人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇一

黝黑的皮膚，運(yùn)動(dòng)服,，一個(gè)高大的身影從我們身旁閃過(guò)，我們一如既往地興奮揮手,，響亮地喊一聲：“飛哥好！”而他,，也回首,，報(bào)之燦爛一笑,。

一笑,，似乎將我?guī)Щ亓怂臄?shù)學(xué)課堂,，永遠(yuǎn)幽默,，三言兩語(yǔ)便在班中播撒下歡笑，永遠(yuǎn)“起飛”,，帶著我們飛速思考，步步深入,，不愧“飛哥”之稱號(hào),，每至下課鈴響,，只覺(jué)意猶未盡。當(dāng)然,，最為印象深刻的，要屬課堂里不時(shí)響起的一聲巨響——“啪”的一聲,，驚得我們猛一抬頭，卻見(jiàn)飛哥調(diào)皮一笑：“看這里,，放下你的筆，沖我來(lái),！”

最有趣的，還要屬大考前后,，一次，飛哥發(fā)下五彩斑斕的彩虹糖,，叮囑我們，好好考,，吃著糖，心里也甜甜的.,，暖暖的,。又一次,，他先是一個(gè)個(gè)地制定目標(biāo)，又神神秘秘地說(shuō),，若達(dá)到目標(biāo)，他請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娉?，頓時(shí),，全班沸騰,。飛哥兌現(xiàn)承諾的那天，達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)們興奮地在教室等待,，得意地目送著去食堂吃飯的我們，又時(shí)不時(shí)去教室門(mén)口張望,，翹首期盼著飛哥的到來(lái)。那一晚,，他們沒(méi)能等到他,，卻等到了飛哥今晚臨時(shí)開(kāi)會(huì)實(shí)在沒(méi)時(shí)間,，吃飯改成明天的消息。于是,，短暫的失落又再一次地被期盼取代，第二天傍晚,，飛哥氣喘吁吁地奔跑而來(lái),，他們也終于如愿走出校門(mén),，走進(jìn)沙縣小吃。我想,，這應(yīng)該是他們吃過(guò)最好吃的一頓沙縣小吃，因?yàn)檫@雖然普通,，卻飽含著一個(gè)老師對(duì)承諾的認(rèn)真，蘊(yùn)藏著他對(duì)學(xué)生的尊重,。

還記得上學(xué)期期末,，聽(tīng)說(shuō)飛哥下學(xué)期不教我們了，雖只相處了短短一學(xué)期,，心頭竟驟然涌出不舍,，最后一節(jié)課,，每個(gè)人都聽(tīng)得分外認(rèn)真，課后他留下微信,，更是邀請(qǐng)同學(xué)有空一起打籃球，還是歡聲笑語(yǔ),，背后卻多了幾分愁緒，最后,，他認(rèn)真地告訴我們,，有什么不懂的可以找他,，想聊天，也可以找他,，就這樣，在我們的目送下,，緩緩地,，走出了教室,。

從飛哥走出教室的那一剎那起，我們就已不是他在教的學(xué)生,，但他卻對(duì)我們一如既往地關(guān)懷。記得那天碰到他,，他看著我因沒(méi)睡好而產(chǎn)生的淡淡的黑眼圈,，叮囑我早點(diǎn)休息,，又在得知我要去廣播后，給我加油打氣。這樣的瞬間,，太多太多，是每天跑操的一聲招呼,，一個(gè)微笑,，也是食堂偶遇的一句問(wèn)候,，一個(gè)玩笑,。是的，我們是師生,，是朋友，卻更似親人,，我們真正體會(huì)到了公益大家庭的溫暖,。

我想,，這樣的老師，在公益還有太多太多,，他們用細(xì)致的關(guān)懷滋潤(rùn)我們的心田，他們用燦爛的微笑鼓舞我們的成長(zhǎng),，他們,，用親情與溫暖,，讓我們蓬勃的青春充滿快樂(lè)，老師,，感謝您！感謝您-老師,。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇二

張老師踏著輕快的步伐，踏進(jìn)我們七（4班）的教室,，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的.日子——教師節(jié)。張老師讓我們寫(xiě)老師,，我第一個(gè)想到的就是您——郇老師,。

還記得，小學(xué)四年級(jí),，您是我的班主任，教我們數(shù)學(xué),。而我因貪玩，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想,，是您頭疼的對(duì)象。那時(shí)候,，您從不打、罵我們,，我們就覺(jué)得您“好欺負(fù)”，甚至有些膽大的同學(xué),，還跟您搞惡作劇，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),，我是會(huì)被您拿來(lái)“殺雞儆猴”的那只“雞”。

“房娟,，天天本子上是紅叉叉,，老師講過(guò)幾遍的題,，你還錯(cuò)，這樣下去能學(xué)好嗎,？數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科……”您臉上透出一些從未有過(guò)的嚴(yán)肅。

“嗯……嗯……”我潦草的回應(yīng)著,，但還是看出了您表情的變化,。想必,，這次您肯定氣的不輕。雖然本子旁邊放著一把尺子，但您平時(shí)的善良使我誤解——您再怎么也不會(huì)打我,。

“手舉到胸前，手心向上,。”您一邊說(shuō),，一邊拿起了尺子,。

天哪,，您從不打人，我怔住了,，抖抖索索伸出了手,，被您打了，是您第一個(gè)打的學(xué)生……,。

開(kāi)始,，我有些恨您,，當(dāng)您又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了幾句話……我才頓悟：老師，您一切都是為我好,！我太慚愧了，竟然曲解您的意思,。您的那些話。激勵(lì)了我,，使我學(xué)好了數(shù)學(xué),。

看著本子上日益減少的紅叉叉,，看著一次次提高的數(shù)學(xué)成績(jī)，看著您臉上日益增多的笑容,，我的心里比吃了蜜還甜。

還有一位老師，她不僅幫我糾正舞蹈動(dòng)作,，還是我的“好朋友”,，她就是我的第一位舞蹈老師——謝老師,。

我學(xué)跳舞，那已是在三年前,，那段時(shí)間，您對(duì)我無(wú)微不至,，您總是在下課的時(shí)候,，擦去我額角的汗,，把我凌亂的頭發(fā)梳理得干干凈凈,。有時(shí),，您高興了，用您的化妝品給我畫(huà)淡妝,，我高興地直蹦起來(lái)。因此,，我是班上女孩羨慕的對(duì)象。我一直把您當(dāng)做我的第二個(gè)母親,。

可是，可是……可惡的癌癥把您從我身邊奪走了,。我和媽媽去看您，您的烏發(fā)已經(jīng)脫盡,，您說(shuō)是為了做化療,。您臉上，多了幾分蒼白和憂愁,，我心里一陣酸楚,。跑到您的床邊,，用兩只小手握住您的大手，輕輕的問(wèn)：“老師,，您好些了嗎？什么時(shí)候再來(lái)教我們,？”您擠出一個(gè)并不自然的微笑，說(shuō)：“老師病好了,，再去教你們?！?/p>

“一定啊,！我們拉鉤鉤,！”我放下心了,。

“嗯，一定,。好，我們拉鉤鉤,。”

可是,，我沒(méi)有等來(lái)，等來(lái)的是您走上天堂的消息,。當(dāng)新老師說(shuō)過(guò)后,，我便“哇”的大哭起來(lái),，當(dāng)時(shí)才六七歲，并不懂得什么是死亡,，只是覺(jué)得，突然有個(gè)重要的人不見(jiàn)了,、消失了，便覺(jué)得很傷心,。

兩位老師把她們心中愛(ài)的種子撒給了我，使我明白了許多道理,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的兩位人生導(dǎo)師。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇三

感謝您,，王老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,，記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我身為體育委員,，跑400米長(zhǎng)跑。比賽開(kāi)始了,，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過(guò)我,，就這樣我連接不斷的跑了200米，因?yàn)槲殷w力不支,，所以速度漸漸的慢了下來(lái)開(kāi)，直到最后,，我從第三名降到了第四名。比賽完后,，我垂頭喪氣,，氣喘吁吁地回到了老師身前,，我本來(lái)以為王老師您會(huì)向我嘆息說(shuō)我怎么才跑了第四名，沒(méi)有想到結(jié)果正好相反,，我用手勢(shì)告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒(méi)有說(shuō)我,，而是反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你雖然跑了第四名，但是你已經(jīng)盡力了,，再說(shuō)了，比賽重在參與,，不在于成績(jī)，友誼第一比賽第二嘛,！”聽(tīng)了老師的這句話，我才放下心來(lái),。

俗話說(shuō)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”這用來(lái)形容我們漂亮溫柔的王老師一點(diǎn)也不錯(cuò),。您是文明的傳播者,，是靈魂的雕刻者,。您有一顆金子般的心，在同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候,，你會(huì)帶領(lǐng)我們走出歧途，當(dāng)我們?cè)庥龃煺凼〉臅r(shí)候,，是您為我們加油鼓勁,，教導(dǎo)我們面對(duì)困難要迎難而上,；當(dāng)同學(xué)們成功的時(shí)候您比我們還要高興，您會(huì)和我們一起共同分享勝利的喜悅,！

老師，您是春雨,，降下知識(shí)的甘露，您是園丁種下無(wú)私的思想,，您是大海，洗盡一切雜念……您,，是我們終生的摯友！

今天在這個(gè)特別的日子里,，我真誠(chéng)地對(duì)王老師和所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè),！”

感謝您老師詩(shī)朗誦篇四

親愛(ài)的程老師：

您好！

我已參加完軍訓(xùn),，正式升入六年級(jí)。在小學(xué)四五年級(jí)中,，您對(duì)我的培養(yǎng)令我難以忘懷。

我忘不了您每天中午帶我們到操場(chǎng)一起做游戲的時(shí)光,。還記得有一天中午，您和我們玩老夫拉農(nóng)車(chē)的游戲,。兩個(gè)同學(xué)一組，一個(gè)同學(xué)在地上爬,，另一個(gè)同學(xué)拉著在地上爬的同學(xué)的腳推著前進(jìn)，模仿老夫拉農(nóng)車(chē)的樣子,。您與我一隊(duì),。您那么高，拖我這么矮的的人一定很累,。比賽開(kāi)始了，您彎著腰,，竭盡全力把我的腳抬到我最舒服的程度。您腰酸時(shí),，也不敢挺直,，生怕一不小心把我的腳抬到了倒立姿勢(shì),。好不容易經(jīng)過(guò)了一番“痛苦的煎熬”，終于到達(dá)了終點(diǎn),。您不停地捶著腰,，活動(dòng)著腰關(guān)節(jié),。我走過(guò)去問(wèn)您腰酸不酸,，您笑著回答：“不酸”。還有一次初春時(shí),，天氣比較寒冷，每一位同學(xué)的鼻子都凍紅了,。突然，我的一個(gè)好朋友想出了一個(gè)有趣的游戲：蘿卜蹲蘿卜跳,。因?yàn)槿藬?shù)不夠，所以您也加入了游戲,。我們一蹲一跳的,，在游戲里暖和了身子，也與您拉近了距離,。

大家都知道,，五年級(jí)第一學(xué)期是一個(gè)學(xué)習(xí)緊張的學(xué)期,，因?yàn)楸緦W(xué)期有一個(gè)重要的考試,，畢業(yè)考。雖然有著這么重大的考試,，可是您卻說(shuō)只要了解了每道題的本質(zhì)，就不需要題海戰(zhàn)術(shù)了,。同學(xué)們其他科目的作業(yè)漸漸多了，但您卻依然每天中午帶我們散步,，放松我們的頭腦。

到了五年級(jí)第二學(xué)期,，同學(xué)們終于可以稍微松口氣了，于是您就鼓勵(lì)大家積極參與校內(nèi)外的活動(dòng),。在你的推薦下我也參加了許多大型活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)登高,，參加“哈哈少兒頻道”的“哈哈總動(dòng)員”的錄制，成為學(xué)校的奧運(yùn)火炬手,，近距離接觸奧運(yùn)火炬……在這些活動(dòng)的班級(jí)人選選拔中，您都是不假思索的選擇我,，給了我一次又一次鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，讓我更加自信,，更加努力！

程老師,，是您，把我?guī)У搅诵W(xué)畢業(yè)，順利地進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí),。感謝您對(duì)我的關(guān)懷和幫助，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,！

此致

敬禮

您的學(xué)生：吳安燁。

20xx年9月7日,。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇五

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著,，走著，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容,，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神,。老師啊，您教會(huì)了我生活,，我怎么能將你忘懷,！沒(méi)當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存,！

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。

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感謝您老師詩(shī)朗誦篇六

不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星,，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物,，因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝?，而我要說(shuō)的，卻是一位平凡的教師,，那就是我們的班主任。

對(duì)于這位老師,，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻,，我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師，歌頌老師,。她所做的每一件事，都深深地打動(dòng)著我,。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右,，她表面上很樸實(shí)，可我認(rèn)為,，她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者。我們的班主任是新來(lái)的,，許多東西她都不明白，但她盡力做到最好,。

老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格,，自從5年級(jí)第一次踏進(jìn)5年級(jí)4班的教室，第一次聽(tīng)老師講上課及作業(yè)要求，說(shuō)實(shí)話,，我們大家都很頭疼，因?yàn)樗闊┝?，也太困難了，可是,，只能面對(duì),，而現(xiàn)在,，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,，也明白老師做這一切都是為我們好。

但是在班里,，未免有一些我們犯的錯(cuò)誤，有嚴(yán)重的,，也有輕微的，可是,，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們,，她給我們說(shuō)好話，講道理,，每當(dāng)看見(jiàn)老師，我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感,，我也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué),，不知道同學(xué)們是怎么想的，但是,，大家都是有良知的人,，肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的。

老師凡事都很跟潮流,。有一次我們畫(huà)作業(yè)，作業(yè)畫(huà)完了,，老師讓我們用“本皮”來(lái)包作業(yè)。開(kāi)始,，我們聽(tīng)到這個(gè)對(duì)我們而言的新鮮事物,，我們并沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí),。我甚至都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。還有一次寫(xiě)作文裝飾我們班的墻壁,，老師說(shuō)必須用信紙來(lái)寫(xiě)，我們又驚呆了,，老師你也太趕潮流了吧。老師卻說(shuō)我們“out”了,。

記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭,，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體,。因此，在老師的帶領(lǐng)下,，我們八年級(jí)五班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、凝聚力強(qiáng)的集體，在體育場(chǎng)上,，有同學(xué)們奮力拼搏的身影,，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊;在學(xué)習(xí)上，我們也不甘心落人于后,，都在努力進(jìn)步;在日常行為方面，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切,，只源于同一個(gè)追求：不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭(zhēng)光,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此,，我們?nèi)辔迨齻€(gè)同學(xué)擰成一股繩，共同努力!

而今,，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì),，是老師指引著我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心,、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們,，老師，您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗,。

老師,，您不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗!

老師，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué),，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您,，老師”!

如果說(shuō)我們是小草,，那您就是太陽(yáng);如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo)，那您就是藍(lán)天;如果說(shuō)我們是迷路的孩子,，那您就是指南針。倘若我們是調(diào)皮的星星,，您就是柔情的月光，溫馨的清輝指正了我們成長(zhǎng)的方向;倘若我們是驕傲的浮云,，您就是執(zhí)著的太陽(yáng)，火熱的情懷給與我們奮斗的力量;倘若我們是懶惰的溪流,，您就是浩瀚的海洋,，深情的召喚激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想。我覺(jué)得這些比喻用來(lái)形容您十分的合適,。

x老師您對(duì)我們五年來(lái)的關(guān)心，大家的心里都十分的明白,。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了，兩鬢有了幾根銀發(fā),，這些足夠說(shuō)明了老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。

馬上就要考試了,，老師天天熬夜，為我們查閱資料,，尋找練習(xí)題和一些作文。白天給我們解難題,，讀作文，判閱作業(yè),，可老師圖什么?金錢(qián),、夸獎(jiǎng)……還是什么?不,，您什么都不圖，只圖我們能考個(gè)好的成績(jī),，成為國(guó)家棟梁之才。

記得嗎?上四年級(jí)的時(shí)候,，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了幾天假，您每節(jié)課都要過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)上什么課?有沒(méi)有代課老師來(lái)給上課,，若沒(méi)有，就為我們找代課老師,，有時(shí)就自己來(lái)給我們上課，有時(shí)竟上了整整一天課,。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來(lái)，站都站不穩(wěn),，只好一手扶著黑板,，另一只手在黑板上寫(xiě)著,，我們真的很感動(dòng),。

還有一次下校，您送完了我們,，可得知班上還有一些學(xué)生，便立刻向教室跑去,，一不留神把腳扭了，可您還是堅(jiān)持著送走了教室里的學(xué)生,，本以為第二天您不會(huì)來(lái)上課了，可剛打了預(yù)備鈴后,，我們又看到了您的身影,，您欣慰地看著我們，為我們結(jié)束了第一節(jié)課,。

人們常說(shuō)老師是春蠶，老師是蠟燭……可哪個(gè)比喻用來(lái)形容您最合適呢?我想您的心里最清楚,。功夫不負(fù)有心人，我想您的心血一定會(huì)實(shí)現(xiàn),、會(huì)成功的。

感謝您——老師!雖然隨著時(shí)間的流逝,，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評(píng)是教育;您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo),。今天雖不是教師節(jié)，但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師,，感謝您!

x老師，最后我想對(duì)您說(shuō)：“付出就會(huì)有回報(bào),，這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)教育人的經(jīng)典”,，再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。

伴隨聲聲爆竹,，春節(jié)即將到來(lái)。濃郁的節(jié)日氣氛夾雜著些許煩躁,，伏在燈下，我回首往事,，歷歷在目，頓覺(jué)百感交集,。不由呼喊一聲：感謝您!我的老師。

每天的家庭作業(yè),，您都寫(xiě)好幾行批注,，全班55名學(xué)生，光寫(xiě)批語(yǔ)就得好長(zhǎng)時(shí)間,，看著您工整的字跡，我仿佛看到深夜工作的您,。每日的批注，是老師您對(duì)我們的愛(ài),。

小學(xué)生，有的好動(dòng),，有的木訥;有的勤奮，有的懶惰：有的調(diào)皮,，有的聽(tīng)話。為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),，老師您準(zhǔn)備了粘貼、橡皮,、圖章作為禮物，來(lái)激發(fā)我們的積極性,。有幾次，您還用巧克力做禮物,，回想起來(lái)，心情格外激動(dòng),。課堂上的禮物,，是老師您對(duì)我們的愛(ài),。

記得有一次,，我們?cè)谡n堂上說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，梁老師被我們氣哭了,。看到老師受到委屈,，我們也難過(guò)的哭成一片。晶瑩的淚花,，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇七

老師,，您用火一般的情感溫暖著我們心房，我的心被您牽引激蕩,，連您的背景也凝聚著我滾燙的目光。

老師,，您還記得嗎？開(kāi)學(xué)那天,，當(dāng)我架著石膏胳膊來(lái)教室時(shí),，您滿臉的擔(dān)憂與疑問(wèn)是那么急切,，在您與爺爺奶奶的溝通中,，我聽(tīng)到的是您滿滿的關(guān)心。您摸著我受傷的胳膊,，對(duì)我進(jìn)行了犀利的批評(píng),。但我知道您這哪里是批評(píng)，這分明是濃濃的愛(ài)呀,！那一刻，我的心暖暖的,，就像那冬日陽(yáng)光般溫暖。老師，您這嚴(yán)厲的愛(ài),，我懂！感謝您,，老師！

老師,，您還記得嗎？當(dāng)我背著書(shū)包找到自己的床位,，發(fā)現(xiàn)自己是上鋪時(shí)，我想起您平時(shí)對(duì)我的評(píng)價(jià)：天鶴靈敏得像只猴子,。可是計(jì)劃趕不上變化,，沒(méi)想到暑假的一慌張，竟有了這么個(gè)小插曲,，打亂了您的計(jì)劃,。在我一愣神時(shí),，您已經(jīng)讀懂了我,，很快地調(diào)整了我的床鋪。躺在新的床鋪上,，那一刻，我的心甜甜的,，像被蜜泡過(guò)一樣。老師,，您這體貼的愛(ài)，我感動(dòng),！感謝您，老師！

老師,，您還記得嗎？排座位時(shí),，我因胳膊又一次受到您的照顧,。我的座位安排到最寬松,、最方便進(jìn)出的位置,。自習(xí)課上，您講了您小時(shí)候淘氣摔傷胳膊的故事,，故事中您摔傷右胳膊而無(wú)法寫(xiě)字，卻用左手用粉筆在地上列算式的故事,，讓我明白：受傷并不可怕，關(guān)鍵在于自己內(nèi)心的調(diào)整,。那一刻，我的心強(qiáng)大起來(lái),，像被注射過(guò)強(qiáng)心劑一樣。老師,，您的良苦用心,，我明白,！感謝您，老師,！

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在海面上，時(shí)時(shí)刻刻指引前進(jìn)的航程！讓我感動(dòng),，讓我幸福！感謝您,，老師！

感謝您老師詩(shī)朗誦篇八

一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,，作為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我要感謝以前教過(guò)我的許多老師,。是她們教會(huì)了我許多知識(shí)，是她們讓我懂得怎樣做個(gè)正直善良的孩子,。其中讓我感觸最深的就是我的班主任—潘老師。

從一年級(jí)開(kāi)始,，我們班就是整個(gè)年級(jí)成績(jī)最差,、紀(jì)律最差的,，每一個(gè)接手這個(gè)班的老師都曾盡過(guò)自己最大的努力,，可是都沒(méi)有成功。

后來(lái),，潘老師來(lái)了，她一來(lái),，班里馬上變了樣。首先,，她把那些不能起帶頭作用的班干部撤掉；還建了一個(gè)意見(jiàn)箱,，用來(lái)給大家提意見(jiàn)，當(dāng)然,，她也尊重每個(gè)同學(xué)的建議,，傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲；為了給大家一個(gè)擂臺(tái),，她還親手建立了一張綜合表現(xiàn)評(píng)比表，表現(xiàn)好同學(xué)的能在表上將自己的成果展示給大家看,，這樣一來(lái)，大家都會(huì)踴躍的表現(xiàn)了幾個(gè)星期后,，班里漸漸變了模樣，我們看到潘老師欣慰的笑容,。

我們班差生比較多，成績(jī)也是全年級(jí)倒數(shù)第一,，為了趕上其他班，潘老師不光用上課時(shí)間耐心教他們,，下課,、放學(xué)也要一個(gè)個(gè)單獨(dú)補(bǔ)習(xí),，有時(shí)候留堂的時(shí)間太晚了,，甚至還遭到家長(zhǎng)的埋怨，功夫不負(fù)有心人以前學(xué)習(xí)調(diào)皮的賴誠(chéng)熙考了全班第一的好成績(jī),。

還記得，上學(xué)期快放暑假時(shí),，我們班的同學(xué)都緊張的問(wèn)老師：潘老師﹗潘老師﹗您四年級(jí)還教不教我們呀？我們嘰嘰喳喳地說(shuō),，潘老師慈愛(ài)的說(shuō)：老師經(jīng)常罵你們，你們還想老師繼續(xù)教你們,？我們異口同聲地回答：想﹗，老師經(jīng)常批評(píng)你們,，你們還想老師繼續(xù)教你們,？，想,，這聲音好像把大地都震得顫動(dòng)起來(lái),，聽(tīng)到回答，潘老師眼睛紅了,，像是被我們感動(dòng)了。我就知道潘老師舍不得離開(kāi)我們這些調(diào)皮鬼,。有同學(xué)說(shuō)：潘老師，您要不要紙巾,？先是一聲，二聲有的同學(xué)甚至上前抱住了潘老師,，整個(gè)教室頓時(shí)沸騰起來(lái)這一幕深深地記在我的心里。

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老師節(jié)短信祝福語(yǔ)集錦。

簡(jiǎn)歷早教老師自我評(píng)價(jià)集錦,。

給老師的道歉信集錦。

老師表?yè)P(yáng)信集錦五篇,。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇九

人間處處有溫暖，溫暖中飽含著愛(ài),，而愛(ài)是偉大的,。此時(shí),，你就會(huì)對(duì)愛(ài)你的人說(shuō)聲“感謝”,！

有一次，我在回到班級(jí)的路上,，不小心跑的太過(guò)度了,，跌倒在樓梯的臺(tái)階上，頓時(shí),，一臉紅色的東西洶涌直下，如同瀑布般迅速,。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見(jiàn)到我如此的難受,，就關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我開(kāi)口竟然說(shuō)胡話了：“老師,，不疼！”

馬老師看我說(shuō)胡話了,，竟丟下課，拉著我去了醫(yī)務(wù)室,。醫(yī)生幫我包扎完傷口，說(shuō)她無(wú)能為力,，只是暫時(shí)把傷口止住。

于是馬老師把我放上一輛三輪車(chē),，急忙奔向醫(yī)院,。

到了醫(yī)院,，她把我放到手術(shù)臺(tái)上,，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽,。。,。最后外婆外公、爺爺奶奶都來(lái)了,。

等我從手術(shù)室里出來(lái),，說(shuō)了聲“感謝您，馬老師,！”，我看見(jiàn)她笑了,，笑的很開(kāi)心。

爸爸突然想起來(lái)學(xué)生還要聽(tīng)課呢,！于是,，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著上課呢！”她看了看我,，才匆忙離去。

生活中,，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多小事中蘊(yùn)含著深意,。記住,，感謝是愛(ài)最好的回報(bào)！

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作文老師的評(píng)語(yǔ)。

感謝您老師詩(shī)朗誦篇十

教師節(jié)又來(lái)臨,，我的心中有許多許多的話想對(duì)老師說(shuō)。今天,，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，感謝您,！您辛苦了！”

胡老師,，一個(gè)教了我三年的老年教師,，至今我都無(wú)法忘記您。您把無(wú)知的我引領(lǐng)上了學(xué)習(xí)生涯,，沒(méi)有您，我就不會(huì)擁有淵博的知識(shí),。記得剛剛踏入學(xué)習(xí)殿堂的我們,，就知道玩,，班級(jí)中的衛(wèi)生都是您一個(gè)人打掃，年幼的我們沒(méi)有幫您,。后來(lái)，我們學(xué)會(huì)勞動(dòng),，才后悔當(dāng)初沒(méi)有幫您打掃教室……我想對(duì)您說(shuō)一聲：“胡老師,，感謝您,！您辛苦了！”

雷老師,，一個(gè)教了我三年的年輕老師，同時(shí)也是我的媽媽?zhuān)m然我們天天見(jiàn),，但我還是很感謝您,。在您教我的這幾年中，讓我踏上了讀書(shū)之路,，開(kāi)始了寫(xiě)博生涯。您和我一起讀書(shū),，一起做實(shí)驗(yàn)，一起游玩,，比賽寫(xiě)博，讓我學(xué)得快樂(lè),，玩得開(kāi)心。沒(méi)有您，我就不會(huì)獲得校訊通“博腕兒”,；沒(méi)有您，我就不會(huì)獲得“狀元文”,；沒(méi)有您,，我就不會(huì)獲得“閱讀天使”,、“小小科學(xué)家”……我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師媽媽?zhuān)兄x您！我愛(ài)您,！”

許老師，一個(gè)教了我兩年的年輕老師,，我非常想念您。您和我的老師媽媽一樣,，經(jīng)常鼓勵(lì)我多讀書(shū),，多寫(xiě)文章。每次,，您都會(huì)在第一時(shí)間幫我修改習(xí)作,，我的寫(xiě)作水平因?yàn)槟墓膭?lì)和指導(dǎo),，增長(zhǎng)了不少,。在閱讀課上，您都會(huì)給我們借閱許多課外書(shū)籍,，讓我們?cè)跁?shū)海中遨游……我想對(duì)您說(shuō)一聲：“許老師，感謝您的指導(dǎo),！我喜歡您！”

申老師和王老師,，是現(xiàn)在教的六年級(jí)老師,，雖然只教了我九天,，但你們對(duì)我特別關(guān)心，我喜歡你們,！申老師，在教師節(jié)的前一天,，我忘記帶訂報(bào)紙的錢(qián)，而您卻幫我把錢(qián)先墊上,，謝謝您！王老師,，我喜歡上您的語(yǔ)文課，因?yàn)槟梢园盐規(guī)胗腥さ恼Z(yǔ)文樂(lè)園,，我一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文,，不辜負(fù)您的期望,。我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“兩位老師,，謝謝你們！”

想對(duì)老師說(shuō)的話,，有千言萬(wàn)語(yǔ)；想感謝老師的話,，更是數(shù)不勝數(shù),。老師們,，感謝您！您辛苦了,！”

【精華】老師評(píng)語(yǔ)作文匯編七篇。

寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)匯編,。