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周記初中日常生活篇一

學(xué)生時(shí)代是每個(gè)人人生道路上的一段重要時(shí)光。而初中則是青春期的起點(diǎn),，是關(guān)系到一個(gè)人成長的關(guān)鍵階段。在初中的學(xué)習(xí)生活中,，周記是我們的一項(xiàng)必修活動(dòng),。下面，本文將從“鍛煉寫作能力”,、“激發(fā)思考能力”、“培養(yǎng)自我反思習(xí)慣”,、“記錄成長點(diǎn)滴”和“增強(qiáng)課堂參與”五個(gè)方面，對初中周記的心得體會(huì)進(jìn)行闡述,。

首先，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力,。每個(gè)學(xué)生都知道寫作是一門重要的技能。寫作訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的有效途徑,。通過寫周記，我們能提高經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和表達(dá)能力,，能夠更加準(zhǔn)確地描述自己的思考和感受，進(jìn)而提升自己的寫作水平,。而好的寫作能力，不僅有利于我們提高升學(xué)競爭力,，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通,。

其次,，初中周記可以激發(fā)我們的思考能力,。在寫周記的過程中,，我們需要回顧自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，反思自己的不足之處,。這就需要我們有自省和思考的能力。通過思考,，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找出自己的優(yōu)勢和劣勢,，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn),。而這種思考能力,，也將在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，起到重要的引導(dǎo)作用。

再次，初中周記可以培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣,。習(xí)慣是一個(gè)人最好的朋友,。每個(gè)人都知道,，一個(gè)良好的習(xí)慣,，可以讓我們的生活更加有序,，更加高效。而寫周記就是養(yǎng)成這種良好習(xí)慣的途徑之一,。每周寫一篇周記,，要求自己對自己的過去一周進(jìn)行反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對未來進(jìn)行規(guī)劃,。通過這種習(xí)慣的養(yǎng)成，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢,，找到自己的定位，有目標(biāo)地去朝著未來發(fā)展,。

另外，初中周記可以記錄我們的成長點(diǎn)滴,。作為一名初中生，我們在這個(gè)時(shí)期會(huì)面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,。而通過寫周記，我們可以記錄下自己的成長經(jīng)歷和感悟,，讓自己在困難面前保持堅(jiān)定的信念。當(dāng)我們回顧自己的周記時(shí),，可以看到自己一步一步的成長和進(jìn)步，這將激勵(lì)我們更加努力地奮斗,，使自己的人生更加精彩。

最后,，初中周記可以增強(qiáng)我們在課堂中的參與。在寫周記時(shí),，我們需要回顧自己一周的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這就要求我們在課堂上時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神,。只有在課堂上認(rèn)真聽講、積極思考,、提問發(fā)言，我們才能寫出一篇真實(shí)準(zhǔn)確的周記,，才能讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己,。因此,，初中周記對我們在課堂中的積極參與起到了重要的推動(dòng)作用。

總之,，初中周記是我們學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力,，激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣,，記錄我們的成長點(diǎn)滴，還可以增強(qiáng)我們在課堂中的積極參與,。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)活動(dòng)機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮其對個(gè)人成長的促進(jìn)作用,，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ),。

周記初中日常生活篇二

人生,，就仿佛是一場夢,。懵懂的我剛從中醒過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)——我做對了,，就在這次！

那天,，我在學(xué)拉丁舞蹈的路上,，不知不覺就看到了一堆人,，其中有大人,，也有小孩,，像蜂擁似的圍成了一團(tuán),。我想擠進(jìn)去,，卻又怕把我剛用微風(fēng)碰撞的好心情被“塵土”卷走。在我意想不到是那兩個(gè)字 時(shí),，看見了我拉丁舞的同學(xué)也在其中。我擠進(jìn)去一看,，原來是……“賭博”，天哪,！這兩個(gè)字像黑云一樣,，在腦袋里轉(zhuǎn)著。我都簡直不敢相信我的眼睛,，我硬把那位同學(xué)拉了出來,，進(jìn)了舞蹈房。

進(jìn)去之后,，那位同學(xué)一直用蔑視和挑釁的目光看著我，我似乎從他的目光中感到了什么,，我有點(diǎn)后悔：當(dāng)時(shí)不該拉他回舞蹈房?？?，老師說的話又回蕩在我耳邊：賭博、看賭都扼殺了多少青少年的心靈 ,！我又想：對，我這次做對了,！我不怕他的目光！再這樣做下去,！不能眼睜睜地看著一個(gè)人的心靈被賭博的雙刃劍“刺傷”！

我毫無顧忌地在心里這樣想,，因?yàn)槲矣X得自己做對了。中途下課了,，我找他談了談，他不但沒有聽進(jìn)去,，而且向我伸起了拳頭,。其他女生一擁而上,，打他,。那男生也還手，我慌了神,，急忙勸架。那男生 還想往女生們身上撲,，被我拉住了，我讓那些女生退下,，自己再一次決定給他談。

我對他說：“你賭博或看賭博都不對,，影響了你的身心健康,。賭博是一把雙刃劍，大人們這樣做,，是因?yàn)檫@是一種賺錢的手段。我認(rèn)為它是個(gè)不良的手段,！這樣會(huì)給你的成長和身心健康帶來極大的創(chuàng)傷 ！請你以后別再去或看了,！好嗎？”他猶豫了一會(huì)兒說：“……那……我看看熱鬧,，沒什么的吧？——好的,，就算你說的對，我不去看熱鬧了,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，不過明顯看出他的勉強(qiáng)。誰知,，我們的舞 蹈老師來了！她問：“你們在鬧什么,？打仗了吧？”我把這件事告訴了老師。老師“噢”了一聲,，又給了那位男生一番苦口婆心的勸說。我的心里騰躍著那高興的海波：因?yàn)槲彝旎亓藢⒁弧岸髿ⅰ钡?心靈,。這次，我真的做對了,！

哦！懵懂中的我,，醒過來了。當(dāng)我還在懵懂中,，什么事我都不太清楚；當(dāng)我醒過來時(shí),，一股強(qiáng)大的正能量油然而生，在心底慢慢地升華,。“這次,，我做對了！”伴隨著這樣的力量,，我會(huì)一直充滿信心地 朝著前方走去！

周記初中日常生活篇三

隨著時(shí)間的流逝,，時(shí)光老人適時(shí)地將“青春”交給我們，我們的生活也從此增添了花的芬芳,、雨的朦朧。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫出一道道亮麗風(fēng)景,讓我如波浪般起伏,。

個(gè)性

青春的我們渴望出眾,，被人注意，渴望有屬于現(xiàn)代的性格與生活,。我們隨著時(shí)代潮流而奔跑，隨著自己的執(zhí)著而窮追不舍,，隨著自己的個(gè)性而翩翩起舞。

時(shí)尚女孩穿著寬松的t—shirt,，在肩掛著流行的運(yùn)動(dòng)包，耳朵里塞著mp3 耳塞,稻穗似的頭發(fā)隨著頭的節(jié)奏而起伏,，踏著“奧斯特”伴著晨曦在經(jīng)過的地方流下青春活力的身影,。

“哇,，好cool，好前衛(wèi),！”“mm，交個(gè)朋友吧,！”……對于大家的羨慕與搭訕，女孩依然裝扮cool地沉醉音樂,，隨著路人的目光輕盈前去。這就是瀟灑的我,，絕對個(gè)性的我。

愛情

青春的我們的好奇心如洪水猛獸般強(qiáng)烈,，我們渴望愛情，渴望被人關(guān)懷,，渴望被人愛護(hù)，因此,，戀愛被我們視為理所當(dāng)然,。

我曾在艱難,、曲折的奮斗中成為老師眼中的優(yōu)秀生，而今的慘不忍睹源自他的出現(xiàn),。他是一位冷酷帥氣的男生。每當(dāng)他高大的身軀從我身邊閃過,，都會(huì)讓我抨然心動(dòng)。日復(fù)一日,，我對他的感情與日俱增，我便用一個(gè)時(shí)代女生的勇氣寫了一封信給他,。很驚訝的是，他竟然接受了,，就這樣我毫不準(zhǔn)備地踏入了戀愛之中。我們的相處是甜蜜的,，彼此不能分離，也曾海誓山盟過永遠(yuǎn)在一起,。但令我痛苦與無奈的是，我的成績也毫不留情地做直線下落運(yùn)動(dòng),，然而不懂事的我,，為了所謂的愛情放棄一切。

叛逆

青春的我們有過于激動(dòng)的情感,，在與上一輩存在代溝之間，常常會(huì)有很強(qiáng)的反叛之心,。

“你看看你的成績，像什么話,?！眿寢屖掷锬弥煽儐螌鸬?。

“你翻我的書包,？”我很不高興地反問她,。

“我是你媽，我為什么不能看,？你跟我解釋這么差的成績是怎么回事？”媽媽生氣了,。

“這是我的事，皇上不急,，你太監(jiān)急什么？”我不耐煩地說道,。

“你這是什么態(tài)度，我養(yǎng)你這么大,，我有權(quán)利過問?！?/p>

“我已經(jīng)長大了，我有自己的思想,，不用你管?！?/p>

“看來你是翅膀硬了，既然你是我女兒,，你做事就要經(jīng)過我的同意?！眿寢寶獾媚樁技t了,。

“誰愿當(dāng)你的女兒,，整天嘮嘮叨叨，煩死了,！”

“那你找別人認(rèn)作媽媽！”媽媽實(shí)在忍無可忍,。

“走就走，我就不信我不能活,。”我斗氣地背著書包逃離了家門,。

周記初中日常生活篇四

暑假很快就過去了，接下來就是開學(xué),。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事,，還是非常開心的,。

這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，那里也沒有去,，但我覺得過得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí),，懂得了好多道理，也玩了許多游戲,。過生日的時(shí)候也很開心。去朋友家玩得也很高興,。總之,，在這個(gè)暑假,，我不僅學(xué)習(xí)了,，而且娛樂了,。接下來的就是六年級的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試,。我一定會(huì)努力奮斗,，爭取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。嗨!到時(shí)候再好好地玩幾天吧!

現(xiàn)在我們大家的功課都很忙,，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來,，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表揚(yáng)，而并非自由,。

表揚(yáng)是對我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng),，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績,。

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話,、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望,，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里,，少了一份溫馨。

在回憶童年的時(shí)候,，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了,。小的時(shí)候，什么東西都敢吃,。

那時(shí)老爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說，螞蟻是補(bǔ)藥,。”于是,，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻,，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來都后怕,，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了,。

唉，現(xiàn)在是不敢吃了,。

小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”,，從各個(gè)人家的倉房頂上飛跑而過。現(xiàn)在是不行了,。

小的時(shí)候，感覺世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天,，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻,，雪青色的丁香花.......真是太美好了。

一想到這兒,，我就覺得腦子漲的發(fā)痛，好象要死去了....

周記初中日常生活篇五

鴻蒙以后多少年,，只有善于攀援的金絲猴來游。以后又多少年,，才來到了人。第一個(gè)來者黃帝,，一來到,，黃山命了名。他和浮丘公,、容成子上山采藥。傳說他在三大主峰之一,，海拔1840公尺的光明頂之傍，煉丹峰上,，飛升了,。

又幾千年,，無人攀登這不可攀登的黃山,。直到盛唐，開元天寶年間，才有個(gè)詩人來到,。即使在猿猴愁攀登的地方，這位詩人也不愁,。在他足下，險(xiǎn)阻山道阻不住他,。他是李白,。他逸興橫飛,，登上了海拔1860公尺的蓮花峰,，黃山最高峰的絕頂,。有詩為證：丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉,，伊惜升絕頂，俯視天目松,。李白在想像中看見，浮丘公引來了王子喬,，“吹笙舞風(fēng)松”。他還想“乘橋躡彩虹”,，又想“遺形入無窮”，可見他游興之濃,。

又?jǐn)?shù)百年，宋代有一位吳龍翰,，“上丹崖萬仞之巔，夜宿蓮花峰頂,。霜月洗空,，一碧萬里,?！笨磥砟菚r(shí)候只能這樣，白天登山,，當(dāng)天回不去。得在山頂露宿,，也是一種享樂。

可是這以后,，元明清數(shù)百年內(nèi)，極大多數(shù)旅行家都沒有能登上蓮花峰頂,。汪以“從者七人，二僧與俱”,，組成一支浩浩蕩蕩的登山隊(duì)，“一仆前持斧斤,，剪伐叢莽,，一仆鳴金繼之，二三人肩糗執(zhí)劍戟以隨,?！彼麄冎坏搅税肷剿?，狼狽不堪,，臨峰翹望,，敗興而歸,。只有少數(shù)人到達(dá)了光明頂。登蓮花峰頂?shù)母倭恕６笾鞣逯械奶於挤?，海拔只?810公尺,，卻最險(xiǎn)峻,，從來沒有人上去過,。那時(shí)有一批詩人,，結(jié)盟于天都峰下,，稱天都社,。詩倒是寫了不少,，可登了上去的，沒有一個(gè),。

登天都,，有記載的,，僅后來的普門法師,、云水僧、李匡臺(tái),、方夜和徐霞客。

記一次難忘的游記6

白露之晨,，我們從溫泉賓館出發(fā)。經(jīng)人字瀑,，看到了從前的人登山之途,，五百級羅漢級,。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級,，沒有扶手,，僅可托足,，果然驚險(xiǎn),。但我們現(xiàn)在并不需要從這兒登山,。另外有比較平緩的,，相當(dāng)寬闊的石級從瀑布旁側(cè)的山林間，一路往上鋪砌,。我們甚至還經(jīng)過了一段公路，只是它還沒有修成,。一路總有石級,。裝在險(xiǎn)峻地方的鐵欄桿很結(jié)實(shí)；紅漆了,，更美觀。林業(yè)學(xué)校在名貴樹木上懸掛小牌子,，寫著樹名和它們的拉丁學(xué)名，像公園里那樣的,。

過了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便見天都峰挺立在前,，雄峻難以攀登。這時(shí)山路漸漸的陡削,，我們快到達(dá)那人間與勝境的最后邊界線了。

然而,，現(xiàn)在這邊界線的道路全是石級鋪砌的了，相當(dāng)寬闊,，直到天都峰趾。仰頭看吧,！天都峰，果然像過去的旅行家所描寫的“卓絕云際”,。他們來到這里時(shí)，莫不“心甚欲往”,。可是“客怨,，仆泣”，他們都被勸阻了,。“不可上,，乃止”，他們沒上去,。方夜在他的《小游記》中寫道：“天都險(xiǎn)莫能上。自普門師躡其頂,，繼之者惟云水僧一十八人集月夜登之，歸而幾墮崖者已四,。又次為李匡臺(tái)，登而其仆亦墮險(xiǎn)幾斃,。自后遂無至者。近踵其險(xiǎn)而至者,，惟余侶耳?！?/p>

那時(shí)上天都確實(shí)險(xiǎn)。但現(xiàn)今我們面前,，已有了上天的云梯。一條鳥道,，像繩梯從上空落下來。它似乎是無窮盡的石級,，等我們?nèi)ヅ实?。它陡則陡矣，累亦累人,，卻并不可怕。石級是不為不寬闊的,，兩旁還有石欄，中間掛鐵索,，保護(hù)你。我們直上,，直上，直上，不久后便已到了最險(xiǎn)處的鯽魚背,。

那是一條石梁，兩旁削壁千仞,。石梁狹仄，中間斷卻,。方夜到此，“稍栗”,。我們卻無可戰(zhàn)栗，因?yàn)轹a魚背上也有石欄和鐵索在衛(wèi)護(hù)我們,。這也化險(xiǎn)為夷了。

如是,，古人不可能去的,，以為最險(xiǎn)的地方，鯽魚背,，閻王坡,，小心壁等等,，今天已不再是艱險(xiǎn)的,，不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂,。千里江山，俱收眼底,；黃山奇景，盡踏足下,。

我們這江山,，這時(shí)代，正是這樣,，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開山筑道,，卻只有這時(shí)代才開成了山，筑成了道,。感謝那些黃山石工，峭壁見他們就退讓了,，險(xiǎn)處見他們就回避了。他們征服了黃山,。斷崖之間架上橋梁，正可以觀泉賞瀑,。險(xiǎn)絕處的紅漆欄桿，本身便是可羨的風(fēng)景,。

勝境已成為公園,。絕處已經(jīng)逢生,。看呵,，天都峰，蓮花峰,，玉屏峰，蓮蕊峰,，光明頂，獅子林,，這許多許多佳麗處，都在公園中,。看呵,，這是何等的公園,！

周記初中日常生活篇六

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村,。

清明節(jié)，讓人緬懷先輩,，令人留戀，令人悲嘆,，令人振奮，這里面蘊(yùn)含許多先輩們事跡,，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),，自己故事告終,，剩下，只有讓人懷念,！

據(jù)我所知，4月5日是我國傳統(tǒng)清明節(jié),，大約始于周代，已有二千五百多年歷史,，清明最開始是一個(gè)很重要節(jié)氣，清明一到,，氣溫升高，正是春耕春種大好時(shí)節(jié),，故有“清明前后，種瓜種豆”,，“植樹造林，莫過清明”農(nóng)諺,。可清明節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗,，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼食品,。

清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié),，鬼節(jié)，冥節(jié),，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān),。

如果按照舊清明習(xí)俗,，在掃墓時(shí),，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化,，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ坌轮Σ逶谥ι?，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家,。

“聽風(fēng)聽雨”當(dāng)然是指唐代詩人杜牧詩《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村,。”杜牧這首詩寫出清明節(jié)特殊氣氛,。

又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰,？

周記初中日常生活篇七

上個(gè)星期,，黃老師給了我們一個(gè)重大任務(wù)——做手抄報(bào),。這下，給了我堆積如山的煩惱,。

煩惱一：我畫邊縫和中縫不熟練。這個(gè)煩惱可把我苦死了,。畫出來的線條總是不聽話,，歪七扭八的,，連我的橡皮都英勇犧牲了,，那線條才肯罷休。

煩惱二：我的邊縫和中縫雖然拿下了,，但是，另一個(gè)煩惱——設(shè)計(jì)又接二連三的打擊我,。我的設(shè)計(jì)都是花花綠綠，把寫字的重要陣地都占領(lǐng)了,，真是煩心啊!我想：畫一些花草來襯托吧。準(zhǔn)備要畫時(shí),，又想：上一次老實(shí)說這樣是不合格的，這一次再寫,，不是把“人誰無過，過而能改,，善莫大焉?！睊伒侥X后了嗎?再說，上次黃老師肺都?xì)獗?，這一次再故伎重演，肯定被批評得狗血噴頭,。改改吧，畫點(diǎn)書吧,，這樣才有點(diǎn)書生的味道。

煩惱三：我寫的錯(cuò)別字很多，涂改現(xiàn)象更是多如牛毛,。這下，不僅被黃老師一批再批,，還報(bào)廢了幾張可憐的白紙。盡管這樣,，我的手也不停警告，一錯(cuò)再錯(cuò),。直到把我逼瘋了，他們才停手,。三個(gè)小時(shí)白白浪費(fèi)了。他們真是太狡猾了!

煩惱四：我寫字上去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)內(nèi)容沒填滿,，這么一大堆的空白還等著我來填補(bǔ)呢!改寫什么呢?又沒有電腦查資料，翻翻書包,，也沒有相關(guān)的書。最后快把書柜翻爆了,，才找到一丁點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，算了,，湊合湊合吧。

這四大煩惱,，真是令我太痛苦了。

周記初中日常生活篇八

落寞常在晨起和黃昏時(shí)分,。

就想只找一個(gè)角落，把自己安置,，如果愿意，可以和一切斷了聯(lián)系，只想任由著自己,。而撲面而來的生活，卻讓你總來不及躲閃,，那個(gè)軀體必須要懷揣這破碎的心境，開始新的忙碌與奔波,。

原來覺得生活是看似有形又無形的像是無邊廣大的空間，卻常常在自己稍不注意要轉(zhuǎn)身的那一刻被碰的頭破血流,，才發(fā)現(xiàn)，一直只在生活的一個(gè)縫隙里生存,，不可以回旋。我們以為自己同樣被生活所環(huán)抱著,，卻發(fā)現(xiàn)已是四面楚歌。我們可以像一位將軍,，哈哈哈仰天長嘯,，然后拼死殺出條血路,，要來就來個(gè)痛快,。我們可以大喊，暴跳,，發(fā)泄所有的壓抑與憤怒，與它拼搏,，抗?fàn)幍沟祝@毫無用處,。因?yàn)槟阒赖模羌?xì)水長流的性格,，誓要在漫長的歲月里把我們打磨，不管我們愿不愿意，并不屑于把我們?nèi)羌?。所以我們也只能懷揣著所有的疼痛，即使在疾風(fēng)驟雨里,，也要堅(jiān)忍著走自己的路，別渴望它憐憫,，生活，我們拿它沒有辦法,，求不得。

不是說你對生活微笑,，生活就會(huì)對你微笑嗎？有時(shí)有心試著對它報(bào)以微笑,，它都看不見。是我們笑得不夠會(huì)心,，缺乏誠意嗎？它所以視而不見,？還是它常常把我們逼得太緊太近，我們似乎只可以在它的下頜底下生存,，它所以甚至也看不見我們的眼淚？,！生活是不同情弱者的,。但這眼淚不是因?yàn)榕橙?，是無奈與感傷,；這眼淚不是我們想流，是它情不自禁不斷地自己流出來,。眼淚是生命的泉水嗎,？而這生命的泉水卻被埋在心靈的最深處，因?yàn)殛惸昱f物沉重的覆蓋,，所以聽不見叮咚的樂曲，只是暗暗的綴泣,。

我們不得不相信，一切都只是一個(gè)過程而已,，有開始，有結(jié)尾,。在開始都早已成了看不見的遠(yuǎn)方的時(shí)候,，而前路卻還遙無可期,。有的過程你期待長久,，它卻短暫；有的過程你期待短暫，卻總是太漫長,。快樂只在一米之內(nèi)延續(xù),，而一米之內(nèi)所堆積的感慨,、悲戚、遺憾,、痛、失意,、驚慌和不知所從卻無限制的增長,。每一步散落一地心的破碎,，來不及彎腰拾起，只想加快腳步,，任年如一日，到一個(gè)過程的結(jié)尾渴望長吁一口氣,，任面孔如何憔悴,、皺紋交錯(cuò)深邃；即使歲不多時(shí),，步履遲疑，只渴望一個(gè)“快”字,。

我們不夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？我們是在躲避,？

生活是不是永遠(yuǎn)不會(huì)低下它的頭給我們一撇溫情的目光？我們期待了太久,。生活,，你到底是什么？不管你要怎樣考驗(yàn)我們,，很想告訴你我們脆弱著的堅(jiān)持：你懷抱里的我們,，即使這樣鱗傷遍體，也依然渴望著你,，堅(jiān)信你有一天可以撬開我們心的堅(jiān)冰，我們可以依然堅(jiān)忍著前行,，去期待你春風(fēng)化雨的力量與奇跡,。

周記初中日常生活篇九

漢卿說：一日為師,，終身為父!老師不僅能給予我們知識(shí)，還教會(huì)我門如何做人!

我喜愛作文,，是誰令我深深愛上了它!——是一位受我愛戴的女教師!

她是誰?

她有一雙濃眉大眼,，但是笑起來的時(shí)候卻瞇成了一條線!他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，好像燙染過，末端還有點(diǎn)卷!我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴,，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞,，肯定會(huì)風(fēng)趣地問：你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來，準(zhǔn)備開動(dòng),，結(jié)果都被沒收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴,，能說會(huì)辯!總是告訴我們：死記硬背沒有用,，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)!他充滿智慧,，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津!

我上2年級時(shí),，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任!她留給我的印象：親切!

3年級上冊,，她布置了一篇作文,，題目令你快樂的一件事!我不知道該從何下手,，就如巧婦遇到無米之炊!于是我來到辦公室，找到了她,，把我的煩惱向她傾訴：老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!他想了想,，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：你上次不是說幫助同學(xué)很快樂嗎?那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事,，把你如何幫助他,、語言、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫,，就是一篇很好的作文了啊!原來如此!我恍然大悟!你記住,，不論字?jǐn)?shù)多少，語言優(yōu)劣,，它都是一篇作文!她親切地對我說,。在她的指點(diǎn)下,，我漸漸明白，作文其實(shí)并不難!

愛看書,，愛寫日記的人作文會(huì)寫得好,。在她的鼓勵(lì)下,，我每天堅(jiān)持寫一段話，練習(xí)多了,，日復(fù)一日，我的作文水平潛滋暗長,，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章,，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!

她不但在學(xué)習(xí)上給我無私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)!

周記初中日常生活篇十

我如許多人一樣,，是一個(gè)追夢的小孩，不知在那路上迷茫了多少回,，失落了多少次,。要問我是誰，我的名字是滿天繁星,。

這個(gè)夢過去一直在做，一間不大的屋子里有我的家人,，這正是我所追求的幸福。但我卻沒有勇氣,，哪怕一點(diǎn)，哪怕是為了一個(gè)名字,。

‘當(dāng)你仰望別人時(shí)，會(huì)做些什么,？’老師總是拿它來刁難我，我想能仰望的人一定是一個(gè)強(qiáng)大的偉大的人,。不過我能仰望的只有滿天繁星，它們象征著光明與永恒,，更是一種勇氣,，在黑暗之中指引人前進(jìn)的勇氣。我真希望有朝一日成為星星,，被人們所仰望。

我開始吶喊,，讓風(fēng)刮動(dòng)寒草，托起長劍一躍而上,。我不是火，燃不盡他們,；我不是土，蓋不住他們,；我不是雨，滲不進(jìn)他們,。漸漸的，腳步慢了下來,；漸漸的,，不停的喘息,；漸漸的,，將刀插向了自己。血紅的天空?。∮谰玫陌l(fā)亮吧,！

我勇敢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的星星正是我自己,，他在那沒有腳印的光年里是否也看著我呢？兩點(diǎn)之間的距離顯得是那么寂寞，我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬光年呢,。

我從未看見過自己，從未聽聞過自己,。而他也不過跟我一樣，被困在了八尺靈鏡之中,。一次又一次的流星劃破了鏡子，毀壞了鏡子,，身處宇宙之中,，看不見自己的光芒,，在黑色恐懼中痛苦度過,。

我劃一葉小船，穿過銀河,，來到了這里。我沒有名字,，但你總會(huì)認(rèn)得我,，因?yàn)槲沂敲餍恰?/p>

周記初中日常生活篇十一

我從初中入學(xué)第一天開始寫日記，帶著對新學(xué)校的陌生和在教室里的拘謹(jǐn),，我手足無措，不知道該干些什么才好,。我把我所有的惶恐都記下來，自己安慰自己,，一切都沒什么大不了。初三的時(shí)候再看這一段,，除了感到好笑之外，同時(shí)也看見了自己在這三年之中的成長。

不明白布置寫周記的意義,。喜歡寫的自然會(huì)去寫，強(qiáng)制性的要求只會(huì)讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧,。寫多了，自己想寫了,，便不覺得是一種負(fù)擔(dān)，成了一種習(xí)慣也就沒有什么辛苦可言,。內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

我有幾個(gè)厚的日記本,，翻開看來，全是流水賬似的東西,，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評判來看的話，我那些東西不過是廢話一堆,，但對于我的確是很寶貴的,。

開始只是記心情,，一會(huì)兒高興一會(huì)兒又難過的,，過些日子再看，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由,。后來就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐,，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好,。再后來，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細(xì)節(jié),。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣,，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗,，老師講課的時(shí)候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半,。種種。

我想對于一個(gè)人的最高評價(jià)便是他/她有一顆柔軟的心吧,。不管社會(huì)發(fā)展到什么地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊,，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫,，我們要溫暖地活著。

從細(xì)節(jié)中尋找生活的真理,，用瑣事筑成豐富的生活,，日記/周記的意義也許就在于這吧。

周記初中日常生活篇十二

整理書柜

我的書柜有些亂,，我決定整理一下,。

星期天，最后有時(shí)光整理書柜了。我來到房間,，輕輕地拉開書柜的玻璃門,，只見書擺得亂七八糟,，橫的橫，豎的豎,，斜的斜,?！鞍?，真的該整理了?！蔽易匝宰哉Z地說。說干就干,。我先把高低不齊，亂堆在一齊的書拿出來,，又仔仔細(xì)細(xì)地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書,，一本一本放進(jìn)了書柜，然后又塞了幾本童話書,，那一層就放滿了，一條縫也沒留,。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進(jìn)書柜第二層,，順便又拿了幾本其他類的書放進(jìn)去,，不多不少,，正好裝滿了第二層,。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進(jìn)第三層,，最后把剩下的書放進(jìn)第四層,，就全部做好了。此刻書柜看上去整整齊齊的,，舒服極了。一個(gè)調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過,，我悄悄地跑進(jìn)衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來了,，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子,，嗯，真香,。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。

過了一會(huì)兒,，媽媽進(jìn)來了，她問：“什么東西這么香,？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水?！眿寢尶匆娬砗玫臅瘢坏珱]罵我,，還表揚(yáng)我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜―甜極了,！

這天我真高興,，因?yàn)槲易晕艺砹藭瘛?/p>

周記初中日常生活篇十三

月考已經(jīng)過了,，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師,、父母。當(dāng)我走到成績表前,，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn),，我由此變的.好自卑。

其實(shí)在考試中,，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查,，這只能怪自己,。

語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望,，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,，作文還可以,。

數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a,，老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了,。

英語一般般啊，老師這次原諒了我,。我也有因?yàn)樯]去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn),，但期末考要好好努力,，讓老師在看好我,。

政治還可以啊,，有a,，在年段第10名。但也是要努力,，不然會(huì)讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就a了,，都怪自己不背,，別人都是100、99的,。