每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一
讀書是一件讓人愉快的事情,，通過閱讀不僅可以開拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)人的思維能力和審美觀,。近日,，我參加了學(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)，這次活動(dòng)使我受益匪淺,，增長(zhǎng)見識(shí),。通過這次讀書活動(dòng)，我有了更深刻的體會(huì),，對(duì)閱讀的重要性和樂趣有了更為清晰的認(rèn)識(shí),。
首先，讀書活動(dòng)為我提供了豐富的閱讀資源,。學(xué)校圖書館為我們組織了一次閱讀推廣活動(dòng),，每位同學(xué)都能自由選擇喜歡的書籍,，盡情享受閱讀的快樂。我選了一本名為《生活的智慧》的書,，這本書講述了一些聰明有智慧的人在不同情景下面對(duì)問題的處理方法和技巧,，因?yàn)橐郧拔乙恢庇X得自己在處理不同的問題時(shí)常常迷茫和猶豫，所以這本書對(duì)我?guī)椭艽?。通過不斷地閱讀,，我能夠獲得更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并且可以通過閱讀來開拓自己的思路,，讓自己更加懂得處理各種復(fù)雜的問題,。
其次，讀書活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自主閱讀的習(xí)慣,。在平時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)生活中,，我們很難找到專門的時(shí)間去讀書。但是,，這次活動(dòng)促使我發(fā)現(xiàn),，在享受閱讀的過程中，其實(shí)是一種很好的放松和休息的方式,。通過這次讀書活動(dòng),，我不僅積極主動(dòng)地?cái)D出時(shí)間來讀書，還培養(yǎng)了每天閱讀的習(xí)慣,。我會(huì)把一部分時(shí)間用來閱讀,，不論是在學(xué)校圖書館還是在家里。這也讓我意識(shí)到,，只有自主閱讀,，才能真正領(lǐng)略到讀書的樂趣。
再次,，讀書活動(dòng)使我思考到了很多問題,。每一本書都有自己的價(jià)值，它們通過作者的視角給予讀者新的思考方式和角度,。在讀書的過程中,，我也開始思考一些問題，譬如什么是真正的勇氣,，什么是用心，什么是堅(jiān)持,。這些問題在以往可能只是一種概念,，但通過閱讀，我開始嘗試去理解和回答這些問題,，從而更好地理解自己和他人,。通過閱讀,，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人交流，因?yàn)槊總€(gè)人的理解和認(rèn)知都是不同的,，通過與他人的交流,，我也會(huì)從他人那里獲得不同的見解和觀點(diǎn)。
最后,，在讀書活動(dòng)中,，我也收獲了一些友誼和鼓勵(lì)。讀書的過程是一個(gè)寂靜的過程,，但通過這次活動(dòng),，我結(jié)識(shí)了一些熱愛閱讀的同學(xué)。我們?cè)陂喿x的時(shí)候會(huì)互相交流和推薦好書給對(duì)方,，這樣我們一起進(jìn)步的同時(shí)也加深了友誼,。與此同時(shí)，老師對(duì)我們讀書的鼓勵(lì)也讓我們更加有動(dòng)力去閱讀,。通過這樣的活動(dòng),，我們彼此之間的友誼更加深厚。
總的來說,，這次讀書活動(dòng)使我受益匪淺,。通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識(shí)和閱歷,，更培養(yǎng)了自主閱讀的好習(xí)慣,。在閱讀的過程中，我思考了很多問題,，也與同學(xué)們建立了深厚的友誼,。通過這次讀書活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)閱讀的熱愛,，并且意識(shí)到通過閱讀可以成為更好的自己,。我會(huì)繼續(xù)保持自己的讀書習(xí)慣，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入到讀書的行列,，共同享受閱讀的樂趣,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二
xx月11日，在xx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),，對(duì)我們來說,，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。
閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
思想,。
也得到升華,。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。
1,、開展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書,。
心得。
交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。因此大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。
2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)（詞）。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）,、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主,，明白為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有味道就行。
3,、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。
做任何事情,，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1,、指學(xué)生選取健康、有益的課外讀物,。
課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們務(wù)必學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選取最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠,，因此指導(dǎo)學(xué)生正確地選取課外讀物十分重要,。
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日,，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生透過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料,，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道,，超多儲(chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書,，讀好書，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也能夠邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自己的體會(huì),、見解,，用心開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記。
寫作,。
比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫,。
出自,。
己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì),。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加發(fā)奮,！透過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道,，超多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì),。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書,，讀好書，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號(hào),，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自己的體會(huì)、見解,，用心開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記,。
寫作。
比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫,。
出自,。
己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì),。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加發(fā)奮,！透過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三
讀書是一種充實(shí)自己的方式,，是一種拓展自己視野的方法。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動(dòng),，通過借閱和閱讀大量書籍，不僅豐實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力,。下面，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會(huì)以及讀書后的收獲來談?wù)勎业慕?jīng)歷,。
首先,，通過這次讀書活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和美好,。在閱讀的過程中,，我仿佛置身于書中的世界，與作者和主人公有了一種默契的共鳴,。有時(shí),，我會(huì)為主人公的悲歡離合而落淚，有時(shí),，我也會(huì)為一段思想深遠(yuǎn)的文字而為之感慨,。閱讀不僅是獲取知識(shí)的工具，更是一種享受,，一種與文化對(duì)話的方式,。在這個(gè)繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常被瑣事纏身,，疲于應(yīng)付,，而閱讀能讓我們暫時(shí)擺脫煩惱，找回內(nèi)心的寧?kù)o和平和,。
其次,，讀書活動(dòng)不僅提供了大量的知識(shí)供我們學(xué)習(xí)，也為我們提供了與他人交流的機(jī)會(huì),。通過讀書活動(dòng),，我們能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友，與他們分享自己的讀書心得,，相互交流,，共同進(jìn)步。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息,，但與人進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討，能夠更深入地理解書中的觀點(diǎn),，進(jìn)一步開拓自己的思維,。而讀書活動(dòng)正是提供了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們的讀書不再是孤獨(dú)的冒險(xiǎn),，而是與他人共同的探索,。
與此同時(shí)，通過參加讀書活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處,，也意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高的地方。閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，需要不斷地思考和反思,。在讀書活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，善于分析和總結(jié),。每次讀完一本書后,，我都會(huì)做一些讀書筆記，記錄自己的感受和思考,，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內(nèi)容,，也使我更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過這樣的反思和總結(jié),，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足,，例如對(duì)于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入，對(duì)于表達(dá)含義的隱喻思考不夠透徹等,。因此,，我決定在以后的讀書活動(dòng)中，更加專注地學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容,，提高自己的思考能力和表達(dá)能力,。
最后，讀書活動(dòng)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@,。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野，涵養(yǎng)了自己的情操,。我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了如何用心去閱讀,，如何讀懂一本書的內(nèi)涵和外延,。在尋讀中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,，比如對(duì)歷史和文學(xué)的熱愛,。這讓我更加堅(jiān)定了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向。通過讀書活動(dòng),，我還積累了大量的素材和見解,，這不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有很大幫助，也使我在與他人交流和論證時(shí)更加有底氣和自信,。
總之,，參加讀書活動(dòng)是一次美妙的體驗(yàn)。通過閱讀,，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力,，也激發(fā)了自己對(duì)知識(shí)的渴望。讀書活動(dòng)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的過程,，更是一次心靈的洗滌和升華,。通過讀書活動(dòng),，我不斷反思和總結(jié)，在這個(gè)過程中我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng),。我相信,，通過不斷地閱讀，我將在知識(shí)的海洋中航行,，不斷地豐富自己的人生,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四
1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》,，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作,，其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則學(xué)文”的文義以三字句，兩句以韻編篡而成,，分為五個(gè)部分加以演述,；并具體列舉出為人子弟在家、外出,、待人接物,、求學(xué)應(yīng)有禮與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育,。后經(jīng)清人賈存仁修訂改編而成,，并正式改名了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》于2009年9月進(jìn)入校園,，至今已有兩年多時(shí)間了,，我這樣認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子,；然而從廣義上來講,，“弟子”就是每一個(gè)人，“規(guī)”就是規(guī)范,、道理,。自從《弟子規(guī)》入校以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校少了隨手亂仍垃圾的人,，多了主動(dòng)揀起垃圾的人,；少了講粗言爛語(yǔ)的人，多了尊師愛幼的人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起,，從孝做起,。這是我接觸《弟子規(guī)》以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，所以我們要一直傳承下去,。在中國(guó)，父母無時(shí)無刻不在關(guān)心自己的孩子,。我的父母總是這么說：“好好讀書,，好好吃飯，出門要小心一點(diǎn),，千萬不要感冒了??”但是他們卻從來不讓我擔(dān)心他們的身體,；每次他們總是重復(fù)著那一句話——我們不用擔(dān)心，你把自己照顧好就行了,。我清楚地知道,，我無法也不可能讓父母為我放下心來，因?yàn)槲覠o論有多么聽話,，或是多么快樂,，我永遠(yuǎn)都是他們的孩子，永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的長(zhǎng)不大的,、不懂事的小孩,。
除了孝之外還要“泛愛眾”，論語(yǔ)中有句話這么說“欲人愛己,，必先愛人”“老吾老,，以及人之老，幼吾幼,，以及人之幼”由此可見泛愛眾的重要性,。
泛愛眾“信為先”。俗話說“以誠(chéng)為本,、以信為先”。誠(chéng)信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，沒有誠(chéng)信的人是難以讓我接受的。我國(guó)古代的教育家,、思想家孔子曾經(jīng)說過：“人而無信,，不知其可也?！彼f的就是做人要講信用的基本道理,。俗語(yǔ)又云：“路遙知馬力，日久見人心?！闭\(chéng)信不是一時(shí)半會(huì)就能體現(xiàn)出來的,，它需要我們用時(shí)間云鑒定，需要用行動(dòng)云證實(shí),，需要用事實(shí)云認(rèn)可,。誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻,，是悲痛中的一個(gè)安慰,，是掙扎中的一個(gè)奇跡。我們的成功,，源于誠(chéng)信,。因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng),。在這里我給同學(xué)們敲個(gè)警鐘：做人要以誠(chéng)信待人,，如果你沒有信用，別人就會(huì)看不起你,，你就會(huì)沒有朋友,！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好《弟子規(guī)》,，并落實(shí)到生活中去吧,！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)敦厚善良的品性,。同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)和諧校園,、譜寫青春的樂章而努力奮斗吧?。?/p>
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)一年多了,，你感受最深的是什么呢,？是孝順？是誠(chéng)信,？是嚴(yán)謹(jǐn),？還是博愛？每個(gè)人都有自己的答案,。而我感受最深的是勤奮,！
《弟子規(guī)》中有這樣一句話：“朝起早，夜眠遲,，老易至,，惜此時(shí)??”這句話告訴我們：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！备嬲]我們要珍惜時(shí)間,、勤奮學(xué)習(xí)。
文學(xué)家說,，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙,；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明,；而政治家說,，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。勤奮,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們生生相衍，代代相傳的根本,，更是我們?nèi)松@得成功的根本,。中華民族的文明史，也就是我們民族千百年來的奮斗史,。自古以來,，中外成功者的背后都有一本可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂章,。
漢代的匡衡從小家境貧寒,，但極其好學(xué)。他給大姓人家做幫傭,，不要他們的報(bào)酬,，只想閱讀他們家中的藏書,。主人很感動(dòng)，把書借給他看,。有時(shí)夜里讀書,，沒有燭火,，匡衡就鑿穿墻壁,，借鄰居的燈光讀書,，留下了“鑿壁偷光”的故事。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明“哥德國(guó)馬赫猜想”,，他日復(fù)一日,，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)難題的研究中，常常廢寢忘食,。法國(guó)作家福樓拜,，他的窗口面對(duì)塞納河,，由于他經(jīng)常勤奮鉆研,，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉,。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個(gè)道理：天才出于勤奮,！
我喜歡這樣一個(gè)故事。
許多年以前,，一位聰明的老國(guó)王召集所有聰明的大臣,，宣布了一項(xiàng)任務(wù)：“我要你們編一本《古今智慧錄》流傳給子孫?！边@些聰明的大臣離開國(guó)王,，工作了很多一段時(shí)間，最后完成一本12卷的巨著,。國(guó)王說：“各位大臣,，我相信這是古今智慧結(jié)晶，然而它太厚了,，我怕人們讀不完,，把它再濃縮一下吧?！边@些聰明的大臣又進(jìn)行了長(zhǎng)期的工作,，幾經(jīng)刪減，變成一卷書,。然而,，國(guó)王還是認(rèn)為太長(zhǎng)，命令他們?cè)贊饪s,，結(jié)果,，這些聰明的大臣把一卷濃縮為一篇，然后縮為一頁(yè),，再變?yōu)橐欢?，最后則變成了一句話。這句話就是“天下沒有白吃的午餐,?！?/p>
這句話太有名了，在座的同學(xué)們一定都聽說過,，它意味著天底下沒有不勞而獲的事情,。人們知道，要想成就一番事業(yè),，非得刻苦努力不可,。一份耕耘，一份收獲,。如果你不付出艱辛的努力,，就想獲得成功,，那只能是妄想。天上是不會(huì)掉餡餅的,。請(qǐng)大家牢牢記住,，勤奮是我們享受成功所付出的最起碼的代價(jià)。
我們這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，并不僅僅是為了重溫古老的圣典,，不僅僅是為了簡(jiǎn)單地圣人訓(xùn)誡，而是要落實(shí)到行動(dòng)上,。所以,，同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng),。面向成功,，讓我們把希望放在明天，把計(jì)劃放在今天,，把行動(dòng)放在眼前,。為了今天，更是為了明天的美好,，讓我們馬上行動(dòng)起來,，勤奮、勤奮,、再勤奮吧,！
《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧,。
《弟子規(guī)》細(xì)述弟子在家,、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,；細(xì)述家庭倫理，強(qiáng)調(diào)孝心孝行,，表現(xiàn)對(duì)父母的孝敬,，對(duì)構(gòu)建“和諧家庭”起到促進(jìn)作用；細(xì)述了際準(zhǔn)則,，強(qiáng)調(diào)通過禮儀文明促進(jìn)與他人相處,，對(duì)構(gòu)建“和諧社會(huì)”起到促進(jìn)作用；細(xì)述生活規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)通過習(xí)慣養(yǎng)成,，達(dá)到自我管理，對(duì)構(gòu)建“和諧校園”起到促進(jìn)作用,。因此,，我縣在全縣中小學(xué)校開展“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)，而通過這次這個(gè)大規(guī)模的活動(dòng),，我們也懂得了許多為人處世的道理，回想起以前的自己,，真是慚愧地?zé)o地自容,。
有一次，我和我的好朋友小倩一起約好明天去老隆玩,，并且還指定了見面的地點(diǎn),、時(shí)間，還說道：如果誰先到的話,，就要等另一個(gè)人,，不見不散。到了第二天,，我正要準(zhǔn)備出門時(shí),，媽媽叫住了我，問我說：“我們一會(huì)兒去你外婆家,，你去不去呀,？”因?yàn)槲覐男【鸵恢痹谕馄偶遥钡轿伊鶜q讀書那年才回家,，所以和外婆的感情一直很好,，聽到要去外婆家，我高興得把什么都忘記了,，立刻跳起來說：“ye,，太好了！”卻把和小倩約定好的事拋到九霄云外了,。小倩呢,？早就到了，一直在那苦苦地等我,。而我呢,，卻和家人一直在外婆家玩得可開心了，可自從學(xué)了《弟子規(guī)》以后,，里面有一句是這樣說的：凡出言,、信為先、詐與妄,、奚可焉,。意思是：開口說話，誠(chéng)信為先,，答應(yīng)他人的事情,，一定要遵守承諾,，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語(yǔ),，更不能使用,！一想到我當(dāng)時(shí)的行為。實(shí)感慚愧,。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后,，我明白了：在日常生活中，要做到孝順父母,，友愛兄弟姐妹,。在一切日常生活、言語(yǔ)行為中,，要小心謹(jǐn)慎,，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛,，并且親近有仁德的人,，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要,、非做不可的事,。如果做了之后，還有多余的時(shí)間,、精力,，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
也許,，在讀完《弟子規(guī)》時(shí),，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多不文明的舉止。,、——題記,。
2009年，《弟子規(guī)》大力地在我校全面宣傳了,，還舉行了《弟子規(guī)》演講比賽,。自此以后，校園內(nèi)的文明,、禮貌用語(yǔ)上都有了很大的改變,，特別在校園內(nèi)還舉行了“立、禮,、起,、坐”的文明禮儀。在這方面就更加體現(xiàn)了我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦。
在還沒有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前,，校內(nèi)有些同學(xué)還不懂禮貌待人,、文明用語(yǔ)等方面知識(shí)，甚至有些同學(xué)有不文明的現(xiàn)象,，如遇見師長(zhǎng)時(shí)用化名打招呼,，傷人的自尊心；和人交談時(shí),，比手劃腳,，粗言連篇??等等。但是,，學(xué)校薦舉學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，要校園內(nèi)只看見一幕幕文明的現(xiàn)象,，不文明的現(xiàn)象已經(jīng)不知從何談起了,。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，不僅使我們學(xué)會(huì)了禮貌待人,，還學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信,、孝順長(zhǎng)輩、遵守禮節(jié)等各方面的知識(shí),，使我們身受益處,，同時(shí)，也使我們的心靈得到純潔的凈化,。
讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，學(xué)《弟子規(guī)》的每一個(gè)知識(shí)。
大家都知道《弟子規(guī)》這本書,，我也看過,，一開始，我覺得這本書沒有意思,，把它丟在一旁不理睬,，過了很久我才知道這本書的重要，里面的內(nèi)容都是教育我們做人要愛護(hù)身邊的人,，行為舉止尊老愛幼的事,。還有一些不文明的行為要加以改正。
我看到一句“衣貴潔,，不貴華,。上循分，下稱家,?！边@句，讓我想起了那些初一,、二,、三的女生了,，我每天放學(xué)、上學(xué)都能看到一些人穿著一條褲子太窄了,，為什么他們把一條好好的褲子改成褲角變很窄,？我是非常討厭這樣的。還有一些人打扮的不像一個(gè)初中生,。
還有“凡出言,，信為先，詐與妄,，奚可焉,。”在我們的身邊時(shí)常有這樣一些不誠(chéng)實(shí)守信,，答應(yīng)別人做不到的人,，在這個(gè)社會(huì)上有很多這樣的。而答應(yīng)別人他卻做不到,，他就會(huì)欺騙或花言巧語(yǔ),，如果是這樣的話，那大家都不信任他了,，我班有一個(gè)同學(xué)也是這樣,，他每次上夜自修都講話，老師布置的作業(yè)他不做,，經(jīng)常被老師罵得痛苦流涕,，這應(yīng)該是他的后果吧！他上夜自修上課說話被老師撞見了,，罰他抄課文,，老師把他叫進(jìn)自己房間教育他，他說：“以后不會(huì)說話了,?！睕]過多久，他被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他講話寫在紙上,，老師也發(fā)不了氣了,，縷教不改又罰了他寫課文。
這個(gè)《弟子規(guī)》中教育了我們不要不講信用,，愛身邊的人,，我想：“如果世界上人人都能做到，世界會(huì)變得更美好吧,！
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五
在學(xué)校讀書活動(dòng)中,，為了使孩子們樂讀書，會(huì)讀書，讀好書,，作為一xx班的班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作,。
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此,，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào),；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重,。
1,、為學(xué)生開出推薦書目,。
我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，我們還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo),。
首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。
4、倡導(dǎo)家庭閱讀,。
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們?cè)陂_展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí),，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六
這個(gè)世界上到處都是有才華的庸人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)認(rèn)真做事,，不會(huì)機(jī)智做人,。這個(gè)世界上有很多高智商的傻瓜，因?yàn)樗麄冎欢梅秸鋈?，不善于圓融處世,。
——《這樣相處進(jìn)退自如》
在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，鍛煉好自己的身體,，還要學(xué)會(huì)怎樣做人處事，怎樣處理好自己的人際關(guān)系,?？墒牵鯓犹幚砗萌穗H關(guān)系,，怎么才能和老師同學(xué)朋友家人和諧相處,?！哆@樣相處進(jìn)退自如》告訴了我們，也教會(huì)了我們,。
它告訴我們說,，與父母相處時(shí)，要尊重和理解他們,，如果在外,，要常回家看看,，經(jīng)常和他們溝通,，盡兒女的孝道，這樣才能讓父母安心,、放心,。
它告訴我們說，朋友,，是我們精神上的鼓舞,、心靈上的安慰，是我們生活中的助手與參謀,，擁有朋友,，就擁有了人生一筆寶貴的財(cái)富。朋友是人際關(guān)系中甚為重要的交際對(duì)象,，所以要善待朋友,，掌握好交友的技巧，做到和任何人都可以和睦相處,，并成為終生摯友,。
它告訴了我們與人相處的原則,、技巧和禁忌,。書中提到，一個(gè)哲人說過：“沒有交際能力的人,，就像陸地上的船,，永遠(yuǎn)到不了人生的大海?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,，一個(gè)人無論有多么強(qiáng)的能力，多么好的條件,，如果沒有良好的人際關(guān)系,，就無法取得成功。
生活中,，我們不僅僅要知道怎樣處理好和別人的關(guān)系,，還要知道怎樣做才是真正的對(duì)別人好,，也許有時(shí)候，你對(duì)你的朋友家人都很好,，可是你可能沒發(fā)現(xiàn),，其實(shí)你做的不是在對(duì)他們好，而是在傷害他們,，甚至傷害自己,。
《你知道的都是錯(cuò)的——睡眠是養(yǎng)生的第一大補(bǔ)》這本書讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性了。
用“數(shù)羊”的方法幫助睡眠,，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的做法,，而我之前一直不知道，所以也推薦其他人用同樣的方法,，原來這種方法會(huì)讓人進(jìn)入緊張狀態(tài),，更難入眠。其實(shí)只有我們放松心情,，讓自己慢慢進(jìn)入睡眠狀態(tài)才是最好的,。然而我們之前都不知道，就是知道的,，也是錯(cuò)誤的,。
經(jīng)常有這樣的情況出現(xiàn)，我們一群人坐公車去玩,，在公車上,，朋友告訴我她好困，我們都會(huì)說你小睡下,，到站了我們叫醒你,。而我們卻不知道，其實(shí)在公車上睡覺是很不健康的,。在公交車上小睡很容易受風(fēng)受寒引起感冒或肌肉痙攣,。
一般我們很喜歡說補(bǔ)覺，可是,，我們不知道,，補(bǔ)覺會(huì)讓你的生物鐘更亂。晚上早點(diǎn)休息比熬夜后補(bǔ)覺對(duì)人體健康更有意義,，因?yàn)槿魏螘r(shí)段睡覺都不如夜晚的好,。中午最好要有午休的習(xí)慣，可是不宜過久,，就算熬夜很累,，也不要狂補(bǔ)眠，這樣會(huì)覺得更累的,。
多看書,，書中自有黃金屋,。我終于領(lǐng)會(huì)了，原來人際關(guān)系是這么的重要,，原來我們知道的都是錯(cuò)的,，原來我們還需要更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很多,，你原來不知道的,。我們需要不斷為自己充電，包括各個(gè)方面,。還有好多好多知識(shí),，需要我們不斷去學(xué)習(xí)，有些常識(shí),，需要我們不斷去認(rèn)知,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七
讀書是一項(xiàng)對(duì)知識(shí)的積累、對(duì)思想的啟迪,、對(duì)精神的充實(shí)的活動(dòng),。近年來，讀書活動(dòng)越來越受到人們的關(guān)注,，并在各個(gè)領(lǐng)域持續(xù)展開,。我有幸參加了這樣的讀書活動(dòng)，通過讀書,，我獲得了許多的收獲和心得體會(huì),。
首先，讀書活動(dòng)讓我意識(shí)到閱讀的重要性,。通過參與讀書活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。讀書可以擴(kuò)大我們的眼界,，開闊我們的思維,，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。無論在哪個(gè)領(lǐng)域,，只有掌握了相關(guān)的知識(shí),，我們才能更好地理解世界,，更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和困難,。讀書還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蚋玫孛鎸?duì)各種情況,。
其次,，讀書活動(dòng)讓我體驗(yàn)到閱讀的樂趣。在讀書活動(dòng)中,，我有機(jī)會(huì)接觸到了各種類型的書籍,，從小說到散文,，從歷史到哲學(xué)，我都有所涉獵,。每一本書都有自己獨(dú)特的魅力,，每一本書都能帶給我不同的感受。讀書就像是穿越時(shí)空的冒險(xiǎn),，每一次閱讀都帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個(gè)全新的世界,。有時(shí)我會(huì)在小說中感受到激動(dòng)人心的故事情節(jié)，有時(shí)我會(huì)在哲學(xué)著作中陷入深深的思考,，有時(shí)我會(huì)在歷史書中領(lǐng)悟到人類社會(huì)發(fā)展的軌跡,。讀書的樂趣不僅來自于書中的內(nèi)容，還來自于思考的樂趣,、對(duì)話的樂趣和與他人分享的樂趣,。
再次，讀書活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。在讀書活動(dòng)中,，我遇到了許多對(duì)閱讀充滿熱愛的伙伴，我們一起交流讀書心得,，分享閱讀體驗(yàn),。通過這些交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),，還拓展了自己的視野,。有時(shí)候我會(huì)在與他人的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)自己之前未曾想到的理解方式，有時(shí)候我會(huì)通過和他人的討論加深對(duì)書中觀點(diǎn)的理解,。這些交流不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，還讓我知道了閱讀之外的更廣闊的世界。
最后,，讀書活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。通過讀書活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的掌握,，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力,。通過參與讀書活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了有目的地閱讀,，學(xué)會(huì)了總結(jié)和提煉書中的精華,，學(xué)會(huì)了將自己的理解與他人分享。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中對(duì)我有益,，還在日常生活中讓我受益匪淺,。我能夠更好地與他人交流，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，更好地處理問題和挑戰(zhàn),。
通過參與讀書活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和樂趣，結(jié)交了一群志同道合的朋友,，同時(shí)也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。讀書活動(dòng)不僅給予了我知識(shí)的積累，更給予了我人生的指引,。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，不斷提升自己的閱讀水平,，并激勵(lì)身邊的人一起參與到讀書的行列中來,，讓讀書活動(dòng)成為我們永遠(yuǎn)的伙伴和指引。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,， “讀書破萬卷,，下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷,，腹有詩(shī)書氣自華”,，這就是愛讀書的人的寫照。對(duì)于書,，不同的人會(huì)有不同的品味,，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果,，書能提高人們的精神境界,，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,，一本耐人尋味的好書,，所以說讀書就是人的立身之本。
結(jié)合自己工作之余的讀書感受,，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、不斷反思中能積累智慧
人們常說：一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人。我想,，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己,，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路,。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出,，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對(duì)內(nèi)解決問題的智慧,。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng),，即反思智慧和自我批判意識(shí)，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。反思不同于一般的回想或回憶,。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘 的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識(shí),。所以,，在平時(shí)[]的工作中，我都臺(tái)邑進(jìn)行很好的反思,，總緒工作中的得失,，讓反思成為一種習(xí)慣。
體會(huì),，我覺得就是智慧形成的過程,。沒有反思、沒有寫作,，就沒有積累,，那么智慧又從何而來？在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革,，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。
智慧的形成是一個(gè)大量讀書,、不斷反思、不斷積累的過程,，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時(shí),，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們?cè)谂c學(xué)生一道探究的時(shí)候,，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。
最后，我想用摘取的教師誓言來激勵(lì)自己,，那就是“愛生如子,，愛校如家，愛學(xué)如癡,?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。在以后的工作和生活中,，我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價(jià)值,，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）,。
在過去的一年里，我積極參與了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)年,。通過這一年的閱讀,，我收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,，而且對(duì)思考和表達(dá)能力也有了提高,。在此，我將分享我在讀書活動(dòng)年中的心得體會(huì),。
第二段：關(guān)于讀書的意義（200字）,。
讀書是一種心靈的飼料。通過閱讀,，我們可以開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富人生閱歷,。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,，還能培養(yǎng)我們的情感和情操。在讀書中,，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流,，了解他們的思想和感受,，感受到他們的情感和意境,。通過讀書,，我們可以瞬間游走在時(shí)光的長(zhǎng)河中，與古人對(duì)話,，與大師共舞,。讀書讓我們陶醉于文字的魅力，沉浸在知識(shí)的海洋中,，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。
在讀書活動(dòng)年中，我積極參與各種閱讀活動(dòng),，如校園讀書分享會(huì),、閱讀比賽等,。通過這些活動(dòng)，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞,。我們以互相推薦好書,、討論閱讀心得的方式，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力,。在這個(gè)過程中,，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品,，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法。同時(shí),，在閱讀比賽中,，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和準(zhǔn)確的表達(dá)來描述自己對(duì)書籍的理解和體會(huì),。這些體驗(yàn)不僅對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動(dòng)作用,，而且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：讀書的收獲（300字）,。
通過這一年的閱讀,，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力,。在閱讀中,，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》等,。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我對(duì)中國(guó)古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了更深入的了解,，并從中汲取了豐富的智慧和啟示,。此外，我還讀了一些管理和心理方面的書籍,，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧,。在日常生活中，我也能夠更加理性地分析問題,，做出正確的判斷,，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：展望未來（200字）,。
通過讀書活動(dòng)年的體驗(yàn),，我深深意識(shí)到讀書對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在未來的日子里,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過讀書，不僅能夠豐富自己的知識(shí),，提高自己的素質(zhì),，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享，引導(dǎo)他人走向正確的道路,。讀書是一條通往成功的道路,，我相信，通過不斷的閱讀,，我一定能夠取得更大的成就,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在讀書活動(dòng)年中,，我收獲了知識(shí)和智慧,，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過參與各種閱讀活動(dòng),，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺,。在未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，并通過閱讀努力成為一個(gè)更有智慧和責(zé)任感的人,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣，可以豐富我們的知識(shí),，提高我們的思維能力,。為了促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，學(xué)?；蛏鐣?huì)組織經(jīng)常組織各種讀書活動(dòng),，讓人們有機(jī)會(huì)分享閱讀的樂趣和心得體會(huì)。在參加這些活動(dòng)的過程中,，我深刻感受到了讀書的重要性,，并在閱讀中收獲了許多知識(shí)與體會(huì)。
讀書活動(dòng)不僅僅是一種娛樂方式,，更是一種提升自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過參加讀書活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了批判性地閱讀和思考,。在書籍的世界中,，我可以自由地思考問題、質(zhì)疑觀點(diǎn),，從而培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力,。同時(shí)，讀書活動(dòng)也提供了一個(gè)互相交流和分享的平臺(tái),，通過與他人的討論與交流,，我能夠開闊自己的眼界,，聽取不同的觀點(diǎn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)與智慧,。
在過去的讀書活動(dòng)中,，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀。通過閱讀名著,，我不僅給予了自己更多的想象空間,，也可以對(duì)不同文化和歷史有更加深入的了解。例如,，讀了《紅與黑》后,，我對(duì)法國(guó)歷史的了解更加豐富，也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的沖突與問題有了更多的思考,。此外,，讀書還可以幫助我提高寫作能力,。通過學(xué)習(xí)好的作品,，我可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達(dá)方法，從而提升自己的寫作水平,。
通過參加讀書活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同類型的書籍，有不同的閱讀方法和心得體會(huì),。對(duì)于文學(xué)類作品,，我更加注重細(xì)致的品味和思考；對(duì)于科普類的書籍,，我更加注重理解和分析,。此外，在閱讀的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標(biāo)和計(jì)劃是非常重要的,。只有擁有明確的閱讀目標(biāo)，我才能更加專注地進(jìn)行閱讀,，并從中獲得更多的收獲,。
第五段：結(jié)論。
通過參加讀書活動(dòng),，我不僅豐富了自己的知識(shí)和閱讀量,，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。讀書活動(dòng)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑,。我將繼續(xù)參與各種讀書活動(dòng)，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入其中,。無論是通過學(xué)校的讀書活動(dòng)還是社會(huì)組織的活動(dòng),，讀書的樂趣和收獲是無窮的,。讀書活動(dòng)讓我們更加熱愛閱讀，也讓我們更加積極地反思和思考,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
12月11日,，在xx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，對(duì)我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……贊嘆之余，更多是深深的沉思,。
閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。
1,、開展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)(詞),。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞),、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。
3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。
做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物,?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng),，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng)，使我更加明白：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近年來,，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學(xué)生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野,，增強(qiáng)閱讀能力和寫作技巧,。為了促進(jìn)學(xué)生們閱讀的興趣和欲望，很多學(xué)校都會(huì)舉辦讀書節(jié)活動(dòng),。這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,，同時(shí)也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。
在我讀書生涯中,，讀書節(jié)是一個(gè)非常重要的活動(dòng),，我也積極參與其中。今年的讀書節(jié)活動(dòng),，我深有體會(huì),。我最大的感受是在閱讀過程中，我不僅僅是在閱讀,，更是在思考,。運(yùn)用自己的想象力，讓故事的情節(jié)在腦海中生動(dòng)躍然,，形成獨(dú)特的感受,，積累更加豐富的知識(shí)。
通過這次讀書節(jié)活動(dòng),，我收獲了很多寶貴的東西,。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確地閱讀,。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式，只關(guān)心讀完,，而不是思考故事背后的含義,。但是，在讀書節(jié)活動(dòng)中,，我的老師告訴我,，要通過思考故事背后的道理來理解整個(gè)故事，對(duì)我真正的寫作能力是有好處的,。其次,，我還學(xué)到了如何很好的說故事,。在閱讀過程中，我了解了很多寫作技巧和方法,，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通,。
參加讀書節(jié)活動(dòng)不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)寫作及表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。這是一種全新的體驗(yàn)，不僅僅能夠幫助學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能,。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信,，在讀書的過程中,，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢(shì),。
第五段：結(jié)尾,。
總結(jié)一下，參加讀書節(jié)活動(dòng),，讓我對(duì)閱讀的理解更深入,，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力,。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,，我會(huì)繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性,，不斷地學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,，讓自己成為一個(gè)更好的讀者和作家,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
每個(gè)人都有一個(gè)理想，而蒙迪,。羅伯特的夢(mèng)想是擁有一個(gè)“兩百多畝的牧馬場(chǎng)”,。
蒙迪。羅伯特在上高中的時(shí)候,，老師出了一道作文題,，談?wù)勛约旱膲?mèng)想，羅伯特興奮無比的將自己心中的夢(mèng)想詳細(xì)地寫了出來,?？墒抢蠋煵⒉活I(lǐng)情，給他批了一個(gè)差,，這猶如一盆冷水從天而降,。他不解地去問老師,。老師告訴他，他出生于一個(gè)貧困家庭,，要擁有一個(gè)牧場(chǎng)需要很多很多的錢，這個(gè)夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí),，根本無法實(shí)現(xiàn),！老師要求他重做寫這份作文，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),。
可是他把作文原封不動(dòng)的退給了老師,，對(duì)老師說：“你可以不改動(dòng)這個(gè)差，我也不會(huì)改變夢(mèng)想,！”羅伯特是多么堅(jiān)定,，多么勇敢啊,！他并沒有因?yàn)槔蠋煹脑挾鴦?dòng)搖,，放棄那自己蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想，可是生活中,，又有多少人能做到那么的堅(jiān)定不移呢,？是啊，又有多少人困為遇到了困難與挫折,，困為聽信了別人的“好言相勸”,，因?yàn)榉N種原因放棄了自己的夢(mèng)，18年過去了,，在羅伯特在的不懈努力下,，那個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為不可能的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
其實(shí)每個(gè)人都有夢(mèng)想就像我學(xué)的課文《范仲淹,，在他小時(shí)候家境貧寒,，但是讀書十分刻苦，在學(xué)習(xí)之間"劃粥割齏",，發(fā)憤苦讀最終成為了杰出的政治家,、文學(xué)家。
其實(shí)我也有小小夢(mèng)“學(xué)習(xí)搞好”,，爭(zhēng)取當(dāng)上三好學(xué)生,，還有就是把街舞跳好。
去年媽媽給我報(bào)了一個(gè)街舞班,。剛剛開始學(xué)的時(shí)候我每天都去,，可是我學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了，因?yàn)槲业膽卸?，怕吃苦又怕累,，就找很多理由不去上課,。
就在今年六一表演節(jié)目，我本想上臺(tái)表演街舞,，可后來被刷下來了,。這讓我非常難過，而且覺得非常沒面子,。通過這件事我就開始勤奮練習(xí)我的動(dòng)作,，而且每節(jié)課都沒缺，下一次六一表演節(jié)目的時(shí)候,，我一定要上臺(tái)表演出精彩的街舞,，同時(shí)也把自己的學(xué)習(xí)搞好，我要向羅伯特學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的小小夢(mèng)想,。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理“向著自己的理想而前進(jìn)，只有不懈的努力才能得到滿意的結(jié)果,?！?/p>
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
讀書是一種美好的活動(dòng)，通過閱讀,，我們可以開拓視野,，豐富知識(shí)，提升能力,。為了鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，我校今年開展了為期一年的讀書活動(dòng)年。在這一年中,，我積極參加各類讀書活動(dòng),，并深受啟發(fā)。下面我將分享我參加讀書活動(dòng)年的心得體會(huì),。
第一段：規(guī)劃目標(biāo),。
作為一名高中生，我對(duì)自己在讀書活動(dòng)年中的期望是能夠讀更多的書,，提高閱讀能力和理解能力,。因此，我制定了一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃,，包括每個(gè)月要讀的書籍種類和數(shù)量,。我認(rèn)為，只有合理規(guī)劃目標(biāo),，我們才能更好地參與活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第二段：廣泛參與,。
在讀書活動(dòng)年中,，我積極參加各種活動(dòng),，包括書展、讀書分享會(huì),、讀書比賽等,。尤其是讀書分享會(huì)，我通過和同學(xué)們的交流,，不僅增加了對(duì)書籍的理解,，還拓寬了自己的思路。此外,，我還組織了一個(gè)讀書小組，大家定期聚在一起討論已讀書籍,，互相啟發(fā)和激勵(lì),。
第三段：深入思考。
通過一年的讀書活動(dòng),，我深刻體會(huì)到讀書不僅僅是為了滿足閱讀任務(wù)的完成,，更要通過深入思考才能真正領(lǐng)悟到書中的智慧。我在讀書過程中喜歡用標(biāo)注和寫讀書筆記的方式,，幫助自己更好地理解和消化書中的內(nèi)容,。同時(shí)，我還會(huì)在讀書后進(jìn)行討論,，與他人交流我的感受和領(lǐng)悟,，進(jìn)一步深入思考。
第四段：提升能力,。
通過一年的讀書活動(dòng),，我不僅提高了閱讀能力，還積累了大量的知識(shí),。在閱讀過程中,，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和見解，拓寬了自己的知識(shí)面,。此外,，通過參加讀書比賽，我不僅鍛煉了自己的寫作能力,，還提升了自信心和表達(dá)能力,。我相信這些能力的提升將對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：讀書的意義,。
通過一年的讀書活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)個(gè)人的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界,，拓展視野,，還能夠培養(yǎng)人的思維能力,、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。通過不斷閱讀,，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事,，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，讀書還能給我們帶來精神愉悅和內(nèi)心的滿足,。因此，我相信讀書不僅僅是一種活動(dòng),，更是一種生活方式,。
總之，參加讀書活動(dòng)年對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過廣泛參與,、深入思考、提升能力,，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的閱讀能力和理解能力。同時(shí),，我也更加明白了讀書的意義和價(jià)值,。我相信，通過讀書,，我們能夠在不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，在未來的道路上更加自信和堅(jiān)定。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，這個(gè)夢(mèng)想也許是五彩繽紛的,。只要你堅(jiān)持夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想努力奮斗,，那么就會(huì)成功,。
蒙迪·羅伯特在上高中時(shí)，老師出了一道作文題,，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?。而羅伯特因?yàn)槭峙d奮，作文足足寫了七張紙,。讓他不可思議的是,，老師因?yàn)橛X得這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績(jī)“f”，并考慮讓他重寫,。經(jīng)過父親的開導(dǎo)后,，羅伯特將昨夜原封不動(dòng)的交給了老師。18年后，他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，擁有了屬于自己的牧馬場(chǎng),。
這個(gè)故事告訴我們無論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想，沒了理想,，我們活在這個(gè)世界上無異于行尸走肉,，一個(gè)人有了理想，就有了奮斗的目標(biāo),，這樣才能活的出彩,。
史利茲曾經(jīng)說過：“理想如晨星，——我們永不能觸到,，但我們可像航海者一樣,，借星光的位置而航行?！?/p>
理想,，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想之后,，緊接著尤為另一個(gè)理想而奮斗，這就是人生,，這就是活著的價(jià)值,。
一個(gè)鮮為人知的人物——古代畫家、詩(shī)人唐伯虎,。他也有過一個(gè)理想,，這個(gè)理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華,。
唐伯虎拜師,，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,，掌握繪畫技藝很快,，深受沈周的稱贊。不料,，由于沈周的稱贊,，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中,，記在心里,，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶,，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫,。終于成為了一個(gè)畫家,。
夢(mèng)想像一粒種子,，種在“心”的土壤里，盡管它很小,，卻可以生根開花,，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒有活力。有了夢(mèng)想,，也就有了追求,，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想,，就有了動(dòng)力,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
《平凡的世界》是一部全景式地反映1975年——1985年十年間中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)生活巨大變遷的現(xiàn)實(shí)主義巨著。作者塑造了孫少平,、孫少安,、田曉霞、孫玉厚,、田潤(rùn)葉,、孫蘭花、賀秀蓮等等成功的人物形象,。
那一個(gè)個(gè)《平凡的世界》中平凡的人物就如他們正生活在我的身邊,，他們是那么的真實(shí)、那么的善良,、那么的百折不撓,，是他們深深地震撼了我的心靈——真、善,、美,，永遠(yuǎn)是人們所追求的至高境界。我的心在《平凡的世界》中被面對(duì)重重困難卻依然純樸且堅(jiān)韌挺拔的那片陜北黃土高原上的農(nóng)民所觸動(dòng),，暗誓要成為孫少平與孫少安兄弟倆那樣優(yōu)秀的人,，即使是苦難與挫折也要自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏,、無限追求與堅(jiān)定信念,。
孫少平是作者重墨渲染的角色，也是我最欣賞的人物,。農(nóng)民,、出身卑微、家境極端惡劣卻忍辱奮進(jìn)、不卑不亢,，以上進(jìn)求尊嚴(yán),、以尊嚴(yán)慰靈魂，面對(duì)困頓的生活不怨天尤人,，不妄自菲薄的少平是我人生旅程的航標(biāo),。他以他獨(dú)有的`人格魅力贏得了地位懸殊極大的田曉霞的愛。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是我們教師不朽的追求,，而“為人師表”則對(duì)教師提出了更高的人格上的要求。歷代的教育家提出的“為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實(shí)踐”等,，就是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。好教師當(dāng)然應(yīng)具備高超的教學(xué)能力,，但還必須憑借自身獨(dú)特的人格魅力來吸引學(xué)生,，培養(yǎng)出幸福、快樂,、全面發(fā)展的學(xué)生,。比如：在生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，這時(shí),，我們要學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維、換位思考,、分開看問題,，用自己健康、積極的心態(tài)去感染學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生心目中父母的替身、社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模。我想正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,。
潤(rùn)葉和蘭花都是溫柔、賢淑的女子,她們刻苦耐勞,、勤儉持家,、尊老愛幼.她們面對(duì)生活的種種困境從不抱怨,總是盡心盡力地操持著家。沒有愛,就沒有教育。教師應(yīng)該在教育過程中時(shí)刻熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,使他們?cè)诶蠋煹膼坌暮亲o(hù)下健康地成長(zhǎng),。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。老師不僅要愛那些優(yōu)等生,尤其是對(duì)那些學(xué)困生更是要特別關(guān)愛,、有耐心,、多加鼓勵(lì)等等。我想,當(dāng)學(xué)生調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí),你就先寬容再引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生生病時(shí),你就送上暖人的關(guān)懷;當(dāng)學(xué)生失敗時(shí),你就給予真誠(chéng)的安慰;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),你就報(bào)以衷心的祝賀……我始終相信老師的愛心學(xué)生是體會(huì)得到的,。老師只有熱愛學(xué)生,、接近學(xué)生、了解學(xué)生,，學(xué)生才樂于接受你的教育——“親其師,，信其道”。秀蓮和曉霞的奉獻(xiàn)精神使我懂得：既然選擇了當(dāng)老師就要無怨無悔,，不計(jì)名利,、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。對(duì)此，我想：教師的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,，體現(xiàn)在教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為中,。所以我愛崗敬業(yè)，把對(duì)學(xué)生寬廣無私的愛和奉獻(xiàn)化為平時(shí)扎扎實(shí)實(shí),、一點(diǎn)一滴,、兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動(dòng)中。
我想,，你的奉獻(xiàn),，學(xué)生會(huì)看在眼里、記在心里而被你震撼的,。
最后,我要說的是,，學(xué)生喜愛的教師,不僅能熟練駕馭教材、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念創(chuàng)新施教,更要有獨(dú)有的人格魅力,、無限的愛心和無私的奉獻(xiàn)精神,。平凡的我有一個(gè)平凡的心愿——成為學(xué)生喜愛的教師，以培養(yǎng)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù),、健康發(fā)展的學(xué)生，我要為之而奮斗終身以實(shí)現(xiàn)教師不朽的人生價(jià)值,。
讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
在悶熱的夏天,，我們即將迎來又一個(gè)暑假。在期末全面總結(jié)的同時(shí),，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”,。做到“四多”：
1、多看本學(xué)科的核心刊物,，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高,、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),。
2,、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物，如本學(xué)科的教育心理學(xué),、文化教育,、藝術(shù)書籍等等。通過多學(xué)科新理論,、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果,。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材,，因?yàn)檫@些專著和教材具有指導(dǎo)作用,。幫助我們教師把握教學(xué)方向，俗語(yǔ)說的好,，它山之石也能攻玉,。
當(dāng)我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上,。然而我的心卻不能隨書頁(yè)的合攏而平靜,，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭,，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息,。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語(yǔ)：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上,，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻,，存在于無言的感動(dòng)之中,。”
這是一本寫給“教育者”的書,。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手,，然后分析其弊端,，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育,。他道出了教育成功的前提,，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈,，為我的教育導(dǎo)航,。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。
我想,，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已,，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路,。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出,，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對(duì)內(nèi)解決問題的智慧,。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng),，即反思智慧和自我批判意識(shí)，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。反思不同于一般的回想或回憶,。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識(shí),。
我知道了這樣一個(gè)道理,，成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。所以,，在平時(shí)的工作中,，我都有能進(jìn)行很好的反思，總結(jié)工作中的得失,，讓反思成為一種習(xí)慣,。就如肖川教授所說“用真誠(chéng)的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”,，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致,。古人說：“汝果欲寫詩(shī)，功夫在詩(shī)外”,。我想,，肖川教授的文字及其所承載的思想對(duì)我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革,，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，無疑有一個(gè)共自覺的、主動(dòng)的,、堅(jiān)持不懈的寫教育隨筆,。
智慧的形成是一個(gè)大量讀書、不斷反思,、不斷積累的過程,，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華,。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候,，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的,！
《好教育好人生》一書,，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生,。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼,，擂不動(dòng)那驚天大鼓，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著,，以智慧守望理想,、以真情堅(jiān)定信念，去追逐生命的完滿,、去求索教育的真諦,。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂，讀到心里去??！這就是我最大的感悟。
最后,，我想用摘取的教師誓言來激勵(lì)自己,，那就是愛生如子，愛校如家,，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者,；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價(jià)值,，為打造建國(guó)小學(xué)優(yōu)質(zhì)校，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
20xx年12月11日,，在xxxx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，對(duì)我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多。贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。
閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。
1,、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)（詞）。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）,、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量,。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。
做任何事情,，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物,。
課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。
