圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績,、經驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中期末總結篇一

高中生活是一個曲折而又充實的階段,，隨著時間的推移,，我們終于走到了高中的期末總結會上。這次總結會是對過去一學期的學習和生活的一次回顧,，也是對自己成長的一個檢視,。通過總結會，我深刻體會到了許多道理和收獲了不少感悟,。

首先,，總結會讓我認識到了堅持的重要性。在這個學期里,，我經歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和疲憊,。但正是在這些挑戰(zhàn)和疲憊中，我明白了堅持是成功的關鍵,。我記得學習期間遇到過很多困難和障礙,，有時候甚至想要放棄。但回過頭來看,，每一次堅持下來的付出,，都給了我意想不到的收獲。我明白了只有堅持不懈地努力,，才能夠取得更好的成績和更大的進步,。所以，在接下來的日子里,，我會更加珍惜時間,，不輕易放棄，在每一個細節(jié)上都做到持之以恒,。

其次,，總結會讓我認識到了自己的不足和需要提升的地方。在這次總結會上,，我不免會看到自己努力后依然存在的問題和不足,。而這正是我需要努力改正的地方,。我曾經因為不善于與人溝通而與同學產生了隔閡，在團隊合作中也時常出現(xiàn)問題,。在數(shù)學學科上,，我對抽象的概念掌握不夠扎實，在化學實驗中也存在許多疏忽和不嚴謹?shù)牡胤?。通過總結會,，我深刻認識到了這些問題的影響，我將更加努力地克服這些困難和不足,。

再次,，總結會讓我認識到了團隊的力量。在高中期間,，我曾參與了許多集體活動,。總結這一學期,，能夠領略到團隊的力量是不可小覷的,。在集體活動中，每個人有著各自的優(yōu)勢和特長,，大家相互配合,，共同努力，才能夠取得更好的成果,。在總結會上，每個小組匯報工作時都給人一種集體力量的感覺,，這讓我感到非常溫暖和振奮,。通過團隊合作，我的能力得到了很大的提升,，也收獲了許多真摯的友誼,。所以，在未來的路上,，我會更加注重團隊合作和與人溝通交流,，以提高自己和團隊的整體實力。

最后,，總結會使我明白了成功并非偶然,。在過去的這個學期里，我身邊有一些同學在各個方面取得了非凡的成績,，但這并非偶然,。這些同學不僅擁有出色的天賦和能力，更重要的是他們的勤奮和努力,。他們從不怕困難和挑戰(zhàn),，從不畏懼失敗和壓力,，始終保持著積極向上的心態(tài)和堅持不懈的精神。通過總結會,，我深刻認識到成功需要付出努力和付出代價,，也同時明白了只有不斷地超越自己和追求進步，才能在競爭中取得更好的成績,。

總結會是一個可以讓我們反思和成長的機會,，通過總結會，我明白了堅持的重要性,，認識到了自己的不足,，并體驗到了團隊的力量。同時,，我也明白了成功并非偶然,，需要付出努力和追求進步。所以,，我相信,，在未來的學習和生活中，我將更加努力地去追求自己的目標,，不斷超越自己,，在每一個細節(jié)上都做到更好。我相信通過努力和奮斗,，我一定能夠取得更大的成績和進步,。

高中期末總結篇二

本學期，我擔任高一(8),、(12),、(13)、(14)班四個班級的化學教學工作,，其中四個班均為普通班,，周課時為8課時。現(xiàn)就一學期以來的主要工作做以下的總結：

開學初,，根據(jù)這一屆學生的特點,，與其他兩個老師一起制定了這一學期的教學計劃，并且在每一個單元的開課前,，都一起參與探討課時安排,、教學重點和難點，結束之后安排人員出試卷,，進行統(tǒng)一測試和講評,，然后再一起討論學生掌握的情況，總之，科組成員之間經常一起交流和達到了資源共享,。

由于我所任教的是普通班,，學生的基礎比較差，各班的學習興趣,、學習積極性各不相同,，為了因材施教、因人施教,，教學時要求運用不同的教學方法,、不同的進度。所以平時認真?zhèn)湔n,，以便在實際教學中靈活應變,。備課過程中把握課程目標，使知識與技能與學生生產生活實際及應用相結合,；使學生的體驗,、感悟與科學思維、科學方法積累相結合,；使化學在人類進步中的作用與學生的學習興趣和志向相結合,；逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念上的轉變,。

不管是難度和廣度的調節(jié),，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成,，老師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學學科的特點和兩個班中學生的基礎、反應能力等,，對教學順序,、容量的大小、內容的深度和廣度等方面做相應的調整,。

同時,，在教學中注重雙基教學和實驗教學，對于課本要求的演示實驗在實驗室要求允許的前提下,，都進行實驗,，同時對于大部分實驗，都讓學生動手來做,，提高學生的動手實驗的能力,，提高他們觀察實驗現(xiàn)象和準確描述實驗現(xiàn)象的能力,，同時提高他們學習化學的興趣。另外,，在教學中,，多結合學生周圍的生活生產中與化學有關的相關事例，提高學生的感性認識,，同時提高學生學習化學的使命感,。

我重視每一次的課后輔導、作業(yè)批改,、單元測試等工作,，它們是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上,，實行講練結合的原則，同時對于不同層次的學生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時經常加注提示,、評語或面批等方法，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實是最好的,，即時的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥,，解決問題。每一個單元結束后,，還堅持講解學生的練習手冊,，及時解決不懂的問題，同時還堅持每單元一測試,，準確把握學生的掌握情況,。

另外，我還在高一(8)班建立了化學學習小組,，每個星期進行一定的活動,，比如探討某些生活、生產中的化學問題,，一起做一些相關章節(jié)較難的題目,、做一些簡單的、與課本上相關的探究實驗等等,，他們的學習興趣慢慢高漲,，學生成績也在逐步提高。同時，他們也能帶動全班同學一起來學習化學,，所以整個班的學習化學氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍，教學效果明顯,。

以上是我在本學期中的幾點做法,，以后我還要在工作中從教與學兩方面不斷進行總結和修正，逐漸提高自己的教育教學能力,，提高教學質量,。

高中期末總結篇三

高一這一年，很值得回憶,。

記得剛升入高中的時候,，感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話,。有時,，與其他人目光相對，卻說不出一個字,，使我感覺很尷尬,。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活,。果然,，沒過多久，大家就“回歸樸實的本性”了,。最初的沉默,，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),，則是積累新友情之起點,。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情,。

高一我過得很充實,。除了學習，軍訓,、運動會,、模型制作、藝術節(jié),、科技節(jié)、春游(校園里的,，和班里的),，還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。比起初中的時候,，更累,，卻又更有樂趣。

這一年,，我也學到了很多：

一,、努力學習的毅力。

過去做事遇到難題,，總是淺嘗輒止,、半途而廢的我，學會了堅持,。經歷一年高中的我,，不會再輕言放棄。

二,、寬以待人,，嚴于責己的胸懷。

即使沒有完全做到寵辱不驚,，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,，盡量給予他人幫忙。

三,、與人合作的明智,。

人之長處能夠補充他人短處，人之短處能夠被他人長處所補充,。

與他人合理地合作,，不正能夠揚長避短嗎?說到學習，則能夠與同學互相教授心得,，指點迷津,。

四、思考問題的方法,。

高中學習與初中截然不同,。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法,，十分重要,。

五、生活的好處,。

以前我曾懷疑過生活的好處,，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找,。

高中期末總結篇四

一學期的高二生活眨眼之間就過去了,，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活,，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流,，在忙碌中我學到了該學的知識,。

來到南大這個新的專業(yè)，感受一種新的教學,，我倍感榮幸,。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它,、習慣用它了,。對我來說，學習技術是個難題,，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些，會一些,。在這里,，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性,。而且，因為這樣,，我有無限的選擇權利,，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界,。雖然沒有一樣能學得通,，可我知道，技術是個長期學習的過程,，沒有持久力就不會有成功,。

每次和別人交流時，我都以為自己在大學里每天都一無所獲,，可是在總結學習,、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月,。

我喜歡數(shù)學,，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂,、學不會,。事實證明,，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難,。時間充足時，我可以預習課程,，老師講時也勉強聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內容應用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題,，慢慢地分析例題,，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了,。在開學初期,，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙,，我擠不出時間去預習,，甚至課后沒時間做練習、問問題,。在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒時間鞏固，而且數(shù)學內容又逐漸變難,，最終我又到了低谷,，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習,。這段復習的時間里好困難,，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了,，基本上撿回了失去的內容,。

英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語,，更不會學英語,，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去,，可到這完全要自己學,，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后,，我開始轉移了以前的學習重點,，在各個老師和同學的引導下,，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學,。我認為這詩歌好的開始,，不論結果如何，我都是有所收獲的,。

本以為信息技術是個很簡單的科目,，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的,，信息技術也是如此,。所以期中以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解,，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作,。學習這門課我受益非淺,。

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習,、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結合為自己的實際行動,，我想一定會有很大的提高和升華。

高中期末總結篇五

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想,，發(fā)揚成績,，為此我們要做好回顧，寫好總結,。如何把總結做到重點突出呢,？下面是小編為大家整理的高中生期末總結，歡迎閱讀與收藏,。

你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。基本上能夠遵守學校的'規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過,，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經過努力,，一定會取得更大的進步,。

你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導,。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講，開動腦筋,，遇到問題敢于請教,。

你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體,，關愛同學。你能按時完成作業(yè),，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學習上的豐收,。你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎,，這可令人遺憾,！

你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力,。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。作業(yè)拖拖拉拉,、馬馬虎虎,，老師為你感到可惜,。端正學習態(tài)度，改進學習方法,，提高作業(yè)的質量,，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績,，提高各項能力,！

你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動,、關心集體,，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。學習不夠刻苦,，有畏難情緒。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展,，均衡提高,，相信一定會成為一名更加出色的學生。

高中期末總結篇六

緊張而愉快的一個學期已經結束了,。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深,、更難,、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里,。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的學習總結。

在這個新的環(huán)境里,，好多事物是新奇的,，前所未聞的。比如說,，在初中,，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中,，各類學科競賽比比皆是,。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告,，這是以前的校園生活中所沒有的,。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲,，但缺點錯誤也存在,。

我能夠掌握基本技能，料理個人生活。

進入高中以來,，學校多次舉辦集體活動,，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處,。因為我認識到,，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短,，快速進步,。這不僅表現(xiàn)在學習方面，還有在同學身上尋找優(yōu)點,，不斷完善自己,。

我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上,，有自信,。我有審美情趣，愛好廣泛,。社會公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約,，不盲目攀比,，不標新立異。在學校,，我遵守學校的紀律,，尊重師長。

我也認識到我身上還有不少的小問題,。今后我會在學習生活中多加觀察,，善于總結自己的行為習慣。同時,，我要多于老師,、同學、家長溝通,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤,。請大家多多幫助。

高中學期末個人總結【二】

春去秋來,日復一日,高二上學期就如白駒過隙,轉眼間過去了,。驀然回首,過去的`一切深深地烙在我這顆心上了,。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成績一落千丈。 在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度: 這次考試不理想, 一塌糊涂,。,。。

在我的學習成績上,一直并不優(yōu)秀,上學總是在偽裝,在發(fā)呆,因為,當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學習,、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為今后的我而學習,學習就是我未來的基礎,。

雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行,。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止,。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會,。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了,。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

在娛樂上,我實施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯臥撐(標準,、分次),、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞,辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮基本水平,。

縱上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進,。

總言而至,我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼,、墾切的關懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵,。

高中期末總結篇七

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,，為此我們要做好回顧，寫好總結,。總結怎么寫才不會千篇一律呢,？以下是小編收集整理的高中期末總結個人總結,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

歲月匆匆,，轉眼間高一上學期就要結束了。

如今想起高一剛入學時的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么,，領悟了什么,，銘記了什么。

學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉成屬于自己的東西,。因此，學習靠自己,，也為自己;生活,，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性,。因此,，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!

高一,，是初中對高中轉折的一年,。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大,。在新的集體,，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新,。“每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應,。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題,。practice makes perfect!只有通過不斷的訓練和應用,，才能把知識點消化并應用自如。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的.方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到人的認可和贊賞,，我的人際關系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!

高中期末總結篇八

為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，做到尊敬領導，團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作?？傊?，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針。忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，一切服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。制定了幫教計劃,，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

我在學生的思想教育工作中,，而且做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

高中期末總結篇九

新知識的接受,，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率,，尋求正確的學習方法,。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點,。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,，應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風,，對于有些題目由于自己的思路不清,，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目,，盡量自己解決,。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線,、面結合起來交織成知識網絡,，納入自己的知識體系。

要想學好生物,，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎題入手,，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎,，再找一些課外的習題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,。對于一些易錯題，可備有錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進入最佳狀態(tài),，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候,，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異,。如果平時解題時隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的.解題習慣是非常重要的,。

首先,，應把主要精力放在基礎知識、基本技能,、基本方法這三個方面上,，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,，認真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己，除了自己,，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開,。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,，要把生物學好就得找到適合自己的學習方法,，了解生物學科的特點，使自己進入生物的廣闊天地中去,。

高中期末總結篇十

時間如同白駒過隙,，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落,，此刻，我要針對這次考試做出如下總結,，高中期末個人總結,。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的,、最重視的一次了,，雖然各科的成績都還不明白呢，但我認為考的并不理想,。

其實上了高中,，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右,，語文學科以前還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史,。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應對一道貌似簡單的解答題,，總是因為著急而不好好讀題,，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查,、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題,。

因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上,，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細,，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”,。再有,，第二點就是在做選取題是,，由于多選題與單選題是混合在一齊的（這次例外）,，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數(shù),。

數(shù)學雖然還不明白確切的成績,，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明,，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地,、努力地學習數(shù)學——這一個我認為十分難的科目,。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報,，就應是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言,，化學這次考得也似乎比較不錯,。但一些老師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到,，完全沒有印象,，因此提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科,?；瘜W學科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣經常做課外題,，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè),，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白,。

但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題,，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識,。這個知識這天明白了,，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了,，而且容易忘。所以復習是必不可少的,，我在接下來的學習中要加強自己的復習,，在學好新知識的同時,，要鞏固，記熟舊知識,。著同樣適用于每一個學科,。

英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書,，所以我就根據(jù)課文,，回歸了基礎，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文,，對我考試幫忙很大,，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心，畢竟英語,，我認為,，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。

最后輪到語文了,。經過一學年的努力,，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了,，這些都是十分可喜的進步，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎題不扣分,。

最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了,，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

高中期末總結篇十一

半年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學人嚴格要求自己,，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,，勤奮學習,，銳于進取，強化師德修養(yǎng),。本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的思想，誠實做人,，踏實做事,，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想,，指導學生,，關注學生心理，以豐厚的知識使之敬,，以親切的態(tài)度使之愛,，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎造`活的方法使之能,，以實力化魅力,，使學生行以我為范，言以為我據(jù),，想看我思路,，寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈,。

本學期以來，忠于職守,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真履行做為一名xxx中學人的各項職責，出滿勤,，干滿點,，一年來無任何違紀現(xiàn)象，服從領導,，聽從指揮,，忠實本份，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作,，加強協(xié)調，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍,。

四,、成績完成方面。

本學期各項成績優(yōu)異,，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,，科研方面,，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。在今后的教學的工作中,，我將嚴格要求自己,，讓自己的成績有更大的突破!

高中期末總結篇十二

秋去冬來，一學期的時光轉瞬即逝,。在過去的一個學期中,，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下,，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經驗,，吸取教訓，總結前段工作如下：

第一,、在思想方面,，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不斷的提高自身的政治素質,。

第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做好的示范,。

第三,，在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法盡可能完美的結合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更多地參與到教學中來,，不再是被動的聽,、被動的學。與此同時,，向身邊的有經驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體、網絡教學,，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經歷和心智,?；仡櫸业?0____，如果真的要來一個總結的話,，自己真的是感同身受,。總覺內心深處時時充盈著感動,。是領導的關懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

轉眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我,。

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三、考勤紀律方面,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五,、不足之處。

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

高中期末總結篇十三

本學期高二年級期末考試的語文試題遵照《語文教學大綱》的要求,，從培養(yǎng)學生的“語文素養(yǎng)”入手，選材的視野較開闊,，角度新穎,，突出了語文的實踐性,、時代性,、綜合性和人文性,，全方位考查了學生的語文綜合能力；在繼續(xù)體現(xiàn)對漢語的應用性考查,、突出語言規(guī)范性要求的同時,，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)了時代精神,，突出了能力考查,，注重分析探究，符合語文新課程理念,；在題目的設計上也具有靈活性,、開放性，符合學生的實際,；此外,，在總體把握上，適當?shù)乜刂齐y度,，并且注意把更多空間留給主觀試題,。整套試卷設計嚴謹，整體性強,，其基本特點體現(xiàn)在以下方面：

（一）貼近高考整體平穩(wěn),。

總體結構模式與高考卷的總體結構模式基本相似。全卷滿分150分,，共七大板塊,，全面而有重點地考查了《考試大綱》規(guī)定的五項內容和五項能力。全卷七道大題23個小題中很少出現(xiàn)偏題,、怪題,，沒有超級難題！

（二）穩(wěn)中有變導向明晰,。

2,、注重基礎，突出能力素養(yǎng),。試卷第一大題對字音,、字形、詞語,、病句進行考查,，字音考查的是課文的重點字詞，字形重在考查形異音同的字,，詞語考查在具體語境中辨別正誤的能力,，句子考查辨析病句的能力,，以上五個小題均考查常見常用且容易出錯的語言基礎知識，符合中學語文教育“落實基礎知識教學和基本技能訓練”的要求,。

3,、精選素材，突出新穎別致,。本套試題,，出新不在于題型的新奇，而在于取材的鮮活和情境的新穎,。

第21題既讓學生學習了對聯(lián)的知識,，又鍛煉了學生的能力。

如21題涉及的社會熱點問題,，內容新,，時代氣息濃。

本次試卷分析主要抽取高二三班,，上中下層次10名學生進行分析考生總體得分情況,。

（一）積累與運用方面。

1,、語音題普遍做得較好,，但詞語選用題和病句辨析題及排序題目則不盡如人意。

例如：第2題詞語選用中：“至”和“致”的區(qū)分,?！把b扮”和“妝扮”的區(qū)別。

第4題排序題中：敢作敢為和一無顧忌的前后排列,。

2,、默寫題完成較好，主要是錯別字的問題,。

例如：學生把“和”作“合”寫,，把“衡”寫作“橫”

3、語言實際運用題解答能力有待提高,，審題能力有待加強,。

例如：第22題：題干要求：“任選兩個”學生做題的時候，沒有注意,。

（二）古詩文閱讀與鑒賞方面,。

1、由于所選的文言文段文本來自課本,。學生整體情況不錯,，但是還有部分同學沒能作出正確的答案。

2,、文言翻譯題,，滿分為10分,。有相當一部分同學未翻譯。

（三）現(xiàn)代文閱讀方面,。

科技文閱讀得分率較高,，反映出學生做題比較仔細，但第7小題失分的不少,，

（四）作文,。

作文題難度適中,，學生都有話可說,。但不足之處是：a不寫標題，偏題離題,，有的有套作現(xiàn)象,；b不少同學占有了材料，但忽略了對材料的整合,，所列舉的材料缺乏典型性,，代表性，普遍性,，變成了材料的羅列,，堆徹，有的選材太繁瑣,，且重復現(xiàn)象嚴重,，多數(shù)同學的材料都是“奮斗”“努力”，了無新意,，普遍缺乏“自身體驗”,；c文體感不強，體裁不明,，缺乏文體意識,；d語言比較乏味，大多數(shù)學生的語言四平八穩(wěn),，記敘文缺少文采,，議論文不夠深刻，表現(xiàn)手法單一,，缺少警句,、佳句，整體單調空洞,；e審題不夠清楚,，常見錯別字出現(xiàn)頻繁。這些現(xiàn)象的存在,，直接導致了缺少優(yōu)秀作文,，在全年級作文中,，沒有1篇得分在50分以上。

語文教學要以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為己任,，立足長遠,，杜絕功利，切實回到“回歸語文本位,，導向讀書,，豐富人文積淀，回歸語文教材”的正道上來,，因此今后的教學要切實作到：

1,、平常的教學中應結合社會熱點、焦點問題,，引導學生關注社會生活,，引導學生確立學習語文的正確態(tài)度和方法，將“語文學習的外延與生活的外延相等”的理念落到實處,。

2,、在教學中應始終重視學生的語文知識積累和語感培養(yǎng)，重視教材的使用,，回歸文本,，夯實基礎。加強雙基訓練,，注重基礎知識的訓練,，如識字，寫字,，詞句的理解等,，語基語用的學習，不要擴大范圍,，應側重于運用,。

3注重發(fā)展學生把握語言各方面要素以及語文的綜合運用能力；在教學中應著重培養(yǎng)學生篩選語言信息的能力,、對現(xiàn)代文閱讀快速閱讀的能力,、篩選和捕捉相關信息的能力，以及分析和解決問題的能力,。

4,、教學中應加強古詩文閱讀能力的訓練，指導學生借助注釋去理解文本,，掌握基本的答題規(guī)范,，并在實際的語境中靈活運用古詩文名句；將課內外相關的或有聯(lián)系的知識內容聯(lián)系起來識記,。古詩文復習要回歸課本,，加強誦記,，強化積累，要抓落實,。其實,，其他方面的復習也要好好利用課本。名句名篇要注意全段全首的誦記,。

5,、閱讀與鑒賞題不一定要做很多題，關鍵是做一題要搞清一題,，做一個類型要搞清一類,。要注意閱讀速度的訓練以及強化結構分析能力的訓練。文本的選擇不必過分追求地方特色,，著眼點還應在閱讀鑒賞能力的提高上,。

6、寫作教學仍要加大審題立意,、布局謀篇的訓練力度，強化文體意識,，規(guī)范文體特征,，特別要加強議論文的訓練，使學生能較好地確立文章的主題,，養(yǎng)成寫作文提綱的習慣,，糾正隨意行文的毛病。

高中期末總結篇十四

一個學期的時間已經過去了,，期末考試也已經結束了,，我覺得自己在這學期的表現(xiàn)還是很不錯的，希望自己在之后的時間中能夠繼續(xù)的保持下去,。我想要對自己這一個學期的表現(xiàn)做一個總結,，讓自己在新的學期中能夠有更好的表現(xiàn)，把握住高中的這幾年的時間,，讓自己能夠有更好的學習成績,。

在本學期一開始的時候我就給自己做好了一個學習的計劃，我之前是沒有做學習計劃的習慣的,，但這個學期我發(fā)現(xiàn)做學習計劃能夠讓我節(jié)約很多的時間,，也能夠讓我有一個學習的目標。我這個學期都是根據(jù)我制定的學習計劃來學習的,，雖然這個學習計劃現(xiàn)在還有很多的缺點,，但我覺得它對我的學習是有很大的幫助的。這學期也給自己設定了一個進步的目標,，從這一次期末考試的情況來看自己是完成了這個目標的,，在下個學期會延續(xù)這樣的一個習慣,，在開學初的時候給自己制定一個學習的計劃，按照計劃來學習,。

這學期上課的時候我都是非常的認真的在聽老師講課的,，在上課的時候認真的做好筆記，老師布置的作業(yè)也認真的去完成,。這個學期我其實是非常的努力的,，所以在這一次的期末考試中我進步了不少。我覺得努力還是能夠看到成果的,，雖然在努力的過程中覺得比較的累,，但看到自己能夠有進步心里也是很開心的，在之后的學期里我也會繼續(xù)保持我這樣的一個學習的態(tài)度,，努力去提高自己的成績,。作為高中生，在現(xiàn)在這個階段除了努力的學習之外我也不知道自己的時間能夠用來做什么,，所以還不如把時間都花在學習上,，讓自己能夠有進步，這樣我自己高興,，父母也會因為我的進步而感到高興,。

但自己這個學期也還是有表現(xiàn)得不好的地方的，在學習上也還有著一些不好的習慣,，但好在自己也已經發(fā)現(xiàn)了這個問題,，在之后就會花時間去改掉自己的不好的學習習慣，讓自己能夠更高效率的去學習,。在假期的時候我覺得自己也是不能太放松的,，在完成假期作業(yè)之外也應該要再花一點時間學習，若是在假期太過放松的話自己這個學期的努力可能就白費了,。

這個學期在各方面都是有著進步的,，也取得了不錯的成績。希望在假期的時候也能夠保持著這樣的一個學習狀態(tài),，在開學之后能夠更快的投入到學習當中,，讓自己在新的學期還能夠取得進步。

時光如逝,，歲月如流,，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了,、,，特寫此文以總結一學期的學習好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。這一年來,、在老師和同學們關心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成,；對不懂的問題，主動和同學商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學習方法,。為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經常拿出來看一看，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學習，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了,。

在新的學期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學生,。同學，關心集體,，尊敬老師,，經常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

高中期末總結篇十五

時光飛逝,，轉眼成為高一（2）班的一員已半年多了。回首這半年來各科的學習情景,，感受頗多,，需要總結的更多。

語文：在上初中的時候,，我的語文成績就一向很好,，一向堅持到此刻。在學完必修1,、必修2模塊后,，我對自我能熟練地背誦課文這方面比較滿意，可是在其它方面還是稍有欠缺,，比如：回家復習的力度不夠,，導致一些知識點沒有掌握；其次,，我對文章的理解還不夠,，平時應當多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯,，以此來增加對文章的理解,。

數(shù)學：這學期，我覺得數(shù)學是我在各科里提高最大的一門學科,。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧,。初中時,，我的數(shù)學成績并不好，自我也不去找教師問問題,，被教師斥責道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加了，資料也增多了,。即使如此,，也沒有動搖我學數(shù)學的意志，我相信在今后的數(shù)學學習中,，我定會乘風破浪,！

英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單,，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧,，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必??！

物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差,，只能說一般,。在下學期的學習中，我覺得我應當多向教師和物理學的好的同學多請教請教,，多去大辦公室問問題,。

化學：情景基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚,，期望下學期在此方面多多努力,。

歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好,。

地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是異常好,，可是我有信心學好地理。

政治：政治后幾個星期的課是由14中教師代的課,，期末模塊考試前,，教師發(fā)了5張復習卷子，并畫了11道必背題,，我都背了,，并用在了考試中，所以對政治的學習態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結,，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。