漢字是我國(guó)獨(dú)有的文字系統(tǒng),，具有悠久的歷史?？偨Y(jié)時(shí)要將重點(diǎn)放在所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)上,，以鼓勵(lì)和激勵(lì)自己,。以下是一些總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。

生活處處是課堂篇一

只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處是課堂,。

——題記。

一個(gè)星期天下午,，我理完發(fā)回來(lái),，馬上洗頭洗澡。洗完后,，就站在鏡子前看看自己的發(fā)型，我得意地說(shuō)：“今天我這發(fā)型可真帥??！”接著，我又用吹風(fēng)機(jī)吹了一下,，可是這有多難,，理發(fā)時(shí)的碎發(fā)被我吹了下來(lái)，我仍在欣賞我的頭發(fā),，沒(méi)有留意,。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了,，她看到地上的碎發(fā),，大罵道：“浩天，你怎么搞的,，地上全是頭發(fā),，把清理干凈,！”我心想：這有多難，看我的吧,。我馬上拿來(lái)掃帚來(lái)掃,，可是掃帚卻掃不掉，頭發(fā)已經(jīng)黏在地上了,。我連忙把武器換成紙巾,，我要用紙巾把碎發(fā)包住，雖然可以清理掉一些,，但是還有頭發(fā)沒(méi)有被清理掉,。我躺在床上想了又想，方法做了又做可是頭發(fā)卻還有,。我心想：我堂堂一個(gè)男子漢,，卻對(duì)這些細(xì)小的頭發(fā)沒(méi)轍，不對(duì),，一定有辦法,。我連忙打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度搜索“怎樣清理地上的碎發(fā)”,。一下子就彈出許多答案,，我點(diǎn)開(kāi)一條，答題者說(shuō)：“只要把尼龍袋套在拖把上,，接著再用拖把在干燥的地上拖幾下,，再把拖把在碎發(fā)上一拖就行了?！?/p>

說(shuō)干就干,，我馬上按電腦上的方法做了一遍，果然成功了,。

茅草割到魯班的手,，接著他就發(fā)明了鋸子；鳥(niǎo)兒飛翔,，萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī),；油燈搖擺，伽利略發(fā)明了鐘擺……是的,，只要你仔細(xì)觀察,，認(rèn)真思考，生活處處是知識(shí),，生活處處是課堂,。

生活處處是課堂篇二

生活中的每一處都是我們的課堂，它們會(huì)給予我們更多的知識(shí),。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻,，蒼翠的樹(shù)木,，謙虛的稻穗，堅(jiān)強(qiáng)的梅花,。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師,。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我來(lái)到廣場(chǎng)周圍的綠地上,，看見(jiàn)了一小塊面包皮,，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

可是,，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動(dòng),。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮，可這就是自不量力,。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去,。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會(huì)兒,，令我大吃一驚,，洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮,。這一目,，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

秋,，如同一位婀娜的仙女,，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),。走在田野邊,，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾,。它們總是低著頭,，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美,。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”,。

冬,，呼嘯著寒風(fēng)，在這嚴(yán)寒的季節(jié),，似乎所有的'植物都開(kāi)始了冬眠,，可唯有梅花，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生,、發(fā)芽,、開(kāi)花,。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰,，它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng),。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花，它的身板似乎挺得更直,，更壯,。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存,，只有在艱難的環(huán)境下,，人才能更好的成長(zhǎng)”。

生活中的一點(diǎn)一滴,，都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn),。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂,！

????,。

生活處處是課堂篇三

處處留心皆學(xué)問(wèn)，,。

“你說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)?。窟B最起碼的公德心都沒(méi)有,，你知不知道亂丟垃圾的危害性,？”一到家爸爸就連珠炮般的向我發(fā)問(wèn)?！奥飞夏敲炊嗳硕既恿?，又不是我一個(gè)人，再說(shuō)就一片垃圾能有多大的危害,？”我低著頭小聲反駁道,。爸爸聽(tīng)了我的話更生氣了，大聲吼道：“你知道嗎,，現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)不是以前的碧綠的地球了,，地球三分之二的面積已經(jīng)變?yōu)榭蔹S，這就是人類破壞環(huán)境造成的?，F(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，都開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園,，而你卻……”爸爸激動(dòng)的說(shuō)不下去了,，我嚇得大氣都不敢出，任憑爸爸那暴風(fēng)雨般的襲擊,。稍停片刻,，爸爸換了語(yǔ)氣問(wèn)我：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎,？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸終于如釋重負(fù)般長(zhǎng)出了一口氣,，而我也在心里告誡自己：今后再也不亂扔垃圾了,，一定要保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,，讓更多的人都來(lái)保護(hù)環(huán)境,，讓我們的地球處處都是青山綠水。

我要謝謝我的爸爸,，謝謝爸爸給我上了一節(jié)特殊的課,，讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

生活處處是課堂篇四

生活是一本書,，我們每個(gè)人都是書的作者,；生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)電影的演員,；生活還是課堂,，人人都生活在這個(gè)課堂里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理,。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,，體會(huì)無(wú)盡的魅力吧！

包餃子,，聽(tīng)起來(lái)多么容易的事情?。≈灰扬溩悠傇谑中?，拿勺子把餡夾大皮上,，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就好了啊,。對(duì),！我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。

那天,，奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了,，就等我這“小廚師”了，我長(zhǎng)吸一口氣,，鼓足了氣走到桌子前,，先是奶奶給我做了一個(gè)示范，只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著,，我看也看不清,，沒(méi)一會(huì)功夫,，一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中,?？赐暌槐槭痉逗螅撐伊?，我想：我可不能輸給奶奶,。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去,，皮兒掉了,。折騰了老半天，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事：故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí),，一年就回了家，說(shuō)是想他妻子了,，但他的妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子,，樂(lè)羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了,。想到這里我也起了斗志,。我重新振作，經(jīng)過(guò)一番努力,，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子,。看著這個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理,，那就是：無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了,，就包好了第一個(gè)餃子,，如果當(dāng)時(shí)直接放棄，不再去努力的話,，我可能連一個(gè)餃子都包不好了,。

生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，那么你們呢,？你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多,。

生活處處是課堂篇五

像蜂蝶飛過(guò)花叢,，像泉水流經(jīng)深谷。生活,，如一張流光溢彩的畫頁(yè),，也似一闋跳躍著音符的樂(lè)章。生活，處處都是一個(gè)活生生的課堂,。

記得有一次,，媽媽讓我上街買菜，我高興地拿了錢就跑出去,?！巴炼埂⑿“撞?、西紅柿……齊了,！”哈，還剩二十七元,！我心里像有小蟲子在爬,，肚子也咕嚕咕嚕“抗議”了,。不知怎么的,，我徑直朝一個(gè)紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺,，黝黑黝黑的皮膚,，繃著一副關(guān)公臉，嚇得我只想發(fā)抖,。接過(guò)紅薯,，我頭也不回地跑回了家。

“錢呢,？”媽媽問(wèn)我要剩下的錢,。我一摸口袋……壞了！這錢一定落在紅薯攤上了,！我趕忙向紅薯攤奔去,，要不是為了錢，誰(shuí)還愿意去見(jiàn)那一位可怕的老大爺,？“怎么辦,？爺爺不會(huì)走了吧？”我焦急地想著,。奔過(guò)去一看,，爺爺果然還在哪里。見(jiàn)我這么著急,，他擠出了一個(gè)黑黑的笑容：“小丫頭,，是你丟了錢吧。二十幾元對(duì)你來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目,，再也別丟三落四啦,！”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的`憨實(shí),。幾句簡(jiǎn)單的話，爺爺推起車子就走了,。爺爺是在等我嗎,？?！盃敔敗蔽宜坪跻f(shuō)什么，但是沒(méi)說(shuō)出來(lái),。望著爺爺離去的背影,，兩顆淚珠滑落在臉頰上。

誠(chéng)實(shí),！誠(chéng)實(shí),！這位大爺多誠(chéng)實(shí)啊。面對(duì)幾十元的鈔票,，他沒(méi)有馬上拿走,，而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的,！是他,，教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)；也是生活,，教會(huì)了我拾金不昧,。

生活處處是課堂篇六

有一次，我和家人去市場(chǎng)買菜,，回來(lái)的時(shí)候由于菜很重,，半路上停下來(lái)休息，于是,，家人說(shuō)：“不如我們停下來(lái)稱一下菜有多重吧,，我們這次買了黃瓜，西瓜,，南瓜,，茄子。先稱西瓜吧,，可我們沒(méi)有稱啊,，家人笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，這個(gè),?！蔽译S著家人的手指看了過(guò)去。

原來(lái)是一個(gè)類似天枰的東西,，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子,，一個(gè)鉤子和一個(gè)砝碼,，最上面有一條掛繩，再外面還有一條繩子,。稱東西時(shí)掛鉤可以鉤住物品,，砝碼也掛在桿子上，如果這個(gè)東西不平衡的話,，就說(shuō)明輕了或重了,，平衡的話就是這個(gè)重量。

我抱了一個(gè)西瓜過(guò)去,，家人手一攔說(shuō),，如果直接稱的話是無(wú)法稱的，因?yàn)閽煦^的鉤無(wú)法插入西瓜皮,，我馬上明白了,。我找來(lái)了一個(gè)袋子，把西瓜放進(jìn)去,，又用掛鉤勾住了袋子,，把砝碼放在桿子的另一頭，一切都調(diào)整好后,，我放開(kāi)手,，還是不平衡，我又調(diào)整了一下,，平衡了,。就這樣四樣?xùn)|西我都稱完了。分別是西瓜13斤,，南瓜5斤,，茄子3斤，黃瓜3斤,。我們又拿回家再用電子秤稱了一下,，果然沒(méi)有錯(cuò)，原來(lái)這種秤也能稱出東西的重量,。

這次我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的稱重量的工具,，還學(xué)會(huì)了怎樣用這種工具稱東西。我知道了一個(gè)新知識(shí),。

課堂不一定在課內(nèi),，也在課外，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,，在生活中我們能發(fā)現(xiàn)許多新事物,，生活中也有許多新事物值得我們學(xué)習(xí)。??！

生活處處是課堂篇七

沒(méi)想到,，水中也有一門神奇的.課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,，影響著船的速度,，而船自身的馬達(dá)也會(huì)產(chǎn)生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同,，每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn),，便構(gòu)成了這一趣題。

在這奇妙的大千世界之中,，哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方,。生活，真的處處是課堂,！

生活處處是課堂篇八

很多人以為只有在學(xué)校的教室里，有老師正兒八經(jīng)地上課,，學(xué)生們坐在凳子上專心致志地聽(tīng)講,、認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，這才叫課堂,。其實(shí)不然,，只要你善于學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是課堂,。

書是課堂,。看書可以學(xué)到許多知識(shí),，比如看歷史書,，可以博古；看現(xiàn)代科技書,，可以通今,；看些時(shí)事雜志、報(bào)紙等,，可以了解世界局勢(shì),。只要你愿意讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書就是課堂,。

網(wǎng)絡(luò)是課堂,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們可以學(xué)到很多東西,，了解世界各地的文化,，了解時(shí)事；也可以密切人與人之間的關(guān)系,，可以輕易認(rèn)識(shí)千里之外的人,，了解別人,。比如瀏覽器，隨便一搜,，便以得到知識(shí),，像百度、搜狐,、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站,，都可以看新聞；像網(wǎng)絡(luò)等知名軟件,，可以實(shí)時(shí)與千里之外的人聊天,；還有電子郵箱……網(wǎng)絡(luò)上的各種軟件可以實(shí)現(xiàn)各種各樣的功能。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是課堂,。

其實(shí),，最原始也最真實(shí)的課堂是大自然。人類最原始的'求生本能就來(lái)自大自然,。人類在大自然中進(jìn)行了數(shù)百萬(wàn)年的學(xué)習(xí),、進(jìn)化、發(fā)展,，才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì),，才有了課堂的概念。走進(jìn)大自然,，可以讓你學(xué)到許多真實(shí)的東西,。達(dá)爾文在大自然中學(xué)習(xí)，寫了《物種起源》,；法布爾研究自然中的昆蟲,，寫了《昆蟲記》；維,。比安基在自然中不懈努力,，寫了《森林報(bào)》……這些都是可以在大自然中學(xué)到東西的活生生例子。俗話說(shuō),，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,，或許大自然才是的課堂。

只要你關(guān)于學(xué)習(xí),，仔細(xì)觀察,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂，那也是課堂,。生活處處有課堂,。

生活處處是課堂篇九

生活是一本書，我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場(chǎng)電影,，我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,，從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)與道理,。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧!

包餃子,，聽(tīng)起來(lái)多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心,，拿筷子把餡兒夾到皮上，一捏一按,，一個(gè)元寶似的餃子就成了呀!對(duì),，我就從包餃子這件事上，學(xué)會(huì)了一個(gè)道理,。奶奶早早地把包餃子的材料準(zhǔn)備齊全了,，就等我這個(gè)“小廚師”了。我從樓上下來(lái),，一眼就看到了桌子上放著餃子皮,、餃子的餡兒，我眼睛盯著那皮和餡兒,，好像跟它們較起了勁兒,。我心想：這包餃子難不難呀?我會(huì)包好嗎?我會(huì)包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來(lái)，我長(zhǎng)吸一口氣,，鼓足了氣,，走到桌子前,。先是奶奶給我做示范,，只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著，我看也看不清,，沒(méi)一會(huì)兒,，一個(gè)完美的餃子就誕生在奶奶的手中。

“哇,，奶奶好厲害,，可以稱得上是‘餃子王’了?！蔽以谛牡桌锎舐暤卣f(shuō)道,。奶奶的包餃子是的動(dòng)作極快，我還想,，這哪里是老人能做的出來(lái)的事,，簡(jiǎn)直是神仙做的事?？赐暌贿吺痉逗?，該我了，我想,，我可不能輸給奶奶,，金煜毓,，加油!我拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去,，皮掉了,，折騰了老半天，這餃子皮好像跟我較上了勁,，我要往東,，它偏要往西，跟我對(duì)著干,。

這當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事，故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí)一年就會(huì)了家,，說(shuō)是想他妻子了,，但他妻子那她織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子，樂(lè)羊子深受教育,，又回去好好學(xué)習(xí)了,。想到這兒，我也起了斗志,。我重新振作,，經(jīng)過(guò)一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子,?？粗@個(gè)餃子我懂得里一個(gè)道理那就是：無(wú)論做任何事，都要堅(jiān)持,，堅(jiān)持到底了,，就是最出色的。

就像包餃子一樣,，起初會(huì)有不熟練的地方,，也會(huì)有失敗，但我們要堅(jiān)持下去,，堅(jiān)持就是勝利,。我因?yàn)閳?jiān)持了，包好了第一個(gè)餃子,，如果當(dāng)時(shí)我直接放棄,，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了,。

生活處處是課堂,，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢?你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，我相信,，你們也能明白很多,。

生活處處是課堂篇十

生活在“課堂”中無(wú)處不在，課堂是生活道路上的驛站,，是傳授我們知識(shí)和人生哲學(xué)的老師,。這讓我想起了那件事。

這是發(fā)生在周六的故事,。早上,，爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。當(dāng)我到達(dá)千燈湖時(shí),，天空陰沉,，湖水有點(diǎn)泥濘。突然刮起一陣風(fēng),，我渾身發(fā)冷,。大約十五分鐘后，在我父親調(diào)整好自行車和座椅后,，我上了自行車,，騎了下來(lái)。我大聲哭了,。爸爸來(lái)安慰我說(shuō)：“我不知道,，我不知道；不要哭泣,，跌倒時(shí)站起來(lái),，堅(jiān)持下去，你可以贏“此刻,，我明白：堅(jiān)持下去,，你就會(huì)贏當(dāng)我再次騎上自行車時(shí),，我當(dāng)時(shí)非常緊張,。我父親幫我在后座上騎自行車。我父親慢慢地從后面放開(kāi),。我騎了一小段時(shí)間,，跌倒了又跌倒了。這一次我沒(méi)有灰心,，而是拿起我的自行車,，再次坐在座位上。爸爸在后面喊道：“我不知道,；來(lái)吧“你是最好的”當(dāng)我聽(tīng)到父親的話,，我鼓起勇氣向前騎。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí),，我非常高興,。因?yàn)楦赣H教我繼續(xù)前進(jìn),，也許你能贏。我學(xué)會(huì)了騎自行車,。此時(shí),，千燈湖的天空是明亮的，湖邊的花格是明亮的,。

生活就像萬(wàn)花筒一樣五彩繽紛,。這次學(xué)騎自行車的旅行讓我難忘。我有無(wú)限的感受：當(dāng)我們欣賞大海的廣闊時(shí),，我們能感受到大海的寬廣和包容,。當(dāng)我們看到蜜蜂采集蜂蜜時(shí)，我們可以感受到蜜蜂的勤勞到處都是生命,；課堂,，生命是無(wú)數(shù)的老師，他們給了我們知識(shí)和生命哲學(xué),。

生活處處是課堂篇十一

“生活中處處是課堂,！”這句話，老是掛在爸爸嘴邊,，也在我稚嫩的心靈里,，播下了一顆小小的種子。

星期六的清晨,，才七點(diǎn),，太陽(yáng)就已經(jīng)升得很高了。我剛享用完早飯,，忽然聽(tīng)到爸爸在門外叫我,。我頓時(shí)疑惑了，大清早的,，爸爸叫我是干什么呢,？我快步走出門，東張西望,，覺(jué)得腳邊貌似有什么,，低頭一看，竟然是一大堆竹子,！爸爸笑吟吟地告訴我,，他是想為屋后的小菜園做些籬笆。

我一聽(tīng),，頓時(shí)覺(jué)得很新奇,，伸手就要去拿竹子。“別碰,！”爸爸皺起眉頭,，想阻止我，但已經(jīng)來(lái)不及了,，我兩只手已經(jīng)握住了一根竹子,，并把它舉起了，突然,，我感到手心又癢又疼,，急匆匆放下竹子，“啪嗒,！”竹子掉在地上,，我的心也“啪嗒！”掉在了地上,。

我的手怎么變成“刺猬”了,？手心上有幾處地方扎滿了黑色的軟刺，活像被針扎了一樣,，我驚異地看了看手,，又看了看爸爸，爸爸搖搖頭,，無(wú)奈地說(shuō)：“唉,，讓你手扶，吃苦頭了吧,！竹子上有黑色的短柔刺,，手一碰就會(huì)扎上，我這雙滿是老繭的手碰都要戴手套,，更何況這雙白嫩的小手呢,？”我委屈地拔著手上的刺，一邊好奇地說(shuō)：“爸爸,，你懂得真多,，小小的竹子還有這么大學(xué)問(wèn)，你再給我講講吧,！”

“咳咳,，”爸爸清了清嗓子,，張口就來(lái)：“竹子品種繁多,，這是毛竹，竹子節(jié)上的小刺是竹子呼吸用的,，還可以呼吸部分水分,，竹子刺扎進(jìn)了手里，可以用針挑出一個(gè)頭，用指甲或者鑷子拔出來(lái)就好了,，若拔不出,，只要沒(méi)化膿，表示沒(méi)有發(fā)炎,，身體就自行分解吸收,，不用擔(dān)心?！?/p>

我恍然大悟,，對(duì)爸爸說(shuō)：“哇！爸爸你好像在講課耶,！”爸爸笑了：“生活中處處是課堂,，小小的一根毛竹，這也是課堂,?！?/p>

生活處處是課堂篇十二

有這樣一本書，書上沒(méi)有一個(gè)字,，也沒(méi)有作者的名字,，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書的名字叫——生活,。生活就是一堂課,，通過(guò)它你能開(kāi)闊視野，磨練意志,，可以從中得到許多啟發(fā)和道理,，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

這天放學(xué)回家,，我肚子餓得“咕咕”叫,，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了,?！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋,?！辈灰粫?huì)兒，老爸就煮好了,。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí),，恨不得一下就吞下它?？晌业氖謩偰玫诫u蛋,，就“拍”地一聲扔在桌上,，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”,?？粗郎蠐u晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎,？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn),，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。??！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈,。

“奇了怪了,，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈,？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的,，”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來(lái),，它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來(lái)了,。我仍然不肯罷休,，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋,，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái),，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢,？我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái),。

于是，我便請(qǐng)問(wèn)電腦這個(gè)專家了,。原來(lái)這是慣性的作用,。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí),，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力,，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了,，它里面的'蛋黃的蛋清已凝固,，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟,。

時(shí)間如流水,，在一分一秒地度過(guò),。生活處處是課堂,，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨,，用心感悟生活，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書中的真知,。豐富自我,，完美人生！

生活處處是課堂篇十三

我們生活中的每一個(gè)地方,，都是我們的課堂;其中每一種東西,、發(fā)生的每一件事情，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理,。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧!

那年我八歲,，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒,，就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場(chǎng)的空地上學(xué)騎車,。我坐上自行車之后,，爸爸就說(shuō)：“眼睛要看前方，不要看腳,，要用力蹬,。“我仔細(xì)地聽(tīng)著,，過(guò)了一會(huì)兒,，我覺(jué)得差不多了，就說(shuō)：“爸爸,，我開(kāi)始練習(xí)了,。”爸爸提醒我：“那你小心點(diǎn),?！蔽覄倻?zhǔn)備騎，支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去,，于是我只好用一只腳撐著地,。好不容易才騎了起來(lái)。但是那輛自行車卻并不聽(tīng)我的話,，一會(huì)兒東倒,，一會(huì)兒西歪，我就不停地蹬自行車,，好不容易掌握好平衡,，我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀,，“啪”的一聲，我從車上摔了下來(lái),，摔得十分疼,。我都已經(jīng)不想學(xué)了，爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕,，失敗乃成功之母!“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤,?！痹诎职值墓膭?lì)下，我不服輸?shù)膭蓬^上來(lái)了,，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車,。

我又坐上了自行車。我第二次開(kāi)始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了,，回頭一看,，原來(lái)是爸爸在后面扶著我。這下我放心了,，越騎越快,，爸爸跟不上了，也順勢(shì)放開(kāi)了我,，不過(guò)我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。過(guò)了一會(huì)兒，不知道怎么回事,，一車又搖晃起來(lái),，一不注意車又倒了。爸爸安慰我說(shuō)：“不管做什么事都要多練,，熟能生巧,，你多練練也就熟練了?！蔽倚南胍彩?，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器,?！?/p>

在數(shù)次學(xué)騎車后，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看,，不要看腳,，用力蹬。經(jīng)過(guò)多次練習(xí),，我已經(jīng)駕輕就熟了,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來(lái),。

我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持就是勝利,，只要持續(xù)地努力,，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西,。

生活處處是課堂篇十四

生活中的每一處都是我們的課堂,，它們會(huì)給予我們的知識(shí),。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻,，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗,，堅(jiān)強(qiáng)的梅花,。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨,，我來(lái)到廣場(chǎng)周圍的綠地上,，看見(jiàn)了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,。

可是,，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮,，可這就是自不量力,。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里,，不一會(huì)兒,，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍,，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮,。這一目，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理,。

秋,，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地,。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),。走在田野邊，一眼望去,，無(wú)邊無(wú)際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾,。它們總是低著頭，不像蘋果,、石榴炫耀自己有多美,。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,，不要驕傲”。

冬,，呼嘯著寒風(fēng),，在這嚴(yán)寒的季節(jié)，似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠,，可唯有梅花,，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽,、開(kāi)花,。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰,，它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng),。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花，它的身板似乎挺得更直,，更壯,。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存,，只有在艱難的環(huán)境下,，人才能更好的成長(zhǎng)”。

生活中的一點(diǎn)一滴,，都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn),。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂,！

生活處處是課堂篇十五

生活就像一個(gè)大屏幕,，處處演繹著愛(ài)與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié),，提筆寫下——生活處處是課堂,。

記得那是去年的一次民俗節(jié)，我們光榮的當(dāng)上了志愿者,。下午,，我們?cè)缭鐏?lái)到二樓，七手八腳地戴上了帽子和口罩,，就準(zhǔn)備開(kāi)始“賣”美食了,。我們組賣的是三色小方糕，人氣可旺了,。諾,！第一批兌換美食的低年級(jí)小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧?zhēng)先恐后的`向我們“涌”來(lái)，把我們嚇了個(gè)措手不及。幾個(gè)小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁,，用稚氣的聲音叫道：“我買一個(gè),！我買三個(gè)！”我則手忙腳亂地將糕點(diǎn)遞過(guò)去,，又急匆匆地將民俗券放進(jìn)大盆子里,。只見(jiàn)小同學(xué)們吃的那么香，我們也笑了,。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦,，于是不一會(huì)兒，我們的攤位前又圍滿了人,，這次是圍了個(gè)里三層外三層,。我們團(tuán)隊(duì)分工合作，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給糕點(diǎn),，家長(zhǎng)志愿者則負(fù)責(zé)回收民俗券,。三色小方糕以驚人的速度減少著,，仿佛被洗劫過(guò)了一般,，我們真擔(dān)心等會(huì)兒高年級(jí)的同學(xué)不夠吃?？墒?，糕點(diǎn)的人氣絲毫沒(méi)有減弱，來(lái)我們攤位前的人絡(luò)繹不絕,，一個(gè)接一個(gè),。直到高年級(jí)同學(xué)來(lái)了，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空,，其它兩個(gè)顏色的方糕情況也好到不行,。盡管大冷天，我還是出了一身汗,。直到人全都走光了,，我才感到身上的把衣服都弄濕了，但我絲毫不覺(jué)得難受,，卻像大夏天風(fēng)吹過(guò)一樣舒服,，雖然什么都沒(méi)吃，但我卻感到心里甜滋滋的,，因?yàn)槲覀優(yōu)樗藷o(wú)償?shù)姆?wù),！

夕陽(yáng)西下，我們踏著晚霞走在回家的路上,。生活處處是課堂,，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的，為他人服務(wù)是無(wú)限的！

生活處處是課堂篇十六

有一天,，我突然發(fā)現(xiàn)：課堂不僅在學(xué)校,，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間,，一件綠豆大的事,，也能使我們學(xué)到許多大道理，你難道不信,？那我就跟你聊聊我的'親身經(jīng)驗(yàn)吧,。

我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達(dá)標(biāo),，所以只落個(gè)眼羨的分兒,。今天，我又來(lái)到這兒,，勉勉強(qiáng)強(qiáng)滿足了條件,，我終于能夠踏上這根結(jié)實(shí)的鋼絲了。我匆匆穿好護(hù)具邁出挑戰(zhàn)的第一步,。第一關(guān)“走鋼絲”不難,，輕輕松松就過(guò)來(lái)啦！然后我“過(guò)五關(guān)斬六將”,，總算“殺”到了第九關(guān),。這一關(guān)下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來(lái),，雙腿也不受控制地顫抖起來(lái),。工作人員察覺(jué)到了我的害怕，對(duì)我說(shuō)道：“小妹妹,，要不要我?guī)湍阊?？”我不愿服輸，一邊搖頭一邊堅(jiān)定地說(shuō)：“不,，我有信心,！”我調(diào)整好心情，重新鼓起勇氣,，邁出了第一步,、第二步……只差最后一步了，我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點(diǎn)的木板上,，然后摔倒在地,，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷,，我的心里卻洋溢著得意,。我戰(zhàn)勝了自己,，我沒(méi)有輸！

從這件事中我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你覺(jué)得不行時(shí),，堅(jiān)持下去,，絕不要放棄，命運(yùn)就會(huì)因你而逆轉(zhuǎn),！