總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

生活老師對工作總結(jié)篇一

我是今年9月來到xx中學(xué)部生活組的,，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是八年級(5)班,，由于這個班比較特殊,，會遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面,。

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如，在和學(xué)生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息,。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行,，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài),，分析以前學(xué)生的情況，找個別學(xué)生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長,，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是xxx,，在我剛接這個班的時候,，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話,，打鬧,，什么都做,。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,，時而表揚(yáng)他，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休,，我都會去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好,。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”,。如xx的軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動一個班級,，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有38個學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的,。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對xx中學(xué)更加熱愛。

對于剛加盟xx中學(xué)的生活老師,，我大部分時間都與學(xué)生生活在一起,，在工作中，有歡笑,、有汗水,、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),。

生活老師對工作總結(jié)篇二

本人xx，現(xiàn)任生活教師一職,?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活,，無論在何種工作崗位上，克服困難,，踏實(shí)工作,，始終堅持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，xx參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，經(jīng)過自身的實(shí)際行動和黨員的模范帶頭作用,，時刻牢記自己的職責(zé),，服從上級的安排,，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅持以人為本,，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,，始終堅持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

1,、堅持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育。

作為一名合格的教育者,，我深知教育的意義,，也明白教育過程中需要克服的困難，所以始終堅持不懈，根據(jù)實(shí)際情景,，調(diào)整工作步伐,，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。

一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),，確保兒童按時順利上學(xué),；

二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題，及時向領(lǐng)導(dǎo),、社工反饋,。生活教師反饋兒童就學(xué)情景；

三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè),；

四是協(xié)助生活教師查寢，及時送兒童就醫(yī),。

2,、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位,。

一是全面了解兒童的生活習(xí)性,，掌握兒童特殊需求；

二是認(rèn)真研究生活教師各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格把好制度關(guān),；

三是積極向各位生活教師吸收經(jīng)驗，與兒童建立良好的師生關(guān)系,。

3,、嚴(yán)格要求，為兒童營造良好的生活氛圍,。

三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情景,，按時帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)儉糧食,；

四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師上好晚自習(xí),，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問；

5,、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作。

按照上級安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作資料,，每日認(rèn)真收集對兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，了解新鮮事；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后,。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個主角，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處,，但我相信僅有堅持，才能讓工作順利進(jìn)行下去,，經(jīng)過所有同事的努力才會更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力的同時也有工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒,，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等,。

2,、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格,，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康,、防止疾病,、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

3,、個人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。尊重和體諒他人,，能幫父母分憂,，與父母同享快樂。懂得保護(hù)自己。在平時的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長,，一有高度的責(zé)任心，二是勤快不怕臟,，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法,。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早,、中,、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我要查幾次,，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開,，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。

1,、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動,，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高孩子的保護(hù)能力。

2,、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理,，根據(jù)服用要求，確保服藥及時,、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級安全責(zé)任制,，切實(shí)做好日常活動,，飲食,、衛(wèi)生安全工作。

加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識,。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤、眼勤,、腿勤,，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境,。

同時我為了更好的工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平。

我堅持做到對孩子有耐心,，有愛心,，還要細(xì)心。當(dāng)冬天到來的時候,，天氣逐漸寒冷,，我考慮到打飯那么遠(yuǎn)，打回飯來恐怕饅頭就涼了,，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭,。看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,，我就買來手套給孩子,。我自己生病也從來不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累,，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),，就是我的滿足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力,。

在今后的工作中，我仍要加強(qiáng)個人修養(yǎng),，努力提高工作水平,，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短,，發(fā)奮工作,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活老師對工作總結(jié)篇四

本人xxx,，現(xiàn)任生活老師一職,。回顧20xx年是多變的一年,，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活,，無論在何種工作崗位上,，克服困難,，踏實(shí)工作，始終堅持著“立足本職,，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項工作有條不紊地進(jìn)行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

一,、在思想方面,。

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，通過自身的實(shí)際行動和黨員的模范帶頭作用,，時刻牢記自己的職責(zé),，服從上級的安排，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行,。

1、堅持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育,。

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義,，也明白教育過程中需要克服的困難,，因此始終堅持不懈，根據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整工作步伐,，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),，確保兒童按時順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題,，及時向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋,。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢，及時送兒童就醫(yī),。

2,、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位。

3,、嚴(yán)格要求,，為兒童營造良好的生活氛圍。

5,、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作。

按照上級安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容,，每日認(rèn)真收集對兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后,。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個角色，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處,，但我相信只有堅持，才能讓工作順利進(jìn)行下去,，通過所有同事的努力才會更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對工作總結(jié)篇五

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫忙下，通過自我的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”,。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中,，自然落下,，構(gòu)成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時候線疊落在一齊,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn),。在第二次，三次的活動中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實(shí)踐工作中,，使我成長起來!

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有必須的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比,，確實(shí)提高了許多,，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮，努力,。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長”起來,。

在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!

在以后的日子里,，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作,，向您們看齊!

生活老師對工作總結(jié)篇六

花開花落,，幾度春秋,我陪我們宿舍的孩子馬上三個春秋了，已經(jīng)和孩子們打成一片,，形成了微妙的關(guān)系,。如果把一個班級比作一個家，那么班主任和生活老師就好像孩子的父母,。班主任要對孩子的全面負(fù)責(zé),，好像家長;生活老師就要對孩子的日常事務(wù)負(fù)責(zé)，好像管家,。在我眼里學(xué)生就像是一塊塊質(zhì)純的金子,，我就是用真誠的愛，細(xì)心地擦拭上面的灰塵，讓這一塊塊金子發(fā)出a耀眼的光輝,。如何“擦拭灰塵”?在這里談幾點(diǎn)我的做法：

做為生活老師,，個人素養(yǎng)必須要高，因為我們的一言一行,，人格人品,，都對學(xué)生潛移默化地影響著，而且影響深遠(yuǎn),。剛開始接手這個班的時候,，這是我們學(xué)校新招的最小班級三年級，現(xiàn)在回想起當(dāng)時剛看的情景,，還是眼淚一把呀!在那個時候作為生活老師的我要熱情的投入其中,，與學(xué)生一起努力,，而不是一味地指揮責(zé)備學(xué)生,，相反是要鼓勵和正確引導(dǎo)。正因為當(dāng)時我們大家共同的努力付出,，我們宿舍這個大家庭今天才走入正軌,，共創(chuàng)佳績，我的管理工作做起來才會得心應(yīng)手,，應(yīng)付自如,。

“親其師，信其道”,，在平常的日常生活中,，我利用各種機(jī)會，努力與學(xué)生建立一種融洽,，信任,，互助的師生關(guān)系。學(xué)生做的不好或者做錯了,，我時常提醒自己：“人非草木,孰能無過”,，何況我們面對的是些天真無邪的孩子呢，在日常教育和管理中對學(xué)生的過錯我盡量控制自己的情緒,，懷著“孺子可教”的信念教誨他,，用“慈母”般的愛心感化他，這樣既不傷害學(xué)生的自尊,，又不讓自己上火,，既融洽師生關(guān)系，又樹立師德形象,，這兩全其美的事何樂而不為呢,。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生校園生活就覺得輕松愉快。我們生活老師工作起來也感到不緊張,，不吃力,，師生互信，便少了猜疑,，對立,，少了敵對情緒，管理工作也就得心應(yīng)手,。師生互助,，就有了無窮的力量克服前進(jìn)中的阻力，一位教育家曾經(jīng)說過：發(fā)火,打罵學(xué)生只能說明老師無能,。在建立這種師生關(guān)系的過程中,我體會比較深的一點(diǎn)是：對待學(xué)生要少批評多鼓勵,少喝斥多贊揚(yáng),更不能打罵體罰學(xué)生,。試想：一個動輒就批評,諷刺,挖苦,打罵體罰學(xué)生的老師怎能與學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，怎能建立融洽,信任,互助的師生關(guān)系,?？傊?只要老師能夠尊重學(xué)生,關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性配合老師的管理，那我們的工作就會很順利順心的開展好,。

培養(yǎng)一批高效率的學(xué)生干部,。剛開始做生活老師的時候，忙的不亦樂乎,，但效果并不理想,，每到該熄燈睡覺了，或者學(xué)生起床整理內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生的時候,，我總是忙碌地奔跑于宿舍和洗衣房之間，督促他們按時就寢,，整理好內(nèi)務(wù),，做好衛(wèi)生，馬不停蹄地操勞著,，真是鞠躬盡瘁,，死而后已，可總是效率不高,。后來我發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)就在于沒有培養(yǎng)好班干部隊伍,，利用好宿舍學(xué)長、學(xué)生干部,，共同撐起一片天空,。我經(jīng)常用給班干部帶高帽子的方法來培養(yǎng)他們，調(diào)動他們的積極性,，這招還是蠻有用的,。但是要注意時間和場合,，不要總是在公共場合表揚(yáng)班干部，雖然這樣可以激勵他們的斗志,，但無意中會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師偏心。在老師的激勵下班干部會熱情高漲的去管理宿舍紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面,，幫我們老師做了大量的工作。但是也不是學(xué)生干部的情緒時時都高漲,，他們也會在管理過程中碰釘子,，心情不好，我這里有個舍長,。剛開始他管理學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé),，但是同學(xué)都對他有敵對情緒，他的心情也非常糟糕,，不想再做舍長了,。經(jīng)過我的了解，知道了是他在管理過程中,，經(jīng)常用命令的口氣與同學(xué)說話,，所以大家都不喜歡他,。后來我教他用稍微委婉的語氣去管理,，讓同學(xué)們爭取“文明宿舍”，為自己的宿舍獲得榮譽(yù),，為班級加分,。后來同學(xué)慢慢地接受了他的管理，而且做的很好,。

作為生活老師,，除了關(guān)心學(xué)生的日常生活，還要關(guān)注他們的思想動態(tài),在精神上給予他們鼓勵和支持,。生活老師的工作要面向?qū)W生,，面向家長，面向班主任,，生活老師要有很好的合作與溝通能力,。首先做好與班主任的配合工作，遇到事情多和班主任老師溝通交流,，及時了解學(xué)生的情況,，增強(qiáng)自己工作的針對性和有效性。有這樣一句話讓我十分受益:學(xué)校無小事,事事皆教育,。無論在教學(xué)區(qū)還是在生活區(qū),每個角落都是對孩子教育的場所,。在實(shí)際工作中,我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每一位學(xué)生,站在學(xué)生的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。我通過每天走近學(xué)生，提醒學(xué)生增減衣服,蓋好被子等具體的小事來表達(dá)我們對學(xué)生的關(guān)愛,。對于那些生活上有困難的學(xué)生,，我及時與他們談心，鼓勵,，幫助他們自立自強(qiáng),。

生活老師對工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，回顧這段時間的工作,，充實(shí)而有意義,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規(guī),，取得了較好的成績,，今后我會嚴(yán)格要求自己，爭取有更多的收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1.確定安全

生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保點(diǎn)名查寢不漏一人,；督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財物，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時保管,，以防不測發(fā)生,；定期對公寓的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告,。

2.深入學(xué)生生活,，勤于觀察

初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個性,，了解他們的內(nèi)心世界,，針對不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，深入學(xué)生宿舍,，掌握學(xué)生情況,，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作,，老師愛學(xué)生如同愛自己子女一樣,。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時到垃圾，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨,、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上,。

3人性化的管理

對學(xué)生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套。既要講究原則,，又要有一定的靈活性,。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會排斥你,，不會形成比較嚴(yán)重的沖突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧，學(xué)生情緒好,，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

總之,，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù),。當(dāng)然,，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中,，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力,，力爭將工作做得更好,。

（中國大學(xué)網(wǎng)）

生活老師對工作總結(jié)篇八

我來到x中學(xué)，成為了一名生活教師.,。之前并沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗,，如何才能做好這份工作，心里也沒底,。

其實(shí),，我們生活教師主要的工作是保證學(xué)生人身安全的同時管理好他們的內(nèi)務(wù)和紀(jì)律,。我們每一天的主要工作就是檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)，維持學(xué)生午休,，晚寢的紀(jì)律,，這些工作都是比較簡單瑣碎的，甚至有點(diǎn)枯燥,。但就是這樣一份看似簡單枯燥的工作,，要做好也要花費(fèi)心思。

每一天早上六點(diǎn)二十分準(zhǔn)時上班,，到自我負(fù)責(zé)的樓層督促學(xué)生起床,，整理內(nèi)務(wù)，學(xué)生離開后就是進(jìn)行內(nèi)務(wù)的評比,，每間宿舍都要進(jìn)去檢查,，把所有的宿舍都檢查完畢，一個多鐘也過去了,。內(nèi)務(wù)檢查要十分細(xì)致,，除了比較容易看得到的地板，床鋪以外,，像床底,，柜頂?shù)冗@樣的隱蔽的地方同樣要檢查，所以內(nèi)務(wù)檢查就是在考驗?zāi)愕募?xì)心,。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要,，但做了這份工作以后你的想法必須會改變。我們檢查的目的是為了讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我們用認(rèn)真地態(tài)度來對待這樣的檢查,，學(xué)生才能以認(rèn)真地態(tài)度來做內(nèi)務(wù)，目的是為了培養(yǎng)他們認(rèn)真做事的這種態(tài)度,。雖然每一天早上的內(nèi)務(wù)檢查有點(diǎn)辛苦,，但看到同學(xué)整潔的宿舍，锃亮的地板,，自我心里還是很開心的,。除了內(nèi)務(wù)以外，維持紀(jì)律也是一項重要的工作,。學(xué)生午休,，晚寢我們都要去巡查，督促學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)安靜的休息,，很多學(xué)生都很難做到這一點(diǎn),，所以我們生活教師在午休，晚寢這段時間內(nèi)有時也免不了大聲地喝斥他們,。學(xué)生開玩笑說：“河?xùn)|獅吼了,?！?/p>

經(jīng)過這段時間的工作，我認(rèn)為作為一名生活教師要把職責(zé)心放在第一位,，宿舍就是學(xué)生的半個家,，我們也相當(dāng)于學(xué)生的半個家長了，在學(xué)生的安全工作上絕不能出半點(diǎn)差錯,。每一天必須要點(diǎn)名,，確定學(xué)生都在宿舍，學(xué)生生病了要及時正確地處理,，宣傳用電安全等,。安全工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活教師,，也要深入到學(xué)生中去,，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的朋友，傾聽他們的心里話,，幫他們排憂解難,。記得一次在學(xué)校外面買東西，一個學(xué)生看見我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫我教師,，當(dāng)時我就覺得異常感動,，我想自我的工作并沒有白費(fèi)。

生活教師,，只是一個平凡的工作,，有時可能會有些累，但也樂在其中,。只要你認(rèn)真地去對待你的工作,，善于去發(fā)現(xiàn)，善于去探索,，就會從中找到莫大的樂趣,，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景。做個合格的,，稱職的生活教師不是件容易的事,，我也明白自我的差距所在，但我必須會朝這個方向去努力,，以進(jìn)取的心態(tài)，最大的熱情投入到自我的工作中去,。