總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇一

我是今年9月來到xx中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是八年級(jí)(5)班,，由于這個(gè)班比較特殊,，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面,。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致,，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中,，比如，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息,。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對(duì)孩子的深刻教育,，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長,，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是xxx,，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課，講話,，打鬧,，什么都做。在和他談心的過程中,，了解到他的家長對(duì)他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸進(jìn)步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了,，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表揚(yáng)他,，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好,。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”,。如xx的軍被疊得不錯(cuò),，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等于成功了一半,。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我班有38個(gè)學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部,。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我?duì)xx中學(xué)更加熱愛。

對(duì)于剛加盟xx中學(xué)的生活老師,，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,，在工作中，有歡笑,、有汗水,、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒退縮,，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做，要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇二

本人xx,，現(xiàn)任生活教師一職,。回顧20xx年是多變的一年,，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活，無論在何種工作崗位上,，克服困難,，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職,，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員,，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，xx參加莊園的黨員學(xué)習(xí),，經(jīng)過自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，服從上級(jí)的安排,，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以人為本,，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,，始終堅(jiān)持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

1,、堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育。

作為一名合格的教育者,，我深知教育的意義,，也明白教育過程中需要克服的困難，所以始終堅(jiān)持不懈,，根據(jù)實(shí)際情景,，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。

一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),，確保兒童按時(shí)順利上學(xué)；

二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo),、社工反饋。生活教師反饋兒童就學(xué)情景,；

三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè)；

四是協(xié)助生活教師查寢,，及時(shí)送兒童就醫(yī),。

2、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位,。

一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求,；

二是認(rèn)真研究生活教師各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格把好制度關(guān)；

三是積極向各位生活教師吸收經(jīng)驗(yàn)，與兒童建立良好的師生關(guān)系,。

3,、嚴(yán)格要求，為兒童營造良好的生活氛圍,。

三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情景,，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)儉糧食,；

四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師上好晚自習(xí),，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問；

5,、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作。

按照上級(jí)安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作資料,，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事,；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志,，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)主角,，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處，但我相信僅有堅(jiān)持,，才能讓工作順利進(jìn)行下去,，經(jīng)過所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義,。有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)孩子的宿舍進(jìn)行消毒,，做到適時(shí)開窗換氣,，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等,。

2,、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙,，養(yǎng)成健全人格,，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病,、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。

3,、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。尊重和體諒他人,，能幫父母分憂,，與父母同享快樂。懂得保護(hù)自己,。在平時(shí)的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，一有高度的責(zé)任心,，二是勤快不怕臟,，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生工作,，在這方面我堅(jiān)持早,、中、晚清點(diǎn)人數(shù),，特別是晚上我要查幾次,，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便,。

1,、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí),。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動(dòng),，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力,。

2,、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好日常活動(dòng),，飲食,、衛(wèi)生安全工作。

加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí),。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤、眼勤,、腿勤,，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

同時(shí)我為了更好的工作,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,。

我堅(jiān)持做到對(duì)孩子有耐心,，有愛心，還要細(xì)心,。當(dāng)冬天到來的時(shí)候,，天氣逐漸寒冷,，我考慮到打飯那么遠(yuǎn),，打回飯來恐怕饅頭就涼了,，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭?？吹胶⒆觽兺迫嗆嚨氖謨龅糜旨t又腫,，我就買來手套給孩子。我自己生病也從來不耽誤上班,，還是拖著病痛的身子堅(jiān)持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),，就是我的滿足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。

在今后的工作中,，我仍要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，努力提高工作水平，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,。揚(yáng)長避短,，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇四

本人xxx,，現(xiàn)任生活老師一職,?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活,，無論在何種工作崗位上，克服困難,，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職,，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

一,、在思想方面,。

作為一名合格的中共黨員,，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí),，通過自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用，時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，服從上級(jí)的安排,，認(rèn)真工作，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅(jiān)持以人為本,，言傳身教的教育理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,，始終保持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行,。

1,、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育,。

作為一名合格的教育者,，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難,，因此始終堅(jiān)持不懈,，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整工作步伐,，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo),、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,，及時(shí)送兒童就醫(yī)。

2,、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位。

3,、嚴(yán)格要求,，為兒童營造良好的生活氛圍。

5,、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作。

按照上級(jí)安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容,，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,，了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后,。每日收取報(bào)刊雜志,，分發(fā)到各小組，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色,，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，20xx年或有不足之處,，但我相信只有堅(jiān)持,，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇五

時(shí)間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫忙下,，通過自我的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,，得到發(fā)展!

工作中,，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”,。雖然只是園里的老師參加,，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張,。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。資料是：把繩子拋到空中，自然落下,，構(gòu)成圖形,，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一齊,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí),，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn),。在第二次，三次的活動(dòng)中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好，就這樣,，在實(shí)踐工作中,，使我成長起來!

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有必須的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí),。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自我剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多,，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙,，使我很快的“成長”起來。

在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!

在以后的日子里,，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，工作，向您們看齊!

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇六

花開花落,，幾度春秋,我陪我們宿舍的孩子馬上三個(gè)春秋了,，已經(jīng)和孩子們打成一片，形成了微妙的關(guān)系,。如果把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家,，那么班主任和生活老師就好像孩子的父母。班主任要對(duì)孩子的全面負(fù)責(zé),，好像家長;生活老師就要對(duì)孩子的日常事務(wù)負(fù)責(zé),，好像管家。在我眼里學(xué)生就像是一塊塊質(zhì)純的金子,，我就是用真誠的愛,，細(xì)心地擦拭上面的灰塵，讓這一塊塊金子發(fā)出a耀眼的光輝,。如何“擦拭灰塵”?在這里談幾點(diǎn)我的做法：

做為生活老師，個(gè)人素養(yǎng)必須要高,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?，人格人品，都?duì)學(xué)生潛移默化地影響著,，而且影響深遠(yuǎn),。剛開始接手這個(gè)班的時(shí)候，這是我們學(xué)校新招的最小班級(jí)三年級(jí),，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)剛看的情景,，還是眼淚一把呀!在那個(gè)時(shí)候作為生活老師的我要熱情的投入其中，與學(xué)生一起努力,，而不是一味地指揮責(zé)備學(xué)生,，相反是要鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們大家共同的努力付出，我們宿舍這個(gè)大家庭今天才走入正軌,，共創(chuàng)佳績,，我的管理工作做起來才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如,。

“親其師,，信其道”，在平常的日常生活中,，我利用各種機(jī)會(huì),，努力與學(xué)生建立一種融洽，信任,，互助的師生關(guān)系,。學(xué)生做的不好或者做錯(cuò)了，我時(shí)常提醒自己：“人非草木,孰能無過”,，何況我們面對(duì)的是些天真無邪的孩子呢,，在日常教育和管理中對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)我盡量控制自己的情緒，懷著“孺子可教”的信念教誨他,，用“慈母”般的愛心感化他,，這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又不讓自己上火,，既融洽師生關(guān)系,，又樹立師德形象，這兩全其美的事何樂而不為呢,。師生關(guān)系融洽了,，學(xué)生校園生活就覺得輕松愉快。我們生活老師工作起來也感到不緊張,，不吃力,，師生互信，便少了猜疑,，對(duì)立,，少了敵對(duì)情緒，管理工作也就得心應(yīng)手,。師生互助,，就有了無窮的力量克服前進(jìn)中的阻力，一位教育家曾經(jīng)說過：發(fā)火,打罵學(xué)生只能說明老師無能,。在建立這種師生關(guān)系的過程中,我體會(huì)比較深的一點(diǎn)是：對(duì)待學(xué)生要少批評(píng)多鼓勵(lì),少喝斥多贊揚(yáng),更不能打罵體罰學(xué)生,。試想：一個(gè)動(dòng)輒就批評(píng),諷刺,挖苦,打罵體罰學(xué)生的老師怎能與學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，怎能建立融洽,信任,互助的師生關(guān)系?？傊?只要老師能夠尊重學(xué)生,關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性配合老師的管理,，那我們的工作就會(huì)很順利順心的開展好。

培養(yǎng)一批高效率的學(xué)生干部,。剛開始做生活老師的時(shí)候,，忙的不亦樂乎，但效果并不理想,，每到該熄燈睡覺了,，或者學(xué)生起床整理內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的時(shí)候,，我總是忙碌地奔跑于宿舍和洗衣房之間,，督促他們按時(shí)就寢，整理好內(nèi)務(wù),，做好衛(wèi)生,，馬不停蹄地操勞著，真是鞠躬盡瘁,，死而后已,，可總是效率不高。后來我發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)就在于沒有培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍,，利用好宿舍學(xué)長,、學(xué)生干部，共同撐起一片天空,。我經(jīng)常用給班干部帶高帽子的方法來培養(yǎng)他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，這招還是蠻有用的,。但是要注意時(shí)間和場合,，不要總是在公共場合表揚(yáng)班干部，雖然這樣可以激勵(lì)他們的斗志,，但無意中會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師偏心。在老師的激勵(lì)下班干部會(huì)熱情高漲的去管理宿舍紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面,，幫我們老師做了大量的工作。但是也不是學(xué)生干部的情緒時(shí)時(shí)都高漲,，他們也會(huì)在管理過程中碰釘子，心情不好,，我這里有個(gè)舍長,。剛開始他管理學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是同學(xué)都對(duì)他有敵對(duì)情緒，他的心情也非常糟糕,，不想再做舍長了,。經(jīng)過我的了解，知道了是他在管理過程中,，經(jīng)常用命令的口氣與同學(xué)說話,，所以大家都不喜歡他。后來我教他用稍微委婉的語氣去管理,，讓同學(xué)們爭取“文明宿舍”,，為自己的宿舍獲得榮譽(yù)，為班級(jí)加分,。后來同學(xué)慢慢地接受了他的管理,，而且做的很好。

作為生活老師,，除了關(guān)心學(xué)生的日常生活,，還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。生活老師的工作要面向?qū)W生,，面向家長,，面向班主任，生活老師要有很好的合作與溝通能力,。首先做好與班主任的配合工作,，遇到事情多和班主任老師溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，增強(qiáng)自己工作的針對(duì)性和有效性,。有這樣一句話讓我十分受益:學(xué)校無小事,事事皆教育。無論在教學(xué)區(qū)還是在生活區(qū),每個(gè)角落都是對(duì)孩子教育的場所,。在實(shí)際工作中,我們力求能以一顆仁愛平等之心對(duì)待每一位學(xué)生,站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界,。我通過每天走近學(xué)生，提醒學(xué)生增減衣服,蓋好被子等具體的小事來表達(dá)我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。對(duì)于那些生活上有困難的學(xué)生,，我及時(shí)與他們談心，鼓勵(lì),，幫助他們自立自強(qiáng),。

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作,，充實(shí)而有意義,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規(guī),，取得了較好的成績,，今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭取有更多的收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1.確定安全

生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全,，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保點(diǎn)名查寢不漏一人,；督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管，以防不測發(fā)生,；定期對(duì)公寓的安全隱患進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。

2.深入學(xué)生生活,，勤于觀察

初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性,、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界,，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,，深入學(xué)生宿舍，掌握學(xué)生情況,，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止,，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作，老師愛學(xué)生如同愛自己子女一樣,。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn),、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時(shí)到垃圾,，節(jié)約用水，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨,、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上,。

3人性化的管理

對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套。既要講究原則,，又要有一定的靈活性,。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會(huì)排斥你,，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，應(yīng)因人而異,，需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧，學(xué)生情緒好,，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

總之,，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù),。當(dāng)然,，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要,，我將更加努力，力爭將工作做得更好,。

（中國大學(xué)網(wǎng)）

生活老師對(duì)工作總結(jié)篇八

我來到x中學(xué),，成為了一名生活教師.。之前并沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),，如何才能做好這份工作,，心里也沒底。

其實(shí),，我們生活教師主要的工作是保證學(xué)生人身安全的同時(shí)管理好他們的內(nèi)務(wù)和紀(jì)律,。我們每一天的主要工作就是檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)，維持學(xué)生午休,，晚寢的紀(jì)律,，這些工作都是比較簡單瑣碎的，甚至有點(diǎn)枯燥,。但就是這樣一份看似簡單枯燥的工作,，要做好也要花費(fèi)心思。

每一天早上六點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上班,，到自我負(fù)責(zé)的樓層督促學(xué)生起床,，整理內(nèi)務(wù)，學(xué)生離開后就是進(jìn)行內(nèi)務(wù)的評(píng)比,，每間宿舍都要進(jìn)去檢查,，把所有的宿舍都檢查完畢,，一個(gè)多鐘也過去了。內(nèi)務(wù)檢查要十分細(xì)致,，除了比較容易看得到的地板,，床鋪以外，像床底,，柜頂?shù)冗@樣的隱蔽的地方同樣要檢查,，所以內(nèi)務(wù)檢查就是在考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心。這樣的檢查可能有些人會(huì)覺得沒有必要,，但做了這份工作以后你的想法必須會(huì)改變,。我們檢查的目的是為了讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們用認(rèn)真地態(tài)度來對(duì)待這樣的檢查,，學(xué)生才能以認(rèn)真地態(tài)度來做內(nèi)務(wù),，目的是為了培養(yǎng)他們認(rèn)真做事的這種態(tài)度。雖然每一天早上的內(nèi)務(wù)檢查有點(diǎn)辛苦,，但看到同學(xué)整潔的宿舍,，锃亮的地板，自我心里還是很開心的,。除了內(nèi)務(wù)以外,，維持紀(jì)律也是一項(xiàng)重要的工作。學(xué)生午休,，晚寢我們都要去巡查,，督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安靜的休息，很多學(xué)生都很難做到這一點(diǎn),，所以我們生活教師在午休,，晚寢這段時(shí)間內(nèi)有時(shí)也免不了大聲地喝斥他們。學(xué)生開玩笑說：“河?xùn)|獅吼了,?！?/p>

經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為作為一名生活教師要把職責(zé)心放在第一位,，宿舍就是學(xué)生的半個(gè)家,，我們也相當(dāng)于學(xué)生的半個(gè)家長了，在學(xué)生的安全工作上絕不能出半點(diǎn)差錯(cuò),。每一天必須要點(diǎn)名,，確定學(xué)生都在宿舍，學(xué)生生病了要及時(shí)正確地處理,，宣傳用電安全等,。安全工作的那根弦任何時(shí)刻都不能松懈的。作為一名生活教師,，也要深入到學(xué)生中去,，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的朋友,，傾聽他們的心里話，幫他們排憂解難,。記得一次在學(xué)校外面買東西,，一個(gè)學(xué)生看見我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫我教師，當(dāng)時(shí)我就覺得異常感動(dòng),，我想自我的工作并沒有白費(fèi),。

生活教師，只是一個(gè)平凡的工作,，有時(shí)可能會(huì)有些累，但也樂在其中,。只要你認(rèn)真地去對(duì)待你的工作,，善于去發(fā)現(xiàn)，善于去探索,，就會(huì)從中找到莫大的樂趣,，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景。做個(gè)合格的,，稱職的生活教師不是件容易的事,，我也明白自我的差距所在，但我必須會(huì)朝這個(gè)方向去努力,，以進(jìn)取的心態(tài),，最大的熱情投入到自我的工作中去。