在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

周記初中日常生活篇一

第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）

初中是每個人成長的重要階段,，周記是一種記錄與反思的方式,，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過寫周記,，我們可以記錄自己一周的所見所聞,，表達(dá)自己的情感和想法，同時也可以思考自己的過去和未來,，從中得到一些心得體會,。在這個過程中，周記具有很大的實用性和教育意義,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題,、改正錯誤,、塑造良好的品性、促進(jìn)個人成長,。

第二段：周記對個人發(fā)展的積極影響（300字）

寫周記是一種自我反思的過程，可以幫助我們認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。比如，在寫周記的時候,，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況,，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，有哪些需要改進(jìn)的地方,，從而提高學(xué)習(xí)效果,。此外，周記還可以記錄自己的成長過程,，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲,，不僅可以增強(qiáng)自信心，還可以給自己樹立更高的目標(biāo),。通過寫周記,，我逐漸培養(yǎng)起對自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力,。

第三段：周記對班級建設(shè)的積極作用（300字）

班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭,，是一個集體的存在。通過寫周記,，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受,，增強(qiáng)溝通和合作的意識。我們可以在周記中表達(dá)對班級中的積極行為和努力的肯定,，同時也可以指出班級中存在的問題和不足,，并提出改進(jìn)的建議。通過周記的交流和分享,，可以促進(jìn)班級良好氛圍的形成和發(fā)展,，不斷提升班級整體素質(zhì)。

第四段：周記對家庭教育的積極推動（200字）

家庭是孩子成長的搖籃,，是情感和知識的港灣,。通過寫周記，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長,，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長變化,。父母在閱讀我們的周記時，可以引導(dǎo)我們思考和分析,，提出自己的看法和建議,。同時,，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵和贊美的話語，增加我們的自信心和對學(xué)習(xí)的興趣,。周記的寫作與家庭的互動交流,，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn)。

第五段：總結(jié)周記對個人,、班級和家庭帶來的積極影響（200字）

通過寫周記,，我逐漸學(xué)會了觀察和思考，在不斷地反思和總結(jié)中成長,。周記的交流和分享使我們的班級更加團(tuán)結(jié),，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與家人的互動交流,，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛,。周記的意義不僅在于記錄，更在于思考和反思,。只有用心去寫,，用心去讀，才能從中體會到真正的成長和進(jìn)步,。

總結(jié)：寫周記是初中生活中一項有益的活動,，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題，改正錯誤,，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力,。同時，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級建設(shè)和家庭教育的發(fā)展,。通過不斷地記錄和反思,，我們可以在周記中汲取成長的營養(yǎng)，不斷努力,，追求自己更好的未來,。

周記初中日常生活篇二

初中時期是每個人都經(jīng)歷過的階段，在這段時期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活,，也走過了許多的路程,。每個人對于初中的印象和體會或許都是不同的，但是總的來說,，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時期,。在這里，我將分享一下我對于初中的周記心得和體會,。

第二段：周記的作用

在初中的時候,，經(jīng)常會被老師安排寫周記。每次寫周記的時候,，我都會認(rèn)真去思考自己的所見所聞,，將自己的想法寫進(jìn)去,。這樣做的好處是，讓我更深入地思考和記錄自己的成長過程,，同時也可以提高我的寫作能力,。通過周記，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處,，進(jìn)而反思自己的行為,。

第三段：周記的收獲

在寫周記的時候，我常常會思考自己的所見所聞,，這些所見所聞也讓我收獲了很多。有時候,，我會在路上觀察到別人的行為舉止,，從中汲取教訓(xùn)和啟示；有時候,，我會在課堂上聽到老師的授課,，從中獲得新的知識和技能。這些都讓我受益匪淺,。同時,，通過寫周記，我也更好地體會到了自己的成長和進(jìn)步,?？吹阶约涸诓粩嗟爻砷L，心情也是格外的愉悅,。

第四段：周記的啟示

寫周記的時候,，我也會思考自己的成長歷程中遇到的問題和困惑。通過自己的思考和與他人的交流,，我也可以從中得到不少的啟示,。有時候，我會通過同學(xué)的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)而改正自己的錯誤。有時候,，我會通過老師的指導(dǎo),，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來的發(fā)展方向,。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助,。

第五段：總結(jié)

初中是每個人人生中重要的一段時期，它為我們提供了充分發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。通過周記的記錄和收獲,，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點和不足之處,，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì)。因此,，我深刻認(rèn)識到寫周記不僅僅是一種作業(yè),，更是一種對自己成長歷程的反思和記錄，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑,。我相信,，在之后的成長中，我會一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài),，為我的未來走的更加堅定和自信,。

周記初中日常生活篇三

隨著時間的流逝，時光老人適時地將“青春”交給我們,，我們的生活也從此增添了花的芬芳,、雨的朦朧。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫出一道道亮麗風(fēng)景,讓我如波浪般起伏,。

個性

青春的我們渴望出眾,，被人注意，渴望有屬于現(xiàn)代的性格與生活,。我們隨著時代潮流而奔跑,，隨著自己的執(zhí)著而窮追不舍，隨著自己的個性而翩翩起舞,。

時尚女孩穿著寬松的t—shirt,，在肩掛著流行的運(yùn)動包，耳朵里塞著mp3 耳塞,稻穗似的頭發(fā)隨著頭的節(jié)奏而起伏,，踏著“奧斯特”伴著晨曦在經(jīng)過的地方流下青春活力的身影,。

“哇，好cool,，好前衛(wèi),！”“mm，交個朋友吧,！”……對于大家的羨慕與搭訕,，女孩依然裝扮cool地沉醉音樂，隨著路人的目光輕盈前去,。這就是瀟灑的我,，絕對個性的我。

愛情

青春的我們的好奇心如洪水猛獸般強(qiáng)烈,，我們渴望愛情,，渴望被人關(guān)懷，渴望被人愛護(hù)，因此,，戀愛被我們視為理所當(dāng)然,。

我曾在艱難、曲折的奮斗中成為老師眼中的優(yōu)秀生,，而今的慘不忍睹源自他的出現(xiàn),。他是一位冷酷帥氣的男生。每當(dāng)他高大的身軀從我身邊閃過,，都會讓我抨然心動,。日復(fù)一日，我對他的感情與日俱增,，我便用一個時代女生的勇氣寫了一封信給他,。很驚訝的是，他竟然接受了,，就這樣我毫不準(zhǔn)備地踏入了戀愛之中,。我們的相處是甜蜜的，彼此不能分離,，也曾海誓山盟過永遠(yuǎn)在一起。但令我痛苦與無奈的是,，我的成績也毫不留情地做直線下落運(yùn)動,，然而不懂事的我，為了所謂的愛情放棄一切,。

叛逆

青春的我們有過于激動的情感,，在與上一輩存在代溝之間，常常會有很強(qiáng)的反叛之心,。

“你看看你的成績,，像什么話?！眿寢屖掷锬弥煽儐螌鸬?。

“你翻我的書包？”我很不高興地反問她,。

“我是你媽,，我為什么不能看？你跟我解釋這么差的成績是怎么回事,？”媽媽生氣了,。

“這是我的事，皇上不急,，你太監(jiān)急什么,？”我不耐煩地說道。

“你這是什么態(tài)度，我養(yǎng)你這么大,，我有權(quán)利過問,。”

“我已經(jīng)長大了,，我有自己的思想,，不用你管?！?/p>

“看來你是翅膀硬了,，既然你是我女兒，你做事就要經(jīng)過我的同意,?！眿寢寶獾媚樁技t了。

“誰愿當(dāng)你的女兒,，整天嘮嘮叨叨,，煩死了！”

“那你找別人認(rèn)作媽媽,！”媽媽實在忍無可忍,。

“走就走，我就不信我不能活,?！蔽叶窔獾乇持鴷与x了家門。

周記初中日常生活篇四

清晨的陽光透過新綠的窗紗,，碎了一地,。我打開窗戶，輕風(fēng)撩撥著我的發(fā)絲,。我揉了揉惺松的睡眼,，眼前一片明朗，從來沒有這么近距離地觀察過我所住的地方,，真的,，無數(shù)種色彩構(gòu)成了完美的大干世界，真美!

走到戶外,，抬頭看天,，天空明凈得好像剛擦洗過一樣，是那種悅目的純藍(lán),，我的視線再也無法移開,，金色的陽光把藍(lán)色的天空渲染出了點點金色。奶白色的云朵在天空中悠悠游過,，藍(lán)融進(jìn)了白,，白滲透了藍(lán),，藍(lán)天與白云組成了一幅令人羨慕的畫面。偶爾有一群飛鳥掠過天際,，給這幅靜止的油畫注入了生機(jī)和活力,，也讓我領(lǐng)略了天際的廣i無垠和一種神秘。

眼前的這一片綠,，鮮亮著,，青得逼人，這是一片被霧籠罩著的柔和的綠,，或深或淺地彌漫開來……我不禁伸手觸去,，那草柔柔地在指間滑動，該是三葉草吧!霧,，朦朦朧朧的,，可還是擋不住鮮亮的綠色。它們在我的眼前搖曳著,，那么多,、那么密，透出了旺盛的生命力,。我不禁在草地上盤腿而坐,，顧不得剛換上的白褲子被露水浸濕，被泥土染黑,，被青草潤綠,。我采來了一些三葉草，準(zhǔn)備把它們編成美麗的花環(huán),。我要把這片綠永遠(yuǎn)地映在我的腦海中，就如照相機(jī)“咔嚓”

一下定格下的這個美麗,、溫暖的畫面,。

桃花早就在枝頭綻放了屬于它自己的美麗。粉色是我最喜歡的顏色,，因為它代表著青春,。站在桃樹下駐足觀賞，才發(fā)現(xiàn)桃花原來不是大片大片的粉紅,，而是在浪漫的`粉紅色基調(diào)中,，穿插了幾處白色的休止符。我想,，這不是一種缺憾,，而是一種和諧，白與粉的結(jié)合,，讓人浮想聯(lián)翩,，也會讓人心曠神恰,，感嘆大自然這名油畫家的高超技藝和豐富的想象力、創(chuàng)造力,。

一直覺得紫色是最深沉、最神秘的色彩,，當(dāng)我看到紫羅蘭時,，我更加堅定我自己的看法。它沒有玫瑰的喧賓奪主,，也沒有百合的沁人馨香,，更沒有馬蹄蓮的清麗脫俗和牡丹的富貴高雅。但它卻那么容易地吸引了我,，讓許多人為它傾倒,。

它不美、不香,，卻有那么一種獨特的氣質(zhì)。也正是這種氣質(zhì)吸引了我,，讓我對它情有獨鐘,。

大自然給予我們太多太多的驚喜，就如同我們收到禮物時眉眼間透出的驚喜,。歲月流金溢彩,，我眼中的色彩也有著奪目的光彩，那一個個有關(guān)色彩的瞬間永遠(yuǎn)留在我的腦海,，揮之不去,。

周記初中日常生活篇五

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村。

清明節(jié),，讓人緬懷先輩，令人留戀,，令人悲嘆,，令人振奮，這里面蘊(yùn)含許多先輩們事跡,，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r,，自己故事告終,，剩下,，只有讓人懷念,！

據(jù)我所知，4月5日是我國傳統(tǒng)清明節(jié),，大約始于周代,，已有二千五百多年歷史，清明最開始是一個很重要節(jié)氣,，清明一到,，氣溫升高，正是春耕春種大好時節(jié),，故有“清明前后,，種瓜種豆”，“植樹造林,，莫過清明”農(nóng)諺,。可清明節(jié)還有一個習(xí)俗,，清明之日不動煙火,，只吃涼食品。

清明節(jié),，又被稱為掃墳節(jié),，鬼節(jié)，冥節(jié),，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié),，都與祭祀鬼神有關(guān)。

如果按照舊清明習(xí)俗,，在掃墓時,，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墳前,，再將紙錢焚化,，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家。

“聽風(fēng)聽雨”當(dāng)然是指唐代詩人杜牧詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村?！倍拍吝@首詩寫出清明節(jié)特殊氣氛,。

又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰,？

周記初中日常生活篇六

黑暗的夜空里，一顆流星劃過,，隕落在天的盡頭，消失在天的一角,，星星中就會化為塵埃伴隨在我們身邊,，但隕落的同時又會有另一顆星閃爍出現(xiàn),。

一場大雨鋪天蓋地的落了下來,，把大自然洗的淋漓盡致，一棵小草正在這場雨中頑強(qiáng)得掙扎著,，踏平明的扭動著瘦弱的身體,，好似在說：“雨啊,，下的再大一點吧,！”

“為什么，我什么都看不見,，這里好黑暗,，我要出去”，大雨過后,，那株小草好似有了生命,，大概是這大自然賜予了小草的生命吧。

“我努力掙扎了這么久,，為什么還是出不去,，這空間怎么這么擠啊”，就在小草抱怨之時,，一個厚重有力的聲音響了起來“你這個小不點在干什么,，你以為在我的鎮(zhèn)壓下，你能出來嗎”,，原來小草被埋在了厚厚的泥土當(dāng)中,。

“你看著好了,，我一定會出來的”，小草大聲的嘶啞著喉嚨,，自從那一場暴雨之后,，已經(jīng)很久沒有下過雨了，干旱的天氣正在壓迫著小草,?！肮俏揖偷戎伞?，一場笑聲漫過,。

熾熱的天氣像是火一般，肆虐的發(fā)瘋的靠著小草,，他就快不行了,。

“為什么還不下雨，我快渴死了”,，正在小草哀求著天時,，一陣涼風(fēng)刮了過來，失去了水分的它在這陣風(fēng)中仿佛聽見了“小草,，不要放棄,，我相信你可以的”，“你是誰,，誰在跟我講話”,，朦朦朧朧當(dāng)中，聲音漸漸地消失了,。

“叮咚”,，小草忽然感到頭被什么東西撞了一下，冰冰的涼涼的,，好似春風(fēng)漫進(jìn)了心里,，他睜眼一看。他看見了,，好多的水珠從天而降,，像是天使一般在空中飛舞著，它終于出來了,，新鮮的空氣更像是瓊漿玉液,，他大口的呼吸著，生怕這是在夢中,。

“我終于出來了,，我終于出來了”,，他大聲地叫著恨不得讓全世界都知道,，他享受這一切,，對著這諾大的天空吶喊。

黑暗之中,，星星正在天空里吶喊,，而地上也有一個家伙在不停的吶喊著。

周記初中日常生活篇七

陽光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,，哪能成功？從小到大,，我始終相信：失敗是成功之母,。

這一天，我懷著緊張的心情來到了學(xué)校,。因為今天就要發(fā)數(shù)學(xué)卷子了,。在緊張的心情中度過了早讀。上課了,，老師來了,，開始分發(fā)卷子了。我忐忑不安地聽著,?！靶∶鳎?0,，小紅,，88……”分?jǐn)?shù)越念越低，老師也越來越嚴(yán)肅,。念了許久,，也沒念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好,？沒想到,，我的擔(dān)心竟成了真實，我收到了卷子：68分,。

我看著這張卷子,，就如同看陌生人一樣，怎么也不信這是我的卷子,?？粗砻嫔辖诲e的大紅勾與紅叉，我覺得我可能是在做夢,。

但事實就是這樣,。放學(xué)了，我沮喪地回到了家里，一屁股坐在椅子上,。我漸漸地冷靜了下來,。我明白，現(xiàn)在不是糾結(jié)分?jǐn)?shù)的時候?，F(xiàn)在要去分析原因,，反省自己。

每天回家,，我都要定時做題,。可別小看一天十道題,，滴水穿石,，十天就是一百道，一個月那就是三百道,。

在這樣堅持不懈的努力下,，我感覺到我有明顯的進(jìn)步。做題目明顯變快了,，正確率越來越高了,。這就是在失敗后努力的結(jié)果，我有信心在下次單元考一雪前恥,。

就這樣,，半個月過去了，我也做了上百道題,。單元考馬上就要開始了,。這節(jié)課上，我用放松的心情迎接這這次單元考,。我刷刷地做著,，如行云流水，用最快的速度做完了并完成了檢查,。

驚喜在第二天來臨了,。我收到了卷子：98分。我激動地大叫了起來,。三十分?。≌M(jìn)步了三十分??！這就是努力后的回報，失敗后的成功,。

人生中,，最重要的并不是一直成功。而是挫折。失敗能使你得到經(jīng)驗,，能使你磨練意志,，能使你充滿信心。只要失敗了,，都不要怕，要總結(jié)經(jīng)驗,，努力向上,，相信吧，成功一定會到來,。因為失敗是成功之母,。

周記初中日常生活篇八

我如許多人一樣，是一個追夢的小孩,，不知在那路上迷茫了多少回,，失落了多少次。要問我是誰,，我的名字是滿天繁星,。

這個夢過去一直在做，一間不大的屋子里有我的家人,，這正是我所追求的幸福,。但我卻沒有勇氣，哪怕一點,，哪怕是為了一個名字,。

‘當(dāng)你仰望別人時，會做些什么,？’老師總是拿它來刁難我,，我想能仰望的人一定是一個強(qiáng)大的偉大的人。不過我能仰望的只有滿天繁星,，它們象征著光明與永恒,，更是一種勇氣，在黑暗之中指引人前進(jìn)的勇氣,。我真希望有朝一日成為星星,，被人們所仰望。

我開始吶喊,，讓風(fēng)刮動寒草,，托起長劍一躍而上。我不是火,，燃不盡他們,；我不是土，蓋不住他們；我不是雨,，滲不進(jìn)他們,。漸漸的，腳步慢了下來,；漸漸的,，不停的喘息；漸漸的,，將刀插向了自己,。血紅的天空啊,！永久的發(fā)亮吧,！

我勇敢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的星星正是我自己,，他在那沒有腳印的光年里是否也看著我呢,？兩點之間的距離顯得是那么寂寞，我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬光年呢,。

我從未看見過自己,，從未聽聞過自己。而他也不過跟我一樣,，被困在了八尺靈鏡之中,。一次又一次的流星劃破了鏡子，毀壞了鏡子,，身處宇宙之中,，看不見自己的光芒，在黑色恐懼中痛苦度過,。

我劃一葉小船,，穿過銀河，來到了這里,。我沒有名字,，但你總會認(rèn)得我，因為我是明星,。

周記初中日常生活篇九

漢卿說：一日為師,，終身為父!老師不僅能給予我們知識，還教會我門如何做人!

我喜愛作文,，是誰令我深深愛上了它!——是一位受我愛戴的女教師!

她是誰?

她有一雙濃眉大眼,，但是笑起來的時候卻瞇成了一條線!他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過,，末端還有點卷!我們偶爾會吃點小零嘴,，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞,，肯定會風(fēng)趣地問：你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來，準(zhǔn)備開動,，結(jié)果都被沒收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴,，能說會辯!總是告訴我們：死記硬背沒有用，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識!他充滿智慧,，隨時為我指點迷津!

我上2年級時,，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任!她留給我的印象：親切!

3年級上冊,，她布置了一篇作文,，題目令你快樂的一件事!我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無米之炊!于是我來到辦公室,，找到了她,，把我的煩惱向她傾訴：老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!他想了想,，眼珠子一轉(zhuǎn),，說：你上次不是說幫助同學(xué)很快樂嗎?那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事，把你如何幫助他,、語言,、動作這幾個細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫，就是一篇很好的作文了啊!原來如此!我恍然大悟!你記住,，不論字?jǐn)?shù)多少,，語言優(yōu)劣，它都是一篇作文!她親切地對我說,。在她的指點下,，我漸漸明白，作文其實并不難!

愛看書,，愛寫日記的人作文會寫得好,。在她的鼓勵下，我每天堅持寫一段話,，練習(xí)多了,，日復(fù)一日，我的作文水平潛滋暗長,，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章,，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!

她不但在學(xué)習(xí)上給我無私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點!

周記初中日常生活篇十

我從初中入學(xué)第一天開始寫日記,，帶著對新學(xué)校的陌生和在教室里的拘謹(jǐn),，我手足無措，不知道該干些什么才好,。我把我所有的惶恐都記下來,，自己安慰自己,，一切都沒什么大不了。初三的時候再看這一段,，除了感到好笑之外,，同時也看見了自己在這三年之中的成長。

不明白布置寫周記的意義,。喜歡寫的自然會去寫,，強(qiáng)制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧。寫多了,，自己想寫了，便不覺得是一種負(fù)擔(dān),，成了一種習(xí)慣也就沒有什么辛苦可言,。內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

我有幾個厚的日記本,，翻開看來,，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評判來看的話,，我那些東西不過是廢話一堆,，但對于我的確是很寶貴的。

開始只是記心情,，一會兒高興一會兒又難過的,，過些日子再看，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由,。后來就慢慢的寫起了流水賬,，一日三餐,，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好,。再后來,，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細(xì)節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣,，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗,，老師講課的時候碰翻了粉筆盒,，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半,。種種。

我想對于一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧,。不管社會發(fā)展到什么地步,，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫,，我們要溫暖地活著,。

從細(xì)節(jié)中尋找生活的真理，用瑣事筑成豐富的生活,，日記/周記的意義也許就在于這吧。