光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
名師個人工作計劃篇一
本人有幸成為名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的'時間里,，自加壓力,，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。
依據(jù)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。
從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生,；有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。
1,、加強學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,，想法，案例,，方法進行分析與反思,，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。
2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點,；每天學(xué)到一點點,；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點,；每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。
3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
5、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動,，新穎的設(shè)計,，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
名師個人工作計劃篇二
本人有幸成為王俊莉名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1.強化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的`好習(xí)慣。
2.積極承擔(dān)公開課,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課,。
3.大膽實踐、探索,，開展課題研究,，提升自己的教研水平。爭取省級規(guī)劃課題立項,。
4.積極主動參與工作室qq交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。
5.在工作室?guī)酉?，帶領(lǐng)自己的團隊參與有關(guān)德育活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
6.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿,，力爭在20xx年3月前發(fā)表cn級教學(xué)文章。
名師個人工作計劃篇三
我很榮幸再次成為了我校數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,，是一份信任和榮譽,，是一份責(zé)任和義務(wù)。我以此為契機,，將繼續(xù)以"名師工作室"為平臺,，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實工作,，深入研究，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室在線交流研討活動,，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進自我的成長發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。為了在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生,，更好地服務(wù)教學(xué)。因此,，特定以下學(xué)習(xí)計劃：
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，不斷改進學(xué)科教學(xué),，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)自我成長,，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。
2,、加強教學(xué)研究,，提高自身的教學(xué)水平。不斷鉆研教育教學(xué)理論,。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍,，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,，奠定理論基礎(chǔ),。
3、繼續(xù)開展導(dǎo)學(xué)案下高效課堂教學(xué)模式的研究,，開展課堂展示,，提高實踐能力。積極參與工作室課題,，積極參加各級,、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績,。
4,、每學(xué)期在校內(nèi)進行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)秀課例,。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計，并積極向校級,、市級以上刊物投稿,。5、深入課堂多聽其他老師們的課,，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野,、提升素養(yǎng),。
二、對個人的學(xué)習(xí)工作要求：
1,、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章及書籍,，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求,，多讀例如《寧夏教育》,、《高效課堂論文集》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報刊，經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng),。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室平臺進行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。
2,、承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課,。今年承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),。
3、開展課題研究,。工作室的總課題為《信息化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用的實踐研究》,。
4、參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會,。
三、計劃完成的主要工作內(nèi)容,。
1,、深入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，研究其編排的特點,、內(nèi)容及方法等,，能博采眾長，正確把握教材的編排意圖,，提高自己的教學(xué)水平,。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,，明確數(shù)學(xué)改革的方向,，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，從原有的課堂模式中解放出來,，在此基礎(chǔ)上進行靈活多樣的教學(xué)方法,，將高效課堂的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成適合我們自己、適合學(xué)生的教學(xué)模式,，建立新型師生關(guān)系,，有效提高課堂教學(xué)效率,。
3、積極參與工作室組織的各項研究,，學(xué)習(xí)活動,，根據(jù)工作室的要求積極收集與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。
四,、本學(xué)期的工作安排：
1,、積極參加工作室的常規(guī)活動。
2,、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，工作交流例會筆記。
3,、進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高自己實施新課程的能力,。
4,、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流,、專題研討等活動,。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭取早日成為我校教育人才，爭取早日成為名副其實的名師,。
名師個人工作計劃篇四
名師的工作計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理關(guān)于名師,。
的資料，希望大家喜歡,。
作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,，《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書籍,，做到課余時間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份,。
讀書筆記。
或
心得體會,。
備好自己的資料庫使書本理論成為自己的理論并將其實踐于課堂促進學(xué)科教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性,。
2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進專業(yè)發(fā)展,。
教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想,?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活,。
課堂是自己專業(yè)成長的主陣地,，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂,，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐,。就專業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔,、流暢的語言表達能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達技巧。其次是要實行核心的教學(xué)理念,，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過開放課堂、梳理案例,，從新課程實施的角度,，對自己執(zhí)教的公開課進行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明，在實踐中反思,，在反思中實踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué),，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié)，堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實錄(或片段),，并運用新課程理念進行賞析。
(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校,、縣,、市、省教研(教學(xué)競賽)活動，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線,，將自己的研究向深度開掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會,。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1----2名教師并簽好,。
協(xié)議書。
使他們成為學(xué)科骨干向著名師的方向努力,。
(4)積極努力,，創(chuàng)造條件，力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,，將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,，在較高的平臺上來鍛煉自己，檢驗研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進,。
3、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力,。
專家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家，通過科研來激活潛力,，催生動力,。為此，我會努力做到三個結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合,，從教學(xué)實踐中提煉真問題,，開展真研究，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來,，從而保證研究課題的前瞻性,、生命力，是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，激發(fā)研究熱情,，提升科研品味，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越,。
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。通過這次寫個人發(fā)展計劃,，我又重新審視了自己，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：
一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。
作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次,，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。
二,、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。
3,、具備一定的教學(xué)科研能力,。
4、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合,。能夠獨立制作電子。
教案。
及教學(xué)課件,。
我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
三,、方法措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。
3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。
4、起到骨干教師作用,。
四、本年度目標(biāo)：
1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。
2,、在教學(xué)中不光在與知識、技能的傳授,，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言的美感,，啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈,。
3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。
4,、加強基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作和語文學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。
本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動,，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃,。
一,、指導(dǎo)思想,。
依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。
二,、發(fā)展?fàn)顩r自我分析。
從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。
三,、發(fā)展具體規(guī)劃,。
1、加強學(xué)習(xí),。有這樣一句話：活到老,，學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議，想法,，案例,，方法進行分析與反思，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,，每學(xué)期至少一篇。
2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒,。
3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、課題研究。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,，做到相輔相成,。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12)。
5,、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動,，新穎的設(shè)計，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。
四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達成：
1,、力爭在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知名度,。
2,、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,。
3,、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎,。
4,、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作,。
以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進步!
名師個人工作計劃篇五
本學(xué)期,，我有幸被推薦參加xx名師工作室，與很多的其他學(xué)的學(xué)校的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué),，感到無比興奮,，本學(xué)年我將以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流,，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念,。嚴(yán)格要求自己,，刻苦自律，按時完成研修任務(wù),，提高科研意識和研究能力,。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索,、積累,、突破、更新,，爭取成為一名真正意義上的名師,。
1、一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作,，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,，奠定理論基礎(chǔ)。
2,、觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告,，以此拓寬視野,、提升素養(yǎng)。
3,、校內(nèi)公開課確保每學(xué)年6節(jié),，并爭取參加上級組織的公開課。
5,、每月至少一次上網(wǎng)參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動,，積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,更新教育博客。
6,、積極投入到工作室的科研課題,，《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)的研究》之中。
名師個人工作計劃篇六
作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動，《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書籍，做到課余時間認(rèn)真閱讀,，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份讀書筆記或心得體會，備好自己的資料庫,，使書本理論成為自己的理論,，并將其實踐于課堂,，促進學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。
2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進專業(yè)發(fā)展,。
教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想,?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活,。
課堂是自己專業(yè)成長的主陣地,，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂,，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐,。就專業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔,、流暢的語言表達能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達技巧。其次是要實行核心的教學(xué)理念,，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過開放課堂、梳理案例,，從新課程實施的角度,，對自己執(zhí)教的公開課進行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明，在實踐中反思,，在反思中實踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué),，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié)，堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實錄(或片段),，并運用新課程理念進行賞析。
(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣,、市,、省教研(教學(xué)競賽)活動，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線,，將自己的研究向深度開掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會,。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書,，使他們成為學(xué)科骨干，向著名師的方向努力,。
(4)積極努力,，創(chuàng)造條件，力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,，將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,，在較高的平臺上來鍛煉自己，檢驗研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進,。
3、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力。
專家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家,，通過科研來激活潛力,，催生動力。為此,，我會努力做到三個結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合,，從教學(xué)實踐中提煉真問題，開展真研究,，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來,，從而保證研究課題的前瞻性、生命力,，是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，激發(fā)研究熱情，提升科研品味,，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越,。
名師個人工作計劃篇七
的?下面是為大家收集整理的素材。
作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,，《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書籍,，做到課余時間認(rèn)真閱讀,，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份,。
讀書筆記,。
或
心得體會,。
備好自己的資料庫使書本理論成為自己的理論并將其實踐于課堂促進學(xué)科教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性,。
2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進專業(yè)發(fā)展,。
教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想,?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活,。
課堂是自己專業(yè)成長的主陣地,，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂,，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐,。就專業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔,、流暢的語言表達能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達技巧。其次是要實行核心的教學(xué)理念,，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過開放課堂、梳理案例,，從新課程實施的角度,，對自己執(zhí)教的公開課進行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明，在實踐中反思,，在反思中實踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié),，堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié))，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實錄(或片段),，并運用新課程理念進行賞析,。
(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣,、市,、省教研(教學(xué)競賽)活動，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線,，將自己的研究向深度開掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會,。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1----2名教師并簽好,。
協(xié)議書。
使他們成為學(xué)科骨干向著名師的方向努力,。
(4)積極努力,，創(chuàng)造條件，力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,，將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,，在較高的平臺上來鍛煉自己，檢驗研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進,。
3、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力。
專家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家,，通過科研來激活潛力,，催生動力。為此,，我會努力做到三個結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合,，從教學(xué)實踐中提煉真問題，開展真研究,，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來,，從而保證研究課題的前瞻性、生命力，是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，激發(fā)研究熱情,，提升科研品味，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越,。
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,、健康的心理,、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師,。通過這次寫個人發(fā)展計劃,，我又重新審視了自己，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：
一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。
作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次,，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。
二,、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。
3、具備一定的教學(xué)科研能力,。
4,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。能夠獨立制作電子,。
教案。
及教學(xué)課件,。
我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
三,、方法措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。
3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
4,、起到骨干教師作用,。
四、本年度目標(biāo)：
1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。
2,、在教學(xué)中不光在與知識、技能的傳授,，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言的美感,，啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈,。
3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。
名師個人工作計劃篇八
1,、為了進一步貫徹落實xx市教育局文件精神,，充分發(fā)揮z名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則,，切實提高名師工作室成員,、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力,、專業(yè)素養(yǎng),、課堂教學(xué)管理水平,、能力和創(chuàng)新精神。
2,、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，努力踐行師德的楷模、育人的模范,、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范,。
1、師德目標(biāo),。
熱愛教育事業(yè),，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長,。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀,、價值觀,，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表,，做師德的楷模,。
2、理念,、理論提升目標(biāo),。
學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢,，在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位,，對所教學(xué)科有著系統(tǒng),、扎實的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出,。
3,、教學(xué)工作目標(biāo)。
要進一步研究教學(xué)規(guī)律,，進一步提高教學(xué)的有效性,，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂,，來提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期任教總課時不少于140課時,。
4、教學(xué)研究目標(biāo),。
積極開展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。
5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作。
利用名師工作室這個平臺,，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才,。
6、編印工作室研究成果,、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計集錦,。
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法,，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本，做好讀書筆記;邀請名教師,、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對面地進行專題研討,，談?wù)摾Щ螅接懖呗?，剖析案例,，分享?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo),。
2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實踐研究。
以名師工作室為平臺,，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動,，相互走進成員教師的課堂和其它教育活動中，互相學(xué)習(xí),、觀摩,，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動設(shè)計與實施的能力,，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次;,。
每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié);,。
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié);。
每學(xué)期專題講座不少于1次;,。
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次,。
3、認(rèn)真開展教育科研工作,。
以名師工作室為研究團隊,，積極開展課題研究，力求取得一定的研究實效,。工作室每學(xué)期擬定一個總課題,，學(xué)員擬定子課題，有目的,、有計劃地進行研究與實踐,，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識和行為,，提升研究水平,，同時及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育隨筆,、故事,、論文等。
4,、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動:充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站,，及時公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對話與切磋,，使之成為學(xué)習(xí)交流,、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值,。
5,、協(xié)助名師人選完成《z名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
文檔為doc格式,。
名師個人工作計劃篇九
一,、指導(dǎo)思想：
探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
1.教師深入鉆研大綱,，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點,，難點及考點,，化難為易突出重點，突破難點；精講精練,，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。
2.廣泛收集資料，進行篩選,，分析,，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及,。
練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實。
知識解決生活中的一些問題,。
手,，多提問。
5.開展教材重點,，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。
1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立高考意識。
3.在新學(xué)期中,，組織教師寫幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力。
4.開展幾個課型的探究,。
5.進行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究,。
1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。
(1)、以初中新教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，
做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，做好薄弱教師,、與。
薄弱班級幫扶帶教工作,。
1.加強教研組建設(shè),。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把起始年級新教材的,。
教研活動作為工作的重點。
2,、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課,。
組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點.
3,、教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實,。
好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動,，積極開展聽評課活動,，每位教師每周。
聽課,，興“聽課,，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。
5、進一步制作,、完善教研組主頁,，加強與兄弟學(xué)校的交流。
1,、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2,、通過理論引領(lǐng),，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。
3,、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4,、深化生物課題研究,，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù),。
5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進自身專業(yè)成長,。
總之，我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項任務(wù),。
名師個人工作計劃篇十
通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力,，同樣是我的驕傲。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作,，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造,，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺,，虛心學(xué)習(xí),。因此特制定下一年度個人工作計劃：
根據(jù)新課標(biāo)的要求，漾濞縣名師工作室在下一年度準(zhǔn)備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”,。在語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了,，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容，更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點。因此我將會與主持人,、各成員,、學(xué)員密切配合，認(rèn)真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策,、建議,，同時立足于學(xué)生實際，以學(xué)生實際為出發(fā)點,，恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點,，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧,，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點,，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分。
在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下,，切實提高自身閱讀教學(xué)的理論
基礎(chǔ),，提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上和成員,、學(xué)員們一起研究課堂,、研究課題、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格,。
加強培訓(xùn),，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識恰當(dāng)?shù)倪\用到我的課堂實踐中,，并和成員,、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團隊作用,，找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法,，并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源,，大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。
工作目標(biāo)以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃,，并按照此計劃完成下一年度工作,。
工作室集中學(xué)習(xí)時間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時間都非常有限,，但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽名師示范課,，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實際,、學(xué)生實際緊密結(jié)合,，找到最佳的教學(xué)方案,。通過與成員、學(xué)員老師的交流,、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并將此教學(xué)方法運用于課堂實踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點,，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式,，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。
這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范,，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂,。所以我會在這四節(jié)課中認(rèn)真聽課，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗,，做好聽課記錄,，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法，與學(xué)生的溝通方法,，引導(dǎo)方法,，執(zhí)教方法等。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄,、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟,，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧,，努力做到真正的學(xué)以致用,。
無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的,。在積極做好聽課記錄的同時,，我還要進行課后反思,，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西,，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結(jié),，寫出課后反思,。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)、研討,、反思才能使自己收獲到更多的知識,。
我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計，并在校內(nèi)其他班級,、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐,，這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達到學(xué)員間相互學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平的目的,。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐,，進一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義。
包括個人年度工作總結(jié),、下一年度工作計劃,、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）。認(rèn)真做好以上記錄,，才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展,，并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過教學(xué)設(shè)計,、聽課,、評課、反思等途徑,，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料,。
，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識,、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進行輻射示范,，讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中,，形成優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值,。同時也能使我們相對落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來,，接受到不同類型,、靈活多變的教學(xué)模式。
1,、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,，不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會的一些教學(xué)方法,。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法，達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì),。
2,、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代
先進的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計,、案例反思等，促進自身的全面發(fā)展,，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ),。
3、通過示范課,、觀摩課的學(xué)習(xí),，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思,，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉,、多展示,，在總結(jié)、實踐,、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法,。
1、參加專題講座,，專題研究
2,、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源
3、研究主持人示范課
4,、學(xué)習(xí)成員老師示范課
5,、自行展示研討匯報課
6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽
7,、撰寫心得體會,、教學(xué)反思
（1）通過在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng),，成員老師的指導(dǎo),，提高自身閱讀教學(xué)的水平,。
（2）通過觀摩學(xué)習(xí),，將名師精華與自身實際、學(xué)生實際相結(jié)合,，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法,。
（3）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提到學(xué)生的閱讀水平,，讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧,。
（4）通過成員和學(xué)員的共同努力,，提高本縣、本校,、本鎮(zhèn)的語文閱讀教學(xué)水平,。
（1）設(shè)計出優(yōu)秀的閱讀教學(xué)設(shè)計
（2）優(yōu)秀整潔的聽課記錄
（3）撰寫教學(xué)心得、教學(xué)反思
教育教學(xué)工作是一項永無止境,、不斷創(chuàng)新的工作,。作為一名特崗教師，一名年輕的新教師,，我必須以高度的責(zé)任感和自覺性及時學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的最新知識,，努力學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)水平達到一個合格教師的高度,，并且需要用現(xiàn)代社會的眼光和科學(xué)方法去發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況,，新問題，發(fā)現(xiàn)一些符合學(xué)生的教學(xué)規(guī)律,。教學(xué)之藝,，變化無窮，我也將把在名師工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,，理念帶回到自己學(xué)校,，輻射到其他沒有參加培訓(xùn)的教師，大家共同學(xué)習(xí)研究,，取長補短,。我認(rèn)為名師工作室，是我們幫助教師真正成長的一個搖籃,。
名師個人工作計劃篇十一
1,、作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,，《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書籍,，做到課余時間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份讀書筆記或心得體會,，備好自己的資料庫，使書本理論成為自己的理論,，并將其實踐于課堂,，促進學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。
2,、以課堂教學(xué)改革為主陣地,，促進專業(yè)發(fā)展。
教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園,，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí),、課外生活。
課堂是自己專業(yè)成長的主陣地,，是自身專業(yè)生命的活力之源,，丟棄了課堂，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,，需要眾多要素的支撐。就專業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范,、簡潔、流暢的語言表達能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達技巧,。其次是要實行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念,，通過開放課堂,、梳理案例，從新課程實施的角度,，對自己執(zhí)教的公開課進行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明,，在實踐中反思，在反思中實踐,，逐步形成一定的風(fēng)格和特色,。
(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題,，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié),，堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié))，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實錄(或片段),，并運用新課程理念進行賞析,。
(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣,、市,、省教研(教學(xué)競賽)活動,，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線,，將自己的研究向深度開掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會,。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書,，使他們成為學(xué)科骨干，向著名師的方向努力,。
(4)積極努力,，創(chuàng)造條件，力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,，將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,，在較高的平臺上來鍛煉自己，檢驗研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進,。
3、以教育科研為主軸,，提高應(yīng)用能力,。
名師個人工作計劃篇十二
有幸被評為xx市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓?再加入汪xx校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機,，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材,，探索有效,，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動,，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。
每年閱讀2本教育專著,，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的和體會,。并利用工作室微信群進行交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座,。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,，(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),，每年上校級示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié),。
3、開設(shè)教育博客,。
4.培養(yǎng)青年教師,。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課,、研討等活動開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。
5.開展課題研究,。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔(dān)的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),。
6.撰寫教學(xué)論文,。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué),、案例,、等)，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件,、微課,，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué),，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會，并為同行教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。
8.積極參加工作室的各項活動和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動,，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。
9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié),，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動記錄,，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和,、工作室個人及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等),。
