在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

周記初中日常生活篇一

第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）

初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，周記是一種記錄與反思的方式，被廣泛應(yīng)用于初中生活中,。通過寫周記,，我們可以記錄自己一周的所見所聞，表達(dá)自己的情感和想法,，同時(shí)也可以思考自己的過去和未來(lái),，從中得到一些心得體會(huì)。在這個(gè)過程中,，周記具有很大的實(shí)用性和教育意義,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題、改正錯(cuò)誤,、塑造良好的品性,、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

第二段：周記對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響（300字）

寫周記是一種自我反思的過程,，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如,，在寫周記的時(shí)候,，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理,，有哪些需要改進(jìn)的地方,，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外,，周記還可以記錄自己的成長(zhǎng)過程,，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲，不僅可以增強(qiáng)自信心,，還可以給自己樹立更高的目標(biāo),。通過寫周記，我逐漸培養(yǎng)起對(duì)自己的觀察力和思考力,，提高了自我管理和反思的能力,。

第三段：周記對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極作用（300字）

班級(jí)是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭，是一個(gè)集體的存在,。通過寫周記,，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受，增強(qiáng)溝通和合作的意識(shí),。我們可以在周記中表達(dá)對(duì)班級(jí)中的積極行為和努力的肯定,，同時(shí)也可以指出班級(jí)中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。通過周記的交流和分享,，可以促進(jìn)班級(jí)良好氛圍的形成和發(fā)展,，不斷提升班級(jí)整體素質(zhì)。

第四段：周記對(duì)家庭教育的積極推動(dòng)（200字）

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，是情感和知識(shí)的港灣,。通過寫周記，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長(zhǎng),，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)變化,。父母在閱讀我們的周記時(shí)，可以引導(dǎo)我們思考和分析,，提出自己的看法和建議,。同時(shí)，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵(lì)和贊美的話語(yǔ),，增加我們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。周記的寫作與家庭的互動(dòng)交流，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn),。

第五段：總結(jié)周記對(duì)個(gè)人,、班級(jí)和家庭帶來(lái)的積極影響（200字）

通過寫周記，我逐漸學(xué)會(huì)了觀察和思考,，在不斷地反思和總結(jié)中成長(zhǎng),。周記的交流和分享使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,。與家人的互動(dòng)交流,，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。周記的意義不僅在于記錄,，更在于思考和反思,。只有用心去寫，用心去讀,，才能從中體會(huì)到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總結(jié)：寫周記是初中生活中一項(xiàng)有益的活動(dòng),，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題,，改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力,。同時(shí),，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。通過不斷地記錄和反思,，我們可以在周記中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),，不斷努力，追求自己更好的未來(lái)。

周記初中日常生活篇二

初中時(shí)期是每個(gè)人都經(jīng)歷過的階段,，在這段時(shí)期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活,，也走過了許多的路程。每個(gè)人對(duì)于初中的印象和體會(huì)或許都是不同的,，但是總的來(lái)說,，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。在這里,，我將分享一下我對(duì)于初中的周記心得和體會(huì),。

第二段：周記的作用

在初中的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被老師安排寫周記,。每次寫周記的時(shí)候,，我都會(huì)認(rèn)真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進(jìn)去,。這樣做的好處是,，讓我更深入地思考和記錄自己的成長(zhǎng)過程，同時(shí)也可以提高我的寫作能力,。通過周記,，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，進(jìn)而反思自己的行為,。

第三段：周記的收獲

在寫周記的時(shí)候,，我常常會(huì)思考自己的所見所聞，這些所見所聞也讓我收獲了很多,。有時(shí)候,，我會(huì)在路上觀察到別人的行為舉止，從中汲取教訓(xùn)和啟示,；有時(shí)候,，我會(huì)在課堂上聽到老師的授課，從中獲得新的知識(shí)和技能,。這些都讓我受益匪淺,。同時(shí)，通過寫周記,，我也更好地體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。看到自己在不斷地成長(zhǎng),，心情也是格外的愉悅,。

第四段：周記的啟示

寫周記的時(shí)候，我也會(huì)思考自己的成長(zhǎng)歷程中遇到的問題和困惑,。通過自己的思考和與他人的交流,，我也可以從中得到不少的啟示,。有時(shí)候，我會(huì)通過同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)而改正自己的錯(cuò)誤。有時(shí)候,，我會(huì)通過老師的指導(dǎo),，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來(lái)的發(fā)展方向,。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助,。

第五段：總結(jié)

初中是每個(gè)人人生中重要的一段時(shí)期，它為我們提供了充分發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。通過周記的記錄和收獲,，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì),。因此,，我深刻認(rèn)識(shí)到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的反思和記錄,，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑,。我相信，在之后的成長(zhǎng)中,，我會(huì)一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài),，為我的未來(lái)走的更加堅(jiān)定和自信。

周記初中日常生活篇三

隨著時(shí)間的流逝,，時(shí)光老人適時(shí)地將“青春”交給我們,，我們的生活也從此增添了花的芬芳、雨的朦朧,。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫出一道道亮麗風(fēng)景,讓我如波浪般起伏,。

個(gè)性

青春的我們渴望出眾，被人注意,，渴望有屬于現(xiàn)代的性格與生活,。我們隨著時(shí)代潮流而奔跑，隨著自己的執(zhí)著而窮追不舍,，隨著自己的個(gè)性而翩翩起舞,。

時(shí)尚女孩穿著寬松的t—shirt，在肩掛著流行的運(yùn)動(dòng)包,，耳朵里塞著mp3 耳塞,稻穗似的頭發(fā)隨著頭的節(jié)奏而起伏,，踏著“奧斯特”伴著晨曦在經(jīng)過的地方流下青春活力的身影,。

“哇,，好cool，好前衛(wèi)！”“mm,，交個(gè)朋友吧,！”……對(duì)于大家的羨慕與搭訕，女孩依然裝扮cool地沉醉音樂,，隨著路人的目光輕盈前去,。這就是瀟灑的我，絕對(duì)個(gè)性的我,。

愛情

青春的我們的好奇心如洪水猛獸般強(qiáng)烈,，我們渴望愛情，渴望被人關(guān)懷,，渴望被人愛護(hù),，因此，戀愛被我們視為理所當(dāng)然,。

我曾在艱難,、曲折的奮斗中成為老師眼中的優(yōu)秀生，而今的慘不忍睹源自他的出現(xiàn),。他是一位冷酷帥氣的男生,。每當(dāng)他高大的身軀從我身邊閃過，都會(huì)讓我抨然心動(dòng),。日復(fù)一日,，我對(duì)他的感情與日俱增，我便用一個(gè)時(shí)代女生的勇氣寫了一封信給他,。很驚訝的是,，他竟然接受了，就這樣我毫不準(zhǔn)備地踏入了戀愛之中,。我們的相處是甜蜜的,，彼此不能分離，也曾海誓山盟過永遠(yuǎn)在一起,。但令我痛苦與無(wú)奈的是,，我的成績(jī)也毫不留情地做直線下落運(yùn)動(dòng)，然而不懂事的我,，為了所謂的愛情放棄一切,。

叛逆

青春的我們有過于激動(dòng)的情感，在與上一輩存在代溝之間,，常常會(huì)有很強(qiáng)的反叛之心,。

“你看看你的成績(jī)，像什么話,?！眿寢屖掷锬弥煽?jī)單對(duì)吼道,。

“你翻我的書包？”我很不高興地反問她,。

“我是你媽,，我為什么不能看？你跟我解釋這么差的成績(jī)是怎么回事,？”媽媽生氣了,。

“這是我的事，皇上不急,，你太監(jiān)急什么,？”我不耐煩地說道。

“你這是什么態(tài)度,，我養(yǎng)你這么大,，我有權(quán)利過問?！?/p>

“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我有自己的思想，不用你管,?！?/p>

“看來(lái)你是翅膀硬了，既然你是我女兒,，你做事就要經(jīng)過我的同意,。”媽媽氣得臉都紅了,。

“誰(shuí)愿當(dāng)你的女兒,，整天嘮嘮叨叨，煩死了,！”

“那你找別人認(rèn)作媽媽,！”媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍。

“走就走,，我就不信我不能活,。”我斗氣地背著書包逃離了家門,。

周記初中日常生活篇四

清晨的陽(yáng)光透過新綠的窗紗,，碎了一地。我打開窗戶,，輕風(fēng)撩撥著我的發(fā)絲,。我揉了揉惺松的睡眼，眼前一片明朗,，從來(lái)沒有這么近距離地觀察過我所住的地方,，真的,，無(wú)數(shù)種色彩構(gòu)成了完美的大干世界，真美!

走到戶外,，抬頭看天,，天空明凈得好像剛擦洗過一樣,，是那種悅目的純藍(lán),，我的視線再也無(wú)法移開，金色的陽(yáng)光把藍(lán)色的天空渲染出了點(diǎn)點(diǎn)金色,。奶白色的云朵在天空中悠悠游過,，藍(lán)融進(jìn)了白，白滲透了藍(lán),，藍(lán)天與白云組成了一幅令人羨慕的畫面,。偶爾有一群飛鳥掠過天際，給這幅靜止的油畫注入了生機(jī)和活力,，也讓我領(lǐng)略了天際的廣i無(wú)垠和一種神秘,。

眼前的這一片綠，鮮亮著,，青得逼人,，這是一片被霧籠罩著的柔和的綠，或深或淺地彌漫開來(lái)……我不禁伸手觸去,，那草柔柔地在指間滑動(dòng),，該是三葉草吧!霧，朦朦朧朧的,，可還是擋不住鮮亮的綠色,。它們?cè)谖业难矍皳u曳著，那么多,、那么密,，透出了旺盛的生命力。我不禁在草地上盤腿而坐,，顧不得剛換上的白褲子被露水浸濕,，被泥土染黑，被青草潤(rùn)綠,。我采來(lái)了一些三葉草,，準(zhǔn)備把它們編成美麗的花環(huán)。我要把這片綠永遠(yuǎn)地映在我的腦海中,，就如照相機(jī)“咔嚓”

一下定格下的這個(gè)美麗,、溫暖的畫面。

桃花早就在枝頭綻放了屬于它自己的美麗,。粉色是我最喜歡的顏色,，因?yàn)樗碇啻?。站在桃樹下駐足觀賞，才發(fā)現(xiàn)桃花原來(lái)不是大片大片的粉紅,，而是在浪漫的`粉紅色基調(diào)中,，穿插了幾處白色的休止符。我想,，這不是一種缺憾,，而是一種和諧，白與粉的結(jié)合,，讓人浮想聯(lián)翩,，也會(huì)讓人心曠神恰，感嘆大自然這名油畫家的高超技藝和豐富的想象力,、創(chuàng)造力,。

一直覺得紫色是最深沉、最神秘的色彩,，當(dāng)我看到紫羅蘭時(shí),，我更加堅(jiān)定我自己的看法。它沒有玫瑰的喧賓奪主,，也沒有百合的沁人馨香,，更沒有馬蹄蓮的清麗脫俗和牡丹的富貴高雅。但它卻那么容易地吸引了我,，讓許多人為它傾倒,。

它不美、不香,，卻有那么一種獨(dú)特的氣質(zhì),。也正是這種氣質(zhì)吸引了我，讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘,。

大自然給予我們太多太多的驚喜,，就如同我們收到禮物時(shí)眉眼間透出的驚喜。歲月流金溢彩,，我眼中的色彩也有著奪目的光彩,，那一個(gè)個(gè)有關(guān)色彩的瞬間永遠(yuǎn)留在我的腦海，揮之不去,。

周記初中日常生活篇五

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村,。

清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀,，令人悲嘆,，令人振奮，這里面蘊(yùn)含許多先輩們事跡,，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),，自己故事告終，剩下,，只有讓人懷念,！

據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié),，大約始于周代,，已有二千五百多年歷史,，清明最開始是一個(gè)很重要節(jié)氣,，清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種大好時(shí)節(jié),，故有“清明前后，種瓜種豆”,，“植樹造林,，莫過清明”農(nóng)諺?？汕迕鞴?jié)還有一個(gè)習(xí)俗,，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼食品,。

清明節(jié),，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié),，冥節(jié),，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān),。

如果按照舊清明習(xí)俗,，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化,，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家,。

“聽風(fēng)聽雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村,。”杜牧這首詩(shī)寫出清明節(jié)特殊氣氛,。

又一年清明節(jié),，你在緬懷著誰(shuí)？

周記初中日常生活篇六

黑暗的夜空里,，一顆流星劃過,，隕落在天的盡頭，消失在天的一角,，星星中就會(huì)化為塵埃伴隨在我們身邊,，但隕落的同時(shí)又會(huì)有另一顆星閃爍出現(xiàn)。

一場(chǎng)大雨鋪天蓋地的落了下來(lái),，把大自然洗的淋漓盡致,，一棵小草正在這場(chǎng)雨中頑強(qiáng)得掙扎著,，踏平明的扭動(dòng)著瘦弱的身體,，好似在說：“雨啊,，下的再大一點(diǎn)吧,！”

“為什么，我什么都看不見,，這里好黑暗，我要出去”,，大雨過后,，那株小草好似有了生命,，大概是這大自然賜予了小草的生命吧,。

“我努力掙扎了這么久，為什么還是出不去，這空間怎么這么擠啊”,，就在小草抱怨之時(shí),，一個(gè)厚重有力的聲音響了起來(lái)“你這個(gè)小不點(diǎn)在干什么，你以為在我的鎮(zhèn)壓下,，你能出來(lái)嗎”,，原來(lái)小草被埋在了厚厚的泥土當(dāng)中。

“你看著好了,，我一定會(huì)出來(lái)的”,，小草大聲的嘶啞著喉嚨,，自從那一場(chǎng)暴雨之后,，已經(jīng)很久沒有下過雨了，干旱的天氣正在壓迫著小草。“哈哈哈哈，那我就等著吧”，一場(chǎng)笑聲漫過。

熾熱的天氣像是火一般，肆虐的發(fā)瘋的靠著小草,，他就快不行了。

“為什么還不下雨,，我快渴死了”，正在小草哀求著天時(shí)，一陣涼風(fēng)刮了過來(lái),，失去了水分的它在這陣風(fēng)中仿佛聽見了“小草，不要放棄,，我相信你可以的”,，“你是誰(shuí),，誰(shuí)在跟我講話”，朦朦朧朧當(dāng)中,，聲音漸漸地消失了,。

“叮咚”，小草忽然感到頭被什么東西撞了一下,，冰冰的涼涼的,，好似春風(fēng)漫進(jìn)了心里，他睜眼一看,。他看見了,，好多的水珠從天而降，像是天使一般在空中飛舞著,，它終于出來(lái)了,，新鮮的空氣更像是瓊漿玉液，他大口的呼吸著,，生怕這是在夢(mèng)中,。

“我終于出來(lái)了，我終于出來(lái)了”,，他大聲地叫著恨不得讓全世界都知道,，他享受這一切，對(duì)著這諾大的天空吶喊,。

黑暗之中,，星星正在天空里吶喊，而地上也有一個(gè)家伙在不停的吶喊著,。

周記初中日常生活篇七

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，哪能成功,？從小到大,，我始終相信：失敗是成功之母。

這一天,，我懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校,。因?yàn)榻裉炀鸵l(fā)數(shù)學(xué)卷子了。在緊張的心情中度過了早讀,。上課了,，老師來(lái)了，開始分發(fā)卷子了,。我忐忑不安地聽著,。“小明,，90,，小紅,，88……”分?jǐn)?shù)越念越低，老師也越來(lái)越嚴(yán)肅,。念了許久,，也沒念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好,？沒想到,，我的擔(dān)心竟成了真實(shí)，我收到了卷子：68分,。

我看著這張卷子,，就如同看陌生人一樣，怎么也不信這是我的卷子,?？粗砻嫔辖诲e(cuò)的大紅勾與紅叉，我覺得我可能是在做夢(mèng),。

但事實(shí)就是這樣,。放學(xué)了，我沮喪地回到了家里,，一屁股坐在椅子上,。我漸漸地冷靜了下來(lái)。我明白,，現(xiàn)在不是糾結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候?，F(xiàn)在要去分析原因，反省自己,。

每天回家,，我都要定時(shí)做題?？蓜e小看一天十道題,，滴水穿石，十天就是一百道,，一個(gè)月那就是三百道,。

在這樣堅(jiān)持不懈的努力下，我感覺到我有明顯的進(jìn)步,。做題目明顯變快了，正確率越來(lái)越高了,。這就是在失敗后努力的結(jié)果,，我有信心在下次單元考一雪前恥。

就這樣,，半個(gè)月過去了,，我也做了上百道題,。單元考馬上就要開始了。這節(jié)課上,，我用放松的心情迎接這這次單元考,。我刷刷地做著，如行云流水,，用最快的速度做完了并完成了檢查,。

驚喜在第二天來(lái)臨了。我收到了卷子：98分,。我激動(dòng)地大叫了起來(lái),。三十分啊,！整整進(jìn)步了三十分?。∵@就是努力后的回報(bào),，失敗后的成功,。

人生中，最重要的并不是一直成功,。而是挫折,。失敗能使你得到經(jīng)驗(yàn)，能使你磨練意志,，能使你充滿信心,。只要失敗了，都不要怕,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力向上，相信吧,，成功一定會(huì)到來(lái),。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

周記初中日常生活篇八

我如許多人一樣，是一個(gè)追夢(mèng)的小孩,，不知在那路上迷茫了多少回,，失落了多少次。要問我是誰(shuí),，我的名字是滿天繁星,。

這個(gè)夢(mèng)過去一直在做，一間不大的屋子里有我的家人,，這正是我所追求的幸福,。但我卻沒有勇氣，哪怕一點(diǎn),，哪怕是為了一個(gè)名字,。

‘當(dāng)你仰望別人時(shí),，會(huì)做些什么？’老師總是拿它來(lái)刁難我,，我想能仰望的人一定是一個(gè)強(qiáng)大的偉大的人,。不過我能仰望的只有滿天繁星，它們象征著光明與永恒,，更是一種勇氣,，在黑暗之中指引人前進(jìn)的勇氣。我真希望有朝一日成為星星,，被人們所仰望,。

我開始吶喊，讓風(fēng)刮動(dòng)寒草,，托起長(zhǎng)劍一躍而上,。我不是火，燃不盡他們,；我不是土,，蓋不住他們；我不是雨,，滲不進(jìn)他們,。漸漸的，腳步慢了下來(lái),；漸漸的,，不停的喘息；漸漸的,，將刀插向了自己,。血紅的天空啊,！永久的發(fā)亮吧,！

我勇敢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的星星正是我自己,，他在那沒有腳印的光年里是否也看著我呢,？?jī)牲c(diǎn)之間的距離顯得是那么寂寞，我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬(wàn)光年呢,。

我從未看見過自己,，從未聽聞過自己。而他也不過跟我一樣,，被困在了八尺靈鏡之中,。一次又一次的流星劃破了鏡子，毀壞了鏡子,，身處宇宙之中,，看不見自己的光芒，在黑色恐懼中痛苦度過,。

我劃一葉小船,，穿過銀河，來(lái)到了這里,。我沒有名字,，但你總會(huì)認(rèn)得我，因?yàn)槲沂敲餍恰?/p>

周記初中日常生活篇九

漢卿說：一日為師,，終身為父!老師不僅能給予我們知識(shí),，還教會(huì)我門如何做人!

我喜愛作文，是誰(shuí)令我深深愛上了它!——是一位受我愛戴的女教師!

她是誰(shuí)?

她有一雙濃眉大眼,，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線!他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，好像燙染過，末端還有點(diǎn)卷!我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴,，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞,，肯定會(huì)風(fēng)趣地問：你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開動(dòng),，結(jié)果都被沒收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴,，能說會(huì)辯!總是告訴我們：死記硬背沒有用，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)!他充滿智慧,，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津!

我上2年級(jí)時(shí),，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任!她留給我的印象：親切!

3年級(jí)上冊(cè),，她布置了一篇作文,，題目令你快樂的一件事!我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無(wú)米之炊!于是我來(lái)到辦公室,，找到了她,，把我的煩惱向她傾訴：老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!他想了想，眼珠子一轉(zhuǎn),，說：你上次不是說幫助同學(xué)很快樂嗎?那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事,，把你如何幫助他、語(yǔ)言,、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫,，就是一篇很好的作文了啊!原來(lái)如此!我恍然大悟!你記住，不論字?jǐn)?shù)多少,，語(yǔ)言優(yōu)劣,，它都是一篇作文!她親切地對(duì)我說。在她的指點(diǎn)下，我漸漸明白,，作文其實(shí)并不難!

愛看書,，愛寫日記的人作文會(huì)寫得好。在她的鼓勵(lì)下,，我每天堅(jiān)持寫一段話,，練習(xí)多了，日復(fù)一日,，我的作文水平潛滋暗長(zhǎng),，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!

她不但在學(xué)習(xí)上給我無(wú)私的幫助,，還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)!

周記初中日常生活篇十

我從初中入學(xué)第一天開始寫日記,，帶著對(duì)新學(xué)校的陌生和在教室里的拘謹(jǐn)，我手足無(wú)措,，不知道該干些什么才好,。我把我所有的惶恐都記下來(lái)，自己安慰自己,，一切都沒什么大不了,。初三的時(shí)候再看這一段，除了感到好笑之外,，同時(shí)也看見了自己在這三年之中的成長(zhǎng),。

不明白布置寫周記的意義。喜歡寫的自然會(huì)去寫,，強(qiáng)制性的要求只會(huì)讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧,。寫多了，自己想寫了,，便不覺得是一種負(fù)擔(dān),，成了一種習(xí)慣也就沒有什么辛苦可言。內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的,。

我有幾個(gè)厚的日記本,，翻開看來(lái)，全是流水賬似的東西,，拿不出手——也自然是不能拿出來(lái)的——若是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評(píng)判來(lái)看的話,，我那些東西不過是廢話一堆，但對(duì)于我的確是很寶貴的,。

開始只是記心情,，一會(huì)兒高興一會(huì)兒又難過的，過些日子再看,，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由,。后來(lái)就慢慢的寫起了流水賬,，一日三餐，穿著打扮,，連鞋帶被臟水浸了都得記下來(lái)才好,。再后來(lái)，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細(xì)節(jié),。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣,，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗，老師講課的時(shí)候碰翻了粉筆盒,，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。種種,。

我想對(duì)于一個(gè)人的最高評(píng)價(jià)便是他/她有一顆柔軟的心吧,。不管社會(huì)發(fā)展到什么地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊,，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫,，我們要溫暖地活著。

從細(xì)節(jié)中尋找生活的真理,，用瑣事筑成豐富的生活,，日記/周記的意義也許就在于這吧。