每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

周記初中日常生活篇一

學(xué)生時代是每個人人生道路上的一段重要時光,。而初中則是青春期的起點(diǎn),，是關(guān)系到一個人成長的關(guān)鍵階段。在初中的學(xué)習(xí)生活中,，周記是我們的一項必修活動,。下面，本文將從“鍛煉寫作能力”,、“激發(fā)思考能力”,、“培養(yǎng)自我反思習(xí)慣”、“記錄成長點(diǎn)滴”和“增強(qiáng)課堂參與”五個方面,，對初中周記的心得體會進(jìn)行闡述,。

首先，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力,。每個學(xué)生都知道寫作是一門重要的技能,。寫作訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的有效途徑。通過寫周記,，我們能提高經(jīng)驗總結(jié)和表達(dá)能力,，能夠更加準(zhǔn)確地描述自己的思考和感受，進(jìn)而提升自己的寫作水平,。而好的寫作能力,，不僅有利于我們提高升學(xué)競爭力，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通。

其次,，初中周記可以激發(fā)我們的思考能力,。在寫周記的過程中，我們需要回顧自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況,，反思自己的不足之處,。這就需要我們有自省和思考的能力。通過思考,，我們能夠更好地認(rèn)識自己,，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn),。而這種思考能力,，也將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的引導(dǎo)作用,。

再次,，初中周記可以培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣。習(xí)慣是一個人最好的朋友,。每個人都知道,，一個良好的習(xí)慣，可以讓我們的生活更加有序,，更加高效,。而寫周記就是養(yǎng)成這種良好習(xí)慣的途徑之一。每周寫一篇周記,，要求自己對自己的過去一周進(jìn)行反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對未來進(jìn)行規(guī)劃,。通過這種習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們能夠更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的定位,，有目標(biāo)地去朝著未來發(fā)展,。

另外，初中周記可以記錄我們的成長點(diǎn)滴,。作為一名初中生,，我們在這個時期會面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。而通過寫周記,，我們可以記錄下自己的成長經(jīng)歷和感悟,，讓自己在困難面前保持堅定的信念,。當(dāng)我們回顧自己的周記時,，可以看到自己一步一步的成長和進(jìn)步，這將激勵我們更加努力地奮斗，使自己的人生更加精彩,。

最后,，初中周記可以增強(qiáng)我們在課堂中的參與。在寫周記時,，我們需要回顧自己一周的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。這就要求我們在課堂上時刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神。只有在課堂上認(rèn)真聽講,、積極思考,、提問發(fā)言，我們才能寫出一篇真實準(zhǔn)確的周記,，才能讓自己更好地認(rèn)識自己,。因此，初中周記對我們在課堂中的積極參與起到了重要的推動作用,。

總之,，初中周記是我們學(xué)習(xí)生活中的一項重要活動，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力,，激發(fā)我們的思考能力,，培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣，記錄我們的成長點(diǎn)滴,，還可以增強(qiáng)我們在課堂中的積極參與,。因此，我們應(yīng)該珍惜這個活動機(jī)會,，充分發(fā)揮其對個人成長的促進(jìn)作用,，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

周記初中日常生活篇二

一天,，媽媽正在家做飯,，我興沖沖地說：“媽媽，今天讓我來當(dāng)小廚師,，炒菜給你們吃,，好嗎？”媽媽樂呵呵地答應(yīng)了,。哈哈,，今天我來當(dāng)小廚師啰！

說干就干,，我拿出黃瓜和火腿腸來,，準(zhǔn)備做個黃瓜炒火腿腸。我把黃瓜放到水龍頭下洗洗,，可是它圓溜溜地,，總在我手上打滾,，哎！這黃瓜可真調(diào)皮呀,！我拿著鋒利的菜刀開始切黃瓜了,，你別看平時它在媽媽的手里是那么乖，可一旦到了我手中就一點(diǎn)也不老實了,，好像存心和我作對一樣,，在砧板上滾來滾去，害得我有幾次差點(diǎn)把手當(dāng)黃瓜切了,，媽媽在旁邊不停地說：“翩翩啊,，你慢點(diǎn)切啊……”她一定急壞了。

費(fèi)了九牛二虎之力終于切完了黃瓜,，我仔細(xì)一瞧,，我切出來的黃瓜片大的大，小的小,，厚的厚,，薄的薄，一點(diǎn)都不整齊,。

終于可以大顯身手炒菜了,，我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子打開了火，往鍋里倒了些油,，等油燒熱,，我等啊等，覺得油該燒熱了,，就把火腿腸往鍋里倒,，只聽到“嗞……”的一聲，我眼前出現(xiàn)了一團(tuán)火,！“救命啊,，起火了！”我把鍋鏟一丟,，拔腿就跑,。幸虧媽媽及時趕到，把火滅了,，媽媽真有辦法,！“媽媽，怎么會突然起火呢,？”“傻孩子,，你把油燒了那么久，燒得那么熱,，怎么不會起火呢,？”哦,，原來是這樣,，看來,，炒菜也不是件簡單的事?。?/p>

我膽戰(zhàn)心驚地來到廚房,，媽媽微笑著問我，是繼續(xù)炒菜還是她來炒,，我可不是那種輕言放棄的人,，我決定接著炒菜，我在媽媽的指導(dǎo)下,，一盆香噴噴的黃瓜炒火腿腸就出鍋了,。

吃著我自己做的黃瓜炒火腿腸，全家人都覺得格外香甜,，看來我這個小廚師還是很有潛力的嘛,！

周記初中日常生活篇三

生活就像一場賽跑，多少人為了獲得成功,，奪取桂冠而一刻不停的向前奔跑,，也不在乎自己的實力，不理會自己究竟有多大的力量,；生活又像是艱苦的征程,，當(dāng)一個人打敗自己的對手終而頗有作為之時，回顧自己這一路走來,，卻發(fā)覺青春都奉獻(xiàn)給了自己的追求,，而忽略了路旁的風(fēng)景。

我不禁對他肅然起敬,，這樣懂得適可而止,，難道不是對自己，對生命的一種尊重嗎,？他懂得自己的極限,，學(xué)會駐足，比起那些只顧攀比,，從不去衡量自己,，只想著不遺余力朝上爬，踩著坎想坡,，爬著坡想山，登上山尖想月亮,，全然不顧腳下的基石有多厚,，是否承受得起欲望的高度的人,，更懂得生活的含義和生命的真諦,。

我們很多人或許都想著生活需要激情，需要奔跑，需要挑戰(zhàn),，似乎這樣的生活才有意義，卻從沒有停下腳步來審視自己，從未停下來觀賞路邊的風(fēng)景,?；蛟S某一天看到路邊長滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚，或許這樣的生活，太匆忙,。

人生就像攀登一座高峰，我們應(yīng)該明白要在哪里駐足,。駐足也是一種美，給自己一次感受自然的機(jī)會,，給自己一次回味美好的體驗,，駐足是一種境界，也是一種睿智,。

時常停下腳步來,，嗅一嗅花草的芬芳，聽一聽百鳥的歌唱,，靜靜的感受大自然的賜予,，不乏為一種享受,。轉(zhuǎn)過身去，看向自己走來的路，從坑洼不平的腳印,，到漸漸步入正軌,，又慢慢變得成熟穩(wěn)重,。這樣的回首,，既是紀(jì)念,，有為成長,。在回顧中進(jìn)取，在駐足中前行,。

周記初中日常生活篇四

外婆家住在遙遠(yuǎn)的甘肅,。今年暑假，媽媽對我說：“陳家陽,，外婆打電話說讓我們一起去她家玩”,。我一聽這話，跳了起來：“太棒了!太棒了!”

第二天,，我們就乘車出發(fā)了,。兩天后，終于到了甘肅,，在我眼前矗立的都是高大的山,。媽媽說：“外婆家在大山背后，我們快上舅舅的車吧!”我說：“我很想自己爬一次山,，可以嗎?”媽媽有點(diǎn)不放心：“我和你一起爬吧!”我又激動得跳了起來,。

媽媽扶著我在陡峭的山路上走,，別看離地面這么近，站上去就讓人心驚膽顫,，但是為了實現(xiàn)愿望,，前進(jìn)吧!

才走了十分之一的路，我就氣喘吁吁了,。媽媽說：“我們小時候上學(xué)要翻過兩座大山呢,，所以身體才會這么棒,，像你這樣的身體,，風(fēng)一刮就跑了，還不抓緊鍛煉!”可我還是撐不下去了,。上了車,，我想：我一定要翻過一座山!到了外婆家,，玩得可開心了。阿姨說：“去我家玩吧,，要翻過一座山呢!”我又答應(yīng)了,，要走時，我說：“怎么沒車?”“我們是要跑著去的,，哪有什么車呀!”“唉!”我失望地?fù)u了搖頭,。走啊走，見哥哥正在摘一個橙色的小東西吃,，我非常好奇,，走過去嘗了一下，真好吃!因為這個東西又酸又甜,，而且外形又像梅子,，所以我叫它“野梅子”。我們一邊走,，一邊摘,，一邊吃,，不一會兒，就到了阿姨家,。我驚訝地說：“我們到了?”“是的,。”“一點(diǎn)都不累耶!好近呀!我終于翻過一座大山嘍!”

周記初中日常生活篇五

在生活中,，手勢無處不在,。你到哪里都可以見到。像一個人在水里不能正常說話,，就是用到手勢來河岸上的人交流,。我們班也舉行了做手勢的活動。

活動開始前,，我覺得對于機(jī)靈的人來說,，這是小菜一碟。但活動開始之后,，我才知道不能說話的痛苦,。只見老師在講臺上用手勢表達(dá)意思，可是,，同學(xué)們左看右看,，不停地發(fā)出“恩”的聲音。我本來想對程曉玥說黃孔陽也做動作這句話時,，我克制住聲音,，也用手勢來表示，可程曉玥就是不明白,，我無奈極了,，只好在白紙上寫下我想說的話?；顒咏Y(jié)束后,，我才知道不能說話的痛苦，也不知道為什么裝作不能說話時為什么這么想說話,。

活動中場面是安靜無聲,，接是場面沸騰。黃孔陽沈肖龍顯示到后面靠墻,，然后是舉右手，最后用右手放在脖子上一劃,，掛了~歇菜了~接,，黃孔陽又讓沈肖龍兔子跳，結(jié)果引來了一群兔子,。這群兔子跳在黃孔陽身上,，黃孔陽站不住了,，一屁股“坐”在地上全場哈哈大笑。

可見,，手勢的作用很大,！

周記初中日常生活篇六

撇下沉重的書包，去看海,；扔下考試的緊張,，去爬山；拋下繁重的作業(yè),，去旅行,。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻來臨了,！

暑假的每一天都開心的不可言喻,，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留,。每天早晨,，沒有了媽媽急促的催叫聲，沒有了小鬧鐘震動般的叮叮聲,。我毫無拘束地在夢中暢游著,，不用擔(dān)心遲到，不用害怕老師的訓(xùn)斥,。當(dāng)醒來時,，看看鬧鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了，也許,，這是我度過了漫長而緊張的學(xué)習(xí)生活后,，最香甜的一夜。一種輕松與快樂萌生而出,。

中午,，當(dāng)太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個要好的朋友,，一起來到廣場的水池邊,，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水,，灑向某個朋友的身上,，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂,、純真的笑聲,。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面,，在一起有說有笑,，快樂無比,。下雨時，只要雨勢稍小,，再也不顧父母的打罵,，帶上雨傘，走在濕潤的小路上,。大口大口呼吸著新鮮的空氣,，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光,。有時還將雨傘收起,，讓自己受著小雨的滋潤。頓時,，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭,。雨后，坐在廣場上的小凳上,，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,，一種幸福感油然而生。

下午,，夕陽斜照,，溫柔而美麗。借著這無聊的時光,，我便坐在我喜愛的電腦前,，無拘無束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感,。漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。

我為自己留一片沙灘,，讓我無拘無束地觀海,；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂,；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假,，讓快樂與輕松伴隨每一天！

周記初中日常生活篇七

下下個月要舉行排球墊球比賽了,，為了在比賽上取得好成績,，我決定苦練墊球。

今天上午,，我走下樓去,，要訓(xùn)練我墊球的技能。我擺好手勢,，腳下跨好弓步,，把球往上一拋，開始墊球了,。我小心翼翼地控制著球的方向,。可即使是這樣,，我還是墊不了幾個,。

我吸取了前一次失敗的經(jīng)驗，再次嘗試,。是個,，十一個，十二個……我要成功了,！突然,，球一歪，我怎么追也追不上它,。我一共墊了十七個,。

我不放棄，繼續(xù)練習(xí),?；侍觳回?fù)有心人，終于,，我成功了,！我墊了二十六個！我又給自己定了下一個目標(biāo)——每一次墊球都可以達(dá)到二十個以上,。

這次墊球讓我明白了一個道理：無論做什么事,，只要有決心，就一定能成功,。

周記初中日常生活篇八

星期四下午,，我們學(xué)校舉辦了一場激烈的冬季運(yùn)動會。

在老師的.帶領(lǐng)下,，我們興致勃勃的來到操場,，不知道為什么，天空顯得格外的藍(lán),，黑白相間的跑道格外顯眼,，小草迎著風(fēng)左右搖擺，像是在當(dāng)拉拉隊,，給運(yùn)動員加油助威,。場上的氣氛更是熱鬧非凡，時而鴉雀無聲,，時而沸騰,，時而歡呼,！

過了好長時間，終于該我們六年級了,，我懷著激動的心情,，耐心的等待著。

隨著“砰”的一聲槍響,，比賽開始了,。首先是女生的比賽，我們班的運(yùn)動員有：趙鳴,、喬榛,、潘一聰、安玉行,、張鑫媛,。她們一個個在后面緊追不舍，奮力向前跑,。一圈過后,，運(yùn)動員們都拉開了距離?？炜?，我們班的女將趙鳴正跑在前面，她緊跟著第一名和第二名,；二圈過后,，趙鳴好像沒了力氣，一下子退到第五名,，可潘一聰不甘落后,，一下子追到了第三名。再看看喬榛,，她在前十名之間,，不停地往前沖。很快,，十圈跑完了,，我們班的運(yùn)動員一個個氣喘吁吁，但臉上還是洋溢著甜美的笑容,。這次,，我們班的同學(xué)跑得不錯，都在前十名之間,，只有張鑫媛稍微落后一點(diǎn),，但我們班的最后成績也不錯。

接下來該男生出場了，男生們一個個精神抖擻,，臉上沒有一點(diǎn)緊張的表情,。對著一聲槍響，男生們一個個像跑出籠子的雄獅,，拼命似的往前跑,?！凹佑?！加油！”場上的氣氛更激烈了,，各班的加油聲不斷傳出來,。我們班的運(yùn)動員聽到了我們的吶喊，更加是拼了命的往前沖,。就剩半圈了,，我?guī)缀跗磷×撕粑以谛睦飻?shù)著數(shù)：5,、4,、3、2,、1,、0，??！我們班的丁楠第一個沖過了終點(diǎn)，李溪珂沖過了終點(diǎn),，他獲得了第二名,，隨后我們班的幾名男生也沖過終點(diǎn)，都是在前十名,。我們班的同學(xué)歡呼?。√S??！