、指定篇目的古詩文背誦外,，本學期,，我組教師還根據(jù)學校經典誦讀和課外閱讀兩個課題，制訂讀書計劃,，人人閱讀,，參加豐富多彩的讀書競賽活動，周周開展評選“讀書大王”的評比,，切實擴展學生閱讀資源,，讓閱讀成為學生生活的重要內容，成為學生的一種內在需要，成為學生的精神享受,，成為一種習慣,。我們努力做到“每日一句寫話”，強化了讀寫結合,，逐步培養(yǎng)學生的寫話興趣與能力,。

不過還應該說總結成功的同時，也存在教學上的許多不足,。雖然眾多的學生學得很不錯,，但一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學習上就有點困難了,。

在工作中，我們還存在有些不足的地方：

1,、如何在工作中不斷提高教學的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力,。

2,、對優(yōu)等和有潛力的學生語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的能力還要進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強,，書寫的姿勢還不夠正確,，握筆姿勢也有待進一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標,。

我們今后努力方向：

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，努力加強學習，提高工作的藝術性,，開展備課組之間更進一步地交流溝通,。

2、嚴格抓好教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生,。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量,，提高學生的興趣,，促進發(fā)展。

4,、盡力做好潛能生的工作。通過各種辦法激發(fā)學生的積極性,，樹立信心,，堅持輔導，讓學生在輕松的過程中快樂學習,，找到學習的樂趣,，努力不讓一個學生掉隊。

“能反思,，就會有收獲,，有進步?！痹肝覀円荒昙墏湔n組的每一位老師都能過上幸福完整的新教育生活,，體會到教學的幸福與喜悅。