議論文是通過(guò)辯證思維和邏輯推理來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和論證的一種文體。寫(xiě)總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格,，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題,。以下總結(jié)范文的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇一

在一片歡聲怨語(yǔ)中,，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了,。說(shuō)實(shí)話,，初三讓我有“哭笑不得”的感覺(jué)。

哭

我哭的是,，面對(duì)升學(xué)`考試的壓力,，還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎?七門(mén)功課加體育,，多少未知的,，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學(xué)是難是易,，我不知道;體育考試,，還會(huì)像過(guò)去一樣勉強(qiáng)及格,，我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎，我不知道,。

當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”,，當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手，當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭,，我不禁在一時(shí)間不知如何是好,，每個(gè)人的過(guò)去都是怎么樣的,，或許并不重要，但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試,，往往就注定了他的一生的機(jī)遇,，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能,?！?/p>

笑

我笑的是，面對(duì)成長(zhǎng),，我又懂得了不少,，學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些，我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口,，亦是艱難的抉擇賽道,。是對(duì)是錯(cuò)，是良是優(yōu),，都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底,。這是一場(chǎng)賽跑，我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路,，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前進(jìn),，當(dāng)然此時(shí)是因人而異的，我走的是什么路,，什么速度,，只有自己明了我們沒(méi)有為了誰(shuí)，為的就只有自己而已,。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！边@句話正是我現(xiàn)在的處境,，我若是再不努力的話，那么,，即使我遇到再好的機(jī)會(huì),，那也是徒勞，就為初三這一次,，不再彷徨,，勇往直前，再多的困難也不過(guò)是一顆小石子般,，我的未來(lái),，我的學(xué)習(xí)，我做主,，不再一次又一次像以前那樣,，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩,，很迷離,，也很誘人，但那并不屬于我們,，我們現(xiàn)在該做的,，不是為了什么事業(yè)，什么利益,，為的就是自己,。

在這個(gè)追夢(mèng)的年華中，我要在這一年奮斗,，抱著對(duì)自己的'期望,，抱著自己的期待，一切都會(huì)是有可能的,，畢竟：世上無(wú)難事,，只怕有心人。

老師說(shuō)下午的時(shí)候,，我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng),，我心里好高興。

游戲規(guī)則是：在鼓聲響起的時(shí)候,，向旁邊的同學(xué)傳送花朵,，鼓聲停的時(shí)候，花在誰(shuí)那里,，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目,。

終于可以開(kāi)始這個(gè)游戲了，緊張的傳花開(kāi)始了,，過(guò)了一會(huì)兒,，快傳到我這里了，好緊張啊,，不知道自己是希望花傳到我這里,，還是不希望花傳到我這里。

過(guò)了一會(huì)兒,，那朵大紅花傳到劉曉林那里了,，快啊，正在這時(shí),，鼓聲又停了,，該她和她的好朋友表演節(jié)目，可是她卻始終不開(kāi)始,，很害羞的樣子,，孟晗菁說(shuō)：“劉曉林,，不要嬉皮笑臉的?！苯K于,，她們的表演開(kāi)始了，“袋鼠媽媽,，袋鼠媽媽,，有個(gè)袋袋，袋袋,，袋袋就是為了保護(hù)乖乖,，哦耶?！惫?，這個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑，她們邊跳邊唱歌,，這是我在今天見(jiàn)過(guò)的最好玩的一個(gè)表演了,，雖然很短，可是她們的表演很好玩,，這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊,，使明天的節(jié)日更加絢麗，因此,，這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了,。

字謎讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，笑話使我們開(kāi)心了起來(lái),，歌聲使我們舒緩了,，繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭，葫蘆絲使我們置身于仙境之中,，總而言之每一個(gè)表演都很精彩,。

明天就是我們的節(jié)日了，祝大家節(jié)日快樂(lè),，希望大家快樂(lè)每一天,。

今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫(xiě)作文,，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花,。我們聽(tīng)后都特別高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,，躍躍欲試,。

老師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著大家擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花,，必須傳到同學(xué)手里,，不能扔過(guò)去,。誰(shuí)犯規(guī)誰(shuí)就上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí),，花兒傳到誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了,，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)了,，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花,。花在我們手里像是一枚隨時(shí)要引爆的地雷,，都想趕快傳給別人,。“咚”鼓停了,，花兒在劉東鑫那兒,。只見(jiàn)劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來(lái),，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來(lái),。

這一次，應(yīng)該他擊鼓了,?！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓，同學(xué)們也使勁地傳來(lái)傳去,?！斑诉恕恕惫耐Ａ耍ㄒ幌伦勇涞搅宋业氖掷?，我也只好走上講臺(tái)了,。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了,。怎么表演呢?我右手握拳,，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來(lái),?！半u腿真好吃啊!”我叫道。突然,，我的眼睛一瞪,，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子,，都忍不住哈哈大笑起來(lái),。就這樣我們又玩了下去,。

正在我們開(kāi)心做游戲的時(shí)候，老師說(shuō)游戲結(jié)束了,，我們依依不舍地回到座位上開(kāi)始寫(xiě)作文,。我真喜歡玩擊鼓傳花。

今天,，我們玩擊鼓傳花的游戲,。游戲的規(guī)則是：玩時(shí)一定要用手拿著，不可以想給誰(shuí)就給誰(shuí);一定要按老師排的順序,，鼓聲停了后,，花在誰(shuí)那里誰(shuí)就上前面表演。

開(kāi)始玩了,，我們用座墊當(dāng)花,，老師在前面擊鼓。我心里想,，我一定不會(huì)上前面去表演的,。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東,。當(dāng)時(shí),，我的心在快速地跳著，可是還有三回合,，這可怎么辦啊,，我的心還是放不下。

這回鞠浩東來(lái)?yè)艄?，我們都不坐著了,，都?lè)呵呵地站著，左顧右盼地看著,，可真好玩,。我們的桌子都東倒西歪的了?；▊鞯搅撕?，胡鈺一不小心把花扔了過(guò)去。我們都喊：“胡鈺,，胡鈺!”胡鈺沒(méi)辦法,，上前面說(shuō)了個(gè)笑話。

又一回合開(kāi)始了,，胡鈺擊墻,，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊墻的時(shí)候花落到了我手里，我輸了,，我給它們說(shuō)了個(gè)謎語(yǔ),，他們誰(shuí)都沒(méi)猜對(duì)。到我擊鼓了,，我敲了一會(huì),，突然就停了下來(lái)，回頭一看,，花在侯憲坤手里,，他上前面來(lái)了，他不會(huì)講,，老師看著他說(shuō)：“我給你們講一個(gè),。”于是老師講了一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑,。

這個(gè)游戲很好玩，座墊像小鳥(niǎo)一樣在教室里飛舞,，我們高興得又叫又跳,，真是太開(kāi)心了。

擊鼓傳花六年級(jí)篇二

今天作文課上,，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧,。””是什么呀,？”我們都很好奇,，老師接著說(shuō)：“那就是擊鼓傳花！”

游戲前,，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則,。老師擊鼓，同學(xué)們按座位依次傳花,，當(dāng)鼓聲停止,，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”,，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目,，如果那個(gè)人不表演，就讓他學(xué)三聲貓叫,。我們聽(tīng)了感覺(jué)很好玩,，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

游戲開(kāi)始了,，老師轉(zhuǎn)過(guò)去,，拿著棍子敲了起來(lái)，我們趕快傳起了花，我心里很害怕,，生怕花落我手里,，第一排激烈地傳了起來(lái)，傳到我這里了,，還沒(méi)等我拿起花,，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停,，同學(xué)們一陣歡呼,。杜奕菲臉紅的像蘋(píng)果一樣，不好意思地走上了講臺(tái),，說(shuō)："我來(lái)表演劈叉吧,。”說(shuō)著,，她劈了個(gè)豎叉,，又回到了位置上。下一輪開(kāi)始了,，老師又敲起了鼓,，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的,，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”,，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰(shuí),？那就是我們班的寇佳期,，寇佳期不好意思的說(shuō)：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了，我來(lái)學(xué)三聲貓叫,?！崩蠋熣f(shuō)“要加上動(dòng)作呦?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái),，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴里“喵,，喵”的叫著,，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂(lè)的時(shí)光總是很快,，這節(jié)課很快就結(jié)束了,。

這真是一節(jié)有趣的作文課！

擊鼓傳花六年級(jí)篇三

夏日的一天,，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲,，名字叫:擊鼓傳花,。

上課了，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲,，叫擊鼓傳花,。”我們大家聽(tīng)了,，你一言我一語(yǔ)議論開(kāi)了：“什么是擊鼓傳花,，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下,，其中一人拿一朵花,，另一個(gè)人打鼓，其余傳花,，鼓響花傳,，鼓停花止,?！?/p>

游戲開(kāi)始了，我心里十分緊張,，心都快跳出來(lái)了,，連頭上、手心里都出了冷汗,。隨著鼓聲，花在同學(xué)的手中不停地傳著,，我的心里十分的忐忑不安,，生怕花傳到我手中。突然,，鼓聲停了,，花落在了我旁邊同學(xué)的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái),。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白,，他深情地說(shuō)道：“杯子，我一直喜歡你,！”“哈哈哈……”又引來(lái)一陣歡笑聲,。

又一輪擊鼓傳花開(kāi)始了，鼓聲快,，我們傳得快,，鼓聲慢，我們傳得慢,，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來(lái)傳去,。老天一點(diǎn)面子也不給我，花又一次來(lái)到了我這邊，我嚇得心驚跳,。又是我,，我走上去，隨手一抓,，一看是跳舞,，心想：完蛋了，我又不會(huì)跳舞,。臉?biāo)⒌囊幌录t了,，最后，在同學(xué)們的幫助下我也做完了,。

不久,，游戲結(jié)束了，大家都不愿離開(kāi)這充滿歡聲笑語(yǔ)的教室,。今天的游戲太有趣了,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇四

今天，上完了第一節(jié)課,，老師用課間十分鐘來(lái)緩解一下大家的疲勞,，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

老師首先說(shuō)游戲規(guī)則：鼓聲響起,，開(kāi)始傳花,；鼓聲落下，花傳到誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)小節(jié)目,。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)游戲開(kāi)始了,，老師拿出了一個(gè)氣球花,，鼓錘和鼓，老師讓王浩然來(lái)敲鼓,。

氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開(kāi)了,，像一只小蜜蜂，這里的花粉采完了又到那里采花粉,，真是一只可愛(ài)又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂,。鼓聲突然停了下來(lái)，花傳到了饒浩翔的手中,，他給大家背了一首古詩(shī),，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的笑得前仰后合,。

氣球花再次傳開(kāi),，膽大的同學(xué)拿到花,，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué),。膽小的同學(xué),，花一到手里，像拿到了一個(gè)燙山芋,，立馬就把花扔了出去,。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們玩得非常開(kāi)心,，游戲雖然結(jié)束了,，但是我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。

擊鼓傳花六年級(jí)篇五

“咚咚……”伴隨著一陣陣的擊鼓聲,，我們開(kāi)始了一場(chǎng)快樂(lè)的游戲,。

上課鈴一響，老師走進(jìn)教室,，笑瞇瞇地說(shuō)道:“我們玩了一個(gè)游戲,，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好,！”游戲開(kāi)始了,，伴隨著老師的鼓聲，同學(xué)們?cè)絺髟娇?。呀,，馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳,，緊張得心都要跳出來(lái)似的,，全身直冒冷汗。忽然,，“定時(shí)炸彈”落到了我的手上，我正想傳給肖洋,，但鼓聲突然停了下來(lái),。我只好垂頭喪氣地走到老師面前，隨手抽了一張,，一看,，表演節(jié)目是“學(xué)僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯,，嘀咕道：“幸好沒(méi)抽到跳芭蕾舞,。”我跳啊跳啊,，突然,，跳到了孫昊身后,，就嚇?biāo)艘幌拢瑢O昊轉(zhuǎn)身一看,，原來(lái)是我,，“啊……”的尖叫起來(lái)，看得同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái),。

不知不覺(jué)就到了第六輪,，第六輪中獎(jiǎng)的是毛達(dá)城，他抽到的節(jié)目是扮鬼臉,。只見(jiàn)毛達(dá)城吐出了紅紅的舌頭,，放了個(gè)白眼，扭曲了臉蛋,，逗得我們情不自禁地笑了起來(lái),。

下課了，我們的游戲也接近了尾聲,，同學(xué)們依依不舍地走出教室,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇六

今天早上，老師一走進(jìn)教室就宣布要玩一個(gè)游戲,。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息就開(kāi)始竊竊私語(yǔ),，要玩什么游戲呢？只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下了“擊鼓傳花”四個(gè)字,，同學(xué)們議論聲更大了,。接著老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)背對(duì)同學(xué)們擊鼓，鼓響時(shí)同學(xué)們依次開(kāi)始傳遞帽子,，鼓聲停止時(shí),，帽子在誰(shuí)手里？誰(shuí)就起來(lái)背古詩(shī),。

沒(méi)有鼓,，老師拿了一個(gè)空水瓶，沒(méi)有現(xiàn)成的花,，老師就用帽子代替,。老師開(kāi)始選鼓手了，同學(xué)們躍躍欲試,，爭(zhēng)先恐后的要當(dāng)鼓手,，最后老師選了第一個(gè)舉手的鄒子愛(ài)。

第一輪開(kāi)始了,，鄒子愛(ài)在臺(tái)上背對(duì)同學(xué)用空礦泉水瓶開(kāi)始敲擊黑板,，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，教室里的氣氛開(kāi)始緊張起來(lái),，全班同學(xué)的目光都盯著不斷傳遞的那頂帽子上,，突然鼓聲一停,，“花”落在了李諾的手里，她緊張地背了一首《暮江吟》,。鼓聲再次響起,，帽子繼續(xù)在同學(xué)們手中，一個(gè)接一個(gè)的傳遞,，眼看著帽子離我的位置越來(lái)越近,，就要傳到我這里了，我就想：“帽兒,、帽兒,、千萬(wàn)別傳到我這就停了啊,！”結(jié)果傳到了前排張玲瑜就停了,，她看似早有準(zhǔn)備，起來(lái)背了一首《雪梅》,。游戲繼續(xù)開(kāi)始……一輪又一輪的傳遞,，一首又一首的古詩(shī)，不知不覺(jué)下課鈴響了,，同學(xué)們不舍地結(jié)束了游戲,。

這個(gè)游戲既讓我們復(fù)習(xí)了古詩(shī)，又愉悅了心情,，我還希望有機(jī)會(huì)再玩這樣的游戲,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇七

今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)有趣的游戲,，名字叫：擊鼓傳花,。這個(gè)游戲大家都喜歡。

游戲前,，老師講了游戲規(guī)則,，游戲規(guī)則是：圍成圓圈坐下，其中一人拿花,，一人背著大家擊鼓,，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂,；ㄔ谡l(shuí)的手中,，誰(shuí)就摸彩，摸彩的同學(xué)要按紙條上的要求表演節(jié)目,。

游戲開(kāi)始了,，大家歡呼了起來(lái),。花從王胡冰手中開(kāi)始傳,，“咚咚……”的鼓聲,，敲得大家一陣心慌，一個(gè)個(gè)快遞地傳遞著手中的花朵,。鼓聲越來(lái)越響,，節(jié)奏也越來(lái)越快，花在我們的手中越傳越快,，馬上就要傳到我手中了,，我張極了，心怦怦地跳著,，連手心都出汗了,。突然，鼓聲停了,，花落在我前一個(gè)同學(xué)手上,。我樂(lè)得心花怒放，同學(xué)們也一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子,，一個(gè)個(gè)都在慶祝自己沒(méi)中獎(jiǎng),。

前一個(gè)同學(xué)抽到的節(jié)目是“盯著書(shū)走”，怎么表演呢,？只見(jiàn)他輕輕地把書(shū)放在頭頂,，伸開(kāi)雙臂，小心翼翼地走了起來(lái),。我們都為他捏了一把汗,，生怕書(shū)掉下來(lái)，可是他卻走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

不一會(huì)兒,，游戲結(jié)束了,，我們?nèi)圆辉鸽x開(kāi)，一個(gè)個(gè)戀戀不舍,。今天的游戲太有趣了,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇八

今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子,。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心了！

老師先講了游戲規(guī)則,，排好順序后,，我們的游戲就馬上開(kāi)始了?！斑诉诉恕蔽覀兊挠螒蜷_(kāi)始了,，我們開(kāi)始傳球了,。每次球傳到我這里來(lái)，我的心就像過(guò)山車一樣忽上忽下,。

有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí),，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了,。他走到哪里,，摸到哪個(gè)同學(xué)，就要猜他是男的女的,。第二局開(kāi)始了,，同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球。我小心翼翼地接住球,，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí),，聲音停了，教室里忽然鴉雀無(wú)聲,，我的`心像提到了嗓子眼了,。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了,，是小鳥(niǎo),。

在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課,。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課的到來(lái),。

擊鼓傳花六年級(jí)篇九

今天，老師一上課就拿著一個(gè)花球,，有一個(gè)同學(xué)疑問(wèn)說(shuō)：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢,？老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫——擊鼓傳花,?！蓖瑢W(xué)們大聲地歡呼起來(lái)，老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則：首先,，老師擊鼓,，聽(tīng)到鼓聲響起，同學(xué)們就開(kāi)始傳花,，然后鼓聲停了,，花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。

游戲正式開(kāi)始了,，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈,，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂(lè)響起,，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼?lái)扔去，突然,，音樂(lè)停止了,，落到小剛手里，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng),，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根,，還有漢堡一個(gè)，他美滋滋的,，笑成一朵花,。其它同學(xué)羨慕得要死了。

接著,，鼓聲又開(kāi)始了,，大家再次緊張起來(lái)，花在同學(xué)們手中亂飛,，有的同學(xué)說(shuō)：“給我,，給我?！庇械耐瑢W(xué)緊張地說(shuō)：“不要給我,，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥,，花球被扔來(lái)扔去,，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái),，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng),，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”,。同學(xué)們捧腹大笑,，小紅生無(wú)可戀地走下講臺(tái)。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,。擊鼓傳花不僅好無(wú)玩,，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十

快樂(lè)是童年多彩世界的主旋律,。

今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲,。

游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓,，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停,，花在誰(shuí)手里,，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開(kāi)始了,，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢,？”就在這時(shí)，劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子,，唱起歌來(lái)：“打起手鼓兒唱起歌,，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

游戲開(kāi)始了,，劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國(guó)結(jié)（游戲時(shí)要傳遞的花）,，遞給了第一排的同學(xué)，大家緊張地傳遞起來(lái),，這時(shí)感覺(jué)大家傳遞的就不是花了,，而是一個(gè)長(zhǎng)了刺的球。一放在手里,，就趕快扔給了別人,，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬(wàn)不要傳到我呀！忽然間,，鼓聲停止了,，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時(shí)都注視著他,，想知道他要表演什么節(jié)目,。

我也不知道他怎么了，游戲開(kāi)始前他還在那笑呢,，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措,，簡(jiǎn)直比木雞還呆。終于,，他慢吞吞在走上講臺(tái),，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣,。他想了好久好久,，才說(shuō)：“我背一首詩(shī)吧，山行,，唐,，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌，她好像一點(diǎn)也不緊張,，在臺(tái)上表演劈叉,。再后來(lái)是趙澤曦,，他在臺(tái)上跳了一段健美操，十分精彩,。

我在臺(tái)下暗暗高興：還好沒(méi)有傳到我,。

“游戲結(jié)束了”，老師宣布,，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：“終于結(jié)束了,，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣,。

今天我可真開(kāi)心呀！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十一

今天下午第一節(jié)課,，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲,。當(dāng)時(shí)我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1,、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來(lái)?yè)艄摹?,、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開(kāi)始傳，鼓聲停止的那一刻,，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里,，那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>

老師首先請(qǐng)劉孫陽(yáng)做擊鼓手,，鼓聲咚咚咚地響了起來(lái)，有一些不想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候,，手像觸了電似的,，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué)；有一些想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里,，左看看,，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué),。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命,，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里,。突然鼓聲停止了,，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸悖髶u大擺地走了上來(lái),，臉都紅了,。他給我們猜了一個(gè)。

謎語(yǔ),。

什么老鼠跑的快,？劉浩說(shuō)：“遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快”,。大家哈哈一笑！

接著鼓聲繼續(xù)響起,，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡?，只?jiàn)她大大方方的走到講臺(tái)前，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉,，又給我們下了一個(gè)拱門(mén)一樣的腰,，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣,，我們玩了一輪又一輪-------,。

“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以,，可時(shí)間過(guò)的太快了,，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十二

今天的作文課堂讓人一蹦三尺高,。因?yàn)檫@節(jié)課老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,，同學(xué)們可開(kāi)心了！

游戲開(kāi)始前,，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起,，開(kāi)始傳花，鼓聲停下后,，花落在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就要接受懲罰?！蔽衣?tīng)后,，心里無(wú)比激動(dòng)。我們先在教室里桌子圍成的長(zhǎng)方形圈圈周圍坐下,。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學(xué),，老師說(shuō)：“為了公平，老師背對(duì)著大家敲鼓”,。

游戲開(kāi)始了,，只聽(tīng)老師鼓聲響起，我們就迅速傳花,，花首先落到了韓野的手里,，只見(jiàn)他緊張地走上講臺(tái)，表演了第一個(gè)節(jié)目“媽媽教訓(xùn)孩子”,，我們都被他逗得樂(lè)開(kāi)了花,！

他表演完之后，老師又開(kāi)始快速地?fù)艄?，這回花落到了繆欣怡手里,，只見(jiàn)他緊張地走上講臺(tái),，給我們表演“扭屁股”。

這時(shí),，教室里十分熱鬧,！花又到了陳近儒手里，只見(jiàn)他激動(dòng)的走上講臺(tái),，他表演了“雞飛狗跳”,。最后紅花落在了高一懿同學(xué)的手里，他自信滿滿走上講臺(tái),，給我們表演了“哈哈大笑”,。

游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡,，這堂作文課真是太有意思啦,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十三

今天上課，一走進(jìn)教室,，我就驚訝地張大了嘴巴，只見(jiàn)教室的桌子擺成了方形,，圍在了一起,。覃老師帶來(lái)了一個(gè)鼓。我們恍然大悟,，原來(lái)這是要玩擊鼓傳花呀,。太棒啦！

覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛,，同學(xué)們傳文具袋,。鼓聲停，文具袋傳到誰(shuí)的手上,，誰(shuí)就表演節(jié)目,。

游戲終于開(kāi)始啦！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬,。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛,，他拿起老師遞過(guò)來(lái)的鼓槌，使勁敲了起來(lái),。同學(xué)們快速地傳文具袋,，文具袋傳到我的手上，我感覺(jué)手上似乎握著一個(gè),，連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人,。

文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”,。皮皮是個(gè)害羞的小男生,，只見(jiàn)他紅著臉走出了座位,，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學(xué)們都被他逗樂(lè)了,。覃老師說(shuō)他表演的是“皮笑肉不笑”,。景齊樂(lè)得在地上打滾兒，靖嫻樂(lè)得直拍桌子,，我樂(lè)得肚子都疼了,。

這真是一次別開(kāi)生面的作文課。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十四

本站：帶動(dòng)課堂氛圍,，擊鼓傳花是個(gè)好游戲,。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》。

今天下午,，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”,。

首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳,，老師負(fù)責(zé)敲鼓,。鼓聲一停，“花”落在誰(shuí)的手中,，誰(shuí)就要表演節(jié)目,。

游戲開(kāi)始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái),，同學(xué)們開(kāi)始快速地傳起“花”來(lái),。不論是誰(shuí)，只要拿到花,，就急忙把它傳給后面的人,，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”,，一邊祈禱著：可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!

突然,，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上,。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,，頓時(shí)愣住了，一雙本來(lái)就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓,，臉色緋紅,，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了,。他前面的同學(xué)笑得最歡了,，只見(jiàn)他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過(guò)勁來(lái)了,，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”

“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周圍的同學(xué)們齊聲喊道,。董洋略一思索,，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開(kāi)心得鼓起掌來(lái),。只見(jiàn)董洋漲紅著臉大聲背了起來(lái)：

“餓,、餓、餓!

想吃大白鵝,。

老媽不給買,，

讓我怎么活?”

聽(tīng)了他的搞笑詩(shī)，同學(xué)們都大笑起來(lái),。董洋也笑了,，為自己的表演感到十分的開(kāi)心。

游戲繼續(xù)進(jìn)行,，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí),，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué),，沒(méi)有絲毫的緊張,。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí),，她總是緊張得抓住“花”,，不知道傳給誰(shuí)好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了,?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒,?！芭?”她這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，急忙將“花”拋給我,，隨后長(zhǎng)舒一口氣：“哎呀,，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!

不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了,。今天,，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè),。我喜歡這樣有趣的課!

擊鼓傳花六年級(jí)篇十五

今天,，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花,，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了,，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

開(kāi)始了,，同學(xué)們的心里又快了又緊張,。忽然,，花傳到我的手上，我的心里特別緊張,，就把花傳給后面的同學(xué),，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了,，他就來(lái)到講臺(tái),。只見(jiàn)他的.手前來(lái)后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,，一不小心倒在地上,，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目,。

鼓聲又響了,。花兒又開(kāi)始傳了,，花剛到王昊的手中鼓聲就停了,。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái),。他說(shuō)：“要把一塊橡皮變成兩塊”,。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。??！真神秘。

最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目,，她唱了一首歌,，歌聲回蕩在教室中。??！多么好玩的游戲呀！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十六

今天閱讀寫(xiě)作課上,，老師讓我們先玩一個(gè)游戲,，再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。

首先,，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候,，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上,，誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目。”

隨著老師的一聲令下,，游戲緊張的開(kāi)始了,，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然,，“花”傳到了我的手中,，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則,，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái),，背誦了一首李白的《靜夜思》：

床前明月光，疑是地上霜,。

舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)。

游戲繼續(xù)進(jìn)行,。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目,，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒,；有的作怪相,，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎,，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底,，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫,。

游戲結(jié)束了,，但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲,，我受到了許多啟發(fā),，我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)，也一定能夠把它寫(xiě)好,。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十七

又到了作文課,，還沒(méi)走進(jìn)教室,，我便聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲,，哈哈，原來(lái)這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲,。

老師宣布擊鼓傳花的游戲規(guī)則：“用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛,，擊鼓人敲鼓，其它開(kāi)始傳花,，鼓聲停,，花落入誰(shuí)手上，誰(shuí)上云表演節(jié)目,?！?/p>

第一輪,，用黑白配決定，小劉很榮幸當(dāng)上了擊鼓人,，老師用圍巾蒙住小劉的眼睛,，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲一響,，小潼把花傳給小樹(shù),，小樹(shù)連忙扔給小陳，小陳似乎拿著一個(gè)炸彈,，連忙丟給了小蔣,。“咚”鼓聲停了,，花兒落在了小墨手里,。小墨的臉一下子紅了。她慢吞吞地走上了講臺(tái),，愣在那里,。大家紛紛給她出主意。有人說(shuō):“背古詩(shī)”,，有人說(shuō)：“唱歌”,。有人說(shuō)：“繞口令”。最后,，大家跟著小墨一起唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄,，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室飄蕩,。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，這節(jié)課真的是太有趣了！

花開(kāi)寄語(yǔ)：這篇作文記敘了作文課堂上的游戲,，敘事順應(yīng)事件本身的起伏,，語(yǔ)言自然生動(dòng)，毫不做作,。行文緊扣主題,，寫(xiě)出了十足的趣味。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十八

今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花,。大家高興的圍坐在操場(chǎng)中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲,。

擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈，其中一人拿花,，一人蒙著眼睛擊喜鼓,，鼓響傳花，鼓停花止,，花在誰(shuí)手里,，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

咚咚咚……突然鼓聲停止,，紅花落在小紅的手上,，大家不約而同的看向小紅。頓時(shí),，雷鳴般的掌聲開(kāi)始響起,。小紅很不好意思的站起來(lái)說(shuō)：“那我就給大家講一個(gè)故事吧?！碑?dāng)小紅剛講完故事,，操場(chǎng)上又響起一片掌聲。

新一輪游戲又開(kāi)始了,，咚咚咚,，咚咚咚……。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十九

今天,，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲,，擊鼓傳花。

老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓,，打鼓的時(shí)候我們要傳花,，鼓打完花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節(jié)目,。

第一輪游戲開(kāi)始了,，老師找了郭益寧來(lái)當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛,。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快,。花從王君儀手里開(kāi)始往后傳,，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目,，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴文澤的桌子上,。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣,。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話,。他想了想大聲地講著,，可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑,。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑,。

第二輪游戲開(kāi)始了，老師又找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳,，我心里想：上天保佑我,，千萬(wàn)別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì),，花兒傳到我手里的那一瞬間,，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái),，抽了一張紙條,，背誦一首古詩(shī)。哈哈,！我真幸運(yùn),，背詩(shī)對(duì)我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》,，背著背著同學(xué)們也和我一起背了,。

第三輪游戲開(kāi)始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手,，鼓在敲花在傳,。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng),，她唱的是一首歌,，聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。

多么有趣的游戲呀,！

擊鼓傳花六年級(jí)篇二十

上課時(shí),，文文老師說(shuō)要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲，我們自然十分高興,。游戲的玩法是：鼓聲響起,，我們就要把花往后傳，鼓聲停止,，花落在誰(shuí)手里,，誰(shuí)就表演節(jié)目。

第一輪游戲開(kāi)始了,，老師開(kāi)始挑人,，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響,，真希望不要從我們這先開(kāi)始,。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的,，我更加緊張,?；▊鞯轿业氖掷铮蚁袢诱◤椝频内s忙把花扔給了后面的同學(xué),。鼓停了,，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍,。老師的紙條上寫(xiě)著表演的內(nèi)容,，但是不讓我們看。小明沒(méi)精打采地走上臺(tái),，誰(shuí)知打開(kāi)老師的'節(jié)目單,，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕,，小明高興得臉上開(kāi)了花,，眼睛都瞇成了月牙了。

第二輪游戲,，我又多么希望還能從我們這里開(kāi)始?。∽屛沂氖菦](méi)有從我們這開(kāi)始,，唉,！鼓聲停止后，花落在了小方的手里,，我比較失落,，看來(lái)她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢,？可是,，沒(méi)想到的是她打開(kāi)老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去,，兩個(gè)人一個(gè)要開(kāi)槍,，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了,。幸虧沒(méi)選到我,，我感覺(jué)很輕松。

我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣,，怎么樣,？你也來(lái)玩一玩吧！

擊鼓傳花六年級(jí)篇二十一

今天,，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”,。

聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試,。只見(jiàn)老師拿出一朵小花,，用筆當(dāng)鼓槌,，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候,，大家都爭(zhēng)先恐后,，最后我成功當(dāng)選,。

傳花的過(guò)程還是很緊張的,。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋,，他們都怕這花落在自己手里,。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭,，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里,。

接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái),，緊張地抓著身后的沙盤(pán),。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的,，有說(shuō)跳舞的,，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫,?？粗蠋煿膭?lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒,，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧,！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子,。

第二局開(kāi)始了,，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生,，他大方地走到前面,，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑,。

第三局的時(shí)候,，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓,。等到鼓音落下,，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話,，大家聽(tīng)完捧腹大笑,。

這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，我已?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！