議論文是通過辯證思維和邏輯推理來表達(dá)觀點(diǎn)和論證的一種文體。寫總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格,，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問題,。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異,，可以供大家參考和借鑒,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇一
在一片歡聲怨語(yǔ)中,，暑假拉上了帷幕,，初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了,。說實(shí)話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺,。
哭
我哭的是,，面對(duì)升學(xué)`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎?七門功課加體育,，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我,，初三的化學(xué)是難是易,，我不知道;體育考試，還會(huì)像過去一樣勉強(qiáng)及格,，我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎,，我不知道。
當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”,，當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手,，當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭，我不禁在一時(shí)間不知如何是好,，每個(gè)人的過去都是怎么樣的,，或許并不重要，但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試,，往往就注定了他的一生的機(jī)遇,，正如班主任的那句話：“一切靠自己,，一切皆有可能?！?/p>
笑
我笑的是,，面對(duì)成長(zhǎng)，我又懂得了不少,，學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些,，我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口，亦是艱難的抉擇賽道,。是對(duì)是錯(cuò),，是良是優(yōu)，都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底,。這是一場(chǎng)賽跑,，我們已經(jīng)走過了三分之二的路，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來前進(jìn),，當(dāng)然此時(shí)是因人而異的,，我走的是什么路，什么速度,，只有自己明了我們沒有為了誰(shuí),，為的就只有自己而已。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”這句話正是我現(xiàn)在的處境,，我若是再不努力的話,，那么，即使我遇到再好的機(jī)會(huì),，那也是徒勞,，就為初三這一次，不再彷徨,，勇往直前,，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來,，我的學(xué)習(xí),，我做主，不再一次又一次像以前那樣,，迷戀“窗外”世界,，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人,，但那并不屬于我們,，我們現(xiàn)在該做的，不是為了什么事業(yè),，什么利益,，為的就是自己。
在這個(gè)追夢(mèng)的年華中,，我要在這一年奮斗,，抱著對(duì)自己的'期望，抱著自己的期待,，一切都會(huì)是有可能的,，畢竟：世上無難事，只怕有心人,。
老師說下午的時(shí)候,，我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng)，我心里好高興,。
游戲規(guī)則是：在鼓聲響起的時(shí)候,，向旁邊的同學(xué)傳送花朵，鼓聲停的時(shí)候,，花在誰(shuí)那里,，誰(shuí)就要上來表演節(jié)目。
終于可以開始這個(gè)游戲了,，緊張的傳花開始了,，過了一會(huì)兒，快傳到我這里了,，好緊張啊,，不知道自己是希望花傳到我這里，還是不希望花傳到我這里,。
過了一會(huì)兒,，那朵大紅花傳到劉曉林那里了，快啊,，正在這時(shí)，鼓聲又停了,，該她和她的好朋友表演節(jié)目,，可是她卻始終不開始，很害羞的樣子,，孟晗菁說：“劉曉林,，不要嬉皮笑臉的。”終于,，她們的表演開始了,，“袋鼠媽媽，袋鼠媽媽,，有個(gè)袋袋,，袋袋，袋袋就是為了保護(hù)乖乖,，哦耶,。”哈哈,，這個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑,，她們邊跳邊唱歌，這是我在今天見過的最好玩的一個(gè)表演了,，雖然很短,，可是她們的表演很好玩，這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊,，使明天的節(jié)日更加絢麗,，因此，這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了,。
字謎讓我們開動(dòng)了腦筋,，笑話使我們開心了起來，歌聲使我們舒緩了,，繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭,，葫蘆絲使我們置身于仙境之中，總而言之每一個(gè)表演都很精彩,。
明天就是我們的節(jié)日了,，祝大家節(jié)日快樂，希望大家快樂每一天,。
今天剛一上課,，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫作文，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花,。我們聽后都特別高興,，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試,。
老師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著大家擊鼓,，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里,，不能扔過去,。誰(shuí)犯規(guī)誰(shuí)就上臺(tái)抽簽表演節(jié)目,。當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目,。
游戲開始了，由老師先擊鼓,，“咚咚咚……”鼓聲響起來了,，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花?；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷,，都想趕快傳給別人?！斑恕惫耐Ａ?，花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了,，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來,，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次,，應(yīng)該他擊鼓了,。“咚咚”他奮力地敲著鼓,，同學(xué)們也使勁地傳來傳去,。“咚咚——咚”鼓停了,，花一下子落到了我的手里,，我也只好走上講臺(tái)了。這次,，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了,。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴邊,，嘴巴大口大口地嚼起來,。“雞腿真好吃啊!”我叫道,。突然,，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲,，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子,，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去,。
正在我們開心做游戲的時(shí)候,，老師說游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開始寫作文,。我真喜歡玩擊鼓傳花,。
今天，我們玩擊鼓傳花的游戲,。游戲的規(guī)則是：玩時(shí)一定要用手拿著,，不可以想給誰(shuí)就給誰(shuí);一定要按老師排的順序，鼓聲停了后,，花在誰(shuí)那里誰(shuí)就上前面表演,。
開始玩了，我們用座墊當(dāng)花,，老師在前面擊鼓,。我心里想，我一定不會(huì)上前面去表演的,。老師停下了,，我正好把花傳給了鞠浩東。當(dāng)時(shí),，我的心在快速地跳著,，可是還有三回合，這可怎么辦啊,，我的心還是放不下,。
這回鞠浩東來?yè)艄模覀兌疾蛔?，都樂呵呵地站著,，左顧右盼地看著，可真好玩,。我們的桌子都東倒西歪的了,。花傳到了胡鈺,，胡鈺一不小心把花扔了過去,。我們都喊：“胡鈺，胡鈺!”胡鈺沒辦法,，上前面說了個(gè)笑話,。
又一回合開始了，胡鈺擊墻,，這回我有些手忙腳亂,，但胡鈺停止擊墻的時(shí)候花落到了我手里，我輸了,，我給它們說了個(gè)謎語(yǔ),，他們誰(shuí)都沒猜對(duì),。到我擊鼓了，我敲了一會(huì),，突然就停了下來,，回頭一看，花在侯憲坤手里,，他上前面來了,，他不會(huì)講，老師看著他說：“我給你們講一個(gè),?！庇谑抢蠋熤v了一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑。
這個(gè)游戲很好玩,，座墊像小鳥一樣在教室里飛舞,，我們高興得又叫又跳，真是太開心了,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇二
今天作文課上,，老師說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧?！薄笔鞘裁囱?？”我們都很好奇，老師接著說：“那就是擊鼓傳花,！”
游戲前,，老師先說了游戲規(guī)則。老師擊鼓,，同學(xué)們按座位依次傳花,，當(dāng)鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中,，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”,，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目，如果那個(gè)人不表演,，就讓他學(xué)三聲貓叫,。我們聽了感覺很好玩，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開始,。
游戲開始了,，老師轉(zhuǎn)過去，拿著棍子敲了起來,，我們趕快傳起了花,，我心里很害怕，生怕花落我手里,，第一排激烈地傳了起來,，傳到我這里了,，還沒等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲,，剛好“鼓”聲停,，同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣,，不好意思地走上了講臺(tái)，說："我來表演劈叉吧,?！闭f著，她劈了個(gè)豎叉,，又回到了位置上,。下一輪開始了，老師又敲起了鼓,，第二排迅速的傳起了花,，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”,，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人,，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰(shuí)？那就是我們班的寇佳期,，寇佳期不好意思的說：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了,，我來學(xué)三聲貓叫?！崩蠋熣f“要加上動(dòng)作呦,。”同學(xué)們都笑了起來,，寇佳期兩手在臉龐比劃著,，嘴里“喵，喵”的叫著,，逗得同學(xué)們哈哈大笑,，快樂的時(shí)光總是很快，這節(jié)課很快就結(jié)束了,。
這真是一節(jié)有趣的作文課,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇三
夏日的一天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲,，名字叫:擊鼓傳花,。
上課了，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲,，叫擊鼓傳花,?！蔽覀兇蠹衣犃耍阋谎晕乙徽Z(yǔ)議論開了：“什么是擊鼓傳花,，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來,，說：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下，其中一人拿一朵花,，另一個(gè)人打鼓,，其余傳花，鼓響花傳,，鼓?；ㄖ埂,！?/p>
游戲開始了,，我心里十分緊張，心都快跳出來了,，連頭上,、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲,，花在同學(xué)的手中不停地傳著,，我的心里十分的忐忑不安，生怕花傳到我手中,。突然,，鼓聲停了，花落在了我旁邊同學(xué)的手中,，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂禍起來,。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白，他深情地說道：“杯子,，我一直喜歡你,！”“哈哈哈……”又引來一陣歡笑聲。
又一輪擊鼓傳花開始了,，鼓聲快,，我們傳得快，鼓聲慢,，我們傳得慢,，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來傳去。老天一點(diǎn)面子也不給我,，花又一次來到了我這邊,，我嚇得心驚跳。又是我，我走上去,，隨手一抓,，一看是跳舞，心想：完蛋了,，我又不會(huì)跳舞,。臉?biāo)⒌囊幌录t了，最后,，在同學(xué)們的幫助下我也做完了,。
不久，游戲結(jié)束了,，大家都不愿離開這充滿歡聲笑語(yǔ)的教室,。今天的游戲太有趣了！
擊鼓傳花六年級(jí)篇四
今天,，上完了第一節(jié)課，老師用課間十分鐘來緩解一下大家的疲勞,，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花,。
老師首先說游戲規(guī)則：鼓聲響起，開始傳花,；鼓聲落下,，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)小節(jié)目,。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著,，過了一會(huì)游戲開始了，老師拿出了一個(gè)氣球花,，鼓錘和鼓,，老師讓王浩然來敲鼓。
氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開了,，像一只小蜜蜂,，這里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可愛又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂,。鼓聲突然停了下來,，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩(shī),，把同學(xué)們逗得哈哈大笑,，有的笑得前仰后合。
氣球花再次傳開,，膽大的同學(xué)拿到花,，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué)。膽小的同學(xué),，花一到手里,，像拿到了一個(gè)燙山芋，立馬就把花扔了出去,。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，同學(xué)們玩得非常開心，游戲雖然結(jié)束了,，但是我們還沉浸在游戲的歡樂之中,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇五
“咚咚……”伴隨著一陣陣的擊鼓聲，我們開始了一場(chǎng)快樂的游戲,。
上課鈴一響,，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說道:“我們玩了一個(gè)游戲,，好不好,？”同學(xué)們異口同聲地說:“好！”游戲開始了,，伴隨著老師的鼓聲,，同學(xué)們?cè)絺髟娇臁Ｑ?，馬上就要輪到我了,，我的心怦怦直跳，緊張得心都要跳出來似的,，全身直冒冷汗,。忽然，“定時(shí)炸彈”落到了我的手上,，我正想傳給肖洋,，但鼓聲突然停了下來。我只好垂頭喪氣地走到老師面前,，隨手抽了一張,，一看，表演節(jié)目是“學(xué)僵尸跳一跳”,。我拍拍胸脯,，嘀咕道：“幸好沒抽到跳芭蕾舞?！蔽姨√?，突然，跳到了孫昊身后,，就嚇?biāo)艘幌?，孫昊轉(zhuǎn)身一看，原來是我，“啊……”的尖叫起來,，看得同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來,。
不知不覺就到了第六輪，第六輪中獎(jiǎng)的是毛達(dá)城,，他抽到的節(jié)目是扮鬼臉,。只見毛達(dá)城吐出了紅紅的舌頭，放了個(gè)白眼,，扭曲了臉蛋,，逗得我們情不自禁地笑了起來。
下課了,，我們的游戲也接近了尾聲,，同學(xué)們依依不舍地走出教室。
擊鼓傳花六年級(jí)篇六
今天早上,，老師一走進(jìn)教室就宣布要玩一個(gè)游戲,。同學(xué)們一聽見這個(gè)消息就開始竊竊私語(yǔ)，要玩什么游戲呢,？只見老師在黑板上寫下了“擊鼓傳花”四個(gè)字,，同學(xué)們議論聲更大了。接著老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)背對(duì)同學(xué)們擊鼓,，鼓響時(shí)同學(xué)們依次開始傳遞帽子，鼓聲停止時(shí),，帽子在誰(shuí)手里,？誰(shuí)就起來背古詩(shī)。
沒有鼓,，老師拿了一個(gè)空水瓶,，沒有現(xiàn)成的花，老師就用帽子代替,。老師開始選鼓手了,，同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的要當(dāng)鼓手,，最后老師選了第一個(gè)舉手的鄒子愛,。
第一輪開始了，鄒子愛在臺(tái)上背對(duì)同學(xué)用空礦泉水瓶開始敲擊黑板,，同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè),，教室里的氣氛開始緊張起來，全班同學(xué)的目光都盯著不斷傳遞的那頂帽子上,，突然鼓聲一停,，“花”落在了李諾的手里，她緊張地背了一首《暮江吟》。鼓聲再次響起,，帽子繼續(xù)在同學(xué)們手中,，一個(gè)接一個(gè)的傳遞，眼看著帽子離我的位置越來越近,，就要傳到我這里了,，我就想：“帽兒、帽兒,、千萬(wàn)別傳到我這就停了?。 苯Y(jié)果傳到了前排張玲瑜就停了,，她看似早有準(zhǔn)備,，起來背了一首《雪梅》。游戲繼續(xù)開始……一輪又一輪的傳遞,，一首又一首的古詩(shī),，不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們不舍地結(jié)束了游戲,。
這個(gè)游戲既讓我們復(fù)習(xí)了古詩(shī),，又愉悅了心情，我還希望有機(jī)會(huì)再玩這樣的游戲,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇七
今天,，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)有趣的游戲，名字叫：擊鼓傳花,。這個(gè)游戲大家都喜歡,。
游戲前，老師講了游戲規(guī)則,，游戲規(guī)則是：圍成圓圈坐下,，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓,，鼓響傳花,，鼓停花止,?；ㄔ谡l(shuí)的手中，誰(shuí)就摸彩,，摸彩的同學(xué)要按紙條上的要求表演節(jié)目,。
游戲開始了，大家歡呼了起來,?；◤耐鹾种虚_始傳,，“咚咚……”的鼓聲，敲得大家一陣心慌,，一個(gè)個(gè)快遞地傳遞著手中的花朵,。鼓聲越來越響，節(jié)奏也越來越快,，花在我們的手中越傳越快,，馬上就要傳到我手中了，我張極了,，心怦怦地跳著,，連手心都出汗了。突然,，鼓聲停了,，花落在我前一個(gè)同學(xué)手上。我樂得心花怒放,，同學(xué)們也一副幸災(zāi)樂禍的樣子,，一個(gè)個(gè)都在慶祝自己沒中獎(jiǎng)。
前一個(gè)同學(xué)抽到的節(jié)目是“盯著書走”,，怎么表演呢,？只見他輕輕地把書放在頭頂，伸開雙臂,，小心翼翼地走了起來,。我們都為他捏了一把汗，生怕書掉下來,，可是他卻走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
不一會(huì)兒,，游戲結(jié)束了，我們?nèi)圆辉鸽x開,，一個(gè)個(gè)戀戀不舍。今天的游戲太有趣了,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇八
今天是一個(gè)有趣,、快樂的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可開心了,！
老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后,，我們的游戲就馬上開始了,。“咚咚咚……”我們的游戲開始了,，我們開始傳球了,。每次球傳到我這里來,，我的心就像過山車一樣忽上忽下。
有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí),，聲音停了,，那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里,，摸到哪個(gè)同學(xué),，就要猜他是男的女的。第二局開始了,，同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球,。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí),，聲音停了,，教室里忽然鴉雀無聲，我的`心像提到了嗓子眼了,。我表演了一種動(dòng)物的叫聲,，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了，是小鳥,。
在歡聲笑語(yǔ)中,，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課的到來,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇九
今天,，老師一上課就拿著一個(gè)花球，有一個(gè)同學(xué)疑問說：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢,？老師說：“我們今天來玩一個(gè)游戲,，叫——擊鼓傳花?！蓖瑢W(xué)們大聲地歡呼起來,，老師開始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓,，聽到鼓聲響起,，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了,，花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng),。
游戲正式開始了，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈,，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭,，生怕被花球扔到。音樂響起,，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼砣尤?，突然,，音樂停止了，落到小剛手里,，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng),，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè),，他美滋滋的,，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了,。
接著,，鼓聲又開始了，大家再次緊張起來,，花在同學(xué)們手中亂飛,，有的同學(xué)說：“給我，給我,?！庇械耐瑢W(xué)緊張地說：“不要給我，不要給我,！”教室里亂成了一鍋粥,，花球被扔來扔去，最后落在了小紅那里,，小紅緊張地走上了講臺(tái),，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng)，結(jié)果一抽,，就抽到了“抄課文”,。同學(xué)們捧腹大笑，小紅生無可戀地走下講臺(tái),。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,。擊鼓傳花不僅好無玩，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力,。我們真想再玩,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十
快樂是童年多彩世界的主旋律。
今天,，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲,。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓,，鼓聲響起,，花按順序傳遞，鼓聲停,，花在誰(shuí)手里,，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目,。游戲要開始了，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢,？”就在這時(shí),，劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌,，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了,。
游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國(guó)結(jié)（游戲時(shí)要傳遞的花）,，遞給了第一排的同學(xué),，大家緊張地傳遞起來，這時(shí)感覺大家傳遞的就不是花了,，而是一個(gè)長(zhǎng)了刺的球,。一放在手里，就趕快扔給了別人,，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬(wàn)不要傳到我呀,！忽然間，鼓聲停止了,，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈,，我們此時(shí)都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目,。
我也不知道他怎么了,，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措,，簡(jiǎn)直比木雞還呆,。終于，他慢吞吞在走上講臺(tái),，那雙眼睛瞪得大大的,，像石化了一樣。他想了好久好久,，才說：“我背一首詩(shī)吧,，山行，唐,，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌,，她好像一點(diǎn)也不緊張，在臺(tái)上表演劈叉,。再后來是趙澤曦,，他在臺(tái)上跳了一段健美操，十分精彩,。
我在臺(tái)下暗暗高興：還好沒有傳到我,。
“游戲結(jié)束了”,，老師宣布,，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：“終于結(jié)束了,，我們終于活著下課了,！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。
今天我可真開心呀,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十一
今天下午第一節(jié)課,，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興,，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1,、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來?yè)艄摹?、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開始傳,，鼓聲停止的那一刻,，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來為大家表演一個(gè)節(jié)目,?！?/p>
老師首先請(qǐng)劉孫陽(yáng)做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來,，有一些不想上來表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候,，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué),；有一些想上來表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里,，左看看，右看看,，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué),。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停,，就怕傳到我這里,。突然鼓聲停止了，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸?，他大搖大擺地走了上來,，臉都紅了。他給我們猜了一個(gè),。
謎語(yǔ),。
什么老鼠跑的快？劉浩說：“遇見貓的老鼠跑得快”,。大家哈哈一笑,！
接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡嚕灰娝蟠蠓椒降淖叩街v臺(tái)前,，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉，又給我們下了一個(gè)拱門一樣的腰,，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲,。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------,。
“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來了,，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以，可時(shí)間過的太快了,，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十二
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因?yàn)檫@節(jié)課老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花,，同學(xué)們可開心了,！
游戲開始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起,，開始傳花,，鼓聲停下后，花落在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)就要接受懲罰,。”我聽后,，心里無比激動(dòng),。我們先在教室里桌子圍成的長(zhǎng)方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學(xué),，老師說：“為了公平,，老師背對(duì)著大家敲鼓”。
游戲開始了,，只聽老師鼓聲響起,，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里,，只見他緊張地走上講臺(tái),，表演了第一個(gè)節(jié)目“媽媽教訓(xùn)孩子”，我們都被他逗得樂開了花,！
他表演完之后,，老師又開始快速地?fù)艄模@回花落到了繆欣怡手里,，只見他緊張地走上講臺(tái),，給我們表演“扭屁股”。
這時(shí)，教室里十分熱鬧,！花又到了陳近儒手里,，只見他激動(dòng)的走上講臺(tái)，他表演了“雞飛狗跳”,。最后紅花落在了高一懿同學(xué)的手里,，他自信滿滿走上講臺(tái)，給我們表演了“哈哈大笑”,。
游戲很快結(jié)束了,，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十三
今天上課,，一走進(jìn)教室，我就驚訝地張大了嘴巴,，只見教室的桌子擺成了方形,，圍在了一起。覃老師帶來了一個(gè)鼓,。我們恍然大悟,，原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦,！
覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛,，同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停,，文具袋傳到誰(shuí)的手上,，誰(shuí)就表演節(jié)目。
游戲終于開始啦,！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬,。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過來的鼓槌,，使勁敲了起來,。同學(xué)們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上,，我感覺手上似乎握著一個(gè),，連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人。
文具袋落在了皮皮手上,。他要表演“哈哈大笑”,。皮皮是個(gè)害羞的小男生，只見他紅著臉走出了座位,，嘴里“哼哼”地笑了兩聲,，同學(xué)們都被他逗樂了,。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒,，靖嫻樂得直拍桌子,，我樂得肚子都疼了。
這真是一次別開生面的作文課,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十四
本站：帶動(dòng)課堂氛圍,，擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》,。
今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”,。
首先,，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓,。鼓聲一停,，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目,。
游戲開始了,，“咚咚咚……”鼓聲響了起來，同學(xué)們開始快速地傳起“花”來,。不論是誰(shuí),，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人,，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣,。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!
突然,，鼓聲停了,，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,，頓時(shí)愣住了,，一雙本來就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅,，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情,，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了,，只見他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌,。董洋終于緩過勁來了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周圍的同學(xué)們齊聲喊道,。董洋略一思索,，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開心得鼓起掌來。只見董洋漲紅著臉大聲背了起來：
“餓,、餓,、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買,，
讓我怎么活?”
聽了他的搞笑詩(shī),，同學(xué)們都大笑起來。董洋也笑了,，為自己的表演感到十分的開心,。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí),，他一邊笑一邊迅速撿起“花”,，傳給了前面的同學(xué)，沒有絲毫的緊張,。讓我驚訝不已,。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”,，不知道傳給誰(shuí)好了,。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒,。“哦!”她這時(shí)才醒悟過來,，急忙將“花”拋給我,，隨后長(zhǎng)舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺,，游戲結(jié)束了,。今天，我們上了一堂有趣的課,。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂,。我喜歡這樣有趣的課!
擊鼓傳花六年級(jí)篇十五
今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲,，那就是擊鼓傳花,，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目,。
開始了,，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然,，花傳到我的手上,，我的心里特別緊張,，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳,，傳到了宮諾的手上鼓聲停了,，他就來到講臺(tái)。只見他的.手前來后往,，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候,，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的節(jié)目,。
鼓聲又響了?；▋河珠_始傳了,，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,，走上講臺(tái),。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”,。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了,。啊,！真神秘,。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌,，歌聲回蕩在教室中,。啊,！多么好玩的游戲呀,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇十六
今天閱讀寫作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲,，再把玩游戲的過程寫下來,。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué),，當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上,，誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目,。”
隨著老師的一聲令下,，游戲緊張的開始了,，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中,。突然，“花”傳到了我的手中,，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來,。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái),，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光,，疑是地上霜。
舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目,，有的唱歌,，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相,，逗得大家哈哈大笑,；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底,，有的輕而易舉就猜出了謎底,。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了,，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中,。通過這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā),，我一定要把這個(gè)游戲的過程認(rèn)真寫下來,，也一定能夠把它寫好。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十七
又到了作文課,，還沒走進(jìn)教室,，我便聽見了鼓聲，哈哈,，原來這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲,。
老師宣布擊鼓傳花的游戲規(guī)則：“用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛，擊鼓人敲鼓,，其它開始傳花,，鼓聲停，花落入誰(shuí)手上,，誰(shuí)上云表演節(jié)目,。”
第一輪,，用黑白配決定,，小劉很榮幸當(dāng)上了擊鼓人,，老師用圍巾蒙住小劉的眼睛，老師一聲令下,，“咚咚咚……”鼓聲一響,，小潼把花傳給小樹，小樹連忙扔給小陳,，小陳似乎拿著一個(gè)炸彈,，連忙丟給了小蔣?！斑恕惫穆曂Ａ?，花兒落在了小墨手里。小墨的臉一下子紅了,。她慢吞吞地走上了講臺(tái),，愣在那里。大家紛紛給她出主意,。有人說:“背古詩(shī)”,，有人說：“唱歌”。有人說：“繞口令”,。最后,，大家跟著小墨一起唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄,，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室飄蕩,。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，這節(jié)課真的是太有趣了,！
花開寄語(yǔ)：這篇作文記敘了作文課堂上的游戲，敘事順應(yīng)事件本身的起伏,，語(yǔ)言自然生動(dòng),，毫不做作。行文緊扣主題,，寫出了十足的趣味,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十八
今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場(chǎng)中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲,。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈,，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓,，鼓響傳花,，鼓停花止,，花在誰(shuí)手里,，誰(shuí)就要表演節(jié)目,。
咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上,，大家不約而同的看向小紅,。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲開始響起,。小紅很不好意思的站起來說：“那我就給大家講一個(gè)故事吧,。”當(dāng)小紅剛講完故事,，操場(chǎng)上又響起一片掌聲,。
新一輪游戲又開始了，咚咚咚,，咚咚咚……,。
擊鼓傳花六年級(jí)篇十九
今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲,，擊鼓傳花,。
老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花,，鼓打完花落在誰(shuí)的手上,，誰(shuí)就上來抽紙條表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了,，老師找了郭益寧來當(dāng)鼓手,，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開始很慢然后越來越快,?；◤耐蹙齼x手里開始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目,，生怕花兒落在了自己手里,，最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣,。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái),，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著,，可是最后一個(gè)人也沒有笑,。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開始了,，老師又找來張佳鑫當(dāng)鼓手,，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我,，千萬(wàn)別讓花落在我的手里,，但上天好像偏偏和我作對(duì),，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止,。我緊張地走上臺(tái),，抽了一張紙條，背誦一首古詩(shī),。哈哈,！我真幸運(yùn)，背詩(shī)對(duì)我老說那個(gè)是小菜一碟呀,！我背的是《山行》,，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。
第三輪游戲開始了,，老師找了王君儀當(dāng)鼓手,，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上,，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng),，她唱的是一首歌，聽完同學(xué)們都說好聽,。
多么有趣的游戲呀,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十
上課時(shí)，文文老師說要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲,，我們自然十分高興,。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳,，鼓聲停止,，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節(jié)目,。
第一輪游戲開始了,，老師開始挑人,，當(dāng)老師走到我的面前時(shí),，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開始,。老師挑好了人,，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張,?；▊鞯轿业氖掷铮蚁袢诱◤椝频内s忙把花扔給了后面的同學(xué),。鼓停了,，花落在了小明的手里,，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。老師的紙條上寫著表演的內(nèi)容,，但是不讓我們看,。小明沒精打采地走上臺(tái)，誰(shuí)知打開老師的'節(jié)目單,，竟然是“吃糖果”,。我非常羨慕，小明高興得臉上開了花,，眼睛都瞇成了月牙了,。
第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開始??！讓我失望的是沒有從我們這開始，唉,！鼓聲停止后,，花落在了小方的手里，我比較失落,，看來她又是要吃糖了,，怎么就輪不到我呢？可是,，沒想到的是她打開老師的紙條竟然是“懲罰”,，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開槍,，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面,，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒選到我,，我感覺很輕松,。
我覺得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣,？你也來玩一玩吧,！
擊鼓傳花六年級(jí)篇二十一
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”,。
聽到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候,，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花,，用筆當(dāng)鼓槌,，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后,，最后我成功當(dāng)選,。
傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓,，后面的同學(xué)早已炸開了鍋,，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下,，我轉(zhuǎn)過頭,，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生,，他走到講臺(tái),，緊張地抓著身后的沙盤。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目,，有說唱歌的,，有說跳舞的，還有不知是誰(shuí),，說了一聲學(xué)豬叫,。看著老師鼓勵(lì)的眼神,，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒,，說自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲,，講臺(tái)上已經(jīng)沒了他的影子,。
第二局開始了，同學(xué)們又開始緊張起來,。這次拿到花的也是個(gè)男生,，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫,，逗得大家哈哈大笑,。
第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了,。我又開心地敲起了鼓,。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子,。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話,，大家聽完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，我已?jīng)好久沒有玩得這么開心了！
