總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓我們更清楚自己的成長點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。平時(shí)多積累寫作素材，對(duì)于寫好作文很重要。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考。

擊鼓傳花六年級(jí)篇一

今天,，老師一上課就拿著一個(gè)花球,，有一個(gè)同學(xué)疑問說：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢？老師說：“我們今天來玩一個(gè)游戲,，叫——擊鼓傳花,。”同學(xué)們大聲地歡呼起來,，老師開始向我們介紹游戲規(guī)則：首先,，老師擊鼓，聽到鼓聲響起,，同學(xué)們就開始傳花,，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng),。

游戲正式開始了,，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭,，生怕被花球扔到,。音樂響起，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼砣尤?，突然,，音樂停止了，落到小剛手里,，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng),，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè),，他美滋滋的,，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了,。

接著,，鼓聲又開始了，大家再次緊張起來,，花在同學(xué)們手中亂飛,，有的同學(xué)說：“給我，給我,?！庇械耐瑢W(xué)緊張地說：“不要給我,，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥,，花球被扔來扔去,，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái),，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng),，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”,。同學(xué)們捧腹大笑,，小紅生無可戀地走下講臺(tái)。

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,。擊鼓傳花不僅好無玩,，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇二

今天是一個(gè)有趣,、快樂的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可開心了,！

老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后,，我們的游戲就馬上開始了,。“咚咚咚……”我們的游戲開始了,，我們開始傳球了,。每次球傳到我這里來，我的心就像過山車一樣忽上忽下,。

有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí),，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了,。他走到哪里,，摸到哪個(gè)同學(xué),，就要猜他是男的女的,。第二局開始了，同學(xué)們都焦急萬分地傳著球,。我小心翼翼地接住球,，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí)，聲音停了,，教室里忽然鴉雀無聲,，我的`心像提到了嗓子眼了,。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了,，是小鳥,。

在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的作文課,。大家又開始盼著下一堂作文課的到來,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇三

“叮呤呤！”伴隨著同學(xué)們的笑聲,，下課鈴響了起來,。這到底是怎么一回事呢？別急,，往下看,。

“同學(xué)們，”老師走上講臺(tái),，“今天我們要寫一篇作文,，在這之前，我們先來玩?zhèn)€游戲——擊鼓傳花,。我來敲鼓你們來傳,。好！開始,！”

“咚咚咚”聲音響了起來,。只見第一個(gè)同學(xué)手忙腳亂，趕緊拿起花,，向后一排拋去,，結(jié)果，花掉到了地上,。那花仿佛不是花,，是一個(gè)燙手的芋頭！同學(xué)們都忐忑不安,，因?yàn)槿绻玫?，可是要表演才藝的?/p>

同學(xué)們都在看著，忽然,，鼓聲停了,。老師轉(zhuǎn)過身，定睛一看,，陳國豪拿著沒來得及傳的花,，一動(dòng)不動(dòng)。他很不情愿地上了講臺(tái),。老師讓他學(xué)小狗叫,。我想：他現(xiàn)在一定是崩潰了,。“汪,！”一聲“狗”的叫聲傳來,，大家都哈哈大笑，他紅著臉咧著嘴,，走下講臺(tái),，一屁股坐到了位子上。

老師又重申了規(guī)則,，讓一個(gè)同學(xué)來敲,，我舉起手，然后大步流星地向講臺(tái)上走去,。

“咚,、咚、咚,！”同學(xué)們這次倒井然有序,。我突然停了下來，轉(zhuǎn)過身盯著,，只見李思儀拿著花,，站了起來。她跑到講臺(tái),，學(xué)了一聲豬叫后跑了下去,。

第三輪開始了。我又敲了起來,，這次我肯定與眾不同,，聲音剛響又停了下來，只見翟文浩拿著花,。同學(xué)們齊唰唰地看向翟文浩,。無奈，他只好走上臺(tái),，學(xué)了一聲雞叫,，便下了臺(tái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑,。

這就是經(jīng)過,，不說了，我要寫作文去嘍,！題目就叫：“擊鼓傳花,，動(dòng)人心魄,?！?/p>

擊鼓傳花六年級(jí)篇四

今天,，上完了第一節(jié)課，老師用課間十分鐘來緩解一下大家的疲勞,，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花,。

老師首先說游戲規(guī)則：鼓聲響起，開始傳花,；鼓聲落下,，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個(gè)小節(jié)目,。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著,，過了一會(huì)游戲開始了，老師拿出了一個(gè)氣球花,，鼓錘和鼓,，老師讓王浩然來敲鼓。

氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開了,，像一只小蜜蜂,，這里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可愛又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂,。鼓聲突然停了下來,，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩,，把同學(xué)們逗得哈哈大笑,，有的笑得前仰后合。

氣球花再次傳開,，膽大的同學(xué)拿到花,，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué),。膽小的同學(xué),，花一到手里，像拿到了一個(gè)燙山芋,，立馬就把花扔了出去,。

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們玩得非常開心,，游戲雖然結(jié)束了,，但是我們還沉浸在游戲的歡樂之中。

擊鼓傳花六年級(jí)篇五

咚咚咚怎么這么熱鬧,？哦,，這是我們?cè)谧鰮艄膫骰ǖ挠螒颉Ｒ?guī)則嘛，簡單得很,，鼓聲響起,，開始傳花；鼓聲一停,，花落誰家,，誰演節(jié)目。

咚咚咚鼓聲響起,，我的心呀,，非常緊張，生怕那顆定時(shí)炸彈落到我手上,。只聽鼓聲陣陣鏗鏘有力,，只見大家眼疾手快，那朵花在一雙雙手上傳來傳去,。咚鼓聲戛然而止,，不知幸運(yùn)之神將降臨到誰頭上。大家一看,，哈,！原來是說話結(jié)巴的小吳。哈哈哈小吳只好上臺(tái)表演節(jié)目了,。他一上臺(tái)就來了個(gè)扭捏登場,，左手食指摳著嘴角，右手翹起小指頭,，跟古代宮女沒啥兩樣,。逗得我們哄堂大笑。他結(jié)結(jié)巴巴地開口了：小纖住在學(xué)學(xué)校,，可為什么么上學(xué)還遲到,？話音剛落，小蘭站起來,，學(xué)著小吳結(jié)結(jié)巴巴的樣子,，說：因因?yàn)椴皇亲∽≡谧约阂系膶W(xué)學(xué)校。不用說,，我們的掌聲,，當(dāng)然是雷動(dòng)了。

咚咚咚鼓聲再次響起,，每個(gè)同學(xué)都在為自己祈禱,，千萬別讓幸運(yùn)之神選中啊。這次,，幸運(yùn)之神選中了小玉,。在大家的一聲聲叫好聲中，小玉大大方方地上臺(tái)了，她要為我們表演散打,。只見她大吼一聲,，把陳小寧嚇得躲到桌子下面了。說時(shí)遲,，那時(shí)快,，抬腿,、拎手,、出招，陳小寧已經(jīng)嚇得跪地了,。當(dāng)小玉再次抬腿高踢時(shí),，陳小寧干脆躺倒在地，不起來了,，雙手舉得老高,，也許正在向我們的女英雄討?zhàn)埌伞Ｎ覀優(yōu)樾∮竦木?，為陳小寧的夸張大笑不已?/p>

擊鼓傳花游戲在我們的歡聲笑語中暫告一個(gè)段落,，可剛才的熱烈、緊張,、開心將永遠(yuǎn)地留在我童年的記憶中,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇六

“咚咚……”伴隨著一陣陣的擊鼓聲，我們開始了一場快樂的游戲,。

上課鈴一響,，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說道:“我們玩了一個(gè)游戲,，好不好,？”同學(xué)們異口同聲地說:“好！”游戲開始了,，伴隨著老師的鼓聲,，同學(xué)們?cè)絺髟娇臁Ｑ?，馬上就要輪到我了,，我的心怦怦直跳，緊張得心都要跳出來似的,，全身直冒冷汗,。忽然，“定時(shí)炸彈”落到了我的手上,，我正想傳給肖洋,，但鼓聲突然停了下來。我只好垂頭喪氣地走到老師面前，隨手抽了一張,，一看,，表演節(jié)目是“學(xué)僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯,，嘀咕道：“幸好沒抽到跳芭蕾舞,。”我跳啊跳啊,，突然,，跳到了孫昊身后，就嚇?biāo)艘幌?，孫昊轉(zhuǎn)身一看,，原來是我，“啊……”的尖叫起來,，看得同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來,。

不知不覺就到了第六輪，第六輪中獎(jiǎng)的是毛達(dá)城,，他抽到的節(jié)目是扮鬼臉,。只見毛達(dá)城吐出了紅紅的舌頭，放了個(gè)白眼,，扭曲了臉蛋,，逗得我們情不自禁地笑了起來。

下課了,，我們的游戲也接近了尾聲,，同學(xué)們依依不舍地走出教室。

擊鼓傳花六年級(jí)篇七

在一片歡聲怨語中,，暑假拉上了帷幕,，初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了。說實(shí)話,，初三讓我有“哭笑不得”的感覺,。

哭

我哭的是，面對(duì)升學(xué)`考試的壓力,，還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎?七門功課加體育,，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我,，初三的化學(xué)是難是易,，我不知道;體育考試，還會(huì)像過去一樣勉強(qiáng)及格,，我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎,，我不知道,。

當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”,，當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手,，當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭,，我不禁在一時(shí)間不知如何是好，每個(gè)人的過去都是怎么樣的,，或許并不重要,，但初三結(jié)束時(shí)的一場考試，往往就注定了他的一生的機(jī)遇,，正如班主任的那句話：“一切靠自己,，一切皆有可能?！?/p>

笑

我笑的是,，面對(duì)成長,，我又懂得了不少,，學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些，我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口,，亦是艱難的抉擇賽道,。是對(duì)是錯(cuò)，是良是優(yōu),，都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底,。這是一場賽跑，我們已經(jīng)走過了三分之二的路,，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來前進(jìn),，當(dāng)然此時(shí)是因人而異的，我走的是什么路,，什么速度,，只有自己明了我們沒有為了誰，為的就只有自己而已,。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！边@句話正是我現(xiàn)在的處境,，我若是再不努力的話，那么,，即使我遇到再好的機(jī)會(huì),，那也是徒勞，就為初三這一次,，不再彷徨,，勇往直前,，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來,，我的學(xué)習(xí),，我做主，不再一次又一次像以前那樣,，迷戀“窗外”世界,，外面的世界的確很精彩，很迷離,，也很誘人,，但那并不屬于我們，我們現(xiàn)在該做的,，不是為了什么事業(yè),，什么利益，為的就是自己,。

在這個(gè)追夢(mèng)的年華中,，我要在這一年奮斗，抱著對(duì)自己的'期望,，抱著自己的期待,，一切都會(huì)是有可能的，畢竟：世上無難事,，只怕有心人,。

老師說下午的時(shí)候，我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng),，我心里好高興,。

游戲規(guī)則是：在鼓聲響起的時(shí)候，向旁邊的同學(xué)傳送花朵,，鼓聲停的時(shí)候,，花在誰那里，誰就要上來表演節(jié)目,。

終于可以開始這個(gè)游戲了,，緊張的傳花開始了，過了一會(huì)兒,，快傳到我這里了,，好緊張啊，不知道自己是希望花傳到我這里,，還是不希望花傳到我這里,。

過了一會(huì)兒，那朵大紅花傳到劉曉林那里了,，快啊,，正在這時(shí),，鼓聲又停了，該她和她的好朋友表演節(jié)目,，可是她卻始終不開始,，很害羞的樣子，孟晗菁說：“劉曉林,，不要嬉皮笑臉的,。”終于,，她們的表演開始了,，“袋鼠媽媽，袋鼠媽媽,，有個(gè)袋袋,，袋袋，袋袋就是為了保護(hù)乖乖,，哦耶,。”哈哈,，這個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑,，她們邊跳邊唱歌,，這是我在今天見過的最好玩的一個(gè)表演了,，雖然很短，可是她們的表演很好玩,，這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊,，使明天的節(jié)日更加絢麗，因此,，這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了,。

字謎讓我們開動(dòng)了腦筋，笑話使我們開心了起來,，歌聲使我們舒緩了,，繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭，葫蘆絲使我們置身于仙境之中,，總而言之每一個(gè)表演都很精彩,。

明天就是我們的節(jié)日了，祝大家節(jié)日快樂,，希望大家快樂每一天,。

今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫作文,，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花,。我們聽后都特別高興,，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試,。

老師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著大家擊鼓,，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里,，不能扔過去,。誰犯規(guī)誰就上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí),，花兒傳到誰的手里,，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。

游戲開始了,，由老師先擊鼓,，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花,?；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人,?！斑恕惫耐Ａ耍▋涸趧|鑫那兒,。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了,，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來,。

這一次,，應(yīng)該他擊鼓了?！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓,，同學(xué)們也使勁地傳來傳去?！斑诉恕恕惫耐Ａ?，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺(tái)了,。這次,，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢?我右手握拳,，放在嘴邊,，嘴巴大口大口地嚼起來?！半u腿真好吃啊!”我叫道,。突然,，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲,，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子,，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去,。

正在我們開心做游戲的時(shí)候,，老師說游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開始寫作文,。我真喜歡玩擊鼓傳花,。

今天，我們玩擊鼓傳花的游戲,。游戲的規(guī)則是：玩時(shí)一定要用手拿著,，不可以想給誰就給誰;一定要按老師排的順序，鼓聲停了后,，花在誰那里誰就上前面表演,。

開始玩了，我們用座墊當(dāng)花,，老師在前面擊鼓,。我心里想，我一定不會(huì)上前面去表演的,。老師停下了,，我正好把花傳給了鞠浩東。當(dāng)時(shí),，我的心在快速地跳著,，可是還有三回合，這可怎么辦啊,，我的心還是放不下。

這回鞠浩東來擊鼓,，我們都不坐著了,，都樂呵呵地站著，左顧右盼地看著,，可真好玩,。我們的桌子都東倒西歪的了?；▊鞯搅撕?，胡鈺一不小心把花扔了過去。我們都喊：“胡鈺,，胡鈺!”胡鈺沒辦法,，上前面說了個(gè)笑話,。

又一回合開始了，胡鈺擊墻,，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊墻的時(shí)候花落到了我手里,，我輸了,，我給它們說了個(gè)謎語，他們誰都沒猜對(duì),。到我擊鼓了,，我敲了一會(huì)，突然就停了下來,，回頭一看,，花在侯憲坤手里，他上前面來了,，他不會(huì)講,，老師看著他說：“我給你們講一個(gè)?！庇谑抢蠋熤v了一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑,。

這個(gè)游戲很好玩，座墊像小鳥一樣在教室里飛舞,，我們高興得又叫又跳,，真是太開心了。

擊鼓傳花六年級(jí)篇八

今天,，鄧?yán)蠋熜ξ膶?duì)我們宣布--同學(xué)們今天我們玩一個(gè)游戲叫做擊鼓傳花,，同學(xué)們激動(dòng)得不能自已。

咚咚咚……咚咚咚……游戲開始了,，從張睿軒開始傳,，當(dāng)傳到甘輝琴，她趕緊將花丟給了陳懷璋,。他還沒有把花從地上撿起來,，鼓聲突然停止了，陳懷章一臉懵逼,，咦,，我還沒撿起來呢，然后他對(duì)甘慧琴報(bào)了一句粗口,。就當(dāng)同學(xué)們起哄“表演,！表演！”老師說這一句：只是賽前預(yù)演，不需要表演,。

在咚咚咚的鼓聲中,，第2輪游戲拉開了帷幕，這次真的要?jiǎng)诱娓竦睦?！同學(xué)們都嚴(yán)陣以待,，生怕一不小心自己就要上臺(tái)表演，臺(tái)上的鼓聲愈敲愈快,，我的心也隨之加快,，這時(shí)鼓聲突然停止了，我抓住一個(gè)東西,，我的心跳仿佛也停了,，我以為我要成為那個(gè)幸運(yùn)兒。低頭一看,，發(fā)現(xiàn)我手里抓的是我的校服,，真是虛驚一場。我抬起頭尋找：到底是哪位天之驕子中獎(jiǎng)了呢,？只見涂志豪手里拿著花,，在桌子上笑，肩膀跟開了振動(dòng)模式似的,，我的心里不禁感嘆,，涂志豪，你真是太幸運(yùn)了,！

鼓聲再次響起,，花隨著鼓點(diǎn)越來越快越來越快，花傳到了我的手中時(shí),，我故意慢悠悠的,，這樣我的“中國好同桌”就要上臺(tái)表演了，老天就好像專門和我作對(duì)似的,，我的同桌竟然安然無恙的躲過去了,。正當(dāng)我靈魂出竅之際，眾人一陣哈哈大笑,，將我的靈魂強(qiáng)行拉入體內(nèi),。我往前看去，只見毛熙靈手里拿著花,，臉上掛滿了尷尬又不失優(yōu)雅的笑容，當(dāng)鄧?yán)蠋焼査硌菔裁?，毛熙靈邊說邊笑：“我來一段舞蹈吧,！”她走上前去，付思雨讓毛熙靈跳倫巴，毛熙靈似乎有點(diǎn)不好意思,，只跳了幾秒鐘就結(jié)束了,。

第3輪游戲又開始了，我注視著花的運(yùn)動(dòng),。咚,！花落在了徐宇豪的手里，徐宇豪尷尬的撓了撓頭,，大家都樂得鼓起了掌,，他清了清嗓子，背了一首《宿建德江》,，當(dāng)他背完時(shí),，教室里響起熱烈的掌聲。

咚咚咚咚鼓聲響起來了,，徐雨豪將花丟給了“5.6”,，也就是胡天柚，他又飛速地將花扔給了鄧鑫,，搞的花跟燙手山芋似的,，正行將花拿在手上，故意這樣花在空中轉(zhuǎn)兩個(gè)圈,，劉晨直接一把搶過來丟給了漆何睿汀,，就這樣一個(gè)傳一個(gè)。當(dāng)傳到王儀盛的時(shí)候,，他故意使壞,，將花左搖右擺，哈哈,，這王儀盛也真太壞了,。花傳到余碩旺的手里,，鼓聲停了,，剛準(zhǔn)備把話傳給別人，可是為時(shí)已晚,，他上臺(tái)背誦了一首《過故人莊》,。

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。作者：姜南,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇九

夏日的一天,，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲，名字叫:擊鼓傳花,。

上課了,，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花?！蔽覀兇蠹衣犃?，你一言我一語議論開了：“什么是擊鼓傳花，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來,，說：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下,，其中一人拿一朵花，另一個(gè)人打鼓,，其余傳花,，鼓響花傳，鼓?；ㄖ?。”

游戲開始了,，我心里十分緊張,，心都快跳出來了，連頭上,、手心里都出了冷汗,。隨著鼓聲，花在同學(xué)的手中不停地傳著,，我的心里十分的忐忑不安,，生怕花傳到我手中。突然,，鼓聲停了,，花落在了我旁邊同學(xué)的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂禍起來,。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白,，他深情地說道：“杯子，我一直喜歡你,！”“哈哈哈……”又引來一陣歡笑聲,。

又一輪擊鼓傳花開始了，鼓聲快,，我們傳得快,，鼓聲慢，我們傳得慢,，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來傳去,。老天一點(diǎn)面子也不給我，花又一次來到了我這邊,，我嚇得心驚跳,。又是我,，我走上去,，隨手一抓,，一看是跳舞，心想：完蛋了,，我又不會(huì)跳舞,。臉?biāo)⒌囊幌录t了，最后,，在同學(xué)們的幫助下我也做完了,。

不久，游戲結(jié)束了,，大家都不愿離開這充滿歡聲笑語的教室,。今天的游戲太有趣了！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十

今天,，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)有趣的游戲,，名字叫：擊鼓傳花。這個(gè)游戲大家都喜歡,。

游戲前,，老師講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：圍成圓圈坐下,，其中一人拿花,，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花,，鼓?；ㄖ埂,；ㄔ谡l的手中,，誰就摸彩，摸彩的同學(xué)要按紙條上的要求表演節(jié)目,。

游戲開始了,，大家歡呼了起來?；◤耐鹾种虚_始傳,，“咚咚……”的鼓聲，敲得大家一陣心慌,，一個(gè)個(gè)快遞地傳遞著手中的花朵,。鼓聲越來越響，節(jié)奏也越來越快,，花在我們的手中越傳越快,，馬上就要傳到我手中了,，我張極了，心怦怦地跳著,，連手心都出汗了,。突然，鼓聲停了,，花落在我前一個(gè)同學(xué)手上,。我樂得心花怒放，同學(xué)們也一副幸災(zāi)樂禍的樣子,，一個(gè)個(gè)都在慶祝自己沒中獎(jiǎng),。

前一個(gè)同學(xué)抽到的節(jié)目是“盯著書走”，怎么表演呢,？只見他輕輕地把書放在頭頂,，伸開雙臂，小心翼翼地走了起來,。我們都為他捏了一把汗,，生怕書掉下來，可是他卻走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

不一會(huì)兒,，游戲結(jié)束了,，我們?nèi)圆辉鸽x開，一個(gè)個(gè)戀戀不舍,。今天的游戲太有趣了,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十一

今天作文課上，老師說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧,?！薄笔鞘裁囱剑俊蔽覀兌己芎闷?，老師接著說：“那就是擊鼓傳花,！”

游戲前，老師先說了游戲規(guī)則,。老師擊鼓,，同學(xué)們按座位依次傳花，當(dāng)鼓聲停止,，花傳到誰手中,，誰就是“幸運(yùn)者”，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目,，如果那個(gè)人不表演,，就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽了感覺很好玩,，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開始,。

游戲開始了,，老師轉(zhuǎn)過去，拿著棍子敲了起來,，我們趕快傳起了花,，我心里很害怕，生怕花落我手里,，第一排激烈地傳了起來,，傳到我這里了，還沒等我拿起花,，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停,，同學(xué)們一陣歡呼,。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣，不好意思地走上了講臺(tái),，說："我來表演劈叉吧,。”說著,，她劈了個(gè)豎叉,，又回到了位置上。下一輪開始了,，老師又敲起了鼓,，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的,，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”,，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰,？那就是我們班的寇佳期,，寇佳期不好意思的說：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了，我來學(xué)三聲貓叫,?！崩蠋熣f“要加上動(dòng)作呦?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來,，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴里“喵,，喵”的叫著,，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂的時(shí)光總是很快,，這節(jié)課很快就結(jié)束了,。

這真是一節(jié)有趣的作文課,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十二

又到了作文課，還沒走進(jìn)教室,，我便聽見了鼓聲,，哈哈，原來這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲,。

老師宣布擊鼓傳花的游戲規(guī)則：“用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛,，擊鼓人敲鼓，其它開始傳花,，鼓聲停,，花落入誰手上，誰上云表演節(jié)目,?！?/p>

第一輪，用黑白配決定,，小劉很榮幸當(dāng)上了擊鼓人,，老師用圍巾蒙住小劉的眼睛，老師一聲令下,，“咚咚咚……”鼓聲一響,，小潼把花傳給小樹，小樹連忙扔給小陳,，小陳似乎拿著一個(gè)炸彈,，連忙丟給了小蔣?！斑恕惫穆曂Ａ?，花兒落在了小墨手里。小墨的臉一下子紅了,。她慢吞吞地走上了講臺(tái),，愣在那里。大家紛紛給她出主意,。有人說:“背古詩”,，有人說：“唱歌”。有人說：“繞口令”,。最后,，大家跟著小墨一起唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄,，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室飄蕩,。

游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，這節(jié)課真的是太有趣了,！

花開寄語：這篇作文記敘了作文課堂上的游戲,，敘事順應(yīng)事件本身的起伏,，語言自然生動(dòng)，毫不做作,。行文緊扣主題,，寫出了十足的趣味。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十三

今天閱讀寫作課上,，老師讓我們先玩一個(gè)游戲,，再把玩游戲的過程寫下來。

首先,，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候,，‘花在誰的手里或在誰的座位上,，誰就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>

隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開始了,，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中,。突然，“花”傳到了我的手中,，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來,。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái),，背誦了一首李白的《靜夜思》：

床前明月光,，疑是地上霜。

舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目,，有的唱歌,，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相,，逗得大家哈哈大笑,；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底,，有的輕而易舉就猜出了謎底,。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。

游戲結(jié)束了,，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中,。通過這個(gè)游戲,，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過程認(rèn)真寫下來,，也一定能夠把它寫好,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十四

今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲,，那就是擊鼓傳花,，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰的手上誰就上臺(tái)表演節(jié)目,。

開始了,，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然,，花傳到我的手上,，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué),，就這樣花兒傳呀傳,，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺(tái),。只見他的.手前來后往,，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上,，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候,，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的節(jié)目。

鼓聲又響了,?；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了,。他神秘兮兮的把手放在后面,，走上講臺(tái)。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”,。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了,。啊,！真神秘,。

最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌,，歌聲回蕩在教室中,。啊！多么好玩的游戲呀,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十五

今天下午第一節(jié)課,，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興,，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1,、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來擊鼓。2,、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開始傳,，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里,，那個(gè)同學(xué)就要上來為大家表演一個(gè)節(jié)目,。”

老師首先請(qǐng)劉孫陽做擊鼓手,，鼓聲咚咚咚地響了起來,，有一些不想上來表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候，手像觸了電似的,，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué),；有一些想上來表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里，左看看,，右看看,，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命,，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里,。突然鼓聲停止了,，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸悖髶u大擺地走了上來,，臉都紅了,。他給我們猜了一個(gè)。

謎語,。

什么老鼠跑的快,？劉浩說：“遇見貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑,！

接著鼓聲繼續(xù)響起,，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡嚕灰娝蟠蠓椒降淖叩街v臺(tái)前,，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉,，又給我們下了一個(gè)拱門一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣,，我們玩了一輪又一輪-------,。

“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以,，可時(shí)間過的太快了,，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十六

今天,，老師笑容滿面地來到教室里,，說：“我們來玩一個(gè)游戲好嗎？”大家異口同聲地說：“好”,！游戲規(guī)則是：老師敲桌子,，我們就傳花，鼓聲一停,，花傳到誰,，誰就上講臺(tái)表演節(jié)目。游戲開始了,。老師抽了一個(gè)組,。只見他們一個(gè)一個(gè)的傳。鼓聲突然停了,。傳到了陽開亮手里,，只見他大膽地走上講臺(tái)上給大家背了一首詩。接著花又傳到了陳小清那里,。陳小清扮演了一位老太婆,。逗得大家哈哈大笑。

游戲在我們的歡笑中結(jié)束了,。我希望下次還有更有趣的游戲,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十七

上課時(shí)，文文老師說要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲,，我們自然十分高興,。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳,，鼓聲停止,，花落在誰手里，誰就表演節(jié)目,。

第一輪游戲開始了,，老師開始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí),，我的心像鼓一樣“砰砰”直響,，真希望不要從我們這先開始,。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的,，我更加緊張,。花傳到我的手里,，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué),。鼓停了，花落在了小明的手里,，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍,。老師的紙條上寫著表演的內(nèi)容，但是不讓我們看,。小明沒精打采地走上臺(tái),，誰知打開老師的'節(jié)目單，竟然是“吃糖果”,。我非常羨慕,，小明高興得臉上開了花，眼睛都瞇成了月牙了,。

第二輪游戲,，我又多么希望還能從我們這里開始啊,！讓我失望的是沒有從我們這開始,，唉！鼓聲停止后,，花落在了小方的手里,，我比較失落，看來她又是要吃糖了,，怎么就輪不到我呢,？可是，沒想到的是她打開老師的紙條竟然是“懲罰”,，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開槍,，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面,，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒選到我,，我感覺很輕松,。

我覺得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣,？你也來玩一玩吧,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十八

本站：帶動(dòng)課堂氛圍，擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》,。

今天下午,，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。

首先,，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳,，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停,，“花”落在誰的手中,，誰就要表演節(jié)目。

游戲開始了,，“咚咚咚……”鼓聲響了起來,，同學(xué)們開始快速地傳起“花”來。不論是誰,，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人,，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬不要落在我的手中啊!

突然,，鼓聲停了,，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,，頓時(shí)愣住了,，一雙本來就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅,，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情,，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了,，只見他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌,。董洋終于緩過勁來了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”

“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周圍的同學(xué)們齊聲喊道,。董洋略一思索,，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩!”“好!”同學(xué)們都開心得鼓起掌來,。只見董洋漲紅著臉大聲背了起來：

“餓,、餓、餓!

想吃大白鵝,。

老媽不給買,，

讓我怎么活?”

聽了他的搞笑詩,，同學(xué)們都大笑起來。董洋也笑了,，為自己的表演感到十分的開心,。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí),，他一邊笑一邊迅速撿起“花”,，傳給了前面的同學(xué)，沒有絲毫的緊張,。讓我驚訝不已,。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”,，不知道傳給誰好了,。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒,。“哦!”她這時(shí)才醒悟過來,，急忙將“花”拋給我,，隨后長舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!

不知不覺,，游戲結(jié)束了,。今天，我們上了一堂有趣的課,。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂,。我喜歡這樣有趣的課!

擊鼓傳花六年級(jí)篇十九

我們的世界因?yàn)榭鞓范兊梦宀世_紛。今天的作文課上,，我們就玩了一個(gè)快樂的游戲,。

游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起,，花按順序傳遞,，鼓聲停，花在誰手里,，誰就表演一個(gè)節(jié)目,。

游戲開始前，我的心里特別激動(dòng),，很想快點(diǎn)玩游戲?？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來,？花又在哪里,？這時(shí)，劉老師像變戲法一般,，變出了一個(gè)玩具盒,，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌,，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了,，好了，鼓有了,，花呢,？劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國結(jié)來當(dāng)花。

游戲開始了,，大家快速地傳遞著,。這時(shí)候的花，在同學(xué)們的手里簡直就是一塊烙紅的鐵,，又似一把鋒利的刀,，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué)?；▊鞯轿疫@里了,，我的心跳加快，呼吸急促,，生怕鼓聲停止,，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我,！”

鼓聲停止了,，停在了李嘉弈的手上。他上臺(tái)來表演節(jié)目了,，可他還沒有想好表演什么呢,！他急紅了臉，要是放上一個(gè)生雞蛋,，恐怕很快就能燙熟了,。大家一起幫他出了一個(gè)主意：“背一首詩吧！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位,。

游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里,，她緊張得皺緊了眉頭,。我真擔(dān)心她，會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣,，沒有節(jié)目還可表演呢,？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演,！”這時(shí)她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊,，她可真厲害,！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了,，我佩服不已,。

游戲結(jié)束了，大家心里的石頭終于落地了,。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲,，但我依然很喜歡它。

擊鼓傳花六年級(jí)篇二十

今天,，老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲,，擊鼓傳花。

老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓,，打鼓的時(shí)候我們要傳花,，鼓打完花落在誰的手上，誰就上來抽紙條表演節(jié)目,。

第一輪游戲開始了,，老師找了郭益寧來當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛,。鼓點(diǎn)開始很慢然后越來越快,。花從王君儀手里開始往后傳,，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目,，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴文澤的桌子上,。我心里總算長吁了一口氣,。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話,。他想了想大聲地講著,，可是最后一個(gè)人也沒有笑。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑,。

第二輪游戲開始了,，老師又找來張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳,，我心里想：上天保佑我,，千萬別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間,，鼓聲戛然而止,。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條,，背誦一首古詩。哈哈,！我真幸運(yùn),，背詩對(duì)我老說那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》,，背著背著同學(xué)們也和我一起背了,。

第三輪游戲開始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手,，鼓在敲花在傳,。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長,，她唱的是一首歌,，聽完同學(xué)們都說好聽。

多么有趣的游戲呀,！