總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇一

xx年云南省婚姻家庭咨詢師協(xié)會(huì)在省婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，順利開展了"一二一"模式和協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作,，使本協(xié)會(huì)得到了巨大的進(jìn)步和發(fā)展。現(xiàn)將本年度本協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,、協(xié)會(huì)自20xx年7月起,，堅(jiān)持每周三委派咨詢師到云南省婦聯(lián)維權(quán)大廳為每位需要幫助的市民免費(fèi)提供咨詢服務(wù)，主要涉及戀愛擇偶,、老年婚姻,、夫妻關(guān)系、婚姻財(cái)產(chǎn),、親子關(guān)系,、婦女維權(quán)等，盡力去幫助他人解決婚姻家庭問題,，得到了廣大市民的歡迎,。

2、嚴(yán)格按照云南省婚姻家庭咨詢師協(xié)會(huì)入會(huì)流程及規(guī)定吸納符合要求的會(huì)員,，20xx年共吸納會(huì)員146人次,。

3、為提高大家的家庭幸福感,，協(xié)會(huì)組織了4場(chǎng)針對(duì)會(huì)員和社會(huì)大眾的公益課程。

4,、幫助想要加入本協(xié)會(huì)并為婚姻家庭咨詢師事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量的人事開展了2期國(guó)家四級(jí)婚姻家庭咨詢師公益免費(fèi)培訓(xùn),。

20xx年1月：面向社會(huì)開展第6期國(guó)家四級(jí)婚姻家庭咨詢師公益課程。

20xx年3月：面向社會(huì)開展《有效親子溝通》公益課程,，幫助廣大家長(zhǎng)聆聽孩子真實(shí)聲音,，走進(jìn)孩子心靈世界，改善親子關(guān)系,。

20xx年5月：邀請(qǐng)上海趙俊茜老師面向社會(huì)開展《和孩子一起成長(zhǎng)》公益沙龍,，通過互動(dòng)體驗(yàn)式的沙龍，讓廣大家長(zhǎng)看清親子關(guān)系的模式,，幫家長(zhǎng)找到更好的認(rèn)識(shí)孩子和自己的方式,。

20xx年7月：面向社會(huì)開展第7期國(guó)家四級(jí)婚姻家庭咨詢師公益課程。

20xx年11月19日：舉辦第二屆"國(guó)際婚姻家庭論壇—幸福從心開始",，特邀請(qǐng)南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)心理學(xué)博士黃菡傳授調(diào)節(jié)心理之道,，探討釋放壓力之術(shù)，提升全民幸福感,，同時(shí)擴(kuò)大了本協(xié)會(huì)和婚姻家庭咨詢師行業(yè)的影響力,。

20xx年11月26日：邀請(qǐng)臺(tái)灣知名心理專家陳伯煒博士到昆開展《先懂孩子再懂教》公益課程，全方位探討有關(guān)教養(yǎng)孩子的正確態(tài)度與方法。

20xx年12月：由云南省婚姻家庭咨詢師協(xié)會(huì)劉軒睿會(huì)長(zhǎng)面向社會(huì)開展《做輕松父母,，育卓越子女》公益課程,，講授親子情商問題。

經(jīng)過20xx年的實(shí)踐與努力,，協(xié)會(huì)通過開展各項(xiàng)工作提高我省百姓婚姻家庭幸福力,，為和諧社會(huì)、和諧家庭做出了有益的貢獻(xiàn),，協(xié)會(huì)和職業(yè)的知名度和美譽(yù)度得到了提升,。

在認(rèn)真回顧20xx年工作成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到,，協(xié)會(huì)的工作及婚姻家庭知識(shí)宣傳的廣度和深度均有待推進(jìn),。

在今后的工作中我們要不斷克服困難，努力改進(jìn)工作方法,，逐步提高自身專業(yè)水平,，積極探索婚姻家庭教育與咨詢工作的新思路和新方法，使本協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作不斷取得新成效,，為把我省打造成全國(guó)幸福大省做出新的貢獻(xiàn),！

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇二

本人系xxx，現(xiàn)年xx歲,，中共預(yù)備黨員,，現(xiàn)為重慶市xxxxxxxxxxxxxxx醫(yī)院一名主管護(hù)師，系精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士,，精神科護(hù)士長(zhǎng)，從事戒毒?？萍熬駥,？乒ぷ鹘辍＝陙?，本人除了做好日常的臨床管理工作之外,，還積極參與到本科室心理咨詢室的籌建及工作的有序開展中。現(xiàn)將本人近幾年在心理咨詢室方面的工作情況做如下總結(jié)：

一,、近幾年來,，隨著政府各職能部門、醫(yī)院對(duì)我科的重視,，以及科室自身發(fā)展的需要,，我科的心理咨詢室從無到有,，條件逐步得到改善，環(huán)境有根本變化,，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,、溫馨,、舒適,。在這里，病員,、來訪者可以敞開心扉,，吐露心聲，把一些糾結(jié)的問題,，郁悶的問題等進(jìn)行充分的溝通,，從而對(duì)來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以達(dá)到排憂解惑,，促進(jìn)其心理健康,。

二、心理咨詢室由科室兩位主任,、一位在院醫(yī)師及本人組成,。我們這一團(tuán)隊(duì)不僅具有一定專業(yè)知識(shí)，也具有心理咨詢的相關(guān)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn),，從事精神?？婆R床診治工作均在二十年左右，在日常工作及心理咨詢過程中,，積累了相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，并且工作中認(rèn)真細(xì)致觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)病員及來訪者中存在的心理問題,，及時(shí)并有效的就相關(guān)問題與病員及來訪者進(jìn)行深入的交談，從而解決他們的一些現(xiàn)實(shí)的問題,。

三,、心理咨詢室安排了面向全體住院病員、病員家屬,、探視人員,、陪護(hù)人員的心理健康知識(shí)講座，以便于受眾對(duì)心理相關(guān)知識(shí)及心理咨詢室日常工作時(shí)間,、安排、活動(dòng)做到相應(yīng)的了解,、掌握,。心理咨詢室安排的講座內(nèi)容不同,，各自具有一定的針對(duì)性。

四,、心理咨詢室工作的開展在每周一至周五的正常工作時(shí)間內(nèi),，(08：30--12：00)(14:30--18:00)對(duì)病員及來訪者進(jìn)行接待。在咨詢過程中,，能做到以下幾點(diǎn)：

1、以坦誠(chéng),、信任,、鼓勵(lì),、平等、接納的態(tài)度對(duì)待病員及來訪者,，使病員接納和信任自己,。形成一種和諧,、相互信任的醫(yī)患,、護(hù)患關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)溝通、交流的良好氛圍,，使病員及來訪者能夠真正的毫無保留的,、充分、深入地暴露其內(nèi)心思想活動(dòng),，從而讓我們的心理咨詢活動(dòng)做到有的放矢,，更好的為病員及來訪者服好務(wù),。

2,、對(duì)病員及來訪者的具體情況和問題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，用具有明確針對(duì)性的方式方法來幫助病員及來訪者認(rèn)清自己的心理問題,，讓其建立起自己幫助自己的概念和信心,，從而正確的面對(duì)自己的問題。

3,、對(duì)特殊的,、疑難的,、較頑固的病員及來訪者進(jìn)行個(gè)別的,，更有針對(duì)性的心理咨詢工作。幫助病員及來訪者克服心理障礙,，使其進(jìn)入較為正常的'日常生活,、工作狀態(tài),。通過心理咨詢,，使其心理問題得到緩解，從而提高其心理健康水平,。

4,、爭(zhēng)取病員、家屬,、探視者,、陪護(hù)者、來訪者等各方面人員的配合支持,。

(20xx年--20xx年籌建及試運(yùn)行,、開展階段)。

20xx年,、20xx年,，心理咨詢室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持下,，于20xx年7月開始籌建,，于20xx年9月開始在科室開展心理咨詢活動(dòng)。積極全面地進(jìn)行心理健康知識(shí)宣教,、心理衛(wèi)生專題講座,、心理問題個(gè)人咨詢等,，并于心理咨詢室開展活動(dòng)之初制定了工作計(jì)劃，針對(duì)病員及來訪者的心理健康實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開展活動(dòng)之初的計(jì)劃,。就初期來訪者的實(shí)際情況，開設(shè)了兩個(gè)心理專題講座：20xx年十月開展的“睡眠障礙對(duì)疾病的影響及如何改善睡眠”;20xx年十二月開展的“不良情緒的合理疏導(dǎo)”,。此兩個(gè)專題講座,，均為本人獨(dú)立承題，并于科室室內(nèi)活動(dòng)室面對(duì)病員及其家屬,、來訪者完成授課,、宣講，且取得了不錯(cuò)的反響,。受眾表示聽完心理專題講座之后,，有不小的收獲，對(duì)相關(guān)知識(shí),、問題有了一定的認(rèn)識(shí),，從而建立了對(duì)我科心理咨詢室及心理咨詢活動(dòng)的初步信心。

在心理咨詢室工作開展之初,，團(tuán)隊(duì)及本人就樹立了一切以服務(wù)對(duì)象為中心的宗旨,，均從來訪者的根本利益出發(fā)，按計(jì)劃,、按步驟實(shí)施心理咨詢室的各項(xiàng)活動(dòng),，讓來訪者于此活動(dòng)過程中，心情得到放松,，精神得到鼓舞,，心理長(zhǎng)期的壓力得到有效的釋放，讓其重新面對(duì)真正的自己,，重拾信心,，更健康地生活、工作,。心理咨詢室工作開始之初,，來咨詢室的來訪者相對(duì)較少，一方面是因?yàn)槭鼙妼?duì)新事物的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的過程(在我區(qū)為首創(chuàng),，故稱為“新事物”);另一方面是新建團(tuán)隊(duì)也需要一個(gè)過程來理順工作流程,。但此階段的好處也是明顯的，讓團(tuán)隊(duì)及本人于工作中積累了經(jīng)驗(yàn),，也有相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí),，進(jìn)行自我專業(yè)素質(zhì)的提升。(20xx年--20xx年工作常態(tài)化開展及規(guī)范操作階段)。

20xx年開始,，心理咨詢室對(duì)于本年度心理咨詢活動(dòng)的開展制訂了較前期更為詳實(shí),、更為合理、更為具有針對(duì)性的年度工作計(jì)劃,。并嚴(yán)格按照計(jì)劃去具體實(shí)施,。之后的20xx年度、20xx年度均如是,。從20xx年度開始，每一年的年度計(jì)劃按以下形式,、步驟,、規(guī)范設(shè)計(jì)、嚴(yán)格執(zhí)行,。主要分為;日常工作的開展;階段性重點(diǎn)工作的開展,。

一、日常工作的開展,。

本心理咨詢室工作的開展之日常事務(wù),。工作多數(shù)由本人一力承擔(dān)。主要是計(jì)劃的擬定,、制定及實(shí)施,。每周一至周五于工作時(shí)間內(nèi)接待來訪者，未來有訪者時(shí)整理相關(guān)資料,，建立個(gè)人檔案,。另對(duì)來訪者進(jìn)行回訪并登記，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)問題的指導(dǎo),。

二,、階段性重點(diǎn)工作的開展。

20xx年度,，因心理咨詢室活動(dòng)開始不久,，來訪者相對(duì)較少，本年度重點(diǎn)開展工作為;在病員及家屬及來訪者中進(jìn)行宣傳推廣,，讓更多的人知道我科心理質(zhì)詢室所開展的活動(dòng),，從而能讓更多的人從中受益。因此,，本階段重點(diǎn)工作年度之初就制行了以講座為主的計(jì)劃,。本階段抽了更多的時(shí)間、精力,、人力、物力做好生理,、心理健康知識(shí)講座,。講座每月安排一次,，每次45分鐘至60分鐘，時(shí)間為每月的第二個(gè)周的周四15:00.。20xx年度共進(jìn)行了十二次講座，受眾由少到多,，逐步穩(wěn)固的一個(gè)人群,，前期據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，受眾在40人左右,，逐次增加，后期穩(wěn)定在70人左右。通過每一期講座的開展,，更多人知道了解了我科的心理咨詢室,，達(dá)到了宣傳推廣的目的,，讓尋求心理幫助的人有了歸宿感。講座的開展也受到受眾的歡迎,，反響積極面占多,，對(duì)我心理咨詢室的活動(dòng)也是肯定,。因而可以說此階段的重點(diǎn)工作的開展是成功的。

20xx年度,，我科心理咨詢室開展了一年有余,，團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的每一員在心理咨詢方面都有了不小的進(jìn)步。我做為其中一員,，在?？茖I(yè)技術(shù)、心理咨詢,、心理溝通技巧等多方面都有了不小的收獲,。而且在不斷的增多的受訪者的咨詢過程中,，我的經(jīng)驗(yàn)也得到了豐富累加,，能較之前更為有效地幫助到來訪者，這讓我充滿了成就感,，由此更加有力地“刺激”我加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)及提升,。本階段重點(diǎn)工作為;在實(shí)踐過程中積累,，豐富經(jīng)驗(yàn)，有效且較為快速地提升自我能力,。本階段到心理咨詢室來尋求幫助的受訪者較前增多,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本年度較20xx年度來探者增加了27%,，好評(píng)率也較20xx年有不小的提高,，大致增加了46%的好評(píng)率，因此,，可以得出本階段重點(diǎn)工作的開展是持續(xù)而有效的,。

20xx年度，本年度尚進(jìn)行中,，我科心理咨詢室工作的開展也在持續(xù)中,。根據(jù)20xx,、20xx、20xx年的工作開展情況,，20xx年年初我科心理咨詢室就制定了教前更為成熟,，更為慎密的年度工作計(jì)劃。在20xx年的工作中,，我的重點(diǎn)工作為;將前三年的各種資料進(jìn)行相對(duì)系統(tǒng),、完整的收集、整理,，讓每一個(gè)來訪者的資料都更為祥實(shí),、規(guī)范。在此項(xiàng)工作的開展中,，有“溫故而知新”的奇效,，不但定善了相應(yīng)資料的整理工作，而且還從舊的文案,、個(gè)案中找尋到了新的助力,，對(duì)我自身的專業(yè)素養(yǎng)、心理溝通技巧,，溝通能力都有了不小的提升,。本年度雖尚余幾月，但從前幾個(gè)月的工作來看,，此階段重點(diǎn)工作開展也必將是成功而有效的,。

當(dāng)然，我科心理咨詢室工作開展時(shí)日尚短,，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，難免有所不足，但這不可怕,，因?yàn)槲业膱F(tuán)隊(duì)及本人必將努力學(xué)習(xí),，努力工作,，盡自己最大的能力去幫助每一位來訪者,，讓其所感有所解，心理更為健康,，能更好的工作,，生活，為了這,，我想我們?cè)俣嗟母冻龆际侵档玫摹?/p>

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇三

面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善。

項(xiàng)目一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)其他電話咨詢,。

人數(shù)10127986,。

對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見本學(xué)期前來咨詢的人數(shù)共為5xxxx,，其中男生1xxxx，女生3xxxx,，其中一年級(jí)新生為1xxxx,，二年級(jí)1xxxx，三年級(jí)xxxx,，四年級(jí)xxxx,，社會(huì)來訪者為xxxx，通過電話書信咨詢者xxxx,。

通過這學(xué)期的咨詢活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境,，此種情況依然以大一學(xué)生為多。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適,；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾,；四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑；五是來與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。

同時(shí),，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來的心理問題：煩躁,、脆弱。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存,，不適者被淘汰。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè),，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下，有的人就會(huì)感到茫然無所適從,，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來說尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道,，其心理承受的壓力可想而知。在咨詢過程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題,，給自己的生活帶來極大的苦惱,。

第二、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨(dú),、憂郁,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話,、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化,，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、工業(yè)自動(dòng)化等,，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系，師生之間,、同學(xué)之間缺乏感情溝通,。無論是幸福還是悲傷、憂慮,、煩惱還是不平,，都無法向別人傾訴，只能獨(dú)自悶在心里,。機(jī)器畢竟是機(jī)器,，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩,。長(zhǎng)此以往,，孤獨(dú)、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生,。這種孤獨(dú),、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道,。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作,。

對(duì)以上幾類情況，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來看,，多數(shù)以交談為主。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)（特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)）,，結(jié)合來詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度。有時(shí)則采取以來詢學(xué)生為中心,，傾聽為主,，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo)，給來詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間,。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果,。目前，心理正進(jìn)行硬,、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過程,，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題,。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式，并充分發(fā)揮出它的作用,。

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來求詢的來訪者,，這些來訪者相對(duì)來說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體,，為更多學(xué)生解決心理問題，這是我們急需著手的問題,。針對(duì)這個(gè)問題,，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座,、心理咨詢指南,，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí),，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中。

同時(shí),，在咨詢過程中也遇到這樣的情況,，很多來訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢,，而原則上規(guī)定,，第一次只能進(jìn)行受理面談，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況,，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無法接待別的來訪者，造成來訪者等待的局面。在新學(xué)期,，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來方便,。

最后，在與來訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，咨詢者易于對(duì)來訪者產(chǎn)生同情、憐憫,，因此將自己家里,、宿舍的電話留給來訪者，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩,，以后咨詢的過程中，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開,。

心理的一個(gè)重要工作目標(biāo)，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí),，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì),，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問,，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū)，使之走出心理困境,，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到,。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析，將咨詢中無法解決的問題,、存在的困難拿出來大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí)。這是心理咨詢軟件的建設(shè),。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳,，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購(gòu)置部分心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間,，每星期設(shè)置一、二,、三,、五咨詢員值班，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作,，但由于軟件沒有購(gòu)置，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯,，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒有足夠的時(shí)間，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行,。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1,、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去,。

2、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮,、人際關(guān)系、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座,。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé)。

3,、通過宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí)，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象，了解原因,。

4,、協(xié)助學(xué)校籌建全校新生心理檔案,。

在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅。咨詢過程是來訪者成長(zhǎng)的過程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過程,。我們也將繼續(xù)通過我們的努力，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇四

屈指算來,，來到這個(gè)集體已有兩年半的時(shí)間了，在這兩年多的時(shí)間里,，感覺自己進(jìn)步了,、成長(zhǎng)了、收獲了,。在即將過去的20xx年里,，感觸頗多，總結(jié)如下：

努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自身服務(wù)水平,。豐富而全面的業(yè)務(wù)知識(shí)是做好咨詢服務(wù)工作的前提和基礎(chǔ),，這就要求我及時(shí)掌握各類法律、法規(guī)政策,。在一次咨詢服務(wù)中,，由于咨詢者認(rèn)為我所說的政策與她所了解的不一致，覺得我解答的政策不對(duì),，在臨近掛電話的時(shí)候,，一句“你晚上回家好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政策”的話穿過耳麥震撼了我。雖說她并沒有指責(zé)我的意思,，但至今我還記得聽到這句話時(shí),，我當(dāng)時(shí)的`感受——身如芒刺,。所以,，后來每每想到這句話，我都會(huì)積極主動(dòng)的去翻閱相關(guān)書籍,，查看各分門別類的業(yè)務(wù)知識(shí),。漸漸地，它變成了我日常工作中的一種習(xí)慣,，使我力爭(zhēng)在接聽電話過程中做到回答問題有理有據(jù),，讓公眾信服。

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇五

在做班主任工作的過程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用,，幾乎每天都會(huì)用到。心理學(xué)比教育學(xué)似乎更有親和力和影響力,。尤其是現(xiàn)在所教的學(xué)生,，他們是在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中長(zhǎng)大，家庭教育又是層次不齊,，很多孩子到了初二,、三年級(jí)就暴露出不少的心理能力偏差的問題，如不能適應(yīng)學(xué)校生活,，不能與同學(xué)正常交往,，不能控制自己的情緒等等。針對(duì)這些情況,，我起初是利用學(xué)校的心理咨詢室與他們談話,，在這樣一個(gè)比較私密而安全的空間里進(jìn)行，其效果果然比在辦公室要好,。后來我就開始去了解心理咨詢這個(gè)行業(yè),。

最早聽到這個(gè)行業(yè)是在讀研時(shí)，當(dāng)時(shí)有同學(xué)報(bào)心理咨詢師的培訓(xùn),，我還不以為然,。我那時(shí)以為,，心理咨詢不如教育的威力大。前者是出了問題才來補(bǔ)救,，后者則是預(yù)防,，預(yù)防勝于治療啊。但后來我發(fā)現(xiàn)這種觀點(diǎn)有些問題,。教育并不是萬能的,，它不能解決所有的問題;學(xué)校教育能發(fā)揮多大的作用，更多地依賴于家庭,。家庭是什么樣的,，基本上就決定了家庭成員乃至整個(gè)社會(huì)是什么樣的。而一個(gè)家庭的質(zhì)量如何,，首先要看組成這個(gè)家庭的夫妻,。夫妻出了問題怎么辦?一靠自身的學(xué)習(xí)，二要借助心理咨詢,。

報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,。為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，在暑假里，我還去了心靈花園實(shí)習(xí)了一陣子,。在那里,，我親自作了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的案例，是失戀問題,。我保存有詳細(xì)的案例記錄,。在跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶教老師實(shí)習(xí)階段，一開始我并不能很好地進(jìn)入角色,，但我不斷領(lǐng)悟和體會(huì),，并且回來后找妻子進(jìn)行練習(xí)，還錄了音進(jìn)行研討,。后來,，我的實(shí)習(xí)老師大大肯定了我取得的進(jìn)步。這讓我增強(qiáng)了做好心理咨詢的信心,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材，還自己購(gòu)買并閱讀了《登天的感覺》,、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》、《督導(dǎo)與反思：心理咨詢案例集》,、《大眾心理學(xué)》等書刊,，均有一定的收獲,。

自從我結(jié)婚后，對(duì)婚姻的感悟頗多,，也寫成了一些文章,，算是對(duì)婚戀心理咨詢的準(zhǔn)備吧。如果我能在將來有幸成為一名心理咨詢師,，我想我首先涉足的應(yīng)是青少年心理咨詢以及婚姻家庭咨詢吧,。

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇六

在教研室領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)韓老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下,，我個(gè)人心理不斷成長(zhǎng),，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，20xx年做了五方面工作：

每次在許莊職教中心參加教研活動(dòng),，都能提前到達(dá),，并且認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，共同討論,，使自己的心里不斷成長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到：

心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解的,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者，不是一件容易的事,，要想真正地搞好心理咨詢,，特別是想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助來訪者解決問題,，沒有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。當(dāng)我真正對(duì)來訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn),，真正決定問理咨詢進(jìn)程的,，不是理論，也不是技巧與方法,，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康穩(wěn)定的人格,，才是心理咨詢師的效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢,。

20xx年5月在西安參加陜西省中小學(xué)心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)了西安電子科技大學(xué)心理健康教育中心魏萍老師講的《校園心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建》與《心理危機(jī)流程》,，陜西省精神衛(wèi)生中心鐘意娟老師講的《突發(fā)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)》與《心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,，西北工業(yè)大學(xué)張洪英老師講的《心理劇理論與實(shí)操實(shí)務(wù)》,。

20xx年8月在許莊職教中心參加了《溝通之道》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，通過學(xué)習(xí),，使自己體會(huì)到建立良好的親子關(guān)系可以從七個(gè)方面開始：

1,，尊重、信任孩子,，平等地與孩子交流,。

2，用良好的家庭氛圍,，積極的心態(tài)影響孩子,。

3，給孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),。

4，恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),。

5,，合適的教育場(chǎng)合。

6,，滿足孩子的合理需求,。

7，培養(yǎng)自尊,，自信,，獨(dú)立，善良,，有責(zé)任感的孩子,。

20xx年5月在同州中學(xué)與城關(guān)初中進(jìn)行了心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)普及講座，主講內(nèi)容為記憶的概念,，遺忘的規(guī)律,，記憶的策略，記憶的決心與暗示對(duì)記憶的影響，通過講座使學(xué)生了解記憶有技巧,，一竅不通,，少學(xué)幾百，一竅通了,，多學(xué)幾百,，使知識(shí)學(xué)得快，記得牢,，運(yùn)用自如,。

20xx年5月，某位班主任老師領(lǐng)著母女兩人來到咨詢室,，說母女關(guān)系很緊張,，緊張到女兒周末不回家，生活費(fèi)家長(zhǎng)通過微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師,，班主任老師把現(xiàn)金給學(xué)生,，通過咨詢后，打開了母女之間的心結(jié),，和好如初,！

心理咨詢不但有咨詢的功能，還有預(yù)測(cè)的功能,。如20xx年高考剛結(jié)束,，城郊高中的一位老師對(duì)所帶課的學(xué)生成績(jī)有些擔(dān)心，預(yù)測(cè)其成績(jī)?nèi)绾?，能考上多少名學(xué)生,，告訴該老師所帶課的成績(jī)佳！學(xué)生上線人數(shù)為21至24,，結(jié)果21名。

在20xx年積極參加研究活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把心理理論知識(shí)化為技術(shù)能力，搞好心理知識(shí)普及,，個(gè)人案例達(dá)88次以上,，更好地為教師學(xué)生以及社會(huì)人士搞好心理服務(wù)工作。

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇七

在教研室領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)韓老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的共同努力下,，我個(gè)人心理不斷成長(zhǎng)，完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，20__年做了五方面工作:,。

一，積極參加教研活動(dòng)。

每次在許莊職教中心參加教研活動(dòng),，都能提前到達(dá),，并且認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，共同討論,，使自己的心里不斷成長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到:,。

心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解的,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者，不是一件容易的事,，要想真正地搞好心理咨詢,，特別是想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助來訪者解決問題,，沒有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。當(dāng)我真正對(duì)來訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn),，真正決定問理咨詢進(jìn)程的,，不是理論，也不是技巧與方法,，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師的效果的根本保證,。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢。

二,，積極參加省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

20__年5月在西安參加陜西省中小學(xué)心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)了西安電子科技大學(xué)心理健康教育中心魏萍老師講的《校園心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建》與《心理危機(jī)流程》,，陜西省精神衛(wèi)生中心鐘意娟老師講的《突發(fā)危機(jī)事件后的心理輔導(dǎo)》與《心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,，西北工業(yè)大學(xué)張洪英老師講的《心理劇理論與實(shí)操實(shí)務(wù)》。

三,，參加《溝通之道》講師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

20__年8月在許莊職教中心參加了《溝通之道》學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，使自己體會(huì)到建立良好的親子關(guān)系可以從七個(gè)方面開始:,。

1,，尊重、信任孩子,，平等地與孩子交流,。

2，用良好的家庭氛圍,，積極的心態(tài)影響孩子,。

3，給孩子獨(dú)立思考,，獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),。

4，恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),。

5,，合適的教育場(chǎng)合。

6,，滿足孩子的合理需求,。

7，培養(yǎng)自尊,，自信,，獨(dú)立，善良,，有責(zé)任感的孩子,。

四，普及心理知識(shí)講座,。

20__年5月在同州中學(xué)與城關(guān)初中進(jìn)行了心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)普及講座,，主講內(nèi)容為記憶的概念，遺忘的規(guī)律,，記憶的策略,，記憶的決心與暗示對(duì)記憶的影響，通過講座使學(xué)生了解記憶有技巧,，一竅不通，少學(xué)幾百,，一竅通了,，多學(xué)幾百，使知識(shí)學(xué)得快,，記得牢,，運(yùn)用自如。

五，個(gè)人案例66人次,。

20__年5月,，某位班主任老師領(lǐng)著母女兩人來到咨詢室，說母女關(guān)系很緊張,，緊張到女兒周末不回家,，生活費(fèi)家長(zhǎng)通過微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師，班主任老師把現(xiàn)金給學(xué)生,，通過咨詢后,，打開了母女之間的心結(jié)，和好如初!

心理咨詢不但有咨詢的功能,，還有預(yù)測(cè)的功能,。如20__年高考剛結(jié)束，城郊高中的一位老師對(duì)所帶課的學(xué)生成績(jī)有些擔(dān)心,，預(yù)測(cè)其成績(jī)?nèi)绾?，能考上多少名學(xué)生，告訴該老師所帶課的成績(jī)佳!學(xué)生上線人數(shù)為21至24,，結(jié)果21名,。

在20__年積極參加研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把心理理論知識(shí)化為技術(shù)能力,，搞好心理知識(shí)普及，個(gè)人案例達(dá)88次以上,，更好地為教師學(xué)生以及社會(huì)人士搞好心理服務(wù)工作。

咨詢師個(gè)人工作總結(jié)多篇篇八

時(shí)光荏苒,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間從事心理咨詢師的工作已有六年,。在這六年光陰里,，我在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己,。心理咨詢師是一個(gè)助人助己的職業(yè)，幫助了別人，快樂了自己,。讓我的生活充滿了陽光與快樂,，我很感謝這份工作帶給我的榮譽(yù)與幸福。

成為心理咨詢師的工作其實(shí)也是深受自己個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響,。

1985年,，我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)民家庭,，雖然家庭貧困,，但一家人倒也生活的快快樂樂,。在這個(gè)家庭里我得到了父母和爺爺奶奶溫暖的愛。小時(shí)候,，因?yàn)榧彝ヘ毨?，種地已經(jīng)無法滿足家里一年的開支。那個(gè)時(shí)候,，農(nóng)村非常流行出門打工,，于是父母也無奈的加入打工這個(gè)大浪潮，留下我和爺爺奶奶一起生活,。在同齡人的眼中,，誰的父母出去打工都是很羨慕的，因?yàn)樵谶^年的時(shí)候會(huì)帶回來很多農(nóng)村沒有的好吃的,，好玩的,。是很幸福的一件事，但在我看來我寧可不要這些,，只想換回爸爸媽媽陪在我的身邊,。因?yàn)榘职謰寢尦鋈ゴ蚬ぃ冶愫蜖敔斈棠桃黄鹕?，那時(shí)候感覺爺爺奶奶是最親的親人了,，他們會(huì)在我睡覺之前叫我背唐詩,，給我猜謎語，給我講故事,。那時(shí)候的我是很快樂的,，因?yàn)橛兴麄兇姘职謰寢屖刈o(hù)在我的身邊。父母和爺爺奶奶的疼愛讓我從小就生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里,，我愛他們,，他們也愛著我。在我8歲那年,，我弟弟出生了,，那時(shí)候我以為他們以后只會(huì)疼愛弟弟，不會(huì)再像以前那樣疼愛我了,。因?yàn)榈艿鼙任倚?，更需要被照顧，被疼愛,。本來已?jīng)該到上學(xué)的年齡我卻不愿意去上學(xué),，更想在家和小伙伴一起跑著玩。但媽媽還是領(lǐng)我去學(xué)校給我報(bào)了名,，然后他就回家了,，但我偷偷跟著他偷偷的跑回家，被她發(fā)現(xiàn)之后她非常的生氣,，但她并沒有打我,。她對(duì)我說，你和弟弟對(duì)我和你爸爸,，爺爺奶奶來說,，都是一樣的重要。我們對(duì)你的愛是平等的,，不會(huì)偏愛誰,。因?yàn)榈艿艿某霈F(xiàn)，我又多了一個(gè)小伙伴,，并且我學(xué)會(huì)了照顧她,，保護(hù)他，呵護(hù)他,。有好吃好玩的還會(huì)同他一起分享,。在這個(gè)大家庭里，我和弟弟快樂幸福的成長(zhǎng)著,。

小學(xué)和初中,，我的學(xué)習(xí)都很努力，因?yàn)槲抑栏改腹┪液偷艿軆蓚€(gè)人上學(xué)很不容易,，再加上爺爺奶奶年紀(jì)也大了,，不能干活了,，擔(dān)子全落在父母的肩膀上了。由于成績(jī)比較好,，初中畢業(yè)直接考上了縣重點(diǎn)高中,，進(jìn)入高手后，學(xué)習(xí)壓力開始變大,，因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑,，心里也很自卑,，開始產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。班主任看到我的成績(jī)不如以前,，就問我是不是家里發(fā)生什么事,，我不知道該向班主任怎么開口，只是低著頭,，默不作聲,。后來班主任把學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師找來個(gè)我溝通。我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)心理老師是一個(gè)女老師,，說話也很好聽,，很有耐心的詢問我,，她不像其他物理或是數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅,，讓人有種窒息的感覺,，她像一個(gè)好朋友一樣，我把自己的學(xué)習(xí)狀況告訴了她，他耐心的聽完后認(rèn)真的幫我分析自己的原因,，鼓勵(lì)我，高一只是高中的起點(diǎn)，只要你不放棄自己,，暫時(shí)的落后是能追回來的，只要認(rèn)真聽課,，做好課堂筆記,，完成老師布置的作業(yè),，成績(jī)肯定能上升的很快,，她的話給我較大的信心,。談話后,，我開始認(rèn)認(rèn)真真的按她說的那樣那個(gè)做,，高一結(jié)束時(shí),，我的成績(jī)都提上來了，班主任還在班里表揚(yáng)的我,。高二高三過的很快，我也一直在緊張的學(xué)習(xí)著,，為高考積極備戰(zhàn),，但接近高考的時(shí)候卻發(fā)生了讓我非常痛心的一件事，爺爺突然去世,，我失去了生命中最重要的人,，我從小就在他身邊長(zhǎng)大，我很愛他,。這個(gè)突然地打擊讓我的精神支柱近乎崩潰,。我再也學(xué)不進(jìn)去，每天都會(huì)難過的流淚。后來班主任了解我身邊的同學(xué)以后才知道發(fā)生了什么事,，于是又找來那個(gè)老師給我做輔導(dǎo),。在老師的開導(dǎo)下,，我終于想明白,，人這一生都會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，等走到盡頭的時(shí)候就會(huì)離開這個(gè)世界,，你的爺爺雖然走了,，但他還會(huì)愛你，守護(hù)著你,，你不能讓他失望,。我非常感謝他的這一番話，將我從痛苦中拉了出來,。于是我重整旗鼓,，奮力一站，以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的大學(xué),，我至今還記得那個(gè)老師，我很感謝她,。

步入大學(xué),，我繼續(xù)著以前的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí),。但大學(xué)的生活非常的自由,，也很豐富，沒有了高中事的緊張學(xué)習(xí)氛圍,，讓人有種懶散的感覺,。同學(xué)也都是來自全國(guó)各地的，他們有的家庭非常富裕,。想要什么就能得到什么,，吃的用的都那好,。心理也很不平衡，后來我開始去圖書館看一些有關(guān)心理學(xué)方面的書,，我記得有一本書里是這樣的說的：“每個(gè)生靈的生命都是美的.,。生活中總有些人去模仿別人，忘記自身的特點(diǎn),，常?？匆妱e人穿的衣服很漂亮，就會(huì)想著去買,，但穿在自己身上是否合適,，卻沒有去考慮?！辈灰钤趧e人的影子里,，每個(gè)人都是第一無二的。張國(guó)榮有首歌是這樣唱的：我就是我,，顏色不一樣的煙火,。這樣才能活出自己，在人生這條道路上留下屬于自己的腳印,。在大學(xué)里,，我翻閱了很多有關(guān)心理學(xué)方面的書籍，被心理學(xué)這門學(xué)科深深的吸引了,。那段時(shí)光過的非常充實(shí),，甚至有些同學(xué)都來找我傾訴他們的煩惱，當(dāng)然我?guī)退麄兘忾_了心結(jié),，他們也非常感謝我,。從那時(shí)起，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,，去幫助更多需要幫助的人,。在我畢業(yè)以后，我真的選擇了這個(gè)職業(yè),。

我當(dāng)心理咨詢師主要面向的對(duì)象是中小學(xué)以及高中生,。我覺得自己的優(yōu)點(diǎn)是：

1.專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這些年不斷的學(xué)習(xí)研究心理學(xué),。

2.我也是從學(xué)生一步步到今天的心理咨詢師,，了解學(xué)生的想法，知道他們會(huì)遇到什么樣的成長(zhǎng)煩惱,，他們想要什么,，什么是好的，什么是壞的,。之前,，有個(gè)學(xué)生,，和我當(dāng)年遇到的問題一樣，剛進(jìn)入高中,，成績(jī)下降的很快,，班主任對(duì)他也是無能為力，學(xué)生自己也很苦惱,，家長(zhǎng)也很著急,。后來，他班主任讓他來找我,，我用當(dāng)年那個(gè)心理學(xué)老師開導(dǎo)我的方式開導(dǎo)他,，引導(dǎo)他如何解決自己的問題，給他足夠的信心,，告訴他,，暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)的落后，這僅僅只是一個(gè)開始,，一個(gè)起點(diǎn),，只要你不放棄自己，一切都還來得及,。后來這位學(xué)生憑借自己努力,，考到了一所不錯(cuò)的大學(xué)，偶爾還會(huì)給我聯(lián)系,，不順心的時(shí)候也會(huì)和我聯(lián)系談心,，把我當(dāng)成了他的好朋友，我很開心能和學(xué)生做朋友,，讓自己感覺活的很年輕,。

3.我認(rèn)為我自己是一個(gè)有耐心的聆聽者，能從傾聽中尋找答案,，找到問題的根源,。曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)學(xué)生，他在上大三的時(shí)候,，父母卻偷偷背著他把婚給離了,，他從自己奶奶口中無意得知后傷心欲絕，怎么也想不通,，曾經(jīng)一家人那幸福，為什么現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣,，雖然父母之前也會(huì)吵架,，但從來沒想過會(huì)有這一天。他頓時(shí)覺得時(shí)間塌了,，學(xué)習(xí)沒有了任何動(dòng)力,，家也散了,，自己再怎么努力也回不到從前，于是他開始?jí)櫬?，上網(wǎng),，睡覺，逃課,，喝酒,。最后，他的輔導(dǎo)員了解到他個(gè)人情況以后,，找到了我,，讓我和這個(gè)學(xué)生好好談?wù)劇：芸?，我把這個(gè)學(xué)生叫來咨詢室,。我耐心的詢問他，慢慢的他把自己的心結(jié)打開,，開始對(duì)我傾訴,，抱怨，對(duì)父母的這個(gè)決定想不通,，以后沒人再關(guān)心他了,，連家也沒有了，生活對(duì)他沒有任何意義了,。聽完以后,，我開始開導(dǎo)他。父母只是父母,，他們有選擇生活的權(quán)利,，感情走到最后，對(duì)這段感情,，都想結(jié)束了,，那就好聚好散。自己要為自己而活,，父母雖然把我們帶來這個(gè)世界,，但以后的路是要我們自己走的。雖然他們離婚了,，但他們始終是我們的父母,，雖然他們不和你生活在一起，他們也始終都會(huì)愛著你,。學(xué)習(xí)還是生活,，都要靠我們自己去努力創(chuàng)造，學(xué)習(xí)不是為了父母,，是為了自己有一個(gè)更好的未來,。后來,，這個(gè)學(xué)生在我的幫助下重新找到了生活的目標(biāo)，畢業(yè)以后,，他告訴我,，他和父母關(guān)系依然很好，雖然父母都有了各自的新家庭,，但依然關(guān)愛著他,。

做了幾年的心理咨詢師，也在幫助別人的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。面對(duì)各種問題的學(xué)生,，也發(fā)現(xiàn)自己愛莫能助，能力不足,。我會(huì)在這條道路上更加努力,，去幫助更多的人，好好的生活,。

作為一名心理咨詢師,，不管前面會(huì)遇到什么樣的難題，我都會(huì)努力的去解決,，不放棄,，不拋棄。因?yàn)檫@份職業(yè)給我?guī)砹丝鞓?，讓我的生活不平凡,。在未來的日子里，我肯定要充?shí)自己的專業(yè)知識(shí),，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，去幫助那些需要幫助的人，我要成為一名出色的心理咨詢師,。