計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇一

本學(xué)期教研組工作深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃,，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強質(zhì)量檢測和分析,，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。個性加強五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績,。

2,、強化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫潛力的提升,。

3,、深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課,，改作,，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī),。

4,、用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

5,、教研科研整合,，科研促教研，借助科研提升教研的'質(zhì)量和效率,，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

6、認真開展每周一次的教研活動,，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位教師參與各項論文，案例評比活動,。

7,、繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動,，開展素質(zhì)年活動,，鍛造強有力的師資隊伍。

（一）切實提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、明確教學(xué)職責(zé)。

落實教學(xué)職責(zé),，各段英語教學(xué)管理分工,。黃大國教師負責(zé)六年級英語，徐燕教師負責(zé)五年級英語,，黃曉映教師負責(zé)三年級英語,、宋雅敏四年級英語。各位負責(zé)人需仔細把關(guān),，用心課堂互聽,，課后互動研討,。

2,、嚴抓教學(xué)常規(guī),。

要求每位教師認真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī),，備課,，改作常規(guī)，測試常規(guī)等,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）積極配合教導(dǎo)處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行群眾備課,，認真鉆研教材,，群眾研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路,。

2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》,，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等,。

3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè),，善用校訊通，及時聯(lián)系家長,，讓家長了解當(dāng)日作業(yè),，督促學(xué)生學(xué)好英語。

3,、保證基本學(xué)力,。

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語,，英語書寫,、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績,。

4,、加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵,、激勵工作,，英語教師要備好試卷分析課。

（二）,、促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1、自我提升有效化,。

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高,，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓(xùn)練模仿,，認真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2,、基本功升級訓(xùn)練,。

用心參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自我教學(xué)抄寫本的書寫,，每周三上交給黃曉映教師,。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自我的教學(xué)qq空間。積極參加學(xué)校優(yōu)秀博客評比,。

3,、優(yōu)化英語教師隊伍。

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和提高,。配合市級中心組活動,，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師,。

（三）,、實現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革,。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作,，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正?；?、資料充實化、研究專題化,、形式有效化,。

1、教研小組活動秩序正?；?。

2、教研資料充實化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，組織教師調(diào)研課、互聽課,、展示課,、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實,，充實,，扎實。

3,、用心開展課題研究,。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果,。

4,、創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化,。

（四）,、營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織,。在教研活動時間,，制定一名教師進行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。資料可從課外英語讀物上頭節(jié)選,。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇二

小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人,，每一位教師都是專職老師，對工作都認真負責(zé),，對待學(xué)生充滿愛心,，在新的學(xué)期中，我們會更加努力,，本學(xué)期工作計劃如下：

以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.加強課程標準理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

4.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

6.開展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動.

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標準》,，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點,，讓教師立足實踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課,、評課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次，改進課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué),、練、用,，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的積極情感體驗,。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力.四年級開始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的.

(三)加強教研組建設(shè),，提升教師水平。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進英科教研組建設(shè),。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強檢查督促，通過說課,、聽課,、評課、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項團隊活動為平臺,，增強我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對英語科學(xué)學(xué)科的重視程度,。我們教師要正確面對現(xiàn)在的教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強中小學(xué)英語科學(xué)教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中,、小學(xué)對英語科學(xué)教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語科學(xué)學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解,，互相借鑒,。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲,。

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。開展教研組的聽課和評課活動,，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究,，重視對學(xué)生的研究,，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體,。在評課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化教育教學(xué)改革。

1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2.加強集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃,、有目標,、有實效。各備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進度,，研究教學(xué)方法,，安排及教學(xué)資料要一致,。每兩周至少活動一次，時間固定,，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固,。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣,。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng),，并關(guān)注他們的聽,、讀,、寫能力得鍛煉;對于五,、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo),。

4.提高教師的教科研能力,。

本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究,，結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的最大問題,，認真選題，根據(jù)教學(xué)重點,，制訂詳細的教研計劃,。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選課,，集體備課,，上課，反思,，再上課或一課多人上,，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。并加強對視頻案例的研究,。

4、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課、研究課,、示范課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。本學(xué)期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改,、訂正反饋。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇三

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語教研組工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,。

二、工作目標,。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，認真進行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動。

4,、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實效性,，及時結(jié)題。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握,。

三、本學(xué)期工作重點,、措施,。

1、備課,、上課,。認真鉆研新課標、教材,，分析學(xué)生實際,，備課時認真制定教學(xué)目標,，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。,，指導(dǎo)于實踐,，并認真寫出心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團隊磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計劃、有活動,、有記錄,、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說,、有所得,。

3、積極參加各項活動,。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

4,、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校,，縣、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5,、各年級具體工作。

三年級重點工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進行英語表演賽,。

五年級教研重點,。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣,、市英語書寫比賽,。

b.認真實在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備,。

三,、具體措施。

1,、定期開展常規(guī)教研活動,。確定專題、指定發(fā)言人與時間,。

2,、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，做好教學(xué)創(chuàng)新工作,，積極聽課，寫刻后反思,。

3,、積極探索進行小課題研究。

4,、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動,。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5,、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課,，摩課,，努力打造精品課堂。

6,、三年級必須做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準備,。

7,、抓好教學(xué)進度，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，學(xué)校英語科組將以落實“富強,、民主、文明,、和諧,、自由、平等,、公正,、法制、愛國,、敬業(yè),、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標,，以東莞市小學(xué)英語教研室,、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“x,。

文化”教育教學(xué)品牌特色目標,，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,，以高效教學(xué)課堂為主陣地,，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性，促進英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,，揚x。

文化品牌精神”工作目標,。

二,、主要重點工作：

(一)加強隊伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長,。

1.教師要加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高老師們做事的積極性,，努力做好本職工作,，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201x-20x,。

年)》,、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(試行)》、《英語課程標準》等精神,，充分認識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和能力水平,。

2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果,。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件，提供機會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性,、公平性、針對性,、系統(tǒng)性,。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。

3.做好骨干教師的示范作用,。除做好匯報教學(xué)工作外,，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,，讓他們上研討課,、做微型講座等。

4.開展新老教師結(jié)對幫扶活動,。本學(xué)期科組由黃芬老師負責(zé)帶新教師宋苑靈老師,，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,，結(jié)對幫扶,。

(二)加強教學(xué)常規(guī)工作管理。

1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解,、熟悉,、掌握課程標準對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點和難點,，在認真分析教材的基礎(chǔ)上,，精心備好課時教案。二是聚焦課堂,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認真實施教學(xué)目標,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要積極開展教學(xué)改革,，運用微課,、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松,、和諧,、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,，過程要簡,，方法要活，把知識教學(xué),，能力培養(yǎng),、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè),，作業(yè)要求明確,，緊扣教學(xué)目標，習(xí)題要精選,，做到形式多樣,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)(檢查重點)。四是自查內(nèi)容嚴格遵照課程標準的精神,，做到難易適度,，題量適中，形式多樣,。五是加強課外指導(dǎo),。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,，重視提高學(xué)生綜合能力,。

2.科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次)，并要做好詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲,、心得體會,。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,，以確保教師認真學(xué)習(xí)，不斷為自己的教學(xué)“充電”,。同時還定期檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

(二)開展教學(xué)研究,，促進教師專業(yè)成長,。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標的實現(xiàn),，是教師的工作中心,，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓,。

1.落實新課標精神,，運用先進教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

繼續(xù)做好《課標(201x年版)》的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法,。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法，也應(yīng)認真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,，了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo),，用好,、用活教材。

2.以精講多練,、精講善練為研究重點,，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。

“高效課堂”的推進是一項系統(tǒng)工程,，涉及的要素非常多,，需要以及可以研究的要素也很多。但是,，沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練,、精講善練”為研究重點,，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手,，推進英語“高效課堂”建設(shè),。

3.積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課,，力求“扎實,、有效,、高效”

教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后評價,，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平,。

4.進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛后進生的同時,，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞,，關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽，因此要花更大力氣做該好工作,。

(三)加強校本科研力度,。

1.繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題。

截止目前,，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作,。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運用phonics教學(xué)先進理念，結(jié)合pep小學(xué)英語教材的教學(xué)目標,，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一,。

2.切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作,。

目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題,，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事,，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機之研究》,。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報告,，并及時上傳到市的科研平臺,，爭取成功結(jié)題。

3.結(jié)合校本英語教學(xué)實際,，籌劃新的科研項目,，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。

4.提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例,，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志,，或者參加各級各類評選活動,。

(四)進一步深化英語特色教育教學(xué)工作,。

落實學(xué)校提出“創(chuàng)建x。

文化特色,，促進教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標,，同時結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,，積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。

1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,，鼓勵和要求學(xué)生多聽,、多模仿，提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準確性,，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

2.開展英語活動,，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。本學(xué)期將舉行三至六年級“x,。

杯”英語單詞比賽活動,，以及第九屆“x。

杯”英語口語比賽活動,，以及校園“品味x,。

秀出自我”x。

文化特色展示活動,。

3.做好英語科組資源庫建設(shè)工作,。

教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,，如試題等,，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案,、課件材料，以及各類練習(xí),、試題,。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。

(四)做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作,。

(五)其他工作,。

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育,，例如對學(xué)生進行愛國主義教育,、感恩教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,，彰顯我?！皒。

文化”品牌特色,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

二、現(xiàn)狀分析,。

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

三,、工作重點及具體措施,。

1、教研組,、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助。

2,、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力,。

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、各年級具體工作,。

三四五年級教研重點：

a,、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b,、課本知識盡量100%掌握,。

c、開展英語表演賽,。

d,、做好集體備課。

e,、做好后進生輔導(dǎo)工作。

f,、認真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a,、認真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b,、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備,。

c,、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

四,、具體工作安排,。

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進行全面分析。

3,、制定學(xué)科計劃,。

4、第一次教研活動,。

1,、教研組計劃交流。

2,、分片教研的開展,。

1、三年級英語背誦,。

2,、六年級單詞大比拼。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備,。

1,、六年級畢業(yè)考試。

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí),。

3、期末考試,。

4,、工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

以x,。

市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué),。

二,、教學(xué)目標：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.與信息技術(shù)整合,，運用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革,。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》,、《英語課程綱要》等精神,，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點,，讓教師立足實踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課,、評課等教學(xué),，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次，改進課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行英語教學(xué)。

(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué),、練、用,，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。

(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的積極情感體驗,。

(三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平,。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進英語教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強檢查督促，通過說課,、聽課,、評課、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項團隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級),。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解,，互相借鑒,。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇四

（一）教師方面：

1、老教師的教學(xué)經(jīng)驗非常足,，對待工作非常敬業(yè),，務(wù)實。年輕教師思維比較活躍,，基本功非常扎實,，特別具有上進心。在教育教學(xué)中,，都有彼此獨特的教學(xué)風(fēng)格,。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作,，為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，都不懈地做著自己的努力。

2,、教師能按照學(xué)部要求,，規(guī)范化教學(xué)、參加教研活動,，認真組織有效的教學(xué)活動,，設(shè)計有效的作業(yè)，進行科學(xué)地講評活動,。雖然各班仍存在兩極分化現(xiàn)象,，但班級與班級之間的差距在上學(xué)期末的時候已經(jīng)降低。

3,、每位教師都非常有愛心,，從不放棄,、不拋棄任何一位學(xué)生。對于學(xué)困生,，從心理疏導(dǎo)到行為指導(dǎo),，再到學(xué)科輔導(dǎo)，都非常認真,，非常有耐心。

（二）學(xué)生方面,。

1,、學(xué)生從三年級開始已經(jīng)形成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：讀書的習(xí)慣,，回答問題的習(xí)慣,，聽問題的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣,，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,，積極參加校內(nèi)外的各種活動。

（三）存在問題,。

1,、教師專業(yè)發(fā)展意識還不強，教育教學(xué)方面的理念積淀還比較淺,，反思意識不強,，對省市各項比賽、競賽的參加積極性不夠,。

2,、研意識比較薄弱，在主動發(fā)展意思上,，還要進一步推動,。

3、教師上課,，聽課,，評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的經(jīng)驗,。有個別老師安于現(xiàn)狀,，教學(xué)工作還停留在原有的經(jīng)驗和固定的模式上。

4,、高年級班上學(xué)生英語水平參差不齊,，補差工作量非常大,，甚至非常地棘手。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，深化課題研究。

教育部今年秋天將啟用新的義務(wù)教育課程標準,，新課程標準在原實驗稿的基礎(chǔ)上有很大調(diào)整,。因此，要組織老師們利用年級集體備課的時間以沙龍的形式共同學(xué)習(xí)義教課標,。以講座的形式交流課堂教學(xué)的心得,，共同探討困惑與解決方法。加強英語教師的理論素養(yǎng),，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。每次學(xué)習(xí)做到定時，定人,，定內(nèi)容,，將學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)的策劃,，學(xué)習(xí)的選擇重心下移,，做到學(xué)習(xí)主題化，系統(tǒng)化,。

2,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，落實學(xué)部推門聽課的措施,。

發(fā)揮老教師的示范,、榜樣作用，把師徒結(jié)對活動落到實處,，同時也帶動青年教師迅速地成長,。要求師傅本學(xué)期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課,。聽課后要及時交流聽課意見,，并形成文字做好記錄。師徒之間要經(jīng)常交流教學(xué)中出現(xiàn)的一些矛盾,，不斷加強自己的思考,，并書寫成文，提高自己的寫作能力,，爭取參加省市級的論文評比并獲獎,。同時，落實學(xué)部的推門聽課計劃,，科組長本學(xué)期聽每位教師的課,，至少兩節(jié),。

師徒結(jié)對名單。

師傅徒弟,。

張蓮花周晶晶,。

王遠真文水冰。

黃揮周譯文,。

楊英易術(shù),。

3、定期開展好集體備課活動,，每次活動要做到定時,，定點，定內(nèi)容,，定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言,，集思廣益,，形成詳細，有效的教案材料和有效的練習(xí)設(shè)計,。四,、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷,，做好考試后的質(zhì)量分析,。

4、認真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動,，按照期初計劃,，本學(xué)期將開展《課件制作與案例評析》活動、《義教課標》學(xué)習(xí)活動,。

5,、繼續(xù)跟蹤上學(xué)期舉行的三、四年級的拼讀比賽,，加強對學(xué)生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導(dǎo),，組織學(xué)生參加海口市的拼讀比賽,。

6,、六年級按學(xué)部計劃定期組織月考、模擬考,，并做好質(zhì)量分析,，組織教師們研究2007-2011年的小學(xué)英語畢業(yè)測試題，進一步落實各班的復(fù)習(xí)備考工作,，確保提升各班的及格率和a率,。

7,、以每個年級備課負責(zé)人作為第一責(zé)任人，建立各類資料庫：（1）閱讀材料庫（2）教案庫（3）練習(xí),、試卷庫,。以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺，并適時進行補充和修改,。以便更好地為老師學(xué)生服務(wù),。也為學(xué)校創(chuàng)建海南省一級學(xué)校做好各項資料的準備。

行事安排表,。

教研組長：王遠真一年級集體備課負責(zé)人：周晶晶,。

二年級集體備課負責(zé)人：吳娟。

三年級集體備課負責(zé)人：黃宇,。

四年級集體備課負責(zé)人：黃揮,。

五年級集體備課負責(zé)人：楊英。

六年級集體備課負責(zé)人：王遠真,。

本學(xué)期研究主題：1,、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標準》。

4,、制定并實施小學(xué)畢業(yè)備考策略,。

時間內(nèi)容負責(zé)人。

二月1,、各年級統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)總體目標,。

2、集體備課：各備課組,。

3,、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標準》定稿。

4,、四年級各班完成拼讀比賽,，并上交前三名名單王遠真。

三月1,、小學(xué)英語課件案例評析與制作,。

3、六年級月考質(zhì)量分析,。

4,、校本教研活動王遠真。

張蓮花,。

四月1,、六年級備考策略分析。

2、期中測試安排及質(zhì)量分析蔣世玥,。

王遠真,。

五月1、六年級階段復(fù)習(xí)安排,。

2,、校本教研活動王遠真。

黃宇,。

六月1,、校本教研活動。

2,、期末復(fù)習(xí)安排吳娟,。

王遠真。

（備注：以上活動將根據(jù)學(xué)部工作計劃,、市教培院的學(xué)科活動計劃而有所調(diào)整,，具體調(diào)整以每周的科組活動安排為主。）,。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇五

繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設(shè),。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語教研組工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標,，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研能力。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想,，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，落實英語學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念。

3,、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),，運用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革。

三,、本學(xué)期主要工作,。

1、進一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范,、成效顯著，教研組活動記錄詳實,。

(1)每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室,，活動圍繞本計劃,，確立英語組科研重點，通過開會討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識,，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處,。

(2)開展公開課,、聽、評課活動,。

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題,，要求按時完成,。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

(3)寫教學(xué)反思,。

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步,。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個,，要有質(zhì)量,。

3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材、研究教法,、研究學(xué)生進行,，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師,。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好英語起始教學(xué),。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識,。英語老師要采取切實有效的措施,，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽,、說、讀,、寫方面嚴格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5、做好培優(yōu)補差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

(1)嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時，堅持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實際,，仔細研究教材,，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護,，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合,。

6、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查,、英語書法展示比賽、英語繪本比賽,、六一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵,。

2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候,，推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報,、墻報,，開辟英語專欄。

3)開展每日一句活動,，推動英語學(xué)習(xí)熱潮,。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上,，檢查,、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗,。

一,、指導(dǎo)思想：

以x,。

市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

二,、工作目標：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、與信息技術(shù)整合,，運用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4、加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、工作措施：

(一),、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二),、落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益,。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點,，讓教師立足實踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作,，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3,、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4,、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次,，改進課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的積極情感體驗。

(三),、加強教研組建設(shè),，提升教師水平。

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進英語教研組建設(shè),。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促,，通過說課,、聽課、評課、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神。

(四),、拓寬發(fā)展渠道,，促進學(xué)科建設(shè)。

1,、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2,、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級),。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解，互相借鑒,。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,，[蓮山課件]網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí),、實踐,、反思相結(jié)合。

打造實驗小學(xué)品牌英語課,，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施,，本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)的探究。

學(xué)以致用是英語學(xué)習(xí)的最終目的,，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間,，本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽,。

工作。

重點,。

1,、繼續(xù)探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂的實施。

2,、每位教師上好一節(jié)微型說課,。努力提高教師的教學(xué)能力。

3,、做好國際評估英語學(xué)科的評估工作,。

4、做好第二屆實驗小學(xué)“supperbaby”的比賽工作,。

5,、開辦第一屆三至五年級學(xué)生講故事大賽。

6,、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試,、

1、做好開學(xué)前的準備工作,。

2,、制定每位教師教研組活動主講話題(小組合作學(xué)習(xí))。

3,、布置學(xué)生成長記錄手冊的內(nèi)容,。

4、建立英語組每位教師的教育教學(xué)檔案。

5,、檢查教師教案,。

1、配合京師達學(xué)校,，做好劍橋英語的開班工作,。

2、組織學(xué)生參加英語國際評估賽,。

3,、三至五年級講故事大賽初賽。(分兩個賽場進行),。

4,、專家講座(深入探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂上的實施)。

5,、英語組長推門課,。

1、六年級單詞大賽,。

2,、六年級英語課文朗誦大賽。

3,、檢查教師教案,。

4、抽查三至六年級學(xué)生作業(yè),。

1,、英語教研組長推門課。重點檢查本學(xué)期教學(xué)重點實施情況,。

2,、三至六年級英語教學(xué)質(zhì)量抽測。

3,、抽測總結(jié)會,。

4、低年級故事大賽初賽,。

1,、低年級英語故事大賽決賽。

2,、三至五年級講故事大賽決賽,。(分兩個賽場進行)。

3,、本月工作重點為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導(dǎo)及考試工作,。力爭讓每位畢業(yè)班的學(xué)生以自己最優(yōu)異的成績畢業(yè),。

1、檢查期末復(fù)習(xí)課教案,。

2,、教研組長聽復(fù)習(xí)課推門課。

3,、檢查教師聽課筆記,。

4、抽查各年級學(xué)生成長記錄手冊的使用情況,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式,，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。

以“閱讀聯(lián)想,，對話應(yīng)用,，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標,。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，落實英語學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”,、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革,。

三、本學(xué)期主要工作,。

1,、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，(小學(xué)教科室工作計劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動記錄詳實。

(1)每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時間,，地點在辦公室，活動圍繞本計劃,，確立英語組科研重點,，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識,，進行互評和反思,，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實處,。

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求,，本學(xué)期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想,，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律,，及時總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗;不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效,。

二,、工作目標,。

1.加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標,，推動教學(xué)改革,。

2.繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。

3.從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收,、融合、運用新的教育理念,，實踐課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

4.組織教師認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強研究，不斷改進教學(xué)方法,，吸納先進的課堂教學(xué)方式,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí),，共同探討,，探索出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點,。

5.鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

6.加強集體備課,，豐富集體備課形式,，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課,，提高課堂效率奠定基礎(chǔ),。另外，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,，要不斷改進與完善,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。所以，集體備課,、二次備課,、教后反思不僅是教師成長的臺階,，也是追求教學(xué)有效性的途徑。

三,、工作措施,。

1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,，探尋先進的,、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),。

2.倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌、歌曲誦讀,、表演,，簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣,。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

4.充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、評課、課后反思等工作,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長,。

5.積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

6.加強英語本站頁建設(shè)，豐富內(nèi)容,，開發(fā)資源,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺,。

四,、每月具體工作安排。

1.制定教學(xué)計劃和進度,，做好開學(xué)的準備工作,。

2.明確本學(xué)期英語各年級教學(xué)目標，任務(wù),。

3.各年級安排集體備課單元,。

1.組織教師參加市教研活動，聽課,。

2.徐進老師上市級展示課,。

3.組織教師參加蘇州市小學(xué)英語簡筆畫培訓(xùn)。

4.教研組長檢查六認真——備課,。新課標第一網(wǎng),。

1.上交由蘇州市教育學(xué)會英語教育專業(yè)委員會組織的論文。

2.組織教師觀摩部分a級優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)展示活動,。

3.組織符合條件的教師參加20x,。

屆小學(xué)英語青年教師匯課評比選拔賽。

4.教研組長檢查六認真——作業(yè)。

1.六年級任課教師語音教學(xué)培訓(xùn),。

2.上交由蘇州市教科院組織的論文,。

3.組織教師觀摩蘇州市屆小學(xué)英語青年教師匯課評比活動。(5月20日,，吳江市實驗小學(xué)),。

4.組織教師參加吳江市小學(xué)英語“七認真”工作交流活動。

5.教研組長六認真檢查——輔導(dǎo),。

1.組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2.六年級語音教學(xué)專項檢測。

3.做好各年級聽力,、口試和筆試期末考試的考前準備工作,。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期范文，更多小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求,，本學(xué)期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革,，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效,。

二,、工作目標。

1．加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標，推動教學(xué)改革,。

2．繼續(xù)以“有效課堂”為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3．從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收,、融合、運用新的教育理念,，實踐課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

4．組織教師認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強研究，不斷改進教學(xué)方法,，吸納先進的課堂教學(xué)方式,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí),，共同探討,，探索出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點,。

5．鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

6．加強集體備課,，豐富集體備課形式,，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課,，提高課堂效率奠定基礎(chǔ),。另外，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,，要不斷改進與完善,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。所以，集體備課,、二次備課,、教后反思不僅是教師成長的臺階,，也是追求教學(xué)有效性的途徑。

三,、工作措施,。

1．利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,，探尋先進的,、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),。

2．倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌、歌曲誦讀,、表演,，簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣,。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法,。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言；充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

4．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課,、評課、課后反思等工作,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長,。

5．積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合學(xué)生心理,、年齡特征的英語教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

6．加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),，豐富內(nèi)容,，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺,。

四、每月具體工作安排,。

1．制定教學(xué)計劃和進度,，做好開學(xué)的準備工作。

2．明確本學(xué)期英語各年級教學(xué)目標,，任務(wù),。

3.各年級安排集體備課單元。

1．組織教師參加市教研活動,，聽課,。

2．徐進老師上市級展示課。

3．組織教師參加蘇州市小學(xué)英語簡筆畫培訓(xùn),。

4.教研組長檢查六認真——備課,。新課標第一網(wǎng)。

1.上交由蘇州市教育學(xué)會英語教育專業(yè)委員會組織的論文,。

2.組織教師觀摩部分a級優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)展示活動,。

3.組織符合條件的教師參加20xx屆小學(xué)英語青年教師匯課評比選拔賽。

4.教研組長檢查六認真——作業(yè),。

1.六年級任課教師語音教學(xué)培訓(xùn),。

2.上交由蘇州市教科院組織的論文,。

3.組織教師觀摩蘇州市屆小學(xué)英語青年教師匯課評比活動。（5月20日,，吳江市實驗小學(xué)）,。

4.組織教師參加吳江市小學(xué)英語“七認真”工作交流活動。

5.教研組長六認真檢查——輔導(dǎo),。

1．組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2．六年級語音教學(xué)專項檢測。

3．做好各年級聽力,、口試和筆試期末考試的考前準備工作,。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇七

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革,，樹立“以人為本”的教育思想,，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,，從而確實提高課堂實效。

1．加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標，推動教學(xué)改革,。

2．繼續(xù)以“有效課堂”為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3．從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收,、融合、運用新的教育理念,，實踐課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

4．組織教師認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強研究,，不斷改進教學(xué)方法，吸納先進的課堂教學(xué)方式,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí)，共同探討,，探索出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式,，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點。

5．鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

6．加強集體備課，豐富集體備課形式,，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課,，提高課堂效率奠定基礎(chǔ),。另外，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,，要不斷改進與完善,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。所以,，集體備課,、二次備課,、教后反思不僅是教師成長的臺階，也是追求教學(xué)有效性的途徑,。

1．利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的,、正確的`教育教學(xué)思想,，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,，提高教師的教學(xué)能力,。通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),。

2．倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌,、歌曲誦讀,、表演，簡筆畫等形式,，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時,，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法,。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

4．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課、上課,、評課,、課后反思等工作。通過說,、上,、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長,。

5．積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合學(xué)生心理,、年齡特征的英語教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

6．加強英語頁建設(shè),，豐富內(nèi)容,，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺,。

小學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃表篇八

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點,，強化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研,，扎實推進課程改革,，樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向?qū)W生,、家長,、學(xué)校匯報。

二．主要工作：

結(jié)合學(xué)校計劃,，根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進課程實施。

1．本學(xué)期,，教研組將利用教研活動時間,，繼續(xù)組織教師深入細致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。

2．加強教學(xué)常規(guī)管理,，明確對備課,、上課、作業(yè)布置,、批改與課外活動,、教學(xué)評價,、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴而有序,，有章可循。

3.結(jié)合課改實踐,，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言,。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為后繼實驗積累有價值的素材,。

（二）深入課堂研究,，提高教學(xué)實效,。

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的`時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學(xué)研究活動,。

1．全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

2．充分發(fā)揮備課組的積極作用,，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化,。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”,，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計,、課堂實踐,、評課研討,、案例分析,。

3．繼續(xù)組織好“英語教研活動”,。本學(xué)期,，將開展專題定向研討,；組織教師集體備課,；結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進行課堂教學(xué)的評議,；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善,。

4．配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價工作,。

三．組內(nèi)情況分析：

本教研組共有英語教師7人，其中龍水一小教師5人,，龍水三小教師2人，

計劃,。

這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的,，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平,，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》（小學(xué)版）,、《英語輔導(dǎo)報-小學(xué)教師版》等。平時相互探討,、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語,，強化自己的語音語調(diào)。

四．本學(xué)期具體教研活動安排：

以下周次的學(xué)習(xí)是集中地點統(tǒng)一時間進行活動,，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點進行學(xué)習(xí),。

周次活動地點活動內(nèi)容2,。

龍水一小多媒體教室,。

集體學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),。

4

龍水一小多媒體教室,。

確定內(nèi)容,，集體備課,。

5

龍水一小多媒體教室,。

2名教師上課,，組員聽課評課,。

6

龍水三小多媒體教室,。

2名教師上課,，組員聽課評課,。

7

龍水一小多媒體教室,。

3名教師上課,，組員聽課評課,。

8

龍水一小會議室,。

集體評課,，針對問題,，討論如何解決,。

10,。

龍水一小會議室,。

評名師教案,。

13,。

龍水三小會議室,。

語音學(xué)習(xí),。

15,。

龍水一小會議室,。

語音學(xué)習(xí)交流。

16,。

龍水一小多媒體教室,。

針對某一課進行說課。

17,。

龍水一小會議室。

對教研活動的反思,，以論文的形式進行交流,。

新的一年，為了更好地發(fā)揮婦委會聯(lián)系群眾的紐帶作用,，增強女職工團結(jié)向上的凝聚力，調(diào)動女職工在學(xué)校各個崗位上的積極作用,，真正撐起婦女的半邊天，充分展示巾幗風(fēng)采,，特制定計劃如下：

一、元月份召開女職工會議,，總結(jié)上年工作,，做好“三八”表彰的評選工作,。

二,、3月組織女職工開展豐富多彩的文體活動（羽毛球,、乒乓球,、籃球賽）,，為參加縣教育局組織的慶“三八”活動做準備,。

三、204月組織女職工做體檢,、孕檢工作。召開計生委員工作會議,。

四、2011年5月份組織女職工學(xué)習(xí)黨的十七大,，積極創(chuàng)建文明示范崗，掀起為教育教學(xué)比貢獻爭先進的新高潮,。

五,、2011年8月份組織女職工學(xué)習(xí)縣委,、縣政府2011年人口與計劃生育的相關(guān)文件,，開展計生自查自糾活動,。

六,、2011年9月份組織以“喜迎教師節(jié),，展女性風(fēng)采”活動,，形成比,、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí),、工作氛圍,，真正做到巾幗不讓須眉。

七,、2011年10月組織女職工開展以“慶十一愛祖國”為主題的演講活動,。

八,、每月向新區(qū)街辦及縣教育局送月報表,。

九,、積極做好計生服務(wù)的各項工作,。

鄖陽科技學(xué)校婦委會,。