在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇一

為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長,，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

教學(xué)成績有待提高的教師確定為被幫扶對象。

采取“共同研究,，集體幫助”的形式,，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短,、互相幫扶,。

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師,，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé),。

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn)。

2,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思、每月檢查教案等）,。

3,、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

4,、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課評課,、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

5,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé),。

1．明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會,。）,。

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）,。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短,。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇二

為優(yōu)化我校師資隊伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長,，打造教師交流平臺,，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,，幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

采取同科目一對一的'方式,，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短，互相幫扶,。

通過以老帶新,，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個角色,，了解學(xué)校的各項常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

（一）,、指導(dǎo)教師職責(zé)。

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展,，帶思想，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù),，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色。

2,、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作,，有序開展教育教學(xué)活動。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂,，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課。

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課,。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé),。

1、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,。

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課評課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流，并做好記錄,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇三

為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì),，尤其是青年教師的教學(xué)水平，加快新教師的成長速度,，特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案,。

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念,，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項要求,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學(xué)水平,，能勝任自己的教學(xué)工作,，做一名讓家長滿意、學(xué)校放心的合格教師,。

本次結(jié)對幫扶時間為一個學(xué)年度,。

1.指導(dǎo),、聽課、檢查相結(jié)合,。

2.教與學(xué),、幫與做相結(jié)合。

3.研究與討論,、教育與談心相結(jié)合,。

4.活動范圍靈活多樣。

(一)對指導(dǎo)老師的要求,。

1.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài),，時刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo),、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校,、熱愛自己的教育工作。結(jié)成對子后及時制定相應(yīng)的幫扶計劃,。

2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課,、教研,、作業(yè)檢查等)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求,，不可懈怠對新教師的幫扶工作,。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課,，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計意圖闡述給新教師聽,，課后指導(dǎo)好新教師評課,。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課、匯報課,、公開課,。

4.每兩周指導(dǎo)教師對幫扶活動做一次小結(jié)，及時了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助他們解決,。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用教研機(jī)會多加交流,。學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室,。工作上關(guān)心,，生活上也要多關(guān)心青年教師,。

(二)對新教師的要求。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，虛心向老教師請教,。

2.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評課,，及時改進(jìn),、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課,。

3.新教師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要善于動腦，勤于動口,，細(xì)心觀察,，不斷積累，勤于動筆寫下學(xué)習(xí)心得,、反思,，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇四

我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法,，找時間在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對教材研究的幫扶。

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常的重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么？整個小學(xué)段所處的位置如何,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么,？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動,，開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法,。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。我為兩位新教師提供觀摩課,，讓她們通過聽課、觀摩并有所收獲,。故安排每周聽課一至兩節(jié)課,，相互開展聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn),。

3、對平時實(shí)際教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時給予幫助和解答,。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識，不斷地充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進(jìn)步,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促使學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇五

基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理,、師資力量,、教學(xué)資源、辦學(xué)條件,、留守學(xué)生等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶,，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,。

（一）學(xué)校管理幫扶,。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項管理制度,，規(guī)范學(xué)校日常工作管理,，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位,，理清辦學(xué)思路,，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級管理,、心理健康教育,、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),，使受援校管理水平得到提高,。

（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程,、開足課時,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動,，如制定教學(xué)計劃,、集體備課、隨班聽課,、上示范課,、評課、教學(xué)報告會,、專題講座和課題研究等,；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,，用好教育資源，開展教研活動交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗室,、功能室,、圖書室建設(shè)，對實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗操作進(jìn)行指導(dǎo),；可選派教師支教,，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和新教學(xué)理念，同時接受受援學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

（三）教研教改幫扶,。幫扶學(xué)校要幫助被幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究，特別是共同開展課題研究,，指導(dǎo)學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文,。實(shí)行專題教研，制定教研活動主題,，圍繞主題,，不同學(xué)校之間開展同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng),、專題研討,、教學(xué)沙龍等活動，提高被幫扶地區(qū)對口學(xué)校教師教研能力,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體如個人空間,、qq群、微信群等開展教研活動,，密切對口學(xué)校教師之間的聯(lián)系,，加強(qiáng)教師互動交流，帶動被幫扶學(xué)校教師教育理念更新,。

（四）教師專業(yè)發(fā)展幫扶,。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平,，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)，提高農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng),。

（五）校園文化建設(shè)幫扶,。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造積極向上的校園文化氛圍,。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊活動和課外活動，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流,、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。

（六）辦學(xué)條件幫扶。幫扶學(xué)?？蓪⒏?lián)Q代或者閑置的信息技術(shù)設(shè)備,、教學(xué)儀器和圖書資料等支援給被幫扶學(xué)校。并幫助受援學(xué)校積極爭取外援資金,，改善受援學(xué)校辦學(xué)條件,。

（七）學(xué)生活動幫扶。幫扶學(xué)校之間可借助寒暑假,、法定假日等時間,，組織豐富多彩的文體活動、公益活動,，加強(qiáng)學(xué)生之間的活動交流,，傳播不同地區(qū)優(yōu)秀文化，讓學(xué)生體會不同學(xué)校的文化特色和差異,，尋找身邊的好榜樣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”活動,，在資金、物質(zhì)和心理等方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守兒童。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇六

本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作,，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師作公開課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

1,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶教師上研討課,、公開課和示范課,；年輕教師上匯報課。

4,、師徒對子結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果,。

1,、以課堂為主陣地。

（1）骨干教師課堂展示,。

骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動,。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

為了提高幫扶工作的實(shí)效性,，將進(jìn)行師徒結(jié)對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課,，邀請師傅聽課,、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽課、評課,、反思,。

2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究,。

骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子、教方法,、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）,。

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了,？以下是小編幫大家整理的教師結(jié)......

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編幫大家整理的教師......

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作,，提高保教質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮縣一級園的示范帶動作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展,，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園對高枧幼兒園和金竹幼兒園進(jìn)行對口結(jié)對幫扶,，特制定如下計劃：

我園將在縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮縣一級示范輻射作用，采取結(jié)對的方式,，有針對性地幫助指導(dǎo),，帶動村級幼兒園相互提高,，幫助村級幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、xxxxx幼兒園

2,、xxxxx幼兒園

組 長：xxx（負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的全面部署）

副組長：xx（負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦園的具體安排）

成 員：xx xx（環(huán)境布置,、區(qū)域活動）

xxx（教學(xué)活動）

xxx（教學(xué)活動）

xxx（教學(xué)活動）

1、幫助提高管理水平,。

幫助其拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平,。

2,、幫助提升隊伍素質(zhì)。

我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息,、資料,，開展定期培訓(xùn)，為教師提供觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。同時，積極組織“送教”活動,，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座,、示范課、交流教研信息,，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,，提高幫扶園教師隊伍的整體素質(zhì)。

3,、幫助開展保教活動,。

我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則,，組織人員認(rèn)真分析幫扶村級幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,，提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

4,、幫助改善辦園特色,。

我園要幫助村級幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)建自身的辦園特色,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇八

20xx年貫徹落實(shí)黨的十九大精神開局之年，是教育扶貧攻堅克難的關(guān)鍵一年,，是教育精準(zhǔn)脫貧的深化之年,。依據(jù)《耀州區(qū)教育科技體育局教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》精神，為扎實(shí)做好20xx年教育精準(zhǔn)扶貧工作,，推動教育扶貧再上新臺階,，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育部門關(guān)于脫貧攻堅文件精神，嚴(yán)格按照以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn),，扎實(shí)做好教育扶貧各項工作?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來,，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長負(fù)責(zé)全園教育精準(zhǔn)幫扶組織,、管理、督導(dǎo)和考核工作,，下設(shè)教育精準(zhǔn)幫扶辦公室,，制定教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，并建立信息臺賬,。同時加強(qiáng)與上級部門的溝通協(xié)調(diào)與配合,，積極落實(shí)教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅決戰(zhàn)時期教育扶貧各項工作順利推進(jìn),。

為確保教育扶貧政策宣傳到位,，我園鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行宣傳。以“精準(zhǔn)資助基層行”教育宣傳活動為契機(jī),，進(jìn)村入戶講解,、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉,。通過召開教職工會議,、家長會、校園廣播,、展板,、宣傳標(biāo)語、黑板報,、微信,、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策,、辦理流程等粘貼在顯眼的地方,，方便師生和家長了解,、掌握。

(一)認(rèn)真核實(shí),，精準(zhǔn)識別,。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人,，中班人,，小班人。今年以來,，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進(jìn)行核實(shí),，準(zhǔn)確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時上報教育組核查,，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策,，定向發(fā)力。

(二)落實(shí)政策,，實(shí)施幫扶,。一是不折不扣地落實(shí)學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費(fèi)”,、“家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助金”政策全部落實(shí),，20xx年累計發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園資助金元，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費(fèi)元,。

四,、凝聚力量，共同幫扶,。

今年以來,，我園扎實(shí)開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心,，送去關(guān)懷,，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù),，讓每位貧困學(xué)生,、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生,、家長心連在一起,，共同努力，克服貧困處境,，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施,。

一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng),，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在,，知識改變命運(yùn)的脫貧致富觀念意識不強(qiáng),。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大,，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀,，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實(shí)掌握困難,，需相連鎮(zhèn)(街道)學(xué)校配合,，多次進(jìn)村核實(shí)才能做到精準(zhǔn)識別。

鞏固20xx年教育幫扶工作成果,，落實(shí)學(xué)前教育幫扶政策,，教育扶貧要先扶志，扎實(shí)落實(shí)建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù),，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案,，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋,。

(一)抓實(shí)幼兒教育,。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實(shí)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略,、課程標(biāo)準(zhǔn),，豐富幼兒園文化生活,，讓幼兒喜歡幼兒園,。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本,，愛好讀書,。以召開家長會為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗,，引導(dǎo)家長正確教育孩子,，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的.態(tài)度,，樹立知識就是力量,，知識改變命運(yùn)的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。

(二)注重宣傳引導(dǎo),。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點(diǎn),，通過舉辦一些重點(diǎn)突出,、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策,。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué),，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué),。三是充分利用掌通家園、微信,、班會,、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策,，讓每位貧困學(xué)生,、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作,，形成強(qiáng)大工作合力,。

(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費(fèi),、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明,、及時撥付、按期公示,，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強(qiáng)有力的資金保障,。

(四)堅持跟蹤管理。落實(shí)各類教育扶貧政策和會議精神,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，壓實(shí)幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案,，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理,，實(shí)時跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動態(tài),。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬,，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇九

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的'專業(yè)成長更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

結(jié)對對象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）。

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）,。

3、其它自愿參加的初級職稱教師,。

指導(dǎo)教師：

1,、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一,。

2,、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者。

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對幫扶對象,。

為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求,。

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評議記錄,。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價,。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查,。

(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。

2,、指導(dǎo)教師要求,。

(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項活動均須記錄在冊,，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十

為全面貫徹落實(shí)××××××××文件精神,，我局堅持把“六大活動”工作擺上重要位置,，列入工作議程，專門成立了由局長××任組長,，副局長××,、××任副組長，各科室職工為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，局辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作安排,，明確“六大活動”意義。同時,，將“六大活動”列入全局年度工作計劃,，定期召開局長辦公會，研究方案,，落實(shí)認(rèn)親措施,。

8月10日上午9點(diǎn)鐘，衛(wèi)生和人口計劃生育局局長××和副局長××帶領(lǐng)局職工8名和1名記者,，一起趕往我局的結(jié)對認(rèn)親地點(diǎn),。中學(xué)生演講稿通宵鄉(xiāng)麻所村，開展57戶農(nóng)牧民群眾的認(rèn)親活動,。我局通過全體職工集資的形式購買了57條大茶,、570斤食鹽（285袋）、684斤洗衣粉（114袋）,，計生指導(dǎo)站準(zhǔn)備了若干計生宣傳書籍,、57個書包、57只電筒,、57條毛巾,。工作組一行首先與鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長進(jìn)行的深刻的交流,，說明了我們今天來這里結(jié)對認(rèn)親的重要目的：

1,、新的局班子成員來與大家見個面，相互認(rèn)識,。

2,、用最直接、最真誠和最有效的方式來幫扶農(nóng)牧民群眾,，不走形式,。

3,、了解鄉(xiāng)政府情況，通過共創(chuàng)共建活動促進(jìn)衛(wèi)計局與通宵鄉(xiāng)在黨建工作上共同提高,。

鄉(xiāng)黨委,、政府班子聽取了我們的來意后指出：1、首先感謝衛(wèi)計局對通宵鄉(xiāng)的幫扶,。

2,、希望衛(wèi)計局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉(xiāng)。

3,、希望每個衛(wèi)計局職工走到農(nóng)牧戶家里了解實(shí)際情況,。

4、幫扶不走形式,、不能完全建立在金錢基礎(chǔ)上,，要用真心盡最大努力幫助解決實(shí)際困難。

5,、幫助鄉(xiāng)政府爭取一些好實(shí)驗報告的項目,，促進(jìn)通宵鄉(xiāng)的發(fā)展。

下午1點(diǎn)鐘,，衛(wèi)計局一行11人在鄉(xiāng)政府工作人員的陪同下,，驅(qū)車來到麻所村。每位干部職工通過走訪到家,，找到自己的認(rèn)親對象,，深入了解結(jié)對認(rèn)親戶的實(shí)際困難，詳細(xì)記錄家庭信息,，并互留電話,、一起合影，由局辦公室統(tǒng)一制作成結(jié)對認(rèn)親卡以便于以后更好的開展認(rèn)親工作,。在認(rèn)親過程中衛(wèi)計局表示：要發(fā)揮衛(wèi)計局的優(yōu)勢通過各種手段來幫助農(nóng)牧民群眾,。

1、單位成立了職工集資的幫扶基金,。

2,、經(jīng)常開展巡回醫(yī)療服務(wù)。

3,、為來縣上辦事的農(nóng)牧民群眾提供幫助,。

4,、加強(qiáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的建設(shè),。

5、積極為鄉(xiāng)政府爭取項目資金,。

下午5點(diǎn)半鐘我局結(jié)對認(rèn)親活動順利結(jié)束,，這次活動讓衛(wèi)計局干部職工與農(nóng)牧民群眾加深了相互了解，得到了群眾的熱烈歡迎，與群眾建立了良好關(guān)系,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，為今后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊,，干部就是親人,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十一

按照學(xué)校和年級的要求，我與#同學(xué)結(jié)成幫扶對子,，在對該生了解的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真地分析了其學(xué)困形成的原因，特制定幫扶工作計劃如下：

師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會樂于接受教育,，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,。這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦，但是學(xué)習(xí)方法欠缺,，學(xué)習(xí)效率較低,，知識基礎(chǔ)薄弱。所以我必須采用多種方法,，和她建立民主平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)他們身心發(fā)展，引導(dǎo)樹立正確的價值觀,、人生觀,、世界觀，全面改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

1、班主任,、各科任課教師及家長共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長目標(biāo),，并由各科老師和家長監(jiān)督實(shí)施，定期收集其學(xué)習(xí)信息,，根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況及時調(diào)整前進(jìn)步伐,。

2、精心收集各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，多和她交流,，監(jiān)督其使用，并及時反饋調(diào)整其學(xué)習(xí)方法,；針對她知識基礎(chǔ)薄弱,，成績偏差的狀況，準(zhǔn)備采用課余輔導(dǎo),、定期談心指導(dǎo)等辦法,，鼓勵她擺正心態(tài),，積極進(jìn)取，抓緊點(diǎn)滴時間,，付出更大努力,，爭取最后的勝利，要求這兩位同學(xué)每兩周向我進(jìn)行一次思想?yún)R報,。

3,、每學(xué)期對這兩們同學(xué)進(jìn)行一次家訪，了解在家表現(xiàn),，及時與家長溝通,，并做好記錄。每月通過電話或校信通與其父母聯(lián)系一次以上,。

4,、要求家長積極配合，家校聯(lián)手,，共同促使學(xué)生進(jìn)步,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十二

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為受援學(xué)校在學(xué)校管理,、隊伍建設(shè),、教育教學(xué)、文化建設(shè),、學(xué)生互動等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制,，盡力幫扶受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，規(guī)范學(xué)校管理,，改革教育教學(xué)，提高隊伍素質(zhì),，改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要任務(wù),。

（一）學(xué)校管理方面。

1．幫助景山學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和理念,，完善各項管理制度,，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平,；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng),、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育,、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流,。

2．幫扶雙方校長每學(xué)期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上,。

3．我校副校長每學(xué)期到景山學(xué)校參加學(xué)校管理活動,、教學(xué)教研工作2次以上,。

4．我校教學(xué)、安全,、德育主任和團(tuán)隊干部每學(xué)期到景山學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)工作各3次以上,。

5．幫扶雙方每學(xué)期互派1名管理干部到對方進(jìn)行短期掛職或者進(jìn)行脫產(chǎn)掛職，參與學(xué)校決策與管理,；雙方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排掛職人員食宿,，食宿費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商,食宿費(fèi)用分別在區(qū)撥付的幫扶資金中列支。學(xué)期結(jié)束前,，幫扶雙方負(fù)責(zé)對掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定,。

（二）教育教學(xué)方面。

1．我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,，更新教育觀念，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

2．我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗室、功能室,、圖書室建設(shè)和實(shí)驗教學(xué),，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段,，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平,。

3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放,，優(yōu)秀教學(xué)課件,、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，讀書節(jié),、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和團(tuán)隊活動等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí),。

4．幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊活動方案,，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動,。

5,、扶雙方每學(xué)期根據(jù)區(qū)教科培中心統(tǒng)一組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況共同組織召開質(zhì)量分析會。

（三）隊伍建設(shè)方面,。

1．我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃,，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè),，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,。

2．我校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師,、骨干教師，通過參與集體備課,、隨班聽課,、評課、上示范課,、專題講座和“結(jié)對子”等形式,，對景山學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3．我校每年實(shí)行送課上門,，每學(xué)期組織各學(xué)科到景山學(xué)校上示范課1節(jié)以上,，聽課評課不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次,。

4．景山學(xué)校定期組織主要學(xué)科教師到我校聽課研修,，每學(xué)期不少于3次。

（四）其他,。

1.每年由我校牽頭,，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.景山學(xué)校負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況,，及時收集,、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案,。幫扶雙方共同做好年度考核工作,。

三、工作機(jī)構(gòu),。

為加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長室,，負(fù)責(zé)策劃安排,，聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。

四,、幫扶方式,。

（一）本學(xué)期互派行政、教師到對口學(xué)校進(jìn)行短期（一個星期）的掛職,、任教,，并落實(shí)完成本學(xué)期的幫扶任務(wù)。

（二）結(jié)合支援學(xué)校每年舉辦的大型教育教學(xué)活動、少先隊“手拉手”等活動,，適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動活動,，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

（三）通過校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)上交流,，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。

五,、實(shí)施辦法,。

1、繼續(xù)完善學(xué)校的管理,，進(jìn)一步提高管理水平,。

2、我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,，更新教育觀念，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

3、幫助和指導(dǎo)教師更新教育觀念,，投身課程改革,，提高教師隊伍建設(shè)。

（二）掛職項目和支教項目安排（一年）,。

時間,。

掛職或支教項目。

掛職領(lǐng)導(dǎo)或支教老師,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十三

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下：

1,、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平。

2,、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計,、實(shí)施教學(xué)活動的能力。

1,、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,，樹立正確的教育觀念,。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己,。

2,、每星期觀摩一次師傅的活動,，認(rèn)真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會,。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn),。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機(jī)制,，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，并將反思后的'想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

4,、定期請師傅聽自己的半日活動,，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整,。

5,、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理,、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足,，請師傅針對自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫好反思,。

6,、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計,，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案,，活動后聽取師傅對活動的建議，進(jìn)行及時的反思,。

7,、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動,，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中,，我要在不斷的觀察實(shí)踐中，像師傅學(xué)習(xí),，領(lǐng)會師傅的精髓,。

中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶實(shí)施計劃——20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長,。

史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新。

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課,、備課、聽課,、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對教材研究的幫扶。

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進(jìn)行評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進(jìn)。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶,。

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自我。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十四

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長,。

一年,。

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長,。

在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,，再讓她的課堂“活”起來；課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升,；通過一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長為有經(jīng)驗的教師,。

1,、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來,，形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

1,、積極參加各種教研活動,，及時做好筆記，寫好心得,。

2,、堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4、評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機(jī)評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待,，暢所欲言,。通過說課議課，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持,，主張一使用為原則，不搞形式化,；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評,，提高教學(xué)水平,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十五

本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作,，為更好地工作,，現(xiàn)制定計劃如下：

一,、本年度的工作目標(biāo)。

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師作公開課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二,、本年度重點(diǎn)工作,。

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用,，為幫扶教師上研討課、公開課和示范課,；年輕教師上匯報課,。

4、師徒對子結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果,。

三,、具體措施。

1．以課堂為主陣地,。

（1）骨干教師課堂展示,。

骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動。并利用教研組活動時間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對活動,，由徒弟上一節(jié)匯報課,，邀請師傅聽課、評課,，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽課、評課,、反思,。

2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究,。

骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子、教方法,、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè),，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制,，根據(jù)相關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃,。

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要,。

幫教幫學(xué)的活動時間周期為一學(xué)年。

1,、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下,，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動,。主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃。

（2）鉆研教材,、備課,。

a課型結(jié)構(gòu),。

b每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法。

c板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運(yùn)用,。

d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法e、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)。

（4）初步了解說課,、評課,。

（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價2,、幫教幫學(xué)活動要求,。

（2）新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)）,，要善于動腦,，勤于動口，細(xì)心觀察,，不斷積累（包括寫好聽課筆記,、聽課心得、教學(xué)反思）,，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié),、心得體會。

（3）每周二向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課并做好記載,。

（4）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo),，要?dú)g迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見,，并作出各種記載,，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課,。

（5）每學(xué)期初,、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃,，復(fù)習(xí)計劃,、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價,。

（6）新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于10000字,。

3、幫教幫學(xué)活動形式,。

（1）定期研究,、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合,。

（2）活動范圍靈活多樣,。

（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合,。

（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合,。

（5）指導(dǎo)，聽課,、檢查相結(jié)合,。

4、每學(xué)期主要開展“六個一”活動,。

（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前,、以新課為主）。

（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前,，以復(fù)習(xí)課為主）,。

（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料。

（4）一個單元的教材分析,。

（5）一個以上的教學(xué)課件制作,。

（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)室。

六,、加大管理力度,、提升幫教幫學(xué)活動效果,。

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作,，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化、定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗收,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十七

為了貫徹落實(shí)深圳市教育局2010年深教第48號文件《深圳市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶實(shí)施辦法》,，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號召,，加強(qiáng)我區(qū)小學(xué)相對薄弱學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌配置師資力量,，實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的提高,，大康小學(xué)作為相對薄弱的受幫學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)特點(diǎn)和師資配置情況，制定本工作方案,。

幫扶學(xué)校：xx小學(xué),。

受幫扶學(xué)校：xx小學(xué)。

三,、目標(biāo)任務(wù),。

1.管理目標(biāo)：

（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃,，并分年度實(shí)施計劃,，使學(xué)校自身發(fā)展的能力得到提升。

（2）通過交流學(xué)習(xí)使我校的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能有提高,，并使其在各項工作中得到體現(xiàn)。

（3）切實(shí)推進(jìn)新課程改革,，提高我校教育教學(xué)水平,。

（4）完善校本教研制度。

使我校教育教學(xué)規(guī)范化,，完善評價激勵機(jī)制,，使學(xué)校常規(guī)管理水平再上新臺階。工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò),，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作,，定期進(jìn)行互訪互查，觀摩學(xué)習(xí),。

2.師資隊伍：

建立校本培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)理論培訓(xùn)，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距,，把最新的教改精神,、教學(xué)理念學(xué)過來，特別是對基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹,，并引導(dǎo)幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力,。

3.辦學(xué)條件：

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)教育信息化,，帶動教育現(xiàn)代化,，加快功能教室的建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系,，提升硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，提高管理使用效益，實(shí)現(xiàn)提出的.教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目標(biāo),。

4.教育質(zhì)量：

牢固樹立質(zhì)量意識,，教育全體教師以質(zhì)量求生存,，向質(zhì)量要效益，以全面提升教育質(zhì)量為抓手,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。

工作重點(diǎn)：

a.積極開展管理層的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動,，提高管理水平，更新管理理念,。b.加強(qiáng)兩校教師師間的的交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)兩校教師教研水平。

c.加強(qiáng)兩校校園文化間的交流與學(xué)習(xí),。

四,、工作安排。

1.研究確定下派人員,，到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí),，確定幫扶工作重點(diǎn)。

2.開展調(diào)研活動,，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學(xué)習(xí),。

3.邀請xx小學(xué)教師來我校指導(dǎo)教學(xué)，建立科組結(jié)對和師徒結(jié)對機(jī)制,，參與xx小學(xué)的集體備課,、聽課和評課等。

4.定期組織我校班主任赴xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí),。

4.組織我校師生到xx小學(xué)聽課,、參觀和使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

5.邀請xx小學(xué)教師赴我校開展專題講座,。

6.聽課評課,，深化與xx小學(xué)的教學(xué)上的交流學(xué)習(xí)。

7.組織我校教師赴xx小學(xué)展籃球比賽活動,。

8.組織我校學(xué)生到xx小學(xué)參觀訪問,。

9.完成各項工作總結(jié)。

五,、獎懲機(jī)制,。

（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結(jié)對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘,、教師評優(yōu),、年度考核上給予優(yōu)先考慮。

（二）福利與待遇：教師到xx小學(xué)參加掛職期間,，原有待遇,、職務(wù)保留不變。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十八

中建

小學(xué)

學(xué)習(xí)

一,、結(jié)隊情況

史洪敏——王元琴,； 曾正剛——龔平勇； 孫 衛(wèi)——張安新

二,、活動內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是

什么

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和

專業(yè)

2.積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共

同學(xué)

為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長,，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助

其他

組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組 長：

副組長：

組 員：

一,、幫扶對象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級職稱教師

二,、幫扶形式：

采取“共同研究，集體幫助”的形式,，互幫互學(xué),、取長補(bǔ)短、互相幫扶,。

三,、幫扶目標(biāo)

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師,，樹立

熱

愛

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力。

4,、引導(dǎo)有待提高的.教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,，提升師德,、師品、師藝,。

四,、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn)。

2,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

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青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十九

為了能夠盡快實(shí)現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo)，為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,，為了讓群眾切實(shí)感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福,。

二、指導(dǎo)思想,。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚(yáng)“勤儉持家”的脫貧精神,。

三、主要任務(wù),。

2,、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事,，遇困難不積極主動想辦法,，只想找政府幫助的問題，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想,，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實(shí)干的精神風(fēng)貌,。

3、解決占小便宜的問題,。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實(shí)惠”的錯誤思想，逢人就夸自己“有本事”,、炫耀貧困戶,，不主動想辦法努力脫貧、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng),。

四,、工作舉措。

1,、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),，打消貧困群眾脫貧顧慮。加強(qiáng)勵志扶貧工作輿論引導(dǎo),，全面展示脫貧攻堅成效,。

2、強(qiáng)化項目建設(shè),，增強(qiáng)貧困群眾脫貧信心,。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)硬件建設(shè),，改善貧困群眾居住環(huán)境,，為群眾樹立對美好生活的憧憬，進(jìn)而樹立脫貧信心,。

3,、強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè)，激勵貧困群眾自己脫貧,。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢,，推進(jìn)扶貧專項項目實(shí)施和政策兌現(xiàn)，提供全方位服務(wù),，鼓勵,、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題,。

4,、強(qiáng)化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可,。深入開展干部幫扶工作,，沉下去,、貼著幫。改變直接送錢,、送物的幫扶方式,，降低貧困群眾的依賴性。

5,、強(qiáng)化風(fēng)尚引領(lǐng),，凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述,、干部幫述,、媒體講述等多種方式，重點(diǎn)梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化,、貧困群眾家庭發(fā)展變化,、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，讓群眾認(rèn)可扶貧成效,。

6,、強(qiáng)化矛盾化解，消除貧困群眾脫貧障礙,。扎實(shí)開展民情民意走訪全覆蓋,，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況，面臨的主要困難和問題,，聽取意見建議,，化解矛盾糾紛。

7,、強(qiáng)化表揚(yáng)激勵，激發(fā)貧困群眾脫貧動力,。表揚(yáng)文明新風(fēng)典型,，扎實(shí)開展評優(yōu)選先活動，比致富興業(yè),、比敬老孝親,、比戶容院貌。

五,、工作要求,。

1、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項梳理任務(wù),，分項制定方案。

2,、壓實(shí)工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù),、時間節(jié)點(diǎn),、責(zé)任單位、責(zé)任人員,。

3,、加強(qiáng)能力培訓(xùn)：逗硬督查考核。

4,、適時跟蹤督辦,，定期通報。