總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇一

非常有幸能在這里分享自己的政治教學(xué)做法和感受,，自己也沒有什么經(jīng)驗，可以說是摸著石頭過河,，不斷地進行各種嘗試,，有不妥之處請各位老師批評指正。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師教學(xué)的目的也是為了學(xué)生的發(fā)展,，所以我先從學(xué)生的角度說一下幾點：

（一）清楚掌握學(xué)情。

了解學(xué)情是教學(xué)的關(guān)鍵,，初一年級將近有400名學(xué)生,，對他們一一了解貌似不現(xiàn)實，但還是要盡量了解更多的學(xué)生,。由于政治學(xué)科貼近學(xué)生生活的特點,，我會充分利用課堂上的各種問題，借機會了解學(xué)生對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,、想法,，以及面臨的問題。課后找機會和有問題的同學(xué)談心,，以備有針對性的調(diào)整教學(xué)策略。

（二）對學(xué)生充滿愛,。

愛學(xué)生是教師一切工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點,。要做到讓每一個學(xué)生感受到老師對自己的愛，而且這種愛是公平的,，不以學(xué)習(xí)的好壞劃分界限,。

（三）對學(xué)生有親和力。

給予學(xué)生的是時時刻刻的微笑和無微不至的關(guān)心,。無論自己的情緒是怎樣的,，當(dāng)見到學(xué)生和自己打招呼時，都要及時的回應(yīng),，讓學(xué)生感受到老師對自己的重視和喜愛,。

（四）在學(xué)習(xí)和生活上多幫助學(xué)生。

針對學(xué)生的具體情況,，我會盡量為學(xué)生量身制作合適的學(xué)習(xí)方法,，政治課不僅是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更重要的是梳理正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，將來不危害社會,，能夠健康快樂的學(xué)習(xí)和生活。課后,，我盡自己所能幫學(xué)生解決他們遇到的問題,。

作為年輕教師，要不斷的提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力,。我認為主要做到以下兩點：

（一）認真學(xué)習(xí)課程標準,，明確知識重點，兼顧熱點問題,。

由于自身教學(xué)經(jīng)驗的不足和學(xué)生自學(xué)能力的欠缺,，在講授新課時需要對課程標準進行詳細的解讀，把握知識點,，科學(xué),、簡練的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外,，并搜集大量的習(xí)題材料,，將課本知識和材料結(jié)合起來，從多角度分析問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和組織語言的能力,。除此之外還要留出更多的時間讓學(xué)生去復(fù)習(xí)改錯,，每一次大型考試后都要對錯題進行反復(fù)仔細的修改，達到查漏補缺,、掌握知識的目的,。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家的政策法規(guī)、培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感度,，為學(xué)生提供大量的時政材料（文字材料,、視聽材料等），開闊學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

（二）帶著信任、鼓勵,、賞識走進課堂,。

沒有任何一個人是完美的，也沒有任何一個人是完全不美的,。那么作為老師的應(yīng)該對學(xué)生做些什么呢,？首先應(yīng)應(yīng)該是要求自己記住每一個學(xué)生的名字，讓學(xué)生有存在感,、感覺到自己是被重視的,。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，讓鼓勵充滿課堂,，當(dāng)然有些學(xué)生的表現(xiàn)差強人意,，面對這樣的學(xué)生，要單獨對其進行批評教育,，但凡是課堂上取得一點進步,，要對他們進行表揚，這樣最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生樂學(xué),、享學(xué)。

以上是我在政治教學(xué)方面的體會,，認識膚淺,，希望與各位老師一起交流學(xué)習(xí)，謝謝大家,！

信息技術(shù)教學(xué)初中的政治論文,。

有效性教學(xué)初中的政治論文。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇二

上期,，政治教研組開展了聽課活動,，我指教了初一政治《學(xué)習(xí)成才的階梯》這一課，現(xiàn)在我就對我所執(zhí)教的這節(jié)課來反思一下教學(xué)情況,。

我一直嚴格認真地進行課前的準備工作,，仔細教參，認真鉆研教材和新的課程標準,，分析學(xué)生的實際（包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受知識和理解知識及運用知識的能力等），做到在組織教學(xué)時胸有成竹,。

在實際的教學(xué)過程中,，對全體學(xué)生一視同仁，同時也注意因材施教,，針對學(xué)生實際,，采取讀、講,、練,、背、的教學(xué)方式,，將課堂還給學(xué)生,，力爭讓每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲,。

這節(jié)課雖然有一定的成績但也有不足之處，特別是小組合作探究的問題上存在著以下不足：

1,、分組簡單機械

我所分的小組是按前后桌8個人一組,，這樣分組雖然開展小組活動簡便易行，但人員搭配不合理,，不利于讓不同特質(zhì),、不同層次的學(xué)生進行優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補,、相互促進,。

2、討論流于形式,，過于簡單

討論流于形式過于簡單是目前小組合作教學(xué)較為嚴重的問題,。表現(xiàn)在：

討論變成“閑聊”。當(dāng)我提出一個問題后,，學(xué)生就圍坐在一起討論,，往往滿教室都是嗡嗡聲，每個人都在張嘴,，但討論內(nèi)容很多與問題無關(guān),。

3、教師缺乏理性點撥,。

如我在執(zhí)教教學(xué)課本50頁材料以后問學(xué)生你讀過那些好書,？對自己有什么幫助？這一內(nèi)容時,，小組討論二,、三分鐘后，讓學(xué)生個人發(fā)言了事,。小組合作教學(xué)在這里成了活躍課堂氣氛的輔助手段,，成了作秀的表演，并不體現(xiàn)真正意義上合作學(xué)習(xí),。

4,、學(xué)生參與不均

凡是聽過我的課的老師多少都會有這樣的發(fā)現(xiàn)：在小組活動中好學(xué)生發(fā)言的機會多，代表小組回答的現(xiàn)象多,。我對小組的指導(dǎo)和監(jiān)督不夠,，小組成員間的分工不明確。我只關(guān)注小組的學(xué)習(xí)結(jié)果,，不關(guān)注學(xué)習(xí)過程和個人的學(xué)習(xí)情況,，是形成這種現(xiàn)象的主要原因；另外一部分原因是小組長沒有管理好小組活動,，開小差的學(xué)生缺乏個人責(zé)任感等,。重難點和值得討論的問題,，要緊密聯(lián)系學(xué)生關(guān)心的社會熱點，焦點問題,，要盡可能采用發(fā)生在學(xué)生身邊的,，迫切需要解決的一些實際問題或現(xiàn)實生活問題，回顧這這節(jié)課與學(xué)生的教學(xué)互動,，值得我進行深刻地反思,。

總之，在初一思品課教學(xué)中,，教學(xué)應(yīng)該改變原來枯燥的政治說教,，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生處于主體地位,，在教師的引導(dǎo)下自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題、分析問題,、解決問題,，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,，群體意識,。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇三

我作為一名思想品德教師，感受最深,、領(lǐng)悟最深的,，也是最成功的感言，就是：“溝通,，從‘尊重’開始,，用愛與學(xué)生交流?！敝挥性跍贤ㄟ^程中,，心靈與心靈的對話中，心與心才能交融,，情與情才能共鳴，老師的愛才能真正溫暖每一個學(xué)生稚嫩的心,，激起學(xué)生對老師的尊敬,、愛戴之情，從而信任老師,，樂于接受老師的教導(dǎo),。,，我新接任了一個班級，在在新學(xué)期開學(xué)的那天,，有一個女孩給我留下了極其深刻的印象,。她走過來一句話未說遞給我一張紙條，我打開一看,，上面寫道：張老師,，這是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生王麗，請接收到你班上,。劉校長,，8月30日。哦,，原來是轉(zhuǎn)校生,。我想初步了解一下她的情況，問道：“以前在哪個學(xué)校上學(xué)?”“不知道”,?！澳阋郧皩W(xué)習(xí)怎樣?”我連問道，“不知道”,。我突然惱了：“你怎么什么也不知道,。”這時站在她旁邊的婦女才回答說：她曾經(jīng)在東北某中學(xué)讀初二,，沒有讀完,，在家休息了半學(xué)期。現(xiàn)在準備降一級再讀一個初二,。從她的回答中,，我馬上意識到王麗一定有什么特殊原因輟學(xué)在家。我告訴她：“若想在我們八年級一班讀書,，這樣的態(tài)度可不行,。”我心里暗自想：這樣的學(xué)生分到我班上來,，真是倒霉!

果然不出所料,，一周下來，到我這里來告狀的人絡(luò)繹不絕,?！巴觖悵M口臟話”“她上課不聽講，還老講話”“下課主動與男生握手,，還說我喜歡你,，……完全跟我們與眾不同”，我這才意識到她輟學(xué)的真正原因。清楚的明白她是別校無法教育,、調(diào)皮的無可救藥的學(xué)生,，在我班或許將被“流產(chǎn)”。于是,，我在班上含沙射影道：“班上有個別同學(xué),，很不注意自己的言行，還不懂得自尊自愛,，完全沒把班規(guī),、校規(guī)放在眼里?！蔽彝纯斓赜?xùn)斥了一通,，本想這會兒應(yīng)該有點效果吧。

可還沒有兩個星期,，不妙的消息再次傳來,，在一節(jié)物理課上，王麗無理頂撞物理老師,，還說我學(xué)不學(xué)關(guān)你什么事,，一副不學(xué)無術(shù)，桀驁不馴的樣子,。當(dāng)時就把老師氣急了,，“啪”一下就把書拍在桌上，還讓全班同學(xué)靜站了幾分鐘,。班干部和其他同學(xué)當(dāng)時極力勸她給老師道歉,，這才暫時平息了這件事。作為班主任的我只好把她叫到辦公室婉言相勸道：“老師提問你回答問題是為了了解你的學(xué)習(xí)情況,，便于更好地有針對性地教學(xué),。你不僅不明白老師的用意，還說了一些傷害老師的話,?！阋宰穑蠋熡趾螄L不需要尊重呢?你說是不是?”我只顧自己喋喋不休地說,，也沒有顧及她是否聽進去,。

兩個月后，我搞了一次民主測評：讓每位學(xué)生在紙上寫上你認為近半個學(xué)期來在班上表現(xiàn)最好的或最差的同學(xué)的名字,，并注明原因,。根據(jù)統(tǒng)計全班49名學(xué)生，就有44名學(xué)生都寫到：王麗愛說臟話,，死不悔改,，有早熟傾向……列了很多“罪狀”,。我突然感到像她這樣的學(xué)生再留在班上，將是班上永遠的禍根,，將會給整個班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，造成難以估量的危害,。漸漸的她成了班上同學(xué)、老師的眼中釘,，肉中刺,。我[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園]也曾想到把她調(diào)整到別的班上去，但在我準備做出決定的時刻,，我突然想到了陶行知先生的一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”,。它告誡我們不能以簡單粗暴的方式對待學(xué)生,，要充分尊重學(xué)生的人格，相信每個學(xué)生都能在今后的社會生活中找到自己的位置,。我開始反省自己的教育方式和方法,，冥思苦想如何才能讓王麗改頭換面。

經(jīng)過深思熟慮后,，我決定先了解一下她的家庭背景,。一個星期六的上午，我一人突訪王麗家,。原來王麗寄居在她姑姑家,。她從屋里走出來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我在——面做作業(yè),，老——師您怎——么來了?”她對我的突然來訪,，甚感意外，言行不暢,。我從她的瞬間變化的臉龐解讀到她的內(nèi)心：驚訝——一絲淡淡的喜悅——無限的憂慮,。這一剎那間我毅然決定不把她在校情況告訴她的親人，只了解她的家庭背景和在家的生活狀況和表現(xiàn),。交談中得知：她5歲時父母就離異,，沒有得到太多的家庭溫暖，那天陪她來的婦女是她后媽,，如今她爸和后媽一起到東北打工,，現(xiàn)把她寄居在她姑姑家里?？梢哉f沒有人管她,。平常喜歡獨自一人做事，少言寡語，時常幫著她姑姑做家務(wù)事,。這時我的心突然覺得有些酸楚,，同時有一種負罪感。我不由的想到了：“教育也,，長善而救失者也,。”我得找機會與她坐下來好好地談一次,?；氐綄W(xué)校，我把她叫到了辦公室,，她以為我肯定又有什么事要批評她,，她靜靜的站在那里好像是在等待狂風(fēng)暴雨的到來。我卻語重心長的問道：“你這一個多月來在我們班上還習(xí)慣嗎?”我突然看到她的表情變得有些輕松起來,?！傲?xí)慣”?！霸谀愎霉眉疫^的好嗎?”“好!”我溫和而真誠地說：“你姑姑不知道你在校的不良表現(xiàn),，我家訪沒給她說。她說你在家愛學(xué)習(xí),，還愛做家務(wù)事,，是一個懂事的孩子?！边@時在她臉上掛著一絲絲笑容,。我又連忙說道：“祝賀你!”她很驚訝的看著我：“什么?”“你期中考試成績在全班排名第十?！彼樕项D時露出了燦爛的笑容,。“你其實是一個不錯的女孩,，頭腦聰明,，領(lǐng)悟力也強，若能在習(xí)慣上改一改,，定能成為我們班的驕傲!其實我并不在乎你的過去,，只想關(guān)心你的現(xiàn)在和將來。從這里重新開始,，好嗎?”一句鏗鏘有力的話：“老師相信我吧,，我一定會改的!”我的心頓時震住了，從她的眼神中,，我看到了她對老師的敬佩和信任,。

從那以后,，班上再也沒有聽到王麗的種種劣跡，在班里,，她因為數(shù)學(xué)學(xué)科成績特別突出,，被選為了數(shù)學(xué)課代表。我從此看到了另一個王麗,，她聰明,，能干，熱心,，對工作認真負責(zé)，對老師充滿了敬愛,。她曾在日記中寫道：張老師,，您尊重我，不傷我自尊心,，使我重新找到了自信,，您是我最尊敬的人，我一定不辜負您……,。心靈溝通碰出美麗的火花,，真摯的愛讓她重回甜蜜的可愛。我第一次感受到愛的偉大力量,。正如法國凱恩斯說：“真正的愛是夜的花香,，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳,。它是異常的奇跡,，是用柔軟的白云織成而撒在夜空的滿天星斗?！?/p>

“愛”,，讓我們從相互尊重開始吧!

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇四

從事初中政治教學(xué)已多年，體味過去,感慨不少,。在大力提倡素質(zhì)教育的今天,，思想政治課的教學(xué)也越來越成為素質(zhì)教育的主渠道。初中思想政治課目的是為了提高學(xué)生人文素養(yǎng)和公民意識,，使學(xué)生心理健康發(fā)展,，學(xué)會交往、學(xué)會做人，增強法律意識,，了解國情,、提高認識社會能力，樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，以適應(yīng)社會發(fā)展需要,。從這個意義上說,，思想政治課對學(xué)生而言至關(guān)重要，受益終生,。由于學(xué)科比較枯燥,，致使很多學(xué)生根本不屑學(xué)好這一門。就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合起來從而達到教學(xué)目的。反思以往,在此淺談點滴體會,。

第一,，尊重學(xué)生。

教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相映的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！痹鯓幼屪约旱恼n堂吸引學(xué)生,，讓自己的教學(xué)積極有效?數(shù)年的實踐告訴我，屢試屢爽的尚方寶劍是尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

心理學(xué)家威廉?杰姆士說過，在人的所有情緒中,，最強烈的莫過于渴望被人重視,。由此可見，學(xué)生有強烈的自尊心,，他們希望得到教師的重視和尊重,。因此，教師在課堂中的任何情況下都應(yīng)該以"同志,、朋友和共同學(xué)習(xí)者"的身份與學(xué)生相處,。學(xué)生知識的不足，閱歷的膚淺常常導(dǎo)致他們的認識有很大的不足和偏見,，對此教師不要對學(xué)生批評訓(xùn)斥甚至嘲笑,，從而造成課堂氣氛緊張而降低教學(xué)效率。有關(guān)實驗表明,，年級越高,、年齡越大，受到批評訓(xùn)斥后,，學(xué)習(xí)效果就越差,，甚至產(chǎn)生逆反心理,。有經(jīng)驗、有成就的教師在課堂上始終表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重,。一個“請”字,，就能“請”出學(xué)生的積極性，為課堂教學(xué)“請”出效率來,。人需要賞識,，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。我們教師要在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中多發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西,，對學(xué)生的答案或方法,，正確的加以贊賞，這是“錦上添花”;錯誤的也可以從思維方式,、答題方式或態(tài)度上加以肯定,，這是“雪中送炭”。至于答錯的內(nèi)容,，教師可以用多種手段讓其自己認識并糾正，只要糾正對了就要贊賞,，讓他看到自己的成績,，以利再學(xué)。

學(xué)生是教學(xué)活動的基本構(gòu)成者之一,，每一個都是活生生的獨立的個體,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，要求教師要尊重學(xué)生自覺性,、自主性,、活動性和創(chuàng)造性，尊重學(xué)生的獨立人格和獨特的品質(zhì),，教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，而不是被動接受,。并善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。讓學(xué)生體味主動獲取知識的樂趣，形成自我發(fā)展的能力,。

第二,，勇于反思。

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出：教師的成長=經(jīng)驗+反思,，實踐證明,，教師若能在教育教學(xué)實踐中勤于反思，勇于反思,，善于反思,，則教師的專業(yè)發(fā)展和個體成長必將取得令人滿意的收獲,。

教師要提高課堂教學(xué)水平，一方面要向他人學(xué)習(xí),，研究他人的教學(xué)方法經(jīng)驗,，另一方面也要善于自我認識，自我監(jiān)督,，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，認清教學(xué)中的不足，從而自我完善,，尋求更合理更有效的教學(xué)方法,。因此，教師在一堂課后,，如能靜下心來認真反思一下教學(xué)過程和自己課堂教學(xué)的表現(xiàn),，如教態(tài)如何，板書怎樣,，課堂結(jié)構(gòu)是否合理,，教學(xué)方法是否妥當(dāng)，教學(xué)氣氛是否活潑等,，這樣邊回憶邊反思,，邊反思邊研究，你會對自己在教學(xué)過程中的機智應(yīng)變等可取之處,，會心地點頭微笑;你也會因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處,，而面帶愧色。經(jīng)常這樣認真的“推敲”自己的教學(xué)過程,，有利于根據(jù)自己的不足之處,，有針對性的進行改正，就能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)磨練敲打,，不斷的總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，努力增強教學(xué)機智和課堂教學(xué)能力。

如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量?重要的一條是堅持執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量分析制度,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題,。課堂反饋、課后練習(xí),、形成測驗,，要盡量反饋出學(xué)生掌握知識的程度，要暴露出教學(xué)過程中存在的問題,，對存在的問題要分析原因,，制定改進措施，從而使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

只要我們做一個有心人,，練就一雙慧眼,，那么自己教學(xué)中乃至身邊的種種現(xiàn)象，都值得反思研究,，我們可以反思對心理偏差學(xué)生的教育方法,，可以反思如何避免學(xué)生中的抄作業(yè)現(xiàn)象，有的放矢地去反思,，根據(jù)問題去學(xué)習(xí),、研究、實踐,，從而能不斷的解決教育教學(xué)中的實際困惑,。特級語文教師魏書生曾經(jīng)說過，只要堅持每天寫一點教學(xué)筆記或心得,，十年以后也許你就是一個教育家了,。實踐表明，結(jié)合教學(xué)實際,，注重提煉反思,，寫好教學(xué)后記或反思總結(jié)，可以把自己點點滴滴的感悟聯(lián)系起來,，進行經(jīng)驗的歸納提煉,，形成有見地的論文;可以糾正教學(xué)中的偏差，減少盲目性,，增強科學(xué)性，從而取得教育教學(xué)的更大成效,，以更好地促進自我的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有教師思考的大腦才能教會學(xué)生思考的大腦，同時只有喜歡學(xué)習(xí)的教師才能培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生”,。

第三,，保持快樂。

教師不僅要更新其教育觀念,，還要重視自身心理素質(zhì)的提高,。因為教師的良好心理素質(zhì)能促進教育、教學(xué),，其一言一語,、舉手投足都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的對象。這就要求教師具備健康積極向上的心理素質(zhì),，善于調(diào)節(jié)自身心理狀態(tài),，處處表現(xiàn)出樂觀、熱心,、充滿激情,。因為,，只有當(dāng)教師生氣勃勃、滿面春風(fēng)地走進教室,，走進教育的講壇,，才能使學(xué)生的興奮狀態(tài)得以激發(fā)。另外,，教師必須將自身的情感熔鑄于教學(xué)之中,，或深沉、或激昂,、或哀婉,，用自己情感的巨浪去沖擊學(xué)生的情感堤壩，使之產(chǎn)生感情共鳴,，這對達到心理教育與品德教育的相融于一體,，有著不可估量的潛在價值，是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,。

教師心理素質(zhì)的完美化,，可以贏得學(xué)生、感染學(xué)生,，會成為學(xué)生人格教育的偶像,。但這里并不回避教師自身的缺點與錯誤。正是在教師從真,、善,、美的角度，“實話實說”地引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待一個人的優(yōu)點和缺點的同時,，學(xué)生判斷是非,，認識自己的能力才會有一個新的提高。

“親其師,，信其道”,。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力,，對學(xué)生的教育就能事半功倍,。一個快樂的老師就能帶來教育教學(xué)的快樂，就會有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂,?？鞓方虝松鞓?。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇五

上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系。政治對社會生活各個方面都有重大影響和作用,。它是人類歷史發(fā)展到一定時期產(chǎn)生的一種重要社會現(xiàn)象?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任九年級5個班,、八年級一個班的政治教學(xué)。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一,、認真?zhèn)湔n。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還堅持每課都用,。

課件。

采用多媒體教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性提高課堂的教學(xué)質(zhì)量按時完成教學(xué)任務(wù)。

三,、認真批改作業(yè),，布臵作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

在這一學(xué)期,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動,。

作為政治課老師，為了把課上活,，避免枯燥,、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準確,，生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇六

我是汾陽市義安中學(xué)教師呂效敏，于1992年參加工作至今,。我認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，熱愛中國__,，堅決擁護黨的方針、路線,、政策,，忠誠于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來,，本人一直堅持專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷充電進修,，一直兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，愛生如子,，積極教改,。本人多次擔(dān)任初三年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。每學(xué)期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學(xué)計劃和教學(xué)目標即：加強基本國情、基本國策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念,、基本觀點，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,，增強學(xué)生熱愛中國__,，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力,。十幾年來,，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強能力,、教書育人”的工作思路,，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課,、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標任務(wù),。

我主要采取了以下措施和方法：

一、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的,。

二、配合學(xué)校通過月考的方式,，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí),，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學(xué)生考試情況,、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記,。通過考試、復(fù)習(xí),、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進行分析、引導(dǎo),，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待、認識和處理社會問題,。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛中國__、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生，今后成為一個責(zé)任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計,，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,，班級之間的差異性很大,，每個班學(xué)生人數(shù)多,，個體差異也很大。

針對這些特點,，教學(xué)中,，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標,，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學(xué)給予表揚,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。教育教學(xué)中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生,。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié),，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,，學(xué)生成績有了較大進步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇七

本人擔(dān)任初三級(1)(8)(9)班,，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標即：加強基本國情、基本國策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點,，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。一學(xué)期來,，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強能力,、教書育人”的工作思路,，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標,，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法,，積極參加文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動,，認真上好每一節(jié)課,，積極參與聽課,、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,，全身心投入教學(xué)工作,，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標任務(wù),。

主要采取了以下措施和方法：

一,、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎(chǔ)知識,，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的,。

二,、配合學(xué)校通過周測、月考的方式,，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí),，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學(xué)生考試情況,、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記,。通過考試、復(fù)習(xí),、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進行分析,、引導(dǎo),，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史,、地理、文學(xué)等相關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生,，今后成為一個責(zé)任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學(xué)生來說,，政治課是開卷考試科目。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃,、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課,、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計,，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段,，借助課堂辯論,、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙?個班,，班級之間的差異性很大,，每個班學(xué)生人數(shù)多,，個體差異也很大,。針對這些特點,，教學(xué)中,，我堅持因材施教,，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學(xué)給予表揚,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。教育教學(xué)中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生,。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié),，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤，人無完人”,。我知道，按照學(xué)校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

政治教學(xué)年度工作總結(jié)|政治教學(xué)年終工作總結(jié)|政治教學(xué)個人工作總結(jié),。

政治教學(xué)年度工作總結(jié)|政治教學(xué)年終工作總結(jié)|政治教學(xué)個人工作總結(jié)。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇八

縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完,，20xx年元旦就到了，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神,。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進單位。

其中中考一塊成績較為突出,。

我所任的初三政治，年年參加中考,，滿分為30。

xx年我校兩個教學(xué)班約70個學(xué)生,，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實有學(xué)生42人,。42個學(xué)生中38人取得了滿分(30分),，另四名學(xué)生一名29.5分,，其他三名均29分(陳昭,、張利等學(xué)生),。

縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率,、學(xué)科成績,，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名),。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名,，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué),、語文,、政治、體育排名第五,，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)),，學(xué)校幾十元不等獎勵了我們,。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名,，我是唯一受獎?wù)?,。學(xué)校小，財政緊張,，其實給不給“獎金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”,、沒有不前不后“隨大流”,，打發(fā)日子,，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先,、優(yōu),、模幾乎與我們無緣),，只是證明自己“廉頗老矣,，尚能用飯”罷了,。

我說,，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了,。(今年——xx年,，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元)當(dāng)然作買賣,，哪怕是這小買賣,，學(xué)問也不少,，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試,，心懷憧憬,，對學(xué)生將來的.就業(yè),、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,，我起早貪黑地抄，記,，復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少,。

我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年,、幾十年,、甚至終身發(fā)展奠基,，不能不說是我的一個追求。

新的一年,，我的勁頭還很足,，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇九

由于多方面原因,，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后,，歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員,，深挖潛力,，努力拼搏,，不斷創(chuàng)新，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績：20xx,、20xx連續(xù)兩年中考，平均分,、及格率均居全區(qū)首位，各項綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一,、二名，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎,，政治科組也因此連續(xù)兩年被評為區(qū)先進教研組。

一貫來,，我們始終認為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道,，密切配合，不斷努力,，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會,。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績，是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的,。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機會深入到我們的老師當(dāng)中進行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進的教學(xué)方法,。此外,，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,，校長楊偉明常說,，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會說“不”,。尤其令我們感動的是,，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,，學(xué)校絕不會忘記我們，當(dāng)我們失利的時候,，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急,，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的.意思,，甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來,，學(xué)校那時的寬容與支持，確實給我們以無窮的力量,。由是，幾年來的教學(xué)實踐,，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉,。

在平時的教學(xué)實踐中,，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作，通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”,，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動,。1每期一開學(xué)，即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題,。課題不在多，而在精,，要有針對性,，有時代感，有創(chuàng)新意義,。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭,。3確定教研活動的時間和地點,，圍繞中心人員的問題，展開科組活動,。同時，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題，抓好測試和分析,，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討,。幾年來的實踐,，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無窮大的,。因此我們都愿意把自己的心得和體會拿到科組上來共同分享,、共同促進,、共同提高,。

大家都知道,，20xx年中考不考政治,，受到了社會上的許多質(zhì)疑，后來有段時間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了,。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事,，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué),，后來發(fā)展最終證實我們的判斷是正確的。20xx年中考,，我們事先從有關(guān)方面了解到,，中考政治內(nèi)容把歷年來以三年級為主改為以二年級為主，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃,。結(jié)果當(dāng)年的中考,，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二,。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”,，幾年來的中考備考,，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼,，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,，取得了中考的大勝利。

在平時教學(xué)中,，好學(xué)生固然令老師喜愛,，但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。在日常教學(xué)中，我們覺得,，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

一直來，重知識傳授,，輕能力培養(yǎng);重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識,，輕實踐環(huán)節(jié);學(xué)生負擔(dān)越來越重,，課堂教學(xué)效率不高,，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀,，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題,。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開,，通過對比借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,，學(xué)生的知識,、能力、覺悟都得到了很大的提高,，中考也取得了顯著的成效,。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇十

本文目錄。

時光如白駒過隙,，匆匆而逝,，回首本學(xué)年的點點滴滴、樁樁件件,，雖已經(jīng)成為了歷史,，但追憶以求自勵。

本學(xué)年本人擔(dān)任初三(2)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),，因為具有了一定經(jīng)驗，但不敢有任何懈怠,，學(xué)習(xí),、生活、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育方面：深知,，教育育人,，以德為先，熱愛祖國,，愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率,。

xx大召開后，我認真學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn),，結(jié)合實際撰寫論文，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過的是：第一天(xx年年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務(wù)，我調(diào)整好情緒,，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校、賈市小學(xué),、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處，都受到廣大教師的好評,，我深感欣慰,。

二、教學(xué)方面：作為一名政治教師,，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責(zé)任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題,，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個,。

教案,。

都認真撰寫力求創(chuàng)新不落俗套不求應(yīng)付了事。

明知任重而道遠,，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟,、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告……),，以充實教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合,，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué)生進行世界觀,、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友,。

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準確化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

三,、出勤方面：遵守學(xué)校的各種,。

規(guī)章制度。

強化時間觀念深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理以工作為第一大事學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任嚴把時間關(guān)不早退不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù)堅決不請霸王假,。全年共請了四天必須性事假,。

四、教研方面：工作放在平時,，積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作,。利用課余時間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,，并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真參加聽課(全年達到28節(jié)之多,，為全校第一),、說課、評課活動,，積極發(fā)言,，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué),。

還帶頭撰寫論文,，本學(xué)年就有一篇獲江津區(qū)教育學(xué)會一等獎、有一篇獲江津區(qū)教委二等獎,、一篇獲重慶市教委二等獎一篇獲重慶市教委三等獎,、一篇在《當(dāng)代重慶教育論文大系》(由重慶市教育委員會和云南民族出版社出版，重慶市教育委員會主任彭智勇主編,，我區(qū)教育委員會主任關(guān)建華任編委,，全國公開發(fā)表，編號為isbn7-5367-2938-3/g,。596)公開發(fā)表,。

人是要發(fā)展的，成績也好,，失誤也罷,，只代表了過去;現(xiàn)實就在眼前，正視現(xiàn)實吧;為了明天更美好,，我還得不斷努力,。

返回目錄。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三級(1)(8)(9)班,，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標即：加強基本國情,、基本國策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點,，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,，增強學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學(xué)期來，我按照“打牢基礎(chǔ),、增強能力,、教書育人”的工作思路，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本,、教學(xué)和教法，積極參加文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動,，認真上好每一節(jié)課,，積極參與聽課、評課,，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標任務(wù),。

主要采取了以下措施和方法：一,、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題,，及時督促檢查，達到鞏固基礎(chǔ)知識,，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的,。

二、配合學(xué)校通過周測,、月考的方式,，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí),，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí),，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,，并對學(xué)生考試情況、試卷等進行分析總結(jié),，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記,。通過考試,、復(fù)習(xí)、評講,，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進行分析,、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待、認識和處理社會問題,。在政治課教學(xué)過程中,，隨機引入歷史、地理,、文學(xué)等相關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生,，今后成為一個責(zé)任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學(xué)生來說，政治課是開卷考試科目,。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃,、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料，精心安排設(shè)計,，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,，提高了學(xué)生對政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙?個班,，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多,，個體差異也很大,。針對這些特點,，教學(xué)中,，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié)，本學(xué)期,，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中，學(xué)生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤，人無完人”,。我知道,，按照學(xué)校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

作為政治科任教師，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一,、認真?zhèn)湔n,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。

積極推進素質(zhì)教育。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級兩個班和初三年級一個的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

返回目錄。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一年級兩個班和初三年級兩個班的政治科任教學(xué),。一學(xué)期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三政治課的老師,，明白自己對復(fù)習(xí)方向的把握很重要,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

返回目錄,。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇十一

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。

1,、課前準備：備好課,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇十二

強化思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是團結(jié)全黨,、全國人民進行偉大斗爭的中心環(huán)節(jié),，是經(jīng)濟工作及一切工作的生命線。一直以來,，達川區(qū)閣溪學(xué)校高度重視加強和改進學(xué)校思想政治工作,，把它作為首要任務(wù)來抓。在實施中按照統(tǒng)籌規(guī)劃,、協(xié)調(diào)聯(lián)動,、全員參與的原則，采取一系列措施,，切實加強和改進了學(xué)校的思想政治工作,，使師德水平不斷提高，現(xiàn)將我校思想政治教育工作總結(jié)如下：

1.學(xué)?；厩闆r：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，靠近主城區(qū)，是一所九年一貫制學(xué)校,。目前我校擁有學(xué)生246人,。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中,，無思想政治教育的專業(yè)教師,。思想政治教育課程教學(xué)全部是由非專業(yè)教師兼任。

2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅持兩手抓,。一方面抓好政治思想教育工作的關(guān)鍵——教師,，一是利用召開教職工大會這一環(huán)節(jié)，面對全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級文件精神,，以及教師職業(yè)道德規(guī)范等,，要求每一位教師做好會議記錄，定期檢查總結(jié),，同時學(xué)校制定了廉潔自律的各項制度,，在教師關(guān)注的財經(jīng)收支、職稱評聘,、評優(yōu)評先等工作中嚴格實行“校務(wù)公開”,，實行師德建設(shè)一票否決制。從而加強教師隊伍的行風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè),，全面推進我校政治思想教育工作和提升我校教師隊伍政治思想素質(zhì),。二是夯實班子隊伍建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，多年來帶頭講團結(jié),、講奉獻、講民主,、講責(zé)任,。在工作中自覺做到率先垂范，無論是評優(yōu)評先,，還是獎勵教學(xué),、績效工資，總是優(yōu)先考慮一線教師,。班子成員積極參加“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師談心,，深入課堂聽課,，了解情況，解決問題,，在生活上視教職工為親人,，解決他們的困難，密切了干群關(guān)系,。三是以活動強健教師隊伍建設(shè),。我校經(jīng)常開展各種活動，強健教師隊伍建設(shè)，幫助教師樹立正確的人生觀,、價值觀,。如，在黨員中開展“細胞強健暨六嚴六好創(chuàng)建活動”,，帶動,、影響、促進教師進步,；通過工會活動凝聚教職工人心,；通過校內(nèi)教學(xué)技能競賽，展開合理有序的正當(dāng)競爭,，激發(fā)教師進取意識,；在師生互動中開展“身邊雷鋒時代榜樣”，“爭創(chuàng)崗位學(xué)雷鋒先進集體”,、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動促進師生隊伍煥發(fā)生機,。

另一方面抓好對學(xué)生的思想政治教育工作：一主要是通過思想品德課，對不同年級學(xué)生開展相應(yīng)的教育,，如心理健康教育,、理想教育、道德教育,、法制教育,、人生觀價值觀教育等，將思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入課堂教學(xué),，強化教學(xué)紀律約束機制,，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)；二是通過各種集會,、班（團）隊會活動,，主題班會、校園廣播,、國旗下講話,、文藝匯演等，引導(dǎo)學(xué)生認識,、參悟,、不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生“被動學(xué)習(xí)”為“主動靠攏”,，向?qū)W生傳播正能量,。三是學(xué)校政教處定期舉行德育專題講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。此外,，我校充分利用校園圍墻,、校舍墻壁、展板,、微信,、qq等平臺有效宣傳法治、道德,、感恩,、勤學(xué)、好習(xí)慣等知識,，營造風(fēng)清氣正的環(huán)境,。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅定不移地聽黨話,、跟黨走,。

二、存在的問題和不足,。

1,、專業(yè)的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒有專業(yè)的思想政治教育老師,。

2,、思想品德課教學(xué)每周一節(jié)的時政教育，目前學(xué)校多媒體教室較少,，并且教室沒有電視,，學(xué)生接受時政教育的時間較少，且效果不佳,。

3,、個別教師和學(xué)生家長不夠重視思想政治教育工作。個別教師認為思想政治教育工作與教學(xué)無關(guān),，不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不問政治的傾向時有發(fā)生，出現(xiàn)政治觀念淡化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放松,，職業(yè)責(zé)任感、敬業(yè)精神有待提高,。還有個別教師施教時只管完成教學(xué)任務(wù),，而不管學(xué)生的思想、紀律,，認為這些都是學(xué)校、班主任的事,，與自己無關(guān),，使教學(xué)與育人相分離。家長對學(xué)生思想品德教育不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生對思想品德課也不重視,。

4,、受教學(xué)進度的制約，注重教學(xué)計劃的完成,，學(xué)生課堂活動較少。

5,、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對性不強,、實效性不顯著的問題。

1,、我校應(yīng)調(diào)配三名年輕的思想品德課專業(yè)教師,，充實教學(xué)隊伍。

2,、對現(xiàn)有的兼職思想品德課教師進行專業(yè)提升培訓(xùn),。

3、學(xué)校黨,、團,、隊、政教處要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展思想政治教育,，與學(xué)校日常的教育,、教學(xué)、管理融為一體,，從不同的角度積極開展思想政治教育,，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

4,、強化學(xué)校思想政治教育的陣地建設(shè),，拓寬思想政治教育工作的視野。

5,、加大學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入，不斷改進思想政治工作的方式方法,。積極探索學(xué)校思想政治工作的規(guī)律,，變“灌輸”為“引導(dǎo)”，變“被動加入”為“主動參與”,，變“空洞說教”為“身體力行”,，變階段性的“運動式”為細水長流般的“熏陶式”，不斷創(chuàng)新教學(xué)的形式與手段,。

6,、學(xué)校加強家校聯(lián)系,，增強家長、學(xué)生政治思想教育的重視,。學(xué)校思想政治教育工作一是要建立起一個職責(zé)明確,、分工合作、齊抓共管,、全面覆蓋的組織體系,。黨、政,、工,、團統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動,、密切配合,、各司其職的思想政治工作協(xié)調(diào)機制。二是建立靈敏快捷,、運轉(zhuǎn)高效的信息反饋機制和監(jiān)督機制,，要經(jīng)常性地檢查思想政治工作的開展情況和檢驗其成效并形成制度。三是建立從政治思想,、教學(xué)業(yè)務(wù),、權(quán)利維護等諸多方面的保障機制，激發(fā)師生的主動性,、積極性,、創(chuàng)造性。四是加強輿論導(dǎo)向,，樹立正氣,。

7、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對性不強,、實效性不顯著的問題,，防止形式主義，力求取得實效,。

8,、學(xué)校要善于挖掘教師中的先進事跡，樹立教師身邊的典型人物,，推廣值得學(xué)習(xí)的人和事,，營造良好的輿論氛圍。

總之,，幾年來,，我們注重師生隊伍的建設(shè)，教職工精神面貌不斷提高,，學(xué)校的思想政治工作正朝著良好的方向發(fā)展,，今后,，我們會加倍努力,，把我校的思想政治教育工作推上一個新的臺階,。

初中政治教學(xué)工作總結(jié)道客巴巴篇十三

1.德育方面：

xx大召開后，我認真學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn),，結(jié)合實際撰寫，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務(wù)，我調(diào)整好情緒,，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校、賈市小學(xué),、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處，都受到廣大教師的好評,，我深感欣慰,。

2.教學(xué)方面：

作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責(zé)任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感,，不敢有絲毫松懈。工作放在首位,，積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究,。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏,，把握脈搏。每周共三個教案,，都認真撰寫,，力求創(chuàng)新,，不落俗套，不求應(yīng)付了事,。

明知任重而道遠,，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟,、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、報告……),，以充實教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合,，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué)生進行世界觀,、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友,。