人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

擊鼓傳花作文400個字課外 擊鼓傳花作文400個字篇一

說到“擊鼓傳花”,，你們都知道吧,，規(guī)則就不介紹了，簡單來說,，就是一個打鼓，其他人傳花,，鼓停了之后,，拿著花的人就表演才藝。

喲,，游戲開始了,。鼓聲響起來了，突然，鼓聲戛然而止,，哎呀,！怎么是輪到我表演節(jié)目呀？原來花剛傳到我的手上,，鼓聲就已經(jīng)停了,。算了，我就露一手我的絕活——大風(fēng)車吧,，先活動一下身體,，再把手壓住地面，順勢一翻,，哈,，成功了！我手起刀落地打著大風(fēng)車,，同時也被同學(xué)點了個大大的好評,。

正得意著，又開始了打鼓時間,，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過,，我猜想誰會最先中招，我碰了碰同桌,，狡黠地說：“這次一定是你表演才藝,！”“我才不信?！蓖莱彝铝送律囝^,。正在這時，不知是誰給了同桌一束花,，正好鼓也停了,。“哈哈,，我說是你吧,！”我得意得哈哈大笑。

同桌只好一蹦一跳地上講臺,，背起了古詩：“床前……明月光,，疑是上，不,，是地上霜,，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！惫瑢W(xué)們笑得直不起腰，同桌也樂開了花,。

“哈哈哈……”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,。

擊鼓傳花作文400個字課外 擊鼓傳花作文400個字篇二

“哈哈哈…?！币魂囆β暡粫r從我們教室傳出,，這是怎么回事呢？原來這節(jié)作文課我們要玩擊鼓傳花,。

游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手,，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓,，同學(xué)們傳花,。鼓聲停，花落在誰手上,，誰便上臺表演節(jié)目,。

游戲開始了，第一輪的鼓手是小于,。

一人擊鼓剩余同學(xué),，花落誰家呢？“咚咚咚……”游戲開始了,?；ㄏ窦粯哟┻^同學(xué)們的手掌心。當(dāng)花傳到我手里時,，我迫不及待的把花扔給了我的同桌,。心里默念“快傳，快傳,！”還好,，不是我！

我們班的小孫同學(xué)由于太緊張,，把小殷傳來的花原路返回傳了回去,。而小殷見了這燙手山芋，連忙又扔給了小孫,。就這樣,，你來我往時鼓聲停止了。

小孫只好認栽了,，忸忸怩怩上了臺,。小孫表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。他問道：“哪一天日和月會在一起,？”“明天！太簡單啦！”連譚老師也搖搖頭,?！拔襾砥饌€頭天藍藍，白云飄……”全班沉浸在譚老師的歌聲中,?！罢l再來個才藝展示？”教室里徹底沸騰了,！“小陳,，你來！”教室里再次掀起了高潮,。

“咚咚咚……”歡快的鼓聲再次響起,，這一次又會“花落誰家呢”。

擊鼓傳花作文400個字課外 擊鼓傳花作文400個字篇三

今天,，我們在作文課上玩了一個游戲——“擊鼓傳花”,。

聽到老師要帶我們玩游戲的時候，大家都躍躍欲試,。只見老師拿出一朵小花,，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓,。在選鼓手的時候,，大家都爭先恐后，最后我成功當(dāng)選,。

傳花的過程還是很緊張的,。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開了鍋,，他們都怕這花落在自己手里,。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過頭,，看看這朵小花會落在誰的手里,。

接到花的是一位穿著藍衣服的男生，他走到講臺,，緊張地抓著身后的沙盤,。下面同學(xué)讓他表演個節(jié)目，有說唱歌的,，有說跳舞的,，還有不知是誰，說了一聲學(xué)豬叫,?？粗蠋煿膭畹难凵?，那位同學(xué)思索了一會兒，說自己還是學(xué)青蛙叫吧,！大家只聽“呱”的一聲,，講臺上已經(jīng)沒了他的影子。

第二局開始了,，同學(xué)們又開始緊張起來,。這次拿到花的也是個男生，他大方地走到前面,，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫,，逗得大家哈哈大笑。

第三局的時候,，大家已經(jīng)非常熟練了,。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下,，是一個女孩子,。她走到前面給我們講了一個笑話，大家聽完捧腹大笑,。

這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，我已?jīng)好久沒有玩得這么開心了！

擊鼓傳花作文400個字課外 擊鼓傳花作文400個字篇四

今天,，老師讓我們在課上玩游戲,，同學(xué)們都很激動。老師問道：“誰來打鼓,？”同學(xué)紛紛把手舉起來,，異口同聲地說：“我來?！崩蠋熆戳税胩?，終于選好了尚楷瑞當(dāng)鼓手。

老師喊：“游戲開始,?！蓖瑢W(xué)都緊張起來。傳著傳著,，擊鼓的同學(xué)停了下來,，我驚訝地看著手里的花，臉上露出不可思議的表情,。我慢慢地上前去,，老師問：“你來給大家表演一個節(jié)目，選什么,？有唱歌,，跳舞,，學(xué)動物叫等等?！蔽蚁肓税胩於紱]有選出來,。老師說：“學(xué)貓叫吧,！”我小聲地說：“好的,。”

我又緊張又有點尷尬,?？粗瑢W(xué)們那期待的眼神，最終我還是按捺不住,，小聲地叫了出來,。

第一回合結(jié)束，同學(xué)們議論紛紛,，好像在說著什么很好笑的事,。老師說：“停?！苯淌依镱D時鴉雀無聲,。老師說：“這回誰來打鼓？”同學(xué)們一個個都把手舉得高高的,，好讓老師看見自己,。老師選好了，那個同學(xué)興奮地沖了過去,。

第二回合游戲場面更加激烈,，傳呀傳，傳到了好多人,，他們每個人都表演得很好,，比我好多了。我和同學(xué)們歡呼雀躍,，玩得非常開心,。

時間飛快地過去，也到了下課時間,，同學(xué)們都依依不舍地離開課堂,。