范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

周記初中日常生活篇一

第一段：引言（200字）。

初中周記是我在學生生活中的一項必要任務,。通過寫周記,，我們可以記錄下每周的所思所感，總結過去一周的成長與收獲,。在這一學期的寫作過程中,，我深刻體會到了寫周記的好處，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會,。

第二段：記錄成長（200字）,。

寫周記給了我一個記錄成長的機會。例如,，在學習上,，我發(fā)現(xiàn)通過記錄下每周的學習進步,，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進步較快，哪些科目我還需要努力,。另外,，在與同學的相處中，我通過回顧每周的行為和言語,，認識到自己在溝通和交流中的不足,，并設法改進，從而在人際關系中更加圓滿和諧,。

第三段：總結體驗（200字）,。

寫周記幫助我總結體驗。在寫周記的過程中,，我會回顧一周的學習和生活，分析自己的得失,，并從中總結經(jīng)驗教訓,。比如，在做作業(yè)時,，我會總結哪些方法最有效,，哪些方法需要改進。這種總結不僅使我在學習中逐漸找到了適合自己的方法,，也為我以后面對問題時提供了一定的參考,。

第四段：反思自省（200字）,。

寫周記使我得以反思自省,。在坦誠地記錄下自己每周的優(yōu)點和缺點之后，我會仔細審視這些情況,，并思考如何進一步改進,。通過反思自省，我意識到自己在某些方面存在著固有的習慣或想法,，這阻礙了我的進步,。因此，我下定決心要主動調整自己的行為和思考方式,，從而更好地適應學校和社會的需求,。

第五段：展望未來（200字）。

通過寫周記,，我不僅可以了解自己的成長和不足,，還能展望未來。在每周的總結中,，我會制定下一周的目標和計劃,，并為實現(xiàn)這些目標制定相應的行動方案,。這樣的方法使我對未來充滿信心，并為自己設定了明確的目標,，這將有助于我在學習和生活中更好地發(fā)展,。

總結（100字）。

通過寫初中周記,，我意識到寫作對于我們的成長十分重要,。它不僅讓我們有機會記錄成長和體驗，還幫助我們反思自省并制定未來的目標,。通過這一活動,，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和思考能力,。周記帶給我很多收獲和啟示,，我將繼續(xù)保持這一良好的習慣，不斷成長和進步,。

周記初中日常生活篇二

一片嫩紅,，一灣碧溪，一叢風中的蘆葦,，是一道賞心悅目的風景線,。

去年的暑假在外婆家度過。七月的天氣異常悶熱,，盡管吹著空調,，仍去不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠處有一塊荷花田,，而如今正是荷花燦爛的時節(jié),，于是便有了去意,。

毒辣的太陽當空掛著,，撐著傘走著,，不敢走得太快,。剛出門時皮膚被小片太陽曬到，就感到有一種疼痛感，皮膚就會變得通紅。

終于來到了荷花田。心中的煩躁趕走了大片,。那滿田的荷花啊,，開的是那么得生機勃勃！突然吹過一陣清風,，微微搖擺的花瓣,，有些起伏的荷葉,，空氣中還有的蓮花的淡淡的香味,，閉上眼,，是多么的舒適。

忽地看見荷花叢處有黑影忽隱忽現(xiàn),，往旁邊走了兩步,，驚呆了,！

有人在插秧！在這悶熱到呼吸難耐,，死也不想出門的天氣里在插秧,！這是一個什么樣的人??！他難道不熱嗎？我的心中泛起疑惑,。

往前走了幾步,，便來到了秧田,?？辞辶?。那是一個烏黑的農民,！黑黑的皮膚似抹了層油，在陽光照耀下,，顯得锃亮,。汗水濕透了脊背,，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷過膝蓋,，雙腳站在水田里，不時濺起幾滴泥水。全神貫注,，頂著田,，手中的秧一株株插下,，動作干脆、利落,。

似乎累著了,，直起身來,，用袖子拭去滿臉的汗,，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續(xù),。

空蕩的秧田上除了他,，沒有別人,。是啊，誰會在這么熱的天氣出門呢,？一直注視著他的動作,，一下一下機械的重復,，豆大的汗珠不時的滴落,，看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水,。我心想：夠了,！不要再繼續(xù)下去了,！這么熱的天，回家休息去吧,！

可是眼前的農民仍是繼續(xù)不停的工作,，就那么一下又一下。

秧已插滿了大片田地,。這時，看到一個人從遠處飛奔過來,，手里拿著個竹筒,，身上搭著條毛巾,，跑到田地，喊著什么,。農民沒有理會,，直到最后一株秧插下，才慢慢走到秧田邊,，將竹筒拿起大口大口地往嘴里灌著,，又將水澆過頭頂,，暢快淋漓。接過毛巾擦了擦水珠和汗水,，又回頭看了眼秧田,，慢慢地往遠處走去,。

一陣陣輕風吹來,，荷花搖擺?？粗沁h去的身影,！這道天人合一的風景線！帶給我震撼,，帶給我驚喜,！

周記初中日常生活篇三

第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用,。

周記是初中學生必須要寫的一篇作文,，它記錄了我們一周中的所見、所聞,、所思所想,。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點點滴滴，更能夠幫助我們思考自己的學習和生活狀態(tài),。它可以引導我們反思自己的行為,，梳理自己的情緒，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此來推動自己的成長和進步,。因此，寫周記對于我們的成長與發(fā)展具有重要的意義,。

第二段：從日常生活中的例子來說明周記的實際應用價值,。

周記在日常生活中應用極為廣泛,。當我們遇到困難時，我們可以通過寫周記來排解情緒,、緩解壓力,。當我們取得好成績時，我們可以用周記來記錄自己所取得的成就,，進而激勵自己更進一步,。當我們犯錯時，我們可以通過寫周記來反思自己的錯誤,，提醒自己不要再次犯錯,。總之,，周記在日常生活中的應用是多方面的,，使我們能夠更好地記錄生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)自我,。

第三段：說明寫周記的技巧和方法,。

寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個明確的寫作目的,，以此為中心來展開敘述,。另外，要選取適宜的寫作素材,，即要想清楚要表達什么,，再選擇確切的詞語進行表述。此外,，寫作主題要明確,，首先要弄清楚自己寫作的目的，再來展開寫作,。

第四段：分析周記對我們日后的生活與工作的好處,。

寫周記不僅對我們的成長有好處，它對我們日后的生活和工作也將起到積極的作用,。在日后的工作中,，我們要處理各種復雜問題，寫周記的習慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察,、思考和動手能力,。在生活中，周記會讓我們更加親近自己的內心世界,，讓我們感受到自己內心的溫暖和成長的喜悅,。

第五段：總結，強調寫周記是促進我們成長,、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段,。

總之,，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點滴,，了解自己,，真切地體驗成長的過程。在未來的生活中,，寫周記的習慣會讓我們對自己的生活有更深刻,、更全面的理解,，讓我們更加深入地了解自己的內心世界,，這是我們成長和發(fā)展的重要手段。因此,，寫周記對于我們來說,，是一項非常重要而且有用的任務。

周記初中日常生活篇四

一天,，媽媽正在家做飯,，我興沖沖地說：“媽媽，今天讓我來當小廚師,，炒菜給你們吃,，好嗎？”媽媽樂呵呵地答應了,。哈哈,，今天我來當小廚師啰！

說干就干,，我拿出黃瓜和火腿腸來,，準備做個黃瓜炒火腿腸。我把黃瓜放到水龍頭下洗洗,，可是它圓溜溜地,，總在我手上打滾，哎,！這黃瓜可真調皮呀,！我拿著鋒利的菜刀開始切黃瓜了，你別看平時它在媽媽的手里是那么乖,，可一旦到了我手中就一點也不老實了,，好像存心和我作對一樣，在砧板上滾來滾去,，害得我有幾次差點把手當黃瓜切了,，媽媽在旁邊不停地說：“翩翩啊，你慢點切啊……”她一定急壞了,。

費了九牛二虎之力終于切完了黃瓜,，我仔細一瞧,，我切出來的黃瓜片大的大，小的小,，厚的厚,，薄的薄，一點都不整齊,。

終于可以大顯身手炒菜了,，我迫不及待地學著媽媽的樣子打開了火，往鍋里倒了些油,，等油燒熱,，我等啊等，覺得油該燒熱了,，就把火腿腸往鍋里倒,，只聽到“嗞……”的一聲，我眼前出現(xiàn)了一團火,！“救命啊,，起火了！”我把鍋鏟一丟,，拔腿就跑,。幸虧媽媽及時趕到，把火滅了,，媽媽真有辦法,！“媽媽，怎么會突然起火呢,？”“傻孩子,，你把油燒了那么久，燒得那么熱,，怎么不會起火呢,？”哦，原來是這樣,，看來,，炒菜也不是件簡單的事啊,！

我膽戰(zhàn)心驚地來到廚房,，媽媽微笑著問我，是繼續(xù)炒菜還是她來炒,，我可不是那種輕言放棄的人,，我決定接著炒菜，我在媽媽的指導下,，一盆香噴噴的黃瓜炒火腿腸就出鍋了,。

吃著我自己做的黃瓜炒火腿腸,，全家人都覺得格外香甜，看來我這個小廚師還是很有潛力的嘛,！

周記初中日常生活篇五

生活就像一場賽跑,，多少人為了獲得成功，奪取桂冠而一刻不停的向前奔跑,，也不在乎自己的實力,，不理會自己究竟有多大的力量；生活又像是艱苦的征程,，當一個人打敗自己的對手終而頗有作為之時,，回顧自己這一路走來，卻發(fā)覺青春都奉獻給了自己的追求,，而忽略了路旁的風景,。

我不禁對他肅然起敬,，這樣懂得適可而止,，難道不是對自己，對生命的一種尊重嗎,？他懂得自己的極限,，學會駐足，比起那些只顧攀比,，從不去衡量自己,，只想著不遺余力朝上爬，踩著坎想坡,，爬著坡想山,，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚,，是否承受得起欲望的高度的人,，更懂得生活的含義和生命的真諦。

我們很多人或許都想著生活需要激情,，需要奔跑,，需要挑戰(zhàn)，似乎這樣的生活才有意義,，卻從沒有停下腳步來審視自己,，從未停下來觀賞路邊的風景?；蛟S某一天看到路邊長滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚,，或許這樣的生活，太匆忙,。

人生就像攀登一座高峰,，我們應該明白要在哪里駐足,。駐足也是一種美，給自己一次感受自然的機會,，給自己一次回味美好的體驗,，駐足是一種境界，也是一種睿智,。

時常停下腳步來,，嗅一嗅花草的芬芳，聽一聽百鳥的歌唱,，靜靜的感受大自然的賜予,，不乏為一種享受。轉過身去,，看向自己走來的路,，從坑洼不平的腳印，到漸漸步入正軌,，又慢慢變得成熟穩(wěn)重,。這樣的回首，既是紀念,，有為成長,。在回顧中進取，在駐足中前行,。

周記初中日常生活篇六

20xx年7月14日,，我去西安的看秦兵馬俑。

秦兵馬俑真是百聞不如一見,！

一號俑坑非常大,，我覺得比4個學校的大操場還大一點。而二號俑坑和三號俑坑只有一號俑坑的三分之一那么大,。一號俑坑的兵馬俑我覺得至少3000個,。站在上面，俯視這些兵馬俑,，它們排列整齊,，猶如一支強大的！

馬俑跟真馬一般大小,，四蹄強壯有力,，鬃毛，眼睛,，蹄子雕刻的栩栩如生,，仿佛是一只奔騰的戰(zhàn)馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩,，跟真的一模一樣,。

在俑坑外面還看見將軍俑。將軍俑人高馬大,，身材魁梧,。頭戴戰(zhàn)盔，身披鎧甲,，手持一把削鐵如泥的寶劍,。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場的老將作。他昂首挺胸,，目光炯炯,，神情嚴肅，身上的裝束到外貌,，無不散發(fā)出一個將軍威風凜凜的氣質,。

俑坑里有這么多俑但是沒有兩個是完全一樣的：有的眉開眼笑,，仿佛打贏一場大勝仗,；有的怒發(fā)沖冠,，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場上奮勇殺敵,。

有的俑半蹲著，好像在埋伏,，等待敵軍的到來,；有的俑軍容嚴整仿佛已經(jīng)做好戰(zhàn)斗的準備,；有的俑抬頭張望,，好像在查看有沒有敵軍。

兵馬俑如此壯觀,，我深刻為祖國有一個壯觀的兵馬俑感到驕傲,，同時也深刻為祖國昔日的強大繁榮感到無比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)中華民族強大的力量,?？粗粗闹芯透械接腿欢淖院?！

周記初中日常生活篇七

外婆家住在遙遠的甘肅,。今年暑假，媽媽對我說：“陳家陽,，外婆打電話說讓我們一起去她家玩”,。我一聽這話，跳了起來：“太棒了!太棒了!”

第二天,，我們就乘車出發(fā)了,。兩天后，終于到了甘肅,，在我眼前矗立的都是高大的山,。媽媽說：“外婆家在大山背后，我們快上舅舅的車吧!”我說：“我很想自己爬一次山,，可以嗎?”媽媽有點不放心：“我和你一起爬吧!”我又激動得跳了起來,。

媽媽扶著我在陡峭的山路上走，別看離地面這么近,，站上去就讓人心驚膽顫,，但是為了實現(xiàn)愿望,，前進吧!

才走了十分之一的路，我就氣喘吁吁了,。媽媽說：“我們小時候上學要翻過兩座大山呢，所以身體才會這么棒,，像你這樣的身體，風一刮就跑了,，還不抓緊鍛煉!”可我還是撐不下去了,。上了車,，我想：我一定要翻過一座山!到了外婆家，玩得可開心了,。阿姨說：“去我家玩吧,，要翻過一座山呢!”我又答應了，要走時,，我說：“怎么沒車?”“我們是要跑著去的,，哪有什么車呀!”“唉!”我失望地搖了搖頭。走啊走,，見哥哥正在摘一個橙色的小東西吃,，我非常好奇，走過去嘗了一下,，真好吃!因為這個東西又酸又甜,，而且外形又像梅子，所以我叫它“野梅子”,。我們一邊走,，一邊摘，一邊吃,，不一會兒,，就到了阿姨家。我驚訝地說：“我們到了?”“是的,?！薄耙稽c都不累耶!好近呀!我終于翻過一座大山嘍!”

周記初中日常生活篇八

有許多人認為路很難走，路之因此難走,，是由于沒有找到正確的方法——溝通,。

在我們這個世間有很多的路，有天上的天路,，有地上的道路,，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數(shù)通向我們人與人之間溝通心靈深處的路——心路。

記得有一天,，我放學回家,，還沒用做到書桌前寫作業(yè)，就聽見了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會向你姐姐學習學習嗎,？學習都不回努努力,，考個全年級前十讓我和你爸看看。你看看你姐姐,，你在看看你,，你都不會認真學嗎……”我剛聽完這句話，和爸媽頂撞了幾句,，重重的把門一關,，躺在床上,。心想：爸媽，你們怎么就不會問問我的想法呢,？你們都不了解我,，不考慮我的感受。

在晚飯吃完的時候,，我準備回房間寫作業(yè),，媽媽突然叫住了我，語重心長的對我說：“兒子,，認真學吧,，學習好了對你有用?！蔽覍嵲谌滩蛔×?，難過的對媽媽說：“你們總拿我和姐姐或同學比，但你們想過我的感受嗎,？我其實很努力,，但是你們一直嘮叨，我已經(jīng)煩了,，這一次考試沒用考好,，我自己也不好受，已經(jīng)在努力了,，我付出的只不過你們沒有看到而已,，我也許離你們對我的要求還有一點的距離，單位會努力,，成為你們心目中的那個好孩子,。”爸媽聽了我的這幾句話,，對我說：“兒子,，你有這個決心，我們很開心,，之前可能是我們太武斷了,，沒有考慮到你的感受，我們以后會考慮到你的感受,，也希望你努力,。”

通過那次與爸媽的溝通,，我在后來的世間變得很努力，終于在期末考試的時候取得了好的成績,。

從那以后,，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了,，我們的感情變好了，我們也懂得了互相尊重,，懂得了替對方考慮,，不再有僵持的局面了。

溝通的感覺真好,，你會發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了,，草變綠了，天空變的湛藍了,，小河的水也變得清澈了,，周圍的一切都變得美好了。

溝通,，真的比什么都要重要,。

周記初中日常生活篇九

撇下沉重的書包，去看海,；扔下考試的緊張,，去爬山；拋下繁重的作業(yè),，去旅行,。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻來臨了,！

暑假的每一天都開心的不可言喻,，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留,。每天早晨,，沒有了媽媽急促的催叫聲，沒有了小鬧鐘震動般的叮叮聲,。我毫無拘束地在夢中暢游著,，不用擔心遲到，不用害怕老師的訓斥,。當醒來時,，看看鬧鐘已經(jīng)9點多了，也許,，這是我度過了漫長而緊張的學習生活后,，最香甜的一夜。一種輕松與快樂萌生而出,。

中午,，當太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個要好的朋友,，一起來到廣場的水池邊,，嬉戲著,。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上,，這時便傳來了一陣歡笑聲,。也許那種笑聲是世上最快樂、純真的笑聲,。當嬉戲完后,，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑,，快樂無比,。下雨時，只要雨勢稍小,，再也不顧父母的打罵,，帶上雨傘，走在濕潤的小路上,。大口大口呼吸著新鮮的空氣,，昔日上學的緊張與繁重，便一掃而光,。有時還將雨傘收起,，讓自己受著小雨的滋潤。頓時,，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭,。雨后，坐在廣場上的小凳上,，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,，一種幸福感油然而生。

下午,，夕陽斜照,，溫柔而美麗。借著這無聊的時光,，我便坐在我喜愛的電腦前,，無拘無束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感,。漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。

我為自己留一片沙灘,，讓我無拘無束地觀海,；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假,，讓快樂與輕松伴隨每一天,！

周記初中日常生活篇十

下下個月要舉行排球墊球比賽了，為了在比賽上取得好成績,，我決定苦練墊球。

今天上午,，我走下樓去,，要訓練我墊球的技能。我擺好手勢,，腳下跨好弓步,，把球往上一拋，開始墊球了,。我小心翼翼地控制著球的方向,。可即使是這樣,，我還是墊不了幾個,。

我吸取了前一次失敗的經(jīng)驗，再次嘗試,。是個,，十一個，十二個……我要成功了,！突然,，球一歪，我怎么追也追不上它,。我一共墊了十七個,。

我不放棄，繼續(xù)練習,?；侍觳回撚行娜耍K于,，我成功了,！我墊了二十六個！我又給自己定了下一個目標——每一次墊球都可以達到二十個以上,。

這次墊球讓我明白了一個道理：無論做什么事,，只要有決心，就一定能成功,。

周記初中日常生活篇十一

在生活中,，手勢無處不在。你到哪里都可以見到。像一個人在水里不能正常說話,，就是用到手勢來河岸上的人交流,。我們班也舉行了做手勢的活動。

活動開始前,，我覺得對于機靈的人來說,，這是小菜一碟。但活動開始之后,，我才知道不能說話的痛苦,。只見老師在講臺上用手勢表達意思，可是,，同學們左看右看,，不停地發(fā)出“恩”的聲音。我本來想對程曉玥說黃孔陽也做動作這句話時,，我克制住聲音,，也用手勢來表示，可程曉玥就是不明白,，我無奈極了,，只好在白紙上寫下我想說的話?；顒咏Y束后,，我才知道不能說話的痛苦，也不知道為什么裝作不能說話時為什么這么想說話,。

活動中場面是安靜無聲，接是場面沸騰,。黃孔陽沈肖龍顯示到后面靠墻,，然后是舉右手，最后用右手放在脖子上一劃,，掛了~歇菜了~接,，黃孔陽又讓沈肖龍兔子跳，結果引來了一群兔子,。這群兔子跳在黃孔陽身上,，黃孔陽站不住了，一屁股“坐”在地上全場哈哈大笑,。

可見，手勢的作用很大,！

周記初中日常生活篇十二

星期四下午,，我們學校舉辦了一場激烈的冬季運動會。

在老師的.帶領下,，我們興致勃勃的來到操場，不知道為什么,，天空顯得格外的藍,，黑白相間的跑道格外顯眼，小草迎著風左右搖擺,，像是在當拉拉隊，給運動員加油助威,。場上的氣氛更是熱鬧非凡，時而鴉雀無聲,，時而沸騰,，時而歡呼！

過了好長時間,，終于該我們六年級了,，我懷著激動的心情，耐心的等待著,。

隨著“砰”的一聲槍響,，比賽開始了。首先是女生的比賽,，我們班的運動員有：趙鳴,、喬榛、潘一聰,、安玉行,、張鑫媛。她們一個個在后面緊追不舍,，奮力向前跑,。一圈過后，運動員們都拉開了距離,?？炜矗覀儼嗟呐畬②w鳴正跑在前面,，她緊跟著第一名和第二名,；二圈過后，趙鳴好像沒了力氣，一下子退到第五名,，可潘一聰不甘落后,，一下子追到了第三名。再看看喬榛,，她在前十名之間,，不停地往前沖。很快,，十圈跑完了,，我們班的運動員一個個氣喘吁吁，但臉上還是洋溢著甜美的笑容,。這次,，我們班的同學跑得不錯，都在前十名之間,，只有張鑫媛稍微落后一點,，但我們班的最后成績也不錯。

接下來該男生出場了,，男生們一個個精神抖擻,，臉上沒有一點緊張的表情。對著一聲槍響,，男生們一個個像跑出籠子的雄獅,，拼命似的往前跑?！凹佑?！加油！”場上的氣氛更激烈了,，各班的加油聲不斷傳出來,。我們班的運動員聽到了我們的吶喊，更加是拼了命的往前沖,。就剩半圈了,，我?guī)缀跗磷×撕粑以谛睦飻?shù)著數(shù)：5,、4,、3、2,、1,、0，??！我們班的丁楠第一個沖過了終點,，李溪珂沖過了終點，他獲得了第二名,，隨后我們班的幾名男生也沖過終點,，都是在前十名。我們班的同學歡呼??！跳躍啊,！

周記初中日常生活篇十三

“嗤……嗤……”這是什么聲音?。克⑼氲穆曇魡h,！晚飯的刷碗聲一陣比一陣強,。終于刷完那些該死的`碗啦！

“啊……”隨著一聲張哈聲,，我便從夜色中起來了,。怎么這么黑呀？開燈看看墻上掛的表,，啊,？才五點,！怎么這么早，再睡會吧,。

一晃兩個小時過去了,，我怎么也睡不著了，總想著有一個大日子,，而且還是今天,。天剛亮，公路上剛剛有人頭攢動,，我便朦朦朧朧的睜開了雙眼,，隨手把那個我畫的該做什么的日歷拿了過來，1月17日“我當一天家”活動,?！鞍?？,！今天怎么是該死的‘我當家的一天’？”我最不想過這一天了,。我心里想著,，但轉念一想,，咬咬牙就過去了唄。

我聽媽媽說,，如果要表現(xiàn)的好,，有獎勵。我不禁怦然心動,，吃完早飯就刷碗去了,。可是,，我笨手笨腳的刷了老半天,，也沒有把碗刷的干干凈凈。媽媽過來說：“刷碗要這樣刷,?！蔽覍W會了速刷法，三下五除二就把碗刷干凈了,。我高高興興地走了,。

接下來的挑戰(zhàn)是擦地。一開始,，拖布不聽我的話,，老是不往前走，我心里一想,，如果把它加大摩擦力不就可以了嗎,？想了好一陣，我終于想到了好辦法,。于是,，我每擦一塊地，就把拖布放到水里泡一會兒,，也不用把水吸干,，它自然聽話了。

中午飯后,，又要刷碗了,。我真是一個可憐蟲。按照早晨的“好極了的方法”,，我很快把碗刷完了,。

刷完碗，我去臥室整理了一下床,，臥室被收拾的干干凈凈,，臥室的窗戶玻璃被擦的窗明幾凈。我望著陽臺上生意蔥蘢的花,，看到了葉面上的塵土,，頓時興致勃勃地去擦,，不到幾分鐘，葉片就被我擦的亮麗如新了,。

我上床睡了,。由于今天太累了，還不到兩分鐘,，我就迷迷糊糊地睡著了,。

道理和收獲：通過這一天的當家活動，我知道了爸爸媽媽干活的辛苦,，我還知道了“速刷”的方法,。

周記初中日常生活篇十四

天狼星，永不隕落“星星,，天上的鮮花,，在我們頭上發(fā)光?！?/p>

“媽媽,，你看，星星啊!星星!……”一對母女經(jīng)過,，女兒突然驚喜地大叫,。

我順著她所指的方向望去，幾點寒星懸于天際,，似銀色的燈火,，固執(zhí)地閃耀著。

猶記得,，幼時最愛癡癡地望著星空，“西北望,，射天狼,。”……時光飛逝,，曾經(jīng)的孩子已煩惱重重,，星星卻不改舊顏。穿梭了千萬年的光陰,，那藍白色火焰至今依然盛放,。在這星光下，耶穌宣揚著他的天國,，康德聆聽著道德的聲音……古往今來,，多少失敗者成功者都仰望同一片星空。它不會拒絕任何人,，永遠在黑暗中為人指引路途,。我的心海泛起了波瀾,，陣陣歌聲涌來：“……那便是，天狼星,，高貴的炫目的標志……”rurutia唱盡了追夢者的心情,。我緊盯著遠方的星星，多想向著那光芒而去;我咬緊了嘴唇,，多想高喊——熠熠生輝的,，天狼星!那便是，天狼星!我心中鍥而不舍的夢啊!

也許在黑暗中,，你才能看見最真實的光明,。

遠處教堂的尖頂，萬家燈火闌珊,，我所愛的世界又向我打開,。對啊，天再高又怎樣,，踮起腳尖,，便能更靠近陽光。即便受傷倒下,，我仍要繼續(xù)歌唱,。星星不語，我又大步向前走去——我的天狼星,，永不隕落!

周記初中日常生活篇十五

人生總有成功與失敗,，關鍵是看你以何處心態(tài)去看待，當你敗時,，你會感覺到失望,。如何你換種心態(tài)看待失敗的話，結局就不相同了,。你應當懷著“失敗乃成功之母”的心態(tài),，相信失敗只不過是你邁向成功的步伐，不能以消極的心態(tài)去面對失敗,，而應當用積極樂觀的心態(tài)去面對,，戰(zhàn)勝困難，走向成功,。

在多次失敗還能堅持自己會成功的人并不是很多,，所以我們應當對自己懷有信心，例如：愛迪生在研制燈泡時,，失敗過無數(shù)次,，但是他堅持到底，最后他取得了成功,。這種堅持不懈的精神難道不值得我們去學習嗎,？所以,，當我們去做一件事情時，就該盡自己最大的努力去完成它,，哪怕結局是失敗,。這樣你便不會后悔，因為你已盡力了,，至少不會使自己遺憾,。

嘗試、失敗,、成功,，三者的關秒是密不可分的，這是我個人的觀點,。經(jīng)過多次的失敗后,，要堅信自己一定會成功，要有堅持不懈的精神,，你才會獲得成功,。失敗不可怕，可怕是你已失去了信心,。

有一次,，做一個繁瑣的幾何題。老師在講臺上概括的講了主要的重點,，便要求大家做,。當我費盡心思做完之后，答案卻使我大失所望,，與老師的相差很遠,，這無疑對我來說是個打擊，但我不能由此就一蹶不振,。我調整心態(tài),，又重新算了一次，仔細的體會老師之前所講的含量義和它是怎么得來的,。我仔細的理清思路，然后用心的計算每一個步驟,，任何一點細節(jié)都不放過,。最后終于被我算出來了。真是不負苦心人啊,，當時的心情是喜悅的,，付出總是有回報的，我付出了時間和精神,，得到了成功,。喜悅之情油然而生,。

失敗并不是一道無法逾越的一條鴻溝，你努力的向前沖,，它在你面前就是一條小水溝了,，輕易的就被征服了，失敗能激勵你向成功邁進,，如果因為失敗一兩次就放棄了的話,，便對自己太不負責了，我們應堅信一句話,，這句話是激勵自己的格言,。在哪里跌倒，就從哪里爬起來,。我們要以積極的心態(tài)看待成功和失敗,。失敗了不氣餒，繼續(xù)努力的去完成這件事,。成功了也不應該驕傲,。因為以后也還會再一次面臨失敗。當你經(jīng)歷太多的失敗之后,，你才會領會到成功來之不易,。喜悅也在成功的那么刻釋放出來。