總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生活老生活老師工作總結(jié)8篇一

一、尊重,、理解,、信任學(xué)生。

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德育過程中比如，在和學(xué)生談心時,，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感,，學(xué)生強過師”自我正在忙著認(rèn)識一些事物,，學(xué)習(xí)一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自我和學(xué)談心時充滿時代氣息,。

二、言教,、身教要結(jié)合,。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的深刻教育,，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝,，房間,、床鋪,、衣柜整理，勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等。因此,，我不斷地完善自身,，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言,、善行為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本,。三、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

我認(rèn)為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,，多了解他們的心聲和愿望,，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友,，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師,，又是他們最真誠的朋友,，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流,，對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫忙,。

確保學(xué)生休息質(zhì)量,，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),，存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教,，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的生活老師,。

生活老生活老師工作總結(jié)8篇二

生活老師的工作其實都很瑣碎。雖不起眼,，卻也是必不可少的一部分,！

王校長和李老師經(jīng)常對我們說的一句話：“生活老師要做到首先是媽媽其次是老師！”我們每天以孩子為中心,，照顧,、關(guān)心、了解和教育,！在孩子有困難,、鬧情緒、生病時，我會以媽媽的胸懷來幫助,、呵護,、溫暖他們!

生活方面我分為兩大部分：

一、習(xí)慣養(yǎng)成

從一開始教孩子們疊被子整床鋪擺好自己的小物品到教孩子們洗刷,、洗內(nèi)褲襪子,、刷鞋等，這些都是孩子在家里不曾做過的事,，而生活老師就要培養(yǎng)他們的“自理自立”能力,，讓孩子們學(xué)會怎么樣生活！

晚上準(zhǔn)時睡覺,，早上準(zhǔn)時起床,，讓孩子們養(yǎng)成“早睡早起”的習(xí)慣！

飯前飯后要洗手,，告訴孩子少吃零食多吃飯,，不挑食、不浪費,、營養(yǎng)均衡,，這樣才會有一個很棒的身體！

二,、關(guān)心關(guān)愛

孩子衣服臟了,，及時換下送去洗。孩子生病了,，及時帶去看醫(yī)生,，按時給孩子吃藥，盡快恢復(fù)健康,！

平時,，我會多注意與孩子接觸談?wù)勑模尯⒆觽兪婢徱幌缕?，暢談他們感興趣的話題,，縮短之間的距離，讓孩子無憂無慮的成長,！看到一群群孩子在自己手中一天天變化,，一天天長大，真的感到很欣慰,，很高興,！自己的辛苦付出是值得的！

生活老生活老師工作總結(jié)8篇三

一學(xué)期即將過去,，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨,，看著學(xué)生滿臉的微笑,，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作,。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下：

一,、尊重,、理解、信任學(xué)生,。

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如,，在和學(xué)生談心時,，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意,；再如,，我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學(xué)生強過老師”自我正在忙著認(rèn)識一些事物,，學(xué)習(xí)一些新的知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)生談心時充滿時代氣息,。

二,、言教、身教要結(jié)合,。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動；“身教最為貴,，知行不可少,；如自我的著裝，房間,、床鋪|,、衣柜整理，勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng),，要明白老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到那里去,，因此，我不斷地完善自身,，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自我的善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本,。

三,、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

我認(rèn)為一個成功的教育者,，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望,，他們的困難和需求,，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師,，又是他們最真誠的朋友,，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,，及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫忙,。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范,，讓學(xué)生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長,。

四,、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì),。

每一天準(zhǔn)時叫學(xué)生起床能夠主動集合學(xué)生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì),，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，自理潛力和行為,。做到學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。在兩休期間個別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作,，不服從管理的學(xué)生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育,，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量,，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心,。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),，存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長,，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的生活教師。

生活老生活老師工作總結(jié)8篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力在努力,，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一,、完善制度,，強化措施。

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人,，女住宿生27人。為了確保住校生健康,、安全地學(xué)習(xí),、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》,。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，做到住校生管理工作有章可循,。

二,、加強監(jiān)管，確保安全,。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度,，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),，進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力。生活教師工作總結(jié)2,、學(xué)校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰失控,、誰負(fù)責(zé),。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校，其間實行全封閉管理,，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送,，傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名,，核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況,，如無請假條請假的,，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找,。

3,、我校針對住校生實際，制定了就餐,、就寢,、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃,、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面

規(guī)章制度

三、開展豐富多彩的課余活動,，讓住校生生活更充實,。

相對說來，住校學(xué)習(xí),，自由支配的時間增多了,。如何讓學(xué)生既愛實在又有意義地度過,，老師們確實想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開展社團建設(shè),，如籃球社團,、乒乓球社團、跳繩社團,、踢毽社團等,，同學(xué)們踴躍參加，效果良好,。通過開展豐富多彩的社團活動,，既豐富了學(xué)生的課余活動，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能,。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片,，來加強學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下,，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進行,，并取得了較大的成效，得到了家長的認(rèn)同,。但是在住校生的管理過程中,，出現(xiàn)了一些困難和不足。

1,、現(xiàn)在學(xué)生獨生子女多,，日常生活中依賴思想較強，生活習(xí)慣較差,，有些學(xué)生連掃地,、托地等工作都不會，都需要班主任,、生活老師指導(dǎo),，這加大了老師們的工作量。

2,、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差,。特別是夏天的時候，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇,。

五,、針對上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度,。

2、加強和家長的溝通,，使家長明白學(xué)校的難處,，爭取得到他們的理解和支持。

我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

生活老生活老師工作總結(jié)8篇五

學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：

一,、尊重,、理解、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如,，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息,。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行,，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

三,、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài),，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。

四,、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次,。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。

五,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我培養(yǎng)了幾個干部,。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù),。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。

生活老生活老師工作總結(jié)8篇六

1：體會

養(yǎng)成教育和德育工作,，要從學(xué)生主動,、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主,、自立,、自強、自護意識,，提高綜合能力和素質(zhì),。七年級的男生管理工作按照常理應(yīng)該進入行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段，但至接手之后才感覺到,，學(xué)生的動手能力在內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生的打掃以及行為習(xí)慣方面還存在一些欠缺,，有待更進一步的指導(dǎo)和培養(yǎng)。特別是709和706兩個班級,，無論是衛(wèi)生還是紀(jì)律與同行班級比較差距很大,。按照學(xué)校提出的“承認(rèn)差異。提供選擇,。開發(fā)潛能,。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論,，對學(xué)生的教育和期望，不僅僅是表現(xiàn)在口頭上,，更應(yīng)該貫穿于整個道德教育過程之中,。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生終生受益,。生活區(qū)的管理到位,，等于學(xué)校的管理工作成功了一半。

2：常規(guī)工作

常規(guī)工作：按照學(xué)校的規(guī)章制度高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理學(xué)生,。常規(guī)工作常抓不懈,。常規(guī)工作主要包括：安全衛(wèi)生紀(jì)律及協(xié)助班主任工作。

?1》在安全方面,，強化安全責(zé)任意識和教育活動中的安全管理,。安全工作重于泰山，安全工作無小事,。每月的1號和16號固定為安全檢查日,，安全設(shè)施隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修,，落實賠款制度,，絕對控制出現(xiàn)安全事故。

?2>衛(wèi)生和紀(jì)律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生,，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的內(nèi)務(wù)整理,，早鍛煉,，就餐就寢以及行為習(xí)慣文明禮貌等進行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾正教育,。并做好記錄工作。

協(xié)助班主任工作

以書面的形式向班主任有總結(jié)性的匯報是我一貫的做法：優(yōu)秀寢室優(yōu)秀室員的評選,，最差寢室最差室員的批評,，本周的好人好事表揚，違紀(jì)事例的教育以及存在的問題,。同時,，對于學(xué)生在教學(xué)區(qū)的表現(xiàn)，則主動找班主任老師了解,，協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作,，穩(wěn)定學(xué)生的過激情緒。

3：精細(xì)化管理

精細(xì)化管理工作是總校學(xué)生處對各部生活老師的更高要求,。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的精細(xì)化管理是一個精細(xì)培養(yǎng),，長期積累的過程,。必須認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件小事，一絲不茍的落實好每一個細(xì)節(jié),，才能讓自己的學(xué)生責(zé)任具體化,，目標(biāo)具體化。主要表現(xiàn)在：寢室內(nèi)務(wù)整理的達(dá)標(biāo)化,，早鍛煉就餐就寢的制度落實,，文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等等一系列的精細(xì)化管理。

4：一點建議：

學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán),，學(xué)生管理沒上去,，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去學(xué)生處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線負(fù)責(zé)和生活老師的后方配合,，但畢竟有些棘手,，解決不了的問題，這些問題往往挫傷老師的積極性,，主動性，也在學(xué)生中產(chǎn)生負(fù)面影響,。由學(xué)生處牽頭解決,，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料,，從而防微杜絕,，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán),。另外,，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性,，這對規(guī)范老師的管理行為,，呵護老師的工作熱情也是不無好處的。709班的班級管理工作就是一個棘手的遺留問題,。

5：下一步的目標(biāo)

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的問題和特點也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng)新和更新將是我下期的目標(biāo),。

生活老生活老師工作總結(jié)8篇七

時間過得很快,，回顧這一年，感觸頗深,。好像很忙碌,，卻感到很充實而有意義,，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新主角,，之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗,，只能是在探索中慢慢積累?？墒窃谛＜夘I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自我的不斷努力下,，覺得自我的工作還是進行得有條不紊?？墒窃谒奚峁芾砩弦渤霈F(xiàn)了許多的不足和漏洞,。具體表現(xiàn)如下：

1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂,，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象,。

2、打鬧現(xiàn)象存在,。

3,、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重,。

4、學(xué)生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象,，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象,。（經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除）。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的職責(zé),，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重,。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé),。

3,、平時生活作風(fēng)懶散、粗心大意,。

對此我決定做出如下整改：

一,、在思想方面：

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念,。經(jīng)過自身的實際行動和模范帶頭,。強化學(xué)生的日常行為教育,。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線,。時刻牢記自我的職責(zé),，借鑒其他生活教師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,，認(rèn)真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終堅持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作取得了驕人的成績。

二,、在工作方面：

1,、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。學(xué)校不僅僅針對學(xué)生,，還針對教師制訂了貼合實際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會加強對學(xué)生的監(jiān)督與教育,，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情景，了解他們的一舉一動,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時加強教育，問題嚴(yán)重的按時上報學(xué)校,。經(jīng)過學(xué)校,，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷提高,，不斷提高。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,，促進衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，等于成功了一半,。加強對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品,，宿舍衛(wèi)生檢查與管理,。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),，床上東西丟三拉四的可是關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的可是關(guān),，主要目的提高學(xué)生的自覺性,，職責(zé)心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物,，欠缺衛(wèi)生意識,，處事不認(rèn)真等錯誤問題，經(jīng)過談話,、交心,、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤,。對宿舍,，物品，用品的衛(wèi)生進行嚴(yán)格打分,，并且打分情景按時公布,，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情景，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生,，養(yǎng)成行為習(xí)慣,。

3、愛護公物,，保障舒適的生活環(huán)境,。

學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障,，也是必不可少的基本條件,。為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施,。能夠擁有健康禮貌的生活環(huán)境,。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始,，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性,，經(jīng)過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞,。同時在管理學(xué)生的過程中,，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管,、電燈,、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自我主動去弄去修,，經(jīng)過自我的行為給學(xué)生樹立榜樣,，讓學(xué)生也主動參與到中來，使學(xué)生的思想意識也慢慢有了提高,，能夠愛惜公物,。經(jīng)過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施,，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護,。

生活教師是寄宿制學(xué)校的一類新型教師，他歸屬于教師類,，但他不一樣于其他任課教師,，要對某一專業(yè)、某一學(xué)科負(fù)責(zé),。生活指導(dǎo)教師既有對學(xué)生宏觀上的教育,，同時也有對學(xué)生生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長的職責(zé),。家長把孩子送到學(xué)校交給教師,，本身就是對學(xué)校、對教師的信任,，所以,，作為生活指導(dǎo)教師，就有義務(wù),、有職責(zé)照顧好學(xué)生的衣食住行,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣,，使學(xué)生能茁壯健康的成長，所以作為生活教師的我們肩負(fù)著教師與家長的雙重身份,，其職責(zé)尤為重要。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,，我已經(jīng)熟悉了那里的工作流程和工作資料,；使我得以在那里施展自我的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂,，我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響,，齊唱凱歌還,。

生活老生活老師工作總結(jié)8篇八

本學(xué)期我擔(dān)任六年級三個班的生活老師，剛接三個六年級,，我心里有點害怕,，不是所有班級,，是有個別班級很亂，不了解孩子的生活習(xí)性,，摸不清孩子的性格脾氣,，管理起來就很難。首先,，我不斷地向班主任了解學(xué)習(xí)各方面的情況,，對學(xué)生的脾氣性格摸清楚，更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，和他們一起感受喜怒衰樂,，并及時引導(dǎo)他們，這樣才能管理好孩子,，我要盡最大努力,，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我把工作情況如實向領(lǐng)導(dǎo)淺淡一下：

歲月匆匆,，我在生活的崗位上工作九年了,，我也經(jīng)歷了很多很多的事，在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去的影子,，提起這事很傷心,，在工作中伴隨著歡笑聲，有汗水,，有淚水陪伴我,，我作為一名生活老師，說起來很簡單,，便做起來很難,，我想要做好生活老師最大的秘訣就是一個愛字。

一,、要關(guān)愛學(xué)習(xí),，給學(xué)生一個溫馨的家

雖然我不是一個有文化的老師，但這里的孩子平日遠(yuǎn)離父母在校寄宿,，作為負(fù)責(zé)他們?nèi)粘Ｉ畹睦蠋?、朋友，我們要留觀察他們的情緒,，感受他們的喜怒衰樂,，讓他們感受到老師時刻和他們一起，感受家人一般的親情,，朋友一般的友情,，增強他們對老師的信任，讓他們在校園里不可缺少的親情，我的一言一行都影響著他們,，做學(xué)生成長的指示燈,，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內(nèi)容，孩子需要母愛,，渴望老師像媽媽一樣關(guān)心自己生活的點點滴滴,，孩子的衣服破了，鞋子壞了,，首先做生活老師給縫補,，衣服臟了，按時洗,，讓孩子每天穿的干干凈凈,，每日三餐給打飯菜，讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜,，天氣逐漸涼了,，襪子每天老師給他們洗，晚上給孩子打熱水洗刷,，每當(dāng)孩子進宿舍時候,，宿舍里變成了快樂的天堂，夜里給孩子掖被子,，時時刻刻注意孩子的一舉一動,，作為生活老師，我們與孩子同吃同住,，對孩子進行全天24小時跟蹤監(jiān)護,，看到一個個天真的孩子都渴望母愛的眼神，我的心也被感動了,，心里早就當(dāng)成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛的天性去滿足孩子,，用心呵護每個孩子的健康成長。

平時的工作中,，我嚴(yán)格要求孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，按照學(xué)校的教育要求高起點，高標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)孩子的生活能力,，每天不厭起煩地督促檢查學(xué)生的衣食住行，關(guān)心愛護每個孩子是我的責(zé)任,，學(xué)生吃得香，睡得好,，自然感受到學(xué)校濃濃“家”的氣氛,。

二、母受，學(xué)生心靈中的一縷縷陽光

平時,，我總是把這些學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子,，聰明聽話的孩子人人都喜歡，這是人之常情,，但對那些調(diào)疲,，任情表現(xiàn)欠佳的孩子，我投入了更多的關(guān)愛,，例如,，我們宿舍一個叫===同學(xué)，也就是在大唐學(xué)府最有名的孩子,。他一進宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳,，在宿舍里來回轉(zhuǎn)動，不知他想干什么,，還出口就說臟話,，不知那來的錢，天天零食不斷,，吃飯的時候不吃,，自己的事情自己不去做，指示同學(xué)給他干,，睡覺時衣服不脫,，腳也不洗，生活用品也不買,，拿別人的東西問都不問,，就給使自己的一樣，我觀注這段時間,，他的缺點太多,，還帶動好幾個孩子不聽話，很難管,，俗話說,，好孩子帶動整體，壞孩子帶動一片,，他唯一的優(yōu)點是鏡子不離身,，愛打扮，整天梳頭照鏡子,，有時身上噴上香水,，對這樣的孩子要加強教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定《生活教師職責(zé)》,，堅持做好清點人數(shù),，特別是晚上要認(rèn)真決不馬虎,，讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的積極性,。

有一次,，我在午休期間當(dāng)著全宿舍學(xué)生給他談話，他還不服氣,，還和我發(fā)生沖突,，嘴里還嘮叨著，你神經(jīng)病,，你怎這樣人,，當(dāng)時我很生氣，我用嚴(yán)勵的語氣告訴他,，開導(dǎo)他,，把他說的心服口服，他眼淚都流下來了,，同學(xué)們都說他哭了,，我當(dāng)著同學(xué)們的面說：“知錯改錯就是好孩子，以后就看他的表現(xiàn),。”整整好了一天,，又恢復(fù)了原來的他，他的壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成了,，這孩子真拿他沒辦法,，好說孬說他不聽,，跟本不入耳，他該怎樣做還是怎樣做,，他就按自己的計劃去做。管他嚴(yán)了,，他給對著干,，有時張開口就罵老師,，我很生氣，我告訴他班主任,，班主任說他把學(xué)校的網(wǎng)線都給拔掉了,，只要違犯學(xué)校的規(guī)章制度就有他一個，我們有這樣的學(xué)生,，班主任都不光彩,，為班級抹灰。班主任說,，正好通知他爸爸來的，咱們和他溝通一下,，,，我和班主任把他所做的一切，還有罵老師的事,，統(tǒng)統(tǒng)說給他爸爸聽,，當(dāng)時，他很氣憤,，朝著臉就打,，我說你打也解決不了什么問題，關(guān)鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子,，如果不好好管理,，你這孩子慢慢會走下跛路，我和他爸爸在交談中,，他眼晴瞪著我和他爸爸,，他爸爸在看著韓樂樂的眼神說：“你看他的表情，還是口服心不服,。”他爸爸看著他不服接著又打,，還告訴我和班主任說，只要不打成殘疾,，他們盡量打,，又說了很多客氣的話語，我想：“你都拿自己的孩子沒辦法,，我們也沒什么方法,，經(jīng)過這幾個月我摸透了孩子的性格疲氣，他一進宿舍,，我就關(guān)注他鼓勵他,，表揚著他，我的疲氣也被磨和的也沒有了,，等他高興時和他談知心話,，有時在午休期間我講了一個故事《孩子不笨》，有些孩子受到了不少啟發(fā),。經(jīng)過給他談完話和講了一個故事之后,，等到起床的時候，上前跟我說：“老師我聽你話,，不惹你生氣了,，我一聽很高興,，說明了他反省了，功夫不負(fù)有心人,，我的出發(fā)點也就有希望了,。

三、友愛師生之間的一座彩虹

記得大休回來的頭一天,，很多孩子帶來好吃的,，有的給我吃，我說：“我不吃,，我告訴同學(xué)們我也有帶來的,，你們的心情我很理解，老師不吃也很高興,，我記得韓樂樂同學(xué)也拿了一個雞蛋糕給我吃,，我說謝謝，我不吃,，他還是放在我的桌面上,，我告訴他，老師不準(zhǔn)吃學(xué)生的東西,，要吃我可以給你們交換著吃好嗎,？他很爽快地答應(yīng)了。

我們班還有叫姜雨潔,、張會民這兩個同學(xué),，他們晚上加餐加的大米花，他們都拿來給我吃,，當(dāng)時我感動,，告訴他們，你們好不容易吃回加餐,，你們就吃了吧,！老師不吃你們的東西，只要你們好好聽活,，不惹老師生氣,，好好學(xué)習(xí)，老師就是對你們的感謝了,！

生活中有憂傷,，也有快樂，有付出就有回報,，有成功就有收獲,，以后，我每天多給孩子交流,，溝通,，掌握學(xué)生的心里和心態(tài),，時常表揚他們安慰他們。

一滴水能折射太陽的光芒,，一位生活老師看起來那么平凡,，那么不起眼，但我仍然盡心盡職,，為校爭光,，我們盡心孩子歡心，家長們自然放心,，學(xué)校也就會開心，我想,，我會努力珍惜這份工作,，并一如既往地把它做好。

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